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《四弟的綠莊園》讀書心得

時間:2023-04-05 09:55:14 讀后感 我要投稿

《四弟的綠莊園》讀書心得6篇

  我們得到了一些心得體會以后,可以尋思將其寫進心得體會中,從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編為大家收集的《四弟的綠莊園》讀書心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《四弟的綠莊園》讀書心得6篇

《四弟的綠莊園》讀書心得1

  愛能給我們帶來快樂與幸福,但有時如果使用不當,也將會變成一種傷害。這份感受源于我閱讀的一篇名為《四弟的綠莊園》的文章。文中的四弟不喜歡上海都市的學(xué)習(xí)生活,卻對山東老家那塊飽含泥土氣息的土地情有獨鐘,可媽媽卻思子心切,一心想讓他遠離土地,回歸家庭,回歸都市生活。從此,四弟一蹶不振,再沒有了往日的精氣神了。四弟的遭遇讓我聯(lián)想到了曾經(jīng)讀到過的一段小故事:一支蠟燭在孤獨地流淚(燃著),風(fēng)婆婆不愿看見蠟燭妹妹的生命就這樣短暫地逝去。于是,她悄悄地靠近蠟燭妹妹,猛地一下把她熄滅了。頓時,整個房間一片昏暗,隱隱約約傳來了蠟燭妹妹的抽噎聲。風(fēng)婆婆聞聲望去,只見蠟燭正在默默哭泣,。“蠟燭妹妹,你為什么哭啊!”“因為你把我熄滅了。”風(fēng)婆婆越聽越感到疑惑了,心想:我熄滅她是為她著想呀!難道還傷害了她?

  最終,蠟燭妹妹的一句話——“我生來就是為了照明,而你卻讓我停止了工作!苯忾_了風(fēng)婆婆心中的不解。文中四弟不就像蠟燭妹妹一樣嗎?他的媽媽望子成龍,希望他有所成就,對他的`愛好強加干涉,甚至完全將之埋葬。四弟最后的結(jié)局可想而知。設(shè)想:如果母親能夠讓四弟留在那塊讓他癡迷的土地上,那四弟的人生也許就會被改寫。是母親的愛把他的發(fā)展空間縮小了,這讓我陷入深深的思索之中。真希望天下的父母也能讀讀這篇文章,好好體驗一番其中的滋與味。

《四弟的綠莊園》讀書心得2

  今天,我又重溫了一次綠莊園里的“夢”。

  四弟是一個在大城市的孩子。他非常聽話,任家人擺布。媽媽把他的喜好看得非常重要。

  但是,四弟喜新厭舊,他玩了那個,丟了這個。

  媽媽過分地望子成龍心態(tài),讓四弟沒有了以往的活潑。

  四弟去了爺爺所在的農(nóng)村,自由自在。

  四弟也有了偶像,那就是他的爺爺。

  他也有了自己的綠莊園,也真正地進入農(nóng)村。

  他比在城里時更開朗。爺爺也對他說過:命運召喚每個人,人在哪里活著都是有苦有樂,窮也好,富也好,心里不苦遂了意愿就好。一個人一種活法。四弟還是株苗,不一定適應(yīng)每一種土質(zhì),但是有一種合適的土壤讓他長的最茁壯。

  每個父母對孩子都有期望,四弟的父母也不例外。但四弟的'父母對四弟的期望太大太大,導(dǎo)致四弟一蹶不振。

  如果他的父母讓四弟自己去喜愛的領(lǐng)域發(fā)展,那他也會變得更精神,更有出息。

  這個“夢”,讓我知道了一個道理:“愛讓孩子變得精彩,愛也能讓孩子迷失方向!

《四弟的綠莊園》讀書心得3

  這份感受源于我閱讀完這本書之后,一時大腦里唯一的一句話。當一個孩子渴望自由,不喜歡大都市的枯燥生活,卻對老家那塊飽含芬芳氣息的土地情有獨鐘的時候,可家長卻以變幻無窮的方式阻攔,讓孩子失去自己的憧憬,變的不像孩子,這樣做,對嗎?

  四弟生活在上海繁華的大都市里。他唯唯諾諾,性情溫順。生活上總聽從家人的擺布、指使。而四弟對事物有喜新厭舊的習(xí)慣。他總是玩了這個,丟了那個。媽媽過分的望子成龍心態(tài)和家庭的'約束使他變得一蹶不振,再也沒有了往日的神氣了。然而,這源自家庭對他的過度溺愛。其實每個孩子的發(fā)展都有一定的自身規(guī)律。身體如此,智力、心理也如此。孩子的喜愛、理想,父母不能給予一定的束縛。在農(nóng)村,他隨著爺爺?shù)纳罘绞綗o憂無慮、自由自在地過著自己想要的生活。還有了一番作為,開辟了自己的綠莊園,成了種瓜高手。這一些都體現(xiàn)了他對大自然的熱愛和向往。爺爺那種對生活熱愛和樂觀的心態(tài)卻成了四弟追求的目標。

