生命讀后感集錦15篇
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的生命讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命讀后感1
看到了這個題目，我想：“生命的藥方是什么呢？”看了課文，我的眼淚模糊了雙眼，明白了雖然艾迪沒有找到為德諾治病的藥，但是艾迪一直陪著德諾，直到德諾死去。
故事發(fā)生在十歲那年，德諾因為輸血染上了艾滋病，而德諾染上艾滋病后，比他大四歲的艾迪一直陪伴著他。有一次，艾迪在雜志上看到，新奧爾良有治艾滋病的植物，于是，艾迪帶德諾去新奧爾良，雖然他們路上很堅難，但是他們沒有放棄去新奧爾良。可是，過了幾天，德諾的身體很虛弱。艾迪就放棄了計劃，德諾回到家鄉(xiāng)，住進了醫(yī)院。一天下午，他們倆又在玩裝死的游戲，結(jié)果德諾真的死了。
艾迪為德諾尋醫(yī)的'經(jīng)過，體現(xiàn)了他們倆的真摯的友情，也告訴我們?nèi)松畲蟮牟�，不是身體上的病痛，而是心靈上的孤獨。艾迪的努力與陪伴在德諾心里燃起了生命的希望，讓他感受到了快樂與滿足。艾迪用自已的實際行動為德諾的生命找到了最佳的藥方。
生命讀后感2
今天，我讀了文章《平分生命》，讀后，我的淚水禁不住流了出來。
“在男孩十歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心�！蹦泻榱嗣妹孟露怂劳龅臎Q心，從這里，男孩對妹妹的愛已經(jīng)一目了然，他們的兄妹情緩緩滲入我的心靈深處。
男孩知道自己不會死之后，還想把自己一半的生命給妹妹，讓妹妹好好活下去。對于平常人來說，肯定要讓自己活下去，男孩卻想讓妹妹堅強地活下去，男孩對妹妹的親情無私地流露出來。再想想，如果我抽血，會緊張，會害怕，甚至會鬧著不肯抽血。而男孩抽血時，只是安靜地不發(fā)出一絲聲響，向鄰床上的妹妹微笑。這十歲的男孩堅強、勇敢，用這世間最美麗的微笑為妹妹點燃了生的希望，猶如冬日里一束溫暖的陽光，溫暖著所有的.人。抽血后，男孩高興的不是自己不會死，能長壽，而是他可以跟妹妹平分生命。這是多么偉大的親情力量啊！
羅曼羅蘭說過：真正有愛的人沒有什么愛得多愛得少的，他是把自己整個人都給他所愛的人。我在想，我會付出愛心，幫助那些需要我?guī)椭娜�，盡量讓別人和我一起分享快樂！
生命讀后感3
《生命生命》這一篇文章是由杏林子編寫的，本文講述了作者從三個事例中引出了對生命的思考，這三個事例分別是：飛蛾求生、堅強的種子、靜聽自己的心跳。
我覺得作者杏林子寫的這篇文章雖然內(nèi)容較短，但里面的道理卻很深，比如：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。”我對這句話的理解是，生命既短暫又脆弱，也許今天還活蹦亂跳，明天就發(fā)生意外。所以，王老師對我們說：“永遠把今天當作你人生的最后一天�！蔽矣X得，如果在這一天內(nèi)，我能幫助所有需要幫助的.人，那我的這一天就是有意義的。杏林子是殘疾人，她可以一直保持一種樂觀向上的心態(tài)去寫作，去面對生活，這是很少人能做到的。
我也要向杏林子那樣對生活充滿期待！
生命讀后感4
這幾天我閱讀了《石縫間的生命》。讀后我的心靈一直被一種頑強的精神所感動著。石縫間生長著許多頑強的生命——野草、山花、松樹……他們以頑強的生命力在石縫間生長，在狂風中搖擺，在大雨中抬頭。
其實，在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)巳硕荚谑p間生長，但是有些人卻不知自身都有“頑石”，只有先去“滴穿”它，才能在石縫間“舒展”出來。
我小時候聽過這樣一個故事：一只小兔發(fā)現(xiàn)一塊石頭擋住了它的去路，它使出渾身解數(shù)，也沒能推開石頭。后來它又找來大象，大象用上九牛二虎之力，但是石頭紋絲不動。于是，它們放棄了，掃興地離開了。第二天，它們再次經(jīng)過那里時，石頭竟然滾到了旁邊。它們一看，居然是春筍出土，頂翻了石頭，驚訝無比，從這個故事，我們可以看出，一些渺小的'事物，也有強大的力量，只要不放棄，堅持不懈，就能戰(zhàn)勝困難。
