學(xué)生讀后感(匯編15篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生讀后感1
昨天，我重新讀了一遍《夢幻小公主之迷幻海底宮殿》。
這冊書是一個(gè)充滿幻想的故事，里面有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花精靈女孩——諾諾。她因?yàn)榘职值墓ぷ麝P(guān)系搬遷到了花街鎮(zhèn)，認(rèn)識(shí)了神秘男孩零，進(jìn)入了神秘美麗的“花之國”。
里面講了諾諾發(fā)現(xiàn)了漂流瓶的呼救，又因?yàn)橛斡颈淮罄舜蜻M(jìn)海底，有個(gè)大哥哥下水救她，結(jié)果同她一同被大浪打進(jìn)海底。醒來以后，發(fā)現(xiàn)來到了漂流瓶內(nèi)說過的“海底宮殿”，這個(gè)宮殿里竟然有氧氣！勇敢的諾諾同她的救命恩人進(jìn)入了海底宮殿準(zhǔn)備拯救人魚，遇見了邪惡的八爪魚博士，他把人魚們?nèi)缄P(guān)在了一個(gè)大玻璃箱里，每個(gè)人于胸口處都有一把箭，只有射箭之人才能把它拔出。邪惡的八爪魚博士還有一個(gè)兒子，但是那個(gè)小八爪魚不承認(rèn)八爪魚是他爸爸，因?yàn)樗职譃榱俗约旱睦娌幌Ц冻鰟e人的生命，所以，諾諾救人魚們的過程中，他也給予了諾諾不少幫助。勇敢的機(jī)智的諾諾，成熟穩(wěn)重的大哥哥和乖巧善良的小八爪魚智斗邪惡的.八爪魚博士，過程中，竟然發(fā)現(xiàn)那個(gè)大哥哥竟是漂流瓶內(nèi)能拯救人魚的海神！終于，在一次次冒著生命危險(xiǎn)的拯救終于擊退邪惡的八爪魚博士，拯救了人魚們。
聰明的諾諾不僅善良還很勇敢，擁有現(xiàn)實(shí)世界中很多人不曾擁有的品質(zhì)，我們應(yīng)該好好向她學(xué)習(xí)。
學(xué)生讀后感2
《了不起的狐貍父親》講的是狐貍父親如何動(dòng)腦筋想辦法救活全家的。書里講了三個(gè)雖然有點(diǎn)狡猾但是卻總是失敗的飼養(yǎng)場主，他們想盡辦法想趕走狐貍一家，他們可怕的鐵鍬鏟起泥土，又用挖掘機(jī)亂挖，把土地搞得亂七八糟，堆起很高的土，想盡辦法想趕走狐貍一家。
半夜的時(shí)候當(dāng)狐貍父親從泥土洞里出來找食的時(shí)候，他們用槍打斷了狐貍父親的尾巴。狐貍父親忍痛帶著大家，把家具綁起來，背在身上，找出路。狐貍父親鼓勵(lì)孩子：“我想咱們也許能夠試一試!”小狐貍們在三天沒有吃飯的狀況下對父親說:“我們能行!”在大家的.發(fā)奮下，他們挖得很深，農(nóng)場主就找不到他們了。挖呀挖，他們就到了離飼養(yǎng)場倉庫很近的地方了。他們能夠不時(shí)地去倉庫拿東西吃了，還開了聚會(huì)。他們再也不用為喂飽自己而擔(dān)憂了。
而三個(gè)飼養(yǎng)場主還傻傻地在洞口等，他們不知道他們實(shí)際上最后還是把雞、鴨、鵝等“送給了”狐貍一家。
狐貍父親不僅僅聰明，而且機(jī)智、勤勞、勇敢，他和孩子們一齊救活了全家人。
看了這本書，我深刻地體會(huì)到，我在學(xué)習(xí)上也要有這種堅(jiān)持不懈的精神，我要不斷地鼓勵(lì)自己：“要多動(dòng)腦筋，碰到困難不灰心!我能行，別停下，我很快會(huì)成功的!”
