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高中生讀書心得精選15篇
我們得到了一些心得體會(huì)以后,就十分有必須要寫一篇心得體會(huì),這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的高中生讀書心得,希望能夠幫助到大家。
高中生讀書心得1
要問(wèn)在你心中,誰(shuí)最偉大 那么,我一定會(huì)說(shuō):祖國(guó)。是呀,祖國(guó)縈繞我心!白鎳(guó)”這兩個(gè)字,對(duì)十三億華夏子孫來(lái)說(shuō),她不僅是一個(gè)莊嚴(yán)的稱呼,更是一種偉大力量的凝聚,是我們的根。
20xx年,我們偉大的祖國(guó)將迎來(lái)建國(guó)60周年華誕。我們祖國(guó)古老而又年輕,她有著數(shù)千年文明史,她以自己的勤勞和智慧,創(chuàng)造了燦爛的古代文明,對(duì)人類發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。而60年來(lái)的新征程,30年的改革開(kāi)放,又讓這個(gè)文明古國(guó)煥發(fā)出年輕的青春活力。我們的祖國(guó)歷經(jīng)磨難而又自強(qiáng)不息,千百年來(lái),她一次次戰(zhàn)勝了天災(zāi)人禍,渡過(guò)了急流險(xiǎn)灘,昂首挺胸地走到今天。深重的災(zāi)難,鑄就了她百折不撓、自強(qiáng)不息的品格。中國(guó)的歷史證明了一個(gè)真理:一個(gè)民族在災(zāi)難中失去的,必將從民族的進(jìn)步中得到補(bǔ)償。從1949年到20xx年,60年的.滄桑巨變讓中國(guó)迅速成長(zhǎng),成長(zhǎng)為一個(gè)不怕困難不怕再難的強(qiáng)大國(guó)家。
同學(xué)們,看著祖國(guó)翻天覆地的變化,看著祖國(guó)為世人所矚目的成就,看著祖國(guó)以昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林,我為我是祖國(guó)的兒女而自豪,我為有這樣一位祖國(guó)母親而感到光榮。作為一名中國(guó)的少先隊(duì)員,身為中國(guó)的未來(lái)一代,在建國(guó)60周年之際,讓我們把這份自豪與愛(ài)化為一種力量和行動(dòng),讓我們從自身做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起,從日常行為規(guī)范做起,更加勤奮學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),不斷完善自己,現(xiàn)在做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,將來(lái)做一名合格的中國(guó)公民。
很多同學(xué)都喜歡讀書,除了讀名著、兒童書、科普書外,我建議同學(xué)們也讀一讀祖國(guó)這本書,了解偉大祖國(guó)的發(fā)展與變遷,增強(qiáng)自己的民族自信心和自豪感。當(dāng)你了解我們偉大的祖國(guó)60年來(lái)走過(guò)的歷程,了解這些祖國(guó)各個(gè)領(lǐng)域取得的輝煌成就,相信你一定會(huì)更深地?zé)釔?ài)我們的祖國(guó)。
為中華之崛起而讀書,而奮斗,在我們心底銘記這個(gè)信念,只有這樣我們長(zhǎng)大后才有資本有能力去建設(shè)好我們偉大的祖國(guó),盡自己最大的努力去回報(bào)祖國(guó)給我們的恩情。
高中生讀書心得2
襲人轉(zhuǎn)過(guò)了頭,對(duì)于著寶玉輕輕一笑,黛玉看了寶玉一眼,寶玉也只一笑,何處的寶釵一句話沒(méi)說(shuō),只要些深意的看著,賈母笑的卻合沒(méi)有上嘴了。
林mm是嬌弱的,平和一笑,便足以讓寶玉充任護(hù)花青鳥使,她多愁善感的輕撇秀眉,含著眼淚將逝往的桃花掩埋。而她從小與男子鬼混正在一同的寶哥哥,亦是陪著她一同看孤落漂蕩。
《紅樓夢(mèng)》有兩年夜?fàn)I壘,一是寶釵,二是黛玉。
該當(dāng)說(shuō),寶釵是一個(gè)深受傳統(tǒng)思惟文明監(jiān)禁的女孩,文中也不說(shuō)起她終究是否是愛(ài)好寶玉,只是昭示了賈府最高威望元春站正在了寶釵的一邊。沒(méi)人會(huì)在乎寶釵的定見(jiàn),她以及寶玉同樣。只是封建貴族制的就義品。
寶玉出錯(cuò)挨了打,寶釵義正言辭,勸道“你是要改正了罷!币蚨粚W(xué)者定位封建統(tǒng)治的衛(wèi)羽士。
林mm哭哭啼啼的紅腫了眼,哭道“你是要改了么?”她被定為賈寶玉的朱顏良知。
賈寶玉最初怎樣說(shuō)?他說(shuō):沒(méi)有改!打逝世也沒(méi)有改!
