《春》讀后感(13篇)

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的《春》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

　　《春》讀后感 篇1

　　讀完朱自清的散文《春》，望著窗外陽(yáng)光明媚，我的心也跟著明朗起來(lái)，按捺不住也要讀一讀春天。

　　春風(fēng)吹皺一池春水，叫天子在云端亮開(kāi)了又尖又細(xì)又快的嗓子，伶伶俐俐，嘰嘰唧唧，春雨灑一片煙，滴一方屋檐叮叮咚咚，唰唰唰唰，春姑娘長(zhǎng)袖一舞，雨霽云散，草木泛出油油綠意。楊柳先是鵝黃，繼而轉(zhuǎn)為翠綠，再就搖擺起來(lái)，在水中點(diǎn)出汩汩仄仄的漣漪。

　　春就是這樣，來(lái)了�；蛟S只是在吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的一剎那，已有某種氣息，不再如針如刺，而是如鵝毛，如嬰兒的小手了……

　　所以讀春——晴春或雨春，總有溫暖如手、濕潤(rùn)如膏的感覺(jué)�？偸怯小凹�(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒”的況味，總是夢(mèng)到了唐宋的煙雨樓臺(tái)。或許正是這樣的風(fēng)聲雨聲吧，更有一種千年遠(yuǎn)古的意念�？偸敲俺鲈�(shī)經(jīng)和楚辭的章節(jié)�！安赊辈赊�，薇亦作止”、“砍砍伐檀兮，植之河之干兮”，那“清且淪漪”的不正是那一汪春水嗎？那紫薇抽芽不正在春天嗎？那湘夫人那宓妃，不正是浴著春水輕移蓮步的嗎？

　　冬季沉睡的一切都伸開(kāi)了懶腰，打起了呵欠——柳的懶腰風(fēng)的呵欠；睜開(kāi)了眼睛開(kāi)始歌唱——小草的眼睛麻雀黃雀的歌唱；跳起了舞蹈，那自然是一剪黑衣的燕子的舞蹈了。

　　新翻的泥土和新施的.糞肥混合著發(fā)出了溫潤(rùn)的芬芳。清新一如千年以前的那一片。那些滑滑的苔蘚和葳蕤的蒼蒲啊，是否記錄著塵世的變遷呢？那靜如處子的春水啊，是否洗浴過(guò)洛神的羽衣呢？

　　它們總是踩著季節(jié)的節(jié)拍，如期開(kāi)放，不會(huì)猶豫也不會(huì)遲疑。謙卑靜默地接受多少代農(nóng)人或詩(shī)人樸素或憂傷的吟唱。

　　《春》讀后感 篇2

　　讀完這篇文章，我深有感觸，春天就是一個(gè)起點(diǎn)，只要你起跑很完美，未來(lái)就無(wú)限美好�！芭瓮�著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去”。多么有詩(shī)意的一篇散文��！春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是草長(zhǎng)鶯飛、的季節(jié)，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。

　　讀完這篇文章，我不禁被作者出神入化的寫(xiě)作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的的小草布滿了田野里，孩子們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮地玩耍著。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都開(kāi)滿了花趕趟兒。千姿百態(tài)的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的�！按得娌缓畻盍�風(fēng)”，風(fēng)像母親一樣撫摸你，還夾雜著泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬(wàn)物……

　　“一年之計(jì)在于春”，春天可以使人精神煥發(fā)。春天是一個(gè)開(kāi)始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著；春天像小姑娘，花枝招展，笑著，走著，抓住春天這一時(shí)機(jī)，繼續(xù)向新一階段前進(jìn)，只要肯努力，成功就是你的`！

　　以前的挫敗和失落都被春風(fēng)吹走，向你迎面走來(lái)的是，以前的一切早已成為歷史。春天就是一條起跑線，努努力，加加油，你的起跑一定會(huì)很完美！我們的祖國(guó)也要像春天一樣，猶如東方一條盤(pán)旋的巨龍，總有一天會(huì)“振翅高飛”！

　　讀完這篇文章，我深深地體會(huì)到：春天就像未開(kāi)墾的，只要你在春天辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋！

　　《春》讀后感 篇3

　　朱自清先生的散文名篇《春》，可以說(shuō)是一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，是一曲動(dòng)人的春之贊歌。