  四弟的遭遇讓我聯(lián)想到了曾經(jīng)讀到過的一段小故事:一支蠟燭在孤獨地流淚,風(fēng)婆婆不愿看見蠟燭妹妹的生命就這樣短暫地逝去。于是,她悄悄地靠近蠟燭妹妹,猛地一下把她熄滅了。頓時,整個房間一片昏暗,隱隱約約傳來了蠟燭妹妹的抽噎聲。風(fēng)婆婆聞聲望去,只見蠟燭正在默默哭泣!跋灎T妹妹,你為什么哭啊!”“因為你把我熄滅了!憋L(fēng)婆婆越聽越感到疑惑了,心想:我熄滅她是為她著想呀!難道還傷害了她?最終,蠟燭妹妹的一句話——“我生來就是為了照明,而你卻讓我停止了工作,這不是不讓我盡職盡責(zé)嗎!苯忾_了風(fēng)婆婆心中的不解。

  文中四弟不就像蠟燭妹妹一樣嗎?他的媽媽望子成龍,希望他有所成就,對他的愛好強加干涉,甚至完全將之埋葬。四弟最后的結(jié)局可想而知。設(shè)想:如果母親能夠讓四弟留在那塊讓他癡迷的土地上,那四弟的人生也許就會被改寫。是母親的愛把他的發(fā)展空間縮小了,這讓我陷入深深的思索之中。

  的確,爺爺?shù)脑捀幸环芾!懊\召喚每個人,人在哪里活著都有苦有樂,窮也好,富也好,心里不苦遂了意愿就好。一個人一種活法。四弟還是株苗,不一定適應(yīng)每一種土質(zhì),但總有一種土壤能讓他長得茁壯!边@篇文章讓我思索萬千,也讓我懂得有時愛也會讓人迷失方向,誤了孩子的一生。

《四弟的綠莊園》讀書心得4

  今天,我讀了一本書--《四弟的綠莊園》。這本書里一共有14個不同的故事,作者是秦文君。

  14個故事中,我最喜歡想見米男、野菊花、四弟的綠莊園,這三篇小故事。讓我來分別講講這三篇小故事以及我的讀后感。

  想見米男。這篇故事講述了米男和一個叫王小曼的女生因一次作文發(fā)表在了一個雜志上,成為文友,通信了兩年。兩年的暑假里米男都邀請王小曼去他家玩,但王小曼的父母不同意。最后,王小曼的父母寫了一封調(diào)查信,但回信只有四個字—查無此人。王小曼卻看出,那是米男寫的。她給米男寫了一封信,說自己寒假會去……我認為王小曼的父母多慮,小孩子在一起有什么不好呢?王小曼的父母很怪,就如文中王小曼的一句話:他們只愿和用的著的人交往。我認為不能這樣。近朱者赤,近墨者黑。如果那人的品質(zhì)不好,豈不是會帶壞王小曼?如果他們真得怕米男是壞人,可以和女兒一塊去啊。再說,他們愛女兒,又為什么要爭吵呢?那樣會讓王小曼心里害怕。王小曼的父母,我想告訴你們:讓王小曼去吧她夾在你們中間,一邊是父母,一邊是文友。她會很難受的!她一個人在家有什么意義呢?你們可以讓她出去玩,應(yīng)該尊重孩子的思想,讓她與米男成為好朋友和文友,在一起互相幫助、學(xué)習(xí)。

  野菊花。這篇故事里講述了一個叫葉菊花的.女孩,家中貧困,在學(xué)校卻很熱情。但五年級下學(xué)期轉(zhuǎn)來了一個叫李小曼的女孩,家中富裕,葉菊花和她在一起,變的貪財、刁蠻。在一次郊游中,竟偷了在菜市場賣菜的一個月工鈿,買了一些昂貴的零食。在校車開入學(xué)校的時候,她的母親來搜她的包,最后,還打了她幾個耳光,后來她被送回了班內(nèi)。不久,她退學(xué)了,沒人知道她后來怎樣,也沒有人提起她。這篇故事中的葉菊花本身是一個貧窮家庭的女兒,但是她無憂無慮,在班里對同學(xué)很有愛心,有一次下大雨,學(xué)校門口被淹了,她就把同學(xué)一個個背了過去。這樣一個直率的女孩,怎么會落到偷母親工鈿的地歩呢?作者在文中說了不投機是從五年級下就開始的,仿佛產(chǎn)生于李小曼的出現(xiàn),作者寫出了那個命中注定的人—李小曼。葉菊花對她很崇拜,但對方卻不是這樣,從這兒,葉菊花有了陰影,對李小曼如對主人。我認為李小曼是一個性情冷淡的人,也許是從小就富裕吧。她的富裕讓葉菊花對自己的生活不滿,至始她最后變成了“小偷”但文章最后有講了她好像又恢復(fù)了良知,我在心中希望她有一個好的未來。也希望她媽媽不要這樣處理這件事,應(yīng)對孩子說服教育、講道理。如果不冷靜處理會給孩子造成想讓四弟心里陰影。

