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轟隆隆老師讀后感

時(shí)間：2023-03-05 10:49:26 讀后感我要投稿

轟隆隆老師讀后感15篇

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的轟隆隆老師讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

轟隆隆老師讀后感15篇

轟隆隆老師讀后感1

　　哈哈!真有趣!你們知道我為什么這么高興嗎?因?yàn)樽罱艺诳匆槐緯�，名叫《轟隆隆老師》，是馬小跳系列的，我最喜歡看馬小跳系列的書了，非常的有意思。

　　這本書主要講了：馬小跳最崇拜的老師是轟隆隆老師，因?yàn)樗麜兡g(shù);馬小跳最喜歡的老師是林老師，因?yàn)樗幸浑p美麗又溫柔的.大眼睛，能看到每個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)槌绨萁炭茖W(xué)課的轟隆隆老師，馬小跳愛上了科學(xué)課;因?yàn)橄矚g教美術(shù)課的林老師，馬小跳愛上了美術(shù)課。而馬小跳的語文老師兼班主任秦老師，盡管她對工作兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生無微不至，但還是因?yàn)樗惻f的教育理念和死板的教育方法，使得馬小跳受盡了委屈。

　　還有一個(gè)是他的同桌——路曼曼。她是他們班主任最信任的一個(gè)學(xué)生，所以讓她管著馬小跳，馬小跳一說話就會被她記到小本子上。我認(rèn)為這樣不對，因?yàn)槟泻⒆泳蛻?yīng)該活潑一點(diǎn)，偶爾范個(gè)小錯(cuò)誤也沒什么，男生和女生應(yīng)該平等相待。

　　馬小跳是一個(gè)活潑的小男孩，頑皮的小男孩，很有意思的小男孩。我非常喜歡馬小跳的風(fēng)格，喜歡他的個(gè)性。我也很喜歡轟隆隆老師。他很神秘，我也很想有一個(gè)這樣的科學(xué)老師呀!

轟隆隆老師讀后感2

　　我被評為了“閱讀之星”，李老師給我獎(jiǎng)勵(lì)了一本書，名字叫轟隆隆老師。一放假我就迫不及待地開始看這本書了！

　　這本書的主人公是馬小跳，以前他總是不喜歡路曼曼和秦老師。因?yàn)槁仿刻旆艑W(xué)都要把記錄馬小跳做壞事的本子交給秦老師。秦老師看了本子之后也總要批評馬小跳一頓。但是，在路曼曼的幫助下，馬小跳做的壞事越來越少，最后還受到秦老師的表揚(yáng)，成為了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　這本書里，我印象最深的一篇故事是三種顏色的心情卡紅色代表快樂，綠色代表傷心，黃色代表心情不好不壞。馬小跳本來是快樂的一個(gè)人，但是他把紅色的心情卡搞丟了，所以他才戴上了黃色的`心情卡，但是所有的人都不知道原因，都以為他不快樂，都想幫助他，讓他快樂起來。

　　看完這本書之后，我想對路曼曼說，你幫助馬小跳改正錯(cuò)誤，使他成為了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我要向你學(xué)習(xí)。我還想對馬小跳說，你本身是一個(gè)好孩子，只是跟我一樣有時(shí)候有點(diǎn)頑皮。讓我們一起努力，一起進(jìn)步！

轟隆隆老師讀后感3

　　今天我讀了一本書，名字叫淘氣包馬小跳轟隆隆老師。作者是楊紅櫻。

　　故事是這樣的，馬小跳一伙的科學(xué)老師外號叫轟隆隆老師，他的衣服和褲子有數(shù)不清的口袋。第一節(jié)課，他的口袋里都裝著許多雞蛋，為了給大家做表演，他拿出一個(gè)雞蛋，將它放在桌子上，雞蛋竟然不倒。馬小跳沒看出來原因，只好問轟隆隆老師，老師說笨蛋，把雞蛋敲碎一點(diǎn)不就行了。馬小跳拿起雞蛋一看，雞蛋果然碎了一點(diǎn)。馬小跳借轟隆隆老師了一個(gè)雞蛋實(shí)驗(yàn)了一下，他首先輕輕敲了一下雞蛋，然后再放到桌子上，雞蛋果然沒有倒，馬小跳高興地一蹦三尺高，其他同學(xué)也向轟隆隆老師借了幾個(gè)雞蛋，很快轟隆隆老師的.口袋變成空的了。同學(xué)們也實(shí)驗(yàn)了一下，雞蛋還是沒有倒，同學(xué)們立刻呼喚起來。

