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《頂碗少年》讀后感【熱門】
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《頂碗少年》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《頂碗少年》讀后感1
人生是漫長的，經(jīng)歷挫折和困難是在所難免的，當我對自己失去了信心時，那篇文章就浮此刻我眼前。
“在上海大世界的露天劇場里，正在表演著美妙絕倫的東方雜技，其中一個節(jié)目是精彩的頂碗，表演者是一個年紀輕輕的英俊少年；他頂著12只金邊紅花白瓷碗，忽而臥倒，忽而站立，碗?yún)s總是美妙的旋轉(zhuǎn)，可就在一個大轉(zhuǎn)身的剎那間，碗忽然掉了下來！”如果是我站在舞臺上，萬眾矚目的狀況下摔了碗，必須會嚇得魂不附體、茫然失措了，可下方發(fā)生的事讓我很有感觸。
“他歉意地笑了，不失風度地鞠了一躬，又頂上了12只金邊紅花白瓷碗，重新開始表演，仍舊是那么簡單優(yōu)美，離節(jié)目結(jié)束越來越近了，立刻就要成功了！”我敬佩他，一個小小年紀的孩子，竟能夠克服心理恐懼，在幾萬人的'目光注視下泰然自若重新再來，不怕失敗，多么難能可貴��！
“眼看就要成功了，碗又一次掉了下來！少年揮汗如雨、不知所措了；觀眾也不耐煩了，嚷著要演下一個節(jié)目”，讀到那里，我嘆了一口氣，應(yīng)對巨大的壓力，他會堅持嗎？是否還會再次失敗呢？但如果他不堅持，以后還有上場的勇氣嗎？
“這時一位老者從后臺走出，他微笑著交給少年12只碗，撫摸著少年的肩，輕輕搖撼了一下，說了一句話安慰少年那顆不安的心”，一邊是一個孩子一生的幸福，一邊是一觸即發(fā)的觀眾，為了一個孩子充滿期望的未來，為不安中的少年撐起一片期望的藍天，灑下完美未來的種子，此時此刻，仿佛一切都靜止了；一抹藍天下，一位老者和一個少年上演著世間最感人的一幕。
最后，少年在第三次表演中成功了！我不禁笑了，笑這人世間沒有血緣關(guān)聯(lián)的真情，笑男孩完美的未來，笑那一句名言：生活的道路一旦走了上去，就要勇敢地走到底，絕不回頭。
是的，生活的路一旦走了上去，就真的回不了頭了；頂碗少年激勵我，我揮灑未來的筆，在期望的藍天下，寫下自己的生活之路……
《頂碗少年》讀后感2
俗話說：臺上一分鐘，臺下十年。頂碗男孩的表現(xiàn)讓我明白了這句話的真諦。即成功來自勤奮、努力、堅持和勇氣。我也想成為一個像頂碗男孩一樣的人。遇到困難，我不會放棄，不會退縮，不會持之以恒。
最近幾天學了一篇課文，《頂碗少年》，主要寫的是年輕人在舞臺上的頂碗表演。前兩次因為失誤而失敗，但是通過他不懈的努力，最終在第三碗中獲勝的故事，告訴我們遇到困難不要退縮，要勇敢面對。
這讓我想起老師曾經(jīng)給我們看過的一個視頻：一群雞在爬樓梯。也許我們上臺階并不難。但對那些雞來說，這是多么高的一步�。‘敵跄芰姷碾u爬上去，能力弱的雞失敗多次，又摔又跳，不肯放棄。最后，
經(jīng)過不懈的努力，我終于爬上了這一高臺階。:我想這只雞是最后爬上臺階的。當它像其他雞一樣爬上臺階的時候，我覺得我們看到的不僅僅是成功，更重要的.是它不放棄，堅持到底的精神。
蜘蛛織網(wǎng)，龜兔賽跑，羚羊飛過動物界的許多動物。即堅持不懈，永不放棄，就有成功的機會。
