小靈通漫游未來讀后感(15篇)
當品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的小靈通漫游未來讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小靈通漫游未來讀后感1
我最近從當當網上定購了一些書，其中，我最喜歡的是《小靈通漫游未來》。
上面寫了小靈通不小心坐上了通往“未來市”的氣墊船。在船上認識了小虎子和小燕，并和他們成為了朋友。
到了未來市，小靈通又認識了機器人鐵蛋和小燕的家人。在未來市，小靈通大開眼界，看見了會飄著的汽車，塑料做的地板和奇妙的去污油等等
住了幾天又要回去了。小靈通做火箭回去，小虎子和小燕很想他，希望他能再來這玩。
小靈通回到了自己家，沒幾天，就想小虎子他們了。正在這時，他的門響了，小靈通一問是誰，門外就響到：“鐵蛋�！毙§`通一聽高興的開開了們，可是一看，是一個小男孩，小靈通呆了，心想：“中國人叫鐵蛋的多的是這可能是其中一個巴�！蓖蝗荒莻�小男孩開口了：“小靈通，你不認識我了，我是未來市的鐵蛋呀！”小靈通這才發(fā)現，那個人的'眼神跟原來一樣傻。”
他們又來到未來市，他又大開眼界原來的汽車變了整個城市也變了……。。
大樓變成抽屜大樓了幾乎整個大樓都是塑料做的。手機可以顯示畫面，電視畫面是立體的………
隨之也就有他第三游未來了。當他第三次去時“五用車’成了七用車小虎子還帶他們去參觀歷史博物館，他們還閱讀《未來市的過去》這本書。最后又去了CL研究所（克隆研究所�？寺〉挠⒄Z是Cione）在這里，他們看見了克隆羊和克隆豬。最后又去看外星人了！外星人長有3只腳，3只手，3只耳朵和三只眼。他們參觀完，這個故事就結束了。
小靈通漫游未來讀后感2
暑假里，我看了許多書，有《蚊子叮蚊子》 、《水滸傳》、 《爺爺的爺爺從哪來》等，我覺得，最有趣的，是《小靈通三游未來》。
這本書里講的是小靈通第三次漫游未來，里面有神奇的七用車，有奇特的直呼電話，還有磁卡名片等等，我認為最有創(chuàng)意的是縮睡椅。富蘭克林說過這樣一句話：“時間是組成生命的材料。”正是因為這樣，研究所發(fā)明了縮睡椅。只要按動上面的“ ”按鈕，就可以進入睡眠狀態(tài)。在縮睡椅上睡上一個小時就等于平時晚上8個小時的睡覺時間，這可大大節(jié)約了時間，可以讓我們做更多的事情；而且睡醒了之后，顯得特別有精神。假如老師有了縮睡椅，就有更多的時間和精力來上課備課、批改作業(yè)；假如老師有了縮睡椅，就能拯救更多的生命；假如警察有了縮睡椅，就可以抓住更多的壞蛋；假如學生有了縮睡椅，就不會沒有時間玩耍了；假如……真希望現實生活中早日研制出這種縮睡椅。
最令我向往的要數奇特的.七用車了。首先這種七用車可以跳，如果前面堵車堵得厲害，就可以直接往前跳；第二是可以粘在樓房上，這樣就解決了地面停車難的問題；第三，它可以當做潛水艇使用……而且這種車是全自動聲控操作的，只要你說要去哪兒，它就會自動把你送過去，而且是最短的路徑。我想，這種車對老年人幫助最大。
真希望能有駕時光穿梭機直接到未來，看看未來有趣的世界。
小靈通漫游未來讀后感3
