《船長》讀后感（精選22篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的《船長》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《船長》讀后感 1
讀了《船長》這篇課文，主人翁哈爾威船長的事跡，使我深受感動(dòng)。
文章講述了1870年3月17日，漆黑的夜幕中，哈爾威船長像平常一樣把“諾曼底”號(hào)輪船從南安普敦開往格恩西島。突然，全速前進(jìn)的“瑪麗”號(hào)巨輪橫向撞上了“諾曼底”號(hào)，船體進(jìn)水。一時(shí)間，船上所有的乘客奔跑著、呼喊著、哭泣著，擠到甲板上，亂作一團(tuán)。哈爾威船長鎮(zhèn)定威嚴(yán)地指揮著，轉(zhuǎn)移乘客的.工作安全、迅速、有序地進(jìn)行著。當(dāng)最后一名船員安全撤離時(shí)，哈爾威船長和“諾曼底”號(hào)一起徐徐沉入了大�！�
讀了這篇文章，有人也許認(rèn)為哈爾威船長傻，死得不值。但我卻以為哈爾威船長用自己的生命換來了六十位乘客和船員的安全，概括一個(gè)字就是“值”！哈爾威船長雖然和他的“諾曼底”號(hào)一起沉沒了，但他的高大形象將永留人們心中，他忠于職守的偉大人格值得我們學(xué)習(xí)和永遠(yuǎn)尊敬。
《船長》讀后感 2
今天，我們學(xué)習(xí)了《船長》這一課，這篇課文讓我感受很深。
這篇課文講的是哈爾威船長在災(zāi)難來臨之際，他忘記了自己，將生死置之度外，而把剩下的乘客們都救了。
我學(xué)完這一課以后認(rèn)為他是一個(gè)舍生忘死的、舍己救人、忠于職守、果斷機(jī)智、鎮(zhèn)定的人。
在生活中，我覺得我遇到事情就不太鎮(zhèn)定，我以后要遇到事情不能急，而要沉著鎮(zhèn)定。并且我還要學(xué)習(xí)哈爾威船長的舍己救人先人后己舍生忘死的偉大精神，用自己的無私與真誠在人生的.歷程中筑起一座高高聳立的豐碑，成為太陽底下真正大寫的人。以后我一定要做到先人后己，忠于職守，旅行做人之道。
《船長》讀后感 3
讀了船長這篇課文后，我被哈爾威船長的所作所為深深地感動(dòng)了，他下的那四道命令不斷的出現(xiàn)在我的耳際。
《船長》這篇課文的作者是法國作家雨果，主要寫的是”落曼底號(hào)被瑪麗好破開了一個(gè)大口子，船上的人慌作一團(tuán)，船長哈爾威臨危不懼，組織大家有序的脫離危險(xiǎn)，自己卻和輪船一起沉入了的事。從中可以看出，哈爾威船長是一個(gè)具有遇事沉著冷靜，舍己救人的高尚品質(zhì)的人。
在這篇文章里船長下的那四道命令中，令我記憶猶新的`一句是“婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人全都救出去!”在當(dāng)時(shí)的情況下他完全可以和其他人一起逃脫�？墒�，他第一個(gè)想到的卻是先救乘客與船員，把生的希望留給了別人，把死的恐懼留給自己。他的舉動(dòng)讓我佩服不已。 第二個(gè)令我感動(dòng)的是船長跟機(jī)械師、大副的對(duì)話。哈爾威船長向機(jī)械師和大副了解船的情況，知道了還能堅(jiān)持20分鐘后，船長果斷、沉著、鎮(zhèn)定地指揮救援工作，使救援工作進(jìn)行的井然有序。20分鐘后人們得救了，輪船沉沒了。
讀了這篇課文，我知道了哈爾威船長是一個(gè)忠于職守、履行做人之道的人。
《船長》讀后感 4
我學(xué)了一篇文章叫《船長》學(xué)了這篇課文心里有一種激動(dòng)的感覺。雖然只有那么少的文字，卻可以讓人感到哈爾威船長哪威嚴(yán)的姿勢就克萊芒的姿勢如：哈爾威然屹立在他的船長崗位上，沉著鎮(zhèn)定的指揮著，控制著，。他仿佛不是在給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。
“快就克萊芒！船長喊道�？巳R芒市見習(xí)水手，還不過是個(gè)孩子。輪船在慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇“若曼底”號(hào)和“瑪麗號(hào)”之間來回穿梭。