咱們對(duì)于《紅樓夢(mèng)》停止細(xì)讀品嘗,就會(huì)發(fā)明“愿全國(guó)無(wú)情的都成為了家屬!敝皇且粋(gè)空洞而美妙的希望。
說(shuō)究竟,唯其困難,仆人公的受難,更能凸顯寶黛二人戀愛(ài)的代價(jià)感。咱們其實(shí)不能過(guò)火的說(shuō)誰(shuí)對(duì)于誰(shuí)錯(cuò)?墒,咱們不能不供認(rèn),它比名利,比款項(xiàng),比芳華都要緊張一點(diǎn)點(diǎn),未幾,就一點(diǎn)點(diǎn)。
襲人能夠說(shuō)是外面最不幸的一個(gè)腳色,襲人是寶玉的通房丫頭,往后寶成全婚了,她也是有一席之地的。林黛玉偶然還會(huì)笑稱襲人是嫂子,可見(jiàn)黛玉對(duì)于這事也是有觀點(diǎn)的.。
當(dāng)我看到襲人開(kāi)端正在人前挑撥離間,想讓黛玉搬進(jìn)來(lái)的時(shí)分,我從她身上看到了偉人簡(jiǎn)單犯的缺點(diǎn),無(wú)私,脆弱,首鼠兩頭。可她該當(dāng)失掉體諒,由于沒(méi)有是差別情別人,便是沒(méi)有憐惜本人。
等咱們看到了紅樓的了局:黛玉的悲劇,寶玉的喜劇,寶釵的鬧劇。
故事就會(huì)發(fā)明可以受傷也是一種福分,即便是像黛玉那樣失戀了,一晚上之間老了十歲也沒(méi)有介懷,假設(shè)能年夜哭一場(chǎng)就行了。有幾多人能像她同樣抱著本人的志向與才氣以及對(duì)于寶玉的愛(ài)以及恨走呢?
我的意義是:假設(shè)有一種人生回宿能夠挑選,那末,逝世于悲傷,比活正在心如干枯沒(méi)有抽芽的昏暗糊口里,更合我意。
林黛玉那種“碧云天,黃花地”的憂愁,并非空洞無(wú)由的,好的豪情老是最靠近人類美的實(shí)質(zhì)。男子對(duì)于此的尋求要更偏偏執(zhí)些,必定也要受更多的苦。
寶黛二人的故事通知了咱們:豪情是一種如斯稀缺的資本,除愛(ài)護(hù)保重,咱們別無(wú)它法。
高中生讀書心得3
《小島》是一本實(shí)驗(yàn)性的繪本,它要求我們打破物理、生理、心理、精神的二分習(xí)慣,自由自在的運(yùn)用抽象與具體,有與無(wú),人與非人……走向多元心境開(kāi)放的學(xué)習(xí)道路。
這本《小島》用詩(shī)的語(yǔ)言,溫柔的色彩,描寫了《小島》生命。給人一種美的享受。
假如讓我寫《小島》,我會(huì)怎樣寫呢?我愛(ài)好生命,如果我心情陽(yáng)光,我會(huì)用天上飛的,地上長(zhǎng)的,海里游的'生命來(lái)裝飾《小島》,用童話來(lái)豐富《小島》語(yǔ)言,增加小島的深度,我知道這是模仿這本《小島》的寫法,作為一個(gè)小學(xué)生,如書法一樣也只能從臨摹開(kāi)始。
不過(guò)我相信如采用不同的生命對(duì)象,不同文體,也會(huì)使你的《小島》有新鮮的地方。
當(dāng)你,生活孤獨(dú),災(zāi)難連連時(shí),你想像中的《小島》又是怎么樣的呢?那將是個(gè)凄慘的《小島》,孤零零地在大海之中,島上一毛不拔,冬天冰雪封蓋,夏天風(fēng)浪鋪地,不斷受到火山地震海嘯等自然災(zāi)害的襲擊,還受到了人類污染的不斷地侵犯,這個(gè)《小島》就是你。
當(dāng)你讀了很多的童話書時(shí),《小島》將是個(gè)精靈出沒(méi)的童話世界。
當(dāng)你讀了很多的科幻書時(shí),《小島》將是個(gè)向奧秘挑戰(zhàn)的科學(xué)世界。
當(dāng)你讀了很多植物書時(shí),《小島》將是個(gè)向海底和生命探秘的地方。
……
多讀書,讀好書吧!它會(huì)讓你的《小島》變得更美好!
我喜歡這本《小島》如詩(shī)般的文字,寫實(shí)的畫風(fēng),對(duì)生命的熱愛(ài)!
高中生讀書心得4
這個(gè)寒假,我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學(xué)》。
這本書講述了在作者十六歲的時(shí)候,便離開(kāi)自我的家鄉(xiāng),獨(dú)自一人去__求學(xué)。可是作者_(dá)_并沒(méi)有上成大學(xué),上大學(xué)便成為了高爾基的一個(gè)夢(mèng)想。沒(méi)上成大學(xué),作者為了能夠生存下去而四處奔波:住在貧民窟,賣苦力,和流浪漢接觸,在面包店工作……之后,事情有了一絲轉(zhuǎn)機(jī),高爾基在和古里,普列特尼奧夫,杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學(xué)生和提高人士的交往中,高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。在這所社會(huì)大學(xué)里,作者經(jīng)歷了許許多多:經(jīng)受多方面的生活考驗(yàn),對(duì)人生意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。
高爾基從小善良懂事,當(dāng)他來(lái)到__,寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里。這個(gè)家里便有了三個(gè)孩子,這位媽媽很可憐,高爾基也注意到了這一點(diǎn),就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺(jué)得如巖石般沉重,之后,高爾基決定找個(gè)工作,讓這位媽媽減輕些負(fù)擔(dān)。
《我的.大學(xué)》是部自傳體小說(shuō),故事情節(jié)簡(jiǎn)單,明顯。作者用優(yōu)美的語(yǔ)言寫出了他成長(zhǎng)的片段。這本書是19__年完成的,作者此時(shí)已有55歲,年過(guò)半百。
讀了這本書,我明白了無(wú)論什么情景,多么艱難,也要想辦法克服。并且要懂事,學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地為他人著想。
高中生讀書心得5
對(duì)于讀書,這個(gè)字眼,我們?cè)偈煜た墒橇,我們不禁要?wèn)了,為什么要讀書?讀書有什么好處呢?
