《母親》讀書心得25篇

　　當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《母親》讀書心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《母親》讀書心得 1

　　高爾基的《母親》主要講述了一對(duì)既善良又聰明的母子。母親一生飽受丈夫的打罵和壓迫，丈夫病死后，她在有作為的兒子的影響下，不斷克服自己的心里膽怯心理，由軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)，積極投身勞苦群眾的解放事業(yè)。

　　當(dāng)我讀完這部小說(shuō)，一種意猶未盡的感覺就涌上心頭，不由得想起了自己的母親。我的母親三十幾歲，高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。她為人善良，一直教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí)，待人要寬厚，從小就來(lái)培養(yǎng)我良好的品德。

　　母親，在我心中無(wú)比的高大，她的和藹、慈祥、樸素深深的印在了我的.腦海里。她是最疼愛我的人，對(duì)我的呵護(hù)是面面俱到，無(wú)論是衣食，還是住行。有時(shí)我學(xué)習(xí)渴了、熱了，媽媽就會(huì)自動(dòng)送上水果和飲料，問問我：“累不累��？歇一會(huì)��！……”類似這樣的話，我也已經(jīng)聽了很多次了，甚至不計(jì)其數(shù)了。無(wú)論我怎么說(shuō)話，是撒嬌也好，還是發(fā)小脾氣也罷，媽媽總是和藹的教導(dǎo)我！使我漸漸懂得了很多很多……

　　母親不僅僅和藹，而且還很樸素�？纯次业囊路�，漂亮、高檔、時(shí)尚，而媽媽的呢？依舊還是一身舊衣裳。我一直勸她去再買一件，可她總是對(duì)我說(shuō)：“還是努力學(xué)習(xí)吧！我又不缺穿！你長(zhǎng)大了，賺了錢再給我買吧！”

　　母親，在我心中永遠(yuǎn)是那么高大，但有時(shí)候她也很嚴(yán)厲。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤或者學(xué)習(xí)不專心時(shí)，她絕不姑息，她會(huì)“軟硬兼施”，讓我明白錯(cuò)誤所在，并逐漸養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己的好習(xí)慣。

　　想到這些，我就暗暗下定決心：我要為了母親而奮斗，要用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親！

　　《母親》讀書心得 2

　　前不久，我讀了一篇叫做《母愛的力量》的文章。我被文中的母愛深深地感動(dòng)了，熱淚盈眶。

　　文章說(shuō)的是1999年土耳其的一場(chǎng)大地震中，一位母親在廢墟中，用手撐著，背上頂著不知有多重的石塊，苦苦支撐了兩天。她的7歲小女孩就躺在她用手撐起的空間里，致使她的手后來(lái)一度僵直，無(wú)法彎曲。

　　文中有兩點(diǎn)令我的印象最深。

　　一是剛看到救援人員，母親便拼命喊：“快點(diǎn)救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了�！倍嗝磦ゴ蟮哪赣H，置自己的生命于不顧。我仿佛親耳聽到母親的呼救，親眼看到了母親焦急等待的眼神，我的`心酸得掉下淚來(lái)。

　　二是當(dāng)救援人員將她的女兒從廢墟中拉出來(lái)的時(shí)候，母親急切地問：“我的女兒還活著嗎？”救援人員忍不住哭著說(shuō)：“對(duì)，你的女兒還活著，還活著。我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院去，然后再把你也送過(guò)去�！逼鋵�(shí)她的女兒已氣絕多時(shí)。救援人員知道，如果母親聽到女兒已死，必定會(huì)失去求生的意志，她的生命之柱就會(huì)倒塌，一旦松手，土石就會(huì)壓死她。以為女兒還活著是她能夠苦撐兩天的唯一原因和希望。通常人與人之間應(yīng)該真誠(chéng)，不要說(shuō)謊。但這是個(gè)善意的謊言，為了讓這位偉大的母親堅(jiān)持下去，他不得不這樣做。

　　《母親》讀書心得 3

　　《發(fā)現(xiàn)母親》是王東華所著。本書從教育學(xué)的角度出發(fā)，從研究名人大師的生平入手，提出了母育學(xué)的概念。

　　作者認(rèn)為人的發(fā)展是由智力、意志、道德和氣概構(gòu)成的。其中，氣概為三棱的底面，沒有氣概就沒有根基。氣概的意思是著一個(gè)人的自我認(rèn)識(shí)范疇。

　　因此，教育應(yīng)分為習(xí)育、教育和化育為層次分化。母親是孩子最偉大的保護(hù)者和設(shè)計(jì)師。在孩子生命的前三年，母親最好不要出去工作，為了教育孩子，父母應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)自己。家風(fēng)和家庭很重要，是孩子成功的接力棒基礎(chǔ)。

　　我同意他對(duì)氣概的看法。在孩子自我認(rèn)知的階段，他會(huì)在母親和家庭的教養(yǎng)下對(duì)自己產(chǎn)生自我期望。如果一個(gè)孩子從小就認(rèn)為他一定是一個(gè)一流的'人，在未來(lái)的生活中，無(wú)論多大的困難，他都會(huì)努力地站起來(lái)，在未來(lái)的時(shí)間里他一定成為一個(gè)一流的人。

　　母親對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。母親孕育孩子，血脈相連。父親與孩子之間的關(guān)系是后天習(xí)得的，是有條件的，而母親與孩子的聯(lián)系是密不可分的，作者稱之為“感通”。

　　我理解孩子與母親之間的這種聯(lián)系，我似乎也能感受到我與兒子之間的這種聯(lián)系。我想讓他成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人，當(dāng)我懷著他的時(shí)候我就知道了。我不希望他只是個(gè)凡人、庸人。雖然有些人會(huì)說(shuō)，平凡才是真正的意義。但我不這么認(rèn)為。

　　為了教育孩子，父母應(yīng)該重新審視自己，糾正自己。言傳身教比什么都重要。在孩子個(gè)性形成和完善的時(shí)期，如果我們不制定一個(gè)好的計(jì)劃，打下良好的基礎(chǔ)，不良的行為就成為一種習(xí)慣，如果到時(shí)候才去改變，為時(shí)已晚

　　只有當(dāng)母親通過(guò)榜樣為孩子培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，父親才能接過(guò)接力棒，把社會(huì)基因傳給孩子。所以作為父母，我們有很大的責(zé)任。

　　正如書中提到的居里夫人，她不僅從事科研工作，還承受著失去丈夫的痛苦，獨(dú)立撫養(yǎng)兩個(gè)女兒。她不僅獲得了兩個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，還把大女兒送上了諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

　　她不僅記錄孩子的體重、日常生活和發(fā)育，還記錄孩子的飲食。在工作中，親自帶領(lǐng)女兒，周游世界，用實(shí)際行動(dòng)教育女兒，如何成為一名偉大的科學(xué)家。

　　為人父母是一項(xiàng)非常重要和神圣的工作，我們應(yīng)該重視它。

　　《母親》讀書心得 4

　　《我的母親》是老舍回憶他母親所寫的一篇記敘文。全文通過(guò)對(duì)母親一生經(jīng)歷往事的回憶，塑造了母親的形象，突出表現(xiàn)了母親勤勞刻苦、善良寬容、樂于助人、意志堅(jiān)強(qiáng)等性格與偉大無(wú)私的母愛，以及母親的人格力量對(duì)作者思想性格形成的深刻影響。而文章的最后一句：“唉！還說(shuō)什么呢？心痛！心痛！”更是以簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句，表現(xiàn)出作者欲言又止，又難以盡述的追悔內(nèi)疚之情和無(wú)從說(shuō)起，又沒齒難忘的養(yǎng)育教誨之恩。