學(xué)生讀后感3
我今天讀了一個(gè)故事這個(gè)故事的名字叫做《甲午名將鄧世昌》我深有感受，他十分勇敢，敢于和敵人作斗爭，雖然他們的經(jīng)費(fèi)都被拿去給慈禧做花園了，沒有什么較強(qiáng)的武器，大炮里全是沙土，他們最后還是沒有任何怨言為自己的國家光榮的.戰(zhàn)死了！這個(gè)故事是這樣講的：
鄧世昌從小九以讀書應(yīng)以“精世致用”為重，逐漸萌發(fā)了反侵略的愛國思想。他對當(dāng)時(shí)的讀書人脫離實(shí)際，一味追求功名利益感到反感。十八九歲的時(shí)候，他抱著學(xué)好本領(lǐng)，拯救祖國的志愿，離開家鄉(xiāng)，考入清朝第一所海軍學(xué)�！Ｖ荽䦟W(xué)堂。他學(xué)習(xí)非�？炭�，英語天文地理以及繪圖、測量、駕駛、轟擊等課程無一不精，每次考試都是名列前茅。
鄧世昌畢業(yè)之后他被分配到清軍的水師部隊(duì)，當(dāng)時(shí)，清軍的水師部隊(duì)十分?jǐn)�，許多水師軍官的生活正在腐化，經(jīng)常不在艦上，士兵也很少訓(xùn)練，軍紀(jì)極為散漫。而鄧世昌卻和他們完全不一樣，他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，常常工作起來就忘記休息，平時(shí)也很少回家；他于士兵一起操練，一同生活，他還非常注重對士兵的愛國教育。有人擔(dān)心他累壞身體，勸他注意休息。鄧世昌爽朗的回答說：“你沒有讀過古書嗎？古人常把以身殉國當(dāng)作至高無上的榮譽(yù)。只要對國家有利，犧牲個(gè)人聲明又有什么可惜的呢？作為軍人，應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備以身殉國才是�！薄�
最后英勇的犧牲了。
學(xué)生讀后感4
到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里了，見了張良又生氣地說：“怎么又掉在我后面了?過了五天再早點(diǎn)來!”說完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣才好。”然后他拿出一本書來，指著說道：“認(rèn)真研讀這本書，就能做帝王的老師了!過十年，天下形勢有變，你就會(huì)發(fā)跡了。以后13年，你就會(huì)在濟(jì)北郡谷城山下看到我，那兒有塊黃石就是我了�！崩先苏f完就走了。早上天亮?xí)r，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》(輔佐周武王伐紂的姜太公的.兵書)!張良十分珍愛它，經(jīng)常熟讀，反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究。
10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應(yīng)。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地方，張良就歸附于他，成為他的部屬。從此張良根據(jù)《太公兵法》經(jīng)常向沛公獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，沛公認(rèn)為很好，常常采用他的計(jì)謀，后來成了劉邦運(yùn)籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝后，封他為留侯。張良始終不忘那個(gè)給他《太公兵法》的老人。13年后，他隨從劉邦經(jīng)過濟(jì)北時(shí)，果然在谷城山下看見有塊黃石，并把它取回，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來，按時(shí)祭祀。張良死后，家屬把這塊黃石和他葬在一起。
學(xué)生讀后感5
《丑小鴨》讀后感