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。高爾基說(shuō)過(guò):“書,是人類提高的階梯”培根說(shuō)過(guò);“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯!”世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書好,好讀書,讀好書!边@是一句至理名言。讀一本好書,能夠使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和禮貌行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。以往在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能明白怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾!笔前!讀書得好處無(wú)窮無(wú)盡。多讀書,能夠讓你覺(jué)得有許多的寫作靈感。能夠讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候,我們往往能夠運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采,美感。
多讀書,能夠讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō):“第一印象最重要!睆哪懔艚o別人的第一印象中,就能夠讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書能夠讓人感覺(jué)你知書答禮,頗有風(fēng)度。
多讀書,能夠讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò):“知識(shí)就是力量!辈诲e(cuò),多讀書,增長(zhǎng)了課外知識(shí),能夠讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量能夠激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),不斷地成長(zhǎng)。從書中,你往往能夠發(fā)現(xiàn)自我身上的不足之處,使你不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自我前進(jìn)的方向。所以,書也是我們的良師益友。
多讀書,能夠讓你變聰明,變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明,你就能夠勇敢地應(yīng)對(duì)困難。讓你用自我的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣,你又向你自我的'人生道路上邁出了一步。
多讀書,也能使你的心境便得歡樂(lè)。讀書也是一種休閑,一種娛樂(lè)的方式。讀書能夠調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng),使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限歡樂(lè)的事情。用讀書來(lái)為自我放松心境也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操,給人知識(shí)和智慧。所以,我們應(yīng)當(dāng)多讀書,為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
書,是人類文化遺傳的瑰寶,是我們生活和學(xué)習(xí)中比必不可缺的精神糧食。書,是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門。書,是一葉扁舟,承載著我再浩瀚的知識(shí)海洋中遨游,讓我領(lǐng)略知識(shí)的樂(lè)趣;書,是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)?lái)智慧和力量,在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前行的航標(biāo)……
同學(xué)們,讓我們與書為伴,暢游在書的海洋中,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人吧!
高中生讀書心得6
我從西廂走過(guò),撲鼻一陣愛(ài)的清香。
普救寺的大鐘樓,兀立于峨嵋塬的半坡上飛檐崔嵬。佛院的第一縷晨光通曉,鐘聲咚咚響起。相國(guó)千金崔鶯鶯隨母在此靜心休齋,偶遇赴京趕考的窮書生張珙,雙方一見(jiàn)傾心。恰此時(shí),叛將率兵圍寺,索要鶯鶯,張生挺而出身,解決了一切危難。一段難舍的愛(ài)戀便展開(kāi)了。
吟詩(shī)賦誦,醉酒賞花,在婢女的幫助下,兩人不顧封建禮俗,結(jié)為夫妻。兩個(gè)人心與心的碰撞,情與情的交流,充滿了愛(ài)的芬芳。
我又從西廂走過(guò),滿懷憤恨這舊社會(huì)。
當(dāng)這對(duì)癡情男女沉浸于幸福的漩渦中時(shí),卻被崔母察覺(jué)。在門第高聳等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)里,權(quán)力對(duì)于婚姻是格外慷慨的,它能讓諸公、貴胄子弟盡享人間艷福;權(quán)勢(shì)對(duì)于愛(ài)情又是極為吝嗇的,它常使真心相愛(ài)的戀人陷入山險(xiǎn)水惡的逆境。崔母的等級(jí)觀念是相當(dāng)頑固的,她是不會(huì)允許女兒嫁給一個(gè)窮書生的,盡管這個(gè)窮書生還是她的親戚。于是便有了“蝸角虛名,蠅頭微利,拆鴛鴦在兩下里”的悲哀。面對(duì)昨夜成親今日別離的情感糾葛,一對(duì)心心相息的比翼鳥便在秋風(fēng)蕭瑟,落葉紛飛的十里長(zhǎng)亭外分別了。封建等級(jí)的壓迫,功名利祿的誘惑,將無(wú)數(shù)段曾今的真愛(ài)湮沒(méi)于世俗的悲哀中。
我再?gòu)奈鲙哌^(guò),感受到信念的震憾力。
長(zhǎng)亭一別后,鶯鶯日夜苦思張生的'歸來(lái),張生也魂?duì)繅?mèng)縈著自己的愛(ài)妻,努力苦讀,終于高中狀元。加封授官后便心急如焚地趕回,有情人終成眷屬。正是兩人彼此堅(jiān)定真愛(ài)的信念,不畏外界給予的壓力,才贏得了愛(ài)情。尤其是鶯鶯,身為官宦小姐的她,表現(xiàn)出了她是一名敢于追求婚姻自主和愛(ài)情自由的多情鐘情女子。她敢于沖破封建禮俗的束縛,對(duì)虛名微利表現(xiàn)出極大的蔑視與痛恨。作者對(duì)她形象的描寫完全是超前的新一代女青年。
我又一次走過(guò)西廂,我看見(jiàn)王實(shí)甫在寨前緊皺眉頭。他是在憤斥那些煩擾禁錮人們的封建禮教嗎?我悄悄地向前,他笑了。我從他手里接過(guò)《西廂記》,我發(fā)現(xiàn)那既是一段完美的愛(ài)情故事,又是一篇輝煌的文學(xué)巨著。我感受到了他的憤恨,他的信念,他的思想。
《西廂記》這樣一本不朽之作,難怪會(huì)納入“六才子書”之列,難怪xx評(píng)價(jià):“新雜劇,舊傳奇,《西廂記》天下奪魁!
