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中學(xué)生讀后感(匯編15篇)
讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生讀后感1
書是人類提高的階梯，是人類的精神食糧。一本好書猶如一壺清茶，那淡淡的清香，滋潤(rùn)心靈的凈土，在這個(gè)寒假里，我就閱讀了中國(guó)現(xiàn)代著名兒童文學(xué)作家的作品精編。
這本書看上去很深?yuàn)W，其實(shí)它告訴我們的就是人世間最簡(jiǎn)單，也是最復(fù)雜的一種情感——愛。冰心對(duì)小朋友的愛，對(duì)偉人的愛，對(duì)親人的愛，對(duì)世界的愛，都融入在這一紙紙油墨之中。讓我們一起品味冰心這滿滿的愛吧——“因?yàn)槲胰舨皇窃谕膩?lái)復(fù)的一剎那拿起筆來(lái)，我決不敢以成人繁雜之心，來(lái)寫這通訊�！边@簡(jiǎn)單的一句話，沒(méi)有華麗的辭藻，字里行間流露出冰心想讓孩子們擁有一個(gè)純真的童年，體現(xiàn)出了冰心對(duì)孩子們的'愛；“你最愛的人，抱著最苦惱的病，要在最短的時(shí)間內(nèi)從你的腕上臂中消逝；同時(shí)你要佯歡詭笑的在旁邊伴著，守著，聽著，看著，一分一秒的愛惜恐懼著這同在的光陰！”這句話以強(qiáng)烈的語(yǔ)調(diào)，闡述了在母親病重時(shí)，冰心心中難耐的痛苦。不需要太多的筆墨，冰心滿滿的情感就自然地流淌，流淌……
在這厚厚的一本書中，我最感興趣的就是散文《南歸——貢獻(xiàn)母親的在天之靈》了。這篇文章雖然只描述了母親臨終前的幾天，卻讓我們看見了母親滄桑的一生。消磨、怔忪、孤懸、恐怖、寒風(fēng)、黯然、彎顫，這一個(gè)個(gè)讓人心驚膽寒的詞語(yǔ)，讓我們感受到冰心心中的痛苦。“到了夜九時(shí)，母親的臉色更加慘白了。頭搖了幾搖，呼吸更加急促。”這句話讓我們所有人感受到了一種恐懼�！八蝗换厣�，兩臂抱著頭大哭起來(lái)。那時(shí)正是一月七夜九時(shí)四十五分。我們從此時(shí)無(wú)母之人了，嗚呼痛哉！”從冰心能把母親去世時(shí)間記得那么清楚和強(qiáng)烈的感嘆詞，我們深深地感受到，冰心對(duì)母親的愛，是多么真切呀！
冰心的愛，有對(duì)孩子純真的愛，對(duì)偉人尊敬的愛，對(duì)親人真切的愛，以及對(duì)世界感恩的愛。光從冰心的文字就能夠看出，只要是以往施舍過(guò)她的一切事物，冰心都會(huì)愛它。正如她自己說(shuō)的，有了愛就有了一切。同時(shí)我們也感受到，冰心的散文是清麗的，文字是典雅的，思想是純潔的。讓我們也像冰心女士這樣，以一顆感恩的心去應(yīng)對(duì)生活，用愛給生命添彩！
中學(xué)生讀后感2
學(xué)了余華的《十八歲出門遠(yuǎn)行》之后，開始對(duì)余華有點(diǎn)產(chǎn)生興趣，課間同學(xué)還不停的討論著。不知誰(shuí)說(shuō)他的小說(shuō)《活著》很有味道，太好看了。于是我抱著一絲好奇借了這本書,本著無(wú)聊便看了起來(lái)，誰(shuí)知道一看就是一下午，看入了神。
《活著》是一個(gè)名叫福貴的老人用一天時(shí)間對(duì)其一生苦難的敘述。在近四十年里，他經(jīng)受了人間的很多苦難，面臨了與一家四代人的生離死別，他本應(yīng)該死掉，可他活著，甚至只是為了活著而活著。正如作者余華自己所說(shuō)的那樣：活著是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。福貴的不死，讓人很是迷惑，可是他活著，有著自己存在的價(jià)值，有著自己活著的意義，有著自己的不死。
起初，他吸引我的只是福貴的經(jīng)歷，即小說(shuō)的故事情節(jié)。然后是作者的'寫作風(fēng)格和特點(diǎn)。作者只是用了普通的敘述方法，但卻有種特殊的渲染效果，越讀越有沉重感。而這種沉重感并非故事情節(jié)本身所造成的，作者明明用最普通甚至于冰冷的語(yǔ)氣去描述不尋常的事情，那種沉重以至于難以自拔的感覺(jué)卻悄悄地潛入我心里，也正因此有人描述說(shuō)余華他就象一個(gè)熟練的外科醫(yī)生慢條斯理地將生活的殘酷本質(zhì)從虛假仁道中剝離出來(lái)一樣。
直到看到最后，看完了一本書，再回過(guò)頭來(lái)看看作者的簡(jiǎn)介、別人的評(píng)語(yǔ)。我又有了新的感覺(jué)。我一直在想《活著》的目的何在。僅僅只是為了寫小說(shuō)而寫嗎。有人說(shuō)他只是為了讓人們就對(duì)此書留下深刻了印象。因?yàn)殚喿x是一次心理的恐懼經(jīng)歷。還有人說(shuō)：實(shí)際上，這又暗示了中國(guó)文學(xué)的另外一個(gè)事實(shí)：以現(xiàn)實(shí)主義做口號(hào)的現(xiàn)實(shí)主義其實(shí)是最不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。比如：本質(zhì)上，人活著本身除了活著以外，并無(wú)任何意義。那么如果一定要賦予意義的話，那么唯一可以算作意義的，恐怕只有活著本身了�！痘钪返膫ゴ蟾锌赡芮∏≡从谶@里。
