小學(xué)生讀書(shū)讀后感27篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生讀書(shū)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 1
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的。讀這本書(shū)的時(shí)候，故事中小豆豆的品質(zhì)就深深地吸引了我。
讀了這本書(shū)，就覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開(kāi)朗的孩子。在她到“巴學(xué)園”上學(xué)的第一天，就結(jié)交了許多好朋友，其中有一個(gè)男孩叫山本泰明，他患有小兒麻痹癥。有一天，小豆豆想讓他看見(jiàn)更大更美麗的世界。于是，經(jīng)過(guò)了重重困難，小豆豆終于幫助泰明爬上了樹(shù)，他們倆一起放眼看世界，讓泰明真正看到了五彩繽紛的世界。
這一個(gè)小小的故事向我們說(shuō)明了小豆豆的品質(zhì)，她不僅沒(méi)有嘲笑這個(gè)患有小兒麻痹癥的泰明，還和他一起快樂(lè)的游戲。小豆豆這種樂(lè)于助人的品質(zhì)，不嘲笑別人的品質(zhì)，讓我佩服得五體投地，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種精神。
小豆豆不僅僅幫助過(guò)小兒麻痹癥的山本泰明，還幫助過(guò)許多同學(xué)。為了美代，她可以放棄她愛(ài)不釋手的蝴蝶結(jié)；為了永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的高橋君，她可以停下自己飛奔的腳步，和她一起慢慢走；為了洛克，也可以捂著被洛克咬傷的.耳朵對(duì)媽媽說(shuō)：“不關(guān)洛克的事！”
閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出童話般的世界。我們的生活中的每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人；都要把嘲笑和歧視拋掉；心中要存在著寬容與愛(ài)心，真誠(chéng)和平等；但是，每一個(gè)人不會(huì)是十全十美的，也會(huì)感到恐懼、無(wú)奈和憂傷……這一切的一切，都會(huì)讓我們的生活和小豆豆的生活一樣有意義；也能讓我們成為和小豆豆一樣心地善良、情感豐富而又快樂(lè)單純的孩子。
在生活中，有許許多多的人經(jīng)常嘲笑他人。這使我們生活在一個(gè)不快樂(lè)的環(huán)境里。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 2
手捧這本藍(lán)色封面的書(shū)時(shí)，感覺(jué)沉甸甸的。
因?yàn)槲仪宄刂�，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，它就像我們貼身侍衛(wèi)一樣伴隨著我們成長(zhǎng)，在我們的生活中的重要性。我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本，認(rèn)真地閱讀起來(lái)。
不時(shí)被其中的文明禮儀小故事深深地感動(dòng)了，除了平時(shí)的日常用語(yǔ)、態(tài)度舉止以外，還包含著方方面面的`內(nèi)容。如上課聽(tīng)講的學(xué)校課堂禮儀，過(guò)馬路要走斑馬線的交通禮儀，愛(ài)護(hù)綠化公物的社會(huì)禮儀，孝敬長(zhǎng)輩的家庭禮儀……這些生活中的小細(xì)節(jié)，處處體現(xiàn)著文明禮儀規(guī)范。
這本書(shū)，讓我真正認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性，也給我提供了更加廣闊的空間讓我去學(xué)習(xí)�？赐炅诉@本書(shū)，我的收獲很大，感想也很多。
在以前我十分挑食的，不喜歡吃青菜就把青菜放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，把肉放在自己前面，方便我?jiàn)A肉吃；每次吃飯，菜一上桌，我就如同餓虎狼吞虎咽的吃飯，不等爸爸媽媽他們；吃飯中，只有爸爸媽媽夾菜給我，而我連一聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)過(guò)，也從來(lái)沒(méi)夾菜給爸爸媽媽吃；這都是有我喜歡吃的菜才這樣的。沒(méi)有我喜歡吃的菜時(shí)，我就大發(fā)脾氣，吵著鬧著去買(mǎi)我喜歡的菜，爸爸媽媽只好順著我的意去買(mǎi)，累得他們上氣不接下氣的，他們也說(shuō)過(guò)我：“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要那么不懂事了，”我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
今天，老師給我上了課，使我發(fā)生翻天覆地的變化。；；我現(xiàn)在會(huì)等他們一起坐下，才開(kāi)始吃飯；我現(xiàn)在會(huì)把好吃的菜放在爸爸媽媽的前面，方便爸爸媽媽夾菜；我現(xiàn)在喜歡吃青菜了，不在挑食了；我現(xiàn)在都會(huì)主動(dòng)的夾菜給爸爸媽媽吃了；爸爸媽媽夾菜給我吃的時(shí)候，我會(huì)向他們說(shuō)聲“謝謝”；吃完了之后，我會(huì)很有禮貌的向他們說(shuō)一聲“爸爸媽媽?zhuān)页燥柫耍銈兟�。�?/p>
爸爸說(shuō)：“我們的兒子長(zhǎng)大了，”我笑了笑說(shuō)：“哪里有嘛”。正所謂：或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者，長(zhǎng)者立幼勿坐長(zhǎng)者坐命乃坐。
我要感謝學(xué)校開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，是它讓我懂得那么多的道理。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 3
我通過(guò)讀《罪馬》這篇文章，知道了在馬戲團(tuán)里有一匹頭馬白珊瑚。它在表演節(jié)目時(shí)，因?yàn)楸硌輬?chǎng)地上的草坪沒(méi)有打掃干凈，突然從草里爬出來(lái)一條蛇，白珊瑚受了驚嚇，驚恐之中偏離了跑線。這一意外使它的主人阿甲走上了不歸之路。從此，白珊瑚一蹶不振，做了一些讓人不能理解的事，最后它逃走了。
我讀了這個(gè)故事，覺(jué)得阿甲的死不能全怪白珊瑚，以為不管是哪匹馬遇到這個(gè)情況，都會(huì)驚慌的。錯(cuò)就錯(cuò)在那些清理草坪的人沒(méi)有把草坪清理干凈，與此同時(shí)，我為白珊瑚所感動(dòng)。也許它在絕食的那一刻就想到了逃跑，但它沒(méi)有那樣做。因?yàn)樗宄腵知道，沒(méi)有頭馬，馬群就群龍無(wú)首。它必須將頭馬的位置讓出來(lái)，才能逃走。為了不使主人辛辛苦苦創(chuàng)造的馬幫因?yàn)樗鴼У簦@樣做是它的選擇。
愛(ài)使白珊瑚不再怕蛇，是它和主人那深厚的感情改變了它的本性，它是一匹忠誠(chéng)，善解人意的好馬。任何動(dòng)物都是有感情的，它們也是人類(lèi)好朋友。
《藍(lán)色的海豚島》是學(xué)校要求的必讀書(shū)目，我讀完后意猶未盡，無(wú)意間翻到了后序，才恍然大悟：這竟然是個(gè)真實(shí)的故事。
這個(gè)故事奇幻又刺激，難怪在美國(guó)被稱(chēng)作“女孩版的魯濱遜漂流記”，并且被人們津津樂(lè)道。當(dāng)我讀完這本書(shū)，感覺(jué)這個(gè)別名十分適合。為什么呢?因?yàn)槲抑耙沧x過(guò)《魯濱遜漂流記》，對(duì)比起來(lái)兩個(gè)故事并沒(méi)有太大差別，都是寫(xiě)人被遺忘在孤島上，歷經(jīng)千幸才得以幸存的故事。你肯定難以想象一個(gè)人能在島上生活長(zhǎng)達(dá)十八年，沒(méi)有人陪伴，而且還是一個(gè)小女孩!
是的，《藍(lán)色海豚島》的女主人公――卡拉娜做到了。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，時(shí)時(shí)刻刻都和野狗作斗爭(zhēng)，樂(lè)觀的面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，用微笑迎接新的生活!