　　學(xué)習(xí)這篇詩(shī)意盎然的抒情散文，可以從五個(gè)方面入手。

　　把握一條線索。全文圍繞一個(gè)“春”字，寫(xiě)了盼春、繪春、贊春三個(gè)部分，字里行間淋漓盡致地流淌著作者對(duì)春天的無(wú)比熱愛(ài)和熱情贊頌的深沉感情。

　　學(xué)習(xí)兩種筆法。一是粗筆勾勒法。作者用粗筆先為我們勾勒了春景的'輪廓：春回大地，春山朗朗，春水渙渙，春日融融。二是工筆細(xì)描法。作者用他那細(xì)致的筆觸濃墨重彩地為我們描繪了富有特色的春景：草在報(bào)春，花在爭(zhēng)春，風(fēng)在唱春，雨在潤(rùn)春，人在迎春。

　　領(lǐng)會(huì)三種意象。頌春時(shí)用三個(gè)比喻，把春天比作“新生的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”，分布排列，先后有序，不落俗套，形象地點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)進(jìn)程。富有表現(xiàn)力的意象，蘊(yùn)藉深厚，耐人尋味。

　　研究四種安排。寫(xiě)春草，從正面和側(cè)面兩個(gè)角度入手；寫(xiě)春花，從樹(shù)上、花下和遍地三個(gè)層次入手；寫(xiě)春風(fēng)，從觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)三個(gè)角度入手；寫(xiě)春雨，從形、狀、景三個(gè)角度入手。同為寫(xiě)景，四種安排，匠心獨(dú)運(yùn)，不落窠臼。

　　欣賞五幅圖畫(huà)。春草圖，春草勃發(fā)，惹人愛(ài)；春花圖，爭(zhēng)芳吐艷，逗人喜；春風(fēng)圖，賞心悅目，使人歡；春雨圖，和平安靜，喚詩(shī)情；迎春圖，積極向上，激人志。

　　嘗試運(yùn)用以上五種趣味數(shù)字閱讀《春》，你定會(huì)收獲匪淺。

　　《春》讀后感 篇4

　　《春》是一篇描寫(xiě)自然風(fēng)光的出色散文，將它與此前的同類題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比，使人感到它有兩點(diǎn)突出的變異：

　　一是感情格調(diào)有所不同。

　　二是語(yǔ)言風(fēng)格的變化。

　　讀《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基調(diào)則輕松愉快、充滿活力。何以會(huì)如此？我猜想至少有這樣兩個(gè)原因：

　　一是本文系朱自清應(yīng)約為中學(xué)撰寫(xiě)的語(yǔ)文教材，從培養(yǎng)青年積極向上出發(fā)，作者采用了相應(yīng)的積極、樂(lè)觀的感情基調(diào)。

　　二是作品的青春活力，反映了作者寫(xiě)作時(shí)的心境。

　　《春》大概寫(xiě)于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游歐洲回國(guó)不久，便與陳竹隱女士結(jié)為美滿夫妻，并于同年9月出任清華大學(xué)中國(guó)文學(xué)系主任。33年4月，又喜得貴子。朱自清生活中的順境與幸事，不能不對(duì)《春》的抒情格調(diào)產(chǎn)生影響。作者樂(lè)觀感情的傾注，使得作品情景交融、詩(shī)情與畫(huà)意結(jié)合。再?gòu)恼Z(yǔ)言方面看，《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的語(yǔ)言固然是漂亮的，但有雕琢痕跡，不夠自然。而《春》的.語(yǔ)言則簡(jiǎn)樸、活脫、口語(yǔ)化。如寫(xiě)草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”。

　　寫(xiě)花，“你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒”。這些語(yǔ)言都是從生活中提煉出來(lái)的，生動(dòng)活潑，節(jié)奏明快，語(yǔ)短意豐，表現(xiàn)力強(qiáng)。作者為了更好地描寫(xiě)春天，還采用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的結(jié)尾部分，便是這方面最好的例證。朱自清不愧是語(yǔ)言大師，他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書(shū)面上，使其四季常駐，隨時(shí)可睹。

　　《春》讀后感 篇5

　　讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個(gè)起點(diǎn)，只要你起跑很完美，未來(lái)就無(wú)限美好�！芭瓮�著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去”。( )