也正因如此，《活著》就明確了一個(gè)內(nèi)容，活著在一般理解上是一個(gè)過(guò)程，但是，活著本質(zhì)上其實(shí)是一種靜止的狀態(tài)。余華想告訴讀者：生命中其實(shí)是沒(méi)有幸�；蛘卟恍业模皇腔钪�，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味。
中學(xué)生讀后感3
《離騷》在詩(shī)歌藝術(shù)表現(xiàn)手法上有很大開創(chuàng)，其中之一就是比興手法的發(fā)展。
比興手法在《詩(shī)經(jīng)》中還是單純的觸物起興，而在《離騷》中則形成了一個(gè)寄寓深遠(yuǎn)，綿邈優(yōu)美的「香草美人」審美意象群。
《離騷》是一篇具有濃郁的浪漫主義氣息的高度藝術(shù)性的抒情杰作，它奠定了中國(guó)詩(shī)歌史上浪漫主義傳統(tǒng)的基石，被后世視為浪漫主義的源頭。受楚地巫文化傳統(tǒng)的影響，屈原憑借其自由奔放的想象力，以其波詭云譎、變化莫測(cè)的神來(lái)之筆，將神話傳說(shuō)中的.云龍鳳鳥、神女天帝，自然界中的香草佳木與現(xiàn)世人間的坎坷際遇糅合錯(cuò)綜在一起，在幻想與現(xiàn)實(shí)的水乳交融中，創(chuàng)造了一個(gè)奇?zhèn)ス妍悾噪x繽紛，高遠(yuǎn)玄邈的藝術(shù)世界。
“寧溘死一流亡兮，余不忍為此態(tài)也�！边@句是我最難忘的一句。這里沒(méi)有華麗的詞藻，但卻在字里行間充分的透露出作者希望報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家效力的熱衷這情。
是啊，也許屈原那熱血沸騰的心我們終生無(wú)法親身體驗(yàn)，可我相信，就如他所說(shuō)的：“我不能和今人志同道合，但卻心甘情愿沐浴彭咸的遺輝�！焙靡环拿捞耢o的水墨畫卷，好一種看破世俗，紅塵的浩蕩之氣，好一位用生命來(lái)鑄成宏偉詩(shī)篇的屈原。
浪漫幻境中的求索既是屈原內(nèi)心沖突、苦悶的象征，也是他堅(jiān)貞執(zhí)著的頑強(qiáng)人格的展現(xiàn)。對(duì)國(guó)家真摯深沉的愛和對(duì)自我高潔人格的堅(jiān)持，使屈原始終堅(jiān)守理想，生死以之，最終以死殉志。而由其心血凝成的《離騷》，也因此塑造了一個(gè)光照千古的不朽人格，千百年來(lái)一直影響著中華民族精神和人格的形成。
屈原一心要興國(guó)圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)美政，但卻蒙冤被譖，眼看自己被楚王疏遠(yuǎn)，排擠出政治舞臺(tái)，滿腔的愛國(guó)抱負(fù)即將化為泡影，心中充滿了無(wú)比的憂愁、悲苦和憤慨，發(fā)憤以抒情，于是便有了《離騷》這篇震古爍今的不朽詩(shī)篇。
讀好《離騷》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己整個(gè)心靈都受到了凈化還有對(duì)情感的升華，沒(méi)錯(cuò)，面對(duì)生活，人生的道路，我們都要持有自己的原則，屈原有“芳與澤其雜糅兮，唯玿質(zhì)其猶未兮”一說(shuō)，哪么我們又何嘗不可有自己的看法與堅(jiān)持!讀好《離騷》雖沒(méi)有完全理解，但是，我卻知道了為何它是一部中國(guó)文學(xué)史上的奇珍瑰寶--它是一部感動(dòng)人們，激發(fā)人們，有強(qiáng)烈藝術(shù)魅力。
中學(xué)生讀后感4
今天早晨，我一口氣讀完了沈石溪爺爺寫的一本小說(shuō)《紅飄帶獅王》，讀完這個(gè)略帶傷感的故事，我不禁輕輕嘆了一口氣，感嘆生命的不公平，還有，脆弱……這個(gè)故事是這樣的：蜂腰雌獅原本在帕蒂魯獅群，可是她不滿意新上任的獅王黃（huang）巨鬃殘暴的統(tǒng)治—將上一任獅王的兒女殺死，毅然離開了帕蒂魯獅群，成為了一只罕見的'流浪雌獅子。在流浪的途中，她遇見了紅飄帶：他曾經(jīng)野心勃勃想要拿下帕蒂魯獅群的領(lǐng)土，卻因?yàn)辄S（huang）巨鬃和辮子雄獅的阻撓，給了他心理和肉體雙重打擊。蜂腰雌獅決心把紅飄帶培養(yǎng)成一只新型獅子，獅獅平等，和諧互助，于是與紅飄帶組成一個(gè)小型獅子群，產(chǎn)下了3只活潑可愛的小獅子。蜂腰雌獅以為厄運(yùn)就要結(jié)束了，可是黃（huang）巨鬃和辮子雄獅卻闖進(jìn)了他們的領(lǐng)地，將他們的寶寶殺死，還將紅飄帶咬成重傷。以后很長(zhǎng)一段時(shí)間，紅飄帶萎縮不振，草木皆兵。蜂腰雌獅為了讓紅飄帶當(dāng)上獅王，收留了無(wú)鬃獅。最后，紅飄帶當(dāng)上了獅王，殘暴的本性爆發(fā)，咬死了獅群中所有的小獅子。蜂腰雌獅大失所望，不顧紅飄帶的阻攔，離開了獅群，繼續(xù)流浪的生涯……