不管是誰，都能像春筍一樣，依靠自己不懈的努力，從石縫間頑強的舒展四肢。
只有從困境中舒展自己，認識自己，從而磨練自己，成長自己，直到完成自己，升華自己。
我愿一切生命都去尋找石縫，讓風雨來考驗我們，成長中的我們才會堅忍不拔。
生命讀后感5
讀了《生命的藥方》這篇故事，我的心里很感動，也使我對友誼有了全新的認識。
文章中的艾迪和我差不多大，他很善良，也很有愛心，如果把我換成他的話，我可能真的做不到向他對待德諾的那般真誠。艾迪也很勇敢，他可以瞞著自己的父母去帶德諾尋找治療艾滋病的醫(yī)生，他不怕饑餓與寒冷，義無反顧地幫朋友尋找治病的藥方。他對朋友的不離不棄才是真正的友誼。在路程中德諾害怕，艾迪就讓他抱著自己的球鞋，在死前德諾一直抱著那只球鞋，那只球鞋里承載了艾迪對德諾的友情。
從文中的艾迪與德諾，我想到了生活中的朋友與自己，我想如果我是德諾，我的朋友會不會向艾迪那樣與我不離不棄呢？我不知道，也不想知道，因為我的朋友不會，我的心會像刀割一般。正如德諾的'媽媽所說的那樣，其實人生中最大的病癥是孤獨。如果反過來想，我的朋友得了艾滋病，不用說艾滋病，就是小小的感冒我都不敢與朋友接近，這又怎能算是友情？
友誼是雨季里的花紙傘，撐起了一片晴天；友誼是寒夜里的一盞燈，燃燒著熱情的火；友誼是一陣溫馨的風，撫慰了受傷的心靈；友誼是一塊潔白的手帕，拭平你腮邊的淚痕。而在文中，友誼是一只球鞋，安慰了德諾的心靈。
生命讀后感6
這幾天，我讀了一本書，名叫《生命流淚的樣子》，很受感動。
故事中，六年級小學生盛欣怡性格軟弱、心底善良，有著一個幸�？鞓返募彝�；但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的災難，使得她的性格都發(fā)生了很大的改變。在這個過程中，雖然有著老師不斷的`鼓勵，但對親情和友誼依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終還是離開了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無意間在電腦中看見了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對她那么冷酷。而12歲的欣怡，過早的體會到了生命和愛的意義。
讀完這本書，我已淚流滿面。我想：這真是一個偉大的母親，原來媽媽對欣怡那么狠心，并不是因為媽媽對她的愛消滅。媽媽的生命，在終點的最后燃燒，是因為對欣怡有最深最深的愛！
生命總是有限的，而愛卻是無限的。就如同四季的葉子，春天新的葉子長了出來，到了秋天，它們就會飄零，到了冬天，那些枯葉就會融進大地。讓我們用愛去譜寫生命之歌吧！
生命讀后感7
文章中描繪了一個動人的故事，講了一段真誠的友誼！
十歲的德諾因為輸血，不幸染上了艾滋病，他的伙伴怕也染上這種病，都離他遠去。只有大他四歲的艾迪依舊和他玩耍，雖然艾迪的父母反對。
艾迪想了好多辦法，依然沒有讓德諾的病好轉(zhuǎn)。有一天，艾迪從報紙上得知，新奧爾良的費醫(yī)生找到了治艾滋病的植物，于是艾迪悄悄地帶上德諾踏上了“求醫(yī)之旅”。但是因為錢不夠，他們只能返回。
德諾往進了醫(yī)院，艾迪還是天天跟他在一起，他們還經(jīng)常捉弄護士。但是有一天，德諾真的死了。艾迪覺得，德諾的死與他有關。但德諾的媽媽認為，德諾一生最大的財富，就是有艾迪這個朋友。
是啊，友誼是一種財富，在你需要它的.時候，它才真正體現(xiàn)。在你了遇到了難處的時候，它才真正顯現(xiàn)。艾迪對德諾的友情很深，艾迪十分關心德諾！
艾迪和德諾使我想起我有一次受傷的故事，在一天的體育課上，我和同學比賽跑步，那個同學一不小心把我撞倒了，我的手上腿上好幾處受了傷，都流血了，疼痛難忍。走路都有些難，可劉燁和袁方思佳一直扶著我，還送我去了醫(yī)務室。外出上課時，她們還扶著我，不時問我如何。我十分感動！
生命讀后感8
每個人心中都有一個閃亮的夢想，但是沒有了生命，一切都是虛幻。
