上崗教師培訓心得體會
當我們積累了新的體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的上崗教師培訓心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
上崗教師培訓心得體會1
縣進修學校為了使我們新教師盡快的適應學校工作，特地對我們進行了此次培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括如何備課，如何說課，如何撰寫教學計劃和教學總結(jié)，教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的學習。通過培訓，我得到了很大的收獲，也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識。
首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應該是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的.心理品質(zhì)。我覺得教師更應該有較強的愛心耐心責任心。
其次，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位校長都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法。
再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛踏入學校的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應教學的環(huán)境，
其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。
其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，市進修學校組織這次的這次上崗培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為教育事業(yè)做貢獻，實現(xiàn)自身價值。
上崗教師培訓心得體會2
20xx年7月1日至7月5日，我參加了全縣新教師上崗培訓。通過5天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次上崗培訓的內(nèi)容十分豐富，包括對“校本研究、師德、計算機應用、教師身心健康”等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過本次培訓，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，本次的上崗培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。我了解作為一名教師最基本的義務教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步。
其次，學生本身在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。放棄任何條條框框，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再進行順導性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱�，這需要我們有更大的耐心。對待學生我們應隨時保持一顆寬容的心。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)。讓學生成為一個品德高尚的人，學生教育是起步，起步是最關鍵的。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。
再次，教師要學會反思。應該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高意識，調(diào)動教師積極的自我思考，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質(zhì)性的提高，是一種比較有效的方法。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學活動中能更靈活的調(diào)整自己的教育策略，有助于教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長。
在本次培訓中，給我印象最深的是教師的職業(yè)道德的培養(yǎng)。：我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的'育人之旅。短短的幾天的培訓學習，可以說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。通過培訓，不僅拓寬了知識面，提高了認識，也讓我懂得了怎樣去愛學生。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生�！皭邸笔且婚T藝術！在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些案例事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會產(chǎn)生心靈的震撼。愛，是教育的基礎；沒有愛，就沒有真正的教育。經(jīng)過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想。
在今后的教學中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。
上崗教師培訓心得體會3
9月19日至9月20日兩天，作為一名新教師，我有幸參加了教育局組織的新教師培訓班。通過這兩天的培訓，使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。權(quán)局長和其他各位領導的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。教師被譽為人類靈魂的工程師，被認為是天下最神圣的職業(yè)，因此作為一名教師我感到很光榮。當然，這次培訓不僅增長我的知識，開闊了我的眼界，同時也讓深深地體會到對于一個教師，尤其是一個新教師，哪些才是最重要的。特別在教學常規(guī)和教學方法技巧等問題上，更讓我學習了很多寶貴經(jīng)驗，讓我們新教師能更快地適應新環(huán)境，盡快投入到教師的這個角色當中來。
本次培訓的內(nèi)容有對教師要求、禮儀感恩責任、新課程背景下新教師的專業(yè)發(fā)展、青年教師的健康成長以及教師基本功等幾個方面。
在培訓的第一天，進修校涂川元老師就為我們主講了“教師素質(zhì)與教師服務”。
對于青年教師發(fā)展的幾個階段和幾條建議，以及相關教育政策法規(guī)和夾江基礎教育發(fā)展的主要成就，使我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們。