結(jié)局是悲傷的，讓我心情十分凝重。不僅僅是對(duì)無(wú)辜小獅子的哀悼，也是對(duì)蜂腰雌獅寂寞的感傷。大自然有無(wú)情的殘酷，也有似水的柔情。讀玩這本書，我突然明白了：獅子也是有感情的，會(huì)為親人的死感到傷心，會(huì)替別人著想。會(huì)對(duì)自己喜歡的獅子溫柔體貼，會(huì)為朋友而赴湯蹈火。在有些人眼里，獅子也許就是死亡、冷酷、無(wú)情、兇狠、殘忍等詞的代名詞，可沈石溪爺爺?shù)膭?dòng)物小說(shuō)卻帶給我們不一樣的世界，獅子是勇敢、正直、威風(fēng)的象征；蛇是機(jī)智、敏捷、無(wú)畏的代表。世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。沈石溪爺爺?shù)男≌f(shuō)就好像給上了鎖的心靈配上了一把鑰匙……
沈石溪的小說(shuō)帶給我了很大的道理，這就是我一直讀沈石溪爺爺小說(shuō)的理由。
生命無(wú)情，生命亦有情。
中學(xué)生讀后感5
吳承恩的《西游記》可謂是家喻戶曉。文中許多曲折的情節(jié)和唐僧師徒出乎意料的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
作者講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟歷盡九九八十一難，降妖除魔，為百姓造福，最后終于取得真經(jīng)的故事。這些離奇又艱險(xiǎn)的`故事情節(jié)不僅僅獲得了我的贊嘆，還俘獲了其他讀者的心和贊美。
孫悟空他是只正義凜然的猴子，不僅有七十二變般本領(lǐng)，還叫天天應(yīng)，叫地地靈。他有著頑強(qiáng)的反抗精神，有著了不起的英雄氣概。孫悟空也喜歡聽好話，但是最討厭別人叫他“弼馬溫”往往誰(shuí)跟他提起這名他準(zhǔn)會(huì)跟誰(shuí)急。說(shuō)到豬八戒，他的本事和孫悟空比起來(lái)差得遠(yuǎn)了，他雖然憨厚老實(shí)，有力氣，但卻好吃懶惰，又好色。讓他尋山他卻去睡覺(jué)，還常常打退堂鼓心里總想著回高老莊娶媳婦。豬八戒雖然有許多的不是但他不是一個(gè)被否定的人物，相反覺(jué)得他很可愛，在他的身上也反映了許多人的特點(diǎn)。
沙僧他任勞任怨，個(gè)性忠誠(chéng)，不像孫悟空那樣叛逆也不像豬八戒那樣好吃懶惰，貪戀女色。自從他跟了唐僧后就一心向佛，正直無(wú)私謹(jǐn)守佛門規(guī)矩。沙僧是我在這幾個(gè)角色中最喜歡的一個(gè)，喜歡他的淳樸，雖然他的戲份不多但我覺(jué)得他也是一個(gè)必不可少的角色。他在這四人中起著平衡作用，每當(dāng)孫悟空和豬八戒這兩人一吵架沙僧就會(huì)勸架，以不至于最后會(huì)鬧得沒(méi)人取經(jīng)。我想如果沒(méi)沙僧的話，只有一個(gè)師傅，肯定會(huì)這被這兩人氣的吐血，都不用去取經(jīng)了。他們的師傅唐僧雖然沒(méi)有孫悟空那般本領(lǐng)，豬八戒那般活躍，沙僧那般勤快，但他卻有著一顆真心向佛的心。他和沙僧一樣任勞任怨，有堅(jiān)定的信念，哪怕前方是刀山火海他也要過(guò)去，沒(méi)取得真經(jīng)絕不回頭，我很喜歡唐僧堅(jiān)持不懈的精神。
《西游記》讓我明白了一個(gè)成語(yǔ)先苦后甜，沒(méi)錯(cuò)在學(xué)習(xí)生活上都要做到先苦一苦，最后才會(huì)是甜的，因?yàn)槟愕母冻龅玫搅嘶貓?bào)。就像唐僧師徒雖然一路上九九八十一難受盡了苦頭，但取得真經(jīng)后每個(gè)人的臉上都是甜甜的笑容，充滿著喜悅。
《西游記》不愧是“四大名著之一”，真的很好看，里面的內(nèi)容是你意想不到的，現(xiàn)在不去看更待何時(shí)！
中學(xué)生讀后感6
從小，我就不是個(gè)喜歡文學(xué)的男孩子，更喜歡讀史書。今年暑假，在學(xué)校的必讀書目中我讀到了《三國(guó)演義》這本小說(shuō)，通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩精妙的故事傳說(shuō)，與真實(shí)的歷史人物曹操第一次在文學(xué)的世界里親密接觸，從此便深深愛上了他，更幫助我拿到了推開文學(xué)之門的鑰匙。
盡管這部小說(shuō)對(duì)曹操是貶低的，但仍阻擋不了他膽識(shí)才略散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特氣質(zhì)，尤其小說(shuō)中對(duì)他優(yōu)秀一面的刻畫十分成功。通讀完故事傳說(shuō)，一位真實(shí)豐滿，多面立體的文學(xué)形象在不知不覺(jué)中已躍然紙上。掩卷沉思，雖然作為一名小讀者，我并不能完全理解小說(shuō)里面的.深刻思想，但心情卻久久不能平靜，原來(lái)我已經(jīng)深深喜愛上了曹操這位慨而慷的大英雄啦!