“動(dòng)作在快點(diǎn)"船長又叫道。第20分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先沉下去，很快船尾也浸沒了。船長為了一個(gè)孩子，他竟然不顧自己的生把生的希望留給了那60個(gè)人，把死的`絕望留給了自己。船長哈爾威屹立在艦橋上，一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉、了深淵。人們透過陰森恐怖的薄霧，仰視著這尊黑色的雕像徐徐沉，大海。哈爾威船長他覺得自己已經(jīng)做到了自己應(yīng)該做的責(zé)任。
哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道，面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。哈爾威船長用自己的生命，建成了一個(gè)生命的橋梁，他這種精神值得學(xué)習(xí)，我長大也要成為像哈爾威船長一樣忠于職守的人。
《船長》讀后感 5
我讀了《船長》這篇課文后，我被哈爾威船長那忠于職守、舍己為人的精神深深地感動(dòng)了。
這篇課文中講了在“諾曼底”號(hào)與“瑪麗”號(hào)巨輪相撞后，萬分危急時(shí)，哈爾威船長臨危不亂。他面對(duì)死亡，首先想到乘客和船員，唯獨(dú)沒有想到自己，這種崇高的`精神品質(zhì)不得不使我們敬佩。怪不得船上所有人都在聽從他的指揮下安全脫險(xiǎn)，井然有序地進(jìn)行自救。人們安全脫險(xiǎn)了，而他自己卻像一尊黑色的雕像一樣隨著客輪一起徐徐沉入大海。
在做值日生時(shí)，我就特別不愿意去倒垃圾。老是斤斤計(jì)較，也不愿意多倒一次垃圾，總是讓男生去倒，還認(rèn)為是理所當(dāng)然的……學(xué)了這一課，我感到慚愧，雖然我不是班委，但也是班級(jí)中的一員。要學(xué)習(xí)哈爾威船長，先人后己、忠于職守，履行做人之道。
《船長》讀后感 6
上班后，不知何時(shí)起我和書的距離遠(yuǎn)了，工作有時(shí)候是有些忙，于是自己就把書給疏遠(yuǎn)了，但無意之中我接觸了《船長》這篇文章頓時(shí)被船長哈爾威的精神所感動(dòng):
他是一個(gè)普通人，他是一個(gè)十分熱愛自己崗位的人，他擔(dān)任著一船之長的職務(wù)。他原本十分快樂地生活。但是，依舊在一個(gè)夜晚，他依舊指揮著“諾曼底”號(hào)前進(jìn)，也許，開走了這一班，他就可以回家了!但是，就在人們毫無防備的情況下，一場災(zāi)難降臨了:“瑪麗”號(hào)巨輪撞擊了他們，船正一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉……他毫不懼怕，沉著冷靜，為了船上60人(他把自己忘記了)能夠全部救出，隨著輪船沉入了大海。他就是——船長哈爾威……
其中我最喜歡“人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海�！边@句話，因?yàn)檫@句話用了比喻且把哈爾威高大的形象鑄造出來，表現(xiàn)出了哈爾威船長視死如歸、猶如鐵鑄一般的高大形象。
船長，您僅僅用了20分鐘的時(shí)間，救出了大家，可是，您為什么不跟我們一起回家?您本可以和最后一個(gè)上船的人一起上去，可你為什么放棄?看著你大義凜然的樣子，我知道了，不是您不想回家，而是不能回家，您離不開自己的崗位，您離不開這條船啊!您忠于職守，20分鐘，短短的20分鐘，您給了船上60個(gè)人第二次生命，您讓這60個(gè)人再一次去享受幸福的生活，然而，您卻把自己推向了死亡。您知道嗎?在人們心目中，那一刻，您就如一塑雕像，一塑讓人十分敬仰的黑色雕像，永遠(yuǎn)是那么沉著，永遠(yuǎn)是那么鎮(zhèn)靜，永遠(yuǎn)想著他人……您用您的生命捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。大海養(yǎng)育了您，現(xiàn)在，您又回到了大海的懷抱之中。您的身體隨著輪船趁入了大海，但您的靈魂卻已升入了天堂，船長，您長出了翅膀，您揮手向船員和乘客告別，您將與的`船一起飛向藍(lán)天，船長，您盡情地飛吧!天堂之中，不再會(huì)有災(zāi)難，您永遠(yuǎn)都可以與您的船一起航行在大海上了!船長，您一路走好!
