五年級(jí)讀后感【推薦】
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)讀后感1
堅(jiān)持就是勝利它，一只意志堅(jiān)定，不達(dá)到目標(biāo)就不放棄的小龜，它一只名副其實(shí)的犟龜——陶陶。在追尋愿望的過程中，有譏笑，有熱情地挽留，有不屑一顧的眼神……但陶陶一直堅(jiān)信自己能成功。憑借它短小卻結(jié)實(shí)的腿，憑借自己堅(jiān)韌的意志。
它克服了多少障礙，經(jīng)受了多少考驗(yàn)，面對(duì)了多少嘲笑，才最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望——參加獅王的婚禮。我認(rèn)為它就是勝利的堅(jiān)守。雖然參加的.并不是獅王二十八世的婚禮，但它憑自己的堅(jiān)持參加了最盛大的獅王二十九世的婚禮。
它一遍又一遍地說：“我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到的！”是啊，俗話說得好：鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
我想作者米切爾`恩德是想告訴我們：不要輕易放棄，不懈的堅(jiān)持會(huì)使自己離夢(mèng)想更近。我們可能都是一只爬得很慢的烏龜，但是，只要我們堅(jiān)持，就能到達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn)線。
在陶陶身上，迸發(fā)不一股驚人的力量。它一路犟到底，而它的犟并不是無理取鬧，而是一種執(zhí)著的精神。
想想生活中，我們經(jīng)常遇到困難就選擇逃避，在犟得可愛的陶陶面前，我們確實(shí)該羞愧了。
古人曰：世上無難事，只怕有心人。正是這份堅(jiān)持，司馬遷在飽受身體摧殘后還能寫出千古名著《史記》；正是因?yàn)檫@種堅(jiān)持，李時(shí)珍踏遍祖國(guó)山川，為后人留下了醫(yī)學(xué)名作《本草綱目》。
還是那句千古真理：堅(jiān)持就是勝利。相信有了堅(jiān)持，我們的夢(mèng)想和人生目標(biāo)一定不會(huì)再遙遠(yuǎn)！
五年級(jí)讀后感2
最近我看了一本書叫《狼妻》，是我們班的邢瑞星借給我的，這本書深深的吸引了我，這本書中不光只講了《狼妻》，還講到了很多關(guān)于動(dòng)物的故事，有《血染的.王冠》、《棕熊的故事》、《打開豹籠》、《白象家族》......一共是八篇小故事，作者是著名的動(dòng)物小說大王沈石溪。
《棕熊的故事》最吸引我，這個(gè)故事講的是作者和一個(gè)向?qū)?qiáng)巴在野外觀察室不遠(yuǎn)處的樹洞里，意外撿到了一只小棕熊，那只小熊崽就跟皮球那么大，眼睛還沒有睜開，作者把它帶回了觀察室，小熊崽睜開了眼，第一眼看的就是作者，小熊崽把作者當(dāng)成了自己的“媽媽”，它與“媽媽”住了一段時(shí)間。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，小熊崽的真媽媽來了，把小熊崽抱走了。在一次和雪豹的斗爭(zhēng)中，母熊自己受了致命的重傷，它把自己的寶寶藏在了一個(gè)大石頭的后面，它知道作者對(duì)小棕熊很好，趁著自己還有最后一口氣，母熊咬緊牙關(guān)到觀察室找作者，并把作者帶到小棕熊的身邊，意思就是把小棕熊托付給了作者，母熊自己因流血過多而氣絕身亡......