像縮睡椅、記憶芯片、噴氣飛機是現實生活中所沒有的，這些都是我暑假讀的書《小靈通漫游未來》里面講到的未來世界里的神奇事情。作者葉永烈塑造了三度漫游未來的小靈通的可愛形象，通過小靈通漫游未來的所見所聞，讓我領略到了未來市的美好。
跟隨著小靈通，我也來到了未來市，來到塑料世界，又參觀了魔術般的工場。在這里發(fā)現農場星的奇跡，有像大樹一樣的向日葵，有像床一樣的大南瓜，還有像水晶一樣的溫室……最神奇的是，在吃了一頓稀奇的晚餐后，我們去空中散步，不知不覺中來到了空中少年宮。這里其實是一架飛艇，是用合金材料做骨架，往飛艇里充氣的是不會燃燒的氦氣，這樣飛艇飛行會很安全。
讓我覺得作者葉永烈寫的“未來市”離我們的生活并不遙遠。我經常在報紙上看到科學家們研制出了人造器官的新聞報道，有人造心臟、人造胃、人造血管……還有研制了各種雜家植物，我記得在我的家鄉(xiāng)馬嶼那里，就要西瓜的`苗嫁接到南瓜的根系上，這樣長出來的西瓜生命力旺盛，果實甘甜可口。
讀完這本書，讓我們明白了，書中“未來市”里的種種奇觀和發(fā)現，原來都是我們人類的智慧去創(chuàng)造的，讓我們好好學習，將來用我們所學的知識，去實現我們的夢想，創(chuàng)造更加美好的未來吧！
小靈通漫游未來讀后感4
在驕陽似火的暑假里我看了一本穿越的小說小靈通漫游未來，好像也讓我乘坐“未來號”宇宙火箭來到“廣寒宮”避暑，非常涼快。
上面的小主人公——小靈通在一次偶然的機會下穿越時空來到了未來世界，在那里他遇到好朋友：小虎子、小燕子和他們家的機器人。他們一起漫游了未來世界，并且見到了未來世界里的好多新鮮事物。
像水晶一樣透明的飄行車，坐在車里，外面的景色像放電影似的，從身邊溜過去，太陽光雖然透過透明的車殼，直射到臉上，卻并不覺得熱，大約那車殼是用會吸熱的透明塑料做的`。
騰云駕霧般的“原子能汽艇船”，船體完全脫離水面從而減少了水的阻力，所以想飛一樣的快。
神奇的人造器官，當人們生病時，可以像零件一樣替換身上的器官，從而改善人們的生活質量、延長了人們的生命。
一頓神奇的午飯：珍珠樣的大米、西瓜大的蛋、和肉化學成分一樣的人造肉丸、用“遺傳工程”培養(yǎng)出來的“蘿瓜”。
奇妙的環(huán)幕立體電影，讓人身臨其境。
看了這本書，讓我明白了，我們要好好學習來完成科學家未完成的工作。
小靈通漫游未來讀后感5
書，好像一個知識天地，一進去你就學到很多知識。書，好像一位畫家，給大自然涂上了許多顏色。書，好像一個裁縫，裁出了許多美麗的風景。我讀的書是《小靈通漫游未來》，里面有許多的東西都會令你感到非常的新奇。
這本書的主人公可不止一個，他們分別是小虎子、小燕和小靈通。小靈通是編織部門的人，他在一次奇妙的事情中和小虎子、小燕成為了朋友。小虎子和小燕帶小靈通參觀了一次未來市。因為小靈通思念小虎子和小燕，于是他們又兩次來到未來市，和小虎子、小燕又一次次參觀未來市。在最后一次參觀里，小靈通知道了未來市生活著六種人：自然人、克隆人、外星人、克隆外星人。第六種人是什么，哈哈，你不知道吧，他就是：小靈通——穿越時空隧道來的人。小靈通還參觀了未來市的黃金、白銀、青銅的.時代，還在上面寫了四句話呢！
小靈通的這種探險精神值得我們大家去學習，因為這告訴我們，學習是永無止境的，就像一棵小樹長成一棵大樹一樣，一定要一絲不茍地對待呢，這樣才會成長得飛快，如果有一絲懈怠，這一顆小樹會一下子變枯萎了，再也長不起來，所以我們要靠自己的努力和他人的指點一起成長起來。