今天，我讀了一篇安徒生童話《丑小鴨》，讀完后，我的感觸很深很深，學(xué)生讀后感。 丑小鴨，一生下來，就長得特別丑陋，它一點(diǎn)兒都不像別的小鴨，那么可愛，那么活潑！因?yàn)殚L得實(shí)在是太丑了，所有的朋友都嘲笑它、排擠它，最后連自己的兄弟、姐妹也欺侮它、看不起它。還給它取了個(gè)難聽的外號-----“丑小鴨”！在巨大的壓力面前，這只可憐的小鴨被迫離家流浪，幾經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)！在寒冷的冬天里，丑小鴨受盡了折磨�？墒呛髞硭鼌s靠著自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬苦，終于成功飛上藍(lán)天，成了一只美麗的、與眾不同的能夠在藍(lán)藍(lán)的'天空中自由遨翔的白天鵝！這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人身處逆境時(shí)，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。我們的身邊也不乏有這樣的例。有的同學(xué)相貌也不突出，平時(shí)不大說話，沉默寡言，是平平常常的同學(xué)。但他們從沒放棄對自己的要求，努力學(xué)習(xí)，不恥下問，成績名列前茅，受到了所有老師的稱贊。 其實(shí)，丑小鴨似的孩子是很多的，只要大家敢于磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長大以后一定都會(huì)成為一只只美麗的白天鵝。
學(xué)生讀后感6
曾經(jīng)有人說過：“讀一本好書就等于和以為高尚的人談話�！比欢�，我的讀書經(jīng)歷就此令人難以忘懷，至今，那次的讀書經(jīng)歷依舊在我的腦海中。
小時(shí)候我很喜歡讀書，所以到現(xiàn)在我的書裝了滿滿幾箱子。我看得書有很多，比如有：《賣火柴的小女孩》、《青蛙王子》、《灰姑娘》《白雪公主》……記得有一次，那是一個(gè)涼爽的秋天，我來到博文書店看書，那些書可真豐富，有童話類的、科普類的、還有音樂類的、還有……這時(shí)，我連忙拿起一本童話書，津津有味地讀了起來，很快，我就被書中的故事給吸引住了。當(dāng)我想靠著一棵樹坐下來休息時(shí)，一屁股坐到了地上，這時(shí)我才恍然大悟，原來我是坐在書店的地上的。
當(dāng)我看到一段十分感人的片段時(shí)，我禁不住淚花花，眼淚在眼眶中不停的`打轉(zhuǎn)，我這才明白多讀書能收獲不少知識(shí)。這段落講的是一個(gè)小男孩在家照顧他身患重病的母親，所以，他的孝順深深打動(dòng)了我。
以前，我讀書總是“囫圇吞棗”的讀，從那以后，我讀書再也不像以前了，我總是認(rèn)真仔細(xì)的品味。而且，讀書還使我明白，要想像作家那樣完美，就應(yīng)該多讀書，讀好書，這樣才能增長我們的知識(shí)。對此，我的讀書經(jīng)歷也是令我十分難忘的。
學(xué)生讀后感7
前幾天，我們到多媒體教室看了《小學(xué)生安全教育課》，讓我印象最深的是“手上有水不可接觸電源”，不然會(huì)觸電。
有個(gè)小男孩在家吃了西瓜，忽然想起他喜愛的《大頭兒子小頭爸爸》要開始播放了，顧不上擦去手上紅紅的西瓜汁，就急急忙忙去就插插座�！皡纭钡囊宦曇簦∧泻⒈浑姷沽�，躺在地上。媽媽聽到聲音趕緊過來看，幸好沒有出事，嚇得我的手一直顫抖。
以為我一定不敢用濕手去插插座。
如果遇到有人觸電要怎么救人呢？發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源，或者用干燥的木棍將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人。我們小學(xué)生遇到這種情況，應(yīng)呼喊大人幫助，不要自己去救，以免連環(huán)觸電。
今天的安全教育課，對我們真是受益匪淺。我要把今天學(xué)到的知識(shí)用到生活中，好好保護(hù)自己。
點(diǎn)評：小作者觀看安全教育課后能把自己印象深刻的部分記敘下來，還懂得要運(yùn)用到生活中去。
夏天，太陽炙烤著大地，路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來，空氣中彌漫的'熱浪，讓人喘不過氣來。沒有一絲風(fēng)，河岸邊的柳樹垂下了頭，路旁的美人蕉幾乎都要枯萎了，唯獨(dú)那可愛的三色花，挺立著自己細(xì)細(xì)的腰枝，開著鮮艷的花朵，真是早開的紅梅——一枝獨(dú)秀呀!
