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讀《最美中國(guó)人》有感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的讀《最美中國(guó)人》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《最美中國(guó)人》有感1
當(dāng)危險(xiǎn)向別人迎面而來(lái)時(shí)，當(dāng)死神悄悄地走近他人時(shí)，他們兄弟倆奮不顧身把一個(gè)個(gè)人從死神的手中搶了過(guò)來(lái)，他們用雙肩托起了生命的橋梁，他們這種堅(jiān)持的精神。
散發(fā)出了圣潔的耀眼的光芒。20xx年8月18日凌晨5時(shí)23分，一輛從廣東開往廣西的客車在防城區(qū)路上被洪水圍困熄火，車上多名乘客被困，客車一半車身已經(jīng)淹沒，就在沒有制定好合理的救援方案時(shí)，他們兄弟倆譚忠能，農(nóng)本豪用自己的肩膀?yàn)樗麄兇钇鹆松畼颍瘸隽吮焕С丝�。�?dāng)他們上岸后，他們肩膀磨破了，腳也麻了。但是，被他們救出的26個(gè)人心中都永遠(yuǎn)記住了他們。
讀了《走進(jìn)最美中國(guó)人》，我們?cè)跒槭湃サ挠⑿蹅兏械津湴習(xí)r，同時(shí)也要為當(dāng)今社會(huì)有這樣的人感到欣慰，除了“最美消防員”譚忠能，農(nóng)本豪的事跡外，還有“最美教師”張麗莉、“最美軍人”雷湘君、“最美警察”陳莉、“最美司機(jī)”吳斌、“最美少年”梁燕等人的動(dòng)人故事。
書中的人物并不是很特別，普通的司機(jī)、普通的教師、普通的警察……為什么他們會(huì)被冠“最美中國(guó)人”的稱號(hào)呢?那是因?yàn)樗麄儼牙卒h的精神永遠(yuǎn)的記在了心中。
現(xiàn)代社會(huì)，在網(wǎng)絡(luò)電視上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)老人跌倒沒人扶、小孩被撞沒有人救的等事件，現(xiàn)在的人們大部分已經(jīng)被金錢所迷惑，而《走進(jìn)最美中國(guó)人》中的人物就在危急時(shí)刻體現(xiàn)出中華民族勇于奉獻(xiàn)的精神。
其實(shí)，在生活中也有著擁有這種精神的人，雖然沒有這樣奮不顧身、勇于奉獻(xiàn)的勁，但是，他們擁有著一顆樂于助人的心，比如，我身邊的李振昊。記得有一次，我們班兩位同學(xué)鬧矛盾，其中有一位同學(xué)的手一不小心受傷了，李振昊立即走上前去安慰并看望她的傷勢(shì)，把自己要用的創(chuàng)可貼給她。事后李振昊將整件事情的`經(jīng)過(guò)詳細(xì)的告訴老師。雖然這些都是一些微不足道的舉動(dòng)、小事，但是，在當(dāng)今社會(huì)中，如果10個(gè)人里面有3個(gè)人像他一樣，那么，世上就會(huì)少一些意外。
就像一個(gè)老人摔倒在地上，你扶不扶一樣。因?yàn)槭芙疱X的誘惑，有些人會(huì)不扶，心里肯定會(huì)想：如果扶了，那萬(wàn)一老人訛上我怎么辦，那我不就吃了大虧了嗎?算了吧。而還會(huì)有一些重視的人，會(huì)把老人扶起來(lái)，心里會(huì)想：人倒了不扶，那人心就倒了，人心要是倒了那就想扶都扶不起來(lái)了。正是因?yàn)橛兄活w善良的心，才會(huì)出現(xiàn)這些令人溫暖的畫面。
讀了《走進(jìn)最美中國(guó)人》這本書，我更加堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，也一定會(huì)努力學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)它。
讀《最美中國(guó)人》有感2
前幾天，學(xué)校發(fā)了一本新書《美麗中國(guó)》，下課時(shí)，我閑來(lái)無(wú)事，就隨便翻了幾頁(yè)，沒想到卻“翻”出了不少名堂。
我隨手就翻到了《20xx十大最美中國(guó)人》這個(gè)欄目，用眼睛一掃，立馬就被一則題目給吸引住了。這個(gè)題目是《我?guī)蛬寢寬叽蠼帧�，起初看這題目時(shí)，我很驚訝：現(xiàn)在都是什么時(shí)候了，居然還有人幫媽媽掃大街，難道他不怕嫌丟人或是怕影響他個(gè)人的自身形象？要我?guī)臀覌寢寬叽蠼郑M不顏面掃地？我才不會(huì)做呢，和文中的那個(gè)“我”相比，究竟是什么讓文中的那個(gè)“我”能行動(dòng)起來(lái)？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我迅速地閱讀起來(lái)，很快我就把這一豆腐塊“掃”完了。文章寫得很簡(jiǎn)短，說(shuō)的是一位在校大學(xué)生劉普林幫環(huán)衛(wèi)工人的母親掃大街的事，旁邊還附了母子倆的一張圖片，我仔細(xì)看了看劉普林，并不是什么“高富帥”，就跟他的名字一樣普普通通。然而，我卻對(duì)他產(chǎn)生了幾絲敬意，幫母親掃大街，這其實(shí)不是一件難事，正常人都做得來(lái)，可是卻鮮有這樣的報(bào)道，原因是子女們很難這樣去做，因?yàn)樘摌s心作怪。可劉普林哥哥不管這些，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑、無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都利用課余時(shí)間幫當(dāng)環(huán)衛(wèi)工的媽媽清掃街道，他覺得這是他應(yīng)該做的——媽媽愛他，他也愛媽媽，沒有什么了不起的。其實(shí)，這是一種道德的力量在增長(zhǎng)，我們社會(huì)就需要這種正能量！
