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意林的讀后感(通用15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家收集的意林的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
意林的讀后感1
今天，我讀了意林中的一篇文章，文章的題目是《蔥有多高壓力多大》。
普通的大蔥一般只能長(zhǎng)1米，而山東省章丘縣的大蔥卻能長(zhǎng)到2米多高。這時(shí)候，人們只認(rèn)為是品種的問(wèn)題，所以把章丘縣的大蔥在外面種，成熟了以后和普通的大蔥沒(méi)什么兩樣，如果把外面的大蔥在章丘縣種，卻也是能長(zhǎng)得碩大無(wú)比。這時(shí)人們就認(rèn)為是水土氣候的問(wèn)題了，一個(gè)農(nóng)業(yè)學(xué)家很好奇，想調(diào)查個(gè)究竟，于是便在章丘縣住了下去，他發(fā)現(xiàn)這里種蔥的'方法和外面一樣，可唯一不同的是，在大蔥破土萌發(fā)的時(shí)候，這里的農(nóng)民就每天在大蔥上培土，大蔥長(zhǎng)高一點(diǎn)農(nóng)民就培一點(diǎn)土，大蔥為了吸收到更多的陽(yáng)光和空氣，所以它必須努力的生長(zhǎng)，到無(wú)法再培土的時(shí)候大蔥已經(jīng)超越了自己的生長(zhǎng)極限。
陽(yáng)光和空氣是鼓勵(lì)，而培土就是壓力。相得益彰的鼓勵(lì)和壓力，不僅能培養(yǎng)出極品的大蔥，更能造就出優(yōu)秀的人才。
在生活中，媽媽每天給我布置一些題，讓我練習(xí)，我卻是認(rèn)為這是一種負(fù)擔(dān)，看了這一篇文章之后，我不這樣覺(jué)得了，因?yàn)槲叶昧耍哼m當(dāng)?shù)膲毫梢宰屛壹芯θW(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
意林的讀后感2
今天，我讀了意林中的一篇文章，文章的題目是《蔥有多高壓力多大》。
普通的大蔥一般只能長(zhǎng)1米，而山東省章丘縣的大蔥卻能長(zhǎng)到2米多高。這時(shí)，人們只認(rèn)為是品種的問(wèn)題，所以把章丘縣的大蔥在外面種，成熟了以后與普通的大蔥沒(méi)什么兩樣，如果把外面的大蔥在章丘縣種，卻也能長(zhǎng)得碩大無(wú)比。這時(shí)人們就認(rèn)為是水土氣候的問(wèn)題了，一個(gè)農(nóng)業(yè)學(xué)家很好奇，想調(diào)查個(gè)究竟，于是便在章丘縣住了下去，他發(fā)現(xiàn)這里種蔥的方法與外面一樣，可唯一不同的是，在大蔥破土萌發(fā)的時(shí)候，這里的農(nóng)民就每天在大蔥上培土，大蔥長(zhǎng)高一點(diǎn)農(nóng)民就培一點(diǎn)土，大蔥為了吸收到更多的陽(yáng)光與空氣，所以它必須努力的生長(zhǎng)，到無(wú)法再培土的.時(shí)候大蔥已經(jīng)超越了自己的生長(zhǎng)極限。
陽(yáng)光與空氣是鼓勵(lì)，而培土就是壓力。相得益彰的鼓勵(lì)與壓力，不僅能培養(yǎng)出極品的大蔥，更能造就出優(yōu)秀的人才。
在生活中，媽媽每天給我布置一些題，讓我練習(xí)，我卻認(rèn)為這是一種負(fù)擔(dān)，看了這一篇文章后，我不這樣覺(jué)得了，因?yàn)槲叶昧耍哼m當(dāng)?shù)膲毫梢宰屛壹芯θW(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