　　這件故事教育我們不管干什么事情我們都要認(rèn)真對待。

轟隆隆老師讀后感4

　　這一星期，我們班借了一本書叫《轟隆隆老師》。這本書的作者是楊紅櫻，她是四川作家協(xié)會副主席，成都文聯(lián)副主席，享受國務(wù)院特殊津貼的“有突出貢獻(xiàn)的專家”。她多次被少年兒童評為心中最喜愛的作家，她出版童話，兒童小說50余種。

　　在這本書里，我最喜歡的人是馬小跳，因?yàn)轳R小跳是一個(gè)有同情心，誠實(shí)，敢做敢當(dāng)?shù)娜�，有一次，因�(yàn)轳R小跳犯錯(cuò)，老師叫爸爸，來教訓(xùn)了爸爸一頓，所以很同情爸爸。還有一次，馬小跳的腳受傷了，但是因?yàn)榻裉煊兴钕矚g的美術(shù)課，所以他帶著腳傷去上課。

　　馬小跳不僅誠實(shí)，有同情心，也有遵守諾言的精神。

　　一天，馬小跳和住在對面樓上的`高大偉聊天，高大偉說，他們教音樂的老師最漂亮！但馬小跳卻說，他們教美術(shù)的林老師最漂亮！最后，馬小跳被高大偉打的落花流水。但他還不承認(rèn)，高大偉害怕他的爸爸媽媽來找他，所以就說，他們教音樂的老師是丑八怪。就讓馬小跳別說是高大偉把他打成這樣的。馬小跳在老師的嚴(yán)厲的勸說下，馬小跳還是沒有說。

　　在這本書里，我最討厭路曼曼，因?yàn)樗磹廴鲋e，又愛告別人的狀，還有很強(qiáng)的虛榮心，就像唐飛說的，愛撒謊的人會變成丑八怪，我也覺得她會變成丑八怪。作文

轟隆隆老師讀后感5

　　最近，我非常喜歡看《淘氣包馬小跳》這一系列的書，不到五天就能看一本，最快時(shí)我兩天就能看一本。最近我又看了一本《淘氣包馬小跳之轟隆隆老師》，非常有意思。

　　這本書里讓我印象最深刻的是“雷鳴老師”——轟隆隆老師。他會變魔術(shù)，是一個(gè)科學(xué)老師。他很幽默，很古怪。通常梳得頭發(fā)光溜溜的，穿著一件襯衫，一條牛仔褲，褲上上面有十幾個(gè)布袋，布袋里面都是雞蛋。他最有魅力的地方就是他的鞋子，一雙大大的皮鞋，是那種臟兮兮的顏色，走起路來

　　會發(fā)出“咚!咚!咚!”的聲音。馬小跳非常崇拜他，崇拜他的一切，當(dāng)然最崇拜的是他會變魔術(shù)。

　　還有一個(gè)是他的同桌——路曼曼。她是他們班主任最信任的一個(gè)學(xué)生，所以讓他管著馬小跳，馬小跳一說話就會被她記到小本子上。我認(rèn)為這樣不對，因?yàn)槟泻⒆泳蛻?yīng)該活潑一點(diǎn)，說一點(diǎn)話也不會怎么樣，男生和女生應(yīng)該平等相待。

　　馬小跳是一個(gè)活潑的小男孩，頑皮的小男孩，很有意思的小男孩。我非常喜歡馬小跳的.風(fēng)格，喜歡他的個(gè)性。我非常喜歡轟隆隆老師。轟隆隆老師很神秘，我真想也有一個(gè)這樣的科學(xué)老師呀！