我愛曹操，因?yàn)樗胁湃A愛讀書。曹操自幼頑皮，但他十分有才華，也非常努力。這些也是幫助他成年以后，成功走上軍事道路打下江山的大前提。故事傳說(shuō)里對(duì)官渡之戰(zhàn)的描寫，面對(duì)十倍強(qiáng)大的袁紹，他毫不怯懦出奇制勝多謀善斷盡顯名將風(fēng)采。最終以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)，為統(tǒng)一北方打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更為后來(lái)三國(guó)的“魏”奠定了基石。
我愛曹操，因?yàn)樗巵y不驚深謀遠(yuǎn)慮。在故事傳說(shuō)中反對(duì)十常侍的斗爭(zhēng)中，“倘機(jī)不密，必有滅族之禍”的高見，以及事件最終結(jié)局，都充分體現(xiàn)了他對(duì)斗爭(zhēng)策略的周密思考和治世能臣的卓越才華。
我愛曹操，因?yàn)樗貞汛笾居腥菽舜�。故事傳說(shuō)中張繡與曹操原本有深仇大恨，但張繡投降曹操之后，他樂(lè)不自禁不僅封為大將軍，還結(jié)為兒女親家。為了實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，曹操正是用海納百川的胸襟，吸引了各方英才爭(zhēng)先恐后投其門下。
讀著這本沉甸甸的文學(xué)名著，享受著羅貫中筆下曹操的故事傳說(shuō)，想象著刀光劍影和英雄氣短，我時(shí)而拍手稱快，時(shí)而熱淚盈眶。就這樣，我從一個(gè)門外人不知不覺(jué)地走入了文學(xué)的世界，甚至如饑似渴，手不釋卷不曉晨昏，這就是曹操的強(qiáng)大魅力和文學(xué)的偉大之處吧!
中學(xué)生讀后感7
《城南舊事》就是回憶在老北京城(南面)度過(guò)的童年生活的一篇短篇小說(shuō)集，由《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》以及《爸爸的花落了》五篇短篇小說(shuō)組成。這些小說(shuō)各自獨(dú)立，每篇都以不同的敘述角度來(lái)反映在她童年時(shí)代人們的生活，其中，令我印象最深的就是《驢兒打滾》這篇短文。
《驢打滾兒》中的“驢打滾兒”是一種食物，是宋媽領(lǐng)著小英子到哈德門找被丈夫丟棄的女兒時(shí)給英子買來(lái)吃的';“驢打滾兒”也是驢在地上打滾的意思。這篇小說(shuō)講述了宋媽為了生計(jì)，忍痛離開幼小的孩子們，來(lái)到城里給的家里當(dāng)奶媽，女兒就給人家喂奶。宋媽常年離開家鄉(xiāng)，她的兒子“小栓子”和女兒“丫頭子”就讓丈夫照管，丈夫每年騎著毛驢進(jìn)城給宋媽帶來(lái)鄉(xiāng)下土特產(chǎn)品，給宋媽帶來(lái)生活的動(dòng)力和希望。宋媽把自己辛勤的勞動(dòng)所得交給丈夫，希望家鄉(xiāng)的生活能有所改善。可是，令宋媽萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，她的丈夫絲毫沒(méi)有把她辛辛苦苦賺來(lái)的錢當(dāng)一回事兒，常常丟下孩子到后坡草棚里耍錢(賭錢)，結(jié)果，“小栓子”在河邊玩水時(shí)掉進(jìn)河里淹死了;為了有錢去賭博，“丫頭子”也被他賣了。宋媽后悔莫及，只能跟著丈夫回家鄉(xiāng)，或許再生一個(gè)孩子;或許，她再也不會(huì)進(jìn)城了?
我認(rèn)為，《驢打滾兒》是《城南舊事》中最有力量的一篇小說(shuō)。雖然沒(méi)有用許多花哨的文字，但是從那字里行間都流露出對(duì)舊社會(huì)婦女的同情之意，樸素的文字，卻觸動(dòng)了讀者心靈深處最軟弱的那根弦。宋媽的悲劇，使我思考了許多，讓我看到了舊社會(huì)婦女們的無(wú)奈以及她們卑微的地位和悲慘的命運(yùn)。宋媽的丈夫丟下孩子，只管自己賭錢，孩子在他的眼里根本算不了什么，他為了錢，為了滿足自己的意愿，甚至把孩子賣了……而宋媽呢，只能在背后低聲哭泣……
聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)，比起那個(gè)時(shí)代，我想，我們女孩子的生活是多么的幸福!