這一本書是五彩繽紛的，充滿了神奇。如果世界上真的有這一些奇妙的東西，那世界一定會變得非常美好。這本書處處是奇妙，我非常喜愛這本神奇的書，像是上天給我們的一本書，有了這本書，我仿佛一下子走進了一片奇妙的天地，我愛這片奇妙的天地。
小靈通漫游未來讀后感6
《小靈通漫游未來》是由葉永烈創(chuàng)作的。
本書的主人公便是小靈通，他在編輯部擔任小記者。因為一次偶然，他坐上過了一艘“原子能氣墊船”，去往未來城，這就讓小靈通開始了首游未來城。小靈通在船上認識了船長的孫子——小虎子和小燕，與他們成為了好朋友。
后來，小靈通又再游未來城和三游未來城。每一次游覽發(fā)現的科技在不斷升級，這證明著未來城的變化，從“飄行車”到五用車，再到七用車，從“人造器官”到記憶芯片，再到細胞克隆，這是科技的變化，似乎這本書僅僅在講美好的一切。但在本書中的'一篇內容使整本書與眾不同。
書中有一段寫小靈通在未來城看《焦點訪談》，而我的眼球被《焦點訪談》的內容吸引，這些短短的文字使我看到了科技的兩面性。
比如“人造器官”可以使人長壽，但會使未來城面臨“老齡化”的問題，老人太多，而青壯年勞動力則太少。后果可想而知。
再比如克隆，雖然可以使動物沒有“滅絕”這一問題，但是可能會使人物關系混亂。
在科技時代，如何發(fā)展，值得深思。
我喜歡這本書，喜歡它的真實，喜歡它的全面。
小靈通漫游未來讀后感7
暑假里爸爸給我買了許多書，但我最喜歡的還是《小靈通漫游未來》。
這本書主要寫的是：小靈通因為相機丟了，所以誤打誤撞上了船，一游未來市，認識了小虎子、小燕子和鐵蛋三位好朋友，并見識了未來市的科技。小靈通回來后又想再去一次未來市，但去不了，后來鐵蛋來接小靈通二游未來市，讓小靈通見識了更先進的科技。最后，鐵蛋又帶著小靈通第三次去到未來市，讓小靈通在太空站吃飯過夜……
雖然整本書我都很喜歡，但最吸引我的還是"假如記憶可以移植"那一段，那段講了洪大夫給小虎子移植了記憶——將《辭海》、《英漢詞典》、《十萬個為什么》等等都移進了小虎子的腦中。
讀完這個片段我不禁想：假如記憶真能移植，那么我在學校的學習該有多輕松��！這樣的話不管是寫字詞還是默寫"日積月累"，總之，在考試時所有的.基礎題都扣不了分啦！我接著想：如果是這樣的話，那么作業(yè)量也能大大減少，耶！太棒啦！
讀完《小靈通漫游未來》這本書后，我又想：未來市的科技真先進呀！有些現在我們還在測試或未發(fā)明的科技在未來市已經是爐火純青、家喻戶曉的了，而且未來市的環(huán)保做得也相當不錯，例如：未來湖的湖水是南極冰融化而形成的，清澈見底，那里更是沒有霧霾、PM2.5之類的空氣污染……
真希望幾十年后的北京，也能像未來市一樣先進、一樣環(huán)保！
小靈通漫游未來讀后感8
寒假里，我讀了《小靈通漫游未來》這本書。這本書主要講了一名叫小靈通的記者意外地來到了未來市，遇到了未來市的居民小虎子和小燕子，以及在未來市的見聞。作者葉永烈在不同時期分別寫了《小靈通漫游未來》、《小靈通再游未來》和《小靈通三游未來》三本書。小靈通每次去看到的都不一樣。 日記