我記得一個英語老師在檢查和背誦。因為文章太長，很多人背不動。然而，我們班的兩個學生從未放棄。他們課后和玩的時候背誦。他們總是堅持一有時間就背誦。努力是有回報的，他們終于背誦了。他們再次用自己的力量證明，只要堅持，就會成功。
看了這篇文章，我明白了，如果遇到困難，不退讓，不放棄，總會成功。正如文章所說，人的一生是奮斗的一生。只有敢于拼搏的人才能成功。在水盡糧絕的絕境中，或許可以看到未來；在冰天雪地的嚴寒中，你一定會迎來溫暖的春風！
《頂碗少年》讀后感3
最近，我讀了一篇課文《頂碗少年》。這篇課文中，少年那種鎮(zhèn)定自若、堅持不懈的精神深深地打動了我。他讓我懂得，無論遇到什么挫折都要勇敢地去面對。
《頂碗少年》一文主要描寫了頂碗少年經(jīng)歷三次嘗試終于把碗頂成功的事。
的確，文中的頂碗少年在第一次表演不幸失敗了，觀眾都驚呆了的時候，他并沒有放棄，而是再一次站起來繼續(xù)表演。為了走向成功的彼岸，他勇敢地去面對，毫不退縮�？墒堑诙斡质×�，正在他不知所措之時，一個矮小結(jié)實的老人拿著碗交給少年，好像跟他說了什么話。在老人的鼓勵下，在他自己的努力下，在觀眾的.期盼下，頂碗少年終于不負眾望，在這危險時刻，利用他的沉著、冷靜而脫險。這是一個多么堅強、多么執(zhí)著的少年��！這種精神是多么令人震撼哪！多么值得我們學習��！假如他經(jīng)不住失敗的考驗，選擇了放棄，那他將永遠都是在失敗的道路上徘徊。可是他卻選擇了勇敢地去面對困難、去戰(zhàn)勝困難，所以他最終取得了成功。
和他相比，我真是自愧不如！在困難面前，我只會絕望、退縮、害怕，不敢去面對、去挑戰(zhàn)，而他卻恰恰相反。因此，我要學習他的堅強、勇敢、沉著。只有這樣，今后在困難面前才不會變得走投無路了。
在生活中，不一定每個人都會像頂碗少年一樣上場表演，但一定會遇到困難和挫折。如果每個人都能學會頂碗少年這種精神，那他就一定能戰(zhàn)勝困難，走向成功。試想，我們無數(shù)先烈不正是因為有這種精神，有對共產(chǎn)主義必勝的信念而堅持到最后才取得勝利的嗎？
在建黨九十周年的今天，我們更需要有這種精神。祖國的建設(shè)需要有這種精神，每一個人都必須具備這種精神，各行各業(yè)都離不開這種精神。這也是我們中華民族所應(yīng)有的優(yōu)良品格。只有我們?nèi)巳司邆淞诉@種品格，我們才能不被困難和挫折所嚇倒；只有具備了這種品格，我們才會迎難而上；只有具備了這種品格，我們才會不斷進取。只有這樣，我們中國才會永遠立于不敗之地，才會永遠成為世界強國。
《頂碗少年》讀后感4
雖然我并不知道大家看沒看過雜技表演，但是當我在無意間看了一篇叫作《頂碗少年》的文章后，便對“失敗乃成功之母”這句話有了更深的理解。
這篇文章所講的事情是極其平凡的一件小事：作者在上�？匆粓鲭s技表演，節(jié)目演的是一個十幾歲的頂碗少年的三次表演，而且由于心慌，兩次都把頂在頭上的碗摔到了地上。可是他并沒有因此而放棄，而是選擇了繼續(xù)表演，最終第三次成功。由此寫出這是一場驚心動魄的表演。
當?shù)谝槐槲恼伦x完時，我便想到了愛迪生說過的一句話：“如果你希望成功，當以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。”相繼浮現(xiàn)在我的腦海中的.是小學六年級上半學期時參加英語競賽的畫面。那次是口語比賽，老師讓我去了。到競賽的時候了，我并沒有做好充分的準備，所以老師叫我的時候我的大腦是一片空白，因此，這次競賽以失敗而告終。我并沒有因此而失去信心，所以，第二次的競賽老師又讓我去了，不公平的是失敗再一次無情的把我趕出了成功的大門外。我是徹底的懼怕競賽了，心里還想：以后可再也不參加什么競賽了！可是我又禁不住老師耐心的“誘惑”：什么失敗是成功之母啊、什么一回生二回熟啊……我又一次參加了競賽。本以為這次還會被成功拋棄，可沒想到我跟失敗無緣，竟然獲得了第二名！高興的我一天都陶醉在“獲獎”這兩個字中，就連我在睡覺時，都是笑醒的。