　　我喜歡看《淘氣包馬小跳》這一系列的書！

轟隆隆老師讀后感6

　　最近我沒有書看了，所以我讓媽媽給我再買一些書回來。媽媽這次給我買的是馬小跳系列。開始看到書的時(shí)候我還有點(diǎn)小失望，因?yàn)闀呛诎椎�，里面的圖畫不多。我拿了其中的《轟隆隆老師》這本書來看，我很快就被吸引了，我覺得里面的故事都特別有意思，特別好玩。我很喜歡這套書，最近我會一直把他們?nèi)伎赐辏?/p>

　　馬小跳《轟隆隆老師》里面有馬小跳、秦老師、唐飛、張達(dá)、路曼曼、轟隆隆老師、文濤、毛超、好多人物。

　　講述了路曼曼告馬小跳的'狀，馬小跳被冤枉了，泡泡糖不是故意粘到路曼曼的新裙子上的，而是無意吐上去的。馬小跳很傷心，被冤枉的滋味不好受。

　　不要隨意扔?xùn)|西，這樣會被冤枉的。

　　好詞好句：崇拜、闖禍、也不知是不是馬小跳的話對秦老師觸動(dòng)，從此以后，秦老師不在規(guī)定同學(xué)每天都別心情卡。而心情卡的三種顏色，更沒有任何意義了。越來越近、灰溜溜、容易、思路。

轟隆隆老師讀后感7

　　寒假里，媽媽給我買一本楊紅櫻阿姨的書《轟隆隆老師》，我很好奇為什么他叫轟隆隆老師，便迫不及待的一口氣就讀完了。

　　馬小跳是這本書的主人翁，他最崇拜的老師就是轟隆隆老師，原來他的.真名叫“雷鳴”，“雷鳴“就是打雷的聲音，打雷是聲音就是轟隆隆。轟隆隆老師是一個(gè)科學(xué)老師，他會變魔術(shù)，比如讓一個(gè)雞蛋立起來。

　　印象最深的是一篇《三種顏色的心情卡》，紅色代表快樂，綠色代表傷心，黃色代表心情不好不壞。馬小跳本來是一個(gè)快樂的人，但是他把紅色的心情卡片搞丟了，所以帶上了黃色的心情卡片，但是所有人都不知道原因，都以為他不快樂，都想幫助他，讓他快樂起來。

　　看完這本書之后，我也會的生活中多多幫助有困難的人，讓大家一起快樂起來！讓我們一起努力，一起進(jìn)步！

轟隆隆老師讀后感8

　　“人是會變的，昨天和今天不一樣，今天和明天不一樣。”在“三種顏色的心情卡”中，馬小跳的話深深印在我心里。

　　這本書有很多篇，我就挑一篇給你們講講。

　　有一天一家報(bào)社的.記者到馬小跳的班級做調(diào)查，問他們是否快樂。結(jié)果有一半的學(xué)生說不快樂。于是秦老師給他們每人發(fā)了三張心情卡。開始，馬小跳都帶著代表快樂的紅色卡，但他不小心把紅色卡弄丟了，就只好帶著代表心情一般的黃色卡。放學(xué)后老師把他叫到辦公室，問他為什么帶黃色卡。馬小跳想回家看動(dòng)畫片，但是過了好一會兒秦老師才放他回家，可是到了家里動(dòng)畫片已經(jīng)結(jié)束了。第二天馬小跳帶著代表不快樂的綠卡去上學(xué)，秦老師看到又把他叫去問，結(jié)果弄得秦老師拉下臉來，不規(guī)定學(xué)生帶心情卡了。

　　文中秦老師用的方法很好，可以知道學(xué)生是否快樂。可是當(dāng)全班同學(xué)戴上了清一色的紅色心情卡時(shí)，秦老師想過他們的真正感受嗎？再說我們小孩子是“六月里的臉”，一部動(dòng)畫片、一盒餅干都能使我們開心�？墒抢蠋熂议L們卻偏偏把簡單的事情搞復(fù)雜了。

　　我想對老師、家長還有所有的學(xué)生說一句：“不要把簡單的事情搞得很復(fù)雜，更不要本來已經(jīng)復(fù)雜的事搞得更加復(fù)雜�！崩蠋�、家長應(yīng)該用最簡單的方法使孩子快樂起來。