　　多么有詩(shī)意的一篇散文��！春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是草長(zhǎng)鶯飛、百花盛開(kāi)的季節(jié)，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。讀完這篇文章，我不禁被作者出神入化的寫(xiě)作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的的小草布滿了田野里，孩子們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮地玩耍著。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都開(kāi)滿了花趕趟兒。千姿百態(tài)的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的�！按得娌缓畻盍�風(fēng)”，風(fēng)像母親一樣撫摸你，還夾雜著泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬(wàn)物——-“一年之計(jì)在于春”，春天可以使人精神煥發(fā)。

　　春天是一個(gè)開(kāi)始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著；春天像小姑娘，花枝招展，笑著，走著，抓住春天這一時(shí)機(jī)，繼續(xù)向新一階段前進(jìn)，只要肯努力，成功就是你的！以前的挫敗和失落都被春風(fēng)吹走，向你迎面走來(lái)的是新的'開(kāi)始，以前的一切早已成為歷史。

　　春天就是一條起跑線，努努力，加加油，你的起跑一定會(huì)很完美！我們的祖國(guó)也要像春天一樣，猶如東方一條盤(pán)旋的巨龍，總有一天會(huì)“振翅高飛”！讀完這篇文章，我深深地體會(huì)到：春天就像未開(kāi)墾的處女地，只要你在春天辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋！

　　《春》讀后感 篇6

　　春，你在哪里？你在哪里？

　　面對(duì)著這個(gè)寒冷的春我有些許的失落，春應(yīng)是天高氣爽的，春應(yīng)是陽(yáng)光明媚的，而今年似乎有些不一樣……

　　冰涼的風(fēng)，從我臉頰滑過(guò)，它不是春姐姐貼心的問(wèn)候，它不是春姐姐的柔軟地?fù)崦�，它是冬爺爺�(shù)拇笫�，它是寒冷，它是一股沁人心脾的涼…�?/p>

　　微微的雨，毫無(wú)忌憚的落著，它滴落在我的身上，帶給我的仍然是那一股沁人心脾的涼…….

　　春實(shí)際來(lái)了，只是依然寒冷，只是這個(gè)春天有絲絲的寒意，只是這個(gè)春天是一個(gè)毫無(wú)懸念的冷春……,花團(tuán)錦簇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這不都是春的象征嗎？她只是沒(méi)有那么艷，沒(méi)有那么美了。

　　可能是冬爺爺迷戀人間，非要在人間停留，時(shí)時(shí)不肯走，春姐姐無(wú)可奈何，只能擺擺手，悄悄開(kāi)始了屬于春的熱烈呼喚。

　　梅花開(kāi)了，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？蝴蝶飛舞，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？海棠花正在輕言細(xì)語(yǔ)，你難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？這都是春，輕輕的呼喚，在這樣寒冷的天氣，春姐姐還是來(lái)了，悄悄的來(lái)了。

　　春是美好的，它帶給我幸福、甜蜜、快樂(lè)、希望！你看，教堂頂尖鶯飛燕舞，塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不讓人陶醉呢，晚歸的鳥(niǎo)群，披著春的.大衣飛過(guò)，清馨的春風(fēng)，宛如歌兒的美好吹來(lái)，一種幸福甜蜜的味道在我的心底不肯離開(kāi)。

　　如此寒冷的天氣，春她來(lái)了，她冒著“風(fēng)花”和“雪月”來(lái)了，她仍然愿意讓人們看到自己的美麗，她愿意獻(xiàn)出自己的一切。

　　《春》讀后感 篇7

　　今天我們學(xué)習(xí)了朱自清的《春》。學(xué)完這課后，在深深的（多余）陶醉之余，我還感受頗多。

　　著名散文家朱自清先生用自己的雙眼，認(rèn)真地觀察他身邊的春色。大到山、水、太陽(yáng)，小到花草、鳥(niǎo)兒，甚至連本無(wú)色無(wú)味無(wú)形的風(fēng)，在他的筆下都如富有感情的人一般，（讀罷不能不令人嘆服）。我們仿佛忘記了窗外呼嘯的北風(fēng)，來(lái)到了富滿生機(jī)的春的世界。

