讀《竊讀記》有感18篇

　　當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《竊讀記》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《竊讀記》有感1

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”這是十九世紀(jì)偉大的文學(xué)家高爾基說的。人的一生離不開書籍的哺育，我讀完了《竊讀記》一文才對(duì)讀書有了更深刻的感受。

　　文中主人公林海音的國(guó)文老師曾經(jīng)說過：“糧食哺育身體，書籍哺育靈魂！”的確，知識(shí)是人類對(duì)外接觸的最好方式。古人有云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睆男�書引導(dǎo)者我們前進(jìn)，當(dāng)我們因?yàn)橹�識(shí)而長(zhǎng)大時(shí)，豈不是印證了書中自有黃金屋？

　　這篇課文寫的是林海音因?yàn)闊o(wú)錢買書，但又渴望知識(shí)，渴望書籍，而天天去書店竊讀的故事。

　　讀完后，我心中不由得一震。想想作者，想想我自己，我覺得萬(wàn)分羞愧。真是“生在福中不知�！卑�！我們現(xiàn)在有錢讀書，有錢買書，為何不抓住這良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呢？偉大的北宋政治家，文學(xué)家，軍事家范仲淹曾劃粥割齏，只為品讀書籍。像“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這種偉大而高尚的精神節(jié)操，不是書籍所熏陶的嗎？

　　文中我感受最深刻的'就是：“糧食哺育身體，書籍哺育靈魂。”作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，光用好吃、可口的食物來充實(shí)自己是不行的，要用知識(shí)、智慧充實(shí)自己的人才是一個(gè)完整的人。

　　雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但是卻有些同學(xué)不愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。杜甫說過：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

　　記得一個(gè)星期六，我把所有的作業(yè)都做完了，心想：這下，我可以輕輕松松地玩了。就當(dāng)我剛要走出家門的時(shí)候，爸爸問：“小寶，作業(yè)做完了嗎？”我的意揚(yáng)揚(yáng)地說：“早就做好了，我現(xiàn)在要出去玩了！”爸爸嚴(yán)肅地說：“你現(xiàn)在看書去。”“老師沒有布置看書這個(gè)作業(yè)呀！”我反駁道，這時(shí)，爸爸溫和地說：“孩子，書籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀點(diǎn)書，你就會(huì)有很多的收獲！”聽了爸爸的話后，我突然想起《竊讀記》中的那個(gè)小女孩林海音，她多么愛學(xué)習(xí)呀！我便回到書房，專心致志地看起書來。啊！書中真的有很多的樂趣呀！我不禁笑了起來，沉浸在讀書的樂趣里。

　　讀一本好書，就像與許多高尚的人說話。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，去品讀萬(wàn)卷，將來長(zhǎng)大為了新中國(guó)明日的輝煌而奮斗！為中華之崛起而讀書！

讀《竊讀記》有感2

　　第一次看到《竊讀記》這篇時(shí)，我想：什么？竊讀？是偷書嗎？

　　帶著好奇和疑問，我迫不及待地讀了起來。很快，我就被深深地吸引住了。童年的林海音，讀書的經(jīng)歷是多么坎坷�。∫�?yàn)榧揖池毨Ш蜕鐣?huì)的原因，酷愛讀書的她只能到書店竊讀。怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，她把自己隱藏起來，有時(shí)一本書要到幾家書店才能讀完。下傾盆大雨時(shí)，她故作為難地讀書，心里卻異常高興，這樣她就有了在書店一直待下去的理由。當(dāng)飯店飄來菜香時(shí)，身無(wú)分文的她饑腸轆轆，還要堅(jiān)持讀，腿站酸了也全然不顧。

　　我讀過林海音自傳體小說《城南舊事》中的《爸爸的花兒落了》，所以更能體會(huì)她竊讀時(shí)的感受。讀著這篇，我仿佛和她一起經(jīng)歷著竊讀時(shí)的懼怕與快樂。是什么支撐著她竊讀完一本又一本書呢？是國(guó)文老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”