意林的讀后感3
老師讓我們訂雜志，我一眼就看中了《意林 少年版》這本雜志，我把它訂了下來(lái)，當(dāng)新書發(fā)了下來(lái)，我就有一種，以前從未有過(guò)的高興、快樂(lè)。
當(dāng)我接到它時(shí)，我就被它的精美封面絢麗的色彩吸引住了。封面上大大的寫著《意林》少年版幾個(gè)字，一則故事，改變一生是意林創(chuàng)刊的信念，封面的插圖非常有創(chuàng)意，首先出來(lái)的就是一首小詩(shī)，配上插圖畫，讓人覺(jué)得身臨其境。上面還寫著很多故事的題目，讓人一看就覺(jué)得它是本好雜志。打開雜志目錄，里面的插圖豐富多彩，讓我吃了一頓視覺(jué)午餐。翻開正文，里面的故事一個(gè)個(gè)好看極了，還分成了許多個(gè)版塊：愛(ài)心糖呀，粉紅記事簿呀，守望天使、潘多拉夾子呀，等很多版塊，故事題目的上方也都有對(duì)應(yīng)題目的好句子。故事有的`感人肺腑，有的精彩紛呈，里面的漫畫、笑話都讓我開懷大笑，中間還夾有智力題、懸疑案件等內(nèi)容，都讓無(wú)味的書籍變的快樂(lè)有趣起來(lái)。后幾頁(yè)有學(xué)生的優(yōu)秀文章，好看的童話，封底是想入飛飛，上面有圖和提示，給大家一片想象的汪洋大海。
讀了這本雜志，對(duì)我的影響很大，它讓我變得有自信了，讓我變得愛(ài)動(dòng)腦筋了，總之是《意林》改變了我，我要感謝《意林》少年版帶給我的智慧、自信和推不倒的信念!
意林的讀后感4
今天，我在家中看了《意林》中的一篇文章——《19床是艾滋媽媽》。
這篇文章講述一位艾滋病媽媽住進(jìn)產(chǎn)房之后的故事，醫(yī)院的護(hù)士們都怕被傳染上都反對(duì)，后來(lái)院長(zhǎng)把一名新護(hù)士派給了這位媽媽，這位護(hù)士一開始也很害怕，后來(lái)，這個(gè)護(hù)士發(fā)現(xiàn)這個(gè)媽媽和其她的媽媽沒(méi)什么區(qū)別，過(guò)了一段時(shí)間，她肚子里的孩子已經(jīng)長(zhǎng)到了生產(chǎn)極限的長(zhǎng)度，在生產(chǎn)的那一天對(duì)她的麻醉竟然無(wú)效，但為了孩子不會(huì)有危險(xiǎn)，她不麻醉接受了手術(shù)，將孩子生了出來(lái)，沒(méi)有感染艾滋病，而母親卻離開了人間，護(hù)士打掃房間時(shí)在媽媽的枕頭下面發(fā)現(xiàn)母親寫給孩子的`信：“寶寶，生命就是太陽(yáng)，今天落下去，明天還會(huì)升起來(lái)，只是每天的太陽(yáng)都會(huì)不同。
這篇文章讓我知道，母愛(ài)是無(wú)限大的，為了孩子可以連自身的生命都不要了，可以給予孩子無(wú)限的愛(ài)，讓孩子感到幸福、快樂(lè)、溫暖，是母親把我們帶到這個(gè)世界，是母親給我們愛(ài)，所以我們要珍惜、愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)我們的母親，為母親分擔(dān)責(zé)任，長(zhǎng)大后要報(bào)答我們的母親，要讓我們的母親也能感受我們對(duì)她的愛(ài) 。
意林的讀后感5
我讀過(guò)這樣一本書，它既有扣人心弦的故事也有搞笑的小笑話，還有的是講述一個(gè)又一個(gè)感人的小故事。而這些小故事里蘊(yùn)含著許許多多的道理。這就是《意林》！