讓我印象最深刻的.是小靈通第一次去未來市時看到的未來市的學校。未來市的學生從不記筆記，而是用一種叫“寫話機”的機器來代替。他們上學只用拿一本書。這本書把所有需要用的書都存起來，學生想要哪本就要哪本。他們坐著“原子噴氣飛機”到世界各地去學習地理課，去歐洲只要半個小時，去非洲也只要一個小時。
我想起現在的學校，學生們天天背著沉沉的書包，對成長不利。上課時忙著記筆記，一節(jié)課下來，記了一本子筆記，老師講的內容卻沒記住。學習地理時只能欣賞圖片和影像，印象不深刻。如果讓我們親自到那里走一趟，印象就會非常深刻。而且現在去外國，最少也要幾天，坐上“原子噴氣飛機”只要一個小時。
我現在需要努力學習，將來成為一位科學家，也要創(chuàng)造出更美麗的未來市。
小靈通漫游未來讀后感9
最近我讀了一本名叫《小靈通漫游未來》的書，這本書生動詳細地介紹了小靈通三次進入未來世界的過程。小靈通在小燕、小虎子的帶領下參觀了未來世界，看到了許多奇妙的東西，如可以在路上跑、可以伸出腿爬行、可以在空中飛水上行、可以潛水、也可以吸附在墻上、會蹦的“七用車”，還有直呼電話，只要說一下對方的名字，就能打過去，還可以自動翻譯方言等等。
令我印象最深刻的'是《太空賓館》，人們只要花錢，就能乘飛機飛到太空中的一個賓館，在太空賓館上吃東西，睡覺。天空中，人們吃的東西只有象棋一樣大，吃的時候不能張嘴，不然因為沒有引力，食物會從你的嘴里出來，在太空健身房里，自行車是固定的，你怎么騎也不會動，睡覺時，你要用繩子把自己綁在椅子上睡覺。在太空里你可以看到太陽是個大火球，月亮上都是坑，和在地球上看到的完全不同。
我想，要是我們祖國像這樣發(fā)達，該多好呀！小孩子的課文再也不用死記硬背了，只需要在腦中植入一塊記憶芯片，就全會了；珍稀動物用科學克隆一下，就多了；人老了，克隆一下自己，再把記憶移植到另外一個“自己”身上；水果噴一下“植物生長刺激素”，就變得十分巨大，水果都吃不完了；通過幫外星人治病，人類就會和外星人建立深厚的友誼，和外星產生溝通；用“縮睡椅”縮短睡眠時間，讓人們有更多的時間工作；人們還可以乘火箭去其他星球避暑乘涼。
我相信不久的未來，我們祖國也會變成這樣，讓我們的生活更加豐富多彩！
小靈通漫游未來讀后感10
最近，媽媽向我推薦了一本書，名字叫《小靈通漫游未來》。我抱著看看的心情隨手翻了幾頁，不料竟一下子被它給迷住了，迫不及待地一口氣就把它看完了。
這本書講了一個名叫小靈通的記者，因為一個偶然的機會來到了“未來市”。在那里，他認識了兩個好朋友：小燕和小虎子。在他們的帶領下，小靈通見識到了許多未來的東西，如漂行車、電視手表、寫話機、人造月亮……見所未見，聞所未聞，各種各樣功能強大的.未來事物讓小靈通眼花繚亂，目不暇接，不能不感嘆未來變化之大。
在那么多未來事物中，最讓我記憶深刻的就是未來市的湖心島了。湖心島下是神秘的“CL研究所”，也就是未來市的研發(fā)中心，島上則是一個動物園。和我們所見過的動物園不同，這個動物園里面收養(yǎng)了許許多多中國瀕危動物，如我們熟悉的東北虎、鼷鹿、金絲猴……在這里，它們成群結隊，快樂無比地生活著。書里還介紹CL研究所正準備從化石里提煉出古代滅絕動物的DNA，再用克隆技術把它們克隆出來，如果成功，這將是多么偉大的創(chuàng)舉！湖心島的最下面還有一個“湖心賓館”，人住在里面就像坐在葡萄棚下乘涼一樣清涼，多棒呀！看到這些，你是不是也和我一樣有想去湖心島的強烈愿望呢？
