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半小時(shí)漫畫(huà)讀后感

時(shí)間:2023-04-12 12:43:23 讀后感 我要投稿

半小時(shí)漫畫(huà)讀后感

  當(dāng)閱讀了一本名著后,你有什么體會(huì)呢?需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編為大家收集的半小時(shí)漫畫(huà)讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

半小時(shí)漫畫(huà)讀后感

半小時(shí)漫畫(huà)讀后感1

  看完此書(shū),不禁想起柏楊先生的《中國(guó)人史綱》,書(shū)中詳細(xì)介紹了中國(guó)從傳說(shuō)時(shí)代到晚清時(shí)代的歷史,是中國(guó)人共同的家族史!栋胄r(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》讓歷史人物以詼諧幽默的方式與讀者見(jiàn)面,在此,不得不佩服作者深厚的歷史素養(yǎng),與天馬行空的想象。用一個(gè)班級(jí)來(lái)引申一個(gè)時(shí)代,讓“中國(guó)最亂的一個(gè)時(shí)代”變得有條不紊,有理有據(jù),我想看過(guò)的讀者應(yīng)該都會(huì)對(duì)這段歷史豁然開(kāi)朗。

  從春秋五霸到戰(zhàn)國(guó)七雄,從秦大一統(tǒng)到漢朝崛起,此書(shū)簡(jiǎn)述的這一階段令人深思。我曾和朋友開(kāi)玩笑說(shuō),古人都懂臥薪嘗膽,能屈能伸的道理,你進(jìn)化了兩千多年,怎么還不懂呢?這只是一句玩笑話,但更多的是對(duì)古人的`敬佩,成功者都是有共同的特點(diǎn),雖歷經(jīng)千年,尤有余溫。自古英雄多磨難,齊桓公、管仲、伍子胥、樂(lè)毅、孫臏、信陵君、蘇秦、張儀、商鞅、屈原……太多太多,哪一個(gè)不是經(jīng)歷了常人難以想象的痛苦,才取得成功。

  亂世出英雄,在這個(gè)混亂的時(shí)代,有太多的英雄人物,給我們太多的驚嘆和傳奇。愚以為,學(xué)歷史不是為了好奇,不是為了炫耀,而是通過(guò)學(xué)習(xí),與千年前的英雄,進(jìn)行心靈上的交流,靈魂上的洗禮,使自己變得優(yōu)秀、堅(jiān)強(qiáng),如此而已。

半小時(shí)漫畫(huà)讀后感2

  在這個(gè)暑假里,我除了作業(yè)生涯、娛樂(lè)時(shí)光,還有那充實(shí)的閱讀生活。

  假期里我讀了很多書(shū),其中最喜歡的當(dāng)屬半小時(shí)漫畫(huà)系列,這個(gè)系列的書(shū)全套12冊(cè),其中《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》共4冊(cè)。讀了它,我才知道:原來(lái)歷史還可以這么的詼諧有趣!

  通過(guò)這些書(shū),我知道了東周列國(guó)的班級(jí)紛爭(zhēng)、大秦帝國(guó)的過(guò)把癮就死、大漢王朝的夜郎自大、三國(guó)的男神大賣(mài)場(chǎng)、大唐的.貞觀之治、五代十國(guó)的廣場(chǎng)舞、大宋風(fēng)云……

  這本書(shū)的最大亮點(diǎn)在于:看半小時(shí)漫畫(huà),通五千年歷史。比如它是這樣描述唐玄宗的一生:“唐玄宗在位45年,是唐朝在位時(shí)間最久的皇帝。45年間發(fā)生了很多事情,可是一個(gè)身處頂點(diǎn)的男人,人生軌跡非常簡(jiǎn)單,活是一條拋物線:前半生英明神武,王者榮耀;后半生慘不忍睹,整個(gè)垮掉……”

  我一口氣讀完了中國(guó)史4部,中國(guó)史5還未出版,第4部在元朝的歷史長(zhǎng)河中戛然而止。想到這里,我不禁“悲從中來(lái)”,真希望作者能快點(diǎn)更新,我無(wú)比期待!

  最后,我想借用作者的一句話來(lái)形容《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》:“翻開(kāi)本書(shū),在笑出腹肌的同時(shí),不知不覺(jué)通曉歷史”。

半小時(shí)漫畫(huà)讀后感3

  這個(gè)暑假雖然只有短短幾十天,但是我在這些日子里看完了一本書(shū)。這本書(shū)的作者叫陳磊,他所寫(xiě)的書(shū),那可是一個(gè)搞笑!

  比如把古代的中國(guó)里的所有國(guó)家比作一個(gè)教室,會(huì)成為什么樣子的呢?