您成為了英雄，一個(gè)真正的英雄，您的形象，永遠(yuǎn)留在我們心中!您遇事沉著冷靜，為他人著想，這種精神，難道不值得我們敬佩，不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
哈爾威雖死猶生，因?yàn)樗恢被钤谌藗冃闹�，我們�?yīng)該學(xué)習(xí)他的以下幾點(diǎn):
一、忠于職守，舍己為人�，F(xiàn)在有些人因?yàn)樯秒x職守而被革職，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哈爾威船長勇于承擔(dān)重任的高貴品質(zhì);
二、指揮若定，遇難成祥。如果不是哈爾威船長的指揮60名乘客恐無人幸存，如果不是哈爾威忠于職守，怎能將大家全部救出?如果不是他臨危不懼，也不會(huì)有人凝視他沉入大海，而被人們牢牢記在心中。
《船長》讀后感 7
讀了雨果的《船長》后，感覺受益匪淺。在他的筆下，我看到了哈爾威船長對(duì)自己職業(yè)的堅(jiān)定，看到了他對(duì)船上每一個(gè)人的關(guān)愛，看到了他舍己為人、臨危不亂的偉大精神。
這是法國作家雨果的'一篇短篇小說，主要講述了1870年3月17日晚上，哈爾威船長的“諾曼底”號(hào)輪船遭到了“瑪麗”號(hào)巨輪飛猛烈撞擊，船身被剖開了一道大口子。頃刻間，所有人都驚慌失措的跑到甲板上，現(xiàn)場一片混亂。這時(shí)有一個(gè)人站了出來——哈爾威船長。他指揮著所有人：“大家安靜，注意聽命令！把救生艇放下去，婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人全都救出去！”而他卻把自己忘了。20分鐘過去了，憑著哈爾威船長鎮(zhèn)定自若的指揮，船上除了他之外的六十人都井然有序的逃出了“諾曼底”號(hào)，而船長哈爾威卻在人們眼中靜靜地屹立在艦橋上，隨著輪船一起沉入了深淵。
《船長》讀后感 8
在這篇短文里，有一句話讓我記憶猶新——“婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人全都救出去！”在當(dāng)時(shí)的情況下他完全可以與其他人一起逃脫，可是，他第一個(gè)想到的卻是先救乘客與船員，把生的希望留給別人，把死的恐懼留給自己。他的舉動(dòng)讓我佩服不已。
而文中哈爾威船長臨危不懼，犧牲自己救別人的`舉動(dòng)不是每個(gè)人都能做到的，至少我不能。如果我是當(dāng)時(shí)的哈爾威，一定也會(huì)和眾人一樣驚慌失措，不能冷靜下來指揮大家脫離險(xiǎn)境，甚至是和他們一起走。這不正表現(xiàn)出了哈爾威船長忠于職守，舍己為人的高尚品質(zhì)的可貴嗎？不過，我們雖然做不到像哈爾威船長那樣的視死如歸，但我們也可以從身邊的小事做起，傳播它的高貴精神——在公交車上讓座，做事有責(zé)任心……這些對(duì)于我們來說也是可貴的。
我們是新時(shí)代的少年，誰然哈爾威船長已經(jīng)犧牲了，但他忠于職守舍己為人的精神我們?cè)缫牙斡浶闹�。我相信，只要我們做任何事都有�?zé)任心，千千萬萬個(gè)哈爾威一定會(huì)在我們當(dāng)中誕生！
《船長》讀后感 9
這是一個(gè)關(guān)于一生都要求自己忠于職守，履行做人之道的船長的故事，這篇文章是法國大文豪維克多·雨果創(chuàng)作的。 故事是這樣的：哈爾威船長在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)巨輪猛烈撞擊并即將沉沒的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻堅(jiān)守崗位，一切都進(jìn)行得井然有序，一切都聽從著哈爾威船長的命令。乘客和船員都逃生了，自己隨著客輪葬生身海底。
哈爾威船長忠于職守、舍己為人的精神值得學(xué)習(xí)。在船即將沉么的那一刻，一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，隨著客船一起沉入了深淵。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。 讀了這篇文章，我想：現(xiàn)在，在這個(gè)社會(huì)上，還有沒有這種美德？有！在一些平凡的人的身上，這些看似極為平凡的人做的事，不平凡！你們看，譚千秋老師是一個(gè)平凡的老師，但他愛生如子，事事為學(xué)生著想，把學(xué)生的安危放在前面，在地震時(shí)用自己弱小的身軀擋住坍塌的房屋至死護(hù)著他的.學(xué)生，換回了四條年青的生命。這件事，平凡嗎？