看完書，我被書中描述的未來世界震撼了。在羨慕小靈通的同時，我更希望自己長大成為一名科學家，早日把書中的未來事物變成現實。
潘俊杰
小靈通漫游未來讀后感11
最近我看了《小靈通漫游未來》。這本書里有這樣幾位主要人物：小靈通、小燕、小虎子、鐵蛋。他們共同演繹了一段令人難以置信的故事。
這本書的作者葉永烈通過精妙的想象，把“未來市”寫得活靈活現，設想了許多古怪玩意兒，如：氣墊船、飛行車、人造器官等。而且這些東西給未來市民帶來很多方便。
書中主要分兩大部分，第一部分寫小靈通無意中登上了開往未來市的'船，來到了未來市。小靈童第一次來到未來市，先認識了小燕和小胡子姐倆。他在吃午飯時吃到了人工大米，隨后又坐上了飛行車參觀了“工場”，看到了許多人工植物和食物
第二部分寫機器人鐵蛋去接小靈通再一次去未來市，此時，小虎子已經搬家了，未來市發(fā)生了很大的變化。以前坐的是飛行車，它只能在地上走，而這次已改進成五用車，水、陸、空都能走。當小靈通來到小虎子新家時，發(fā)現他的父母沒住在這兒，小虎子告訴他父母還住在老屋里，年輕人比較時尚，都住在‘抽屜大樓里’，搬家時只要把房子插進大樓就可以了。這個變化令小靈通大吃一驚。
讀了這本書，我想：我應該要好好學習，做個有用之才，長大后爭取去實現葉永烈叔叔的“心愿”順便去和兩個小朋友會會。
小靈通漫游未來讀后感12
《小靈通漫游未來》一聽這個名字大家都會注意小靈通這個詞，沒錯，我們用的手機小靈通就是從這本書取名的。書中共寫了小靈通三次漫游未來時的車載斗量的所見所聞。未來市有獨特的農廠，想想看，注射了植物生長刺激劑后的西瓜能有一個大房間那么大，那要吃多少天才能吃完啊！他們還發(fā)現了外星人，有三條腿，三只手，三只眼睛的怪模樣
最有趣的是未來市家家都有的`立體電視﹑全息電視﹑激光電視了！收看電視節(jié)目和動畫片，里面活生生的人物跳了出來，假的和真的一樣！孫悟空七十二變，一會兒變老虎，一會兒變黑豹，把你嚇出一身冷汗﹔一位醉漢走一步晃三晃，來到你跟前，一股酒味鉆入你鼻孔，他打你一下，卻沒傷你半根毫毛這種電視機很想擁有一臺�。∽屛以趺匆部床粎�，整年都坐在這樣的電視機前看也愿意。只可惜沒有，如果科學家能早日發(fā)明出來，那該多好�。⊥瑢W們，你們也希望有這種電視機嗎？
我多么羨慕書中的小靈通啊！能去看未來市像水滴一樣的汽車，又輕又富有彈性的房子如果我也能像小靈通一樣做個記者，去漫游未來市，把稀奇的事情寫出來就好了。但是，是不可能的，除了馬角開花，石頭長草了，真遺憾！
雖然現實的世界沒有像未來市那樣美好，但只要我們通過自己的雙手去勞動創(chuàng)造，并不是不可能的。打開未來的藍圖，把它展現在眼前，同學們，我們一起加油吧！
小靈通漫游未來讀后感13
《小靈通漫游未來》是葉永烈的作品，它的故事情節(jié)真精彩。
小靈通在外出采訪的時候，不小心坐上了通向未來市的原子能氣墊船。在船上，他認識了兩個好朋友：小虎子和小燕。小虎子和小燕帶著小靈通來到了未來市。小靈通在未來市住了三天，大開眼界。
第一天，他看到了未來市的高超的科技，還認識了小虎子家的機器人——鐵蛋。鐵蛋雖然看起來方頭方腦，說起話來甕聲甕氣的，但是他可能干了！他會下棋，會做飯，還會做家務……他是小虎子家的得力助手。