  小個(gè)子同學(xué)成天被大個(gè)子同學(xué)欺負(fù),就像國(guó)家與國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。打敗后把他的課桌椅占為己有,就像把敗國(guó)的領(lǐng)土歸自己所屬。班長(zhǎng)很聰明,把打仗的時(shí)候的戰(zhàn)隊(duì)位置排列的井井有條,所以每次都可以拿著榮譽(yù)回到國(guó)家。

  這本書(shū)講的很有意思,俏皮的語(yǔ)言加上搞笑的圖畫(huà),讓人不笑心里癢癢呢!這也讓我的歷史知識(shí)大大的'增長(zhǎng),并讓我對(duì)歷史的興趣大大的提升。知道了古代的各個(gè)皇帝,知道了這些國(guó)家是什么關(guān)系等等。

  這本書(shū)讓我對(duì)歷史有大的好感,也讓我對(duì)圖書(shū)有更多的喜愛(ài)。總之,這本書(shū)有著搞笑的圖片,有著俏皮的語(yǔ)言,人心里很是開(kāi)心。在不開(kāi)心的時(shí)候,看看這本書(shū),會(huì)把“不開(kāi)心”忘在腦后,不由自主地笑起來(lái)呢!這本書(shū)讓枯燥的歷史一下子有興趣。怎樣?你是不是心動(dòng)了呢?心動(dòng)不如行動(dòng),你也快去瞧一瞧,看一看吧!

半小時(shí)漫畫(huà)讀后感4

  眾所周知,歷史書(shū)籍現(xiàn)在處于百花齊放的狀態(tài)中,其中書(shū)籍的質(zhì)量也是參差不齊。這些歷史書(shū)的典例就是我在近期補(bǔ)全的《半小時(shí)漫畫(huà)》系列了。

  《半小時(shí)漫畫(huà)》正如其名,是一部簡(jiǎn)短到病態(tài)的歷史書(shū)目,它只描述了國(guó)家歷史的主干部分外加各個(gè)朝代的主要特點(diǎn),其中還將大量歷史情節(jié)轉(zhuǎn)化為國(guó)畫(huà)。這種簡(jiǎn)化的歷史雖然方便了讀者的理解,減少了閱讀量,卻失去了歷史復(fù)雜和深?yuàn)W之美。同時(shí),本作還有著強(qiáng)烈的子供向特質(zhì)――從本作的文字和圖畫(huà)都能看出。事實(shí)上,無(wú)論是簡(jiǎn)短還是子供向嚴(yán)格來(lái)說(shuō)都不是本作的缺陷!栋胄r(shí)漫畫(huà)》最嚴(yán)重的問(wèn)題是其中充滯著大量的梗口嗨情節(jié),例如《中國(guó)史1》中的“綠帽子”、“丁丁大”等詞匯。如果本書(shū)真的是想面向低齡群眾的話,應(yīng)減少玩梗情節(jié)。

  其次,與故事內(nèi)容毫不相關(guān)的情節(jié)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在書(shū)中。例如唐朝史時(shí)的李元霸(《說(shuō)唐》人物)特輯,既然李元霸是《說(shuō)唐》虛構(gòu)的`人物,那為什么還要大費(fèi)周章地計(jì)算他的武力呢。除了添加槽點(diǎn)之外就沒(méi)有別的作用了。(是個(gè)人都不會(huì)把《說(shuō)唐》當(dāng)真的)

  總之,《半小時(shí)漫畫(huà)》適合歷史入門(mén)人閱讀,如果想進(jìn)一步的發(fā)展,還是去研讀真正的歷史長(zhǎng)篇長(zhǎng)書(shū)籍更為合理。

半小時(shí)漫畫(huà)讀后感5

  媽媽給我買(mǎi)了一套《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》,我一拿到快遞就迫不及待地打開(kāi)來(lái)看。呵呵,我樂(lè)壞了,原來(lái)這是一本漫畫(huà)。∥胰琊囁瓶实刈x了起來(lái),越讀越覺(jué)得有意思。

  這本書(shū)的作者是陳磊,筆名二混子。他非常厲害,能把枯燥的歷史用漫畫(huà)解讀的方式給描繪出來(lái)。

  這本書(shū)的敘事方法很搞笑。比如,唐朝過(guò)后的五代十國(guó)非常亂。二混子就把五代十國(guó)比作一個(gè)大廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的'中央有一個(gè)舞臺(tái),看似榮耀的舞臺(tái),其實(shí)兇險(xiǎn)無(wú)比,舞臺(tái)上輪番出現(xiàn)過(guò)五個(gè)朝代,它們是:梁、唐、晉、漢、周。臺(tái)下的是十國(guó)。

  書(shū)的語(yǔ)言也很幽默。在方臘造反的故事里,戴著眼鏡的宋徽宗說(shuō):“誰(shuí)在造反?”一旁的將軍回答:“方臘。”宋徽宗接著說(shuō):“不要方(慌),好好說(shuō),誰(shuí)在造反!”真是令人捧腹大笑啊!

  現(xiàn)在,只要我一翻開(kāi)這本書(shū)后,嘴就笑得合不攏了。無(wú)論吃飯還是睡覺(jué),我都想看這本書(shū)!

半小時(shí)漫畫(huà)讀后感6

  這個(gè)暑假,我閑來(lái)無(wú)事,便到圖書(shū)館去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);而這本名字新穎、獨(dú)特的書(shū)一下子便吸引住了我,我當(dāng)即便拿起它來(lái)仔細(xì)品讀,這才發(fā)現(xiàn)它真的是一本中國(guó)史!