有些事，不一定要驚天地，泣鬼神，有些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，反應(yīng)出來的也許就是一個(gè)人的愛心、修養(yǎng)和高尚品德。 這些，是真實(shí)的發(fā)生在我們這個(gè)和諧的社會(huì)里的。我會(huì)和我的同學(xué)們一起努力，創(chuàng)造更美好的明天！這些就是我的感想。
《船長》讀后感 10
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許許多多感人肺腑的文章。但是，最使我受益匪淺的還是《船長》。
這篇文章主要寫了“諾曼底”號(hào)巨輪在遭到“瑪麗”號(hào)巨輪撞擊后即將沉沒時(shí)，乘客們驚慌失措，但哈爾威船長依然保持冷靜，鎮(zhèn)定自若地指揮著乘客離開。最后，乘客都脫離了危險(xiǎn)，但哈爾威船長卻英勇犧牲了。
哈爾威忠于職守的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我是班里批默寫的小組長，但我卻沒有盡到我的責(zé)任。記得有一次，我批默寫時(shí)，為了快點(diǎn)批好，好有時(shí)間做別的作業(yè)，于是，就批得馬馬虎虎。結(jié)果，唐俊瑤同學(xué)“跋涉”的“跋”右邊寫的是“發(fā)”，我都沒批出來。因?yàn)槲业囊粋�(gè)小疏忽，導(dǎo)致她寫的“跋”一直都是錯(cuò)的。好在后來在做《練習(xí)冊(cè)》的時(shí)候，被老師檢查了出來，這才亡羊補(bǔ)牢，挽救了回來，不然的話，如果以后考試考到了這道題，她不還會(huì)錯(cuò)嗎？因?yàn)槲业倪^失，害她白白扣了1分，真是不應(yīng)該��！
下次批默寫時(shí)，我一定要負(fù)責(zé)任，認(rèn)真批，不能再馬馬虎虎了，不然的話，我的.一個(gè)小疏忽，就會(huì)造成往后的大過失的。我一定要向哈爾威船長學(xué)習(xí)，對(duì)待自己的工作要一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不再草草了事，做一個(gè)盡職盡責(zé)的人。
《船長》讀后感 11
我讀了法國著名作家雨果寫的《船長》后感動(dòng)不已。這篇文章講哈爾威船長在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若指揮60名乘客和船員有秩序地逃生，自己卻屹立在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長忠于職守的崇高精神。
古今中外像船長那樣忠于職守的人很多很多。
東漢的'何湯忠于職守的故事歷代廣為流傳，早年師從大名士桓榮，桓榮十分器重他，后來做了把守宮門的官。有一天，光武皇帝微服私訪，因路途較遠(yuǎn)，一直到深夜才趕路回宮。當(dāng)時(shí)，何湯正守衛(wèi)開陽門，無論皇帝的隨從們?cè)鯓幽テ谱炱�，他都�?jiān)決不開宮門，認(rèn)為過時(shí)開門，違反宮中禁令。大家都認(rèn)為何湯就要大禍臨頭了，沒想到第二天早上，皇帝卻賜何湯一頓早餐。
被譽(yù)為“人民的衛(wèi)士，罪犯的克星，敬業(yè)的楷模，愛民的標(biāo)兵”的任長霞忠實(shí)履行黨和人民賦予的神圣職責(zé)，執(zhí)法為民，服務(wù)群眾，清正廉潔，懲惡揚(yáng)善。她到登封市擔(dān)任公安局長的三年里，她帶領(lǐng)大家打開了登封公安工作的局面，創(chuàng)造了安居樂業(yè)的社會(huì)環(huán)境。她以實(shí)際行動(dòng)詮釋了忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本色，在人民公安這個(gè)崗位上恪盡職守，盡職盡責(zé)。
我曾看到一則故事：美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家葛爾布萊雇傭的女管家忠誠可靠。一次，葛爾布萊因?yàn)檫B續(xù)到一些國家講學(xué)感到很疲倦而睡覺休息，吩咐女管家，無論誰來電話都不要打攪他。事也湊巧，葛爾布萊剛?cè)胨�，總統(tǒng)就打來了電話，急著找葛爾布萊討論經(jīng)濟(jì)問題。盡管總統(tǒng)一再強(qiáng)調(diào)事情很要緊，但是女管家還是忠于職守，沒有叫醒主人。