中學(xué)生讀后感8
昨日，最后順利的把《追風(fēng)箏的人》看完，這本書，我以前看了四遍，前面三遍，總是在匆匆開頭后放下了，自我也不明白是為什么，至最后一次，居然看到入迷，甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。
故事情節(jié)不算復(fù)雜，卻偏偏摻雜了太多的情感，朋友之情，兄弟之情，父子之情，紛紛交雜糾纏在一齊，在那兵荒馬亂的社會(huì)中，抽絲撥繭般的將人性一層層的展此刻讀者的面前。被社會(huì)認(rèn)可的阿米爾，擁有繼承父親一切的權(quán)利，財(cái)富榮譽(yù)諸如此類，但與此相伴卻也承擔(dān)了父親的愧疚，在父親疼愛的同時(shí)，也被父親所嫌惡，他渴望得到父親的全心疼愛，卻又對(duì)父親充滿敬畏，于是他嫉妒，膽怯。不被社會(huì)認(rèn)可的哈桑，以仆人的身份與阿米爾一同長(zhǎng)大，受到老爺?shù)母裢馓蹛�，也始終最是忠誠(chéng)的'陪伴著阿米爾，即使再害怕，即使被阿米爾背叛，也依舊能夠?yàn)榘⒚谞柾ι矶�。他單純，誠(chéng)懇，始終有一顆赤子之心。于是，目睹哈桑受辱不敢挺身而出，終日惶惶不愿與哈桑在一齊生活，因此陷害哈桑的阿米爾少爺一向活在愧疚痛苦之中，得不到自我的原諒；而直到生命的最后一刻，一向?yàn)榘⒚谞柛冻龅墓＃v然一生忐忑，卻始終活的真誠(chéng)。
直至數(shù)十年后，阿米爾才從父親的好友口中明白真相，為什么父親對(duì)自我時(shí)有厭惡，為什么父親總是格外疼愛哈桑，只因他們是同父異母的兄弟，這樣一個(gè)彌天大謊，是父親對(duì)自我對(duì)阿里，對(duì)哈桑無(wú)言的愧疚，卻成為了阿米爾自我救贖的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而當(dāng)明白哈桑為了保護(hù)父親在阿富汗的屋子，那座傾注了父親的精力，承載了他們所有歡笑和痛苦的家，死在入侵者的槍下，哈桑的孩子成為孤兒流落的時(shí)候，阿米爾最后踏上了那條再次成為好人的路。
整本書以阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，溫暖舒緩的筆觸卻數(shù)次讓人忍不住落淚。
突然想起一句古語(yǔ)：君子有所為有所不為。人的一生，或許會(huì)犯很多錯(cuò)，會(huì)遇到許許多多的選取和恐懼，我們唯一所能做的是讓自我的心勇敢地應(yīng)對(duì)，縱使傷痕累累，也要問(wèn)心無(wú)愧。
心疼哈桑，也萬(wàn)分的敬佩這個(gè)始終誠(chéng)摯的男孩。而阿米爾，卻總讓人覺(jué)得可憐和心酸，而及到最后他為哈桑的孩子所做的一切，當(dāng)他為哈桑的孩子去追風(fēng)箏，說(shuō)道：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)次的時(shí)候，卻又忍不住想為他祝福。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)次。
中學(xué)生讀后感9
終為人師終為父，更乃兒友更乃親。只愿在書信中徜徉，只愿在情感中迷離，那些為人之事、學(xué)習(xí)方法、人生哲理也藏匿其中，潛移默化地影響著一個(gè)人的一生。
古人云：“子不教，父之過(guò)�！蹦敲锤德斢幸粋�(gè)好父親是何其幸啊，燦爛的經(jīng)歷、光輝的一生，若不是父愛的引領(lǐng)，如何能在成功之路愈行愈遠(yuǎn)？
歌舞送飛球，金觥碧玉籌。父愛是啟迪智慧的無(wú)價(jià)之寶。
“第一做人，第二做藝術(shù)家，第三做音樂(lè)家�！边@樣的排序不是沒(méi)有道理的。比爾·蓋茨的父親很注重培養(yǎng)孩子的信心和干勁，為的是讓孩子了解現(xiàn)實(shí)社會(huì)和外部世界。誠(chéng)然，傅雷也是如此，他在信中不斷強(qiáng)調(diào)的`無(wú)非就是為人處事�？此破降瓱o(wú)奇的家書，其實(shí)內(nèi)涵深蘊(yùn)。做好自己，與人和睦，恪守道德與節(jié)操，人格上得以提升，才能夠真正意義上做好自己想做的一切。
是故，在父親眼中，孩子永遠(yuǎn)是孩子，操心是必然的。若能把自己的生活經(jīng)驗(yàn)變成孩子的保障，自然是最好不過(guò)。似乎只有這樣，他們才能放下心來(lái)。
蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。父愛是治療庸愚的苦口良藥。
“一切學(xué)問(wèn)沒(méi)有速成的。”莫扎特的父親從小就對(duì)孩子進(jìn)行了啟蒙教育，先教會(huì)孩子創(chuàng)作短曲，再層層深入，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)。正如傅雷教育孩子，不論是學(xué)習(xí)彈琴，亦或是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，必須腳踏實(shí)地的走好每一步�！靶募背圆涣藷岫垢�，這也是作為父親所擔(dān)憂的。
是啊，學(xué)習(xí)之路甚遠(yuǎn)，稍有不慎，就會(huì)功虧一簣。唯有不斷積累、運(yùn)用，方能熟練掌握每一項(xiàng)技能。不在紙醉金迷中迷茫，不在鐘鳴鼎食中沉醉。高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。
持此謝高鳥，因之傳遠(yuǎn)情。父愛是通向成功的不二法門。
曾憶否？梁?jiǎn)⒊虿氖┙蹋?dú)特的教子良方令人敬佩；曾憶否？曾國(guó)藩從容鎮(zhèn)定，真知良言令人信服；曾憶否？傅雷愛子有度，字里行間的愛意令人贊嘆！
親似愛，盛一世深情，永難報(bào)。封封家書，承載著是父親的赤子之心。舐犢情深，父愛無(wú)疆，如山間潺潺清溪，如碧空縷縷白云，純真質(zhì)樸，更讓人回味無(wú)窮。
中學(xué)生讀后感10
最近，我讀了一本書，是高爾基的《童年》。