其中有一個(gè)叫《敢于翱翔才能翱翔》的小故事，故事講述了一位青年首次創(chuàng)造了飛機(jī)，并在一個(gè)廣場(chǎng)上試飛。當(dāng)他飛下來(lái)的時(shí)候問(wèn)了一句：“誰(shuí)敢上來(lái)飛一次？”觀眾都被這個(gè)新玩意給迷住了，并沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)什么。青年又把這個(gè)問(wèn)題重復(fù)了好幾遍，這時(shí)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，剛才熱烈的氣氛一下子蕩然無(wú)存。最后終于有一位年輕的男子決心要和青年一起飛行。雖然那位年輕男子有些害怕，但是他告誡自己已經(jīng)沒(méi)有退路可走了，他必須堅(jiān)持。于是他成功的在天空中飛了一圈。此后，那位在空中飛翔過(guò)的年輕男子成為了戰(zhàn)斗機(jī)的開創(chuàng)者，他研制了RTU--45型轟炸機(jī)，遠(yuǎn)程轟炸機(jī)……等等。
是的.，生活中有太多人渴望成功，但成功的人往往寥寥無(wú)幾，這就是因?yàn)樗麄儾桓胰グ肯�，不敢去拼搏，缺乏勇氣。《意林》不但能像一位哲學(xué)家一樣提醒并糾正我們的一言一行，還能讓我們懂得世
意林的讀后感6
在暑假里，我讀的第一本書是老師推薦的《意林》，這是少年版的的，其中的一個(gè)讓我印象深刻呀！
故事的名字叫《警犬奧爾登》。這講的是警犬奧爾登的.主人對(duì)它很嚴(yán)，卻很愛(ài)它。有一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，被歹徒用槍打傷了臉，差點(diǎn)就有生命危險(xiǎn)。后來(lái)傷好了，可警務(wù)人員怕他有陰影，就測(cè)試了它，沒(méi)想到—它竟然毫不畏懼克服了心理恐懼！
讀到這篇文章時(shí)，我的第一個(gè)觀點(diǎn)是：奧爾登很忠心。書里有寫到警長(zhǎng)很嚴(yán)厲，從來(lái)不讓狗進(jìn)臥室，無(wú)論是晴天還是雨天還是雪天，都不會(huì)讓它進(jìn)去。有一次警長(zhǎng)為了考驗(yàn)他，讓它一動(dòng)也不動(dòng)地坐在那里，自己則去散了半小時(shí)之久的步，當(dāng)他回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它還是坐在那一動(dòng)也不動(dòng)。讓我覺(jué)得它很忠心，如果換成其他狗，必定會(huì)看見(jiàn)主人來(lái)了就搖著尾巴迎上去，或趁主人不在，就跑到外面玩，可它并沒(méi)有違抗主人的命令，讓我覺(jué)得它很忠心。
我的第二個(gè)觀點(diǎn)是：我覺(jué)得它是一只不怕困難迎難而上的好警犬讓我十分佩服。但他面臨測(cè)試時(shí)，它并不知道那只是一次考驗(yàn)，當(dāng)別人用槍指著它時(shí)，它只停頓了一秒鐘后，又毫不畏懼地?fù)渖先�。熟悉狗的人都知道，�?dāng)狗被人、事、物傷害了時(shí)，就會(huì)害怕他，雖然狗會(huì)很忠心，但它們可能會(huì)退縮，甚至逃跑。相反，他卻毫不懼怕，讓我覺(jué)得它很厲害！
《意林》是一本好書，它是能讓你領(lǐng)悟生活的好書！
意林的讀后感7
《意林》它不像名著那樣大本的書讓人看起來(lái)枯燥乏味，不像神話那樣幻意讓人神魂顛倒、思想?yún)s脫離了現(xiàn)實(shí)。它是通往成功的道路，教育我們成功的背后必定是被汗水浸透的，它講的是人生的哲理，指導(dǎo)我人生走正確的道路，它講的是崇高的品德，好讓我們心里有個(gè)好的模范，能夠時(shí)刻提醒自我做一個(gè)有素質(zhì)的人。我們每個(gè)人都期待自我擁有最完美的生活，可是完美不完美總是相對(duì)的，比起有錢的人，我們不富有；比起成功的人，我們不出名，總是這樣比下去，我們能得到自我想要的生活嗎？當(dāng)一個(gè)人生病了，才明白健康的可貴；當(dāng)一件東西失去了，才想到要去珍惜。我們往往身在福中不知福。