白衣天使在非典時(shí)期不顧個(gè)人安危，奮力搶救病人，病人都搶救成功了，但白衣天使們卻躺在了病床上，有的甚至與世長辭了；消防戰(zhàn)士為了保護(hù)人民和國家財(cái)產(chǎn)，不怕犧牲，英勇地沖進(jìn)大火；勇敢的民警為了正義臨危不懼，勇斗歹徒……這些事例無不說明了這四個(gè)字：忠于職守！
我們青少年從小就要培養(yǎng)忠于職守的美德。從認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)做起，從遵守校規(guī)校紀(jì)做起，做任何事情都不能馬馬虎虎、敷衍塞責(zé)，做一個(gè)責(zé)任性強(qiáng)的好少年。
《船長》讀后感 12
讀了《船長》這篇課文，我深有感觸。課文講述了“諾曼底”號(hào)遇難后，哈爾威船長沉著地組織救援，最后為了整船人的獲救，英勇犧牲。
在危難時(shí)刻，在生與死的交界線上，哈爾威船長毫無畏懼，大義凜然地站出來，為大家擋住死神。哈爾威船長人性的光輝是那樣耀眼，他的犧牲是那樣慷慨悲壯。
在我們的生活中，同樣也有許多人像哈爾威船長一樣舍己為人、臨危不懼。
連南縣有位名叫劉志權(quán)的人民警察，就是為了保護(hù)群眾的安全，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。當(dāng)年劉志權(quán)工作所在的村里有一股惡勢力，他們無惡不作，有一天竟然沖進(jìn)了派出所，要劫持派出所里的聯(lián)防隊(duì)員。劉志權(quán)為了保護(hù)同志，挺身而出，和歹徒進(jìn)行了殊死搏斗，因寡不敵眾，壯烈犧牲。
劉志權(quán)和哈爾威船長一樣，都具有先人后己的寶貴品質(zhì)。在生死攸關(guān)的時(shí)刻，他們完全可以逃脫危險(xiǎn)，可以活著，但是他們卻將生的機(jī)會(huì)留給了別人，將死亡留給自己，這種偉大的品質(zhì)怎能不讓我們深深震撼！
當(dāng)哈爾威船長的'身軀隨著“諾曼底”號(hào)徐徐沉入大海時(shí)，我們完全能感受到他那高尚的靈魂從波濤洶涌的大海上冉冉升起。
也許我們一輩子也不可能像哈爾威船長那樣做出如此超乎常人的偉大事跡，但作為一名學(xué)生，我們至少應(yīng)該學(xué)習(xí)他那忠于職守的精神，遵行作為一名學(xué)生的守則。
《船長》讀后感 13
上星期，我們學(xué)習(xí)了《船長》這篇課文，我被哈爾威船長那忠于職守、舍己為人的精神深深地感動(dòng)了。
這篇課文主要講了在“諾曼底”號(hào)客輪與“瑪麗”號(hào)巨輪相撞后，萬分危急時(shí)，哈爾威船長臨危不亂，沉著鎮(zhèn)定地指揮船員和乘客用小艇進(jìn)行自救，人們?cè)谒闹笓]下安全脫險(xiǎn)，而他自己卻像一尊黑色的雕像一樣隨著客輪徐徐沉入大海。
哈爾威船長面對(duì)死亡，首先想到的是乘客和船員，惟獨(dú)沒有想到自己，這種崇高的精神品質(zhì)震撼著我們的心靈，怪不得船上所有的'人都能聽從他的指揮，秩序井然地進(jìn)行自救。在生活中，如果我們也有哈爾威船長那種忠于職守、舍己為人的精神，那什么事都能做好。我是班中的班長，我就沒有船長的那種品質(zhì)。在做值日時(shí)，我就特別不愿意去倒垃圾，老是指揮那些成績不理想的男生去倒，還認(rèn)為是理所當(dāng)然的；班中的班務(wù)老師不交代我，我很少主動(dòng)去做……學(xué)了這一課，我感到慚愧，我是班長，我就應(yīng)該做好我份內(nèi)的事，做好同學(xué)們的榜樣，先人后己、忠于職守，履行做人之道。
《船長》讀后感 14
讀了《船長》這篇課文后，我有感而發(fā)。哈爾威船長雖然在一個(gè)平凡的崗位上，卻展現(xiàn)了自己生命的價(jià)值。當(dāng)“瑪麗”號(hào)巨輪撞到“諾曼底”號(hào)輪船時(shí)，哈爾威船長，沒有意氣用事，和“瑪麗”號(hào)巨輪的船長發(fā)生沖突，而是迅速拯救船上的乘客和船員，從這一點(diǎn)可以看出哈爾威船長顧全大局的品質(zhì)。當(dāng)“諾曼底”號(hào)遇險(xiǎn)后，哈爾威船長沒有像乘客那樣驚慌失措，只知道一味的逃亡，而是整理好思緒，但令大家迅速地，井然有序的逃離危險(xiǎn)，從中可以看出哈爾威船長鎮(zhèn)定自若的精神。
在乘客們逃走的時(shí)候，船上亂作一團(tuán)，乘坐小艇時(shí)，還差點(diǎn)把小艇弄翻了，而哈爾威船長卻問奧克勒大副下達(dá)了這一道命令：“哪個(gè)男人敢走在女人面前，你就開槍打死他�！倍柾L沒有走到乘客面前，為男人們作出了榜樣，從這里可以知道哈爾威船長是個(gè)保護(hù)弱小，以身作則的'人。哈爾威船長沒有選擇和乘客一起逃離，而是和“諾曼底”號(hào)輪船一起沉入大海，他盡到了一份船長應(yīng)盡的責(zé)任：保護(hù)乘客安全，誓以輪船共存亡；而他也體現(xiàn)了這一點(diǎn)，因?yàn)樗?jīng)說過：“人在船在，人亡船亡�！睆闹�，我體會(huì)到了哈爾威船長忠于職守的精神。