轟隆隆老師讀后感9

　　《轟隆隆老師》這本書是淘氣包馬小跳系列的之一，是楊紅櫻創(chuàng)作的。

　　這本書主要人物是馬小跳的四個(gè)伙伴、林老師和轟隆隆老師。林老師是馬小跳最喜歡的老師，而轟隆隆老師成為馬小跳最崇拜的人。

　　書的主要內(nèi)容是馬小跳最崇拜的老師是轟隆隆老師，因?yàn)樗麜兡g(shù)；馬小跳最喜歡的老師是林老師，因?yàn)樗幸浑p美麗又溫柔的大眼睛，能看到每一個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)槌绨萁炭茖W(xué)課的`轟隆隆老師，馬小跳愛上了科學(xué)課；因?yàn)橄矚g教美術(shù)課的林老師，馬小跳愛上了美術(shù)課。而馬小跳的語文老兼班主任秦老師，盡管她對工作兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生無微不至，但還是因?yàn)樗惻f的教育理念和死板的教育方法，使得馬小跳受盡了委屈。

　　我還在這本書上看到瞌睡蟲，我很疑問，世界上真的有瞌睡蟲嗎？書中的轟隆隆老師很特別他總是穿著很奇怪的褲子，長褲上至少有十幾個(gè)口袋，每個(gè)口袋都是脹鼓鼓的，不知里面裝的是什么。馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，馬小跳的班主任秦老師給路曼曼一本小本子用來記錄馬小跳的不乖。

　　看了《轟隆隆老師》,我不僅解除了我心中的疑惑,也讓我明白了做事要有創(chuàng)新,有時(shí)候需要與眾不同的想法,這樣才能受到歡迎的道理。

轟隆隆老師讀后感10

　　最近我讀了一本書，名叫《轟隆隆老師》。

　　轟隆隆老師是馬小跳那個(gè)班代替胖老師上課的新科學(xué)老師。

　　他穿著一雙很大很大的皮鞋，褲子加上上衣至少有十幾個(gè)口袋，每個(gè)口袋都裝著雞蛋。

　　他很會變魔術(shù)，他給同學(xué)們上的`第一節(jié)課，一個(gè)雞蛋，同學(xué)們誰也豎不起來，轟隆隆老師將雞蛋打碎豎了起來。這時(shí)，馬小跳有點(diǎn)崇拜轟隆隆老師了。

　　一次睡午覺，馬小跳用高倍望遠(yuǎn)鏡看到實(shí)驗(yàn)室的轟隆隆老師，他把四個(gè)雞蛋放在四個(gè)塑料管上用木板蓋住四個(gè)裝著紅色液體的杯子用球桿一打四個(gè)雞蛋全進(jìn)了，馬小跳也想學(xué)，但最后還是失敗了。

　　轟隆隆老師很會變魔術(shù)，馬小跳也想學(xué)，但轟隆隆老師不帶他去辦公室，馬小跳不善罷甘休。正所謂有志必成，我們要學(xué)習(xí)馬小跳。

轟隆隆老師讀后感11

　　《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻老師寫的書，主人公是馬小跳。有二十個(gè)篇章，里面有很多他的經(jīng)歷。馬小跳是老師辦公室的�？�，他進(jìn)去是垂頭喪氣，出來變歡天喜地。他還大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。他對朋友赤膽忠心，還是遭到了背叛。

　　還有轟隆隆老師，他是馬小跳的科學(xué)老師，一個(gè)喜歡變魔術(shù)的人，他的褲子上有許多口袋，可以從里面變出各種東西，只用一節(jié)課就成為馬小跳最崇拜的'人。他們會在一起玩一些有趣的事情，比如說一個(gè)不讓雞蛋破碎的魔術(shù)：把四個(gè)雞蛋放在木板上，下面放四個(gè)水杯，用桿子把木板打出去，四個(gè)雞蛋一下子落到四個(gè)水杯里。這個(gè)魔術(shù)實(shí)在是太有趣了，馬小跳把轟隆隆老師佩服的不得了。