卡拉娜的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓我十分敬佩。這本書(shū)讓我真正懂得了生命的意義在于堅(jiān)毅。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 4
你在為誰(shuí)讀書(shū)？也許有人會(huì)笑我問(wèn)得傻，當(dāng)然是為自己了。不錯(cuò)的確是為自己，但是我們沉迷于電腦游戲時(shí)，當(dāng)我們不思進(jìn)取時(shí)有沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到這個(gè)問(wèn)題呢？在這個(gè)暑假里我就讀了一本《你在為誰(shuí)讀書(shū)》，感想挺深的。
故事用小說(shuō)的形式講了五個(gè)性格各異的少年，在生活與學(xué)習(xí)中遇到的許多困難和有趣的故事，他們分別在不同的環(huán)境中得到了別人的指導(dǎo)，終于成長(zhǎng)起來(lái)。其中我印象最深的是主人公之一——楊略。
楊略聰明但不肯用功，家境優(yōu)越父母上班很忙無(wú)法照顧他。于是他每天把課余時(shí)間都放在打籃球和玩電腦上，極力逃避即將到來(lái)的升學(xué)考試，直到有一天他收到一封署名倪甫清的神秘來(lái)信。神奇的是信每個(gè)月初都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到，而且對(duì)他的一舉一動(dòng)都了如指掌。信中不但舉了許多名人成長(zhǎng)的故事，還對(duì)楊略的.學(xué)習(xí)生活提出了許多針對(duì)性的建議，最后楊略心服口服，并按照來(lái)信的建議做了起來(lái)。通過(guò)這十封信的指點(diǎn)改變了自己的缺點(diǎn)，變得陽(yáng)光、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上，居然考上了重點(diǎn)中學(xué)。故事的最后終于揭曉了這個(gè)叫“倪甫清”的人竟是楊略的父親，是父親用書(shū)信的形式教育楊略，使楊略成長(zhǎng)起來(lái)。
讀完了這本書(shū)，我感覺(jué)自己許多地方和主人公很像，懶惰、做事不能堅(jiān)持，不自信，成績(jī)忽上忽下的。在今后的學(xué)習(xí)中就像書(shū)中所說(shuō)的，無(wú)論做什么事不能只做到“差不多”或半途而廢，要嚴(yán)格要求自己努力做到最好。畢竟我們是為自己而讀書(shū)，而不是為家人為老師，努力了就會(huì)有回報(bào)的。同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們想象一下，將來(lái)要做的是普通的人還是優(yōu)秀的人，并時(shí)刻問(wèn)自己：我在為誰(shuí)讀書(shū)？
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 5
今天我讀了《納尼亞傳奇》,《納尼亞傳奇》是由《獅王、女巫、魔衣柜》、《凱斯賓王子》、《黎明踏浪者號(hào)》、《銀椅》、《能言馬與男孩》、《魔法師的外甥銀椅》、《最后一戰(zhàn)》組成的七部書(shū)。
我讀的是《獅王、女巫、魔衣柜》,這書(shū)講述了這樣一個(gè)故事: 世界大戰(zhàn)的時(shí)候，兩個(gè)亞當(dāng)?shù)膬鹤雍蛢蓚�(gè)夏娃的女兒叫：彼得、蘇珊、愛(ài)德蒙、露西，他們被送往一位老教授的家里。有一天，小妹露西意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的衣柜，而它正是魔法王國(guó)納尼亞的入口，露西進(jìn)入這個(gè)動(dòng)物也能說(shuō)話的奇幻世界，并且與和藹可親的羊怪圖姆納斯先生成為了好朋友。當(dāng)露西返回現(xiàn)實(shí)將自己親身經(jīng)歷告訴哥哥和姐姐時(shí)，他們并沒(méi)有相信這個(gè)特別愛(ài)幻想的妹妹，不相信露西。有一次，他們決定玩捉迷藏的游戲時(shí)，露西有一次去了納尼亞，這會(huì)愛(ài)愛(ài)德蒙看見(jiàn)露西消失在衣柜里，他也去了納尼亞。在納尼亞，愛(ài)德蒙碰見(jiàn)了白女巫，白女巫，給他喝飲料，給他吃土耳其軟糖，愛(ài)德蒙不知道這是施了魔法的'糖，吃了以后越想吃，白女巫對(duì)他說(shuō)：“下次再來(lái)，一定要帶彼得、蘇珊、露西、過(guò)來(lái)才可以吃土耳其軟糖。愛(ài)德蒙在回家的路上碰見(jiàn)了露西，他們一起回去了。他們?cè)僖淮尾幌嘈怕段鞯脑�，�?ài)德蒙也堅(jiān)決不說(shuō)。而由于一次意外情況，他們也進(jìn)入魔衣柜，并隨著里面幽暗的燈光踏上納尼亞的路，開(kāi)始了四個(gè)孩子在魔幻王國(guó)的冒險(xiǎn)。他們發(fā)現(xiàn)圖姆納斯先生被被白女巫抓走了，他們發(fā)現(xiàn)海貍，海貍試圖暗示讓他們跟著他走，告訴他們阿斯蘭馬上就到了。他們準(zhǔn)備發(fā)上出發(fā)去找阿斯蘭時(shí)，愛(ài)德蒙跑走了，他去找白女巫了。他們收拾東西出發(fā)了。他們發(fā)生了許許多多的事情，我就不一一告訴你了，自己去看吧！
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 6
因?yàn)槔蠋煵贾昧艘獙?xiě)一篇關(guān)于劉翔的通訊，我就找了劉翔自傳《我是劉翔》來(lái)看。
就沖著我是體育盲這點(diǎn)，很明顯我對(duì)任何體育明星都是毫不關(guān)心的，我關(guān)你是得了世界冠軍還是宇宙冠軍，就算你去和火星人跑贏了第一也沒(méi)我的事。
總認(rèn)為你作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，是應(yīng)該的，你得不了第一你干嘛當(dāng)運(yùn)動(dòng)員。天經(jīng)地義的。
自傳是從劉翔小時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)的，寫(xiě)的他是怎么進(jìn)入跨欄領(lǐng)域，怎么訓(xùn)練，怎么努力。
一直以來(lái)我可能都忽略了一點(diǎn)東西，誰(shuí)都不是天才，他劉翔能得世界冠軍絕對(duì)不是那么容易的事，在任何成功的背后都絕對(duì)有著不為人知的努力與辛酸。
劉翔他是很努力的，在本身身體天賦的基礎(chǔ)上，他成功最重要的憑借就是他的努力，在書(shū)中，前面說(shuō)他是怎么進(jìn)入跨欄領(lǐng)域的部分是很平淡的，真正讓我感動(dòng)的是在訓(xùn)練中的努力和在比賽中的。
他基礎(chǔ)比別人差就練得比別人多，他的心中也總是會(huì)有一個(gè)一個(gè)的偶像或者說(shuō)是對(duì)手，超越的對(duì)象。在每一階段都是不同的人，從大師兄到前任世界冠軍。而他也總是能憑借著自己的努力，實(shí)現(xiàn)一次一次的超越，超越了對(duì)手也超越了自己。
在比賽中他一次一次的`進(jìn)步，完成自己的超越，也許這樣說(shuō)是不準(zhǔn)確的，他的進(jìn)步來(lái)自于他自己對(duì)自己嚴(yán)格的要求，自己對(duì)自己艱苦的訓(xùn)練，比賽只是一個(gè)窗口，向世人也向他自己證明他自己進(jìn)步了。
在看到他一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步背后的艱辛?xí)r，我心中就有了一些小小的激動(dòng)。在看到他獲得奧運(yùn)冠軍的那一剎，我的眼淚時(shí)禁不住的濕潤(rùn)了眼眶。其實(shí)，很不巧，在3年前劉翔奪冠的時(shí)候，我因?yàn)樯险n而沒(méi)法看到。而今天，事隔3年以后，看到《我是劉翔》中的字句，一種風(fēng)雨過(guò)后終于見(jiàn)到彩虹的欣慰感在我胸中騰起，一種為自己祖國(guó)感到真正自豪的民族優(yōu)越感在我心中騰起。
我現(xiàn)在只是想說(shuō)：劉翔！好樣的！
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 7
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)而深深地嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì)，小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而她也只能怨自己的家境不好，可是她沒(méi)有怨恨；她也可以放棄，但對(duì)于一個(gè)手無(wú)縛之力的小女孩來(lái)說(shuō)，遙不可及。