高中生讀書心得7
讓我們都來(lái)打開(kāi)書,打開(kāi)神奇的世界,打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!
首先,我想問(wèn)大家,您愛(ài)讀書嗎?相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案。因?yàn),我也?ài)讀書。書籍——這一座智慧的殿堂,這一片思想的森林,這一片文明的沃野,包羅萬(wàn)象,藏珍蘊(yùn)奇,怎能不使人心醉神迷,留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,還是風(fēng)雨大作的暗夜,打開(kāi)書,我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而,綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的,是讀書,讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生。讀童話,我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛(ài)的王子,毅然放棄了三百年的.生命,化為海中的泡沫時(shí),我忍不住潸然淚下。那天,我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊,看著澄澈的流水,想著小人魚的善良與美麗,一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng),占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),我又為之高興不已,拍手稱快,就這樣,我開(kāi)始懂得了真、善、美。
有人說(shuō)“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈,它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路!钡拇_,讀傳記,讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌,看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué),解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)我的世界因此而遼闊,我的生活因此而充實(shí)。 不過(guò),最令我難忘的還是史書。翻開(kāi)近代史,書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航,有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血,有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴,有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象,也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯,書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史,一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里,我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切,都讓我明白肩上的責(zé)任,讓我看清前方的路,更使我明白,該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!
各位朋友們,同學(xué)們,我想對(duì)你們說(shuō),享受閱讀吧,這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚,空氣的清新,享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡,雨腳如麻的歲月,穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原,在坎坷中前行,在低谷中攀升,照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧!乘著書的翅膀,掠過(guò)千山萬(wàn)水,走近自然,期盼幸福,收藏陽(yáng)光!
讓我們都來(lái)打開(kāi)書,打開(kāi)神奇的世界,打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!
高中生讀書心得8
男兒何不帶吳鉤收取關(guān)山五十州請(qǐng)君暫上凌煙閣若個(gè)書生萬(wàn)戶侯不知為何,古人好像并不重視讀書,這與現(xiàn)代人的想法是完全相反的。在古代,特別是戰(zhàn)火紛飛的年代,軍人才是世界的主宰,誰(shuí)的家伙硬,誰(shuí)才會(huì)有話語(yǔ)權(quán),甚至君臨天下的帝王也不得不乖乖服從大元帥的命令,否則,難逃下臺(tái)的厄運(yùn)?蓱z那南唐的亡國(guó)之君李煜,發(fā)出“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的千古愁緒,最后被人毒死,帶著滿腔的'悲憤與世長(zhǎng)辭。后人會(huì)記得那些失敗者嗎?不會(huì)!只會(huì)記得那些用鮮血做鋪墊的豐功偉績(jī),一將功成萬(wàn)骨枯!那些被踩在腳下的人早已被忘記,頂多留下幾篇悲傷的詩(shī)歌給后人感慨罷了。這就是戰(zhàn)爭(zhēng)的年代,想要生存,那就要踏著敵人的尸體往上爬,沒(méi)有情感,只有殺戮!只有利益!
現(xiàn)代人似乎的確是更文明了,讀書好像成為了成功的必經(jīng)之路。父母?jìng)冋焱优亩淅锕噍斔麄兯^的正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀:“讀書讀好了,以后才會(huì)有出息,就可以找一份好工作,討一個(gè)好媳婦。若是當(dāng)個(gè)官,就可以擁有權(quán)力,金錢,親戚朋友也能跟著沾點(diǎn)兒光,那真是積了八輩子福了!”真是可笑,讀書就是為了這些嗎?讀書難道不是應(yīng)該為了為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量嗎?讀書難道不是為了提升自己的精神境界嗎?轉(zhuǎn)念微微一思索,父母?jìng)兊倪@些看法還不是因?yàn)檫@吃人的社會(huì)么?在這現(xiàn)代化的都市中,有錢有權(quán)才有話語(yǔ)權(quán),為了這個(gè),許多人勞其一生地學(xué)習(xí),連未成年人都被逼得走上了這條路,這與蠻荒社會(huì)有什么區(qū)別呢?甚至還不如!蠻荒社會(huì)充斥著殘忍,血腥。而當(dāng)今社會(huì)卻是人吃人的社會(huì),陰謀,道德淪喪這些隨處可見(jiàn),孔孟之道早都被現(xiàn)代人拋到了九霄云外。富人越富,窮人越窮,朱門酒肉臭,路有凍死骨!可憐那些窮苦人民,被壓迫竟不懂得反抗,只會(huì)說(shuō)一句“人為刀俎,我為魚肉”的屁話!哀其不幸,怒其不爭(zhēng)!為什么社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,人們的道德卻在一天天地淪喪?!為什么沒(méi)有人敢站出來(lái)主持公道?!為什么敢怒不敢言?