　　作者在文章中敘述了母親生活中的一些片段，如“最會(huì)吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面。但是吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒有她”，“在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女。從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)”。這些都說(shuō)明了母親軟而硬的個(gè)性，而母親的這種個(gè)性又深深的影響到了作者，使得作者擁有了“對(duì)一切人與事，都取和平的態(tài)度，把吃虧看作當(dāng)然”。與下文的“我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親”相照應(yīng)。“失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根”。這是作者經(jīng)七七盧溝橋事變后，從濟(jì)南逃到西南對(duì)思母的那種復(fù)雜心情。也許我們都不曾體會(huì)過(guò)，也不曾知曉過(guò)，但作者卻覺得很痛苦，因?yàn)槭澜缟蠜]有什么會(huì)比思鄉(xiāng)情，念母情更來(lái)得強(qiáng)烈了。作者把自己比喻成失去了根的花，是怕當(dāng)每次收到家信的時(shí)候，就會(huì)有不詳?shù)南�息從中滲露出來(lái)。有母親的'人，心是安定的。作者又何嘗不想這樣呢？“我疑惑，我怕”。疑惑為什么在一年的家信中都找不到關(guān)于母親起居的情況，怕母親早以有不策，只是作者不想捅破，捅破那層似窗紙一樣的念母之情。但噩耗還是傳來(lái)，原來(lái)母親已經(jīng)去世有一年了。作者最后也只剩下內(nèi)疚而又惋惜不已的哀痛，只能以“心痛！心痛！”來(lái)結(jié)束全文。

　　作者在敘寫個(gè)人生活經(jīng)歷和一些感受很深的事情時(shí)，把深沉的感情寄寓在平實(shí)簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言中，讀來(lái)親切，令人動(dòng)情。而最后那句“心痛！心痛！”更是被人們視為經(jīng)典。

　　《母親》讀書心得 5

　　教師發(fā)下了的試卷中，我讀到了《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》的故事，讀了這篇故事我有很深的感觸。

　　在《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》這則小故事里講的是一位母親在三次家長(zhǎng)會(huì)上，前兩次她聽到的是教師對(duì)她兒子的表現(xiàn)很不滿，第三次是說(shuō)她的兒子考上重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)，她很高興。其實(shí)，三次家長(zhǎng)會(huì)后，她都沒對(duì)兒子說(shuō)真話，她一向告訴兒子，教師對(duì)她很滿意，并且對(duì)他充滿信心，因?yàn)槟赣H不想讓她兒子悲痛，覺的自己很笨，盡管她很悲痛。之后，兒子最終被清華大學(xué)錄取了，兒子這時(shí)也明白了，明白了其實(shí)母親一向都明白他不聰明，明白了母親是在安慰他，他哭了起來(lái)，母親也再按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，母親也哭了。

　　作者描述了一位偉大的母親用她博大的愛鼓勵(lì)與支持著自己兒子的故事。故事平淡而又耐人尋味，文章把這位母親如何包涵自己的兒子，而兒子又是如何用自己無(wú)言的努力，扭轉(zhuǎn)順理成章的事，到故事的結(jié)尾更是令人感動(dòng)與出乎意料。我們常說(shuō)：沒有學(xué)不好的學(xué)生，僅有教不好的`教師。故事中的幾位教師與母親構(gòu)成了截然不一樣的比較：教師的話讓人感到這個(gè)小男孩什么期望也沒有，而母親卻用偉大的母愛呵護(hù)著孩子這幼小的心靈，不讓兒子放棄自己。兒子也從母親話語(yǔ)中得到激勵(lì)，以這股動(dòng)力推動(dòng)著他把教師眼中的不可能變成可能，最終考上清華大學(xué)，我覺得這是對(duì)母親付出的愛的最好回報(bào)。

　　每個(gè)母親都愛自己的子女，都想自己的孩子比別人聰明。“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，也是他們一生唯一的愿望。

　　記得有一次，我數(shù)學(xué)考試，考得不夢(mèng)想，我十分沮喪。這是爸爸看見了，他安慰我說(shuō)：“別放棄，你的表現(xiàn)已經(jīng)很好了，你只要再努力一下，下次考試必須會(huì)考好的。爸爸相信你。下次教師必須會(huì)表?yè)P(yáng)你的”我聽了爸爸的鼓勵(lì)，發(fā)奮下次考試我必須會(huì)比這次要好。結(jié)果我得到爸爸的鼓勵(lì)后第二次考試真的比上次有提高，受到了教師的表?yè)P(yáng)。

　　《母親》讀書心得 6

　　父母對(duì)我們的愛總是難以回報(bào)的，可憐天下父母心，誰(shuí)人的父母不偉大？偶讀老舍的《我的母親》深有感觸，老舍以其平實(shí)的筆觸為我們塑造了意味平凡而又偉大的母親形象，激起了我內(nèi)心的共鳴。

　　在老舍的這篇文章中，描繪的.是一位含辛茹苦的母親，一位善良的母親，更是一位堅(jiān)強(qiáng)的母親。

　　老舍的母親“即使在最危險(xiǎn)的時(shí)刻也要用單薄的身體保護(hù)自己的孩子”。在老舍眼里“母親并不識(shí)字，她給我的實(shí)生命的教育”，“她是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親”。

　　母親“最會(huì)吃虧”，遇到困難都是“要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)”，“她的淚會(huì)往心里落”！

　　在母親那里，他看到對(duì)一切人和事都應(yīng)采取和平的態(tài)度，把吃虧當(dāng)作當(dāng)然的，他繼承了那種“軟而硬”的性格。當(dāng)他的三姐出嫁時(shí)，“母親的手就和冰一樣涼，臉上沒有血絲－那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過(guò)去�？墒牵�她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐地走去……”當(dāng)老舍入學(xué)時(shí)，母親“而后含淚把我送出門去”。

　　然而，當(dāng)老舍再次想起他地母親時(shí)永遠(yuǎn)是歉疚地，永遠(yuǎn)是恐懼�！笆�去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有香有色，卻是去了根。有母親的人，心里是安定的”，“生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌溉的”。當(dāng)再次回憶起母親，老舍只能以“心痛！心痛”結(jié)尾，無(wú)言以對(duì)。

　　“兒女的生命是不依順著父母所投下的軌道而一直前進(jìn)的，所以老人總免不了傷心”。我們作為子女的，應(yīng)時(shí)刻懷著一顆感恩的心，去感謝父母，感謝他們所付出的，感謝他們帶給我們的一切。即便身在遠(yuǎn)方，也要�；丶铱纯矗�畢竟那是你永遠(yuǎn)的根。不要讓老人操心，也不要讓老人孤獨(dú)，因?yàn)樗麄兏冻龅膲蚨嗔耍�因�(yàn)槟闶撬麄兊拿��?/p>

　　《母親》讀書心得 7

　　作者可以點(diǎn)燃讀者對(duì)教育的熱情，但卻無(wú)法為自己巧手降溫。這是我讀了這本書后的第一感覺。

　　作者總是處于一種狂熱的興奮之中，這無(wú)疑是由于“母親教育”的重要作用，所以作者會(huì)反復(fù)從內(nèi)外探究家庭的影響。每一個(gè)案例都像發(fā)現(xiàn)新大陸的一樣令人興奮，所以作者一遍又一遍地舉出例子。