學(xué)生讀后感8
春天是一個(gè)溫馨浪漫的季節(jié)，它會(huì)給人帶來煥然一新的驚喜。在眾多贊美春天的文章中，我最喜歡的就是朱自清寫的散文《春》。它那淡雅的風(fēng)格、清新的文字，令我深深地陶醉，就像一個(gè)生機(jī)勃勃的春天展現(xiàn)在我的眼前。
朱自清筆下的《春》，是從一切都像剛睡醒的樣子開始了，山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)、細(xì)雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成出一幅幅美妙的春景——春草報(bào)春、春華鬧春、春風(fēng)鳴春、春雨潤春，春人迎春描繪得淋漓至盡，充分抒發(fā)了作者對大自然中春天的贊美之情和對生活無比熱愛的思想感情。
散文中我最欣賞的句段是：春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的.青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
“一年之計(jì)在于春”，春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。我們熱愛春天，贊美春天，在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì)有豐收的果實(shí)。小學(xué)生的時(shí)代就是我們?nèi)松蠲篮玫拇禾�，同學(xué)們，珍惜這美好時(shí)光，努力的讀書吧!迎著春天的朝陽，走向人生的燦爛輝煌。
學(xué)生讀后感9
讀《當(dāng)代小學(xué)生》有感讀書可以增長人的知識(shí)。我雖然讀過一些書，但是《當(dāng)代小學(xué)生》這本書讓我非常的癡迷，每次閱讀起來有一種如饑似渴的感覺。
《當(dāng)代小學(xué)生》這本書里面內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣泛。書中有名人故事、佳作賞評、心靈對話、數(shù)學(xué)大觀園……通過讀了這本書讓我從中明白了許多道理，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，理清了學(xué)習(xí)思路，增加了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)技巧，能夠在讀書上找到許多的樂趣，更重要的是能對照書中優(yōu)秀小學(xué)生，看到自身的差距，能明確學(xué)習(xí)中前進(jìn)的目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。
其中的《一元錢購買上帝》這篇文章深深的打動(dòng)了我。這篇文章主要講了一個(gè)小男孩父母雙亡，只剩下了他和他的叔叔�？墒歉鼮椴恍业氖撬氖迨逡渤隽塑嚨�，不能動(dòng)了。于是，他就拿著自己僅有的一元錢去購買上帝。他的'行為感動(dòng)了許多人，有一個(gè)好心人用自己的錢治好了他叔叔的病。我想，一元錢雖少且微不足道，但是只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將會(huì)變成一個(gè)愛的海洋。
《當(dāng)代小學(xué)生》不僅給了我創(chuàng)作的靈感和豐富的想象力，還給了我無窮的智慧，我一定會(huì)好好地珍惜它、愛護(hù)它。
學(xué)生讀后感10
這個(gè)故事講了瑪克斯養(yǎng)了一條流浪狗，并取名為汪汪。只要是來路不明的東西是不能吃的，每一個(gè)孩子都應(yīng)該清楚這一點(diǎn)�？墒沁@條小狗就是因?yàn)樘蚴沉艘环N藍(lán)色的液體，眨眼間就變成了汪汪先生。
值得慶幸的是，不論他是狗還是人，他的主人瑪克斯都一如既往地愛著他�？墒菬⿶赖氖逻�是一件接一件——他習(xí)慣把雙手搭在對方的肩上、伸出舌頭去舔人家的'臉表示友好，卻遭到斥責(zé)；他半夜跑到街上對著一群狗狂吠，其實(shí)他是想和它們交朋友，每人理解卻被警察抓到警察局；還有，他得學(xué)會(huì)用馬桶，而不能像以前在街邊隨便找棵樹就可以大小便；當(dāng)然，最大的煩惱就是他愛上了住在樓上的麗希布魯夫人，可麗希布魯夫人卻心儀瑪克斯的爸爸。這煩惱的事情接踵而來，也沒有把汪汪先生壓垮，可是忽然藥失效了，汪汪先生居然變回了小狗。