有時(shí)候,披露事實(shí)的人總是被唾罵的,呵呵,這就是我們的社會(huì)。
高中生讀書心得9
這個(gè)假期,在完成假期作業(yè)的時(shí)間之外,我給自己安排了閱讀計(jì)劃。希望通過(guò)閱讀一些課外書籍,可以開(kāi)闊自己的視野,豐富自己的內(nèi)涵,提高語(yǔ)文寫作水平。
我閱讀的書籍是語(yǔ)文老師在課上提過(guò)的,推薦我們閱讀的一些書籍,也有幾本書是我一直想看但沒(méi)有時(shí)間看的課外書。有些比較的有深度,有些則是寫作水平很高的,都是對(duì)提高我們的寫作水平很有利的。有一些書的深意我沒(méi)有看懂,可能是我這個(gè)年紀(jì)還不太成熟,看不懂太現(xiàn)實(shí)的東西。希望之后有一天,我能夠讀懂。
老師總是要我們多讀書,讀書對(duì)我們是百利而無(wú)一害的。多讀書,能夠開(kāi)闊我們的視野,增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),讓我們了解到更多方面的知識(shí)。從前我很不喜歡讀書,我更愿意把課余時(shí)間花在娛樂(lè)上。但是讀了書之后,我總是不由自主的沉浸其中,想著把書讀完再休息,有時(shí)候甚至還忘了吃飯。
比起文學(xué)名著,我更喜歡的是閱讀歷史和科普類的書籍。我對(duì)我們國(guó)家的歷史非常的感興趣,想多了解一點(diǎn)每個(gè)朝代的歷史,包括習(xí)俗、服裝、飾品還有建筑風(fēng)格等,我覺(jué)得每個(gè)朝代都各有各的特點(diǎn),都很有味道,很值得我們?nèi)チ私狻,F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡了解一些現(xiàn)代的`東西,閱讀現(xiàn)代一些書籍,對(duì)我們中國(guó)的歷史和古典文化都沒(méi)有那么在意和了解。我覺(jué)得這些東西還是很有了解的必要的,能夠一代代的傳承下去。
科普類的書籍我喜歡看有關(guān)動(dòng)物的還有植物的科普,因?yàn)樵谥,父母為了我能夠安心學(xué)習(xí),什么都不讓我做,導(dǎo)致我很多常見(jiàn)的植物都不認(rèn)識(shí)。我也想多了解一些植物,在爬山的時(shí)候,我會(huì)拍照搜索這種植物的名字,記下來(lái)。我認(rèn)為多了解一些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)是有很大的好處的。
文學(xué)著作我閱讀的都是比較有名的,也都是老師推薦的。大部分書籍都比較符合我的年齡,都能夠看懂,只有小部分不能夠看懂。我認(rèn)為,閱讀文學(xué)著作可以提高我的寫作水平,也可以讓一個(gè)人變得有內(nèi)涵。如果科普類的書籍是讓我知道更多知識(shí)的話,文學(xué)著作能夠讓我變得更有文化。
我的假期安排的閱讀任務(wù)就是一個(gè)星期讀一到兩本書,要深讀、精讀,而不是把書看完就可以了。我希望我能夠保持這種閱讀速度和習(xí)慣,讓我的思想得到提升,變得越來(lái)越有文化內(nèi)涵。
高中生讀書心得10
今天,我們學(xué)了《我的“長(zhǎng)生果”》這一課,我不禁想起了我以前的讀書經(jīng)歷。
6歲時(shí),我升入了小學(xué)。上一年級(jí)時(shí),我什么都好,在幼兒園被表?yè)P(yáng)的次數(shù)是最多的,認(rèn)識(shí)幾千個(gè)字,會(huì)寫幾百個(gè)字,在我們整個(gè)幼兒園,我是一個(gè)耀眼的“明星”,可是在一張又白又凈的紙上就只有一個(gè)污點(diǎn),也就是我唯一的一個(gè)缺點(diǎn)——不愛(ài)讀書。
莎士比亞說(shuō):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!笨赡菚r(shí),除了上課用的書以外,其它書我連碰都不帶碰的。媽媽為這事傷透了腦筋。媽媽多次讓我看書,我連動(dòng)都不動(dòng)一下。就算天塌了我也不會(huì)去看一眼書。
一天,我在看電視,媽媽出去了,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽提了一個(gè)袋子回來(lái)了,然后急匆匆地趕到臥室,我由于好奇心過(guò)重,趴在門沿上偷看,只見(jiàn)媽媽拉開(kāi)抽屜,把一袋東西放了進(jìn)去。我沒(méi)看清楚里面是什么,媽媽要出來(lái)了,我一溜煙地跑去看電視了。媽媽出來(lái)了,說(shuō):“陽(yáng)陽(yáng),別打開(kāi)臥室的抽屜!边@時(shí),我的'好奇心更重了,想:“媽媽是不是藏著什么寶貝,不讓我看到?”我非得看個(gè)究竟。
下午,媽媽出去了,我急忙跑到臥室,拉開(kāi)抽屜,打開(kāi)袋子,我一看,不是什么寶貝,而是幾本厚書。我想,不就是幾本書嗎,用的著藏嗎?我又一想,平時(shí)媽媽一買書就讓我看,不會(huì)不讓我看的,這書一定不同尋常。于是,我隨便翻了翻,看了看。此時(shí),我的魂早被書中精美的圖畫勾走了。天黑了,我開(kāi)開(kāi)燈繼續(xù)看。媽媽回來(lái)了,我一驚,依依不舍地合上了書,放了回去。我一看表,不知不覺(jué)已經(jīng)看了四個(gè)多小時(shí)了。從此以后,我迷上了讀書,書一看完媽媽就給我買,我看書看得如癡如醉,沉浸在一個(gè)個(gè)精彩的故事中,我駕駛著我的小船——書在知識(shí)的海洋中遨游。一讀書就忘記吃飯,忘了睡覺(jué)。我讀了許多書,日記、作文水平都有所進(jìn)步,有所提高。