看了這個(gè)故事我不禁眼淚嘩嘩，棕熊其實(shí)是一種很殘忍的動(dòng)物，但是這個(gè)母熊是多么偉大呀！為了保護(hù)自己的孩子而奄奄一息，寧可自己死，也不讓孩子受一點(diǎn)傷害，正是因?yàn)樗@種誓死保護(hù)孩子的精神才深深的打動(dòng)了我、打動(dòng)了作者，母愛是最偉大的，這是多么感人的一個(gè)故事呀！
五年級(jí)讀后感3
心愿是，心中擁有的美好愿望，渴望通過努力，在未來的某一天實(shí)現(xiàn)。心愿是對(duì)未來美好的向往……沒有不羈的年華，不可以稱之為青春；沒有拼搏的機(jī)遇，不可以稱之為成年；沒有對(duì)往事的懷念，不可以稱之為年邁。
把握自己的時(shí)間是一個(gè)人因掌握的，不要待年邁時(shí)感嘆時(shí)光流逝之快。不是為以后才來拼搏，而是為了你我共有的那不羈的年華，以及以后的成年；老去。
不要在每天只在玩等無用之事中過去，朱自清在《匆匆》中曾感慨：去的.盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。一代文學(xué)巨匠都感嘆時(shí)間的匆匆，而我連一點(diǎn)反思的意思都沒有，整天奔波在宿舍與教室之間，眼見著書桌上的書層層疊疊磊了好多。那不羈的年華在獲得壯大，換來的是老師的不屑和家長(zhǎng)的失望。時(shí)間不因是這樣度過的嗎？
不，時(shí)間絕不是如此放蕩。心中的愿望可曾實(shí)現(xiàn)，那愿望是需要努力與付出才能實(shí)現(xiàn)。不要讓時(shí)間在緩緩溜走，跟緊時(shí)間的腳步，抓住心愿的尾巴，插上夢(mèng)想的翅膀努力向前。
五年級(jí)讀后感4
在暑假里，我讀了好幾本書，其中有一本是《同桌冤家：考試真瘋狂》這本書。
這本書是伍美珍寫的，她喜歡小朋友，喜歡開玩笑，被好友昵稱為“美美”的人，她善于用鍵盤敲故事、而用鋼筆卻寫不出一個(gè)故事的奇怪的人，她已經(jīng)敲出七十多本書的超人！在這本書里有兩對(duì)同桌，四個(gè)冤家。惜城vs兔子，阿呆vs咪咪。本書還有幾個(gè)出場(chǎng)人物，他們是柳樹樹、李麗和阿累。
這本書主要寫了：柳樹樹是兔子那個(gè)班的班主任，他教語文，李麗是英語老師，外形特別兇，阿累是歷史、時(shí)政老師，他高度近視，老眼昏花。但他們上課的'時(shí)候總有人會(huì)偷偷地睡覺，不積極舉手發(fā)言，老師們?yōu)榱俗屗麄兎e極舉手發(fā)言，就對(duì)他們說：“誰上課積極舉手發(fā)言，期末成績(jī)就加分�！卑⒋艉芘d奮，因?yàn)樗看纹谀┏煽?jī)都很差勁，每次回家都讓媽媽批評(píng)，阿呆這次可不想再受到媽媽的批評(píng)，就每次上課都積極舉手發(fā)言，想要加分，阿呆不管答對(duì)了也好，打錯(cuò)了也好，坐下去的時(shí)候總會(huì)在想老師期末考試的時(shí)候會(huì)給自己家多少分呢··· ···兩隊(duì)同桌，四個(gè)冤家，笑料層出不窮，好戲天天上演。
讀完這本書，我明白了上課要積極舉手發(fā)言，不管答對(duì)了還是打錯(cuò)了都要積極舉手發(fā)言，不能不舉手，如果自己的想法是對(duì)的，而因?yàn)槟懶。伦约捍疱e(cuò)而不舉手，這樣是不好的。其實(shí)這本書是一本非常好的書，因?yàn)槲倚那橐徊缓玫臅r(shí)候就看這本書，可以總是讓我得樂開懷。
五年級(jí)讀后感5
《格列佛游記》是愛爾蘭作家、諷刺文學(xué)大師喬納森斯威夫特的一部杰出的游記小說。
《格列佛游記》以外科醫(yī)生格列佛的四次航海冒險(xiǎn)為線索，講述了他在小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)，慧馬因國(guó)四個(gè)夢(mèng)幻國(guó)度的離奇經(jīng)歷。我被大人國(guó)、小人國(guó)離奇古怪的故事深深吸引了。
