《兩小兒辯日》讀后感集合15篇
品味完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編為大家整理的《兩小兒辯日》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《兩小兒辯日》讀后感1
今天我們學了兩小兒辯日這一課,讀后我有深深的感受。
故事中講了有一位我們都知道的人孔子去了東方游學,在路上碰見了兩個小孩子,他們在爭吵太陽,于是就上去問了問,一個小孩說:“我認為太陽剛剛升起的時候離人近,到正午是離人遠!绷硪粋小孩認為剛剛升起的'太陽離人遠,而正午的太陽離人近。一個小孩又說:“日出的時候大的如車蓋一樣,而正午的時候入盤盂!绷硪粋小孩說:“日初出有一種清涼的感覺,正午時很熱。”孔子也不能判決,兩小而笑著說:“誰說你的知識淵博?”從這個故事中我懂得了在生活中一定要多觀察,而且做事要實事求是。
《兩小兒辯日》讀后感2
今天我們學了文言文《兩小兒辯日》,看完之后我又很大的感悟。
孔子去東方游學,見兩個小孩在爭吵,問了原因,一個小孩說:“太陽剛出來的時候離人近,正午時太陽離人遠!绷硪粋小孩認為太陽剛出來時離人遠,正午時離人近,一個小孩說:“太陽剛出來是像一個車蓋,而正午時像個盤盂,這不是近者小而遠著大的道理嗎?”另一個小孩說:“太陽剛出來時有清涼的感覺,正午是像把手伸進熱水里一樣,這不是近者熱而遠者涼的.道理嗎?”孔子無法判斷,兩小兒笑著說:“誰說你知識淵博呢?”兩個小孩之所以可以各占各的理,是因為他們在現(xiàn)實中善于觀察勤于思考。從孔子答不上來也可以看出學無止境。
現(xiàn)在讓我們努力學習同時還要善于觀察和勤于思考,這樣才能做全方面的優(yōu)秀生。
《兩小兒辯日》讀后感3
我讀了《兩小兒辯日》這篇課文后,受益匪淺。
《兩小兒辯日》也是篇文言文。它寫了孔子在游學時看到兩個孩子爭論的故事。一個小孩提出早晨太陽離人近,中午太陽離人遠的觀點:另一個小孩提出早晨太陽離人遠,中午太陽里人近的觀點。兩個孩子對太陽在不同時間,距離地球遠近這一問題擺出兩種截然不同的觀點。前一個孩子憑借人們的`日常生活中的視覺感受來證明自己的觀點是正確的;第二個孩子憑借人們日常生活中可以體會的觸覺來證明自己的觀點是正確的,來反駁對方的觀點。孔子面對兩個孩子的爭辯,也無法判決。
我們要去認識大自然,探求客觀真理,要敢于獨立思考,學習是無止境的。我們也要像孔子一樣實事求是,所謂“知之為知之,不知為不知,是知也”。我覺得我自己在學習上就缺少一點獨立和創(chuàng)新的精神,過于依賴老師和書本是不能有自己的見解的。
《兩小兒辯日》讀后感4
《兩小兒辯日》中兩個小孩對世界的洞察和思考問題的能力讓我深深地吃驚,同時又有一些感動,他們是兩千年前的孩子,他們稚氣未脫,他們努力思考,他們各抒己見,他們難倒了孔子。同樣是他們,讓我看到了一個真實深刻的道理,就如銘在銅器上的古老文字一樣誠懇而深刻的`道理,這就是探索與發(fā)現(xiàn)。這個故事說明了人類在認識自然、探求客觀真理的過程中,要敢于獨立思考,大膽質疑。要善于觀察,才會有所發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)所未知的,發(fā)現(xiàn)生活中每一個值得思考的事物,發(fā)現(xiàn)美的事物,發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)……從二千年前的孩童身上,我學到這樣一種難得的精神,那么回到現(xiàn)在,結合現(xiàn)代如此先進的科技,我一定要運用在生活中并將其發(fā)揚。
《兩小兒辯日》讀后感5
這一周,我們學習了《文言文兩則》,其中最讓我記憶深刻的是——《兩小兒辯日》這一篇文言文。
這篇文言文的大概意思是:孔子到東方游學,看見兩個小孩在爭論,便去詢問原因。一個小孩說:“我認為太陽剛出來時離人近,正午時離人遠!币粋小孩認為太陽剛出來時離人遠,正午時離人近。一個小孩說:“太陽剛出來時像車蓋一樣大,到正午時就像盤子一樣小,這不是遠時小,近時大嗎?”一個小孩說:“太陽剛出來時是清涼的感覺,正午時就像把手伸向熱水里,這不是近時熱,遠時涼嗎?”孔子不能判斷。兩個小孩笑著說:“誰說你的`知識淵博呢?”