回憶這些天的學習過程，我收獲頗大，下面就具體談談培訓的一些心得體會。
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓中，幾位老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特點這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：
首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好優(yōu)秀教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法，多讀書，勤實踐，擅積累，能夠做到腹中有墨；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。
另外，眾多培訓指導老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，最重要的是要能夠備詳案，計劃好目標，布置好任務，每堂課設計什么活動，能夠給學生帶來什么幫助都要做到心中有數(shù)，當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。最后一個環(huán)節(jié)關于教學反思是很多老師都提到了的'，這點也非常重要。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我會在今后的教學工作中好好地吸收和采納。
再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
我們對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。
其一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等。
其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種生活態(tài)度。說到理性讓我想到徐老師說的一句至理名言“我現(xiàn)在不滿意我的工作，也不能改變我的工作，那我就把這個工作得最好，等有能力改變的時候，再去追求我的理想”，這句話讓本處于迷茫期的我倍受鼓舞。
其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新的起點需要新的奮斗，這次培訓在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。新教師的培訓現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，但它對我們的影響仍在延續(xù)。在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，提高自己的教學水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學習，發(fā)現(xiàn)自身的不足，明確努力的方向，為我進一步的學習與實踐創(chuàng)造一個嶄新的開端。
上崗教師培訓心得體會4
七月份自從我被金馬幼兒園錄用后，就意味著我將與幼兒教師有可能結(jié)下一個終身之緣，說實話當時的心情真的是復雜無比，既有不甘與欣喜，又摻雜著忐忑與期待，不甘心的是單單就做一名幼兒教師。三四月份我同時參加了錫山區(qū)和惠山區(qū)的中小學教師編制考試，最初讓我無比欣喜與激動的是我都擠進了兩個區(qū)的面試，這也就意味著我離成為一名名義上的教師的夢想僅一步之遙了，可現(xiàn)實往往就是希望越大失望也越大，最終兩個區(qū)的面試我都落榜了。這個在我看來不小的失意令我對人生開始彷徨起來，我找不到我的奮斗目標，我迷失了方向。
接著一次偶然上網(wǎng)無意中看到錫北鎮(zhèn)的幼兒園在招聘新教師，基于家人的鼓勵，我也重振精神并通過自己不泄的努力終于擠進了新幼師的隊伍，這個令人意外欣喜的好事很快讓我從失意中走出來，重拾對生活的信心，接著忐忑之心也就接踵而至，忐忑不安的是我能勝任適應這份職業(yè)嗎，由于我不是學前專業(yè)的，所以對于這個領域的知識與技能和其他本專業(yè)的教師相比我很是薄弱。
8月23、24日為期兩天的新教師上崗培訓已經(jīng)結(jié)束，時間雖短，感觸卻尤深，幾個優(yōu)秀教師同我們一起分享她們的教師成長歷程中的一些酸甜苦辣之事，也同她們一起感受體會做教師的幸福感，進而令我對幼師這份職業(yè)有了重新而深刻的認識，也讓我對這份職業(yè)滿懷熱情與期待。以下我就培訓中覺得對我頗有啟發(fā)的一點淺談下。
首先教師要有一顆愛心，這也是成為一名合格的幼兒教師必備的'素養(yǎng)，從事教育事業(yè)，沒有一片愛心是不可能成功的。記得在參加金馬幼兒園面試前，由于缺乏經(jīng)驗，就去本鎮(zhèn)的幼兒園聽了一天的課，和小朋友們密切相處了整整一天，我始終以笑臉待她們，耐心真切得引導她們做游戲，聊天，輔導，不久就有好幾個小孩子天真爛漫得對我表達：“老師，我好喜歡你”，“老師，我想抱抱你”，“王老師，你以后要一直來看我們”，還老喜歡依偎在我身邊。他們的童言無忌與質(zhì)樸真誠的舉動令我很是感動。對，從那刻起我喜歡上孩子了，也讓我頓時領悟到一個教師只有熱愛學生，無微不至地關心學生的健康成長，那么學生才會尊敬，愛戴你。
教師不光要愛自己的學生，還要熱愛自己的職業(yè)，要把職業(yè)當成自己摯愛的事業(yè)來經(jīng)營，我將始終告誡自己：要干一行、愛一行、專一行。世界上沒有無緣無故的愛，對于職業(yè)也是如此。從正式上班開始我要認真?zhèn)湔n、寫教案、上課，學習，再到與孩子打交道，我相信會逐漸習慣了這份職業(yè)，并且深深愛上這份職業(yè)、對孩子的關愛與日俱增。感之愈深，愛之愈切。隨著對幼兒教育的深入了解，無論形勢發(fā)生怎樣的變化，這種感情在我心中不會動搖。沒有這種對教育事業(yè)的真正熱愛，我想我不會真正地投入與付出，當然也不會走得太遠。
其次我覺得一個新教師的成長過程和以下七個“關鍵詞”是分不開的，規(guī)劃，學習，課堂，研究，交流，反思，創(chuàng)新。
記得有人說，教師的生命是一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語，教育并不是犧牲，而是享受，教育并不是重復，而是創(chuàng)造，教師像百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果，我喜歡這如花的歲月，我愛這似果的人生。
我非常感謝園領導給我這次機會去好好學習，同時也感謝教育局領導能為我們新教師組織這樣的上崗培訓活動，確實讓我們獲益匪淺，白學不倦，能不斷地充實自己，給自己增加能量，我會將所學的知識運用到實際工作中去，以最飽滿的熱情與努力投身到工作中去。
上崗教師培訓心得體會5