　　有些章節(jié)列舉的例子比比皆是。的確，一開始讓讀者熱血沸騰。但是興奮過(guò)后的平靜和及行有效的做法恰恰是作者最避免的`。我認(rèn)為一個(gè)成熟的作家既要有熱血沸騰的熱血，又要有智慧的鬼才。

　　我非常同意作者提到的早教的觀點(diǎn)。誠(chéng)然，早期教育是一個(gè)敏感的話題。關(guān)于早期教育，有不同的學(xué)派，他們常常意見不一。在識(shí)字方面，許多父母不希望他們的孩子早讀書早寫字，讓其順其自然，相信自然的天賦是最好的，總是覺得過(guò)早地接受知識(shí)會(huì)固化思維。

　　對(duì)此，我同意作者的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)本身無(wú)可厚非，關(guān)鍵是用什么樣的教學(xué)形式，家長(zhǎng)用什么樣的心態(tài)來(lái)衡量這件事。

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，堆積木就是玩耍，聽音樂就是玩耍等等，學(xué)習(xí)寫字也可以看作是玩耍。有這么多的游戲形式，為什么學(xué)習(xí)不能成為其中之一呢？

　　如果正確引導(dǎo)，這些字可以像積木一樣有趣，甚至更神奇。古時(shí)候，有人教年幼的孩子學(xué)習(xí)，將千言萬(wàn)語(yǔ)刻在每一個(gè)木板上，每天識(shí)字，如果能連綴成文，就有獎(jiǎng)勵(lì)。父母用心良苦，孩子也樂在其中。

　　在作者發(fā)表了他的觀點(diǎn)后，他提到他已經(jīng)探索了一套教孩子閱讀的方法，并說(shuō)這種方法可以讓一個(gè)兩歲的孩子在六個(gè)月內(nèi)脫盲。也許讀者和我一樣，已經(jīng)對(duì)作者提到的讀寫方法表現(xiàn)出了濃厚的興趣。到底是什么如此神奇？

　　不幸的是，作者犯了一個(gè)錯(cuò)誤。他說(shuō)，由于空間有限，他不能介紹這種識(shí)字方法�？吹竭@里，真讓人啞然失笑。如果是空間有限，那么為什么之前和之后的事例是重復(fù)的，比如用木板來(lái)教千字，古代教育重視識(shí)字教育，胡適早早識(shí)字等等前后重復(fù)。因此，作者挖了個(gè)坑，給人的感覺是很不厚道的。

　　《母親》讀書心得 8

　　“整天被稱為工廠吞噬。機(jī)器從人們的肌肉和骨骼中提取了它所需要的力量。一天的痕跡從生活中消失了，人們像自己的墳?zāi)挂粯幼哌M(jìn)了一步……”

　　多么悲慘的生活�。∈堑�，工人區(qū)的工人們每天都這樣度過(guò)。就像一個(gè)巨大的怪物，讓許多年輕人的光線變暗，讓許多血肉正常人畸形。工人們被資本家無(wú)情地欺負(fù)，但不能爭(zhēng)論，因?yàn)椤�—制造商一開口，憲兵就點(diǎn)頭！

　　想想當(dāng)時(shí)的情況，我的心就像倒了一盆冷水，暖不起來(lái)。在這樣惡劣的環(huán)境下，工人們做著難以想象的重活！而惡毒的廠主也時(shí)不時(shí)地找到一些不必要的借口，讓工人少不能少的工資更微��！忍無(wú)可忍的工人，終于站了起來(lái)，他們是帕維爾、霍霍爾等人，雖然他們離成功很遠(yuǎn)，但離荊棘冠很近！他們不怕死，讓后來(lái)的人看到光明和希望！

　　在小說(shuō)中，她的兒子被捕，她的母親獨(dú)自生活。她和女革命家索菲婭一起去農(nóng)村分發(fā)禁令，并參加了法庭審判。她聽到了兒子的演講，無(wú)盡的悲傷加強(qiáng)了她追求真理的決心。小說(shuō)結(jié)尾，他的兒子帕維爾和他的戰(zhàn)友被判流放，他的母親落入憲兵手中。小說(shuō)的.結(jié)局是悲慘的。然而，小說(shuō)的基調(diào)是樂觀的。帕維爾在法庭上喊出了“我們會(huì)贏”的預(yù)言，這表明光明的未來(lái)將到來(lái)。這就是高爾基作品的主題思想。

　　看看我們現(xiàn)在的孩子，衣食無(wú)憂。他們都是家里的“小皇帝”和“小公主”。我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜一切。想到我們現(xiàn)在的幸福生活，其實(shí)是無(wú)數(shù)仁人志士用鮮血和生命鑄就的。我們不應(yīng)該忘記過(guò)去的黑暗，而應(yīng)該珍惜今天的幸福與和平。

　　《母親》讀書心得 9

　　第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連3分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看看�！�

　　回家的路上，兒子問她老師都說(shuō)寫了什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿��?0名小朋友，唯有他表現(xiàn)最差，唯有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑一顧。然而。她還是告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常的羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了�！�

　　那天晚上，她的兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒用她喂。

　　兒子上小學(xué)了，家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試你兒子排第49名，我們懷疑他的智力有些障礙，您最好帶她去醫(yī)院檢查檢查�！�

　　回來(lái)的路上，她流下了眼淚。然而，她回到家中，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心，他說(shuō)，你不是笨孩子，只要細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名"。

　　說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也舒展開來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順的.讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多，第二天上學(xué)時(shí)比平時(shí)都要早。

　　孩子上初中了，又一次家長(zhǎng)會(huì)，她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到，然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到，她有點(diǎn)不習(xí)慣。臨別，她去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)�！�

　　她懷著喜悅的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她，路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。

　　高中畢業(yè)了，一個(gè)第一批錄取的通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，兒子被清華錄取了，因?yàn)閳?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。

　　她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然一轉(zhuǎn)身跑回自己的房間里，大聲哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我是個(gè)聰明的孩子，是您？”

　　這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

　　小記：第一次讀這篇文章時(shí)，讀到結(jié)尾，眼淚同樣也像文中的母親一眼抑制不住地滑落下來(lái)，文中母親的教育方法深深震撼了我。后來(lái)在一次家長(zhǎng)會(huì)上，我又把此文讀給我班學(xué)生的家長(zhǎng)聽，也希望他們能從中感悟，改變自己的教育方法。而自己作為一名老師，更應(yīng)該悉心呵護(hù)著孩子的信心。所以不管哪個(gè)學(xué)生無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)多么差，我一直從來(lái)都不對(duì)其放棄希望，我一直以足夠的耐心去等待他們的成長(zhǎng)；我一直相信”精誠(chéng)所至，金石為開“；我一直相信再堅(jiān)持一下，成功可能就在下一步？

　　《母親》讀書心得 10

　　這篇文章主要講了作者在六歲時(shí)就離開了生母，讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，這給作者留下了終天之恨。后來(lái)，作者到德國(guó)留學(xué)，祖國(guó)母親又成了他夢(mèng)中的牽掛，這種感情非常強(qiáng)烈，對(duì)兩位母親的懷念，一直伴隨他度過(guò)了在歐洲的`十一年時(shí)光。