《童年》，一個(gè)悲慘的故事，文中的阿廖沙三歲喪父，住在外祖父家。外祖父性格暴躁，自私；兩個(gè)舅舅也自私至極，爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童……在這樣的家庭中，小阿廖沙仍然堅(jiān)持著。也許多善良的人們給了他正確的指引和支持，使他看到了光明。正是這些善良的人讓阿廖沙對(duì)生活產(chǎn)生了積極態(tài)度和反抗精神。最后，十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出了家門，走向了人間……阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的生活苦難歷程。
看看阿廖沙，再看看我們現(xiàn)在的童年，名牌、電腦也許就是我們童年的標(biāo)志。我們始終都不能明白自己的.童年是什么，始終都不會(huì)明白自己有著怎樣的童年，始終都沒(méi)有自己真正的童年！但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該反省自己曾經(jīng)的奢侈，我們不應(yīng)該再浪費(fèi)，我們要學(xué)會(huì)珍惜。
我小的時(shí)候，特別怕疼。有一次，我在外面玩了一天，到吃飯的時(shí)候還沒(méi)回家，家里人都急了，最后媽媽找到了一身是泥的我，把我揪回了家。一到家，我就被爸爸打的狗血噴頭，為此，我哭哭啼啼的鬧了一個(gè)晚上�？稍傧胂氚⒘紊衬兀克槐拮映�，被舅舅們毒打，但是他還是堅(jiān)強(qiáng)的向前走著，時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦�！彼悦篮玫纳畋仨氂懈冻觥�
高爾基用他充滿苦難的童年向我們描繪著一個(gè)真理：只要不對(duì)任何事情失去信心，光明總會(huì)來(lái)臨。在人生中總會(huì)有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但黑暗總會(huì)過(guò)去，曙光總會(huì)到來(lái)。只要能保持不滅的信心，執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活，光明才會(huì)到來(lái)。
中學(xué)生讀后感11
作者陳果，復(fù)旦大學(xué)思想道德課教師，被廣大網(wǎng)友奉為網(wǎng)紅教授。因?yàn)閰⒓泳C藝節(jié)目時(shí)候讀錯(cuò)了“耄耋”一詞，引發(fā)一系列連鎖反應(yīng)跌下神壇。當(dāng)然，這些并不影響對(duì)她的好感，自己也偶爾讀錯(cuò)字，最多是語(yǔ)文功底不好，跟專業(yè)水平絲毫不搭邊。
初聽陳果的課在20xx年，自己正在一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，也在課堂上旁征博引的盡量將課程講到生動(dòng)，所以對(duì)于她這種口齒伶俐思維敏捷的同仁，是非常推崇的。20xx年的時(shí)候，在書店看到她寫的《好的孤獨(dú)》，當(dāng)時(shí)還發(fā)了條朋友圈，配文“八年后偶然見到她的文字，文筆和觀點(diǎn)是依舊精彩的”。
因?yàn)楸緯⒉皇亲髡咦畛雒淖髌罚允菧悊螘r(shí)候買回來(lái)的。書的印刷質(zhì)量著實(shí)不怎么樣，29頁(yè)之前全部開膠，對(duì)于自己這種有看書潔癖的人實(shí)在無(wú)法接受。封面印著“讓情感融入教育，傳遞心靈的力量”，也是作者對(duì)道德教育語(yǔ)言藝術(shù)的思考。有人說(shuō)陳果傳遞了虛假的精神內(nèi)涵，灌輸心靈雞湯。其實(shí)在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，偶爾尋求心靈上的慰藉是很有必要的。
全書只有薄薄的一百多頁(yè)，就信仰語(yǔ)言、詩(shī)歌語(yǔ)言和形體語(yǔ)言三個(gè)部分展開論述。由信仰占領(lǐng)思想高地，并將信仰語(yǔ)言與理智語(yǔ)言比較，如作者所說(shuō)“信仰語(yǔ)言超越現(xiàn)實(shí)性，理智語(yǔ)言植根于現(xiàn)實(shí)性；信仰語(yǔ)言超越邏輯性，理智語(yǔ)言重在邏輯性；信仰語(yǔ)言的'基調(diào)是確定與信任，理智語(yǔ)言的基調(diào)是反思與追問(wèn)；信仰語(yǔ)言是富有主觀情懷的鄭重表達(dá)，理智語(yǔ)言是不帶主觀色彩的客觀陳述”。論述到詩(shī)歌語(yǔ)言的時(shí)候，則加入了一絲浪漫主義色彩，“發(fā)乎于情感，源于心動(dòng)，基于直覺(jué)”，“意在言外，勝在意境的感染力”，“依賴于情感共鳴，需要想象力”，最后升華到“相顧無(wú)言唯有淚千行”、“執(zhí)手相看無(wú)語(yǔ)卻心事了然”般靜默的最高層次。作者討論的形體語(yǔ)言則是“肢體語(yǔ)言”與“形象神態(tài)”的綜合，是一種突破了國(guó)界、民族、語(yǔ)種的表達(dá)。
書是利用每天晚上帶孩子空閑時(shí)間翻完的，讀上去并沒(méi)什么意思，感覺(jué)更像一篇博士的畢業(yè)論文。復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授王德峰直言：自己寫的書，都是為評(píng)職稱用的，沒(méi)啥意思，大家不要讀。陳果的這本書不知道是不是為了評(píng)職稱寫出來(lái)的，如果時(shí)間不太充裕就不要看了，直接在網(wǎng)上找她的課程視頻會(huì)更有意思。
中學(xué)生讀后感12
每一個(gè)人都有一個(gè)值得自己回憶的美好時(shí)光，那就是童年。但前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基童年卻十分悲慘。
《童年》這本書的主人公阿廖沙的原型其實(shí)就是作者，里面講述的故事既充滿黑暗，又有一絲光明，在冷酷無(wú)情中看到人性的光輝。
一直讀下去，我進(jìn)入了作者兒時(shí)的世界。作者三歲時(shí)，父親病故，母親帶他回了娘家�？伤耐庾娓肛澙范鴼埍瑑蓚�(gè)舅舅又十分冷血，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)害死徒工小茨岡。外祖父不停地剝削雇工，但資本主義俄國(guó)的發(fā)展斷了他的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。作者可憐的母親改嫁后，生病而死，十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出家門，到社會(huì)上自謀生路……