通過自己這次的經(jīng)驗與積累，我得出這樣一個等式：成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。
《頂碗少年》讀后感5
今天，我讀了《頂碗少年》一文，使我更深刻地知道“再搏一下”的意義。
上海大世界，露天劇場，少年，碗，一次又一次……頂碗少年在表演雜技時出現(xiàn)了失誤。面對來自異國的觀眾，面對在場的祖國人民，少年沒有逃避，而是勇敢地拼搏，經(jīng)過這一次，我相信他一定不會在今后艱難曲折的人生和藝術(shù)之路退卻或頹喪，因為他是一個強者，無論遇到何種挑戰(zhàn)，他一定會毫不猶豫地去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我。
我讀了《頂碗少年》之后，從頂碗少年身上看到了百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神，明白了敢于拼搏，才可能獲得成功，因為成功在于“再搏一下”。
在生命的長河中，有順境也有逆境，有成功的喜悅也有失敗的.枯澀。通往成功的道路，決不會一帆風順，而是崎嶇難行、荊棘叢生，甚至會出現(xiàn)斷崖，所以人生之路上每個人都有失敗的時候。但面對失敗，每個人的態(tài)度卻各不相同。有的人不敢面對失敗，垂頭喪氣，一蹶不振；有的人面對失敗，卻敢于拼搏，百折不撓，能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓，堅信“失敗乃成功之母”，“再搏一下”，最后獲得成功。
我曾經(jīng)并不是一個敢于向失敗“挑戰(zhàn)”的人，當失敗降臨在我身上時，我曾垂頭喪氣，失去信心。記得有一次，我做一道數(shù)學思考題，冥思苦想，草稿紙上反復(fù)運算，就是做不出來，我放棄了，結(jié)果現(xiàn)在還是做不出。我的失敗就在于我沒有“再搏一下”。
學校每年運動會我曾不敢報名。這次，我鼓起勇氣報了800米長跑比賽。雖然以前沒參加過田徑訓練，但我堅信我可以。從那以后，我每天早早來到學校訓練。盡管我每次跑步都很吃力，但我不怕累，堅持再搏一下。比賽時，我跑了兩圈半時步子就喘不過氣來。第三圈時，我要自己“再搏一下”，咬緊牙關(guān)，加速向終點沖去。我拿到了名次。當老師同學們都驚訝為我取得的成績歡呼雀躍時，我知道勝利源于我的“再搏一下”。
沒有永遠的成功，也沒有永遠的失敗。給自己信心，給他人鼓勵，讓我們共同打造一次次成功吧。來，再搏一下！
《頂碗少年》讀后感6
堅持，終于讓我有所收獲�，F(xiàn)在，當我做數(shù)學題時，我已經(jīng)走投無路了。在體育活動中落后被學生嘲笑和尷尬。當比賽失敗和沮喪時，會聽到金絲紅花和白瓷碗破碎的聲音。
那個堅持不懈、敢于奮斗的捧碗少年的精神難道不值得學習嗎？盡管他之前的表演并不成功，但他并沒有因為觀眾的冷嘲熱諷而氣餒，最終他憑借不可動搖的信念獲得了成功。他很堅強，他能戰(zhàn)勝生活中的困難！使他成功的不僅是他高超的才能，還有他的毅力和不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。