2月25日，我有幸跟隨園領導及園里的優(yōu)秀教師到濰坊學習。通過這次學習讓我受益匪淺，活動中鄭芳珠老師給我們介紹了幼兒教育的發(fā)展趨勢、劉紫云老師給我們講了如何發(fā)展幼兒的潛能。會上短短的幾個小時，老師們卻給我們傳達了受用一生的知識和經(jīng)驗，下面我就兩位老師教授的內(nèi)容談談我的感受：
一、立足現(xiàn)實，著眼未來
鄭老師從幼兒教育近幾年的發(fā)展狀況入手，結(jié)合中國臺灣和大陸的發(fā)展狀況，告訴我們未來幼兒教育的發(fā)展趨勢。她從教育理念、教育目標、學校權(quán)利結(jié)構(gòu)與生態(tài)、教學方法、教師角色、世界教育六大方面告訴我們幼兒教育的發(fā)展趨勢，每個方面都告訴了我們幼兒教育目前發(fā)展趨勢以及其未來的`發(fā)展方向。并從國際化的角度讓我們深思幼兒教育的未來發(fā)展狀況，讓我們對自己所從事的事業(yè)有一個全新的認識，讓我們能夠站在學科的前沿來觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、內(nèi)容充實，受益匪淺
兩位老師的講座都很有教育意義，值得我們深思和學習。尤其是劉老師對幼兒潛能開發(fā)方面的講授，真是給我上了一節(jié)受用終身的課。通過她的講授讓我知道了，人的潛能是無限的，關鍵看你怎么開發(fā)。大人和幼兒都是一樣的，每個人都有開發(fā)的潛能，關鍵是你怎樣開發(fā)？怎么去思考問題？對于幼兒來說是需要成人的引導，正如維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”所說：“跳一跳，夠得高”，孩子怎么才能跳好、跳高，需要教師的引導和教育。但教師要怎么樣引導呢？首先教師要有一定的知識儲備和創(chuàng)新的思維方式�？刹⒉皇敲總�老師都能像劉老師那樣善于思考、善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，然后讓自己的所思所想變成具有創(chuàng)造性的教材。因此，我們不僅要向劉老師學習，善于發(fā)現(xiàn)，而且要學會融會貫通的掌握先進的思想和觀念，為更好的教育幼兒創(chuàng)造條件。
三、不斷充實自我，完善自我
通過今天的學習，不僅讓我受益匪淺，也讓我認識到了自己的不足。在以后的學習生活中，我要向老師們學習，不斷鉆研、不斷創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)生活中創(chuàng)新點，并將其運用到教學中，讓幼兒在高效學習的基礎，使自己的知識水平不斷提升。
上崗教師培訓心得體會6
在被安排工作后的我上崗了，而在青年教師的多次次培訓中，對于剛畢業(yè)的我需要更多的學習過程中，我有了許多感觸。借著學校對于青年教師的培訓，我學習了許多。第一次上計算機培訓課。對于教育技術的應用，我們還需要不斷的去學習，利用多媒體教學，使學生更方便學習。
在學校的工作中，很感謝學�！皞鲙蛶А钡呐嘤�，我拜了陳作梁老師為師，學習老師的教學經(jīng)驗及物理畫圖技巧，每次在教學中遇到困難時，都會向師傅請教。而且也會對我的課堂進行指導，讓我在教學和專業(yè)方面的知識有所提高。
在被安排工作中，我還擔任了高一15班的班主任，每天都是忙忙碌碌的過。在盧河再老師的《做最好的自己》的演講中，又是感觸許多，對于盧老師的成長過程，我非常的佩服。在這個不斷進步的社會，我們需要不斷的給自己充電，讓自己在這個日新月異的社會中得以進步。于是，我在網(wǎng)上買了許多幫助我學習的書籍。同時也知道在平時的學習中要注意積累教學方法，寫教學反思。我深深的的明白：要給學生一杯水，自己要有一桶水。所以在空余時間不斷的花時間學習。讓自己進步。
但是，計劃不如變化，每天在匆忙中度過。王卓老師的《一輩子學做老師》中說出了我的心聲。每天的忙碌非但沒有效果，還給自己增加負擔。對于教師而言，都想把全部的知識全部灌溉給學生，王卓老師的經(jīng)驗告訴我們從學生角度出發(fā)。于是我去找指導老師和有經(jīng)驗的老師交流，我終于弄明白我犯了一個很大的錯誤“只關注我自己的教，并沒有關注學生的學”。這個問題雖然在大學的理論課程中老師也提醒我們一定要注意，但到真正實踐起來卻做不到。而對于學生的管理還有待提高，我們一輩子都在學做老師，臺上一分鐘，臺下十分鐘。每上一節(jié)課，都需要一輩子在備課。
最后一次是楊桂麗老師《愛的教育》點醒了我，學生需要關心。需要關愛，"嚴在最嚴時，愛在細微處"。對于學生，我們需要了解他們，需要我們從心里去認識他們，鼓勵他們，我還想說好的教育應該是在愛的.基礎上。我們說人心都是肉長的，教育需要心與心之間的感化，用教師的身教感化學生，當一個學生學會做人了，做事不會差到哪里去的。我很慶幸我選著了教師這個職業(yè)，它也將是我一生的事業(yè)，這一生我會用心與學生溝通。每個學生都有每個學生的個性，他們就是我生命中的彩虹！所以，在對待學生的問題的上，必須具備愛心，耐心和專心，讓學生從心里相信我們。
很感謝學校對我們的培訓，在這幾次培訓中，發(fā)現(xiàn)了自己的太多的不足，需要不斷的去學習不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，讓自己不斷的充電，讓學生獲得更多的能量！
上崗教師培訓心得體會7
今年4月，我榮幸地參加了縣里舉辦的新幼兒教師培訓，在培訓期間，學習了幼兒保育、幼兒管理、幼兒教育等多方面的內(nèi)容，感受頗深。作為新教師我深感榮幸，也感到教育理念的學習必要性和迫切性。想要跟上教育時代的步伐，就要不斷的學習，加強自身素質(zhì)提高。作為一民教師，必須隨著時代發(fā)展的需求更新教育理念，提高>師德師養(yǎng)。在培訓期間，有很多的心得。
一、教育理念方面
1、新課堂的學習方式交叉融合運用
新課程倡導學生的學習方式有自主學習、合作學習、研究學習。最常用的是自主學習、合作學習。以我自己的了解，以前幼兒園里是可以用像小學一樣的方式來教學的，但當我來到了縣示范幼兒園，才發(fā)現(xiàn)，在這里，幼兒和教師之間的互動是幼兒是主體，教師是主導。幼兒自主的學習，與教師合作、研究學習。
2、學生發(fā)展性評價的改革的理解。
新課程提出學生評價改革的重點：建立評價學生全面發(fā)展的指標體系，重視采用靈活多樣、具有開放性的質(zhì)性評價方法。評價要做到：給孩子更多的微笑，會發(fā)現(xiàn)孩子沖我們微笑；給孩子更多的寬容，會發(fā)現(xiàn)孩子變得自信，表現(xiàn)出責任感；給孩子更多的贊賞，孩子變得自尊，不再故意搗亂；給孩子更多的鼓勵，孩子變得更積極，學習更加努力；給孩子更多理解和關懷，孩子變得寬容，師生、生生更加和諧。這是每一位教師都可以做到的。作為老師，你的學生喜歡什么樣的評價？你的學生喜歡什么樣的評價？如何評價才能激勵學生的發(fā)展？我們都得去思考：一個班學生有優(yōu)有差，要發(fā)揮評價的激勵功能，是否只用表揚方式不用其他方式，將來學生是不是經(jīng)不起一點兒批評和>挫折？所以，評價要針對不同學生的個性發(fā)展，客觀、公正地對不同學生給予不同的評價。因此，教師在設計教學評價標準時要關注新課程的基本理念和主要特征，破除“以教為主，以學為教服務”的觀念，樹立“以學論教，教為了促進學”的觀念。