我一直以為童年是人生中最幸福的階段，可讀到這兒時(shí)，我才知道不是每人都能擁有快樂(lè)的童年。我不禁感到我比阿寥沙幸福多了。他的童年黑暗而壓抑，而我的爸爸媽媽都很愛我，給我陽(yáng)光，給我溫暖。所以我的童年，充滿歡樂(lè)。
就當(dāng)我同情作者的悲慘遭遇時(shí)，作者的處境終于迎來(lái)了縷縷陽(yáng)光。他的外祖母像天使般把他引向光明。正如文中所寫：“在她沒(méi)來(lái)之前，我一直在黑暗中摸索，她出現(xiàn)后馬上把我領(lǐng)到光明世界……是她對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量，以應(yīng)付困難的生活。”她給予作者知識(shí)與希望，使他學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
即使這樣，作者的童年也讓我感傷，同時(shí)我也意識(shí)到，我們今天豐衣足食的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該好好珍惜。
但是，逆境出人才，高爾基的童年磨礪了他。嚴(yán)峻的'生活反而使他奮進(jìn)的腳步更加堅(jiān)定。最終他成為了一位意志剛強(qiáng)、是非分明的偉大文學(xué)家。他的成功是由于他對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好生活的向往，以及他的不斷奮進(jìn)。他由始到終都相信自己能跨過(guò)生活路上的坎坷。于是，他用智慧除去陰霾，用知識(shí)照亮人生。
《童年》使我受益匪淺。我們應(yīng)珍惜生活，知足常樂(lè)。對(duì)明天充滿希望。如果要獲取幸福，必須靠自己的雙手奮斗。如果坐享其成，那么伴隨著太陽(yáng)的東升西落，人生也一事無(wú)成。
由衷地敬佩高爾基，我會(huì)像他為了理想而不停努力。我相信，迎接我的一定是一個(gè)光輝的未來(lái)。
中學(xué)生讀后感13
作為四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》，其情節(jié)曲折，內(nèi)容豐富，任務(wù)都各自獨(dú)具特色，更有王熙鳳、賈寶玉其中新人物，尤其吸引讀者眼球，已經(jīng)成為經(jīng)典的《紅樓夢(mèng)》，更是被導(dǎo)演成劇，把一個(gè)個(gè)硬生生的書本人物，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在了熒幕上，讓觀眾更深刻領(lǐng)會(huì)其核心內(nèi)容。
說(shuō)道《紅樓夢(mèng)》，不能不提的是賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇，因?yàn)榍笆赖亩髟梗主煊駨那笆赖慕{珠仙草轉(zhuǎn)世投胎，許下用一生的眼淚還與寶玉，以報(bào)當(dāng)日滴水之恩，賈寶玉與林黛玉素日朝夕相處，早生情義，可黛玉心思敏感，寄居在榮國(guó)府，卻由于她清高自居的個(gè)性，常常為小事傷心難過(guò)，她把人生的希望都寄托在寶玉身上，她深愛著寶玉，最后的結(jié)局卻以悲劇收?qǐng)�。曹雪芹筆下的林黛玉是多愁善感，反封建禮教的光彩照人的形象，賈寶玉則擁有十分叛逆的.性格，他鄙視功名利祿，不遠(yuǎn)走“學(xué)而優(yōu)則仕“的仕途，他與寶黛要求婚姻自主，在戀愛中背離了封建社會(huì)的人生之道，他們?cè)诜捶饨ǖ牡缆飞显阶哌h(yuǎn)走，最終導(dǎo)致兩人的悲劇結(jié)局。
還有一個(gè)與眾不同的人物，她便是王熙鳳，可謂是文中的一大亮點(diǎn)，他的陰毒人人皆知，作為榮府”總管“，她作弄權(quán)勢(shì)，兩面三刀，她用毒計(jì)害死賈瑞，她生性尖酸刻薄，最后害了全家，但畢竟她很能干，榮府上下大小事都得她說(shuō)了算，又善于迎合賈母，深得老太太的喜愛，有因此遭到妒忌，她以她的狠在讀者心中留下深刻的映象，是對(duì)封建社會(huì)的殘酷的批判。
《紅樓夢(mèng)》中的任務(wù)有四寶多位，而且個(gè)個(gè)栩栩如生，就是那些著墨不多的次要人物也是寫來(lái)如見其人，如聞其事，就拿劉姥姥來(lái)說(shuō)吧。出生鄉(xiāng)村的劉姥姥來(lái)到了賈家，鳳姐導(dǎo)演了一幕鬧劇，在賈母那里吃飯的時(shí)候，丫鬟只撿了一個(gè)鴿子蛋放在劉姥姥那里，劉姥姥不知羞恥的說(shuō)：“老劉老劉，飯量大如牛。”體現(xiàn)老劉的那種直爽，體現(xiàn)了封建官僚與窮苦百姓的差距之大，諷刺了當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)。
《紅樓夢(mèng)》以寶黛釵的愛情悲劇以及大觀園中點(diǎn)滴瑣事為主線，以金陵官族名門四家大族由鼎盛走向衰亡的歷史為暗線，展現(xiàn)了封建社會(huì)最終會(huì)走向滅亡的必然趨勢(shì)，達(dá)到我國(guó)古典小說(shuō)的高峰。
中學(xué)生讀后感14
書中這樣寫道：“然而幸福的日子沒(méi)有持續(xù)多久，在一個(gè)憂郁的二月，一場(chǎng)可怕的疾病向我襲來(lái)，他將我的眼睛和耳朵封閉。大家都說(shuō)是急性的胃炎和大腦充血，醫(yī)生認(rèn)為我沒(méi)救了。然而，一天清早，我的高燒奇跡般的退去了，就像疾病突然襲來(lái)時(shí)一樣迅速。那天早上，全家人一片歡騰，但是當(dāng)時(shí)沒(méi)有人知道，我將永遠(yuǎn)看不見東西，也聽不見聲音了，包括醫(yī)生在內(nèi)�！边@段話讓我感覺(jué)到剛出生的海倫?凱勒真是可憐，因?yàn)榛忌狭思毙晕秆缀痛竽X充血，讓她永遠(yuǎn)看不到美麗的世界聽不到美麗的聲音。再想想我們這些健康地孩子，有那么好的.條件，每天坐在明亮的教室里，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)?