哎！比起小女孩，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的`美好！可我還常常抱怨媽媽?zhuān)@個(gè)不好，那個(gè)不好的，可為是身在福中不知福�。�(duì)此我為自己以前的行動(dòng)深感愧疚！
在那個(gè)令人幸福的大年夜，我們高高興興地圍桌而坐，說(shuō)著笑話和祝福詞，一臉的滿(mǎn)足，一臉的微笑時(shí)，可有人知道，有一位孤苦的小女孩正飽受失落；當(dāng)我們吃著香噴噴的年飯時(shí)，滿(mǎn)桌的好菜，紅燒魚(yú)、金針湯、烤鵝、青椒炒肉絲這是一頓足以讓人垂延三尺的飯啊！而小女孩正被寒風(fēng)吹打著臉，衣襟也被吹的飄起來(lái)，凌亂的頭發(fā)亂糟糟的一團(tuán)。多么令人心碎的畫(huà)面；吃飽后，又是一項(xiàng)放煙花的活動(dòng)。砰啊的一聲，五顏六色的火花多么令人心醉呀！我提著紅燈籠，在大地上快樂(lè)地跑來(lái)跑去。這個(gè)場(chǎng)景就用文中一句話說(shuō)是：天上是五顏六色的火花結(jié)成彩，地上是萬(wàn)萬(wàn)千千的燈火一片紅�？蔁狒[了！但在這時(shí)又有誰(shuí)會(huì)想到：一個(gè)小女孩竟會(huì)凍死在這么個(gè)幸福的時(shí)刻。敢問(wèn)，有誰(shuí)會(huì)想到？
如果這位小女孩是在我們這個(gè)新中國(guó)的話，她的命運(yùn)也就不會(huì)如此悲慘了。如果她在我們這個(gè)世紀(jì)，她一定會(huì)為現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展感到驕傲。如果她還活著，就不會(huì)再感到寒冷和饑餓了。
這一課學(xué)了之后，我突然感到自己似乎長(zhǎng)大了許多，從中學(xué)懂了許多。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 8
我更羨慕小豆豆，因?yàn)樗M(jìn)了很獨(dú)特的學(xué)校，遇見(jiàn)了一個(gè)特別優(yōu)秀的校長(zhǎng)�！盁o(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜于他一項(xiàng)出類(lèi)撥萃的才能�！边@句話是小林校長(zhǎng)常常說(shuō)的�！澳阏媸莻�(gè)好孩子�！边@句話深深地影響了小豆豆的一生。書(shū)中的小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家能接受的好孩子。
小豆豆對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇，在她的眼里，巴學(xué)園有著與眾不同的校門(mén)，用小豆豆的話說(shuō)就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門(mén)”；巴學(xué)園有著與眾不同的教室——它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂；巴學(xué)園有著一位改變她一生的好老師——小林校長(zhǎng)……這些是多么不可思議��！
讀書(shū)時(shí)，我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得捧腹大笑。比如：小豆豆的`錢(qián)包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”，小林校長(zhǎng)只說(shuō)：“弄完之后要放回去喔”；飛身跳入只蓋有報(bào)紙的糞坑；與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；小豆豆有一天單臂吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校，這一點(diǎn)讓很多人艷羨不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng)；羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)；羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事；更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛(ài)她的母親。
不過(guò)，總能接到爸爸媽媽送給我的像《窗邊的小豆豆》這樣珍貴的禮物，我的生活也很幸福！
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 9
初次聽(tīng)到《魯賓孫漂流記》，不是老師推薦，也不是在書(shū)店中偶然手指碰到，而是在楊紅櫻的《男生日記》。書(shū)中把《魯賓孫漂流記》列為一本男子漢必讀的書(shū)，當(dāng)時(shí)我就想了：一本男子漢必讀的書(shū)，肯定充滿(mǎn)了男孩子喜歡的冒險(xiǎn)和刺激，這種書(shū)對(duì)女孩子沒(méi)什么益處，只能讓女孩子變得更愛(ài)刺激而已，但真正接觸到這本書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)根本不是我想的那回事。
魯賓孫是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他在青年時(shí)愛(ài)上了航海，喜歡上了航海的刺激，但在一次海上航行時(shí)他遇上了風(fēng)浪，被沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，不得已開(kāi)始了島上的生活。他始終以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，信仰著上帝，珍惜島上的所有資源，甚至自己制作了陶器和面包！最終他碰到了一伙船員，成功的逃離了荒島。
楊紅櫻說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這的確是一本男子漢的必讀書(shū)，因?yàn)樗芗?lì)一個(gè)男孩勇敢的面對(duì)生活中的挫折，直面人生中的陰暗面，成長(zhǎng)成為一個(gè)頂天立地的男子漢；但楊紅櫻又說(shuō)錯(cuò)了，因?yàn)檫@本書(shū)適合所有的青少年，它同樣也能讓女孩感受到生活所帶給她的幸福，她沒(méi)有生活在荒島上，她有父母陪伴著，她不是孤單的，她可以自由的`學(xué)習(xí)、生活，她不需要自己做飯自力更生。《魯賓孫漂流記》更能讓敏感的女生學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)照顧別人，學(xué)會(huì)感恩生活，學(xué)會(huì)體驗(yàn)與感動(dòng)。
放下這本書(shū)，又忍不住再讀，每次讀的時(shí)候都有新發(fā)現(xiàn)——發(fā)現(xiàn)了對(duì)待生命要仁慈，享受生活要適度，能夠生存要感恩，體驗(yàn)美好要從現(xiàn)在開(kāi)始……不是只有男生才能從這本書(shū)里找到力量，女生也獲得了更多的生活的勇氣。
從《魯賓孫漂流記》中學(xué)到的，應(yīng)該能夠?qū)懸槐竞汀遏斮e孫漂流記》差不多厚的書(shū)了，但卻不敢真正去寫(xiě)，因?yàn)橹挥凶髡卟拍苷嬲忈尦瞿婢成娴恼嬷B。
《魯賓孫漂流記》真的教會(huì)了作為女孩的我太多太多，這本書(shū)，也是女孩子成長(zhǎng)中不得不讀的一本書(shū)！
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 10
好的書(shū)不僅能給人們帶來(lái)知識(shí)，也會(huì)給人們一個(gè)終生難忘的體會(huì)、感想。《森林報(bào)》就是一本令我著迷的書(shū)，這本書(shū)使我知道了動(dòng)物們的雜亂瑣碎的小事和生活中的小秘密、小習(xí)慣。
《森林報(bào)》中分有《春》、《夏》、《秋》、《冬》。這些書(shū)中寫(xiě)出了各種動(dòng)物的趣事。書(shū)中介紹了小動(dòng)物們的生活習(xí)性，還有與植物間發(fā)生的一連串的事情，書(shū)中為我們展現(xiàn)了一個(gè)不為我們所知的大自然，這本書(shū)的句子優(yōu)美、生動(dòng)，使品讀者仿佛身臨其中，仿佛躺在小草鋪墊而成柔軟舒適的地毯上，望著可愛(ài)的各種各樣的飛禽走獸，花草樹(shù)木，嗅著大自然的清香，看著大自然里的萬(wàn)物生長(zhǎng)，體驗(yàn)大自然的神奇。