書,授給了我知識(shí)與樂(lè)趣,我很感激它。
高中生讀書心得11
《西廂記》是元代著名劇作家王實(shí)甫的代表作品。是我國(guó)家喻戶曉的古典戲劇名著,描繪了青年男女對(duì)自由的愛(ài)情的渴望,寫出了生活在壓抑中的女性的青春苦悶和莫名的惆悵,表達(dá)了“愿天下有情的都成了眷屬”的美好愿望;從而對(duì)封建道德教條的某些方面造成有力的沖擊。
崔鶯鶯是一個(gè)美麗,善良,溫柔、含蓄,深受封建禮教的濡染,又有著對(duì)愛(ài)情生活的向往貴族小姐。她是一位具有時(shí)代叛逆性的女性形象,她在追求理想愛(ài)情時(shí),能夠與封建禮法進(jìn)行抗?fàn),這是難能可貴的。她不由自主的.對(duì)張生一見(jiàn)傾心,月下隔墻吟詩(shī),大膽地對(duì)張生吐露心聲,陷入情網(wǎng)之中而不能自拔,飽嘗著相思的痛苦。同時(shí)她也越來(lái)越不滿于老夫人的約束,并遷怒于紅娘的跟隨。她對(duì)張生的愛(ài),純潔透明,沒(méi)有一絲雜質(zhì),當(dāng)張生被迫上京考試,她悔恨的是“蝸角虛名,蠅頭小利,拆鴛鴦兩下里”。長(zhǎng)亭送別別,她給張生把盞時(shí)的感觸是:“但得一個(gè)并頭蓮,煞強(qiáng)如狀元及第”。她給張生最鄭重的叮嚀是:“此一行得官不得官,疾便回來(lái)”;她擔(dān)心的是張生不像她那樣愛(ài)得專一,一再提醒他“若見(jiàn)了異鄉(xiāng)花草,再休似此處棲遲”?傊谒男闹,情始終是擺在最重要的位置上,至于功名利祿,是非榮辱,統(tǒng)統(tǒng)可以不管。
她對(duì)張生的愛(ài)戀,一開(kāi)始卻是膽怯和動(dòng)搖不定的,一方面她具有少女的情感和欲求:另一方面,她作為一個(gè)相國(guó)小姐又是在那樣的母親的管教下成長(zhǎng)起來(lái)的,同時(shí)又接受過(guò)較多的封建道德教育,這就構(gòu)成了她思想和行動(dòng)上的矛盾。她回答張生的那首詩(shī)“蘭閨久寂寞,無(wú)事度芳春:料得行吟者,應(yīng)憐長(zhǎng)嘆人!,表達(dá)了她不甘寂寞的苦悶心情,同時(shí)也流露了她對(duì)張生的愛(ài)戀。在“聽(tīng)琴”的時(shí)候,她被張生琴中熱切的呼喚深深地感動(dòng)著,以致于淚水漣漣,但是她又沒(méi)有勇氣與張生見(jiàn)面。此時(shí)在她的心中,封建禮教的束縛和對(duì)張生的愛(ài)戀激烈地沖突著,最后愛(ài)情終于戰(zhàn)勝了禮教。因此當(dāng)她接到張生的情詩(shī)時(shí),終于大著膽子寫了一首題為《明月三五夜》的回詩(shī),約定張生于十五日晚上相會(huì)!按挛鲙拢L(fēng)戶半開(kāi):拂墻花影動(dòng),凝是玉人來(lái)!倍潭潭畟(gè)字,標(biāo)志著鶯鶯決然走上了叛逆的道路,尋求自己的愛(ài)情。這是難得可貴的。
記得著名詩(shī)人xx曾說(shuō)過(guò)“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高”,崔鶯鶯敢于追求自己的愛(ài)情,她讓我明白了真正的愛(ài)情是那樣的美好,是那樣的值得期待,真正的愛(ài)情是存在于人間的,并且是可以追尋、應(yīng)該而且必須去爭(zhēng)取才能夠得到的。真心的希望,如作者心中的美好希冀一樣“愿天下有情的都成了眷屬”!
高中生讀書心得12
今天下午,我在《讀者》里面看了一篇短文,名字叫做《奴隸和哲學(xué)家》。里面講了一個(gè)精彩無(wú)比的故事,使我懂得了一個(gè)人生中的重要的大道理。
這篇文章主要講了一件事:一個(gè)波斯奴隸和幾個(gè)人同坐一船。那個(gè)奴隸從沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海、也沒(méi)坐過(guò)船,所以一路上哭哭啼啼,大家都沒(méi)辦法安慰他。結(jié)果被哲學(xué)家拋下大海,沉浮了幾次才拖他上船,之后他就不再作聲了……
看完《奴隸和哲學(xué)家》,我深受感動(dòng),還悟出了一個(gè)道理,就是來(lái)自那個(gè)哲學(xué)家最后說(shuō)的.那句話:“你們想,他原先不知道滅頂之災(zāi)的痛苦,所以才想不到穩(wěn)坐船上的可貴。大凡一個(gè)人總要經(jīng)歷過(guò)憂患才會(huì)知道安樂(lè)的價(jià)值……”是啊!一個(gè)人活著總要受過(guò)患憂才會(huì)知道平常生活的幸福。比如我以前作業(yè)完成得很晚,所以覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥很痛苦。但當(dāng)我生了病不能去學(xué)校讀書、躺在床上很無(wú)聊時(shí),我才感悟了;原來(lái)學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)的一件事。生病時(shí)不能看書學(xué)習(xí),才是最無(wú)聊、最痛苦的時(shí)候。人就應(yīng)該這樣,只有用更糟的事情來(lái)與現(xiàn)狀比,才能感到快樂(lè)、感到能正常生活的可貴性。
現(xiàn)在有些人不珍惜和平,總要挑起事端、挑起戰(zhàn)爭(zhēng),當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí),他們才會(huì)知道和平的幸福,可那時(shí)已經(jīng)不能挽回了,所以大家要珍惜現(xiàn)在的美好生活啊!