　　老師告訴我們，這句話有著深刻的含義。吃飯是人身體的物質(zhì)需求，而讀書是人大腦的.精神需求。莎士比亞說：“書籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品�！毕胂氍F(xiàn)在我們身邊的一些同學(xué)，大家再也不用擔(dān)心在書店里看書時(shí)被老板發(fā)現(xiàn)，想看多久就可以看多久；想買什么書時(shí)，爸爸媽媽也會(huì)第一時(shí)間給我們買來，可是他們卻不愛讀書，讓書整天躺在書柜里睡大覺。這樣怎么能行呢？

　　林海音在那么艱苦的環(huán)境下還如饑似渴地讀書，我們現(xiàn)在的生活條件這么好，還有什么理由不好好讀書呢？讓我們像林海音一樣熱愛讀書吧！像她一樣貪婪地讀，吞下所有的智慧，定會(huì)收獲無(wú)盡的快樂與幸�！�…

讀《竊讀記》有感3

　　人人都知道讀書的好處，因?yàn)樽x書可以填補(bǔ)荒蕪的心靈，可以開闊人的視野，可以陶冶人的情操，可以讓人了解大千世界，讀書能使人頓然醒悟，能使人心靈得到滋潤(rùn)。融入書的海洋，你可以和遠(yuǎn)古親切對(duì)話，你可以向現(xiàn)在細(xì)訴衷腸。

　　今天的閱讀課上，我讀了語(yǔ)文課本上這樣一篇課文，是林海音的《竊書記》。

　　課文按時(shí)間順序?qū)懥俗髡叻艑W(xué)后急匆匆跑到書店后，一連串的疑問表達(dá)了作者迫切希望看到那本沒有看完的書的心情。她看書時(shí)，為了隱藏自己，就長(zhǎng)長(zhǎng)貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他的小妹妹或是小女兒，有時(shí)還借助傾盆大雨而在書店躲雨而在書店躲雨看書，他這種如饑似渴，追求讀書的`渴望之情，作者還用細(xì)致入微的動(dòng)作老描寫表達(dá)自己的感情。

　　讀一篇《竊讀記》，我喜歡上的不只是文字，更喜歡其中要表達(dá)的精神和精髓，我也會(huì)繼續(xù)熱愛讀書，讓讀書成為我生活的一部分，以讀書為樂。

讀《竊讀記》有感4

　　讀了《竊讀記》后，我覺得作者在小時(shí)候非�？釔圩x書，對(duì)讀書充滿了快樂。

　　里面的內(nèi)容是:放學(xué)后“我”奔向書店，藏身于眾多顧客之中，既快樂又懼怕的竊讀，有時(shí)候，以雨天為借口，可以在書店里長(zhǎng)時(shí)間看書。

　　當(dāng)我讀到他放學(xué)后，急匆匆的奔向書店時(shí)，我就感受到了，她對(duì)讀書的渴望，可是和我們比起來，就差遠(yuǎn)了，放學(xué)的時(shí)候，我們只想著快點(diǎn)放學(xué)，然后打開電腦玩游戲。

　　有一天，爸爸帶我去書城買書，我本來是不想去的，可是，爸爸一定要帶我去。老是對(duì)我說:“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚，讀書對(duì)我們有很大的用處”。一去到書店，爸爸一口氣給我買了四本書，有:《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《老人與�！�、《時(shí)光老人的.禮物》這些，爸爸都讓我看完去，當(dāng)時(shí)我答應(yīng)的很爽快�？墒�，回到家后，看到那些書我就不愿意看了。寫完作業(yè)后，我坐在沙發(fā)上，手里拿著筆轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。媽媽看見了就生氣的說：“去把那些買回來的書看完”�！拔也幌肟础薄Ｎ翌^也不抬的說�！斑@些書不是你和爸爸去買的嗎？”于是，我就不情愿的把書拿了起來，可是我看書一點(diǎn)也不專心，一會(huì)說肚子痛，一會(huì)說上廁所，很明顯我沒有在看書。