二、教育改革方面
1、加強學習現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想和觀念。這是一個不可忽視的問題。我們現(xiàn)在強調(diào)的是學生在學習中的主體地位，要求學生實質(zhì)性地參與教學過程，自主地進行反思與總結(jié)，而不是被動的，要把育人放在第一位，全面提高學生的素質(zhì)。教育是培養(yǎng)人的，是要培養(yǎng)社會需要的人的。
2、調(diào)整自己的角色， 改變傳統(tǒng)的教育方式。我們的教育工作者就要充當提供適合學生教育環(huán)境的角色。因此，我們必須用心記�。何覀円獎�(chuàng)造的是適合學生的教育，而
不是要選擇適合教育的學生。我們要轉(zhuǎn)變角色，走進新角色。我們教師就要由傳統(tǒng)意義上的知識的傳授者和學生的.管理者變?yōu)閷W生自我發(fā)展的促進者和領路人，由教學活動中的主角變?yōu)閷W生自主性學習的指導者和拓荒人。在教學方式上，要體現(xiàn)出以人為本，以學生為中心，讓學生真正成為學習的主人而不被知識牽著鼻子走。在課堂教學中，設計恰當?shù)慕虒W活動，幫助學生不斷反思自我，營造維持他們學習過程中積極的心理氛圍。
3、努力提高教師的素質(zhì)是關鍵。教師的水平，直接影響甚至制約課改的進行，今天的學生不再是幾年前的學生了，他們思維活躍，興趣廣泛。獲取信息的渠道多，對新事物的追求與敏感往往超越了我們成年人。這就要求我們廣大教師要勤于學習，不斷提高自身的基本素養(yǎng)，以滿足新課標的課堂教學要求，課程改革的教學模式突出的是“探究”，要讓學生主動地參與學習當中，要讓學生去想、去做，從而在這個過程中去感悟知識。因此，這不僅要求教師要善于捕捉和激發(fā)學生思維的火花和學習的靈感，發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生發(fā)展的潛能，維系學生思維的積極性，還要有靈活的課堂應變能力，以保證雙方的協(xié)調(diào)發(fā)展。
總的來說，在這次的培訓中，通過導師和同伴們的指導和幫助，我不斷的完善自己，超越自己。在學習的道路上，我將繼續(xù)努力，認真學習，不斷的充實自己。做一個合格的教育人！
上崗教師培訓心得體會8
記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員�！笆暧龢�，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
懷著期待與欣喜，我參加了為期兩天的“20xx新入職教師培訓”。“期待”是因為步入新的工作崗位，對新的環(huán)境和美好的未來充滿期待；“欣喜”是因為我感受著各級領導對新老師的深切關懷。入職培訓的課程豐富而實用，包括北京教育學院遲希新教授的專題講座《一線教師專業(yè)發(fā)展路向》。黃驊進校張榮華老師的專題講座《教師心理健康教育》，黃驊進校李成武老師的信息技術培訓《網(wǎng)絡資源的收集與處理》，特級教師呂維智老師的專題講座《在教育教學中修煉》。
短短兩天的培訓學習，讓我受益匪淺，培訓的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化”，下面就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自己的心得體會。
遲希新教授的講座內(nèi)容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》，談到這個內(nèi)容，他總結(jié)了四大方面，一是教師緣何關注自己身的專業(yè)發(fā)展：二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征；三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑；四是設計最好的自己，成就幸福的自己。遲教授的每一句話都發(fā)人警醒，耐人尋味，就自己的理解，談一下感受。在另一個方面我認為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”，這對我們新老師來說是提前打了預防針，讓自己能夠正確的對待工作。在提到專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征的問題上，遲教授總結(jié)的“教師”把握教育規(guī)律，通曉教學原則2了解學生心理發(fā)展和年齡特征3擁有豐富的教育教學經(jīng)驗，我認為給自己定了航標，沿著這個路向去前行，實現(xiàn)自身價值。在第三個方面專業(yè)發(fā)展路徑中，讓我學習的.是教師專業(yè)發(fā)展的幾個“一點”——多讀一點書，多寫一點東西，多參加一點競賽，為外語學習投入一點時間，多一點自己學歷提高的思考，這幾個“一點”為新教師提出了要求，要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識，新問題，新挑戰(zhàn)的老師。
呂維智老師的講座內(nèi)容是《在教育教學中修煉——教學成果是這樣煉成的》，這里面涉及了十六講，呂維智老師的話語樸實，又很風趣，他注意了和新教師們的互動，每談到一個問題時，都會找老師們發(fā)言，談談自己的理解，這樣充分調(diào)動了老師們的學習積極性。在他的講座中值得我們學習的知識很多，如上好課的前提，上好課的基礎，上好課的關鍵，上好課的保證，處理課堂突發(fā)事件的智慧等。我自己認為他總結(jié)的衡量好課的標準很重要：1課堂健康知識無誤2教學基本的扎實3教學目標明確4教材處理合理5媒體使用恰當6教學結(jié)構(gòu)巧妙7教學策略高超8作業(yè)布置適量9教學效果達標教學特色鮮明。
通過本次培訓，我明白了，作為一個教師，不僅是個教書育人的老師，更應該成為一個研究者，我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。
上崗教師培訓心得體會9
8月8號至8月9號，我有幸參加了在日照師范學校舉行的日照市學前教育骨干教師培訓班活動，這次的培訓共聽了六位專家的講座，內(nèi)容充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓，理論與實例相結(jié)合，圖片與實踐相匹配，全方位的精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然只有兩天，但收獲頗多。下面是我聽了丁園長的講座，談談自己的一點體會。
丁園長的講座，讓我更加深入的理解班級管理的重要性，一個班級管理水平的高低，各項工作做的是否細致，就能衡量出一個班級的保教質(zhì)量，同時也顯示出了一個班級中的幼兒的發(fā)展水平，這三者是相互依存，相互聯(lián)系的。
做好班級管理工作的關鍵人物就是我們幼兒教師，教師的工作品質(zhì)直接決定著班級管理水平的質(zhì)量，這就給幼兒教師提出了一些要求：