　　春的生機(jī)、作者高超的寫(xiě)作水平，這都不是讓我感受最多的。而是作者朱自清先生對(duì)生活深深的熱愛(ài)和那種積極向上的心態(tài)。文中每個(gè)句子、每個(gè)詞、每個(gè)字都揉進(jìn)了作者對(duì)世間萬(wàn)物的熱愛(ài)。他是用一顆陽(yáng)光、積極、充滿活力的.心去觀察這些景物的。他的心情是那么明朗！這使我不禁想起了生活中那些總是抱怨的人。他們抱怨自己的工作，抱怨自己的家庭，抱怨領(lǐng)導(dǎo)，抱怨鄰居。仿佛他是這個(gè)世上最悲慘、最不如意的人。

　　但和朋友一交流，卻發(fā)現(xiàn)大家都不過(guò)如此。那（哪）里有事事如意、一帆風(fēng)順的人？那為什么他們（指代不明）會(huì)這樣？是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖活w樂(lè)觀、包容的平常心。心態(tài)是很重要的。在一張白紙上或一個(gè)黑點(diǎn)，正如于丹所講：人們就只看見(jiàn)了那個(gè)點(diǎn)，而看不到周圍那一大塊空白。這就像生活中人們總是看到不如意的事，而忽略了剩下的許多快樂(lè)事一樣。用一顆平常心去看待、去對(duì)待生活中的“黑點(diǎn)”吧。

　　著名射擊選手杜麗在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，就在比賽時(shí)，杜麗兩次把槍架碰倒，周圍教練都倒吸一口涼氣。但在她認(rèn)為，也許老天要她休息一下。就是這種平和的心態(tài)，讓她最終奪得了冠軍。

　　杜麗的那種心態(tài)的確讓我們佩服，我也希望大家不要總是抱怨，像朱自清那樣，用樂(lè)觀的態(tài)度，看待每件事情。這就是《春》給我的啟示。

　　《春》讀后感 篇8

　　《春》，這篇文章是出自朱自清的散文。

　　學(xué)了《春》之后讓我對(duì)春又增加了一種說(shuō)不出的喜愛(ài)文章一開(kāi)始就用一組排比句把春天來(lái)到大地，帶來(lái)的蓬勃生機(jī)和無(wú)限活力展現(xiàn)無(wú)余。而結(jié)尾，又用三句連續(xù)的比喻句分別寫(xiě)出了春天嶄新、美麗和充滿活力這三個(gè)特點(diǎn)，完美地結(jié)束了全文。讓人有一種回味無(wú)窮的感覺(jué)，使人又不禁捧起書(shū)再讀幾遍。

　　《春》運(yùn)用了很多的寫(xiě)作手法，有比喻、擬人、排比，又用了很多的優(yōu)美詞語(yǔ)，并且用到恰處，有一種錦上添花的美感。把這兩者都結(jié)合起來(lái)，那這篇文章可以說(shuō)是十分吸引人的，但如果像朱自清一樣，把這兩者發(fā)揮到極點(diǎn)，那么，就不只是吸引人了，而是給人一種無(wú)限享受，不由自主地愛(ài)上這篇文章。

　　就像《春》，這篇文章的題材可以說(shuō)是很普通，就是我們經(jīng)常在寫(xiě)的春天，可是，他就寫(xiě)得比別人更勝一籌，原因是什么呢？就是因?yàn)槟莾纱簏c(diǎn)�！洞骸纷屛业玫搅讼硎�，還使我明白了一個(gè)寫(xiě)作之路上的閃光點(diǎn)，那就是要在平時(shí)多注意積累一些優(yōu)美的'好詞佳句，有時(shí)候也要多去外面觀察觀察事物，積累一些寫(xiě)作素材。

　　《春》里面有許多句子是脫口而出的語(yǔ)言，既如口語(yǔ)，讀起來(lái)很順口，樸素中透著活力。就如同陳孝全和劉泰隆所說(shuō)的一樣：憑借豐富的想象力，使描寫(xiě)對(duì)象飛騰而起，于奇思妙想中，創(chuàng)造了氣象萬(wàn)千風(fēng)格個(gè)別的畫(huà)面，把讀者引入如詩(shī)似畫(huà)的境界，獲得無(wú)窮的美的享受。我愛(ài)《春》，更愛(ài)春！