　　讀完這篇文章，我不禁發(fā)出感嘆：季老6歲就離開了生母，在沒有母愛的情況下，還在歐洲留學(xué)了十一年，而我們每天都讓媽媽生氣，經(jīng)常令媽媽不開心，但季老卻化自己的悲痛為力量，使自己漸漸學(xué)會(huì)了自立、自強(qiáng)。季老身為“國(guó)學(xué)大師”，他的感情是如此樸素而真誠(chéng)。他時(shí)時(shí)刻刻將兩位母親裝在心中。但我并沒有去異國(guó)他鄉(xiāng)，體會(huì)不到對(duì)祖國(guó)母親的懷念，在家里也經(jīng)常惹媽媽生氣。

　　記得，有一次，媽媽正在玩電腦，正玩得津津有味的時(shí)候，我過(guò)去說(shuō)：“媽媽，我想玩電腦。”媽媽不肯，我就一直在旁邊說(shuō)，非得讓媽媽把電腦讓給我，在我的阻撓下，媽媽把電腦讓給了我。可我當(dāng)時(shí)卻一點(diǎn)也沒考慮媽媽的感受�，F(xiàn)在想起來(lái)真是后悔不已。

　　學(xué)習(xí)了這篇文章，我學(xué)會(huì)了以后要要孝敬媽媽，時(shí)刻把祖國(guó)裝在心中。

　　《母親》讀書心得 11

　　高爾基的著名作品之一，以革命者巴威爾的母親為主人公，表現(xiàn)其從一個(gè)普通的婦女成長(zhǎng)為革命者的事跡。

　　巴威爾的母親是一個(gè)工人的妻子，工人的母親，一生如其他人一樣，吃盡了人世間的苦，丈夫酗酒打人，這似乎就是女人的命運(yùn)。當(dāng)丈夫死后兒子好象又開始父親的'生活。循環(huán)往復(fù)永無(wú)止境。

　　可是巴威爾很快便改掉了酗酒等一切壞毛病，可是母親卻更加擔(dān)心起來(lái)，因?yàn)樗�走上了革命道路。母親只是一個(gè)平凡的女人，根本不知道革命的意義，只是單純地為兒子擔(dān)心。但隨著兒子以及和兒子的同道人的接觸，母親也明白了巴威爾是在為全世界窮苦的解放而斗爭(zhēng)，母親雖然依舊在為著巴威爾擔(dān)心，但卻依著本能走上了與巴威爾一樣的道路。這也可以看成一個(gè)俄羅斯革命的女人的故事。

　　《母親》讀書心得 12

　　讀了《我的母親》之后，我的感觸頗深。

　　故事的開頭，作者首先介紹的就是母親的家境。有些時(shí)候種田人手不夠，婦女必須也下地干活。在老舍還沒有出生之前，他們家的家境也還馬馬虎虎：大姐與二姐都嫁了不錯(cuò)的人家。但是，生下老舍之后。那一天，母親暈過(guò)去半夜，才睜開眼看了他一眼；父親則在老舍一歲半的時(shí)候，陣亡在八國(guó)聯(lián)軍攻打北京城的炮火中。其實(shí)老舍父親的死我認(rèn)為與老舍沒有多大的關(guān)系，但在文中，老舍卻說(shuō)他把父親“克”死了。我不清楚他是在什么心情下寫這句話的，也許是淡淡的憂傷吧。之后描寫的便是一位偉大的女性的形象。在父親的死后的日子里，母親非常窮苦，但她還要養(yǎng)著自己的兒女，她整天為人們洗衣服，手終年都是鮮紅微腫的。從手終年都是鮮紅微腫的這句話，便可以體會(huì)到母親的辛苦。天天為人們洗服裝，她這是為了什么？為了兒女的生活，甘愿受苦，這是一種多么偉大的精神啊！母親從小到大對(duì)作者的無(wú)盡關(guān)懷，指明了作者老舍的人生道路，讓其成為了一個(gè)素質(zhì)人格品德都健全的人。

　　老舍的母親從不會(huì)埋怨什么，即使在過(guò)年那么喜慶的日子里只身一人度過(guò)。在七七戰(zhàn)后，老舍每逢接到家信都不急于拆在一時(shí)，因?yàn)樗�怕，怕有那不詳�(shù)南�息，怕他失去那一份依賴，怕他是失了根的花草。�?dāng)老舍給家中寄去給母親祝壽的信，給他的回信卻是母親已經(jīng)去世一年了。老舍在結(jié)尾重復(fù)了兩個(gè)字：心痛。是啊，誰(shuí)不會(huì)為此潸然淚下？一位偉大的`母親，她一世未曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧！誰(shuí)人能不心痛？！母愛如水，母親是源，無(wú)論你奔騰到哪里，身上流淌的，依然是不盡的源頭之水；心里念著的，永遠(yuǎn)有對(duì)母親的感激，母親一直無(wú)微不至地關(guān)心著我們，沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎？

　　母愛是如此的深沉而不張揚(yáng)，平凡得讓人熟視無(wú)睹，甚至不知道她的存在！對(duì)這些，母親當(dāng)然毫無(wú)怨言，可對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不能體驗(yàn)到母愛應(yīng)該是多大的不幸呀！我們丟失了比金子還珍貴的東西！從文中的字里行間，我都能注意到母親對(duì)老舍濃濃的愛，同時(shí)也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)老舍對(duì)母親的愛，更多的是歉意。

　　剛開始，我還在想老舍寫這篇散文的用意，但看到這一句話，我就明白了。老舍寫了這篇文章，就是為了告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)樸的道理：失了慈母的人像插在瓶里的花，雖然還有色有香，卻已沒了根。這是老舍他自己的感受。他用最最樸實(shí)的字句來(lái)訴說(shuō)他的母親，用最真摯的話語(yǔ)來(lái)打動(dòng)每個(gè)人的心�；叵肫鹨郧皩�(duì)母親種種的不尊敬，真是太不應(yīng)該了。母親，真是世界上最偉大的人！米爾說(shuō)的沒錯(cuò)，母愛是世界最偉大的力量。沒有了這股力量，就沒有了依賴，沒有了任何時(shí)候都可以靠的肩膀，再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)脆弱！

　　《母親》讀書心得 13

　　看完這篇課文后，作者對(duì)兩位母親的思念深深地觸動(dòng)了我的心。

　　這篇課文是以回憶的形式向我們介紹了作者對(duì)兩位母親的敬意和愛慕，從而表達(dá)了作者對(duì)生母永久的愧疚和對(duì)祖國(guó)母親永恒的依戀、思念。令人最為費(fèi)解也最為對(duì)兩位母親的懷念的是這一句：“我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不一樣普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。”

　　在這一句中，作者的想要表達(dá)的情感是，作者在他國(guó)的.時(shí)間很長(zhǎng)，與親人的接觸少了，心中不僅僅有憂愁，還有無(wú)限的思念，這是作者變得十分凄涼，可是當(dāng)作者想起在故國(guó)時(shí)的生活情景、好朋友時(shí)，心中又多了一份安慰，一絲甜蜜。在這一段中，作者經(jīng)過(guò)比較的方式，將自己對(duì)祖國(guó)母親的懷念表達(dá)的淋漓盡致，從而體現(xiàn)出作者的思念。