從中我知道了很多道理:一個人無論知識再怎么淵博,也有解決不了的問題,這就說明了“學無止境”,所以我們今后還要繼續(xù)在知識的海洋里遨游。
《兩小兒辯日》讀后感6
今天我學習了《兩小兒辯日》這篇古文。文章講述了兩個孩子請教孔子:“太陽何時離人們近,何時離人們遠!边@樣一個問題,孔子十分誠實說他不知道的故事。
當老師提問時,當同學們請教時,“不知道”這普普通通的三個字說出來卻是那么的難,是怕老師批評,還是怕同學們嘲笑,自己難堪?
孔子自己也曾說過:“知之為知之,不知為不知,是知也。”這句話也告訴我們:知道就是知道,不知道就是不知道,要實事求是。不知道并不可怕,可怕的是明明不知道,還要不懂裝懂。
從這篇文章里我體會到孔子實事求是。勇于說“不知道”的精神;同樣也體會到了學習是無止境的`,再博學的人也會有所不知,我們還要學會獨立思考,大膽質疑。
《兩小兒辯日》讀后感7
今天我們學了文言文《兩小兒辯日》,主要講的是:一個小孩說太陽早上離人近,而正午太陽離人遠,另一個小孩說早上太陽離人遠,而正午的'時候離人近,太陽剛升起來像個車蓋,而到了中午卻像一個盤盂,這不是遠者小近大的道理嗎?另一個小孩說:“太陽剛出來時帶有一絲涼意,到了中午就像把手伸進熱水里一樣熱!笨鬃勇犃伺袛嗾l對誰錯,他回答不出來,兩小孩笑著說,誰說你知識淵博?
通過這篇我懂得了在日常生活中我們要像這兩位小孩一樣勤學好問,也要像孔子那樣不不懂裝懂。
《兩小兒辯日》讀后感8
今天我們學習了一課課文,叫兩小兒辯日。
這一課主要講了:
孔子東游時,看見兩個小孩在不知道爭論什么,于是就去問是什么事情。
一個小孩說:“太陽出來時離人近,正午時離人遠!绷硪粋小孩認為太陽出來時離人遠,正午時離人近。一個小孩說:“太陽出來時大得像車蓋,正午時小的像盤子!绷硪粋小孩說:“太陽出來時很清涼,正午時很炎熱”孔子不知道誰對誰錯。兩小兒笑著說:“誰說你的知識淵博了!边@篇課文告訴了我們一個道理:不管有人知識多么淵博,都要有遇到困難的'時候。所以,我們在日常生活中,要向那兩個小孩學習,學習他們善于觀察和勤于思考的好習慣。我們也要學習想孔子這樣的精神。俗話說:知之為知之,不知為不知,孔子那種無止境的學習讓我敬佩。
《兩小兒辯日》讀后感9
一天,孔子在向東游學的途中看到兩個小孩在為太陽的遠近爭論,他們看見孔子就要請孔子為他們判斷。一個小孩說早上的太陽大,中午的太陽小,所以早上太陽離我們近,中午太陽離我們遠。另一個小孩認為早上涼,中午熱,所以早上太陽離我們遠,中午太陽離我們近?鬃勇犃怂麄兊脑挘J為他們說的`都有道理,所以他也不知道了。
讀了這個故事讓我懂得了一個道理,看事情不能只從表面看,不管你是多么偉大的人或是一個有很多學問的人,都不可能十全十美,所以我們要從小努力學習,要謙虛,不能驕傲,長大做一個有用的人,這個故事還讓我知道了活到老學到老的一個道理。
《兩小兒辯日》讀后感10
今天,我們學習了《兩小兒辯日》這一篇課文。學完后,給我的感處非常的`深,受益匪淺,讓我再給你講講吧。
《兩小兒辯日》寫了這樣的一個故事:有一天,孔子見兩個小兒在爭辯,便問原因。一個小兒說:”我認為早上太陽離人們近,因為早上看起來大!傲硪粋小孩說:”我認為中午太陽離人們近,因為中午感受熱!翱鬃硬恢勒l對誰錯,于是兩個小孩就笑話他。
看完后,我發(fā)現(xiàn)兩個小兒善于觀察,說話有理有據(jù),認真思考?鬃右彩菍嵤虑笫,不瞎說。也說明了宇宙無限,學習無止境;即使是博學多問的孔子,也會有他不知道的東西。想想自己平時不仔細觀察和動腦,只靠老師和書本上的知識,不創(chuàng)新,以后一定改正。我之后上網(wǎng)查了,知道了太陽早上太陽和中午離人們的距離是一樣的。
《兩小兒辯日》讀后感11
《兩小兒辯日》它主要講述了孔子在東方游歷時,看見兩個小孩在爭論便去問他們其中的緣故,孔子聽了兩小兒的一番辯論后,孔子也不能夠分辨出誰對誰錯。我喜歡它的原因是,孔子無法判定兩個小孩對太陽離地面近遠的爭論故事,說明人們懂得的東西總是有限的.,知識無窮無盡,即使博學多問的孔子也會有所不知,還反映了小孩兒們的天真與可愛。
我會背其中的“一兒曰,我以日時出時去人近,而日中時遠也!