第二天，小虎子一家晨練結束后，帶著小靈通去看環(huán)幕電影。中午過了，小靈通去化學糧食廠采訪。他坐著飄行車與林老師來到人造淀粉車間。林老師告訴小靈通人造淀粉的`由來：這個車間的墻壁和天花板上涂了葉綠素，那邊的兩根管道把水和二氧化碳源源不斷地提供到這個車間里。葉綠素與水和二氧化碳發(fā)生化學反應，制成了人造淀粉。
第三天，小虎子陪著小靈通參觀了未來市農廠。最終，小靈通乘著火箭回到了現在。
未來市在現在的地圖上根本找不到，因為這是一座科幻的城市。未來市就像是一朵花，需要我們呵護它；未來市是一座大廈，需要我們建造它。只要我們努力，我們就會有像未來市一樣美好的明天。
小靈通漫游未來讀后感14
幾天前，我讀了一本書，書的名子叫做《小靈通漫游未來》。這本書是葉永烈寫的著名科幻小說，它分了三部分，分別是1961年的《小靈通漫游未來》，1984年的《再游未來》，最后是20xx年的'《小靈通三遊未來》。
在這本書中，作者描寫了未來的航天，航海，醫(yī)療等先進科學技術，還有建筑，交通，通訊，日常生活等等。書中還描寫了很多小靈通的朋友，他們是小燕，小虎子，小虎子的爸爸，媽媽和爺爺，還有個機器人叫鐵蛋。
我最喜歡這本書的第一部分。小靈通第一次漫游未來，是在遇到小虎子，小燕和小虎子爺爺之后，是他們帶著小靈通去的。小靈通他們在那里待了三天，他們見到了水滴型車，空中飛艇和機器人等，還認識了機器人鐵蛋這個好朋友，他們一起玩的很開心，到最后小靈通他們都不想走了呢。
當然了第二，第三部分我也喜歡。這本書中的描寫，有很多在我們現在都變成了現實，作者的想象真是太棒了。
這本書真可謂是未來世界的偉大設計圖�。�
小靈通漫游未來讀后感15
暑假里爸爸給我買了許多書，但我最喜歡的還是《小靈通漫游未來》，小靈通漫游未來讀后感。
這本書主要寫的是：小靈通因為相機丟了，所以誤打誤撞上了船，一游未來市，認識了小虎子、小燕子和鐵蛋三位好朋友，并見識了未來市的科技。小靈通回來后又想再去一次未來市，但去不了，后來鐵蛋來接小靈通二游未來市，讓小靈通見識了更先進的科技。最后，鐵蛋又帶著小靈通第三次去到未來市，讓小靈通在太空站吃飯過夜……
雖然整本書我都很喜歡，但最吸引我的還是"假如記憶可以移植"那一段，那段講了洪大夫給小虎子移植了記憶——將《辭�！�、《英漢詞典》、《十萬個為什么》等等都移進了小虎子的腦中。
讀完這個片段我不禁想：假如記憶真能移植，那么我在學校的學習該有多輕松�。∵@樣的話不管是寫字詞還是默寫"日積月累"，總之，在考試時所有的'基礎題都扣不了分啦！我接著想：如果是這樣的話，那么作業(yè)量也能大大減少，耶！太棒啦！
讀完《小靈通漫游未來》這本書后，我又想：未來市的科技真先進呀！有些現在我們還在測試或未發(fā)明的科技在未來市已經是爐火純青、家喻戶曉的了，而且未來市的環(huán)保做得也相當不錯，例如：未來湖的湖水是南極冰融化而形成的，清澈見底，那里更是沒有霧霾、PM2.5之類的空氣污染……
真希望幾十年后的北京，也能像未來市一樣先進、一樣環(huán)保！
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