自從細(xì)心地品讀了這四本書(shū)后，我知道了大自然的偉大，她養(yǎng)育了如此奇妙的動(dòng)物世界，滋養(yǎng)了如此美妙的植物王國(guó)，也了解了動(dòng)物們的`可愛(ài)的一面，同時(shí)也從書(shū)中感受到了人們對(duì)動(dòng)物、植物的關(guān)懷，但也對(duì)獵人殘酷的性格感到可惡，動(dòng)物也有自己的生活，快樂(lè)的家庭，為什么要為了一己之私，而去殺害他們！大自然是千姿百態(tài)的，《森林報(bào)》把大自然一一展示在我們面前，讓我們充分了解了美麗的大自然。
《森林報(bào)》其實(shí)就是大自然母親托作者寫(xiě)給我們的信，是一份希望人類(lèi)不要再去殘害生靈的信，不要再去破壞可敬的大自然母親的信！作者寫(xiě)《森林報(bào)》的初衷就是希望人們可以與大自然和平共處。是啊，如果沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)的破壞，大自然也不會(huì)來(lái)報(bào)復(fù)我們?nèi)祟?lèi)�！渡謭�(bào)》讓我明白了大自然和我們是可以和平共處的，那也就不會(huì)有一系列生態(tài)災(zāi)難了。
這本書(shū)讓我知道了并懂得了大自然的美麗，大自然里的生靈需要我們?nèi)ケＷo(hù)，我們不可以亂捕亂殺動(dòng)物，不亂砍亂伐植物，就不會(huì)讓動(dòng)植物滅絕，讓全球的資源枯竭了。
《森林報(bào)》一本好書(shū)，一本讓我了解大自然，明白大自然的好書(shū)，一本值得所有人去品讀的好書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 11
這個(gè)暑假我看了一本書(shū)，叫《小淘氣尼古拉絕版故事》。這本書(shū)的主角就是非常淘氣的尼古拉。尼古拉有一個(gè)口頭禪：可帥了。他還有一個(gè)愛(ài)哭的小毛病。他有一群哥們兒——學(xué)校同學(xué)：愛(ài)吃東西的亞三、喜歡打人鼻子的歐多、跑步超快的麥星星、爸爸超有錢(qián)的喬方、愛(ài)戴哨子的魯飛、全班學(xué)習(xí)倒數(shù)第一的科豆。還有他們的爸爸媽媽、學(xué)校的校長(zhǎng)和老師們。他們演出了一個(gè)個(gè)好玩又好笑的故事。
我就給你講一個(gè)里面非常好玩的故事：尼古拉有兩個(gè)鄰居，一個(gè)是貝杜一家，一個(gè)是古拉一家。古拉家有一個(gè)嬌氣的小女孩，名叫曼娃。尼古拉要去她家玩，他的媽媽囑咐他：“你知道古拉太太是什么樣的人，所以，不要給她機(jī)會(huì)說(shuō)你�！薄爸懒��！蹦峁爬卮鸬�。到了她家，他們決定先玩救傷兵的游戲，就是尼古拉在一場(chǎng)大戰(zhàn)上受傷了，曼娃當(dāng)醫(yī)生救他。后來(lái)他們覺(jué)得不好玩，就比賽跑步，尼古拉說(shuō)：“誰(shuí)先跑到那棵樹(shù)誰(shuí)就贏�！彼麆傉f(shuō)到三時(shí)，曼娃就開(kāi)始跑，結(jié)果尼古拉輸了。尼古拉說(shuō)：“跑步要同時(shí)跑，否則不公平�！边@次他們是同時(shí)跑的，可是曼娃的'起跑線在尼古拉的前面一大段，當(dāng)然他又輸了。尼古拉和她又玩球，他們比誰(shuí)投的近，每次都是尼古拉投的近，可曼娃每次都說(shuō)：“我打滑了，沒(méi)投好，重新投。”每次都是她投的比尼古拉更近才停，所以他又輸了。他們又玩牌，曼娃說(shuō)：“我們玩一個(gè)我用牌編的游戲�！笨墒悄怯螒虿缓猛�，因?yàn)槔锩嫒际菍?duì)曼娃有利的規(guī)則。比如：曼娃可以看尼古拉的牌，還可以拿尼古拉的牌……所以尼古拉還是輸了。最后他們玩國(guó)際跳棋，這可是尼古拉的強(qiáng)項(xiàng)，他連吃曼娃三個(gè)子，曼娃她哭著跑回了家，還說(shuō)以后再也不和尼古拉玩了�；氐郊�，尼古拉的媽媽早就站在了門(mén)口，尼古拉對(duì)她說(shuō)了經(jīng)過(guò)。他的媽媽說(shuō)：“你真是你父親的兒子！你們這些男人都一樣！死不服輸�！�
這個(gè)故事講完了，尼古拉夠慘的吧！我覺(jué)得小朋友在一起玩時(shí)要遵守規(guī)則，公平公正，大家才能玩得開(kāi)心。
我喜歡小淘氣尼古拉。我一定要看另一本尼古拉的書(shū)！
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 12
在上幼兒園時(shí)，我非常厭煩讀書(shū)。直到小學(xué)二年級(jí)的一天，我做完作業(yè)正在玩，看見(jiàn)媽媽正在津津有味的看著《青藤屋》那本書(shū)，看到她癡迷的神態(tài)，我也試著看了一篇，看到那動(dòng)人的故事，越看越想看，于是書(shū)就把我吸引住了。我第一次看書(shū)上癮了，所以我一有空閑的時(shí)候就去看那本書(shū)，一直把它看完。
我過(guò)生日時(shí)，媽媽到書(shū)店讓我挑禮物，我拿了一本《苦命的孩子》看了起來(lái)，我看了非常感動(dòng)，所以我讓媽媽給我買(mǎi)了那本書(shū)，她很高興，表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了，愛(ài)學(xué)習(xí)了。那是我第一次向媽媽提出要買(mǎi)一本書(shū)，以前我總是挑選一只漂亮的鋼筆或者精美的玩具……我在回家的路上，坐在自行車(chē)上仍然不停地看著那本書(shū)，回到家的時(shí)候，那本書(shū)我都快看完了。書(shū)的故事情節(jié)把我感動(dòng)的留下了眼淚，我也從中也學(xué)到了許多好詞佳句，這本書(shū)也使我增強(qiáng)了讀書(shū)的興趣。從那以后我就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，媽媽也經(jīng)常給我買(mǎi)來(lái)一些書(shū)，我非常喜歡。通過(guò)看書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了許多道理，心中的故事也漸漸多起來(lái)。有一些故事讓我感動(dòng)，讓我懂得了人間真情，讓我知道了很多很多。
最近，我讀了一本書(shū)叫《西游記》，我覺(jué)得這本書(shū)很精彩。
這本書(shū)主要講唐僧和三個(gè)徒弟一起去西天取經(jīng)的故事。唐僧是一個(gè)善良的人，我覺(jué)得他還有點(diǎn)笨，當(dāng)他遇到妖怪時(shí)就當(dāng)妖怪是好人，我在他身上學(xué)到了不能光看人的表面。孫悟空是個(gè)聰明、靈活、機(jī)智、勇敢的.人�？上М�(dāng)他要打妖怪時(shí)唐僧就不讓他打。八戒是個(gè)懶散的人，很愛(ài)吃，上次悟空騙八戒說(shuō)前面有個(gè)包子店，八戒就去了，沒(méi)想到?jīng)]有包子，有妖怪，八戒氣得半死。沙僧是一個(gè)心平氣和的人，每次打妖怪都心平氣和的和妖怪打斗，除了有一次因?yàn)檠痔珔柡α松成蚩窳�。�?jīng)過(guò)了九九八十一難，唐僧和他的徒弟們終于到了西天，取到了經(jīng)。這一路上的困難真是太多了，如果沒(méi)有持之以恒的心根本就辦不到。我以后在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題一定要堅(jiān)持，不管多難，只要堅(jiān)持，一定就能解決。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 13
讀完《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這本書(shū)后，我受到的啟發(fā)很大。下面，我就給大家講一講。
這本書(shū)上卷講了愛(ài)德華·格里那凡爵士和他的妻子海倫、麥克那布斯少校和船長(zhǎng)約翰·孟格爾在鄧肯號(hào)上時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條雙髻鯊，在剖開(kāi)它的肚子后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，里面裝有三封信，分別是用英文、德文和法文來(lái)寫(xiě)的，主要是說(shuō)一位叫格蘭特的船長(zhǎng)和兩位水手在南緯三十七度線上被土著人俘虜了，盼望救助。格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特·格蘭特和女兒瑪麗·格蘭特聽(tīng)說(shuō)后，也跟著他們一起去尋找他們的父親。在路上，他們遇到了洪水、紅狼等許多困難，還遇到了一位糊涂的法國(guó)地理學(xué)會(huì)的秘書(shū)巴加內(nèi)爾�？傻搅艘院螅瑓s發(fā)現(xiàn)格蘭特船長(zhǎng)并不在這里，但他們結(jié)識(shí)了一位善良的巴塔戈尼爾的'一位名叫塔卡夫的好朋友，他幫助爵士他們尋找船長(zhǎng)，并救了羅伯特一命。