　　《春》讀后感 篇9

　　我讀過(guò)《春》以后，對(duì)封建禮教的腐敗有了更深一層的理解，讓我對(duì)生活在封建禮教束縛下的人們產(chǎn)生了憎恨和憐憫之情。

　　《春》這部小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)封建大家庭高公館中發(fā)生的事。主人公二小姐高淑英厭惡生活在丑惡的高公館中。淑英的父親克明將要把淑英嫁到陳克家，陳克家的.公子品行不正。克明明知道淑英嫁過(guò)去會(huì)受罪，但他為了顧及自己的面子，仍是答應(yīng)了下來(lái)。淑英的母親張氏雖然心疼女兒，但又不敢正面反抗克明。舊社會(huì)女子真的就這么沒(méi)地位嗎？淑英每天在家里靠書(shū)本打發(fā)時(shí)間，整天愁眉不展。還好，琴和覺(jué)民這兩個(gè)憎恨封建禮教的新青年把淑英從保守沒(méi)有反抗的閨閣少女帶到追求自由的現(xiàn)代女青年。淑英的心情漸漸地從悲向開(kāi)朗轉(zhuǎn)變。然而，每次提到這件事，她仍會(huì)蹙起眉頭，為自己將來(lái)的命運(yùn)而擔(dān)憂。蕙，另一個(gè)遭受這樣命運(yùn)的女孩。她的命運(yùn)與淑英一樣，但是她卻走進(jìn)了這個(gè)惡夢(mèng)，受盡鄭家的折磨。最后生病了，鄭家都不請(qǐng)西醫(yī)給她治病，白白耽誤了這年輕的生命。身為高家長(zhǎng)子的覺(jué)新，梅和瑞玨這兩個(gè)對(duì)他很重要的女子就被他的軟弱妥協(xié)害死了，他一直活在自責(zé)中，他的兒子海臣也病死了。覺(jué)新喜歡這個(gè)蕙表妹，卻無(wú)法挽救她，使她的命運(yùn)與梅和瑞玨一樣。他最后終于醒悟了，他和覺(jué)民。琴。劍云等把淑英送到上海覺(jué)慧那里，挽救了另一位少女的生命。

　　作者寫(xiě)了很多環(huán)境描寫(xiě)渲染了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。又塑造了淑貞這個(gè)單純的少女受父母壓迫，四太太五太太的丑惡嘴臉……這些人物充分體現(xiàn)了封建吃人禮教的黑暗。

　　讀了這本書(shū)，我了解到封建統(tǒng)治下人們生活的黑暗，感受到我們現(xiàn)在的生活是多么幸福美好，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜。

　　《春》讀后感 篇10

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的《唐詩(shī)三百首》，到如今課堂上和學(xué)生一起欣賞李杜詩(shī)篇的藝術(shù)構(gòu)思和思想內(nèi)涵，唐詩(shī)以其獨(dú)有的盛世氣韻淌過(guò)東逝水，也浸潤(rùn)著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我”，度過(guò)或長(zhǎng)或短、或開(kāi)或合的生活。是唐代成就了詩(shī)歌，還是詩(shī)歌塑造了唐朝——《詩(shī)映大唐春》給了我答案。

　　初識(shí)書(shū)名，便被一個(gè)“映”字吸引，這中間的奇妙鏈接，來(lái)自大唐時(shí)代的生龍活虎和波瀾壯闊，也來(lái)自詩(shī)歌本身的功能性和生命力。本書(shū)以詩(shī)歌為切入點(diǎn)，描摹了唐代文人做官、漫游、隱逸三種典型狀態(tài)，帶領(lǐng)我們往事越千年，吟誦唐代的詩(shī)歌，見(jiàn)證詩(shī)一般的唐代。