　　當(dāng)我想起這件事時(shí)，就很慚愧，這也讓我明白了:看書時(shí)應(yīng)該認(rèn)真還要向作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種酷愛看書的精神和品質(zhì)。

讀《竊讀記》有感5

　　今天我們學(xué)了一篇叫《竊讀記》的一篇課文里面講了林海音在每天放學(xué)后都會(huì)去書店看書。有時(shí)侯一看書就會(huì)忘了時(shí)間雖然餓的饑腸轆轆，但永遠(yuǎn)把書放在第一位。

　　我讀到文中主人公放學(xué)后匆匆趕到書店急匆匆的'跨進(jìn)店門，渴望知識(shí)的場(chǎng)景時(shí)，我被她感動(dòng)了。我每天也是匆匆的離開學(xué)校，可心里想的是寫完作業(yè)，玩一場(chǎng)電腦該多好!

　　杜普說過：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書不僅可以拓展我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。

讀《竊讀記》有感6

　　相信我們大家都讀過《竊讀記》吧，從題目看，單單一個(gè)“竊”字就可以讓我們體會(huì)到作者對(duì)讀書的喜愛和恐懼，就讓我們一起去文中去領(lǐng)略竊讀的滋味吧！

　　這篇文章講述了作者因沒錢買書就偷偷跑去書店看書。作者很快樂，也很懼怕，因?yàn)檫@是一種竊讀的滋味。作者怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，因此每一次都要把自己隱藏在顧客眾多之中。作者最喜歡下雨天，因?yàn)樗�便有充足的理由待下去。為了看書，作者�?huì)想盡千方百計(jì)進(jìn)入書店，開始津津有味的'閱讀書籍。從文中，我體會(huì)到作者對(duì)讀書的如饑似渴，對(duì)讀書的喜愛是無(wú)法形容的，給我們留下一定要珍惜一切機(jī)會(huì)好好讀書的啟示。

　　作者沒有錢買書，但作者卻去書店偷偷看書，這一點(diǎn)精神更加值得我們學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們家家戶戶的日子一天比一天好，但是大多數(shù)的時(shí)間都沒有花在讀書身上，現(xiàn)在就讓我們大家一起發(fā)奮努力學(xué)習(xí)吧！

讀《竊讀記》有感7

　　讀了《竊讀記》這篇課文，我覺得發(fā)自內(nèi)心的感到，也發(fā)自內(nèi)心的慚愧。

　　在開學(xué)的第一天，老師教我們我們第一篇文章——《竊讀記》。文章的主要內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)貧窮的家庭中，作者林海非�？釔圩x書，一天不看書渾身就不舒服，仿佛缺少一樣?xùn)|西。林海音的母親雖然沒有一分錢給她，但是林海音因?yàn)榭釔圩x書，所以每天放學(xué)堅(jiān)持不懈地去書店竊讀。每一回，林海音去書店‘看’書都不是光明正大的，而是偷雞摸狗般地去看書。作者林海音非常的聰明，有計(jì)謀。在竊讀時(shí)有兩個(gè)小竅門：第一：有時(shí)候她會(huì)貼在一個(gè)大人的`身旁，仿佛自己是他的小妹妹或者是小女兒。第二：作者林海音最喜歡在下雨天竊讀，之所以喜歡，是因?yàn)槔习宀粫?huì)把她驅(qū)趕出去，就算被驅(qū)趕出去，她也有一個(gè)充分的理由：天下那么大的雨，我沒有帶雨傘，暫時(shí)在這里多雨，老板總不好意思把我趕走吧。

　　當(dāng)快到吃晚飯的時(shí)候，飯店時(shí)不時(shí)飄來一陣陣菜香。正當(dāng)這時(shí)侯，作者林海音的肚子不停地在‘打鼓’。當(dāng)然，林海音也不免在做白日夢(mèng)：希望有一張沙發(fā)，自己的口袋里有有一些錢買賣一萬(wàn)熱騰騰的面。當(dāng)天要黑時(shí)，林海音不得不回家，她放下書，依依不舍地走了。當(dāng)林海音走到書店門口時(shí)，突然想起過問老師說的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”