有一件事我一直記憶猶新—
有一天，我和父親來到波光粼粼、清澈透明的湖邊釣魚。起初，我對釣魚既陌生又有信心。拿著精致的魚竿，我開始開心地“等待貨物到達”。過了一會兒，一群小魚聚在一起，像是在談?wù)撘恍╇[藏的秘密。我太興奮了，以至于我用我的手和腳跳舞，那些將要上鉤的魚向四面八方散開。我停下來，直盯著水中搖曳的水生植物。然而，沒有什么可看的。搖曳的水生植物似乎向我點頭致意，說：“別擔心，孩子們，一會兒他們會再來我腳下玩耍的。來吧！”我轉(zhuǎn)過頭看著我的父親。他悠閑地伸腿。桶里已經(jīng)有五條魚了。這真令人羨慕。
所以，我沒有放棄。我還是釣到了魚。時間就像流水。將近兩個小時很快過去了，但我的桶里還是什么也沒有。我父親看著他的`“戰(zhàn)利品”時眉開眼笑，而我看上去一片茫然。天氣似乎也隨著我的心情而變化。雨下得很大。雨水打在水面上，濺起一圈圈水花。
我想離開，但我只聽到父親說了一句話，我發(fā)現(xiàn)有微弱的光。這場朦朧的大雨持續(xù)了半個多小時。終于，湖中傳來了兩聲欣喜若狂的喊聲。
我不禁又想起了那個端著碗的男孩，好像我聽到了金邊紅花和白瓷碗破碎的聲音。我很高興，雖然這是一個像釣魚這樣的小事，但我已經(jīng)鍛煉了我的耐心。我不像往常那樣沖動。我相信我能做得和那個捧碗的少年一樣好！
愿這金邊紅花白瓷碗的精神永遠伴隨我！
《頂碗少年》讀后感7
人的一生是拼搏的一生，只有敢于拼搏的人，才有可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。這就是我在文章《頂碗少年》中受到的'啟發(fā)。
這篇文章主要寫了20多年前，主人翁在上海大世界的露天劇場看雜技表演，一位少年表演頂碗，前兩次都失敗了，第三次經(jīng)過老者的鼓勵和少年自己的努力，最后終于成功了。頂碗少年在第二次失敗后，面對臺下的觀眾的不滿，他沉著鎮(zhèn)定，不被臺下觀眾的情緒所干擾。最后大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，完美地完成了高難度的頂碗絕活。這需要動中有靜的沉著和不怕挫折，戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。這種精神深深地感動了我。是呀，困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。人生要經(jīng)歷許多困難，如果你在它面前退縮了，它會讓你遭受痛苦。反之，如果你勇于面對困難，不被困難嚇倒，不向困難低頭，它就會像一個漏了氣的皮球，越變越小。
在學習中，我有個深切的體會。一次老師布置作業(yè)，留了一道思考題。這道題讓我百思不得其解，我一會兒咬著筆頭，一會兒托腮沉思，反復(fù)啄磨，可怎么也想不出答案。忽然，我腦子里閃出一個念頭－看答案。就在我伸手拿答案的一剎那，我又想起老師的教導“困難像彈簧，看你強不強······”，我喝了口水，重新理了理思路，把題目再次推敲了一遍，終于通過列方程，解開了這道題。通過自己的學習經(jīng)歷，我體會到，不要逃避困難，而要向它挑戰(zhàn)，人生不可能沒有挫折，不可能不遇到困難。只有不懼怕挫折，勇于戰(zhàn)勝困難的人，才能成為強者。
馮老師的話：
《頂碗少年》是一篇典型的勵志文章，而且文中的主人翁和學生的年齡相仿，所以對學生產(chǎn)生的影響比較大，文中的少年那份執(zhí)著，那份堅韌，那份永不放棄打動了孩子的心靈！所以能寫出一篇篇含義深刻的文章！