《意林》一開始就以它飽滿的綻放的.綠色，豐富著我的心靈。意林有許多故事深深感染了我，也教會(huì)我很多做人做事的道理。俗話說(shuō)“萬(wàn)古長(zhǎng)青，僅有一真耳�！痹凇兑饬帧飞贤耆軌蚋惺艿竭@種情感，讀到令人震撼的畫面，在腦海定格。那些感動(dòng)人心的話語(yǔ)，有時(shí)使人潸然淚下。你能隨著它穿越時(shí)空隧道，去參觀中世紀(jì)的秀麗，去領(lǐng)悅古代人做事的道德論則，去嘆服新異的科技，這些它是玩轉(zhuǎn)的多么巧妙。
意林的讀后感8
寒假期間，我讀了幾本自己喜歡的書。當(dāng)我讀完《意林》里《榆樹的傷疤》這篇文章時(shí)，感觸很大。
文章講的是有一棵榆樹，樹干上綁了一條鐵鏈用來(lái)拴牛，后來(lái)，養(yǎng)牛的人把牛牽走了，但是留下了這條鐵鏈仍然綁在樹上。隨著時(shí)間的推移，樹干越長(zhǎng)越粗，樹皮漸漸覆蓋了鐵鏈。不久，一場(chǎng)嚴(yán)重的災(zāi)難——荷蘭榆樹病傳到了這里。這種病菌橫掃這里的榆樹，但是惟有這棵帶鐵鏈的榆樹沒(méi)有受到傷害，原因是榆樹從鐵鏈里吸收了大量的鐵，所以幸存下來(lái)！
這件事告訴我們：“創(chuàng)傷能夠使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)！”
對(duì)于創(chuàng)傷，我們還要有足夠的勇氣面對(duì)，如果我們不能夠勇敢的承受，創(chuàng)傷還會(huì)使人一蹶不振的！
記得初一下學(xué)期的時(shí)候，我因?yàn)轵湴帘茸约旱腵好朋友考得好，所以期末考試的時(shí)候，我的成績(jī)一落千丈，排名比其中是退步了100多名，我一下子受到了打擊，覺(jué)悟了。我開始上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于又回到了原來(lái)的狀態(tài)，如果沒(méi)有這次打擊，如果我自暴自棄，又會(huì)怎樣呢？
創(chuàng)傷使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
意林的讀后感9
今天，我讀了意林中的一篇文章，文章的題目是《蔥有多高壓力多大》。
普通的大蔥一般只能長(zhǎng)1米，而山東省章丘縣的大蔥卻能長(zhǎng)到2米多高；這時(shí)，人們只認(rèn)為是品種的問(wèn)題，所以把章丘縣的大蔥在外面種，成熟了以后和普通的大蔥沒(méi)什么兩樣，如果把外面的大蔥在章丘縣種，卻也能長(zhǎng)得碩大無(wú)比。這時(shí)人們就認(rèn)為是水土氣候的問(wèn)題了，一個(gè)農(nóng)業(yè)學(xué)家很好奇，想調(diào)查個(gè)究竟，于是便在章丘縣住了下去，他發(fā)現(xiàn)這里種蔥的方法和外面一樣，可唯一不同的是，在大蔥破土萌發(fā)的時(shí)候，這里的農(nóng)民就每天在大蔥上培土，大蔥長(zhǎng)高一點(diǎn)農(nóng)民就培一點(diǎn)土，大蔥為了吸收到更多的陽(yáng)光和空氣，所以它必須努力的生長(zhǎng)，到無(wú)法再培土的.時(shí)候大蔥已經(jīng)超越了自己的生長(zhǎng)極限。
陽(yáng)光和空氣是鼓勵(lì)，而培土就是壓力。相得益彰的鼓勵(lì)和壓力，不僅能培養(yǎng)出極品的大蔥，更能造就出優(yōu)秀的人才。