　　這句話讓我有一個(gè)深刻的感悟：‘吃飯長(zhǎng)大’指得是在我們成長(zhǎng)的過程中需要糧食�！�讀書長(zhǎng)大’指的是在成長(zhǎng)郭曉恒在我們不斷增長(zhǎng)智慧。現(xiàn)在，我們有一個(gè)那么好的讀書環(huán)境，確不珍惜。每當(dāng)我走進(jìn)書店，媽媽就會(huì)迫不及待地買些關(guān)于學(xué)習(xí)的書給我，可我確不想看。如果拿我和林海音來比較，那我差的遠(yuǎn)了，我感到十分慚愧！還真是：好hǎo讀書，不好讀書。好hào讀書，不好讀書。

讀《竊讀記》有感8

　　《竊讀記》現(xiàn)代作家林海音女士創(chuàng)作的一篇散文，文章表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛和對(duì)文學(xué)知識(shí)的渴望。下面就讓我們一起來欣賞讀《竊讀記》有感這篇作文吧。

　　半學(xué)期前，我們學(xué)過一篇名為《竊讀記》的課文，文中講述了作者三番五次“竊讀”的故事，表達(dá)了她對(duì)讀書的熱愛，作者這樣愛讀書，怎能使我不敬佩呢?

　　《竊讀記》中講述了作者林海音十歲時(shí)酷愛讀書的故事，放學(xué)后急匆匆地趕到書店看書，到了晚上只能依依不舍地回家這兩個(gè)時(shí)間，及因無(wú)力買書而藏身于眾多顧客之中，借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景，說明她對(duì)讀書的'熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。

　　當(dāng)時(shí)的林海音只是一個(gè)十歲的小姑娘，同樣，我們都是十歲，都是適合學(xué)習(xí)、讀書的年齡，我們可以光明正大地讀，她卻需要“偷竊”才能看書。她經(jīng)常來讀卻從不買書，也就意味著她可能隨時(shí)會(huì)被老板或店員發(fā)現(xiàn)，從而受到訓(xùn)斥和轟趕，她正在讀的書也有第二天就被售完的可能……她會(huì)遇到許多困難，但是她仍不放棄一絲一毫讀書的機(jī)會(huì)，不會(huì)浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，更不忘了讀書!

　　林海音的熱愛讀書使我想起我的鄰居洛錦瓔，她也是個(gè)愛讀書的女孩。她告訴我，每天她都有一個(gè)凌晨六點(diǎn)鐘的鬧鈴，提醒她起床讀書，而她則每天按時(shí)起床閱讀。早晨七點(diǎn)，都要上學(xué)去了，她還徜徉在文山書海中，經(jīng)常都是父母氣呼呼地抽走她手中的書她才“正常運(yùn)行”。她使我感受到熱愛讀書的精神。

　　《竊讀記》告訴我：我們一定要熱愛讀書，只有知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。

讀《竊讀記》有感9

　　我在翻閱課本的時(shí)候，看到了《竊讀記》這篇文章。我立刻被作者對(duì)讀書的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴望深深地打動(dòng)了。

　　這篇文章主要講了林海音小時(shí)候，因?yàn)榧彝ヘ毨�，買不起書，因此到書店去“竊讀”�！案`讀”時(shí)，林海音因?yàn)槭斋@到了新的知識(shí)而快樂，也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔(dān)憂、懼怕。她想盡辦法讀書，人越多，雨越大她就越開心，因?yàn)樗�可以盡情地閱讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來，依依不舍地去。盡管腿酸腳麻，饑腸轆轆，卻在飽讀之后，有一種滿足感。可見兒時(shí)的她對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。

　　讀完這篇文章后，我感到臉上發(fā)熱。它使我想起了一件事。

　　一天晚上，我正在看《淘氣包馬小跳》，正看到精彩的地方。媽 媽喊了一聲：“關(guān)燈睡覺！”可我并不愿意。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，然后立刻關(guān)燈睡覺。