《頂碗少年》讀后感8
一些偶然的事情也會讓人難以忘懷，并且有時也會悟出一些哲理�！俄斖肷倌辍愤@篇文章記敘了一位演雜技的少年在上海大世界的露天劇場里表演，然而，第一次表演，少年失敗了，他卻沒有慌亂，而觀眾卻驚呆了。在第二次表演之中，少年又一次失敗了，他有些不知所措，觀眾一片喧嘩更使少年更緊張。一位矮小結(jié)實的白發(fā)者的安慰，使少年在第三次表演時，鎮(zhèn)定自若，成功了，全場起了排山倒海般的掌聲，這次表演令作者留下了難民忘懷的記憶，領(lǐng)悟到人生的哲理。
頂碗少年那一次又一次的失敗，與最后的成功是分不開的，因為“失敗乃成功之母”嘛！這樣我想了一年的運動會，那次奇跡的出現(xiàn)，那次拼搏的成功。
有句話說：“愛拼才會贏”那是我上五年級時一年一度的春季校級運動會的前幾天，各班都在選運動員，我們班也不例外，當時，我心中一股奇怪的`力量，使我報名參加二百米跑步，不知怎的，心中只想著試試看，“輸”了也沒有關(guān)系，加油！運動會當天下午，預(yù)賽第一，這我萬沒想到，我只是用心了。然而，后來的年級比賽，我似乎有點害怕，因為第一，進決賽的只有一個人，第二，其它班的成績恐怕也比我好，當時我越想越心慌，越想越害怕。臨近比賽之際，心中想用心跑，沒想著有什么結(jié)果，跑到終點就行了，別無打算，在那之中，心里還有幾絲害怕，到了“目的地”，果不其然，第一，然而那時又驚又喜，驚的是第一，喜的是第一。
從那時，我明白了什么叫自己嚇自己，什么叫“成功來自于拼搏”。
《頂碗少年》讀后感9
最近，我們學了一篇趙麗宏的課文：《頂碗少年》，頂碗少年？這可沒什么稀奇的，可是，在趙麗宏先生的筆下，頂碗少年，可就比你們想的好很多啦！
本文講了一個頂碗少年，在表演高難度的頂碗動作，尤其是后面，少年騎在另一位演員身上，這時，三次摔碗的失誤就開始了：第一次，他騎在上面，既能轉(zhuǎn)身，又能躺下，還能晃身子，不過，這么高難度動作，少年既要承受碗的平衡，又要承受騎在另一位演員身上的.平衡，可以想象，很難！不過在一個大幅度轉(zhuǎn)身時，他一不小心把碗摔了下來，失敗！第二次，還是在那里，不過彎已經(jīng)過來了，碗還是摔了下去！第三次，他本來不知所措了，卻是在一位老者的鼓勵下，成功的完成了表演。
我從中，至少懂得了好幾個道理：一，失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了數(shù)次失敗，才有成功！因為愛迪生發(fā)明燈泡用了上千個原料，做了上千次試驗，終于成功了！少年也經(jīng)歷了好幾次失敗，終于成功了！我也是，每次遇到不會做的題，就不管，依賴老師，讓老師去講，我再過去抄抄；二，只有堅持才會可以成功，因為如果少年只經(jīng)歷了一次失敗，就會一蹶不振了。正因為少年有堅持不懈的精神，所以才會有第二次摔碗，才會有第三次的成功！我也不同，因為我要是堅持一直上奧數(shù)班，我卻不想上，我一定要學習他��；三，一定要努力，他就是因為努力，才會學會那么高難度的動作，我一定要學習他這樣努力，只有這樣學習他，我們才可以成功。
這三個道理，都令我們值得學習，尤其是第一個，失敗是成功之母，只有多經(jīng)歷失敗，才可以取得最后的成功！
《頂碗少年》讀后感10
每個人都有難忘的小事，正如堅持不懈的類型。