在生活中，媽媽每天給我布置一些題，讓我練習(xí)，我卻認(rèn)為這是一種負(fù)擔(dān)，看了這一篇文章后，我不這樣覺(jué)得了，因?yàn)槲叶昧耍哼m當(dāng)?shù)膲毫梢宰屛壹芯θW(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
意林的讀后感10
今天，是星期天，我正在家里讀書。讀的是《意林》。
記得我第一次讀，讀的是那篇《勇闖黃金洞》。我讀了之后非常感動(dòng)，并為他們自豪。
在1870年初夏，有五個(gè)荷蘭人來(lái)到了大三峽，他們是為了古人留下的玄懸棺和黃金洞而來(lái)的。有三個(gè)人怕他們成功了，那么，中國(guó)人數(shù)千年的秘密將不復(fù)存在，所以他們決定再第二天早上去黃金洞。
在第二天一早，三人如約而至。他們沒(méi)有任何輔助工具，雙手和雙腳就是他們的`輔助工具。
他們克服了重重困難，終于成功的攀上了黃金洞。展現(xiàn)在他們?nèi)嗣媲暗闹挥袃砂唁P跡斑斑的青銅劍，一個(gè)陶制的虎頭壺，還有兩具尸骨。三人收拾好東西，給老祖宗磕了三個(gè)頭。
在當(dāng)天傍晚，五個(gè)荷蘭人發(fā)現(xiàn)有三個(gè)中國(guó)人不依靠任何東西下來(lái)了。五個(gè)荷蘭很沮喪。大家紛紛走上街頭，想親眼看看英雄的風(fēng)采�？墒谴蠹野l(fā)現(xiàn)他們心目中的英雄：一個(gè)是盲人，一個(gè)是雞胸，一個(gè)是駝背。
我讀完了之后，感觸很深，盲人，雞胸，駝背三人竟然保住了古代的一個(gè)秘密。
他們沒(méi)有為他們的缺陷而感到自卑，而是創(chuàng)造了奇跡。我們的正常人難道還不如他們嗎？
不，不是的，而是我們沒(méi)有勇氣去創(chuàng)造。
意林的讀后感11
意林這本書中有很多故事都讓人感覺(jué)到一陣陣心靈上的共鳴，讓人淋漓盡致地體會(huì)到了親情、感情、友情……讀了以后，有時(shí)讓人開心，有時(shí)促人悲哀，有時(shí)令人激動(dòng)，有時(shí)又叫人感動(dòng)，意林讓我的情感更加豐富起來(lái)。
咱們這說(shuō)不算太富裕，但咱們一家人在一齊總是其樂(lè)融融的，這有意林帶給我啟迪一方面的功能，意林讓我沉思自我存在、生活、交往等方方面面的好處和做法，意林讓我明白了很多很多做人和做事的道理。
意林中有一個(gè)故事，讓我牢牢記住了，也令我感觸很深，故事名字叫《紅糖餃子》，講的是一個(gè)人是拐子，在學(xué)校里經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑，她每一天都情緒低落的上學(xué)、回家、再上學(xué)、再回家……母親為鼓勵(lì)她，就每一天包3個(gè)餃子，但只有1個(gè)紅糖餃子，并且事先聲明誰(shuí)吃到紅糖餃子誰(shuí)就會(huì)幸運(yùn)一整天，每次母親都會(huì)分配好并讓她成功地選到紅糖餃子，從此她不會(huì)再難過(guò)了，總是會(huì)開開心心地過(guò)好每一天。最后有一天，她知道了事實(shí)真相，明白母親用心良苦的`她淚流滿面的跪在了母親面前，感謝母親為她做的這一切。
這讓我深深地明白了一個(gè)道理，在這個(gè)世界上，只有真心對(duì)待自我的親人才能有這樣貌的耐心，等待和鼓勵(lì)一個(gè)喪失生活勇氣的孩子重新獲得堅(jiān)強(qiáng)!紅糖餃子里裹著的是甜甜的愛(ài)和祝福，母親期望它能告訴孩子，人生之中身體的殘疾不可怕，可怕的是思想、心靈上的殘疾，殘疾的身體一樣能夠活出精彩的人生!