　　我特別喜歡馬小跳，雖然他經(jīng)常有點(diǎn)小調(diào)皮，但是他樂于助人，關(guān)心同學(xué)，做事情喜歡動(dòng)腦筋的精神非常值得我學(xué)習(xí)。

轟隆隆老師讀后感12

　　這本書將的故事都是因?yàn)檗Z隆隆老師來的，他是新來的科學(xué)老師，他讓平時(shí)不喜歡上科學(xué)的孩子愛上了科學(xué)。老師用一些獨(dú)特，讓同學(xué)感興趣的方法使的同學(xué)們喜歡上課，特別是馬小跳，問了好多的`為什么，也答了好多的為什么。這樣，馬小跳從不愛學(xué)習(xí)變成愛學(xué)習(xí)的孩子了，但是只是愛上科學(xué)課。

　　馬小跳是一個(gè)淘氣又聰明的孩子，他最崇拜的是轟隆隆老師，轟隆隆老師每天都穿著一雙大皮鞋，走路總是發(fā)出咚咚咚的聲音，而且無論天氣是冷還是熱，他每天都要穿著一條帶有許多口袋的褲子，他總能從口袋里變出許多雞蛋，活像一位魔術(shù)師一樣。馬小跳最喜歡美術(shù)老師林老師，因?yàn)樗X得林老師是全世界最漂亮的女老師，所以他也最喜歡上美術(shù)課。還有馬小跳最討厭的同桌路曼曼，是班主任秦老師派來管馬小跳的……

　　這本書很精彩吧，你們有時(shí)間也來看看吧！

轟隆隆老師讀后感13

　　這幾天，我讀了《轟隆隆老師》這本書，這本書是描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師的好玩的故事，映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí)，深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區(qū)，倡導(dǎo)理解、溝通，讓孩子們擁有健康、和諧、完美的童年。

　　轟隆隆老師是馬小跳最崇拜的老師，因?yàn)樗麜兡g(shù)，他總是穿著有許多帶口袋的衣服，每個(gè)口袋都裝得鼓鼓的；他還喜歡穿一雙大皮鞋，走起路來冬冬冬直響。馬小跳居然去刺探轟隆隆老師變魔術(shù)的秘密……馬小跳最喜歡的老師是教美術(shù)的林老師，他認(rèn)為他是全世界最漂亮的'女老師，所以他最喜歡上美術(shù)課……

　　本書中的馬小跳用自己稚嫩的眼光看這個(gè)雜亂的社會，對那些復(fù)雜的人和事，他有著自己的特殊的理解和看法，但他也有分不清的事兒，向他分不清老師明明說別人是不可以看你的日記的，但是老師卻要看他的日記。而他又一種更寶貴的東西，那就是樂于助人的善心。這讓我想起了一句俗語“贈人玫瑰，手有余香�！�

　　我想楊紅櫻是為了還念自己的童年而寫的這本書吧。

轟隆隆老師讀后感14

　　在這個(gè)暑假里，我看了楊紅櫻的《轟隆隆老師》這本書。這本書的內(nèi)容十分有趣，現(xiàn)在就讓我來介紹一下吧!

　　馬小跳最崇拜的老師是轟隆隆老師，因?yàn)樗鼤兡g(shù);馬小跳最喜歡的老師是林老師，因?yàn)樗幸幻利愑譁厝岬?眼睛，能看到每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)槌绨萁炭茖W(xué)課的轟隆隆老師，馬小跳愛上了科學(xué)課;因?yàn)橄矚g教美術(shù)課的林老師，馬小跳愛上了美術(shù)課。而馬小跳的語文老師兼班主任秦老師，盡管她對工作兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生無微不至，但還是因?yàn)樗惻f的教育理念和死板的教育方法，使得馬小跳受盡了委屈。對我印象最深的是跳“山羊”。就是馬小跳在家里玩游戲的時(shí)候。他爸爸來當(dāng)山羊，馬小跳來跳過去，但是馬小跳每次跳的時(shí)候卡在“山羊”上面。盡管費(fèi)了很大勁，但最終大家都愛學(xué)習(xí)了。真是“了不起”的轟隆隆老師啊!