  四弟的綠莊園。作者用這篇文章來做一本書的書名,可見這篇文章非同一般,顧名思義,寫的是四弟的一片莊園?此仆矄,但主要內(nèi)容卻讓人對四弟產(chǎn)生無限的同情,扣人心弦。四弟是一個頑皮的人,喜歡的事物幾乎天天換,但他不愛學(xué)習(xí),后來他和祖父去了老家。除了一張集體照和幾封平安信,四弟査無音訊。父母帶著“我”回到老家,母親想讓四弟和“我們”一起回去,四弟不肯。我們在回程的小站下車,又回到了老家,母親強行逼四弟回去。而“我”卻認為愛也會耽誤人,讓人迷失。四弟回家后變的笨手笨腳。一天夜里,發(fā)現(xiàn)四弟仍獨自疾書,似乎饑渴的續(xù)補殘缺掉一片童年經(jīng)歷。作者母親因為太愛四弟,所以一心想讓四弟留在自己身邊,這樣會使孩子的內(nèi)心有不悅,會陪伴一生,四弟喜歡農(nóng)村,喜歡種地。再說種地又不是什么壞事。四弟的母親有點自私。是的,天下的母親都愛自己的兒女,但愛有很多種方式,不一定要把孩子留在自己的身邊才是的。如果真的愛孩子,就應(yīng)該學(xué)會一種東西—舍棄。孩子自己喜歡才是最重要的,不然一個小小的決定就會耽誤孩子的一生。

  《四弟的綠莊園》是一本非常好的書,我將永遠保留它。因為它會讓我明白很多道理。

《四弟的綠莊園》讀書心得5

  《四弟的綠莊園》是一本散文集。

  這本書的主人公是“我”的.四弟。

  四弟是“我”家的兒子,父母每次讓四弟學(xué)東西,但是四弟每次學(xué)了三四天就不學(xué)了,四弟的性格非常剛烈。這個,很讓父母頭疼。

  后來,外祖父來城里,四弟便不顧家人反對要去鄉(xiāng)下跟著祖父生活。父母拿他沒辦法,只好讓他去了鄉(xiāng)下。

  在鄉(xiāng)下,四弟自己創(chuàng)造了一個屬于自己的綠莊園。雖然不是特別大,但是卻非常不錯。四弟在綠莊園里種這個種那個,生活得非常自由,毫無拘束。

  后來,“我”和父母來鄉(xiāng)下來接四弟回到城里,雖然四弟很不情愿但還是回到了城里,舍下了自己最愛的綠莊園,回到父母身邊?墒腔氐匠抢镆院笏牡芤恢钡胗浿约旱木G莊園。

  這篇文章讓我思緒萬千,有讓我深深的感受到:父母不能過分約束孩子,總按自己的意愿去限制孩子,要讓他們活得自由自在,幸?鞓罚麄儾拍軔凵仙,防止他們對生活失去興趣。

《四弟的綠莊園》讀書心得6

  在這個寒假期間,我讀了一本內(nèi)容豐富多彩的書——《四弟的綠莊園》。這本書其實是由許多大大小小的鄉(xiāng)村故事組成的。我認真地閱讀一遍后,覺得《四弟的綠莊園》最讓我回味無窮。

  文中的四弟兒時十分善變,對什么東西都十分熱情,三分鐘熱度。這種表現(xiàn),令家人對他愛怨參半。小小的四弟就學(xué)會了看人家眼色,而且他還從一個風(fēng)風(fēng)光光的小男孩變成了一個垂頭喪氣的小老頭。正在這一刻,一道希望的光照進了四弟灰冷的心里——家人們同意他和祖父回鄉(xiāng)下了;氐洁l(xiāng)下后,四弟就如籠子里的小鳥,飛回了大自然,無比的自由、快樂?墒,最終,因為家人的牽掛,四弟還是被父母帶回了那個他不喜歡的城市。

  作者把人物和綠莊園描寫得十分生動,我眼前仿佛出現(xiàn)了一個個活靈活現(xiàn)的人和那迷人的綠莊園。讀到中間時,我問自己這樣一個問題:到底是什么樣的綠莊園能使四弟變成一個吃苦耐勞的農(nóng)村小子呢?等我把整本書讀完后,我又仔細地、認真地想了一遍,終于明白了。四弟的綠莊園讓他明白了收獲的快樂和這個過程中的.艱辛,還讓他體會到了自己去完成整個過程的成就感。在這里無拘無束、自由自在,沒有地位的高低,讓他越發(fā)喜愛這里的生活。而在大城市里,四弟受到了太多委屈,讓他進入了一個自暴自棄的狀態(tài)。在這里,四弟把他心里的委屈全部釋放掉,又做回了那個活潑開朗的小男孩。如果讓我在大城市和鄉(xiāng)下之間選擇的話,我也一定會選擇生活在無拘無束的鄉(xiāng)下。在最后,媽媽又把他帶回了家。我覺得這種做法很不對,既然四弟不想回城市里,那父母就應(yīng)該尊重孩子的意愿。不能為了兒女私情而那么自私!

  這本《四弟的綠莊園》讓我懂得了很多,也許大人們看了也會深有感觸。這真是一本好書呀。

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