�。�1）提升自己的工作品質(zhì)，做一個學習力強的老師，學習力強的老師，生長力必然強，并會自己尋找學習資源，比如一些好的學前教育網(wǎng)站和一些適合自己的專業(yè)書籍，只有不斷的加強學習，充實自己，讓自己更好地勝任這份工作。
�。�2）端正自己的學習態(tài)度，做一個勤快人，懶是幼兒教師最忌諱的字眼，手邊的事要及時做好，不拖延積壓，想要完成的工作要深入的思考，不馬虎，避免可能出現(xiàn)的錯誤，需要返工是進步的'最大障礙，抱怨工作是自己的最大敵人，作為一名幼兒教師，只有不斷學習，不斷創(chuàng)新，不斷的充實自己，才能滿足幼兒那一條條向往知識的河流。
（3）建立《閱讀存折》，見證自己的財富積累，給我的感觸也很深。
我所在的幼兒園也一直把培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，提高幼兒的語言能力，作為幼兒園工作的其中之一園里投了巨資建立了圖書室，并有專人管理。領導和老師也一直在探討用各種方式加強這份工作，什么“家長親子借閱”，“流動小書包”，“每周一本情景閱讀”，“制作小繪本”等形式，還定期評選“書香寶貝”和“書香家庭”等活動。更充分的調(diào)動了家長和幼兒閱讀的積極性。
我很喜歡丁園長提出的《建立班級管理資源庫》辦法，尤其是圖書類的，比如：根據(jù)節(jié)日投放圖書，根據(jù)主題投放圖書，讓幼兒在過節(jié)的同時，更深入的了解一些節(jié)日的信息，加深對節(jié)日的理解。我一定要把丁園長的實踐經(jīng)驗運用到到教學中去，跟好的做好本職工作。
教師是一份神圣的職業(yè)肩負著為，祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當一名教師不容易，要當一名好的幼兒教師更是不容易。通過這次培訓，我學到了很多，無論是在班級管理，組織教學，還是關注幼兒心理發(fā)展等方面，都讓我獲益頗多它讓我懂得，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡，對孩子而言，也許不經(jīng)意間的一次小小的鼓勵，一聲輕輕的問候，就可以影響孩子的一生。在今后的工作中，我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒事業(yè)奮斗一生。
上崗教師培訓心得體會10
懷著期待與欣喜，我參加了為期3天的“20xx年新入職教師培訓”。之前有許多的迷惑和疑問，要怎樣才算是對學生負責，平時該怎么和學生相處，該有什么樣的姿態(tài)，怎樣才算做了一名真正的好教師呢？經(jīng)過培訓學習，我也一點一點解開了自己的疑惑，也對我自身的教師職業(yè)規(guī)劃有了一定的想法，并且也對自己所從事的教師這個職業(yè)信心倍增，更堅定了自己“教書育人”的思想，下面結(jié)合學習談一下自己的心得體會。
一、要有作為一個教師的歷史使命感
“做一天蠟燭，就要發(fā)一天的光；做一只春蠶，就要吐一寸絲�！蓖ㄟ^培訓，使我漸漸懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的，要以強烈的責任心作為代價。一個熱愛教育事業(yè)的人，應該勤勤懇懇，無怨無悔。這也是師德的'首要條件。
二、要樹立終身學習的理念，不斷提高自身素質(zhì)
在培訓的過程當中，老師留給我記憶深刻的話就是：“要教人一杯水的知識，自己需要有一桶水的知識”。作為一個剛剛步入社會的新人來說，大學里學的很多都是理論方面的知識，實踐中卻是相當?shù)谋∪�，所以在步入教師崗位之后，當務之急的一點就是自己要大量的充電，不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識，都要向老教師虛心請教，使自己成為一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學生，讓學生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對社會有用的棟梁之才……
上崗教師培訓心得體會11
近日，我們幾位老師參加了區(qū)舉辦的新上崗教師培訓，這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，可以說，雖然，我成為了一名教師，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起。但經(jīng)過了這次的新教師培訓，一下子讓我有了信心，因為它給了我一種方向，給我引了一條路。通過培訓，我得到了很大的收獲，也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識。
首先，是教師的自主發(fā)展，道德素質(zhì)的差異、教學方式簡單化、知識更新緩慢、素質(zhì)結(jié)構(gòu)單一等因素導致教師在職業(yè)發(fā)展中的問題。在教學中，我們應該不斷地提高自己的素質(zhì)，使得教學內(nèi)容豐富生動化，讓學生更有積極性。其次，在培訓中，陳中杰老師講到“專業(yè)成長”意味著什么？
第一，教師專業(yè)成長本質(zhì)上是生命的成長——心靈的成長、認同感、承受力，對教育事業(yè)和教育對象的愛。教師專業(yè)成長意味著生活態(tài)度的生活方式的改變，態(tài)度決定行動。第二，教師的專業(yè)成長有三個階段——專業(yè)成熟、經(jīng)驗積累、角色適應。第三，教師專業(yè)成長的基本目標——專業(yè)修養(yǎng)、專業(yè)知識、專業(yè)能力，其中專業(yè)知識包括學科功底、教育專長、教學魅力。最后，陳老師談到教師專業(yè)成長的五項修煉。
第一，悅己——做幸福的教師。擁有淡泊的心淡定而行，用心找尋生活中的'小快樂，不斷的提高自我專業(yè)修養(yǎng)同時培養(yǎng)高雅的愛好。第二，愛人——做學生喜歡的教師。尊重每一個學生，尊重學生的天性、差異、獨特見解，蹲下身子看孩子，深入的了解每一個孩子。第三，厚知——做學者型教師。賞識每一個學生，用欣賞的眼光看孩子。
第四，提能——做研究型教師。
第五，樂群——做合作型教師。總之，要用人格去影響每一個學生，學生會是你美的身影。在教學中，不斷提高自身能力、素質(zhì)的同時，也要有愛心。有了愛心，才會對學生產(chǎn)生耐心，耐心地去了解他們，寬容他們，鼓勵他們，喜歡他們。這樣，教師和學生才能夠和諧地相處，教師做的工作不只是教書，更重要的是要教會學生做人的道理。這些都會讓學生終身受益。從學生喜歡的、擅長的地方入手，讓他們感到學習的樂趣，并且要耐心的對待他們。
教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。下午的時候張老師也讓我們了解了在教學的同時也要多多關注學生的心理動向，給予正確的引導。著重的講解了關于現(xiàn)在學生的心理方面。第一，心理健康與心理健康的標準。第二，樹立心理健康理念的必要性。第三，如何促進學生的心理建立康。讓我們懂得樹立新的教育理念，關注學生心理健康。
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志�！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友。要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友。