《船長》讀后感 15
讀了課文《船長》，我知道了哈爾威船長在“瑪麗”號(hào)巨輪撞到自己的“諾曼底”號(hào)客輪時(shí)鎮(zhèn)定自若，給船員一一下達(dá)了命令。放下救生艇后，他讓婦女先上，并告訴大副哪個(gè)男人敢走在女人前面就開槍打死他。在客船沉沒之際，所有乘客與船員都安全轉(zhuǎn)移到“瑪麗”號(hào)上去了，只有船長哈爾威來不及轉(zhuǎn)移，隨著客輪一起慢慢地沉入海底。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。
像哈爾威船長一樣，忠于職守，一心為他人著想的人，不僅僅只有他一個(gè)。
就在前一陣子，評(píng)選出的最美司機(jī)吳斌，就是這樣的一個(gè)人。大巴司機(jī)吳斌開大巴已經(jīng)9年了，在這9年里，他從未出過任何的交通事故。但是，就在2012年6月份，吳斌開的'大巴正在某高速公路上行駛，突然，前方飛來一塊重達(dá)幾公斤的剎車殘片擊破了車前窗，并重重地砸到了吳斌身上。在此時(shí)，他第一想到的是把大巴停下來。在這此后的45秒內(nèi)，他堅(jiān)持完成了換擋、剎車等安全停車措施。并堅(jiān)持起身告訴乘客：“車子仍然在高速公路上不要隨便下車�！本褪菂潜筮@些舉動(dòng)，當(dāng)他搶救無效去世時(shí)，整整一座城都在為他送行。
英雄的權(quán)利是什么？是忠于職守；是一心為他人著想；是在面臨危險(xiǎn)時(shí)為保護(hù)他人，寧可犧牲自己……
《船長》讀后感 16
我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過《船長》這一課，我至今還沒有忘記它。
這一課大致講的就是：兩艘輪船相撞了，有一艘沒事，而另外一艘輪船就要沉底了，因?yàn)樗拇肀蛔擦艘粋�(gè)洞，海水飛快的往里流。這時(shí)，哈爾威船長臨危不亂，鎮(zhèn)定的指揮船上的船員和乘客離開，根本不顧自己的安危，他認(rèn)為，只要把成員安全脫險(xiǎn)，就是自己最大的心愿了。最后所有的乘客和船員都安全脫險(xiǎn)，可是哈爾威船長卻和“諾曼底”號(hào)一起沉入了深海。
這是一篇很感人的文章，表現(xiàn)出哈爾威船長在危難時(shí)刻不顧自己的安危，把生還的機(jī)會(huì)讓給別人，也體現(xiàn)出他和他的.船的感情，和船共存亡。我們大家都很感動(dòng)。現(xiàn)在像哈爾威船長這樣的人已經(jīng)不多了，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，緊急逃生是人的本能反應(yīng)，可是哈爾威船長卻鎮(zhèn)定的指揮船員離開，哪怕自己失去生命。我很敬佩的是，哈爾威船長在遇難的時(shí)候說“一定要讓60個(gè)人全部安全逃生”實(shí)際上船上有61個(gè)人，他居然把自己給忘了，關(guān)鍵時(shí)候只記得別人的安危，把自己的安危看得最輕。最為船長，他肯定沒有想到會(huì)發(fā)生意外，可是意外發(fā)生的時(shí)候他把乘客的生命看在第一位，把自己的生命看在最后，他把旅客就當(dāng)成上帝，他知道自己的責(zé)任和使命就是把旅客安全送達(dá)！
說到這里，我想到了最近山西發(fā)生發(fā)生的一起煤礦事件，礦主們明知道采煤有危險(xiǎn)，可是他們?yōu)榱速嶅X，不顧礦工的安危，依然讓礦工們?cè)诎踩胧┹^差的情況下開展工作，結(jié)果發(fā)生了事故······這和哈爾威船長形成了多么鮮明的對(duì)比��！
船長雖然離開了我們，可是他那偉大的靈魂卻永遠(yuǎn)活在我們的心中！大家一定向哈爾威船長學(xué)習(xí)，做事一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)！
《船長》讀后感 17
語文課上，我學(xué)習(xí)了《船長》這篇文章，深深地被故事的主人公哈爾威感動(dòng)了，他那偉大的精神值得所有人學(xué)習(xí)。故事是這樣的……
哈爾威船長所駕駛的輪船不幸被另一艘巨輪撞破了。在這萬分危機(jī)的時(shí)刻，乘客們慌亂極了，而這時(shí)，哈爾威船長站了出來，他不顧自身的安危，指揮著救援工作，幫助乘客們死里逃生。其實(shí)當(dāng)輪船被撞破的.時(shí)候，哈爾威船長是最有可能逃出去的，可他卻沒有這樣做。因?yàn)樗乐灰约鹤吡�，乘客們�?huì)“群龍無首”，秩序亂成一團(tuán)，誰都很難逃生，所以哈爾威船長毅然留了下來。他的這種舍己為人的精神，令我不禁為他鼓掌。然而最后，誰也沒有想到，當(dāng)所有人都逃出去時(shí)，船長卻還站立在船上，沉入了深淵……