高中生讀書心得13
我喜愛(ài)讀書,這是因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候,媽媽經(jīng)常帶我去圖書館,那時(shí)我就與書結(jié)下了不解之緣。我喜歡聞書中散發(fā)出的淡淡墨香,喜歡一個(gè)人靜靜的讀一本書,品書中喜樂(lè),嘗生活苦甜。我的心情會(huì)隨著書中跌宕起伏的情節(jié)而變化,亦或大笑,亦或悲傷不已。
在我的書櫥中,藏有很多本書!度龂(guó)演義》是我百讀不厭的一本好書。這本書主要講述了在“天下大勢(shì),分久必合,合久必分”的背景下,經(jīng)歷著一個(gè)從統(tǒng)一導(dǎo)致分裂,又從分裂趨向統(tǒng)一的歷史進(jìn)程。群雄逐鹿,漸呈魏蜀吳三足鼎立的格局,后又相互爭(zhēng)斗,最終三分歸一,變成晉朝一統(tǒng)天下的結(jié)局。書中的人物活靈活現(xiàn),仿佛就站在我的面前:雄才大略、生性多疑的曹操;仁民愛(ài)物、禮賢下士的劉備;威猛剛毅、義重如山的關(guān)羽;神機(jī)妙算、料事如神的諸葛亮……這些人物都給我留下了非常深刻的印象。
在所有的英雄人物中,我最喜歡的'是賢相諸葛亮,他頭戴綸巾,手握羽扇,身在茅廬,心系天下。他具有經(jīng)世濟(jì)民,再造太平盛世的雄心壯志,還有著扭轉(zhuǎn)乾坤,呼風(fēng)喚雨的奇異本領(lǐng)。他智慧過(guò)人,知天文,曉地理,為了報(bào)答劉備的知遇之恩,走出茅廬,為他謀劃天下。“草船借箭”、“赤壁之戰(zhàn)”、“七擒孟獲”、“三氣周瑜”、“空城計(jì)”等軍事策略上的奇跡,讓我記憶猶新。他臨危受命,殫精竭慮輔佐幼主劉禪,留給后人“鞠躬盡瘁,死而后已”的高風(fēng)亮節(jié),這就是一代偉人,杰出的政治家、軍事家——諸葛亮。“人和者,得天下也。”諸葛孔明以其卓越的政治軍事才干,建蜀國(guó),興漢業(yè),歷經(jīng)圖治,嘔心瀝血。以其智,以其情,以其義,展現(xiàn)了一代蜀相偉大的胸襟氣魄,令天下人為之敬仰,讓我醉,讓我癡,令我狂。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”這首蕩氣回腸,耳熟能詳?shù)摹杜R江仙》在我腦海中久久縈繞。歷史的畫卷突然打開(kāi),我穿越到群雄爭(zhēng)霸的三國(guó)時(shí)代,站在那高高的城樓上,看到各路英雄施展拳腳,立功建業(yè),我又重新認(rèn)識(shí)每一位英雄……
再讀三國(guó),我的血液依舊沸騰,它是一本詳盡而宏偉的歷史史書。在這些歷史英雄的身上,我懂得了許多道理:三顧茅廬的劉備對(duì)成功有著執(zhí)著的信念;文武雙全的曹操讓我明白了用人不疑,疑人不用;性格耿直的張飛告訴我們做事不要沖動(dòng);機(jī)智冷靜的諸葛亮對(duì)我說(shuō)做人要堅(jiān)守誠(chéng)信和忠義。每讀一次感悟不同,每讀一次意境也不同。讀史書讓人明智,讀國(guó)學(xué)讓人明理。讀三國(guó),讓我知道做人的原則。
高中生讀書心得14
“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!(高爾基)“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”(劉向)……這些關(guān)于書籍的名言,我從小學(xué)起就能朗朗上口、心領(lǐng)神會(huì)。是呀,在我們的生活中有著各種各樣的書籍,它們是我們的良師益友,它們時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們,讓我們的心靈在這個(gè)喧囂的塵世間更加純凈,讓我們的生活更加美好。
一本本圖文并茂、內(nèi)容豐富的語(yǔ)文書如同一位滿腹經(jīng)綸、學(xué)富五車的學(xué)者,溫情脈脈地陪伴著我,讓我欣喜,讓我感動(dòng)。它宛如一幅意境深遠(yuǎn)、構(gòu)思巧妙的水墨丹青,讓億萬(wàn)渴求知識(shí)的莘莘學(xué)子流連忘返,孜孜以求。翻開(kāi)裝幀精美的語(yǔ)文書,我領(lǐng)略到了趣味無(wú)窮的中國(guó)漢字所具有的獨(dú)特魅力,我深深感受到了中華文化的博大精深與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。是它教會(huì)了我如何駕馭語(yǔ)言,遣詞造句,描寫人物,敘事抒情,寫景狀物……讀著一篇篇文質(zhì)兼美、聲情并茂的文章,我一次次陶醉在書山翰海之中。