中卷和下卷講了他們開(kāi)始弄錯(cuò)了地方，這應(yīng)該在澳大利亞的，于是他們又來(lái)到了澳大利亞，看見(jiàn)了船長(zhǎng)原來(lái)的水手艾爾通，還看見(jiàn)了一次火車(chē)出軌的慘禍。后來(lái)，他們才知道艾爾通是個(gè)海盜頭子，化名為彭·覺(jué)斯，火車(chē)出軌這件事就是他造成的，還有牛馬死亡、牛車(chē)陷入泥潭等許多事情都是他惹的。后來(lái)準(zhǔn)備將他獨(dú)自放在一個(gè)無(wú)人小島上，卻在小島上遇到了格蘭特船長(zhǎng)。最后，他們一起高高興興地回到了自己的國(guó)家。在這幾天，巴加內(nèi)爾還被毛利人捉去刺青了，后來(lái)，他與少校的表妹結(jié)了婚。格蘭特船長(zhǎng)一家也過(guò)上了幸福的日子。
讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了他們之間深深的感情，還有他們非常勇敢，為了尋找格蘭特船長(zhǎng)不畏艱險(xiǎn)，不輕言放棄。尤其是格里那凡爵士與羅伯特，有一次羅伯特在山崩時(shí)消失了，他不惜自己的生命，終于將羅伯特找了回來(lái)。我覺(jué)得我們與人、同學(xué)都應(yīng)該和睦相處。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 14
近幾天，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，我感悟深處：我感到主人公魯濱遜·克羅素十分勇敢，還很聰明。
故事內(nèi)容大概是這樣的：主人公相當(dāng)一名航海家，可是他們的父母不同意。終于有一天，主人公獨(dú)自到海上闖蕩。他在海上遇到了種種困難，遇上了海盜、遇到了兇猛的海浪。最終，他漂到了一個(gè)孤島上，獨(dú)自在孤島上生存，并且用理智、勇敢、智慧、堅(jiān)持不懈來(lái)解決在島上遇上的一切困難。經(jīng)過(guò)他的努力，終于有一天，一艘來(lái)自英格蘭的輪船把他接回了他的家鄉(xiāng)。我十分佩服他。
我認(rèn)為做人就要這樣，不管做什么事情都要堅(jiān)持不懈，勇于嘗試。如果在過(guò)程中遇到困難的話，要理智，多動(dòng)一動(dòng)腦子，用自己的`機(jī)智克服困難�？傊灰龅轿艺f(shuō)的幾點(diǎn)，你不管做什么事情都能成功的。
每本書(shū)中都蘊(yùn)含著一個(gè)做人的道理，我以后要多讀書(shū)，讀書(shū)既能增長(zhǎng)知識(shí)又能學(xué)到許多道理，我喜歡讀書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 15
《駱駝祥子》是老舍寫(xiě)的一本很經(jīng)典的中國(guó)名著�！跋樽印笔敲郑榜橊劇敝皇峭馓�(hào)。祥子給我的印象很深：一個(gè)普通的車(chē)夫，勤勞、堅(jiān)定。但是祥子的命運(yùn)，卻是悲慘的。
他帶著自己的希望來(lái)到北平，打算干拉車(chē)這一行。經(jīng)過(guò)了三年的努力，他終于買(mǎi)上了屬于自己的車(chē)。但是在兵荒馬亂的北平，不到半年，祥子的'車(chē)被士兵搶去，牽回三只駱駝。祥子沒(méi)有灰心，更加努力賺錢(qián)。但是厄運(yùn)還沒(méi)有結(jié)束。祥子還沒(méi)有買(mǎi)上車(chē)，錢(qián)卻又被偵探搶去。在他與虎妞的生活中，他經(jīng)過(guò)了諸多努力、磕磕碰碰，終于他又拉上了車(chē)。但是好戲還沒(méi)演完，悲劇又降臨了�；㈡に懒�，祥子的車(chē)也沒(méi)了，這使祥子失去了生活的信心。他不在是從前那個(gè)祥子了，他變了，變得干干凈凈。吃喝嫖賭，樣樣都干。以出賣(mài)人賺錢(qián)，徹底成為敗家子。祥子，一個(gè)原本積極向上的車(chē)夫，被逼成了一個(gè)無(wú)所不為的“人形垃圾”。
我很憐憫祥子，一個(gè)完完整整的好人被這個(gè)社會(huì)逼成垃圾，最后自甘墮落。對(duì)于這個(gè)社會(huì)，我感到悲哀，感到痛苦，感到恥辱。祥子在社會(huì)的影響下經(jīng)過(guò)跌宕起伏成為垃圾。這就是社會(huì)對(duì)每個(gè)人的不公，可以說(shuō)，祥子是被這個(gè)社會(huì)，這個(gè)腐敗的社會(huì)害死的。
《駱駝祥子》這本書(shū)很好的諷刺了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的腐敗與無(wú)能。但這本書(shū)也稱(chēng)為了我最好的教材——在任何情況下，都要保持勤勞、堅(jiān)定，這讓才不至于造成像祥子那樣的悲劇。每個(gè)人的人生，都是如此。所以，我們應(yīng)該有理想，有目標(biāo)，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會(huì)。這，才是真正從書(shū)中學(xué)會(huì)的道理。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 16
《丑小鴨》是安徒生的童話故事，故事中的主角丑小鴨出生在一個(gè)鴨的家庭，兄弟姐妹都長(zhǎng)者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長(zhǎng)者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的歡迎，十分自卑。后來(lái)，它長(zhǎng)成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事如果不仔細(xì)的閱讀，只會(huì)覺(jué)得它是一個(gè)普通的童話故事，要是好好的去體會(huì)它的意境，你就會(huì)認(rèn)為里面蘊(yùn)藏著一個(gè)道理。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周期所有人對(duì)它的鄙視�？伤](méi)有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長(zhǎng)大了，憑著自己的才能，變成了一只漂亮的白天鵝。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人身處逆境時(shí)，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，成功一定會(huì)來(lái)到你身邊。
在現(xiàn)實(shí)生活中不也有許許多多的“丑小鴨”嗎？與牛頓齊名的愛(ài)因斯坦，四、五歲才會(huì)說(shuō)話，動(dòng)作呆滯，小學(xué)成績(jī)極差，在學(xué)校和家里受到了教室、同學(xué)、家人的嘲笑和漫罵。但他通過(guò)數(shù)學(xué)和物理上的鉆研，最后成為了著名的科學(xué)家。大發(fā)明家愛(ài)迪生，小學(xué)還沒(méi)有上完就因家境貧寒而輟學(xué)，經(jīng)常租用地方做實(shí)驗(yàn)，在一次實(shí)驗(yàn)中還險(xiǎn)些雙目失明。但最后通過(guò)不懈的努力成為了“發(fā)明大王”。
我們的`身邊也不乏有這樣的例。有的同學(xué)相貌也不突出，平時(shí)不大說(shuō)話，沉默寡言，是平平常常的同學(xué)。但他們從沒(méi)放棄對(duì)自己的要求，努力學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，成績(jī)名列前茅，總是受到老師的稱(chēng)贊。
其實(shí)，我們都是丑小鴨，只要大家學(xué)會(huì)樹(shù)立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng)，通過(guò)拼搏，磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定都會(huì)成為一只只美麗的白天鵝。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 17
讀了《小王子》這篇童話后使我感概萬(wàn)千。
《小王子》這篇童話的主要內(nèi)容講的是：小王子住在一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的星球，那個(gè)星球非常的小，只能容下一個(gè)人。小王子有一枝玫瑰花，一天他和他自己的那只玫瑰花發(fā)生了沖突，因?yàn)橘�氣而離開(kāi)了自己的星球。從此小王子就開(kāi)始了自己新的旅程。最后，小王子又來(lái)到了地球，還馴養(yǎng)了一只狐貍，后來(lái)，在小王子要離開(kāi)狐貍時(shí)，狐貍就告訴了小王子許多人生的真啼。再后來(lái)嘛，小王子就遇到了“我”，他向“我”講述了許多關(guān)于自己的事，我們之間就建立了許多深厚的友誼，直到有一天，小王子離“我”而去，而我也很想他。