每一個(gè)人心里世界都是豐富的，就連區(qū)區(qū)一個(gè)小狗，他的心里也是時(shí)刻刻想著很多事；每個(gè)人一但養(yǎng)成一種生活習(xí)慣，就很難改變了，狗也是一樣的，經(jīng)過狗的生活，突然變成人，還是會(huì)用狗的方式和別人打招呼。
學(xué)生讀后感11
在我所有的書當(dāng)中，我最喜歡的書是四大名著之一的《西游記》，它的作者是吳承恩。我喜歡此書的原因是：《西游記》讓我明白了很多道理，使我在今后的學(xué)習(xí)中堅(jiān)定了目標(biāo)，堅(jiān)定了意志，努力向我的目標(biāo)最高峰沖去。
《西游記》一開始就講述了孫悟空不平反的出世和在花果山當(dāng)王的自由自在和聞名遐邇時(shí)的生活，后來他拿走了龍王的寶貝——定海神針，最后導(dǎo)致他大鬧天宮，被如來佛祖壓在五行山下壓了五百年，使他五百年不能動(dòng)彈，被唐僧所救，踏上了去西天取經(jīng)的道路，自從孫悟空保護(hù)唐僧后，白龍馬、豬八戒、沙和尚也加入了隊(duì)伍，師徒四人和白龍馬一路上共經(jīng)歷了九九八十一難，最終到了西天，取得了真經(jīng)。
在此書的人物中，我最喜歡的是孫悟空，他天不怕地不怕，像一個(gè)英雄，了不起的`英雄。他敢和各路的妖魔鬼怪作斗爭，還把自己叫做齊天大圣，和天一樣大。他從來沒有因?yàn)檠謨磹�、厲害而因此放棄�?/p>
我覺得孫悟空雖然是故事里的英雄，但他也是英雄，也同樣值得我們學(xué)習(xí)。無論我們在生活中還是學(xué)習(xí)中，都要學(xué)習(xí)像孫悟空這種天不怕地不怕的精神，讓天不怕地不怕的精神萌生在心中，才能取得“真經(jīng)”！像我們學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)天不怕地不怕的精神才能克制學(xué)習(xí)中的困難，克制了今天的困難，換來的是明天的智慧。
學(xué)生讀后感12
大家聽到這個(gè)名字，一定很驚訝吧、我為什么愛童話。因?yàn)橥捁适吕锩嬗性S多讓人感動(dòng)的事情，而且自從我看了童話故事，我比以前懂事多了。
童話教會(huì)了我們分辨真假，也讓我們知道與家長交流。
《小草大力士》里面講述了一只螞蟻以為自己力大無比，可有一天當(dāng)它坐在石頭上，突然發(fā)現(xiàn)石頭在動(dòng)，它低頭一看，原來是被一棵草給頂動(dòng)的。這才知道，還有比自己力氣更大的生物。所以人與人之間不可以妄自菲薄，也不能驕傲自大，不要讓之間像故事中的'螞蟻一樣。
還有《自作聰明的貓》，講述了一只貓一天到晚很勤快。可有一天主人外出，它想休息，可它又怕老鼠來，所以它畫了許多自己的畫像，可還是沒有用，有許多老鼠都不怕，還是去吧他們家給搗亂了。這個(gè)故事告訴我們紙貓是嚇不到老鼠的。
還有《堅(jiān)定的錫兵》錫兵為了舞蹈家，經(jīng)歷了許多事情，終于和她在一起了，可她們到最后變成了錫塊，是心形的。這個(gè)事情告訴我們無論什么樣的困難，直要肯用功就沒有干不成的事。
還有好多好多呢！但我還沒有說出我最喜歡的小故事，那就是鄒菊，一個(gè)普通的花兒，整天面對這些小草，尊貴的牡丹，郁金香之類的，可它有一個(gè)最好的朋友百靈鳥，有一天，它被壞人捉住送在籠子里，小鄒菊也正好被放在了百靈鳥的身邊�？蓻]過多久，百靈鳥就死了，隨后鄒菊也死了，這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)那些弱小的生靈，他們也是有感情的。
通過上面幾點(diǎn)，你們應(yīng)該知道了童話的趣事，所以我喜歡看它們。
學(xué)生讀后感13
課桌上，語文書靜靜地躺著，《在山的那邊》一遍又一遍地在腦海回放，翻騰心中早已澎湃的心潮。
《在山的那邊》主要講了作者從小生活在山的包圍圈中，因此喧騰起了對山那邊的渴望，最后爬上那個(gè)山頂，卻夾雜著眼角的晶瑩失望而歸。長大后，媽媽那句“是海！”讓作者重拾信心，并有了堅(jiān)定的信念，于是開始翻越一座又一座的山，歷經(jīng)艱難的他最后看見了那片蔚藍(lán)……
汪國真說過：“你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地�！弊髡哒菓{著那百折不撓，勇往直前的可貴精神從而爬上那座成功的山頂，看見夢寐以求的大海。