　　再看看這兩句：“看到她的神情，我想到自我長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭，”和這一句：“天色陰的如黑夜。心里思潮起伏，又想到故國(guó)了�！笨纯�，看看，僅僅一個(gè)神情便能想到母親，僅僅一個(gè)陰如黑夜的暗天便可想到故國(guó)，從中可見作者對(duì)生母和祖國(guó)母親之間多么深的思念和眷戀呀！還有最令人深刻的兩句話呢！：“我的祖國(guó)母親，我是第一次離開她。不明白為什么我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)，”和：“天哪！連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。”

　　從第一句的頻來(lái)入夢(mèng)就讓我明白他對(duì)祖國(guó)母親多么深的愛與思念，僅有不停的思念一個(gè)人，才會(huì)做這樣一個(gè)夢(mèng)，并且不是一次兩次，而是經(jīng)常。則第二句的“天哪”一詞能夠讓我感覺到作者的內(nèi)心是多么的絕望、痛苦和對(duì)他生母的愧疚。

　　同學(xué)們，讀完這篇課文后，我們能夠看到季羨林老先生的悔恨，也請(qǐng)讓我們把握親人在的每一分每一秒吧！

　　《母親》讀書心得 14

　　暑假期間，經(jīng)過(guò)教師推薦，我看了一篇文章，題目叫《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》這篇文章敘述了一位母親三次參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)的故事。第一次母親去參加孩子幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，教師說(shuō)懷疑她的孩子有多動(dòng)癥，讓她帶去看看。當(dāng)兒子問她時(shí)，她卻說(shuō)教師表?yè)P(yáng)孩子有提高了，原先坐不了一分鐘，此刻能坐三分鐘了，兒子破天荒地吃了兩碗飯并且沒有要人喂。第二次是去參加兒子小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，兒子考了全班的倒數(shù)第二名（全班50人），教師又批評(píng)了兒子，說(shuō)孩子的'智力有問題，讓帶去醫(yī)院檢查。兒子問母親，母親對(duì)兒子說(shuō)教師只要細(xì)心一些，就能超過(guò)同桌，因?yàn)橥�桌考�?1名。第三次母親參加孩子的中學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，雖然沒有聽到教師對(duì)兒子的指責(zé)，但卻得到的是兒子考重點(diǎn)高中有危險(xiǎn)。母親鼓勵(lì)兒子，教師說(shuō)只要他努力就很有期望考取重點(diǎn)。在母親一次次得鼓勵(lì)下，兒子考上了清華大學(xué)。這位母親幾次去參加完孩子的家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)孩子撒了謊，然而正是因?yàn)楹⒆拥哪赣H撒了謊，才使孩子走向成功。我不得不佩服這位母親的教學(xué)方法，一般家長(zhǎng)聽到孩子在校不聽話都會(huì)控制不住。

　　是什么導(dǎo)致了母親這樣做呢？我想這必須是那位母親對(duì)孩子的愛。我敢肯定，這位母親除了說(shuō)教師表?yè)P(yáng)了孩子，在家她對(duì)孩子的付出必須不少，比如對(duì)孩子的輔導(dǎo)。但我不是說(shuō)聽到教師評(píng)價(jià)孩子在校不聽話就動(dòng)手動(dòng)腳的家長(zhǎng)不愛自己的孩子，他們也十分愛自己的孩子，只是方法沒有找對(duì)而已。我也不是說(shuō)要讓家長(zhǎng)在孩子的目前就撒謊，我覺得如果是對(duì)孩子的成長(zhǎng)有好處的事，即使是善意的謊言也沒有什么不好。

　　《母親》讀書心得 15

　　小學(xué)六年級(jí)，小考結(jié)束，遇到人生第一本名著，同樣留在那個(gè)盛夏的深刻記憶是韓日世界杯，準(zhǔn)確地說(shuō)是中國(guó)半個(gè)世紀(jì)之后參與的世界杯，這么說(shuō)一點(diǎn)不為過(guò)，中國(guó)隊(duì)匆匆走完小組之后也就看多一場(chǎng)韓國(guó)隊(duì)比賽再無(wú)心戀球……

　　高爾基筆下的母親在我腦海里很生動(dòng)，至少我能從筆墨中浮想出那些畫面，母親的特點(diǎn)很中庸，開始的懦弱害怕膽怯，中期也只是聽從兒子的話派單，到現(xiàn)在我仍疑惑這個(gè)女性覺悟是否有歌頌的那般偉大�？茖W(xué)上指出，氣候越冷的地方女性的出生率越高于男性，俄羅斯似乎可以證明這一點(diǎn)的真實(shí)性，一個(gè)紅粉軍團(tuán)占據(jù)大部分的國(guó)家，盛產(chǎn)偉大的女人，我想母親如果偉大，只是因?yàn)樗�的身份是母親，深深愛著自己的.兒子，支持保護(hù)兒子以及兒子的事業(yè)，不是每個(gè)人都為人類的解放事業(yè)奮斗，至少“母親”不是，她卻可以為兒子始終奮斗，于是慢慢地從為家里開會(huì)的年輕人把風(fēng)到被動(dòng)被拉進(jìn)這場(chǎng)“發(fā)動(dòng)”策劃中，我疑心她并不真的懂，只是她相信眼下的青年們和兒子一樣為著多數(shù)人的幸福冒險(xiǎn)，并且這種冒險(xiǎn)是會(huì)成功，是值得的。

　　這是一個(gè)有信仰的母親，她的信仰可不是共產(chǎn)蘇維埃，她的信仰來(lái)自家庭和孩子，一個(gè)母親的天性使然，絕境下毫無(wú)選擇的堅(jiān)強(qiáng)和覺醒，當(dāng)她在火車上被人抓走高呼的那番理論，也是日夜在那班年輕人耳濡目染下心底發(fā)出的。

　　《母親》讀書心得 16

　　今天，我讀了胡適的《我的母親》，感觸頗深。文中母親的形象一直浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　母親的好脾氣，她溫和、善良、容忍的性格，寬容的度量，以及她人格的剛氣，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我，給了我做人的啟迪！

　　胡適的母親馮順弟，從小手腳勤快，為人賢惠，是父母的好女兒。十六歲出嫁給比她大三十二歲，人稱"三先生"的胡傳。當(dāng)時(shí)，胡傳的大女兒和大兒子都比順弟大好幾歲，這樣的人家做晚娘不容易呀！

　　胡傳在上海任職的時(shí)候，順弟生下了她的.唯一骨肉小胡適。后來(lái)，胡傳到中國(guó)臺(tái)灣任職，他們老夫少妻稚子三口，在那里享受到了人間最神圣的天倫之樂。

　　然而，幸福是那樣的短暫，在小胡適三歲零八個(gè)月的時(shí)候，胡傳病死在廈門。當(dāng)時(shí)，順弟虛齡只有二十三歲，便青年喪夫，做了寡婦，這又是多大的不幸呀！

　　而她又"以少年作后母，周旋諸子諸婦之間"。

　　四十六歲，她歷盡了寡居的艱辛，離開了人世。

　　正如胡適在文中所說(shuō)的那樣："在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過(guò)我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人—我都得感謝我的母親。"

　　我不禁感慨：人在旅途，每走一步，多難啊！

　　《母親》讀書心得 17

　　在字典里，你總能找到一個(gè)詞：“偉人”什么是偉人？他們是能夠?qū)�后代和人類產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的人。孫中山——但是在我們的生活中，有一群默默無(wú)聞的人，他們可以被稱為偉人。他們用牛奶和汗水來(lái)滋養(yǎng)他們的生活，直到他們把燈心草曬干。他們是生下我們的偉大母親。