哈爾威船長光榮地犧牲了，他救了所有的乘客，一直堅(jiān)守在自己的崗位上，就這樣告辭了，大家都很惋惜，但更令人敬佩的是哈爾威船長舍己為人、忠于職守的偉大精神，所有人都他折服了，我希望大家能銘記這位英雄——哈爾威！
《船長》讀后感 18
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《船長》，老師讓我們先預(yù)習(xí)。
我便對(duì)這個(gè)擁有傳奇色彩的船長充滿了好奇，當(dāng)我讀到“他站在指揮臺(tái)上，大聲吼道：婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后，必須把60人全救出去！”這里我不禁為他那臨危不懼的人格力量震撼了，好一個(gè)臨危不懼的英雄！
再看到“哪個(gè)男人敢走在女人前面，你就開槍打死他！”看到這里，我仿佛真的在“諾曼底”號(hào)上面對(duì)一片黑暗和混亂，聽著船長嚴(yán)厲的吼聲，心中充滿了生的希望。他把每個(gè)人每件事都考慮到了，自己卻沒有做任何安排，把自己的生死置之度外。好一個(gè)關(guān)愛婦女的英雄！
又看到“哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，沉著冷靜地指揮著、控制著、領(lǐng)導(dǎo)著�！蔽曳路鹂吹剿∪灰倭⒅谝黄C靜中，只有遠(yuǎn)處的浪濤聲和劃水聲。大家注視著小艇，靜靜地，沒有一點(diǎn)聲音。大家都秩序井然地進(jìn)行救援工作。再看獲救的人，都充滿感激地向船長微笑，月光透出來了，照在哈爾威船長身上。把他的影子拖的很長很長，罩在大家身上。劃船的人不時(shí)回頭，和船長相望，月光顯得更加皎潔………好一個(gè)沉著冷靜的英雄！
最后我看到哈爾威隨著輪船沉入深淵的時(shí)候，難道他沒有想到自己的孩子、自己的`妻子、自己的兄弟姐妹和親戚朋友會(huì)多傷心嗎？他所救的乘客、船員以及許許多多關(guān)心他的人該多么的傷心！他沒有想到嗎？當(dāng)然不是！他肯定想到了，但他還是和輪船沉入深淵。對(duì)，這是一個(gè)好船長，一個(gè)與船共存亡的好船長！一個(gè)忠于職守，舍己救人的好船長！但他不是一個(gè)好朋友，也不是一個(gè)好丈夫，更不是一個(gè)好父親！
船長，生命高于一切��！
《船長》讀后感 19
當(dāng)我讀完《船長》這篇課文，合上書本后，腦海里還不斷浮現(xiàn)出哈威爾船長那威嚴(yán)的身影。
課文講述的是“諾曼底”號(hào)客輪在遭到“瑪麗”號(hào)巨輪猛烈撞擊之后，即將沉沒時(shí)，哈爾威船長鎮(zhèn)定自若，指揮60名乘客井然有序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻屹立在船長崗位上，隨著客輪一起沉入了深淵。
臺(tái)燈下，我的思緒久久不能平靜。在那樣危險(xiǎn)的情況下，哈爾威船長原本可以和人們一起逃走，可是，他一心想到的'卻是先救婦女兒童，把生的希望留給乘客，把死的威脅留給自己，這不正表現(xiàn)了他忠于職守，舍己為人的高尚品質(zhì)嗎想到這兒，我不禁慚愧起來。
每天放學(xué)后我乘車回家，總擔(dān)心在車上坐不到座位，于是每次都要爭著先上車。一次，我和幾個(gè)同齡的同學(xué)等車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見車上似乎沒幾個(gè)座位了。為了能夠坐上位子，車未停穩(wěn)，我就已經(jīng)緊緊地跟在車旁。車門剛剛打開，我便想擠上去，不料卻已有人擠在我的前面。我一見，仗著自己身高力大的優(yōu)勢，竟絲毫不顧別人的感受，蠻橫地扳開人群，猛地踏上車板，第一個(gè)沖進(jìn)車�？戳丝粗車�，哈哈!真巧!只剩下這一個(gè)座位了，我心滿意足地坐下，臉上寫滿了歡喜。
而現(xiàn)在，面前書本上的哈爾威船長巍然屹立在艦橋上，面對(duì)死亡毫不畏懼，他寧可犧牲自己，也要救出60位乘客。相比之下，我連十幾分鐘都不愿站啊!舍己為人是中華民族的美德，哈爾威船長為我們做出了榜樣，我怎么能如此自私自利呢
雖然哈爾威船長犧牲了，但是他忠于職守，舍己救人的崇高精神仍在激勵(lì)著我們，為我們指明正確的道路。
《船長》讀后感 20