看完后，我不禁陷入深深地沉思，現(xiàn)在都說(shuō)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是又有多少人能真心實(shí)意地做到呢？反觀我們現(xiàn)在的孩子，只會(huì)向自己的父母伸手要錢買這買那，卻鮮有為自己的父母做這做那。尤其是現(xiàn)在的一些初中生，或許是叛逆的緣故，喜歡與自己的父母對(duì)來(lái)，還有些同學(xué)還把這些事向自己的同伴炫耀，認(rèn)為自己做得很“酷”，可這恰恰是這些同學(xué)的無(wú)知的表現(xiàn)。而在校大學(xué)生劉普林幫媽媽掃大街的故事就像這個(gè)炎炎夏日里的一陣清風(fēng)，帶來(lái)了一陣久違的'涼爽與陰涼。越來(lái)越多的人只會(huì)刷微博，寫博客，成天為他人、網(wǎng)民的事奔走呼告，卻絲毫沒有想到家中的父母還好嗎？日子過(guò)得怎樣？還有一些懶于外出找工作或工作上碰壁，就干脆投身“啃老”一族，死乞白賴地跟著父母混吃混喝，卻一邊眼睛里沒有自己的父母。反思我自己，在讀這篇文章之前，我也是糊涂蟲一個(gè)，有需求幫助時(shí)想到父母，無(wú)需求幫助時(shí)，父母在我的眼前晃晃，我都覺得多余。看了劉普林哥哥放下大學(xué)生架子幫媽媽掃大街的故事后，除了先前的驚訝外，更多的是我的慚愧之情。劉普林哥哥不嫌棄環(huán)衛(wèi)工母親丟人，反而對(duì)母親孝順有加�？晌覍�(duì)關(guān)愛我有加的父母不僅無(wú)感恩之情，而且還對(duì)他們挑三揀四，有時(shí)還橫加指責(zé)，和劉普林哥哥比起來(lái)，我是做得多么得不應(yīng)該�。�
希望在這美好的五月，人們能夠停下自己匆忙的腳步去看看自己的父母，帶去一份關(guān)于夏日的問(wèn)候！
讀《最美中國(guó)人》有感3
最美麗人一直在我們的身邊，最美麗故事仍在不斷的上演，他們不僅美在舍已為人、誠(chéng)實(shí)守信、恪守孝道、奉獻(xiàn)人生，更美在平凡與偉大。
那些平凡而又偉大的人讓我們不禁感動(dòng)和反思，在道德意識(shí)越發(fā)薄弱的當(dāng)下，我們?cè)撛趺醋�，才能進(jìn)行挽救和彌補(bǔ)，我們應(yīng)該反思！
美麗的人，故事更美。
陳斌強(qiáng)——背帶上的母親。面對(duì)患癡呆癥的母親，他沒有放棄她，堅(jiān)持日日夜夜照顧，就像照顧幼兒一樣。他用他的故事，彰顯中華傳統(tǒng)美德。母親的予給，我們?cè)敢孕南鄨?bào)。
高淑珍守護(hù)“炕頭課堂”14年。一位普通農(nóng)村婦女，開辦“炕頭課堂”為無(wú)私為這些殘疾的學(xué)生奉獻(xiàn)，不曾要求過(guò)回報(bào)。他的心是那樣的質(zhì)樸，灑下汗水的種子，總會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。
何玥——夜空下的螢火蟲。年僅12歲的何玥患腦瘤病而死亡，而她卻將自己的腎臟和肝臟捐出，延續(xù)了三個(gè)人的生命，使生命得到另一種延續(xù)。
像他們這樣的人還有很多，像鐘晶一個(gè)人的堅(jiān)持，轉(zhuǎn)贈(zèng)生機(jī)的人，賣燒烤的小女孩——高雨欣等等。
平凡與偉大是統(tǒng)一而又矛盾的，做好每一件平凡的小事也收獲得永恒的偉大。這平凡的人能做到的事，我們也能做得到，哪怕是一句溫暖別人的話，也會(huì)讓人倍感溫暖。
“清潔工，工作平凡得無(wú)人問(wèn)津，但默默無(wú)聞地給人以美麗清凈。只要思想是最在出息的，任何工作都有崇高的意義”，然而，中國(guó)現(xiàn)代的社會(huì)道德水平卻在下降，就像一個(gè)老人摔倒在地上，你到底扶不扶？如果扶了，又怕遇到麻煩，然而出于道德又想去扶？這些人很難抉擇。這一現(xiàn)象，也引起了不少人的重視，所以春晚小品也對(duì)此現(xiàn)象作出了回應(yīng)。
這些美麗的`人是對(duì)那些道德敗壞最好打擊，他們是道德的領(lǐng)先人，他們平凡而偉大。如今的社會(huì)需要這樣的人，社會(huì)需要正能量。只有人人都奉獻(xiàn)，社會(huì)才會(huì)變得更和諧，現(xiàn)在不只是經(jīng)濟(jì)的比拼，還在思想文化上比拼。
作為一名中學(xué)生，也應(yīng)該對(duì)社會(huì)作出一份貢獻(xiàn)。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富”我們是祖國(guó)的新一代繼承者，應(yīng)提高思想道德水平，為社會(huì)添一份力量。
最美的人，用高尚的義舉鑄就道德的豐碑。
是這些人手暖嗎？是那些人溫。是那些人溫嗎？是那些人的心。手的溫暖，是人的溫暖。人的溫暖，是心的溫暖。心的溫暖，其實(shí)是愛的溫暖啊！
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