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教師開會心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?下面是小編為大家收集的教師開會心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師開會心得體會1
恩,首先講一下姚華興老師,了解的也不多,今天在公司開了一個會,早上一上午講的是企業(yè)的文化,下午一下午,是姚華興老師開的。今天第一次見到姚老師,進公司后一直被灌輸?shù)囊粋理念是姚華興老師是我們公司的首席分析師,哦對了,我們公司是大唐善德貴金屬,現(xiàn)在應(yīng)該是交易所了,做的是內(nèi)盤黃金。姚老師是很厲害的,這個自然不是被的結(jié)果,而是從之前的一些資料和每天的實盤喊單的結(jié)果來看的,尤其是上周五的收盤,很準,一般我們公司的大非農(nóng)這種類似的大行情基本都是姚神來喊單的,通過呱呱(類似yy)。我記得今天姚神說了一句很霸氣的話:如果單論操盤實力的話,不是說分析講課什么的,我現(xiàn)在也沒發(fā)現(xiàn)誰比我強,我閉著眼睛隨便做幾首都能賺錢!話很牛氣,真假我們不去說它,至少其中透露的自信和底氣很足,尤其是給我們的底氣。
之前有在呱呱聽聲音,感覺應(yīng)該很年輕,聲音不錯,至少做個幻想應(yīng)該是一個高大不說英俊的至少也是長得不錯的一個男人,之后?自然幻想就是幻想,人總是喜歡往好的地方想的,其實姚神就是一個很普普通通的一個人,大概40左右可能不到點的年齡,身高也不高,中年大叔的感覺。也沒有什么王霸之氣,有點領(lǐng)導(dǎo)的樣子,但是沒有什么壓迫力,唯一一點像領(lǐng)導(dǎo)的大概就是穿一身正裝,說話流利,然后上來便是訓(xùn)了我們一頓吧。
這是我見姚老師的第一面,沒有什么特殊的感覺,只有平常而已。大概我覺得目前為止最有魅力的人便是之前在青牛的時候許家豪總經(jīng)理吧,老許真的是那種一件就可以讓人生出親近之意的人,而且很會說話,聽了很舒服,大概他要把我賣了我也是樂意替他數(shù)點錢的。但是老姚是很平常的那種。
其實老姚現(xiàn)在看著很厲害,其實人生還是很坎坷的,這些都是他自述的。他說一開始什么都學關(guān)于金融的,包括基金,包括期貨。然后學的是證券投資學,但是進入股市的時候股市已經(jīng)開始走下坡路了,但是他還是從中賺錢了。
之后自己去開了個理財公司,結(jié)果很慘淡,對于操盤分析來說,他的實力自然是毋庸置疑的,但是對于企業(yè)管理而言,他完全就是一個門外漢,后來。。。后來他公司破產(chǎn)了,變賣了房產(chǎn)還債,然后離婚。人生一度進入低谷。再然后,再然后他就走出來從新開始,遇到了現(xiàn)在大唐的金總,幾個人磕磕碰碰發(fā)展到現(xiàn)在的'大唐善德。這不得不說是一種艱苦的創(chuàng)業(yè)史。
所以說老姚現(xiàn)在是比較看得透的,該有的閱歷人生經(jīng)歷都有了。姚老師今天講的其實主要是一個職業(yè)的規(guī)劃,他很實在的說了,不要忠誠與企業(yè)文化,這個跟大學一樣害死人,要忠于自己的人生規(guī)劃和夢想。我一直不明白我的職業(yè)規(guī)劃是什么,甚至我連一個夢想都沒有,大概有的也只是一個目的而已。所以他講到最后我也沒弄清楚我自己的職業(yè)規(guī)劃,但是至少我弄懂我我喜歡什么,我想要什么,我能夠付出什么。
其實說到底還是一個堅持與選擇的問題。當然堅持到最后別被全退了,哈哈。其實老姚今天也沒講很深奧的東西,但是平常而實在,有些東西他講出來對他而言都是一種人生的閱歷和經(jīng)驗,但是對我們而言這或許只是一種大道理,這就是我之前講過的人是否親自體會過的結(jié)果。
事實上我最大的收獲其實只是堅定了我現(xiàn)在做金融的一個選擇而已,不僅僅只是單純的堅持而已,姚神他習慣于也擅長做一種中長線的分析和判斷而且很準,他談了中國之后的經(jīng)濟發(fā)展,不看好,醫(yī)療金融能源科技餐飲這些是他認為之后還能繼續(xù)走高的行業(yè),未來會很難,他說。我沒有什么很真切的概念,也不可能全信,但是不得不說我其實信了一大部分,對于這個選擇我不后悔,我會堅持,而且我自己其實也有了興趣。結(jié)果?還是讓結(jié)果見鬼去吧,未來誰知道!