上崗教師培訓心得體會12
今年我參加了川師大教師崗前培訓班，通過短短一個月的緊張學習，使我受益匪淺。大開眼界，沒想到給我們上課的老師里面有那么多的全國知名的專家和教授。老師們那淵博的學識和出色的講授贏得了同學們的陣陣掌聲，有的老師講的特別精彩，他們深入淺出充分調(diào)動學生積極性的授課方法給我們學員留些了深刻的印象，雖然天氣很炎熱，但是大家都非常認真，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗的心血結(jié)晶，這些寶貴的經(jīng)驗對我們這些教師如同指路的明燈，給我們指明了教書育人的方向。
首先通過培訓使我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認識。老師們談到了當代教師肩負重任，角色特別這使我感到我們身上的責任重大，教師是文化的傳遞者。“學高為師，身正為范”也正是這個意思，這主要是涉及做人的問題，學生的“向師性”實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，所以老師人格力量是無形的，不可估量的。教師是管理者，教師要有較強的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有成效更好促進學生的發(fā)展。
教師是父母，作為一名教師首先要有愛心，教師對學生的愛是無私的。平等的。就像父母對孩子，所以我們說教師是父母。老師要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點。教師是朋友。所謂良師益友就是強調(diào)教師和學生要交心。師生之間要融洽，親和力大到知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導者。通過學習教育學。心理學使我們懂得應了解不同學生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，及時給予幫助和排解培養(yǎng)他們健康的心理品質(zhì)。作為老師首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學工作，要充分認識到教學工作的偉大和重要，具備良好的師德以我的理解應該表現(xiàn)在對業(yè)務的認真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學生生活上要關心，學業(yè)上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年教師在師德建設上應該時刻努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)和道德素質(zhì)。
作好教學工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學基本功。
1、認真作好課前的準備工作：
首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對教學對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的`翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學生的教法，研究利用何種講法學生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認識到即使是講同一門課，每次重復對教師來說都是專業(yè)知識、學業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學對知識要有更深入的認識，內(nèi)容上則應該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高，不僅是對教學工作對于科研工作也是非常有好處的。
其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內(nèi)容，要預先對內(nèi)容進行安排，列出提綱。
2、講課時注意的一些事項：
講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學效果。
首先，要給學生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風，作為教師要更加嚴格遵守教學的各項規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學時間變革應該及時通知學生，儀容和穿著應端莊大方。
其次，教師可能并不是天才的表演家，但應該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學經(jīng)驗，充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實。廣博，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術。我們應該在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。
再次，板書就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學生以美好的印象，更有利于吸引學生的注意力。
最后，其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿，不要有口頭語，內(nèi)容要有邏輯性，最好能在開始時簡單回顧上次課的內(nèi)容，并順勢引出本次課的內(nèi)容，在本次課結(jié)束前對當堂的內(nèi)容進行總結(jié)，為了取得更好的教學效果，還要注意多和學生進行互動。教師僅僅只有一個專業(yè)領域方面的造詣，是不夠的，教師還應該有系統(tǒng)的專業(yè)知識，有較為豐富的相關專業(yè)知識，而且，這些知識最好通過教學加以系統(tǒng)化，加以完善。
這次培訓活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學過程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學經(jīng)驗，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗應用到教學實踐中去。這次培訓中學校還專門為我們安排了教師試講課，讓每位老師都有上臺試講的機會。通過教師試講讓我們有了互相學習的機會。有的學員講得比較好，使我更加認識到教師應該在選材。備課。板書等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識。