意林的讀后感12
今天，我在少年版的《意林》里讀到了這樣的一篇文章，名字叫做《有一種力量叫責(zé)任》。在印尼的蘇門答臘島上，遠(yuǎn)處的湖泊里傳來(lái)一個(gè)小女孩的凄慘的'呼叫聲。只見(jiàn)一條鱷魚正咬住女孩的一條腿，在這危急的關(guān)頭，突然從人群里跑出一位40來(lái)歲的婦女。她撲入湖中，跟鱷魚打斗了一會(huì)兒，鱷魚終于松了口，女孩才得以難逃。當(dāng)鱷魚倉(cāng)惶退卻時(shí)，這位英勇的婦女已鮮血淋漓……
讀完這篇文章，讓我知道了：有一種力量叫做責(zé)任。這種力量可以讓一個(gè)瘦弱不堪的婦女舍身去救人，戰(zhàn)勝兇殘的鱷魚。這種力量可以讓一位初中男教師用自己的身軀去保護(hù)四個(gè)初中生，但自己卻沒(méi)能逃過(guò)一劫。這種力量也可以讓一位母親一直以跪著的姿勢(shì)去保護(hù)剛生下來(lái)的嬰兒，自己死了，而新生兒卻生機(jī)勃勃的，被醫(yī)護(hù)人員抱了出來(lái)……
當(dāng)記者采訪那位名字叫優(yōu)莉安蒂的婦女為什么會(huì)那么勇敢的時(shí)候，優(yōu)莉安蒂緩緩地說(shuō)了：我是一名小學(xué)老師，班上的每一個(gè)學(xué)生都是我的孩子，我不能允許他們?nèi)魏稳嗽獾絺�。從這，我們可以看出這位小學(xué)老師很愛(ài)她的學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣。
有一種力量叫做責(zé)任：責(zé)任可以讓我們把事情做完整，但是愛(ài)可以讓我們將事情做到最好，優(yōu)莉安蒂卻因?yàn)榻處煹穆氊?zé)、責(zé)任，上演了一場(chǎng)可歌可泣的壯舉。雖然我們可能遇不到這種事，但是我們?cè)谏钪锌梢詿崆榈膸椭鷦e人，在別人有困難的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手。
意林的讀后感13
以前在《意林》上看過(guò)這樣一篇文章，講的是有一只小猴子在森林中不小心被樹枝戳傷了胸部，于是，他搖搖擺擺地回家，一路上遇到其他的猴子就示出傷口，以博取他們的同情，猴子們?yōu)榱吮硎娟P(guān)懷，也都撥開他的傷口，仔細(xì)的檢視，并七嘴八舌的建議他如何去治療。于是，原來(lái)的小傷口逐漸變成了大傷口，并且嚴(yán)重感染發(fā)炎了。就在小猴子奄奄一息時(shí)，其他的猴子為了表示有愛(ài)，紛紛跑來(lái)看他，并再三撥開傷口檢視，甚至希望他恢復(fù)活力，抱著他活蹦亂跳的，經(jīng)過(guò)這三番兩次的折騰，小猴子終于受不了，終于氣絕身亡了，其他的猴子不相信小猴子竟然應(yīng)如此的小傷而死去，一再撥弄它，希望他能起死回生，一直到小猴子的尸體都發(fā)臭，才黯然地把他埋葬了。
讀了這篇文章后，我們不能苛責(zé)猴子們彼此的關(guān)愛(ài)和友情，但卻無(wú)法不痛心他們的愚昧無(wú)知，竟然應(yīng)為他們的'好心而斷送了小猴子寶貴的生命。在為枉死的小猴子嘆息同情的同時(shí)，我不禁覺(jué)得，在人與人之間，不也是經(jīng)常發(fā)生如此的事情嗎?本來(lái)只是一些小小的誤會(huì)，造成的委屈由于親友們的撥弄檢視，造成傷口越來(lái)越大，最終不可收拾，永遠(yuǎn)不可愈合。
意林的讀后感14
在暑假里，我讀的第一本書是老師推薦的《意林》，這是少年版的的，其中的一個(gè)讓我印象深刻呀!