今天，我讀了《傾聽生命》這本書，書中第一章是寫的有一位少年，在學校和老師發(fā)生了爭執(zhí)，一氣之下，跳樓自殺，這位少年生前有很多閃亮的夢想，但是現(xiàn)在這些夢想都是虛幻。人沒有了生命，就像是沒有一切，只有擁有生命，才能擁有一切，去完成偉大的夢想。這位少年，拋棄了一切，友情，恩情，親情和父母對他的養(yǎng)育之恩，他也不想想，父母今后怎么辦，自己出生的天職就是報答父母，孝敬父母，但是現(xiàn)在拋棄了一切他對得起他的父母嗎？
生命是一切的主宰，不能喪失了生命，我們不能像這位少年一樣，要孝敬父母，要愛惜生命。
還有一個未完18歲的女生，因為臉上有一道傷疤，為了自尊心自殺了，還記的'，那一天，她由于和同學們在一起追逐打鬧，地上意外的出現(xiàn)了一塊玻璃，她不幸摔倒了，臉部割在了玻璃上，被劃了一道血淋淋的口子，由于自尊心的作祟，她走上了不歸路------她自殺了！
沒錯，往往現(xiàn)實就是這樣令人不可思議，有時，生命就是這么短暫！我們要珍惜生命，只有生命才能主宰一切！
生命讀后感9
我讀完《生命流淚的樣子》這本書我不禁有些憐憫書中的那個小姑娘，也讓我重溫了的含義。
讀著讀著，我陷入了沉思……僅有十二歲的欣怡過早地體驗了生命與愛的深刻含義。我的憐憫之心油然而生，世界上有千萬種距離，我們渴望拉長的只有生與死的距離。欣怡的是無私的。盡管自己身患癌癥，盡管自己所剩時長不多，仍然用自己最后的生命去培育欣怡，讓她學會自理生活。想到這里，兩行清淚劃過我的臉頰，憐憫之心再次撥動我的心弦。的愛猶如茉莉般純潔典雅，母親的愛猶如水一般細膩溫柔。欣怡的`命運是如此的悲慘，令人憐惜。我是幸福的，有父母長伴左右，享受著他們無微不至的關愛。
記得前不久剛發(fā)生的事：上周我發(fā)高燒到41度多，自己本身也感冒咳嗽，吃了藥后雖然緩解了一點兒，但那個藥有安眠的作用，而這時我又發(fā)燒，也不在家，所以媽媽只好獨自一人在夜深人靜的晚上照顧我，不停地給我敷熱毛巾。媽媽當時恨不得給自己的眼眶里撐上兩根火柴棒，生怕自己一不小心就睡著了，而因此疏忽了對我無微不至的照顧。就在那一刻，我明白了母愛的偉大和無私。
母愛是孩子一生中不可缺少的部分，擁有母愛，孩子的人生就完美了。
生命讀后感10
生命是什么呢？
以前我只知道“生命”這個詞語，卻不明白它的真正含義。我讀了《生命 生命》這篇課文后明白了生命的力量。作者從飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳三件小事中，體現(xiàn)了生命雖然短暫，但我們可以讓有限的生命釋放無限價值。
我在冬棗樹下放了兩粒絲瓜種子，沒有給它澆水，也沒有給它施肥。過了幾天，絲瓜種在干干的.土地上發(fā)了芽，頑強的生長著，向上、向上。不過它不到一個月就枯萎了，但它創(chuàng)造了一個生命奇跡，它的一生體現(xiàn)了無限的價值：它不屈服于任何困難，頑強地活著，雖然生命是短暫的，但在短暫的生命里曾給大地增添了一抹綠色。
我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，讓自己的生命展現(xiàn)無限的價值，讓自己活得更加光彩有力！
生命讀后感11
《生命的姿勢》講的是在一次地震中，一位母親為了不讓倒塌的房子傷害到自己的孩子，而保持跪立的姿勢把孩子抱入懷中。結(jié)果她用自己的生命保護了孩子，而自己卻只能保持跪立的姿勢…我讀了這篇文章后，淚流滿面。
當災難襲來時，她用自己為襁褓中的孩子撐起一片生命的空間，這依舊跪伏的姿勢讓人動容落淚，這位母親用生命將母愛演繹得淋漓盡致！母愛是多么的偉大呀！
是��！有時候，我跟媽媽賭氣后總是悶悶不樂跑進房間大聲哭了起來。卻不知道媽媽對我付出了多少汗水、辛酸與心血，我居然還不懂事，整天讓媽媽操心，生氣。真是太不應該了。母愛是人間至高無上的'寶貝，更是金錢無法買回來的東西。沒有母愛，就像沒有鳥巢的雛燕。因為在你受到傷害時，只有母親關心你，給予你站起來的力量。有了母愛，才能使你變得堅強起來。而失去母愛，會變得軟弱、無助。
因此，母愛是無私的，是值得我用一輩子去珍惜的……
生命讀后感12
生命的意義是什么?