  這本書(shū)不但不像傳統(tǒng)史書(shū)那樣循規(guī)蹈矩、死板不知變通,還采用了漫畫(huà)、搞笑段子的.方式使人不感枯燥反而感到有趣;它也不拘小節(jié),把那些無(wú)關(guān)緊要的細(xì)枝末節(jié)略去,又把必不可少的知識(shí)化作簡(jiǎn)短的小貼士,呈現(xiàn)出來(lái)·····使史書(shū)也可生動(dòng)有趣、令人喜愛(ài)。從而更易了解和記住歷史。

  比如:它把春秋戰(zhàn)國(guó)比作一個(gè)班級(jí)——周天子為“班主任”,諸侯國(guó)則為“學(xué)生”相互征伐也成了同學(xué)之間的打架,而被滅了國(guó)變成了被趕出了班級(jí)·····

  《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》這本書(shū),它的作者名叫“二混子”;雖然有些不太正經(jīng),但它卻是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉O簡(jiǎn)中國(guó)史。它通過(guò)手繪和段子捋清了整個(gè)歷史的大脈絡(luò):春秋戰(zhàn)國(guó)像個(gè)大班級(jí)、大秦過(guò)把癮就死、三國(guó)就三大戰(zhàn)役·····讓你在歡樂(lè)的同時(shí)了解歷史。

半小時(shí)漫畫(huà)讀后感7

  今天我向大家推薦的是半小時(shí)漫畫(huà)系列叢書(shū)。這系列書(shū)通過(guò)生動(dòng)有趣的漫畫(huà)講述了中國(guó)上下五千年、世界如何變成現(xiàn)在這樣的、實(shí)用又好玩的經(jīng)濟(jì)學(xué)、連小學(xué)生也能讀懂的唐詩(shī)宋詞等。此叢書(shū)即有趣的講述了復(fù)雜的難懂的學(xué)問(wèn),也讓你快樂(lè)地玩轉(zhuǎn)整個(gè)世界,每頁(yè)都有極其好笑的段子讓你捧腹大笑。比如其中我比較喜歡的《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》最大的特點(diǎn)就是通過(guò)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,介紹了中國(guó)古代的歷史,利用通俗的比喻,別開(kāi)生面的介紹了歷史大事件。書(shū)中把東周列國(guó)比喻成一個(gè)班級(jí),各個(gè)國(guó)家是有不同特色的同學(xué),大家或是一起學(xué)習(xí),或是打打鬧鬧,在詼諧幽默的描述中引人入勝,增加了閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀中國(guó)史這部分,使我對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣,同時(shí)能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)歷史知識(shí)。

  這系列叢書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我介紹的那樣,里面的知識(shí)足以讓我們了解整個(gè)世界的`起源到現(xiàn)在的鼎盛,知道一些世界上深層的奧秘。希望同學(xué)們能喜歡這系列的叢書(shū),通過(guò)閱讀這套有趣味的課外讀物,多了解歷史,多了解我們的國(guó)家和世界。

半小時(shí)漫畫(huà)讀后感8

  今天我讀了一本非常有趣的書(shū)《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》。這本書(shū)情節(jié)幽默,將東周列國(guó)比作一個(gè)班級(jí),將東周列國(guó)的兩個(gè)時(shí)期春秋和戰(zhàn)國(guó)比作兩個(gè)學(xué)期。第一個(gè)學(xué)期——春秋,比較弱的同學(xué)一般都會(huì)給強(qiáng)大的`同學(xué)當(dāng)小弟,強(qiáng)大的同學(xué)(越越、小吳、老晉……)一般也不會(huì)下狠手,但都想當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)。第二個(gè)學(xué)期——戰(zhàn)國(guó),強(qiáng)大的同學(xué)開(kāi)始將弱小的同學(xué)們趕出班級(jí),最后小秦(指秦國(guó))統(tǒng)一了班級(jí)。

  讀了這本書(shū)后,我發(fā)現(xiàn)小秦的崛起跟他在別的同學(xué)亂打時(shí),刻苦學(xué)習(xí),努力鉆研戰(zhàn)術(shù)有很大的關(guān)系,要不然到最后,他也不會(huì)連橫戰(zhàn)術(shù)攻破那個(gè)幾個(gè)同學(xué)的橫縱戰(zhàn)術(shù)的。通過(guò)這一點(diǎn),我知道了不能在自己強(qiáng)大時(shí)就目中無(wú)人,你可能會(huì)強(qiáng)大一會(huì),但不會(huì)永遠(yuǎn)強(qiáng)大。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能使自己不斷進(jìn)步。我想對(duì)小齊說(shuō):周老師在你眼里地位很高,當(dāng)別的同學(xué)們忘掉他時(shí)只有你記得。我還想對(duì)小吳說(shuō):你不能覺(jué)得自己很厲害就老欺負(fù)別的同學(xué)。我還想對(duì)小魯說(shuō):你很有才華,如果讓我選王,那必然會(huì)選你。

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