故事的名字叫《警犬奧爾登》。這講的是警犬奧爾登的主人對(duì)它很嚴(yán)，卻很愛(ài)它。有一次實(shí)行任務(wù)時(shí)，被歹徒用槍打傷了臉，差點(diǎn)就有生命危險(xiǎn)。后來(lái)傷好了，可警務(wù)職員怕他有陰影，就檢測(cè)了它，沒(méi)想到—它竟然毫不畏懼克服了心理恐懼!
讀到這篇文章時(shí)，我的第一個(gè)看法是：奧爾登很忠心。書里有寫到警長(zhǎng)很嚴(yán)厲，從來(lái)不讓狗進(jìn)臥室，無(wú)論是晴天還是雨天還是雪天，都不會(huì)讓它進(jìn)來(lái)。有一次警長(zhǎng)為了考驗(yàn)他，讓它一動(dòng)也不動(dòng)地坐在那里，自身則去散了半小時(shí)之久的步，當(dāng)他回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它還是坐在那一動(dòng)也不動(dòng)。讓我覺(jué)得它很忠心，假如換成其他狗，必定會(huì) 看見(jiàn)主人來(lái)了就搖著尾巴迎上去，或趁主人不在，就跑到外面玩，可它并沒(méi)有違抗主人的命令，讓我覺(jué)得它很忠心。
我的`第二個(gè)看法是：我覺(jué)得它是一只不怕困難迎難而上的好警犬讓我十分佩服。但他面臨檢測(cè)時(shí)，它并不知道那只是一次考驗(yàn)，當(dāng)其他人用槍指著它時(shí)，它只停頓了一秒鐘后，又毫不畏懼地?fù)渖先�。熟知狗的人都了解，�?dāng)狗被人、事、物傷害了時(shí)，就會(huì)害怕他，雖然狗會(huì)很忠心，但它們可能會(huì)退縮，甚至逃跑。相反，他卻毫不懼怕，讓我覺(jué)得它很厲害!
《意林》是一本好書，它是能讓你領(lǐng)悟生活的好書!
意林的讀后感15
清晨，借著幽暗的晨光，我認(rèn)認(rèn)真真讀了一篇故事，名叫《意林》這篇故事的含義很深?yuàn)W，我借助著注釋，才把它讀懂。
故事的內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)小女孩的'爺爺喜歡研究天文學(xué)，他有一片異常美麗的楓林，行人游客路過(guò)此地，都會(huì)不由自主的停下來(lái)，游覽楓林，對(duì)楓林的美贊不絕口，女孩經(jīng)常陪爺爺?shù)綏髁掷锷⒉�、吃茶或看爺爺研究天文學(xué)。一次，女孩的爺爺獨(dú)自一人在楓林里研究天文，忽然下起了傾盆大雨，女孩非常著急，想出門去找爺爺，但路太滑，天又太黑，不宜出行。好不容易，雨停了，女孩和家人去楓林里找女孩的爺爺，看到的卻是女孩爺爺?shù)氖w，他趴在地上，嘴角流著血。女孩和家人哭的死去活來(lái)的，傷心和痛苦的交響曲環(huán)繞在整片楓林，他們把爺爺埋葬了，在抽屜底下發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)倪z書，原來(lái)爺爺有一次悄悄去了醫(yī)院，查出自己有白血病，沒(méi)幾年活頭，就趁著下暴風(fēng)驟雨的時(shí)候，在雨中自盡了。于是，女孩就給楓林取了個(gè)名字，意林。女孩寫了一首詩(shī)，以對(duì)爺爺?shù)募o(jì)念。她天天要在爺爺?shù)膲炃翱奕危瑹堝X，燒自己寫的詩(shī)。
女孩的爺爺知道自己有白血病，天天和自己的孫女在楓林里散步，只為讓孫女開心，到最后，真相在遺書里現(xiàn)形了。女孩也是一片孝心，下雨了，爺爺還在楓林里的時(shí)候，她第一個(gè)跑出去，為紀(jì)念爺爺，天天在爺爺墳前哭，還為爺爺寫詩(shī)，這樣孝順的人可是提著燈籠都找不到的，我們也要像女孩那樣孝順長(zhǎng)輩，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和長(zhǎng)輩吵架。
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