讀魯迅的《故鄉(xiāng)》,我從閏土和楊二嫂的身上,看到了封建專制社會(huì)對(duì)人民的摧殘與壓迫,一聲聲血淚,一聲聲吶喊,我被深深地震撼了;從“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁”的詩(shī)句中,我深切地體會(huì)到了昔日“斗酒詩(shī)百篇”的.詩(shī)仙李白綿延不絕的愁思與歲月流逝的感嘆;讀了蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西”的詞句,我不禁被他那豁達(dá)樂(lè)觀的心境所感染;連環(huán)畫《西游記》中神奇大膽的想象夸張與天馬行空的神奇故事,不但豐富了我的童年生活,還讓我的心在神奇浪漫的想象世界中不斷地跳躍而樂(lè)趣無(wú)窮;品讀古裝線本《三國(guó)演義》,我仿佛目睹了大江南北,赤壁之上,巴山蜀水間,硝煙四起,鼓聲陣陣,千軍萬(wàn)馬沖鋒陷陣的壯觀場(chǎng)景;讀《水滸傳》,我體味到梁山108位好漢的獨(dú)特個(gè)性與不懈抗?fàn),我津津?lè)道之后,又不免幾聲嘆息……
高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍侨祟惖木袷臣Z,我的生活不能一日無(wú)書。一本本形形色色的書籍,為我步入知識(shí)的殿堂提供了便利。它總能從字里行間陶冶我的情操,豐富我的想象,它總能在每一個(gè)步履維艱的時(shí)刻,為我指明前進(jìn)的方向,為我打開(kāi)知識(shí)的天窗。它像一位位良師益友,總是在一個(gè)個(gè)時(shí)光流轉(zhuǎn)的輪回之中安靜地陪伴著我,呵護(hù)著我,激勵(lì)著我,它讓我喜悅,它讓我激動(dòng),它讓我?jiàn)^發(fā)。
撫摸著一本本心愛(ài)的書籍,我想大聲地對(duì)自己說(shuō):開(kāi)卷有益,書籍讓生活更美好。讀一本好書,就像和一位高尚的人在談話。我讀書,我快樂(lè)!
高中生讀書心得15
在這個(gè)寒假里,我讀了一本讓我十分受益的書籍,它的名字是《傅雷家書》。它不僅讓我印象深刻,還給了我很多啟發(fā),甚至改變我對(duì)我父親的一些看法。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這本書不僅僅只是一封家書,而更是一份父親對(duì)孩子沉甸甸的愛(ài)。
這本書是我xx歲生日那年,我母親送給我的。雖然這本書中主要表達(dá)的是父愛(ài),但是我也沒(méi)有指望過(guò)我父親會(huì)送我生日禮物,因?yàn)樗麜r(shí)常連我生日都不記得是哪天。所以在沒(méi)有讀這本書之前,我一直以為我父親是不愛(ài)我的。
一開(kāi)始我對(duì)于這本書的印象是呆板和枯燥的,因?yàn)槲矣X(jué)得家書應(yīng)該是沒(méi)什么可看的,所以我一直也沒(méi)有領(lǐng)悟到我母親送我這本書的意義何在。直到今年寒假,我實(shí)在閑來(lái)無(wú)事,就把放在一邊角落里的《傅雷家書》翻開(kāi)來(lái)看。
原本只是打算隨意翻翻,但是在看了開(kāi)頭后,我便被里面的內(nèi)容給深深吸引住了,被傅雷的文筆和思想給深深震撼到了。在我們現(xiàn)在這個(gè)充滿高科技和信息的時(shí)代,已經(jīng)很少會(huì)有人使用書信了,更別說(shuō)還會(huì)有人寫這么多封信。雖然在那個(gè)年代里,書信是一種常見(jiàn)的交流方式,但也正是因?yàn)椴煌谖覀儸F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,才能更加的顯示出傅雷對(duì)他兒子濃濃的父愛(ài)。傅雷對(duì)他兒子的愛(ài)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)于這些書信里面的內(nèi)容,在書信外我看到的是一個(gè)父親,對(duì)兒子最為真實(shí)也是最原始的愛(ài)。
在書里,有一段讓我記憶很深刻的話,是傅雷在傅聰走后寫給他的':“你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了?墒菦](méi)一天不想著你。”。在看到傅雷對(duì)他兒子如此直白的表達(dá)自己愛(ài)的時(shí)候,我的內(nèi)心便久久不能平靜,是感動(dòng)是溫暖,還是一些什么情愫,我已經(jīng)不太記得。我只知道在看到那一些句子的時(shí)候,我覺(jué)得窗外的陽(yáng)光格外的耀眼。
我覺(jué)得能有一位這樣的父親是何其的幸運(yùn)和幸福呀。但是在我看完書之后,我慢慢的回想起我父親為我所做的一切時(shí),我突然覺(jué)得我的父親對(duì)于我來(lái)說(shuō),也是一個(gè)如此幸運(yùn)的存在。
我父親在我的印象中,從來(lái)都是沉默寡言的,他不會(huì)像傅雷那樣直接的表達(dá)自己對(duì)我的愛(ài),但是他會(huì)默默的在背后關(guān)心我。雖然他不曾提起我的生日,但是他會(huì)記得提醒我媽給我打一個(gè)電話。
也許全天下的父愛(ài)都是一樣的,只是有時(shí)候他們的表達(dá)方式不同而已。
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