生活本身就是一首樂章，傷與樂在指間彈奏。是考驗(yàn)又何嘗不是平常呢？猶記得年幼時(shí)的一盆太陽花，葉子早已染上淡淡的慘白，那抹抹粉紅也逐漸隱去，稍帶些皺巴巴的感覺似飽經(jīng)滄桑的老人。我靜靜的凝望著它，或嘆息、活憐憫，只怕它是芬芳到盡罷了。第二天，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射下來，太陽花竟依倔強(qiáng)的微笑，昂起稚嫩的`花瓣。是的！雨水未能沖刷掉它的意志，它沒有放下生存的信念。
冰心告訴世人，人生道路畢竟平坦少，崎嶇多。當(dāng)我逐漸感覺學(xué)習(xí)氣氛愈發(fā)濃厚時(shí)，心中也曾不免掠過那么一絲波瀾，但我不能放下，也許只有在實(shí)現(xiàn)自我完美理想的過程中我才能大步前進(jìn)。就像作者注入我靈魂的道理一般，失敗是成功的前奏又是堅(jiān)韌的最后考驗(yàn)。
鈴聲開始悠悠飄來，聽！海就在遠(yuǎn)方，一陣又一陣……
學(xué)生讀后感14
"燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候o"的確是的，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候；太陽落山了，有再從東方升起的`時(shí)候；天空被烏云遮蔽了，有重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復(fù)返！
"在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子o我不禁頭涔涔而淚潸潸了o"回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩耍o父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內(nèi)容也記得o可當(dāng)試卷發(fā)下來，卻是處處掛"紅燈"o我也就像朱自清先生寫的那樣"頭涔涔而淚潸潸了"
珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過得充實(shí)；；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì)一無所獲，過得空虛o上天對任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配o魯迅先生說得好："時(shí)間就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出o"
時(shí)間，來也匆匆，去也匆匆o玩耍的人們��！快睜開你的雙眼，不然，時(shí)間將在你身邊消逝
學(xué)生讀后感15
《昆蟲記》是一部眾人皆知的科學(xué)巨著，作者是J.H法布爾。法布爾是法國昆蟲學(xué)家，自然科學(xué)博士，他利用大半生的時(shí)間才撰寫完成《昆蟲記》。
《昆蟲記》這本書中記載了世界上數(shù)以萬計(jì)的各類昆蟲。我們可以從本書中學(xué)到：石蠶的窩的用處，無翅黃蜂的可惡習(xí)性，愛美的`被管蟲等等。對這些昆蟲的描述生動(dòng)形象，易于理解。特別是被管蟲媽媽偉大的母愛，令我感動(dòng)至深。為了孩子，它把自己的皮留給了孩子當(dāng)食物，這種母愛的力量是多么偉大�。∷哪欠N死而后已的母愛值得我們學(xué)習(xí)。
不但被管蟲的媽媽有著偉大的母愛，蜣螂媽媽也很負(fù)責(zé)任。它把最好的食物留給自己的寶寶。相比他們，也有一些昆蟲是惡毒的，別看金蜂的腹部五顏六色，它可是兇猛的強(qiáng)盜，因?yàn)樗詣e的昆蟲為食，它是個(gè)外表漂亮但內(nèi)心險(xiǎn)惡的家伙。
如果將書中昆蟲的世界和我們?nèi)祟惖纳顚Ρ�，才發(fā)現(xiàn)，原來昆蟲的世界和我們的世界有許多相似之處。法布爾發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，因?yàn)榉ú紶栆簧贾铝τ谘芯�、觀察各類昆蟲。他為什么要研究昆蟲呢？因?yàn)樗麩釔凵�，尊重生命，熱愛大自然，向往大自然�?/p>
《昆蟲記》不僅寫出了作者對生命的熱愛，更體現(xiàn)了對大自然的無限向往。
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