　　我睡了一覺，再醒來，已經(jīng)一點(diǎn)半了。我如果現(xiàn)在看書，一定沒有人發(fā)現(xiàn)。我躡手躡腳的走到爸爸媽 媽的'床前，見他們睡的正香，我便急忙跑回屋，把門鎖上，把燈打開，這下我可以盡情的讀了。一頁(yè)，兩頁(yè)，我越讀越有興趣，竟忘了時(shí)間，當(dāng)我把一本書讀完的時(shí)候，已經(jīng)五點(diǎn)了。我急忙關(guān)上燈睡覺。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！弊x書吧！它能讓你從中尋找到前所未有的快樂！

讀《竊讀記》有感10

　　讀了《竊讀記》這篇文章，我頗受感動(dòng)。

　　文章以“竊讀”為線索，以“我”放學(xué)后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客之中，借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。

　　我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪了？左邊第三排，不錯(cuò)……”這句話通過自語(yǔ)式的獨(dú)白，生動(dòng)地刻畫出了作者此時(shí)的心已為書所系�！拔壹泵Υ蜷_書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”這句話用了一個(gè)極其形象的比喻，將滿懷讀書的渴望的“我”比作一匹餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食，表現(xiàn)出“我”強(qiáng)烈的求知欲�！拔液芸鞓�，也很懼怕——這種竊讀的`滋味！”快樂與懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜、難以言說的感受，正是“我”沒錢買書，不得不在書店里竊讀的滋味，多么令人感動(dòng)呀！

　　可是，現(xiàn)在我們買了新書，甚至看也不看就丟在了一旁，太不愛惜書了，就像國(guó)文老師鼓勵(lì)同學(xué)們的一樣，糧食哺育的是身體，書籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康的人。我們要珍惜讀書的時(shí)間��！

讀《竊讀記》有感11

　　開學(xué)以后，我經(jīng)過老師的熏陶引導(dǎo)，我讀了《竊書記》這篇課文。從這篇課文里我領(lǐng)悟了許多感受，你們想知道嗎？

　　《竊讀記》說的是一個(gè)家庭貧困的小女孩，頑強(qiáng)好學(xué)，因?yàn)闆]有錢買書，所以便只好書店偷偷地去讀，這充分體現(xiàn)了小女孩那種愛讀書，渴望知識(shí)的可貴精神。

　　那個(gè)小女孩和我們相比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了，有錢買書，卻沒有想要好好讀書，多讀好書，多增長(zhǎng)積累知識(shí)。而我們整天就只知道這兒去玩，那兒去玩，做作業(yè)馬馬虎虎，應(yīng)付了事，心思沒有好好地放在學(xué)習(xí)上，沒有想到讀書的重要性。自從我讀了《竊讀記》這篇課文以后，我和書中的主人公小女孩一對(duì)比，就感到自己有些慚愧，我一個(gè)男生竟然不如一個(gè)環(huán)境條件那么差的女生。在那么差的'環(huán)境條件下，小女孩都知道，只有讀書才能豐富自己，改變自己。我從現(xiàn)在開始，一定要把書讀好，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。

　　書是打開知識(shí)大門唯一的鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。它指引我們走向美好生活，頑強(qiáng)奮斗，不斷進(jìn)取。小女孩的學(xué)習(xí)精神是我學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一定要把書讀好。作文

讀《竊讀記》有感12

　　最近，我們學(xué)了一篇文章《竊讀記》，讀完以后，我有很深的感觸。

　　《竊讀記》主要講了這樣一個(gè)故事：作者放學(xué)后匆匆忙忙往書店趕的情景，還寫了作者看書時(shí)的心理，最后，寫了作者走出書店后的`感受，并想起了老師的話。