教師開會心得體會2
各位園長:
今天,陽光燦爛,讓我們感覺到今年的春天來得特別早,確實,去年底和今年初我們教育局著重在研究制定學前教育三年行動計劃,這也預(yù)示著我們平湖幼教事業(yè)的又一個春天來到了。
剛才6位園長從不同層面暢談了“落實科學保教,實施精細管理,提升教師素養(yǎng),促進內(nèi)涵發(fā)展,著力推進三年行動計劃”等話題,聽了之后感覺到我們園長有對教育理想追求的激情,有自己的教育理念,有豐富的教育改革實踐的經(jīng)驗,有扎實有效的提升保教質(zhì)量的策略和措施。許多創(chuàng)新做法值得我們幼兒園之間學習借鑒。
我在開學的校長書記會議上已經(jīng)布置了有關(guān)工作,我提出了幾句話:德育工作重體驗;學前教育重規(guī)范;小學教育重素質(zhì);特色創(chuàng)建重內(nèi)涵;新教育實驗重發(fā)展;教育科研重實效;教育督導(dǎo)重導(dǎo)向;創(chuàng)建工作重整合。會上我也做了一些闡述。今天不一一展開。今天我想就今年的幼教工作重點作些部署:
1、落實“三年行動計劃”。
積極落實《平湖市人民政府關(guān)于進一步加快學前教育發(fā)展全面提升學前教育質(zhì)量的實施意見》精神,繼續(xù)推進全市學前教育優(yōu)質(zhì)、快速、均衡發(fā)展。
我們平湖幼教事業(yè)應(yīng)該說基礎(chǔ)較好,起點較高,成效比較顯著。我們在教育局工作要點中提出“學前教育促規(guī)范”,其重點有三個方面:一是城鎮(zhèn)幼兒園、中心幼兒園的一日保教常規(guī)的`落實和深化;二是對村級幼兒園的辦園的規(guī)范;三是對民辦幼兒園的辦園規(guī)范管理。
三年行動計劃中除了對教育管理、保教質(zhì)量外,我們還有一塊很重要的內(nèi)容,就是鎮(zhèn)街道網(wǎng)點調(diào)整、村級幼兒園條件改善等,促進鎮(zhèn)街道內(nèi)的幼教均衡發(fā)展。
做好迎接嘉興市對縣(市、區(qū))政府學前教育專項督查準備工作。
2、加強保教隊伍建設(shè)。
我們平湖幼教通過近6年來的努力,通過集中培訓(xùn)、園本培訓(xùn)、中心幼兒園與村級幼兒園輻射、城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對交流等途徑,努力提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)。
我們要加強青年教師的培養(yǎng)、培訓(xùn),快速提升青年教師的教學能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)以及敬業(yè)精神。
今年我們的工作重心要拓展到對保育員的培養(yǎng)培訓(xùn),保育員不僅承擔保育工作,也承擔著教育任務(wù)。我們要深入班級,通過一日保教的調(diào)研,了解實情,加強指導(dǎo)。同時我們要組織一日保教活動展示的推動,相互觀摩、學習、借鑒,努力促進保教質(zhì)量的全面提高。我們要制訂好對保育員的學習、培訓(xùn)、考核、獎懲制度,全面提升保育員的保教質(zhì)量。
堅持科學保教原則。保教并重,深化學前教育內(nèi)涵建設(shè)。堅持科學保教方法,加強科學保教的探索和研究,保障幼兒快樂健康成長。
組織參加嘉興市園長論壇和學前教育研討會。
3、規(guī)范學前教育管理。
要根據(jù)公益性和普惠性原則,建立政府主體、分級管理、社會參與、公辦民辦并舉的學前教育體制。加強鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園對區(qū)域內(nèi)村級幼兒園、小區(qū)配套幼兒園和民辦幼兒園的管理和指導(dǎo)。規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為,加強扶持引導(dǎo)與監(jiān)督管理,提升民
辦幼兒園辦學水平。我們將開展民辦幼兒園日常保教工作調(diào)研活動,并召開民辦幼兒園辦園經(jīng)驗交流會。
4、加強等級幼兒園的創(chuàng)建。
我們要加大等級幼兒園的創(chuàng)建工作。重點是上等級工作:
二級幼兒園向省一級幼兒園的沖刺。我們在三年行動計劃中,目標有4—5所幼兒園沖省一級幼兒園。這里需要我們有關(guān)幼兒園要做到“硬件要硬,軟件不軟”。中心幼兒園盡快創(chuàng)建省二級幼兒園。
村級幼兒園尚未創(chuàng)建成省三級幼兒園的,要摸清底子,找準問題所在,加大整改力度,努力創(chuàng)建省三級幼兒園。
教學點要與政府銜接,如何網(wǎng)點調(diào)整或條件改善,提升教學點的辦園質(zhì)量,讓每一個幼兒得到優(yōu)質(zhì)的教育,追求教育的均衡。
只有等級幼兒園創(chuàng)建扎實開展,才能使我們的幼兒在等級幼兒園覆蓋率達到或超過所定的目標:三級及以上等幼兒園招生的覆蓋面達到90%。
我們要充分發(fā)揮省一級幼兒園示范引領(lǐng)作用,組織開展等級幼兒園保教工作視導(dǎo)調(diào)研。我們將落實等級幼兒園獎勵政策。積極鼓勵幼兒園上等級,年內(nèi)新增省一級幼兒園1所。
5、創(chuàng)建特色幼兒園。
我們要根據(jù)自己學校的實際和特點,定準特色創(chuàng)建的目標,積淀特色文化,提升學校文化品質(zhì)。特色創(chuàng)建中我們要以重大展示活動為動力,提高教師設(shè)計、組織重大活動的能力,提高創(chuàng)意設(shè)計的素養(yǎng)。
6、推進師生閱讀、親子閱讀,營造書香校園。積極推動教師寫教學隨筆,凸顯教學反思和教育案例,書寫屬于教師自己的教育生命傳奇。
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