　　古今中外，有許多做出突出貢獻(xiàn)的名人、義男、偉人，都在走著母親鋪就的成長(zhǎng)之路，比如婦孺皆知的愛因斯坦、愛迪生、岳飛、孟子等。他們的母親賦予了他們高尚的品德和無(wú)限的創(chuàng)造力，使他們?cè)谶@條道路上堅(jiān)韌、自信、自強(qiáng)。也正是因?yàn)槟赣H的'偉大，無(wú)數(shù)文人學(xué)子把時(shí)間奉獻(xiàn)給母親一首又一首贊美詩(shī)。作家老舍老師寫《我的母親》心痛，我看了也心痛。在這樣一個(gè)一直生活在苦難中的文盲中國(guó)女人身上，我看到了母性的光輝和偉大。她溫柔善良不屈。她愿意受苦，但從不軟弱。她用她的言行來(lái)影響她的孩子。她給她的孩子生命教育。老舍的父親在他一歲半的時(shí)候去世了。從那以后，他的母親勤奮工作，獨(dú)自撫養(yǎng)了五個(gè)孩子；八國(guó)聯(lián)軍侵華時(shí)，她并沒有驚慌哭泣，努力想辦法保護(hù)自己的孩子。女兒結(jié)婚了，兒子上學(xué)結(jié)婚了，她很難過(guò)，但眼淚還是流進(jìn)了肚子。媽媽從來(lái)不會(huì)因?yàn)樽约旱膫�(gè)人需求耽誤孩子的青春和未來(lái)！在老舍心中，母親才是真正讓他刻骨銘心的老師，她傳承著自己的好性格好習(xí)慣；母親的奉獻(xiàn)是最無(wú)私的，晚年的孤獨(dú)和對(duì)讀孩子的渴望讓人無(wú)奈和不安。老舍的母親從來(lái)沒有享受過(guò)一天的幸福，死前吃了粗糧，成了老舍一生的傷與痛。其實(shí)這就是媽媽！聰明，耐心，心胸寬廣。如果老舍生活在更好的時(shí)代，他會(huì)盡最大努力讓母親安享晚年。

　　無(wú)論名人還是普通人，無(wú)論歲月多么艱難，無(wú)論我們多么幸福，我們每個(gè)人都有一個(gè)平凡而偉大的母親。他們?cè)诓衩子望}醬醋茶中粗手，在嘮叨的工作中灰發(fā)，在孩子長(zhǎng)大飛向遠(yuǎn)方后翻白眼。幸福里有一絲悲傷。這也是矛盾的統(tǒng)一嗎？但是對(duì)一個(gè)母親來(lái)說(shuō)太殘忍了。媽媽是一個(gè)深愛我們的人。我們也應(yīng)該關(guān)心她，體諒她，用一顆感恩的心去安慰她。這樣，即使有一天我們離開了母親，心里的遺憾也會(huì)少一些。

　　老舍說(shuō)：“失去慈母的花，就像花瓶里的花。它雖然有色有香，卻失去了根�！笔堑�，母親是孕育我們的根，是我們永遠(yuǎn)不能拋棄和忘記的人！只有我們努力成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁，開出鮮艷美麗的花朵，才配得上在泥土下孜孜不倦的“根”！

　　《母親》讀書心得 18

　　看了《我的母親》，發(fā)現(xiàn)不僅僅是辛苦。故事開頭，作者先介紹了母親的家境。有時(shí)沒有足夠的人去耕種，婦女不得不在田里工作。老舍出生前，家境還一般：大姐和二姐都嫁給了不錯(cuò)的家庭。然而，生下老舍后。那一天，媽媽半夜暈倒，睜開眼睛看他；老舍一歲半的時(shí)候，父親在八國(guó)聯(lián)軍攻打北京的炮火中陣亡。

　　命受苦是一種多么偉大的精神��！母親從小對(duì)作者無(wú)止境的關(guān)懷，為作者老舍指明了人生道路，使他成為一個(gè)品質(zhì)健全、人格高尚、品德高尚的人。

　　老舍的母親從不抱怨任何事情，即使是在新年的'喜慶日子里獨(dú)自度過(guò)。七七戰(zhàn)爭(zhēng)后，老舍收到家信也不急于拆，因?yàn)榕掠袎南�息，怕失去依靠，怕自己是一朵失落的花。老舍給家里發(fā)了一封母親生日的信，回信說(shuō)母親去世一年了。老舍在結(jié)尾重復(fù)了兩個(gè)字：心痛。是啊，誰(shuí)不會(huì)哭呢？一個(gè)偉大的母親，一生中從未享受過(guò)一天的幸福，死時(shí)吃的是粗糧！誰(shuí)能不悲傷？母愛如水，母親是源頭。無(wú)論你沖向何方，流淌在你身上的依然是無(wú)盡的水源；在我心里，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝我的母親，她一直在用一切可能的方式照顧我們。沐浴在母愛中的我們真的了解母親嗎？

　　母愛如此深沉不張揚(yáng)，讓人視而不見，甚至不知道她的存在！當(dāng)然，母親對(duì)此并無(wú)怨言，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不能體驗(yàn)?zāi)笎凼遣恍业�。我們失去了比黃金更珍貴的東西！從文中的字里行間，我可以注意到媽媽對(duì)老舍深深的愛。同時(shí)我也點(diǎn)點(diǎn)滴滴的找到老舍對(duì)母親的愛，我更道歉。

　　一開始還在想老舍寫這篇文章的目的，但看到這句話就明白了。老舍寫這篇文章只是想告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：插在瓶子里的一朵像逝去的慈母一樣的花，雖然還有顏色和香味，卻沒有根。這是老舍自己的感受。他用最簡(jiǎn)單的話告訴媽媽，用最真誠(chéng)的話打動(dòng)每個(gè)人的心�；貞浧鹨郧皩�(duì)母親的不尊重，真的是不對(duì)的。媽媽真的是世界上最偉大的人！密爾說(shuō)得對(duì)，母愛是世界上最偉大的力量。沒有這種力量，就沒有依靠，任何時(shí)候都沒有可以依靠的肩膀，再堅(jiān)強(qiáng)的人也是脆弱的！

　　《母親》讀書心得 19

　　以前，我從來(lái)不知道平民作家老舍的母親。但是今天看了老舍寫的《我的母親》。

　　老舍的作品就像一首優(yōu)美的樂曲，一壺提神的'濃茶，讓人回味無(wú)窮。

　　他母親活到老，窮到老，硬到老。在幫助親戚朋友和鄰居時(shí)，她總是跑在前面：她能刮胡子，給孩子刮胡子，還能擰年輕女人的臉。無(wú)論他能做什么，他都會(huì)全力以赴。但是，爭(zhēng)吵和打架，從來(lái)沒有，她寧愿受苦也不愿打架。