那一天，我無意中在語文書上看到了一篇文章。文章的作者是法國作家維克多。雨果，文章的名字叫《船長》。
文章主要講述了由于一場意外的事件，導(dǎo)致了一艘船，即將在二十分鐘內(nèi)沉沒，在所有人都萬分驚慌的情況下，船長哈爾威舍己救人，在他的冷靜指揮下，船上的六十人得以成功獲救，而他自己卻和船一起沉向大海。
當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我為哈爾威船長那種無私奉獻(xiàn)、舍己為人的崇高精神所深深打動(dòng)，在當(dāng)時(shí)的那種情況下，所有的人都十分慌亂，唯有哈爾威船長鎮(zhèn)定自若，冷靜的指揮，全船的人才得以脫險(xiǎn)，如果，當(dāng)時(shí)哈爾威船長如果也像乘客一樣慌亂，那么，全船的人就有可能會(huì)失去生命�。�
而且當(dāng)時(shí)，船上其實(shí)共有61個(gè)人，可是，在他的心里面只有別人，卻忘了自己，那時(shí)，他完全可以救自己，可他卻選擇把生的機(jī)會(huì)留給別人，把死的'危險(xiǎn)留給自己，哈爾威船長多么無私啊！
在文章的最后，我終于明白為什么哈爾威船長要和船一起沉沒——因?yàn)楣柾L把船看得比自己的生命更重要，他完成救援工作的那一刻，就決定和船共存亡，對(duì)他來說這是一種幸福，他心甘情愿……
讀完了這篇文章后。我對(duì)哈爾威船長那種責(zé)任感和崇高精神所深深震撼和打動(dòng)，他，真的是一名英雄……
《船長》讀后感 21
課文講述了哈爾威船長在‘諾曼底’號(hào)客輪遭到‘瑪麗’號(hào)巨輪猛烈撞擊后，即將沉沒時(shí)，鎮(zhèn)定自若的指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自已卻堅(jiān)守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入大海的故事，歌頌了哈爾威船長忠于職守。舍已為人的崇高精神。課文共分為了三段，第一段寫‘諾曼底’號(hào)客輪在正常航行中遭到‘瑪麗’號(hào)巨輪的.猛烈撞擊，情況萬分危急。第二段，寫哈爾威船長鎮(zhèn)定自若地指揮人們乘救生艇脫險(xiǎn)的經(jīng)過。第三段，寫哈爾威船長指揮就出60人以后，自已卻隨著‘諾曼底’號(hào)客輪沉入大海。
讀完課文，我想了一個(gè)問題，哈爾威船長本有機(jī)會(huì)逃生，但他為什么選擇與‘諾曼底’號(hào)輪船一起沉入大海？我后來知道，因?yàn)楣柾L把這艘船看得比自己的生命更重要。他完成了救援任務(wù)的那一刻，就已經(jīng)決定與船共亡，對(duì)他來說，這是一種幸福，他心甘情愿，他以此為歸宿，從這一舉動(dòng)中，我們看到的是哈爾威船長強(qiáng)烈的責(zé)任心。
寫作特點(diǎn)：運(yùn)用對(duì)比，揭示人物品質(zhì)。人們的混亂與哈爾威船長的鎮(zhèn)定形成鮮明的對(duì)比。作者維克多雨果，法國文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為‘法蘭西的莎士比亞’。法國十九世紀(jì)浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。其主要作品有長篇小說《悲慘世界》《巴黎圣母院》《三年》詩集《夜集》戲劇《那尼》
雨果寫的《船長》中的哈爾威船長，告訴我們要臨危不懼、舍已為人。
《船長》讀后感 22
我最近讀了維克多雨果的《船長》，這個(gè)課文講了船長哈爾威 遭到“瑪麗”號(hào)巨輪的猛撞擊后，船長說：“大家安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員往后，必須把 60人全都救出去！”而他卻忘了還有一個(gè)人他沒有收到，這個(gè)人就是靠自己。剛開始他們簡直像瘋了似的沖向小艇，后來他們被船長高尚的品質(zhì)所感動(dòng)了，沒有一個(gè)人違抗他的命令了。船長等所有人都離開了，他伴隨船沉入了深淵。
這個(gè)課文最令我難忘的一句話是，哈爾威屹立在艦橋上，一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰森恐怖的凝視著這尊黑色的.雕像徐徐沉入。這段話讀完后，我的眼淚濕潤了眼眶，哈爾威船長看著所有人都安全離開了，他才伴隨著穿塵入深淵去。
讀完這篇課文，我受益匪淺。像哈爾威船長這樣的人還有許多，比如譚千秋、張米亞......我希望在以后的日子里也能有許多像他們一樣的人。
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