　　字里行間，我仿佛見(jiàn)到了終南山下雍容平和的王維，任誕放達(dá)的孟浩然；詩(shī)歌內(nèi)外，我跟著“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”體會(huì)鮮衣怒馬的暢快，也隨著“鬢毛灑盡一枝桂，血淚滴來(lái)千里書(shū)”細(xì)數(shù)落第舉子的悲慟；書(shū)前書(shū)后，我與“自稱臣是酒中仙”的李白同銷萬(wàn)古愁，與“一局殘棋千點(diǎn)雨，綠萍池上暮方還”的.溫庭筠對(duì)弈手談。一幕幕生活畫(huà)卷在我心間展開(kāi)，不由得使我想起長(zhǎng)安四年的求學(xué)生活，在大學(xué)的教室，每每聽(tīng)到老師談及那些鉛字背后的唐詩(shī)創(chuàng)作背景，隨口一指便是學(xué)校后院，便是日日路過(guò)的街市，那種“活在詩(shī)中”的感覺(jué)重新回到了我被日常起居打磨得有些麻木的心靈。正如杜甫贈(zèng)與子宗武的那句“詩(shī)是吾家事”，詩(shī)其實(shí)是整個(gè)大唐的事，是千千萬(wàn)萬(wàn)家的事，是中華民族的事，是你的事，也是我的事。

　　在“詩(shī)意的棲居”成為隨處可見(jiàn)的樓盤(pán)廣告，但人心卻與詩(shī)歌漸行漸遠(yuǎn)的浮躁年代，幸逢此書(shū)，再次拾起貝殼，詩(shī)映大唐春，也映照了我的生活。

　　《春》讀后感 篇11

　　之前在書(shū)店買了一本安妮寶貝的春宴，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)看，這次乘著暑假，終于把這本春宴看完了。

　　在春宴書(shū)中的一些人物能在他們的身上依稀找到自己的影子，故事本身并不是很抓人心，但是敘述的手法卻很吸引人，非常深刻的表達(dá)方式，非常漂亮的文筆，感覺(jué)作者是個(gè)很理性很超脫世俗思維很細(xì)密的人。

　　讀這本書(shū)有很深刻的共鳴感，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于人性，對(duì)于這個(gè)無(wú)常的世界和人生，有些情節(jié)寫(xiě)的有些變態(tài)和扭曲，令人驚訝。整體上這本書(shū)寫(xiě)的挺深刻的，十分考驗(yàn)讀者的'耐性，但是能夠深入其中，又能感覺(jué)到是一種享受，初級(jí)階段會(huì)感到很超然和寧?kù)o，接近尾聲又令人內(nèi)心沉重。純女人的寫(xiě)作風(fēng)格，細(xì)密深刻，需要細(xì)細(xì)咀嚼和品味，真的是在文風(fēng)上就能感受到作者在性別上所體現(xiàn)風(fēng)格的迥然不同，男人寫(xiě)的書(shū)大都是洋洋灑灑，行云流水一般，不拘小節(jié)，過(guò)程中不用過(guò)度咀嚼其中深意，大多是讀后才若有所悟，女作者的風(fēng)格，從張愛(ài)玲，李欣頻，到這次讀到的安妮寶貝，都是心思細(xì)密，沉靜，深刻，適合在無(wú)人的夜里，安安靜靜地獨(dú)自細(xì)細(xì)地品味在其中，這個(gè)過(guò)程很享受，女人和男人的區(qū)別，看他們寫(xiě)的書(shū)基本上就能體會(huì)到了。

　　讀罷《春宴》，心思有點(diǎn)沉，有些話說(shuō)的非常經(jīng)典，我卻沒(méi)有記下來(lái)，可是我也不想再讀第二遍了，因?yàn)檎�體上這本書(shū)給人的感受是復(fù)雜，糾結(jié)，深刻并且有些沉重的。

　　《春》讀后感 篇12

　　春光在萬(wàn)山環(huán)抱里，更是泄露得遲。那里的桃花還是開(kāi)著；漫游的薄云從這峰飛過(guò)那峰，有時(shí)稍停一會(huì)，為的是擋住太陽(yáng)，教地面的花草在它的蔭下避避光焰的威嚇。

　　巖下的蔭處和山溪的旁邊滿長(zhǎng)了薇蕨和其它鳳尾草。紅、黃、藍(lán)、紫的小草花點(diǎn)綴在綠茵上頭。

　　天中的云雀，林中的金鶯，都鼓起它們的舌簧。輕風(fēng)把它們的聲音擠成一片，分送給山中各樣有耳無(wú)耳的生物。桃花聽(tīng)得入神，禁不住落了幾點(diǎn)粉淚，一片一片凝在地上。小草花聽(tīng)得大醉，也和著聲音的節(jié)拍一會(huì)兒倒，一會(huì)兒起，沒(méi)有鎮(zhèn)定的時(shí)候。