　　書中的作者冒著被書店老板訓(xùn)斥和趕跑的危險(xiǎn)，也要前往閱讀。這一舉動(dòng)，恰恰說明了她是多么的熱愛讀書。然而，現(xiàn)在許多人家里都不缺書，那一本本的書堆起來就像一座座小山。但是，很多書卻從來沒有被翻閱，一直只呆在那被遺忘的角落。他們總這樣說，每天工作、學(xué)習(xí)已經(jīng)夠苦夠累的了，哪有心情去讀書看報(bào)�。∥覅s不認(rèn)同這種說法。因?yàn)椋�讀書不但可以使人修身養(yǎng)性，還可以令我們?cè)鲩L(zhǎng)見聞。何樂而不為呢？

　　我們要好讀書，而且要讀好書，因?yàn)樽x書會(huì)帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂和收獲。我們一起來讀書吧！

讀《竊讀記》有感13

　　有一次，我讀到一篇文章，名叫《竊讀記》，里面講述的是一個(gè)小女孩，她十分喜歡讀書，但是她的家境很貧困，買不起書，只好跑到書店里偷偷看書，她每一次進(jìn)去都有一種喜悅及擔(dān)心，她擔(dān)心的是被老板發(fā)現(xiàn)，被轟出去。

　　她每次進(jìn)書店都躲在大人身后，這樣可以讓書店老板以為她是某某人的`女兒，輕而易舉地躲過管理員的眼睛，這樣就可以安心看書了。

　　一天，她放學(xué)就去書店，經(jīng)過一家飯店，聞到了面條的香味，如果布兜里有錢她就先買一碗面條充饑，但她放棄了這個(gè)念想。她來到了書店，找到了昨天看的那本書，如饑似渴地讀了起來，小女孩有時(shí)候讀書甚至連吃飯也忘了。

　　忽然刮起了大風(fēng)，下起了大雨，此時(shí)人們都回家了，只有她一個(gè)人還在書店，小女孩心里想：太好了，雨下得這樣大，終于可以安心地看書了。

　　小女孩酷愛讀書的精神深深地感染著我，從此我也愛上了讀書，養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，讀書就像饑餓的人撲在面包上，相信書會(huì)伴隨著我一起成長(zhǎng)。

讀《竊讀記》有感14

　　當(dāng)我讀過《竊讀記》這篇文章后,被作者林海音竊讀的行為所震憾，觸動(dòng)了我的心靈。她之所以能創(chuàng)作出那么多受讀者喜愛的豐厚的文學(xué)作品，我想不是偶然，而是必然的。

　　林海音因?yàn)樾�時(shí)候家里窮，沒有錢買書，但她酷愛讀書，所以每當(dāng)放學(xué)她抵住飯店的菜香，急匆匆地鉆進(jìn)書店，品嘗讀書的竊喜。她總是趁人多或下雨時(shí)擠進(jìn)書店，雖然每次都會(huì)很懼怕老板發(fā)現(xiàn)只讀不買的她，但讀完書后渾身的輕松，讓她一次又一次地去冒險(xiǎn)。她讀書時(shí)總是廢寢忘食，每當(dāng)天暗書店里的日光燈亮起來時(shí)，她才突然意識(shí)到，不知覺已過兩個(gè)鐘頭了。讀到文章這段時(shí)，我自然想到自己，我的書柜里排了滿滿的書，桌子上也堆滿了書，去書店的時(shí)候，媽媽從不吝嗇給我買書，而我又真正把哪本書讀完整了呢？每本書都是隨意翻閱，經(jīng)常半途而廢，比起林海音是多么富有和幸福，我暗生自愧�。�

　　光讀書也不行，必須要活學(xué)活用，不同的書會(huì)給我不同的知識(shí)和見解，無(wú)論是多大多難學(xué)的書，只要一字字，一本本從頭讀，不知不覺中就會(huì)學(xué)藝精進(jìn)，當(dāng)領(lǐng)悟了讀書的目的'是在于教人切已體察時(shí)，學(xué)以便能致用，這才是讀書最大的收獲。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，凡是有作為的人，沒有誰(shuí)能和書分得開。比如毛澤東自幼愛讀書，周恩來為中華掘起讀書，這些偉人都如此，作為普通的我是不是更該多讀書呢？