我認(rèn)為小王子是個(gè)勇敢、副有純真的孩子，他為了追求生活的真善 美，可以不顧及自己寶貴的生命。每個(gè)人都認(rèn)為重要的事在大人眼中只不過(guò)是上上班、旅旅游……罷了，而小王子每天認(rèn)為重要的事可不同，是照顧一些生物，雖然這個(gè)小小的舉動(dòng)在我們眼中并不算什么，可是，小王子畢竟是一個(gè)十歲左右的孩子呀，像小王子這樣年齡的孩子都可以做出這種事，那比他大的孩子、大人為什么不會(huì)感到羞愧呢？
通過(guò)這個(gè)童話，圣·埃克蘇佩里帶著我們感受生活的美好，接觸生活的本質(zhì)，而不是像小王子所看到的那些大人一樣，為權(quán)勢(shì)、虛榮、職務(wù)、學(xué)問(wèn)之類(lèi)表面的東西忙忙碌碌。那個(gè)自以為很有權(quán)威，其實(shí)卻成了對(duì)權(quán)威的追求的犧牲品國(guó)王；那個(gè)要求別人向他不斷脫帽和鼓掌的.自負(fù)人；那個(gè)為喝酒而感到慚愧，為忘記慚愧而拼命喝酒的家伙；熱哀于統(tǒng)計(jì)星星數(shù)目的商人；自己不出門(mén)的地理學(xué)家；拘泥于職責(zé)的勞累的電燈人……他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是把真正美好的東西忽略掉了。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 18
在上午的課堂上，我們學(xué)習(xí)了一篇文言文《學(xué)弈》。在老師的帶領(lǐng)下，我們領(lǐng)略到了文言文所散發(fā)出的獨(dú)特風(fēng)采。
《學(xué)弈》這篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉的文言文，講述了這樣一個(gè)故事：奕秋是全國(guó)擅長(zhǎng)下棋的人。讓奕秋教導(dǎo)二人學(xué)下棋，其中一個(gè)人專(zhuān)心致志，只要是弈秋的`教導(dǎo)他都聽(tīng)��；一個(gè)人在雖然聽(tīng)奕秋的教導(dǎo)，一心卻以為有天鵝將要飛過(guò)，想要拉弓搭箭把它射下來(lái)。雖然二人在一起學(xué)習(xí)，可是他的成績(jī)卻不如專(zhuān)心致志的人好。是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐚?zhuān)心致志的人嗎？回答說(shuō)：不是這樣的。那么長(zhǎng)的一篇故事，古人卻將它不足百字地記錄了下來(lái)，可見(jiàn)得他們已將文字轉(zhuǎn)化到另一個(gè)層面了。
不足百字的文言文的結(jié)尾卻引得我們現(xiàn)代人深思：是什么讓另一個(gè)人的成績(jī)不如前一個(gè)人的成績(jī)好呢？是三心二意、心不在焉的思想使另一個(gè)人的成績(jī)不好的理由。由此，這個(gè)故事告訴我們做事絕不可以三心二意，要專(zhuān)心致志的道理。區(qū)區(qū)五句話，卻層次分明地講明白不專(zhuān)心致志便學(xué)不好本領(lǐng)的道理，只有專(zhuān)心致志，才能有所成就。
再回想現(xiàn)在，世界上又有多少人像故事中三心二意的人那樣呢？先不說(shuō)世界，光說(shuō)我們班級(jí)，數(shù)數(shù)就有一大把。在課堂上，搗亂的、說(shuō)話的總是那么些人，也總是那么些人，成績(jī)總是提不上去。這都不是上課不專(zhuān)心致志造成的嗎？上課心不在焉，到最后，受苦的還是自己。
《學(xué)弈》這篇短短的文章，卻引得我深思良久，它所延伸出來(lái)的不僅僅是我們上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，是否專(zhuān)心致志，而且還有我們對(duì)做任何一件事的態(tài)度。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 19
你在為誰(shuí)讀書(shū)？也許有人會(huì)笑我問(wèn)得傻，當(dāng)然是為自己了。不錯(cuò)的確是為自己，但是我們沉迷于電腦游戲時(shí)，當(dāng)我們不思進(jìn)取時(shí)有沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到這個(gè)問(wèn)題呢？在這個(gè)暑假里我就讀了一本《你在為誰(shuí)讀書(shū)》，感想挺深的。
故事用小說(shuō)的形式講了五個(gè)性格各異的少年，在生活與學(xué)習(xí)中遇到的許多困難和有趣的故事，他們分別在不同的環(huán)境中得到了別人的.指導(dǎo)，終于成長(zhǎng)起來(lái)。其中我印象最深的是主人公之一——楊略。
楊略聰明但不肯用功，家境優(yōu)越父母上班很忙無(wú)法照顧他。于是他每天把課余時(shí)間都放在打籃球和玩電腦上，極力逃避即將到來(lái)的升學(xué)考試，直到有一天他收到一封署名倪甫清的神秘來(lái)信。神奇的是信每個(gè)月初都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到，而且對(duì)他的一舉一動(dòng)都了如指掌。信中不但舉了許多名人成長(zhǎng)的故事，還對(duì)楊略的學(xué)習(xí)生活提出了許多針對(duì)性的建議，最后楊略心服口服，并按照來(lái)信的建議做了起來(lái)。通過(guò)這十封信的指點(diǎn)改變了自己的缺點(diǎn)，變得陽(yáng)光、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上，居然考上了重點(diǎn)中學(xué)。故事的最后終于揭曉了這個(gè)叫“倪甫清”的人竟是楊略的父親，是父親用書(shū)信的形式教育楊略，使楊略成長(zhǎng)起來(lái)。
讀完了這本書(shū)，我感覺(jué)自己許多地方和主人公很像，懶惰、做事不能堅(jiān)持，不自信，成績(jī)忽上忽下的。在今后的學(xué)習(xí)中就像書(shū)中所說(shuō)的，無(wú)論做什么事不能只做到“差不多”或半途而廢，要嚴(yán)格要求自己努力做到最好。畢竟我們是為自己而讀書(shū)，而不是為家人為老師，努力了就會(huì)有回報(bào)的。同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們想象一下，將來(lái)要做的是普通的人還是優(yōu)秀的人，并時(shí)刻問(wèn)自己：我在為誰(shuí)讀書(shū)？
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 20
曾經(jīng)看過(guò)兩個(gè)關(guān)于感恩的小故事，使我感觸很深……其中有一個(gè)故事是說(shuō)：有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)，媽媽在大雨中死了，但她的眼并沒(méi)有合上，是因?yàn)椴环判哪莻�(gè)小女孩。于是，小女孩在大雨中不斷地用手語(yǔ)做著《感恩的`心》，直道她的媽媽眼睛合上為止……
第二個(gè)故事是說(shuō)：烏鴉在母親的哺育下長(zhǎng)大后，當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，它就四處去尋找可口的食物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。
這兩個(gè)看似平凡的小故事，卻告訴我們了深刻的道理：我們要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)槭歉改竸?chuàng)造了我們，給了我們生命；我們要學(xué)會(huì)感恩，是因?yàn)楦改附唤o了我們做人的道理；我們要學(xué)會(huì)感恩，是因?yàn)楦改附虝?huì)我們?nèi)绾螌?duì)待他人，如何看待人生……我想，這兩個(gè)小故事一定是很多人為之動(dòng)容。有人說(shuō)：“感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)�！薄案卸鳎且环N美德，是一種境界。”“感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育�！背酥�，還有許許多多的詩(shī)人歌頌過(guò)父母，歌頌過(guò)父母給他們的愛(ài)。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì)不由得想起父母給我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，給我們無(wú)微不至到照顧。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 21