培訓使我對教師這一職業(yè)非常熱愛，在我國以人為本，科教興國的方針政策下，教育在當代社會中起到了越來越重要的作用。教師要做傳授知識的經(jīng)師。更要做善于育人的人師，我將努力學習。踏踏實實的工作，以自己良好的思想道德風范去影響和培養(yǎng)學生。
總之通過這次崗前培訓讓我學到了很多知識和經(jīng)驗，崗前培訓是教師職業(yè)生涯的起點，幫助青年教師盡快轉(zhuǎn)變角色，加強未來的高校教師隊伍建設起著非常重要的作用。
上崗教師培訓心得體會13
時間過得真快，畢業(yè)已有兩年的時間了。兩年里，從企業(yè)工作到學校代課的這段時光，我真的成長了不少。20xx年的9月對我來說，是有著特殊意義的，我成為了一名真真正正地人民教師。10月27日縣里組織新上崗教師的培訓，當再次踏入那熟悉的教室，坐在那座位上，心里感慨萬千。只是如今我的身份已不再是一名學子，而是一位光榮的人民教師。在這個年代，或許還用“光榮”來形容教師這個職業(yè)，似乎讓人有些費解。但對我而言，成為一名教師是我畢業(yè)到如今一直都想要實現(xiàn)的夢想，這份夢想里還有我家人的無限期待。
作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還是感到缺乏正確的理論指導。通過這幾天的培訓學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在也搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓，我感觸很深，收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，本次新教師培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識�！澳_踏實地、厚德博學”是邱局長在報告上提出來的。我們不得不承認教師的工作是單調(diào)的、重復性的，如何讓自己保持職業(yè)上的滿足感、上進感，需要我們不時地進行自我調(diào)整。成功是需要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑，那么對于教師而言，所謂的成功在于把更多的孩子培養(yǎng)成為一個可用之才，一個能夠安分守紀，對社會心存善意的公民。我想，“俯下身來做教育，靜下心來做學問”這應該成為我們所有教育工作者共同的信條吧。
其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，第三實驗學校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課程，我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。俗話說，你要想給學生一碗水，自己得有一桶水。作為教師應該與時俱進，自身就應該走在學術的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的.學生。
總之，經(jīng)過本次培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學工作多了許多教學方法和教學策略。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。
教師的工作是幸福的，也是充實的。當有一天看到自己桃李滿天下的時，你是欣慰的；當你看到莘莘學子投身于祖國建設時，你是自豪的。在小泊頭這片熱土上，有一群樂學的好學生，也有一群善良、可愛的好老師，我愿把根深深扎在這片沃土下，和你們緊緊相擁。
上崗教師培訓心得體會14
區(qū)進修學校為了使我們新教師盡快的適應學校工作，特地對我們進行了此次培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括陳立新老師的講座教師的實踐與學習，譚華勇老師講述的“用感恩之心編制的教育故事”，以及進修學校老師以座談的方式對我們講述的新課改的概念與要求。通過培訓，我得到了很大的收獲，也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識。
一、愛，教育的真諦
陳立新老師在講座的一開始，便講述了什么是教育，教育的本質(zhì)是什么。他說了這樣一句話：“教育是一項崇高的職業(yè)，教師是一個幸福的職業(yè)�！倍斕峒敖逃枰處熥鍪裁吹臅r候，他的回答是：“掏出一顆心！付出一腔愛！”這句話，讓我不禁想起我國著名教育家陶行知先生說過的一句話：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。教育最有效的手段就是“愛的教育”。愛的`教育是兒童教育的基本原則和方法。從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”說明了愛的重要，陶行知先生的“愛滿天下”的思想更把愛的教育發(fā)揚光大。愛，能使教師在育人的過程中歷練良知并享受到幸福，而學生熱愛學習大多都是以熱愛教師為前提的。尊重，信任是愛，嚴格要求也是愛；贊揚，褒獎充斥著愛：批評，處分也體現(xiàn)著愛。教師對學生的愛，目的專一而形式多樣，它滲透于學校工作每一個環(huán)節(jié)，貫穿于教書育人的全過程。
二、學習，貫穿職業(yè)生涯
邁克〃富蘭曾說：“學習是一種知識的創(chuàng)新過程，從事教育事業(yè)的教師必須進行學習，以學習的力量可以也才能推動教師的專業(yè)發(fā)展�！碑斘覀冏趯W校里一起研究學生的學習情況時，當我們把學生的學習狀況與教學聯(lián)系在一起時，當我們從同事和其他外部優(yōu)秀經(jīng)驗中獲得認知、進一步改進自己的教學實踐時，我們實際上就是處在一個絕對必要的知識創(chuàng)新過程中，這一過程就是學習！過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水�！钡�，經(jīng)過培訓后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流�！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來。”只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。
三、反思，前進的起點
在陳立新老師的講座中，我受益最深的便是他所出示的一個公式：教師的成長=經(jīng)驗+反思。這讓我想起了葉瀾教授說的一句話：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年反思，就有可能成為名師�！边@話我覺得是很有道理的。陳立新老師說過，教育最突出的特質(zhì)就是實踐性，而實踐學習便是基于經(jīng)驗的反思學習。而我對這句話的總結(jié)便是：教師必須基于自己的實踐經(jīng)驗進行反思和再實踐。而最關鍵的便是進行反思。我認為，教學反思應該是從學生的學開始的，由學生的學的效果去分析學生學的行為，由學生學的行為去分析教師教的行為，由教師教的行為去分析教師的教學設計，再由教學設計去分析教育理念。經(jīng)過這樣的一個反思過程，才能找出教學成功與失敗的原因，使得我們得出的經(jīng)驗更具有理性，使得錯誤得到及時的糾正。正如陳立新老師所說：“教育的理念與方法需要再反思中豐富、修正、完善。”