　　《竊讀記》中的林海音告訴我，讀書是一種美麗的姿態(tài)，僅管躲躲藏藏，但讀書后得到的快樂與滿足那又算什么。她對(duì)書的渴望與專注值我去學(xué)習(xí)。正如林海音先生說的，讀書是一種樂趣，讀書會(huì)讓我們?cè)诠陋?dú)寂寞時(shí)獲得一位善談的佳友，會(huì)讓我們?cè)谟邢薜目臻g里，領(lǐng)悟無(wú)窮的世界，會(huì)讓我們“身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)”。

　　讓我們一起愛讀書吧！

讀《竊讀記》有感15

　　今天，老師認(rèn)認(rèn)真真地給我們上了《竊讀記》這一課!讀了這一課后，我有感而發(fā)。

　　林海音奶奶小時(shí)候家里沒錢買書，可是，他卻非常喜歡看書。因此，他每天放學(xué)后急匆匆的往書店里跑，而不是往家里跑。

　　到了!到了!書店到了!她悄悄地踮起腳尖，暗喜沒人注意，便從大人的腋下擠了過去。哎呀，他把自己的短發(fā)弄亂了。可是，你知道嗎?他并沒有整理自己的短發(fā)，而是在一排排花花綠綠的書里，焦急的尋找著那本書......終于，功夫不負(fù)有心人，他找到了!

　　這是一個(gè)愛看書的`小女孩呀!林海音老奶奶是多么愛看書呀!雖然在這本書當(dāng)中，我和他的年齡差不多大，但是，我和林海音奶奶比起來，我真是自愧不如呀!

　　剛起床，媽媽就叫道：“小雅，早上起來精神好，腦子清晰，好好寫作業(yè)!”

　　“哎呀，我下去透透空氣嘛!”

　　“不行，就早上腦子清晰，不可以偷懶!”媽媽生氣的說道。

　　聽了這話，我心里不情愿的想：下去運(yùn)動(dòng)都不讓怎么這樣嘛!

　　媽媽好像看透了我的心思，便溫柔地對(duì)我說：“好吧!但是只能玩一小會(huì)兒!”

　　我連忙點(diǎn)頭，興奮地沖出家門，向終點(diǎn)奔去......

　　大約過了半個(gè)小時(shí)，我回來了，只見媽媽怒氣沖沖地瞪著我大聲叫道：“寫作業(yè)!”

　　我感覺像是被一陣狂風(fēng)吹了起來。過了一會(huì)兒，風(fēng)浪終于平靜了!

　　當(dāng)我看到林海音老奶專心致志地看看書時(shí)，我的臉卻紅了......

　　看來，我要多向林海音奶奶學(xué)習(xí)呀!

讀《竊讀記》有感16

　　今天是上學(xué)的第一天，翻開語(yǔ)文書第一頁(yè)。咦!《竊讀記》!

　　是誰(shuí)竊讀什么?原來是“小姑娘”林海音大作家，就是她在竊讀。那時(shí)的她喜歡到人多的書店看書;還巴不得天下大雨。她那時(shí)應(yīng)該非常擔(dān)心書店老板趕她走吧。如果書店老板碰巧從他邊上經(jīng)過，可能她得慌慌張張把書塞回原來的地方。她真“可憐”現(xiàn)在，我們的條件不知要好多少倍了，再也不用竊讀了。

　　無(wú)論何年何月何時(shí)，只要到附近的`書店，到書架上取一本書，坐在書店的某個(gè)角落就可以看上幾個(gè)小時(shí)，甚至是一整天，也不會(huì)有人趕你走，如果需要的話，還可以把書買回家，舒舒服服地坐在沙發(fā)上看。以前，我都沒有發(fā)現(xiàn)讀書有這么樂趣，以后我一定要多看看，說不定哪天我的作文也能上語(yǔ)文書。哈哈!