《頂碗少年》說了作者想起一件小事：他二十多年前在上海大世界看雜技表演，一位英俊的少年，進行頂碗表演，他第一次表演時，碗竟掉了下來。第二次在表演時，還是失敗了。許多人要求少年下場，但少年鼓足勇氣，還是繼續(xù)表演。這一次，他集中精力，終于成功了，全場為他響起了熱烈的掌聲！是呀，不堅持又怎會知道能否成功呢？那位少年不也成功了？堅持是所有人的生命之恒所在呀！我曾因為挨到了一頓罵，是我頓時明白了，堅持的效果所有人都會見到的。
五年級的一個國慶長假，老師讓我們背古文，一共七首，一天一首。我認為一共七首，以后一起背也不遲啦，就沒理會它了，先寫一大堆寫的作業(yè)了。我早早寫完作業(yè)，剩下五天我光玩，把背書完全忘了，本來就不熟的古文，更忘得一干二凈。假期的'最后一天，我正在看電視，廚房里的爸爸突然問：“你作業(yè)寫完沒有，還有背的也是？”“寫完了�！蔽蚁肫鹞幢惩甑墓盼模蝗怀聊�，不敢再看爸爸了。爸爸看出什么端倪，便一直追問，直至我說出那六首古文的下落。他的臉十分陰沉：“怎么這樣？你老師叫你背，你卻沒有堅持下來！知道嗎，做什么事都要堅持，古人成功之人，全是因為堅持！你太讓我失望了，要堅持不懈啊，你不明白么？！”說完，他把書拿來給我，要我把它背完，事到如今，還不是我自己不夠堅持！哎，堅持這種事，不是說說就行的，應(yīng)要牢記，時時掛在心底。要不斷努力，才能得到應(yīng)有的禮物，譬如，那位少年就得到了觀眾的掌聲��！
《頂碗少年》讀后感11
今天，老師帶著我們學習了趙麗宏先生寫的一篇文章——《頂碗少年》這一課。
這篇課文講了一位少年頭頂著十個金邊紅花白瓷碗去做高難度的驚心動魄的表演。第一次它騎在一個人身上表演大幅度轉(zhuǎn)身，由于自己沒有控制好，碗全部都掉了下來；第二次還是表演到那里的時候碗又掉了下來；第三次，一位老者上來說了一句話，少年將雜技表演完了，全靠著老人的鼓勵。
從這一課看出來，失敗是成功的母親，沒有失敗就沒有成功，面對挫折和困難，我們不能退縮，要相信自己，你就會克服恐懼和失敗，迎來成功。
我可以說滑滑板很不錯，所以有時候大人也會讓我教他們滑。
那一次我滑滑板去大街買東西，買過回來后，娟姑姑看到我滑滑板，她也想滑，便讓我教她。那時候，堂弟也和我一起，當然，還有奇宣姐和表哥跟姐姐都在那里，他們也都會玩，我先把買的東西放家里，先把事情推給他們。
我把東西放到隱蔽的地方，就出來“監(jiān)考”了。娟姑姑扶著堂弟向前滑，可是剛滑滑板就倒在了地上。又讓我姐扶著，好不容易向前走了，但是是姐姐向前走，她才能向前走。
我們又給她指導：要后面的腳動，前面的不要動，轉(zhuǎn)彎的時候要兩個都動！相信你一定能成功！
這次她扶著電線桿，滑了幾下，我們趕緊提醒：后腳動，后腳動��！她的后腳動了起來，她終于會滑了。
她滑到大街又滑了回來，額，不過滑板可是承受不住那么大的重量，而且娟姑姑有好幾次都差一點摔倒。
她又把滑板給我，可是……我接過滑板，那個滑板卻，卻散架了！前面的和后面的分開了，我拿的是中間的，前面的.和后面的全靠中間的連接，兩邊的都滑到了地上。雖然滑板后來又修好了，卻總會時不時地散架，所以那個“瀕臨滅絕”的滑板，當然不能滑了。從此我得出一個結(jié)論：大人是不能滑滑板的！
失敗乃成功之母，遇到困難不能退縮，要努力拼搏，不怕挫折和困難！
《頂碗少年》讀后感12
今天，我們學習了《頂碗少年》這篇課文。課文寫的是一位頂碗少年表演時，在失敗了兩次后，頂住觀眾的嘲笑，進行了第三次表演，成功了，全場響起了雷鳴般的掌聲。
學習了本篇課文，給了我極大的觸動。
這位少年，失敗了兩次，場下觀眾焦躁不安，有了騷動，他不知所措，一位老者上來，安慰了他一句話，他鎮(zhèn)定了下來，進行了第三次挑戰(zhàn)，成功了！場下響起了雷鳴般的掌聲。