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛踏入學校的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應教學的環(huán)境，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志�！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，區(qū)進修學校組織的這次為期兩天的集中培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！币磺泄ぷ鞫夹枰獙嵺`來證明，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為教育事業(yè)做貢獻，實現(xiàn)自身價值。
上崗教師培訓心得體會15
五天新教師培訓結(jié)束了，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學工作的信心。在此寫下自己的一些心得和體會，與大家共勉。
在這次的培訓中，唐局長為我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，及如何當一名優(yōu)秀的教師。這使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識。教師不僅是文化的傳遞者。而且是學生的榜樣，是一名管理者，是學生的父母，還是學生的朋友。作為一名教師，要善于研究學生，發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。在教學當中教師還要不斷地學習，充實自己。在課堂上要善于激發(fā)學生的學習興趣，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。責任是做好一項工作的基礎，所以教師必須要有強烈的工作責任感。要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，教育就是愛的傳播。
在培訓中，多位老師都提到了“愛的教育”這個詞，認為愛是開啟學生心靈的鑰匙，作為一名優(yōu)秀的人民教師，首先要熱愛自己的學生，只有這樣才能把課教好。但愛也要講究智慧的，同樣是愛，母親對子女的溺愛會毀了孩子一生，嚴父之愛卻可能造就一個棟梁之才。我們在教育教學中，一定充分發(fā)揮愛的能力，會愛、懂愛，愛要愛得深沉、愛的藝術。教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師還是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
通過這次培訓，我在教學工作的方法和策略方面受到很多啟發(fā)。幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好中小學教師及班主任的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了兩堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。在班主任工作方面主要提到：為人師表，率先垂范，樹立威信；真誠地關愛每一位孩子，營造溫馨的班級；完善班級管理體制，充分發(fā)揮學生自制能力；開展豐富多彩的活動，增強班級凝聚力，利用活動去發(fā)現(xiàn)人，培養(yǎng)人，教育人。特別是唐老師的“三勤”讓我印象深刻，即腳勤、眼勤、嘴勤。
我覺得這三個“勤”確實對做班主任很重要。另外，眾多培訓指導老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，即培訓中多次提到的“高效課堂”，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習。當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。根據(jù)東安縣教育局的課改要求，這次培訓主要讓我們這些新的老師掌握小組合作學習方法，而且走上崗位后一定要付諸實施，并且把它推廣。為使我們的課改更加成功，做到高效課堂，培訓老師重點給我們介紹了山東的xx中學的“10+35”的模式和江蘇的xx中學教學模式，還有很多其它的課改教學模式也進行了簡單介紹。
這些經(jīng)典案例讓我學到了很多，要想達到高效課堂必須結(jié)合我們縣的實際情況，然后借鑒這些優(yōu)秀的教學模式進行課堂教學改革。在教學中我們應注重倡導自主合作學習，關注學生探究學習能力的培養(yǎng)，在探究過程中教師應高度重視學生的體驗，使他們感受到成功的喜悅，從而提高學習興趣�？偠灾咝дn堂要求教師成為“四者”，即促進者、學習者、決定者、幸福者。在這次的.培訓中我還了解了一個新詞“導學案”，這個詞之前我是從來沒聽說過的。經(jīng)過幾位老師的介紹后我有了一個基本的了解，而且認識到它的重要性。要上好一堂課，必須先寫好導學案，教案也是至關重要的。而且教案不是一次性就能完成的，必須根據(jù)實際情況進行修改編成二次教案，只有這樣才能使自己進步得到提高。老師們一再強調(diào)，新教師上崗的頭三年是非常重要的，它直接決定了你今后的成就和走向。因此年輕的新教師們一定要在頭三年，刻苦攻關，摸索出一套行之有效的學科教學方法，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課后寫好反思，一步一步向前進，將來自己就會更優(yōu)秀。
對于我們這些新的老師來說，新的生活、新的責任、新的角色多少有些陌生，有些怯儒。而本次培訓中，領導及培訓指導老師的話總是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境等，鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
五天的培訓，雖然時間很短、研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。重新認識了自我，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識和技能、職業(yè)素養(yǎng)及綜合全面發(fā)展。在今后的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進取的心態(tài)做好自己的本職工作。
【上崗教師培訓心得體會】相關文章：
教師上崗培訓心得體會01-22
教師上崗培訓心得體會04-30
新上崗教師培訓心得體會05-04
新教師上崗培訓心得體會02-23
教師上崗培訓心得體會15篇05-06
上崗培訓心得體會11-11
新上崗教師培訓心得04-04
新上崗教師培訓心得體會8篇07-28
新上崗教師培訓心得體會9篇05-06