讀《竊讀記》有感17

　　幾天之前，我們學(xué)了《竊讀記》這篇課文。學(xué)完這篇課文之后，我體會(huì)到了小海音對(duì)讀書的渴望和熱愛。（寫出總的感受。）

　　《竊讀記》這篇課文講了小海音因買不起書，只好在書店偷偷讀書，在竊讀中，小海音收獲了智慧。（概括簡(jiǎn)練。）

　　文中的第四自然段主要圍繞“我很快樂，也很害怕――這種竊讀的滋味！”這句話來寫的。當(dāng)我讀完第四自然段時(shí)，我明白了小海音快樂是因?yàn)樗�能夠從書中汲取知識(shí)；懼怕是因?yàn)樗�害怕被老板發(fā)現(xiàn)，趕她走。雖然小海音十分害怕，但是她并沒有放棄讀書，反而對(duì)讀書更加渴望。（夾敘夾議。）

　　每次我想到小海音這種愛讀書的精神時(shí)，就讓我想到了一位小時(shí)候也曾刻苦讀書的人，他就是魯迅。 （從小海因讀書精神聯(lián)想到魯迅，自然。）

　　魯迅小時(shí)候因成績(jī)優(yōu)異得過一個(gè)金獎(jiǎng)?wù)�，拿到�?jiǎng)?wù)潞�，他把�?jiǎng)?wù)沦u掉買了幾本書和一串辣椒。每當(dāng)他覺得夜晚寒冷時(shí)，就把辣椒放嘴里吃，用此來驅(qū)寒。魯迅小時(shí)候和小海音一樣都十分愛讀書，而小海音竊讀時(shí)卻只能做白日夢(mèng)，這又讓我十分可憐她。

　　文中第七段講了小海音心中美好的幻想和殘酷的現(xiàn)實(shí)的對(duì)比。當(dāng)飯店飄來菜香時(shí)，小海音已餓得饑腸轆轆，這時(shí)她卻只能做白日夢(mèng)。小海音美好的幻想和艱苦的現(xiàn)實(shí)都寫出了竊讀的心酸，可這并未打倒小海音渴望讀書的信念，她一直記得她的國(guó)文老師鼓勵(lì)時(shí)說過得那句：記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的`！這句話一直激勵(lì)著小海音。正因?yàn)樗裏釔圩x書，有豐富的閱讀經(jīng)歷才為她奠定了扎實(shí)的寫作基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后成為著名女作家，《城南舊事》一書就出自她的筆下。

　　我也要學(xué)習(xí)小海因那種讀書精神，有空就多讀課外書，長(zhǎng)大也想成為作家。

　　高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們也要向小海音學(xué)習(xí)，像那些熱愛讀書的人學(xué)習(xí)，把書中的智慧存入腦海里，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

讀《竊讀記》有感18

　　課外書，只要你用心去讀，那么就等于你交了一位新朋友！

　　《竊讀記》這位作者她一次又一次地去書店“竊讀”，雖然她被老板抓住了很自卑，但是她還是抵不住書的誘惑，再次去竊讀。就是書，讓作者高興、歡呼、忘掉時(shí)間？

　　看完《竊讀記》，我真心的說：“書，好看！書，讓人心曠神怡！"我覺得書很神奇，單單就只有文字，便能讓人迷戀上它。每當(dāng)我看書時(shí)，都會(huì)沉迷于此。冰心奶奶說過：“讀書好，讀好書，好讀書！”高爾基也說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗！”這么多名人都贊揚(yáng)書，可想而知，讀書有多么好��！

　　讀完《竊讀記》，我體會(huì)到了書的魔力，也產(chǎn)生了幾個(gè)想法——讀書這么好，為什么有些同學(xué)的'家長(zhǎng)不讓他們看書呢？一本好看的書能讓作者念念不忘的去想，書的魔力有那么大嗎？

　　至于有些家長(zhǎng)不給孩子買書的這件事我要提一下意見：爸爸只要省下一包煙錢就能給孩子買幾本書；媽媽省下買化妝品的錢就能給孩子買幾套書呀！書真的好，家長(zhǎng)們，請(qǐng)大力支持孩子們?nèi)プx課外書。這樣孩子們既學(xué)到了新知識(shí)，也交到了新朋友呀！

　　讀書好，讀好書，好讀書！

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