當我看到，他失敗了兩次又進行第三次的時候，我十分佩服他。如果當時那個頂碗少年是我，我還會進行第三次嗎？我會將碗放下，跑下舞臺，還是會繼續(xù)表演呢？
在生活中，我卻是一個“懦者”。課堂上，我明明知道答案，卻沒有勇氣舉起我那千斤重的`手，將機會一次次讓給了對手。
有一次鋼琴考級，我的曲子本來彈得好好的，后來怎么也彈不好，急的我在鋼琴上瞎胡亂砸。眼看就要考級了，我臨時想要打退堂鼓，媽媽說：“還剩兩天就要考級了，你這個時候想打退堂鼓，不等于說放下武器投降嗎？”被老媽這么一激，我下定決心：我不會投降，我不是縮頭烏龜，我一定會考個好成績，證明給你們看！果然，考級時我果然成功了。
信心是打敗對手最有利的武器，不論何時，都要對自己有足夠的的信心，相信自己才能獲得源源不斷的能量，戰(zhàn)勝自己，超越自己。我們不要做溫室里的花朵，要做搏擊長空的雄鷹，用勇氣去面對生活中的一切困難與坎坷。
無論是學習還是生活，只要笑對一切坎坷，總有撥開烏云射進陽光的那一天。來吧，讓我們一起拼搏，笑對人生的挫折吧！
《頂碗少年》讀后感13
在六年級下學期的語文書中，有生活凄涼的賣火柴的小女孩，有可憐的小學徒凡卡，有奇怪的我最好的.老師。其中，給我印象最深的就是那個能勇敢地面對挫折的頂碗少年了。
那個少年在失敗和挫折面前沒有低頭，面對眾人的嘲諷，他毫無理會，在兩次失敗后，他沉住了氣，再次向困難挑戰(zhàn)，終于成功了，并且迎來了暴風雨般的掌聲。
這位頂碗少年讓我明白了：勇敢地面對挫折，才有可能成功。這讓我想起了美國偉大的林肯總統(tǒng)，林肯還沒有當選總統(tǒng)時，只是一個不為人知的小律師，他很少向委托人索要律師費，所以家境十分貧困，但他一直都有著鴻圖大志，他曾經(jīng)競選州議員，但八次都沒有成功，他曾經(jīng)兩次做生意，也以失敗告終，用了16年才把債還清，還因此精神分裂，臥病在床六個月。林肯的人生是充滿挫折，但是他沒有放棄自己的目標，繼續(xù)競選，終于，在第九次競選總統(tǒng)時，他深情的演說使道格拉斯敗于他手下，他成功當選了總統(tǒng)，這也是他人生中唯一一次成功的競選。經(jīng)歷了那么多次挫折，讓他永不言敗的，就是他那勇敢地面對挫折的勇氣。文中的頂碗少年也一樣，在遭遇兩次失敗后，才嘗試到了成功的喜悅。勇敢地面對挫折，才有可能成功
我在練武的過程中，也領(lǐng)悟到了勇敢面對挫折，才有可能成功的道理。開始練武時，我的基本功很差，打起拳來，弓、馬步根本不到位，腳不知道被師傅踩了多少次，腿經(jīng)常被師傅踢得青一塊、紫一塊，師傅檢驗練拳情況時，總評不到高分，常常遭到師兄弟們的嘲笑。練拳很辛苦，我有幾次都想打退堂鼓，但總是想了想，又堅持了下來，直至參加廣東體育競賽，我獲得了二等獎，我才知道，我的努力沒有白費，我終于成功了。可見，勇敢地面對挫折，是多么重要。
人生中，不如意之事十有八九，挫折總在我們面前出現(xiàn)，但是，在遇到挫折與失敗之時，我們不能放棄，要知難而進，愈挫愈勇，一定要相信：勇敢地面對挫折，就一定會迎來成功時的喜悅。
《頂碗少年》讀后感14
今天，讀了《頂碗少年》這篇文章，我受益匪淺。一個頑強少年的形象仿佛站立在我的面前，我被他的精神深深感動著。
《頂碗少年》這篇文章，寫的是少年雜技演員，在一次上海大世界露天劇場為外國游客演“頂碗”雜技中連續(xù)失誤兩次，受到觀眾的嘲諷，但他不灰心，依然鎮(zhèn)定自若地表演，終于取得成功的.事。