　　林下一班孩子正在那里撿桃花的落瓣哪。他們撿著，清兒忽嚷起來(lái)，道：“嗄，邕邕來(lái)了！”眾孩子住了手。都向桃林的盡頭盼望。果然邕邕也在那里摘草花。

　　清兒道：“我們今天可要試試阿桐的本領(lǐng)了。若是他能辦得到。我們都把花瓣穿成一串瓔珞圍在他身上，封他為大哥如何？”

　　眾人都答應(yīng)了。

　　阿桐走到邕邕面前，道：“我們正等著你來(lái)呢。”

　　阿桐的左手盤(pán)在邕邕的脖上，一面走一面說(shuō)：“今天他們要替你辦嫁妝，教你做我的`妻子。你能做我的妻子么？”邕邕狠視了阿桐一下，回頭用手推開(kāi)他，不許他的手再搭在自己脖上。孩子們都笑得支持不住了。

　　眾孩子嚷道：“我們見(jiàn)過(guò)邕邕用手推人了！阿桐贏了！”邕邕從來(lái)不會(huì)拒絕人，阿桐怎能知道一說(shuō)那話，就能使她動(dòng)手呢？是春光的蕩漾，把他這種心思泛出來(lái)呢？或者，天地之心就是這樣呢？

　　你且看：漫游的薄云還是從這峰飛過(guò)那峰。

　　你且聽(tīng)：云雀和金鶯的歌聲還布滿了空中和林中。在這萬(wàn)山環(huán)抱的桃林中，除那班愛(ài)鬧的孩子以外，萬(wàn)物把春光領(lǐng)略得心眼都迷蒙了。

　　《春》讀后感 篇13

　　事情大概講述了董奉醫(yī)生用自己的勞動(dòng)換來(lái)了米，再把米獻(xiàn)給貧苦的人們吃。他那醫(yī)術(shù)、醫(yī)德是多么值得贊嘆，這讓我想起曾經(jīng)報(bào)道的一則消息：一個(gè)醫(yī)生每去病人家治病，順手牽羊偷了幾件有價(jià)值的東西回家去。他和董奉相比，這醫(yī)生是多么可惡。

　　董奉救濟(jì)窮人時(shí)，我想：這好比是山洪暴發(fā)后的救濟(jì)衣服——雪中送炭��！窮人接受大米時(shí)，一定很感激他，讓窮人難忘他的恩情和他的品德。這時(shí)，董奉內(nèi)心一定是很高興和欣慰，高興的是他們不用受苦受累了，欣慰的是自己的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)。

　　我想，他靠給人治病為生，家里有時(shí)應(yīng)該揭不開(kāi)鍋，但還是大方的把米捐給了貧困農(nóng)民。我們現(xiàn)在不少吃不少穿，就少這樣善良的醫(yī)生。

　　董奉的精神是多么值得學(xué)習(xí)，那高尚的醫(yī)德和救濟(jì)窮人的心是多么重要呀！如果沒(méi)有那董奉的高尚品德和救濟(jì)窮人的心，我們可以想像有無(wú)數(shù)的人受苦、受累、挨餓；如果沒(méi)有那顆責(zé)任心，有多少病人將死于病魔手中；如果沒(méi)有那顆愛(ài)心，將有多少病人家屬為求醫(yī)而著急萬(wàn)分的東跑西跑；如果沒(méi)有那顆心……

　　現(xiàn)在的'醫(yī)生可以做到這樣的可能不多，我不求醫(yī)生做到救濟(jì)窮人，但最起碼要有董奉的高尚醫(yī)德，能及時(shí)為窮人治病。

　　我真想到那片杏林，因?yàn)槟鞘沁@位偉人的汗水凝結(jié)成的，它同時(shí)也是窮人的希望。

　　讓我們一起學(xué)習(xí)他的愛(ài)心、責(zé)任心，讓我們現(xiàn)在社會(huì)再出現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)董奉吧！讓我們的世界充滿關(guān)愛(ài)，讓我們的世界更美好！

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