　　老舍的媽媽有點(diǎn)像我媽媽，就是只要孩子過(guò)得好就可以為所欲為。

　　有一天，我們?nèi)ド象w育課，鍛煉了很久�；丶业穆飞�，肚子里唱著《空城計(jì)》。于是一回到家，我就坐在沙發(fā)上，把鞋子扔了，像往常一樣對(duì)著廚房喊：“我餓了，趕緊做飯�！边^(guò)了一會(huì)兒，什么都沒發(fā)生。我又喊；“媽媽，你在哪里？我餓了�？斐鰜�(lái)做飯�！边^(guò)了一會(huì)兒，我媽扶著墻慢慢走了出來(lái)。她臉上沒有多少血，眼睛也很虛弱。我問她：“媽媽，你病了嗎？”媽媽說(shuō)：“兒子，媽媽今天不舒服。等你爸爸回來(lái)了，你可以替你做�！蔽伊⒖倘涡缘卣f(shuō)：“不，我現(xiàn)在就想吃�！眲傉f(shuō)完，我就知道我錯(cuò)了。我不能讓我媽生病工作。我沒說(shuō)“媽媽，別這樣。我就出去買點(diǎn)吃的�！钡�是我媽說(shuō)：“不，我媽給你做�！闭f(shuō)完母親走進(jìn)廚房。

　　天漸漸黑了，地上映出媽媽切菜時(shí)的影子。以前我媽的影子是挺拔的，現(xiàn)在是彎彎的。切菜的聲音從以前的“當(dāng)當(dāng)黨黨”變成了現(xiàn)在的“當(dāng)當(dāng)黨黨”。有一滴苦澀的淚水在我的眼中徘徊。

　　過(guò)了一會(huì)，菜炒好了，我媽端了出來(lái)。我往前一看，是一盤魚香肉絲。媽媽又找了一個(gè)蘋果，說(shuō)；“兒子，媽媽給你削蘋果�！边@時(shí)，媽媽不小心抓傷了手，血順著手指滴落在盤子里。她看到了，馬上拿起菜說(shuō)；“媽媽給你重做�！蔽伊⒖套テ鸨P子說(shuō)；“沒必要重做�！边@道菜雖然變了味道，但叫母愛。

　　這是我媽，一個(gè)具有老舍媽媽素質(zhì)的媽媽。

　　《母親》讀書心得 20

　　父母對(duì)我們的愛總是難以回報(bào)。窮的繼承風(fēng)，誰(shuí)的父母不偉大？我讀老舍的《我的母親》，感觸很深。老舍以其平實(shí)的筆觸為我們塑造了一個(gè)平凡而偉大的母親形象，引起了我內(nèi)心的共鳴。這篇讀后感寫的停不下來(lái)，希望大家可以借鑒。

　　在老舍的筆下，這是一個(gè)努力過(guò)的母親，一個(gè)善良的母親，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親。

　　她的`母親“即使在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，也用她瘦弱的身體保護(hù)著她的孩子”。在老舍眼里，“媽媽不會(huì)讀書，她給了我真正的生活教育”，“她是我真正的老師，是我媽媽把她的性格傳承下來(lái)的”。

　　母親“最會(huì)吃虧”。當(dāng)她遇到困難時(shí)，她會(huì)“從虛無(wú)中尋找出路”�！八�的眼淚會(huì)落到她的心里”！

　　站在母親的立場(chǎng)上，他看到自己應(yīng)該對(duì)一切人和事采取和平的態(tài)度，理所當(dāng)然的承擔(dān)損失。他繼承了“軟硬兼施”的性格。他三姐結(jié)婚的時(shí)候，“媽媽的手冰涼如冰，臉上沒有血絲——那是農(nóng)歷四月，天氣很暖和。大家都怕她暈倒。但是，她掙扎著，咬著嘴唇，手里拿著門框，看著轎子慢慢走……”老舍入學(xué)時(shí)，母親“含淚送我出去”。

　　但是，老舍再想起母親，永遠(yuǎn)是愧疚和恐懼。“失去慈母就像瓶中之花。雖然有香有色，但有根。有母親的人，內(nèi)心是穩(wěn)定的。”我媽媽給了我生命。我是因?yàn)閶寢尩暮顾�和汗水長(zhǎng)大的。當(dāng)我再次回憶起母親時(shí)，老舍只能用“心痛！心痛”到最后，無(wú)言以對(duì)。

　　“孩子的生活不遵循父母鑄造的軌跡，所以老人總是很難過(guò)�！�。作為孩子，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)感謝父母為我們所做的一切，以及他們給我們帶來(lái)的一切。即使你離得很遠(yuǎn)，你也應(yīng)該回家看看。畢竟是你永恒的根。不要讓老人擔(dān)心，也不要讓老人孤獨(dú)，因?yàn)樗麄兏冻龅膲蚨嗔�，因�(yàn)槟闶撬麄兊纳�命�?/p>

　　《母親》讀書心得 21

　　《我的母親》是一部催人淚下的感傷作品。這篇文章讓我很感動(dòng)。作者老舍主要描寫父親去世后，母親非常辛苦，整天給人洗衣服，手常年紅腫微腫。我父親的姐姐和我們住在一起。她脾氣不好，經(jīng)常欺負(fù)媽媽，但是媽媽很努力。姨媽去世的時(shí)候，我媽一分錢都沒拿到。日本鬼子進(jìn)城找家的時(shí)候，他們的媽媽一點(diǎn)都不害怕，反而極力為我辯護(hù)。我出國(guó)的時(shí)候我媽去世了。文章題為《心痛！心痛！”結(jié)尾，讓讀者落淚。作者如何才能不心痛？

　　文章通過(guò)對(duì)母親的生活經(jīng)歷、經(jīng)歷、性格和遭遇的敘述，表達(dá)了作者對(duì)母親無(wú)限的愛和無(wú)法報(bào)答母親的愧疚，也塑造了一個(gè)具有典型東方女性性格特征的平凡而強(qiáng)大的母親形象。首先，這篇文章采用了多種方式來(lái)刻畫人物，使母親的形象更加生動(dòng)。這篇文章能打動(dòng)我，是因?yàn)樗�羅列了老舍母親的前世。既沒有普希金的波瀾壯闊，也沒有聞一多的特別見解。是的.，對(duì)她媽媽來(lái)說(shuō)只是一顆真心。

　　母親很窮，但她仍然要撫養(yǎng)自己的孩子。她整天給人洗衣服，手一年四季都是紅腫微腫的。從手一年四季都是紅腫微腫的話語(yǔ)中，可以體會(huì)到母親的辛苦。每天給人洗衣服，媽媽是做什么的？一個(gè)母親愿意為孩子的生命受苦，是多么偉大的精神��！

　　《母親》讀書心得 22

　　今天看了一篇作文，叫《我的母親》。在這篇文章中，作家老舍向我們講述了他和藹可親、可敬的母親。

　　老舍的母親來(lái)自一個(gè)貧困的家庭。老舍父親1900年去世后，生活的重?fù)?dān)落在了母親身上。那年她才一歲半。她媽媽靠給別人縫衣服和做一些家務(wù)來(lái)養(yǎng)家糊口。她從早到晚從未享受過(guò)一天的快樂。她每天都吃粗糧剩飯。她從不吃魚和肉。后來(lái)孩子長(zhǎng)大了，在全國(guó)各地打工，媽媽一個(gè)人。只有全家人才能在新年聚一聚。

　　母愛如山海。老舍說(shuō)：“我媽給了我生命。我能成長(zhǎng)的原因是我母親的血汗。她一生從未享受過(guò)一天的`幸福，死時(shí)仍吃粗糧�！边@篇文章讓我很感動(dòng)。我媽媽工作非常努力，她不得不為我做飯，幫我做作業(yè)。她每天都很忙。這都是給我的！所以我必須努力學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的愛。老舍的這篇文章讓我知道，世界上所有的母親都一樣偉大！