那天，劇院里座無虛席，這位少年表演“頂碗”這個節(jié)目他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗。他靈活的舒展著肢體，忽而臥倒，忽而躍起，他騎在另一位演員身上，動作十分刺激，在一個大幅度轉(zhuǎn)身時，那一大疊碗突然從他腦上掉了下來，這時，有些人吹起了口哨。少年向觀眾表演了第二次，沒想到又失敗了。“行啦，不要再來了，演下一個節(jié)目吧！”好多人附和起來……讀到這里，我的心情緊張而又難受。為少年擔憂著，他這么小的年紀，受到這么大的打擊，能受得了嗎？他會痛苦，他會逃離現(xiàn)場……然而那位少年呆呆的站在那里，臉上全是汗水，不知所措。繼而他又向觀眾深深地？了一躬，音樂第三次響起來了，當那疊碗又劇烈搖動時，少年輕輕抖了一下腦袋。終于把碗頂著了。贏得了暴風雨般的掌聲，他成功了。我緊張的心情放松了許多，多么頑強的少年，多么執(zhí)著拼搏的經(jīng)省，他自信，永不放棄的勇氣值得我們學習！
看看頂碗少年再看看我自己，內(nèi)心好慚愧，有幾道數(shù)學難題，都擋住了我的思維閘門，每當看到這幾道數(shù)學難題都不想再寫下去，打電話問問同學，自己不會動腦筋……我和頂碗少年的意志相比真是天囊之別。在頂碗少年面前我們無論做什么事都不能說‘不’。
學習了《頂碗少年》這篇文章，我懂得了成功這條路要的是拼搏的汗水，鍥而不舍的精神凝聚而成的。只要我們知難而進，堅持不懈，我們就會成功的！
《頂碗少年》讀后感15
現(xiàn)在，當我做數(shù)學題，陷于山窮水盡的地步；體育活動中落后了，被同學們譏笑難堪；比賽沒能成功，受到不能自拔的挫折時，耳畔常會響起金邊紅花白瓷碗打碎的聲音。
那位頂碗少年堅持不懈，敢于拼搏的精神，難道不值得我們學習嗎？雖然，前面他的表演并沒有成功，但是他面對觀眾的冷嘲熱諷卻并不氣餒，最后他靠自己不動搖的信念成功了。他是強者，他能打敗人生中的困難！使他成功的不僅僅只是才藝高超，更是因為他那堅持不懈，勇于拼搏的不屈精神！
總有一件事，在我的腦海記憶猶新。
有一天，我和爸爸來到波光粼粼，清澈見底的湖邊釣魚。一開始我對釣魚既新奇又自信，抓著精致小巧的釣魚竿就開始興高采烈地“等貨上門”了。不一會兒，有一群小魚匯聚過來，像在說著什么不可告人的秘密。我激動得手舞足蹈起來，眼看就要上鉤的魚兒嚇得四散奔逃了。我停下了動作，眼睛直勾勾地盯著水中搖擺不定的水草�？墒�，什么也沒見了，那搖晃著的水草似乎在向我點頭說：“小朋友，別著急，它們一會兒又會來到我的腳底下玩的，你加油吧！”我扭頭看爸爸，他悠閑地翹著二郎腿，桶里已經(jīng)有五條魚了，真讓人眼紅。
于是，我并沒有放棄，仍然釣起魚來，時間如同流水般，一轉(zhuǎn)眼就過去了快兩個鐘頭了，可是我的桶子里還是什么都沒有。爸爸邊看他那滿滿的“戰(zhàn)利品”邊眉開眼笑，我一臉茫然。天氣也似乎隨著我的心情變化，下起了豆大的雨，雨水打在水面上，濺起了一圈圈水花。
我想走，可只聽見爸爸說了一句話，我又尋到了一絲微弱的`曙光，在朦朧的大雨中又持續(xù)了半個多鐘頭，終于，湖面上傳出兩個欣喜若狂地叫喊聲……
我情不自禁地又想到了頂碗少年，仿佛又聽到了那金邊紅花白瓷碗打碎的聲音。我很開心，雖說是釣魚這么小的事，但是鍛煉了我的耐性，我不像往常一樣浮躁了，我相信我能跟那位頂碗少年做得一樣好！
愿這金邊紅花白瓷碗的精神，一直陪伴著我！
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