一兒以日初出遠,而日中時近也。
一兒曰“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?”
一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其中中如探湯;此不為近者熱而遠者涼乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”
這篇文言文告訴我們要帶著一顆去探索,去發(fā)現(xiàn),去學習之心,這就是真正的智慧。他需要我們用心去發(fā)現(xiàn),去體會,去感受,去領悟。
《兩小兒辯日》讀后感12
這則故事講得是孔子在游行中遇到兩個小孩在辯論,原來他們爭論的是太陽是什么時候離地球最近。第一個孩子說他認為太陽早晨的時候離地球最近。因為,早晨太陽很大。第二個孩子說他認為中午太陽離地球最近。因為,中午的時候很熱。
孔子就被這個問題給難住了,兩個小孩就認為孔子的知識也不是很淵博。
這個故事告訴我們,想要求得完全的'知識就要克服片面性,不要抓住一點現(xiàn)象就堅持幾件,做無謂的爭執(zhí)。因為誰都不是全知全能的,我們要想獲取更多的知識就得擁有保持一種謙虛的態(tài)度。要做一個勤學好問,不恥下問的人,這樣我們才能學到更多的知識。
《兩小兒辯日》讀后感13
《兩小兒辯日》主要講的是:
孔子東游,看見兩個小孩在爭論,詢問原因。
一個小孩說:“太陽出來時離人近,正午時離人遠!绷硪粋小孩認為太陽出來時離人遠,正午時離人近。一個小孩說:“太陽出來時大得像車蓋,正午時小的.像盤子。”另一個小孩說:“太陽出來時很清涼,正午時很炎熱”孔子不知道誰對誰錯。兩小兒笑著說:“誰說你的誰說你的淵博。
這篇課文讓我懂得做人要實事求是,有理有據(jù)和善于觀察,學無止境!
《兩小兒辯日》讀后感14
今天我聽了老師講的《兩小兒辯日》這個故事,我知道了人不是十全十美的`。
《兩小兒辯日》這個故事主要講了孔子東游看見兩個小孩兒正在辯論太陽大還是小,近還是遠的問題?鬃硬荒軟Q定他倆誰說的對。
由此我想到就連如此博學的孔子也有不會的知識,真是人無完人,金無足赤呀!我也是如此,比如說,我的優(yōu)點是我很愛看書,但是我也有不足的地方,如:學習不認真,做事很馬虎,以后我要改掉缺點,把自己變的更完美一些。我讀了《兩小兒辯日》我深深感受到人不是十全十美的。
《兩小兒辯日》讀后感15
自從讀了《兩小兒辯日》的故事之后,我受益匪淺,也悟出了不少道理。
《兩小兒辯日》是這樣的:一天,孔子東游遇見兩小兒辯日,就問他們自己的理由。第一個小孩認為太陽剛出來時離我們很近,而中午時太陽離我們遠。第二個小孩子認為太陽剛出來時離我們遠,而中午時離我們近。孔子覺得都有道理,就不能判斷,收到小孩嘲笑的事。
我覺得同樣的事,從不同的角度看,就會得出不同的結論,得出不同的收獲。也告訴我們在生活中要善于觀察,才會有所發(fā)現(xiàn),及時是孔子這樣的大學問家也有不知道的事情,所以每個人都要虛心學習!敝疄橹,不知為不知,是知也。“本文也突出孔子實事求是的`精神,激勵我們要不恥下問,不要不懂裝懂。本文用了比較的方法,使事情的起因、經(jīng)過、結果,變得更加生動形象。
讀《兩小兒辯日》我又想到了《論語》中的:敏而好學,不恥下問。我們一定要做一個實事求是,不恥下問,善于表達自己的觀點,善于思考的人。讀《
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