　　《母親》讀書心得 23

　　老舍《我的母親》是一篇叫人落淚的摯情之作，文章語(yǔ)言既樸素平實(shí)，流暢生動(dòng)，又凝練含蓄雋永，抒發(fā)了對(duì)母親的敬仰感念追懷和永世不忘的深情。讀后不禁令人流淚，它沒有普希金的波瀾壯闊，也沒有聞一多的特殊見解。有的，只是對(duì)母親一顆真切的心。老舍“絮叨”起母親的家長(zhǎng)里短，是不吝筆墨的，他那么細(xì)微的描寫，只為傳達(dá)一個(gè)樸素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的�！边@言簡(jiǎn)意深的情語(yǔ)，分明是由母親用血汗灌養(yǎng)生命的景語(yǔ)結(jié)晶成的�！八�一生未曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧”。從中讀到的分明是一個(gè)游子的.喪母之痛，感受到的是撕心裂肺的哀涼。文章以“心痛！心痛！”結(jié)束，讀文之人卻落淚！落淚！這難道不正是老舍文章的偉大之處嗎？

　　老舍在藝術(shù)上精益求精，不斷進(jìn)取，總是保持著旺盛的求知欲望和充沛的創(chuàng)作熱情。他向民間學(xué)習(xí)語(yǔ)言，使他作品的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明快、生動(dòng)、傳神，為我國(guó)現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化作出了重要的貢獻(xiàn)。他的幽默也來(lái)自民間，帶有鮮明的民族特色和群眾智慧，經(jīng)過(guò)他藝術(shù)化的加工提煉，而具有獨(dú)特的審美價(jià)值。他的作品的結(jié)構(gòu)和敘事方式變化多端，不拘一格。他所取得的藝術(shù)成就與他這種藝術(shù)上精益求精、探索不止的可貴精神密不可分。

　　老舍嚴(yán)于律己，寬以待人，對(duì)朋友、對(duì)同志胸?zé)o城府，坦誠(chéng)真摯。他以崇高的人格風(fēng)范和溫暖如春的熱忱團(tuán)結(jié)了廣大文藝工作者和各界人士為我們共同的事業(yè)奮斗。他是一位成就卓著、享有盛名的藝術(shù)大家，又是一位身兼數(shù)職的文化界領(lǐng)導(dǎo)干部，但是，他沒有絲毫的名士派頭，也不曾沾染半點(diǎn)官場(chǎng)惡習(xí)，始終保持著謙遜和善的態(tài)度，保持著作為一個(gè)人民藝術(shù)家的赤子之心。

　　《母親》讀書心得 24

　　莫言的八個(gè)“母親故事”告訴了我們，雖然莫言的媽媽不識(shí)字、沒有讀過(guò)書，但她用最真摯的善良和慈愛，最樸實(shí)的言行，教會(huì)他的兒子什么是夢(mèng)想和志遠(yuǎn)、學(xué)習(xí)和生活、人生和處世、堅(jiān)強(qiáng)和不屈、誠(chéng)實(shí)和恥辱、憐憫和同情、寬容和理解、大愛和親情。

　　是啊，大家都知道父母是孩子們最好的老師，父母的'言行最直接的影響著孩子們，我們做家長(zhǎng)的要為孩子們樹立良好的榜樣�？墒�，在日常的生活中，我們真的做到了嗎？

　　在思想上、言語(yǔ)上、行動(dòng)上，我們只會(huì)一味的要求孩子應(yīng)該這樣做、應(yīng)該那樣做，可我們自己卻沒有克服自己的壞毛病。忙的時(shí)候借口太忙，沒時(shí)間陪孩子，閑的時(shí)候還想看會(huì)兒電視、玩會(huì)兒電腦。遇到事情，還是按照一貫的做法去進(jìn)行，遇到問題，仍是按照社會(huì)的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)去思考。我們知道這樣不好，可我們?yōu)槭裁锤牟涣�？因�(yàn)槲覀凁B(yǎng)成了既定的習(xí)慣。我們沒有決心、沒有勇氣去改變我們自己。

　　我們愛我們的孩子，為了孩子，也為了我們自己，我們應(yīng)該好好反思一下自己，檢查一下自己的思想、自己的言語(yǔ)、自己的行為，看我們做的怎么樣。

　　我們不可能像莫言故事中的母親一樣那么偉大和高尚，可我們至少可以正視自己的缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己的不足，改掉我們的壞毛病。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，和孩子們一起努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣吧。

　　《母親》讀書心得 25

　　雖然沒有曲折離奇的故事情節(jié)，也沒有花里胡哨的文字，但總司令回憶起母親的人生經(jīng)歷，字里行間的感情真摯深厚，讀來(lái)親切感人。發(fā)自內(nèi)心的“我愛我的母親”、“我應(yīng)該感謝我的母親”、“愿我的母親在地下安息”等常用詞，都浸透著對(duì)母親深深的愛�！皨寢尵瓦@樣辛苦了一整天。當(dāng)我四五歲的時(shí)候，我很自然地幫助了她.當(dāng)我從私立學(xué)�；丶視r(shí)，我媽媽經(jīng)常出汗，在爐子上做飯.當(dāng)我忙于耕作時(shí)，我整天和媽媽在田里工作。這些關(guān)于個(gè)人經(jīng)歷和個(gè)人感受的簡(jiǎn)單文字，讓我們看到了母親“終日辛勞”、“汗流滿面”的高大身影�！白匀坏亍�、“只是靜靜地”和“整天”這些詞.遵循“表明”什么都不說(shuō)，就要遵循自己的規(guī)則”，母親的榜樣的巨大力量，讓總司令從小養(yǎng)成了勞動(dòng)的習(xí)慣，學(xué)到了很多生產(chǎn)知識(shí)。

　　這位85歲的母親，精神和飲食都不如以前，很看兒子。“但我獻(xiàn)身于抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)事業(yè)，卻未能回報(bào)母親的希望�！痹谶@樣的.背景下，準(zhǔn)確地使用“京”這個(gè)詞有著深刻的含義，它不僅維系著她對(duì)母親無(wú)限的悲痛、深深的懷念和終身的遺憾，也體現(xiàn)了作者把國(guó)家、人民和黨的事業(yè)放在首位的崇高品質(zhì)。

　　母親的微笑是世界上最溫暖的春風(fēng)；母親的皺紋是艱難歲月里風(fēng)、霜、雪、雨的刻痕；母親的汗水和淚水是世界上最珍貴的珍珠；母親的肖像是勇氣和堅(jiān)韌的象征。母愛是最溫暖的。

　　想到家中年邁母親疲憊的身體，老板朱用兩個(gè)“忠”來(lái)報(bào)答母親。

　　忠于我們的民族和人民，忠于我們的民族和人民的希望。我呢？現(xiàn)階段我要好好學(xué)習(xí)，盡量少為我擔(dān)心，僅此而已。

【《母親》讀書心得】相關(guān)文章：

母親讀書心得03-25

《母親》讀書心得12-29

《懷念母親》讀書心得05-05

懷念母親讀書心得09-02

我的母親讀書心得12-31

懷念母親讀書心得09-02

《發(fā)現(xiàn)母親》讀書心得09-09

《母親》讀書心得(15篇)02-14

《懷念母親》讀書心得8篇06-13