書中還寫道：“五歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了把從洗衣間拿來(lái)的洗干凈的衣服疊好收起來(lái)，并且能分清哪些衣服是自己的。我可以從母親和姑姑穿的衣服上知道她們什么時(shí)候出門，我總是會(huì)請(qǐng)求她們帶我一起去。家里有客人的時(shí)候，她們總會(huì)叫我出來(lái)招待，客人告別的時(shí)候，我向他們揮手道別�！痹傧胂胛覀冏约�，每天衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，在她的面前真是汗顏，我們不應(yīng)該像她那樣獨(dú)立自強(qiáng)嗎?
書中更寫道：“七月的一個(gè)談、炎熱的下午，我和瑪莎坐在游廊的臺(tái)階上。我們正忙著剪紙娃娃。但是我們不一會(huì)就厭倦了這種游戲。我把注意力轉(zhuǎn)向了瑪莎的頭發(fā)�，斏念^發(fā)一小束一小束地用鞋帶扎起來(lái)，像螺旋開瓶鉆一樣豎立在腦袋上。我剪了她的頭發(fā)，而她也抓起剪刀剪掉了我的一縷金色的鬈發(fā)，要不是母親及時(shí)的制止，我的鬈發(fā)說(shuō)不定就被剪光了�！弊屛腋惺艿诫m然失明了的海倫?凱勒看不見，卻還能和小朋友愉快的玩�！臉�(lè)觀、陽(yáng)光心態(tài)不是非常值得我們學(xué)習(xí)和為之感動(dòng)的嗎?
海倫渴望看到這個(gè)世界，假如只有三天，第一天她想看到老師、朋友，這說(shuō)明她有一顆感恩的心;第二天，她希望能看到所有美麗的一切東西，這說(shuō)明在她心里世界是美好的，人每天都要快快樂(lè)樂(lè)的;第三天，她想看到初生的太陽(yáng)，這說(shuō)明她在她心中永遠(yuǎn)都有夢(mèng)想，人只有擁有了夢(mèng)想才能收獲成功。這本書讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、不被困難打倒，勇于面對(duì)生活。我們要學(xué)習(xí)海倫?凱勒!
中學(xué)生讀后感15
《平凡的世界》是一本平凡的書，給我們講述了一個(gè)平凡的故事，可讀完這本書后我卻久久不能釋懷，我的腦海不斷浮現(xiàn)其中的片段。作者在書中將人物的特點(diǎn)刻畫得栩栩如生，淋淋盡致。令我影響最深刻的當(dāng)然還是書的主人公——少平。他從一個(gè)羞澀的男孩逐步成為一個(gè)堅(jiān)毅、有夢(mèng)想有追求的男子漢。
他的故鄉(xiāng)是面朝天背朝土的雙水村，他們世世代代都為農(nóng)名民，少平也不例外，但他卻有著比農(nóng)民更好一層的思想境界，他不甘僅僅成為一個(gè)農(nóng)民，他有自我的最求。在生活的壓迫下，他沒(méi)能上大學(xué)，家中艱苦的條件是不會(huì)允許的。都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，少平十分懂事，他要挑起家中的這份擔(dān)子。在生活中遇到困難是難免的，有的人可能會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，有的人可能在荊棘中掙扎了會(huì)兒，到最終還是選擇了放棄。而少平是屬于另一種人，無(wú)論遭受多大的打擊，困難，但是仍然選擇在這條平凡之路上繼續(xù)前行。
他離開故鄉(xiāng)，踏上一個(gè)陌生、無(wú)依無(wú)靠的地方–黃土高原，剛來(lái)到那里時(shí)，他是一個(gè)不起眼的.攬工人，到最終成為一個(gè)正式的煤礦工人，其中付出了多少艱辛。少平的工作也許是低層的，他任一絲不茍、賣力地干活。對(duì)于職業(yè)，無(wú)高低貴賤之分，如今，許多人會(huì)覺(jué)得某某工作很低賤，例如掃大街，自我不應(yīng)當(dāng)做那種事，其實(shí)并不是那樣，任何工作地位都是平等的，從事任何工作都要盡心盡力。少平嘗到了感情的甜果他與曉霞的感情雖然完美，可是好景不長(zhǎng)，他深愛的曉霞在一次釆訪中犧牲了。曉霞在他心中占據(jù)了重要的位置。對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一種巨大的打擊失去自我深愛的人。生活與精神的種種打擊也沒(méi)能將他打跨。而我們又有多少人能勇敢的戰(zhàn)勝生活中的暴風(fēng)雨我們要好好地去思考思考。我也很佩服曉霞，她是一名出色的記者，不顧世俗的眼光與少平相愛。為了救一個(gè)孩子，她奉獻(xiàn)出自我寶貴的生命，她與少平的約定還未實(shí)現(xiàn)就走了。
我們大多數(shù)人選擇了平凡的人生，這本書后，我對(duì)與于平凡有了新一層的思考。平凡的世界，平凡的少平，平凡的曉霞，愿我們能活出“平凡”的自我。
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