弗蘭克爾說，是追求生命的意義。
人能夠自由嗎?
弗蘭克爾說，人能夠達到內(nèi)心的自由。
苦難痛苦對人意味什么?
弗蘭克爾說，讓人發(fā)現(xiàn)生命的意義。
所以，弗蘭克爾的心理療法叫意義療法。他相信人之存在，需要有一個意義。我以為，因為人無法創(chuàng)造自己的生命，會終其一生去尋找生命的意義，也就是活著的理由，以求能給自己安全感——有了活著的理由，我就能好好活。弗蘭克爾認為，不同的時期，生命的'意義是不同的。是的，活著是一個過程，變化多端。我們會追求很多意義，也得到很多意義。
對于那些，我們不愿不想不要的人生呢?那些讓我們痛苦的部分呢?那些我們覺得不好，覺得虛度了的部分呢?那些讓我們眼里心里流淚的部分呢?弗蘭克爾引用圣經(jīng)的話：上帝會保留你的眼淚。不要軟弱，但要允許自己流淚。這是那個創(chuàng)造人類生命的人所給予我們的禮物。我們痛苦、不快、膽怯、乃至犯錯，是我們在追求人生意義的旅程中一定會遇到的風景，接受它們，寬恕自己。這樣，才能有力量面對以后的路，好好地走以后的路。
生命讀后感13
在這個熱愛生命的單元里，我學了杏林子寫的《生命生命》。
在這篇課文中，作者杏林子描寫了三件事，分別是：飛蛾掙扎求生、瓜苗頑強地生長、“我”珍惜生命。令我受益匪淺的是瓜苗頑強地生長。這件事講了墻角的.磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗，即使它僅僅只活了幾天。
《生命生命》讓我想到了杏林子的悲慘人生。她十二歲時患上了罕見的類風濕性關節(jié)炎，發(fā)病時手腳腫痛行動不便，只有手指可以動。但她在殘酷的病魔面前并沒有沮喪和沉淪。她以堅強的毅力自學了許許多多的知識，成為了一位出色的作家。杏林子出版的作品有：《美麗人生的22種寶典》、《生之頌》、《生之歌》等。
學了《生命生命》，讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命，一定要珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力。
生命讀后感14
這幾天，我閱讀了 石縫間的生命 ，讀后我的心靈一直被一種頑強的'精神所感動著。石縫間生長著許多頑強的生命——野草、山花、松柏……他們以頑強的生命力在石縫間生長，在狂風中搖擺，在大雨中抬頭。
其實，在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)巳硕荚凇笆p間生長，但有些人卻不知自身都有‘頑石’，只有先去‘滴穿’它，才能在石縫間‘舒展’出來”。
我小時候通過這樣一個故事：一只小兔發(fā)現(xiàn)一塊大石頭擋住了它的去路，它使出渾身解數(shù)，也沒能推開石頭。它又找來了大象，大象用上九牛二虎之力，但石頭絲毫不動。于是，它們放棄了，掃興地離開了。第二天，它們再次經(jīng)過那里時，石頭竟然滾到了旁邊，他們一看，居然是春筍出頭，頂翻了石頭，驚訝無比。從這個故事中，我們可以看出，一些渺小的事物，也有強大的力量，只要不放棄，堅持不懈，就能戰(zhàn)勝困難。不管是誰，都能像春筍一樣，依靠自己不懈的努力，從石縫間頑強地舒展四肢。
只有從困境中不斷地發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，從而磨練自己，成長自己，直到完成自己，升華自己。
我愿一切生命都去尋找“石縫”，讓風雨來考驗我們，成長中的我們才會堅忍不拔。
生命讀后感15
今天，我讀了一篇文章，叫《生命生命》。這是一篇對生命進行思考和感悟的文章。它重點寫了三個故事。告訴我們要珍惜生命、珍惜時間，不懈努力、讓人生更有意義。
其中，我認為《傾聽心跳》的道理高過前兩個故事，因為從這個故事告訴我動植物都那樣愛惜生命，我們?nèi)祟愡@樣高級的動物呢？所以我們因該對自己的生命更加負責的.道理。
而上個星期六，我也從書上看到了一個小女孩三歲時患上了疾病，她的父母都極其悲痛，但是這個三歲小女孩卻并不知情，因為她的父母知道她喜歡畫畫，所以讓她以畫畫消磨時光，但小女孩卻沒有，因為因為她每天在病床上畫了許許多多的栩栩如生的畫，但到她七歲時她不辛死去了，不過她那8000多張畫卻永駐人間。
今天，從這篇文章讓我知道了生命雖是有限的，但你可以讓它變成無限的價值！
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