這本書(shū)里的故事我都非常喜歡，假期我又看了一遍。我覺(jué)得善，這個(gè)字眼對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德、是心靈美的體現(xiàn)、是來(lái)自靈魂深處的東西。
生活中常常會(huì)看到這樣的景象：在公交車(chē)上，有人毫不猶豫地讓座；在街頭，有人會(huì)伸出援手，把兜里的錢(qián)或多或少投進(jìn)乞丐求討施舍的碗里等等，其實(shí)，這些都是善的表現(xiàn)。
善良的人終究會(huì)有好的結(jié)果的，所謂“善有善報(bào)”就是這個(gè)道理。像《格林童話》中《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的.欺負(fù)與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。然而，并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會(huì)遭到懲罰。
如《背包、帽子和號(hào)角》告訴我們做事不能太貪心，多做一些能夠幫助別人的事，將來(lái)一定會(huì)得到好報(bào)�！痘夜媚铩穭t說(shuō)明了凡事不能光看表面，美的本質(zhì)終究有一天會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)的。《不肖的兒子》教我懂得了對(duì)待父母長(zhǎng)輩要孝順。
在那些新穎、鮮活、生動(dòng)的童話中，我找到了另一個(gè)多彩而真實(shí)的世界，幼小的心靈認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真善美，什么是假丑惡，要以充滿(mǎn)童真的心看待自己身邊的一切。有名的就是《白雪公主》和《灰姑娘》了。
《白雪公主》中的后王后就是很好的例子。她千方百計(jì)，不擇手段地傷害白雪公主，最后卻為了那顆妒忌心而活活氣死�？梢哉f(shuō)一個(gè)人失去了善良，就等于失去了靈魂。所以《格林童話》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛(ài)的人類(lèi)家園！
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 22
人有欲望，有向往，二者既要通行，更堅(jiān)固的站在了對(duì)立面。
心里有一份牽掛，那是心靈的支撐，你永遠(yuǎn)不知道失去后會(huì)是什么模樣，倘若你有一顆積極的心靈，那么我祝愿你成功。
就像該書(shū)的名字《挪威的森林》。每一人都活在自己的森林之中，有的.人靜聽(tīng)鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)的啼叫，近看骨朵婀娜的爭(zhēng)芳，沐浴在人性的陽(yáng)光，喝不求解渴的酒，吃不求飽的點(diǎn)心，不失一絲愜意;也有人一頭扎進(jìn)渾濁的泥淖，一邊慨嘆人世的不公，一邊在無(wú)盡的孤獨(dú)里把酒做苦。無(wú)論如何，愿世人傾聽(tīng)自己的心靈，自得一份蕭然。
失去并不可怕，但就怕有一天只剩你自己的時(shí)候你忘記了生活，忘記了如何跟他人交往，甚至忘記了你自己，是的，你要面對(duì)很多：現(xiàn)實(shí)，欲望，夢(mèng)想。
“哪里會(huì)有人喜歡孤獨(dú)，不過(guò)是不喜歡失望罷了�！比吮M可以被欲望打敗，但不能躲避現(xiàn)實(shí)，可以享受孤獨(dú)只要?jiǎng)e讓自己失望，總要拿出自己的骨氣，自行料理悲傷卻又不會(huì)失去前行的渴望。
我不知道，高潔靈魂是否真的勝過(guò)欲望，你盡可以忍受孤獨(dú)，但你終究敵不過(guò)潰敗的想往。那是悲憫的人心，更是殘敗的靈魂。
死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存。為逝去人痛哭流涕，最終仍要記得，你還活著，你仍然要面對(duì)這個(gè)世界，這個(gè)世界上還有很多人愛(ài)你。
總之，少年時(shí)我們追求激情，成熟后卻迷戀平庸，在我們尋找，傷害，背離之后，還能一如既往的相信愛(ài)情，這是一種勇氣。每個(gè)人都有屬于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人會(huì)再相逢。熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自己
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 23
《簡(jiǎn)·愛(ài)》以一種不可抵擋的精神吸引了許多讀者。簡(jiǎn)愛(ài)以獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)，敢于爭(zhēng)取自由的精神所感動(dòng)著我們。
愛(ài)德華·羅切斯特出現(xiàn)之后，簡(jiǎn)愛(ài)愛(ài)上了他。她知道自己家世貧窮、卑微的人，而羅切斯特卻是有錢(qián)、家世顯赫、是美國(guó)顯赫的紳士。但是，簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有因?yàn)榈匚�，沒(méi)有因?yàn)榱_切斯特顯赫的家世而氣餒，她勇敢地向羅切斯特表明自己對(duì)他的感情。知道婚禮儀式上，她才知道羅切斯特已經(jīng)有了妻子，而且他的'妻子還在人間。為了維護(hù)自己純潔的尊嚴(yán)，她不顧羅切斯特的請(qǐng)求，忍著巨大的心痛離開(kāi)了自己的愛(ài)人羅切斯特，到了無(wú)依無(wú)靠的人世中。
后來(lái)，羅切斯特的房子被瘋妻子燒毀了，傾家蕩產(chǎn)了，簡(jiǎn)愛(ài)才決定回到羅切斯特身邊，那時(shí)，羅切斯特雙眼失明了，簡(jiǎn)愛(ài)呆在他身邊守護(hù)著他，細(xì)心照料他，并和他安靜的在鄉(xiāng)村小教堂中完婚。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)愛(ài)的細(xì)心照料，羅切斯特的眼睛漸漸地好了，他們有了一個(gè)小男孩。正是因?yàn)榱_切斯特什么都沒(méi)有了，簡(jiǎn)愛(ài)可以不用在意金錢(qián)、地位，可以幸福的跟羅切斯特生活在一起。在金錢(qián)面前，簡(jiǎn)愛(ài)覺(jué)得親情比金錢(qián)更重要，她繼承了叔叔的遺產(chǎn)，從一夜之間變成富人，但是，簡(jiǎn)愛(ài)還是把大部分錢(qián)送給了生活貧苦的表姐表哥。簡(jiǎn)愛(ài)也是一位聰明好學(xué)、自尊自愛(ài)的姑娘，雖然她外在不怎么美麗，但是她的內(nèi)在卻是很美麗。她一直認(rèn)為，在上帝面前人人平等。
現(xiàn)在，很多人為了金錢(qián)和地位不要了愛(ài)情，很少有人為了愛(ài)情而放棄了金錢(qián)與地位，我們也要知道人的價(jià)值等于尊嚴(yán)加愛(ài)，這樣才能品味出生活的精彩和生活的美好
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 24
《我的童年》是選自季羨林先生的散文集《清塘荷韻》，我讀過(guò)之后感觸良深。
季羨林先生的童年只能用“灰黃”來(lái)概括。首先，他出生的時(shí)代背景就是一片黑暗，處于清王朝剛剛覆滅的時(shí)代，但是他的家鄉(xiāng)似乎“皇威猶在”；他的家境也十分的差，家中窮得一貧如洗，竟然覺(jué)得白面饅頭仿佛是“龍膽鳳髓”一般，吃一次白面饅頭是他“最高的享受，最大的愉快”。他六歲那一年離開(kāi)父母去濟(jì)南讀書(shū)，之后飽受求學(xué)的艱辛。
時(shí)代進(jìn)步了，人們的生活水平有了大幅度的提高，而我們卻缺失了一些什么。
今天的孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中和精神生活中什么都不缺：電視、電腦、ipad、手機(jī)等等家長(zhǎng)都會(huì)盡力滿(mǎn)足。然而，現(xiàn)在的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度上卻需要我們認(rèn)真反思。雖然教學(xué)設(shè)十分先進(jìn)，教師的水平都很高，但是有些學(xué)生卻挖空心思想著逃課、上課睡覺(jué)、玩游戲，你們有沒(méi)有想過(guò)過(guò)去有多少學(xué)生沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有條件去上學(xué)！用一名老人念過(guò)千萬(wàn)遍的話來(lái)說(shuō)：那就是“身在福中不知福�！�
那么我們?cè)撛趺醋瞿�？�?qǐng)?jiān)试S我套用一下那句話，那就是“身在福中要知福�！�
既然父母為我們創(chuàng)造了良好的生長(zhǎng)環(huán)境，那么我們就要利用這一優(yōu)勢(shì)，努力發(fā)展自己，去刻苦奮斗。前人總結(jié)得好：“逆境造就人才”，我們生下來(lái)就被家長(zhǎng)所給予的溫室籠罩，不自己動(dòng)力去創(chuàng)造困難，制造逆境，怎么能成功呢？
今天的`孩子們，當(dāng)你們了解到季羨林先生的童年時(shí)，我想你們一定深有感觸吧！那么就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)備不再耍性子，面對(duì)老師的教育不再倔強(qiáng)不聽(tīng)，面對(duì)深重的學(xué)業(yè)不再逃避，生在福中要知福，讓我們由溫室中的花朵茁壯成長(zhǎng)為能夠屹立在陽(yáng)光下的祖國(guó)的棟梁！
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 25
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命的燦爛；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情，愛(ài)情和友情，就沒(méi)有暖融融的人生。
看了李強(qiáng)老師《感恩》這一課，讓我一次又一次的感動(dòng)和震驚。感恩是人生的一堂必修課。學(xué)會(huì)感恩，不要忘恩負(fù)義；學(xué)會(huì)感恩，擁有謙虛之德；學(xué)會(huì)感恩，懷抱敬畏之心；學(xué)會(huì)感恩，生命中愛(ài)多恨少；學(xué)會(huì)感恩，懂得人生需要懺悔；學(xué)會(huì)感恩，不要再沉溺于財(cái)富和權(quán)力；學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)不忘說(shuō)聲“謝謝”。當(dāng)別人給你一個(gè)燦爛的微笑時(shí)，也請(qǐng)你記得回報(bào)一個(gè)微笑。
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人，事，物；感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的`日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐富而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。
積極面對(duì)自己的人生，待人接物都要平和，就是有些不如意也得冷靜處理，不可意氣用事，時(shí)刻保持清醒，避免走彎路，用我們生命的高度去彌補(bǔ)生理的缺陷。做事要量力而行，不能強(qiáng)加自己去做做不到的事，把自己搞得身心疲憊。”
“正視我們自己身上的不足，少些消極的東西，多些積極快樂(lè)的信息，使我們浮躁的心平靜下來(lái)。朋友們讓我們共同努力，改變自己的生活態(tài)度，使自己及親人朋友快樂(lè)起來(lái)，常懷一顆感恩的心，感謝每一個(gè)關(guān)心幫助我們的人，讓世界變的溫暖起來(lái)，讓愛(ài)伴隨我們譜寫(xiě)下精彩的生命篇章。感恩讓世界充滿(mǎn)真情！感恩讓生活多姿多彩！
人生路上永遠(yuǎn)需要一顆感恩的心。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 26
我讀的時(shí)候，一本書(shū)像媽媽的手輕輕碰了碰我的額頭，像冬天里一杯溫?zé)岬牟鑹涸谖业男纳�。我在�?shū)上讀到過(guò)關(guān)于勇敢、智慧、堅(jiān)定和毅力的內(nèi)容，但只有這本書(shū)充滿(mǎn)了愛(ài)的啟蒙，這是愛(ài)的教育。
這本書(shū)以一個(gè)小學(xué)生阿姆里克的視角記錄了他的學(xué)校和家庭生活。他細(xì)膩的內(nèi)心描寫(xiě)，溫柔的筆觸，帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的世界。我跟隨阿姆里科的腳步，認(rèn)識(shí)了他勇敢、善良、誠(chéng)實(shí)的好朋友卡隆。他愿意為被欺負(fù)的弱者挺身而出，更難能可貴的是以寬廣的胸懷原諒那些欺凌者。我在一個(gè)孩子身上看到了人類(lèi)最好的品質(zhì)。我看到了主人公和他所愛(ài)的人之間深深的愛(ài)。媽媽用溫柔的言行教導(dǎo)孩子要善良平等的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，盡力幫助那些被生活輕視的弱者。我的父親以嚴(yán)肅的形象為孩子們樹(shù)立了榜樣，在生活中誠(chéng)實(shí)公正，對(duì)家庭成員善良友好。孩子通過(guò)書(shū)信與父母交流，表達(dá)自己的真實(shí)想法，父母與孩子之間充滿(mǎn)了平等和尊重。
書(shū)中沒(méi)有跌宕起伏，沒(méi)有扣人心弦的橋段，只有平實(shí)的語(yǔ)言，平凡而真實(shí)的故事，卻常常讓我感動(dòng)。正是這些生活中我們忽略的小事，處處體現(xiàn)著人性的真善美。無(wú)論是兒女慷慨解囊?guī)椭约簰邿焽璧娜藗儯�是紳士們對(duì)賣(mài)炭人的尊敬，還是冒著生命危險(xiǎn)下馬車(chē)卻留下殘疾學(xué)生的孩子們，每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著愛(ài)的`教育。真正的教育不僅僅是書(shū)本知識(shí)的傳授，更是良好情操的培養(yǎng)，真善美的傳遞！當(dāng)我合上書(shū)的時(shí)候，里面的故事依然讓我久久感動(dòng)。我們要做的就是把書(shū)中的愛(ài)和美好帶入我們的生活，只有愛(ài)才能不辜負(fù)它。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感 27
九歲，是一個(gè)小孩子最幸福的年齡，在學(xué)校里有很多朋友，在家里有無(wú)盡的母愛(ài)，無(wú)論在哪里，都是父母手上捧著的掌上明珠。而對(duì)于凡卡，那只是一個(gè)幻想而已。
啊!世界真是不公平，一個(gè)比我還小的男孩，竟在收拾一條青魚(yú)，被迫去打酒，還不停地收到老板和老板娘的毒打，這非一般人能所忍受的折磨不禁讓我瑟瑟發(fā)抖。而本應(yīng)該在學(xué)校里無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，享受著書(shū)的魅力，在知識(shí)的海洋暢游。而你卻整天生活在被伙伴捉弄，被老板挨罵，被饑餓屈服的環(huán)境下。本應(yīng)該穿著新衣服，快樂(lè)的張開(kāi)雙臂，在操場(chǎng)自由地奔跑，有蝴蝶在身邊飛舞，有足球在腳下陪伴，渴了就喝水，累了就休息，一切都是自由自在的。而你卻永遠(yuǎn)都要干臟活，老板生氣你被當(dāng)成“出氣筒”，老板犯罪，你便成為“替罪羊”，你就是在這樣黑暗的社會(huì)下成長(zhǎng)的嗎?
凡卡，你真是好倒霉啊!你生活在沙皇統(tǒng)治最黑暗的地方，而我生在和平世界里，如果你生活在和平世界里，那該多好啊!如果不是你這篇文章，我還關(guān)在懶惰的天牢里，是你凡卡，你讓我懶惰之心蘇醒過(guò)來(lái)。我多么恨我自己，沒(méi)早一點(diǎn)看這篇文章，沒(méi)早一點(diǎn)知道。
啊!我看了這篇文章，想到我生在福中不知福，我每天大魚(yú)大肉，而凡卡呢!他的.早上吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包。我不愁吃，不愁穿，一直是父母手里牽著線的風(fēng)箏，在溫室里漸漸長(zhǎng)成的花朵，每天在陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng)。一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊看書(shū)，床上擺著各種玩偶，還有一架鋼琴就在身后，跟你比起來(lái)，原來(lái)我是這么幸福。
凡卡，你讓我懂得了珍惜幸福，如今我生活在幸福的家庭里，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答父母給我一個(gè)這么幸福的環(huán)境。
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