小人國(guó)里的一切都非常小，他們對(duì)格列佛來說就像玩具一樣。而大人國(guó)恰好相反，格列佛就好像他們的`“寵物”一樣為他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國(guó)中的人們，他們只重視音樂與數(shù)學(xué)，我覺得他們很多的做法都是很愚蠢的。
書中的慧胭國(guó)真是一個(gè)令人向往的地方，這里的人們愛干凈，熱愛勞動(dòng)，有禮貌，樂于助人，在他們的語言中沒有撒謊和欺騙，那里的人們和睦相處，人人都很善良，我希望有一天我們的社會(huì)也能像慧馬因國(guó)那樣，只有真誠(chéng)，沒有欺騙。
在書中我最喜歡的人物是格列佛，他雖然只是一個(gè)普通的英國(guó)人，但一些非凡的品質(zhì)成就了他非凡的冒險(xiǎn)人生。他喜歡冒險(xiǎn)，不甘寂寞，勤勞勇敢，機(jī)智善良，學(xué)習(xí)和觀察能力一流，還愛幫助朋友。
我喜歡這本書的主要原因是，這本書讓我了解到了那時(shí)人們的美好和善良。同時(shí)，我也非常喜歡格列佛的冒險(xiǎn)精神哦！它讓我懂得了我們要尊重別人，和平相處。做事情不能只憑腦子空想，更重要的是親自動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)造。
如果你對(duì)這本書也感興趣，不妨讀一讀吧！
五年級(jí)讀后感6
在歡樂而又短暫的寒假里，我閱讀了許多有趣的課外書，這不，最近我就看了一本由著名動(dòng)物小說作家沈石溪寫的長(zhǎng)篇小說《野馬歸野》。
這本書的主人公是兩匹馬：一匹叫奈木扎，是一匹混血馬。它毛色棗紅，馬鬃深褐，跑動(dòng)起來就像一團(tuán)燃燒的火焰，像陣風(fēng)似的在遼闊的草原上馳騁，稱得上是一匹百里挑一的駿馬。但是，他卻十分渴望自由，終于有一天，他逃出了人類的魔爪：還有一匹馬叫白鷹，是一群普氏野馬的馬王，它棕黑色的皮毛顏色很深，腰背脊中線漆黑如墨，馬臉上有一塊醒目的白班，未經(jīng)修剪的粗而短的鬃毛逆向聳立。它對(duì)人類有一種天生的依賴性。
這部小說講述了許多生動(dòng)有趣的關(guān)于野馬們生活的小故事，其中我最喜歡黑熊腦震蕩這個(gè)故事：它講述了母馬娜瑪就要分娩了。可是，這時(shí)候突然跳出一只饑餓難忍的老黑熊，想填滿自己的.肚子。于是，野馬們就與老黑熊機(jī)智的搏斗起來，就在它們的形勢(shì)處于不利時(shí)，雄馬奈木扎用自己的蹄子對(duì)準(zhǔn)黑熊的腦袋狠狠地來了個(gè)尥蹶子，誰知黑熊竟然被奈木扎踢出了腦震蕩。最后，野馬們與老黑熊斗智斗勇，終于扳回了局面，獲得了勝利，成功地將娜瑪救了回來。
看了這本書，我明白了動(dòng)物也是有血有肉、有情感、有靈性的生命，我們要重新認(rèn)識(shí)動(dòng)物，平等友善地對(duì)待動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友
五年級(jí)讀后感7
《草房子》這本書的小主人公名叫桑桑，他就像一個(gè)可愛的精靈，整天淘氣頑皮，在我的腦海中留下了深深的烙印。
桑桑在油麻地小學(xué)上學(xué)，他的爸爸桑喬是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)。他常常做出一些令人哭笑不得的舉動(dòng)：他想養(yǎng)一群鴿子，由于沒有鴿子籠，他便把家里的碗櫥改造成鴿子籠，還樂滋滋的，以為自己為鴿子做了一件大好事；他想打魚，卻沒有漁網(wǎng)，就把媽媽床上的蚊帳扯下來當(dāng)漁網(wǎng)，媽媽沒有打他，而是把桑桑的蚊帳扯下來，讓桑桑好好享受享受晚上沒有蚊帳的痛苦，第二天，桑桑全身上下都是被蚊子叮的包；為了要引起別人的注意，在烈日炎炎的夏天，他居然穿上棉衣棉褲在校園里走動(dòng)，果然，大家都被他這稀奇古怪的舉動(dòng)吸引了過去……
這本書描繪了許多栩栩如生、活靈活現(xiàn)的人物，有天生禿頂?shù)亩d鶴，有聰明文靜的紙?jiān)�，有�?jiān)強(qiáng)穩(wěn)重的.杜小康，有倔強(qiáng)頑強(qiáng)的細(xì)馬……他們一個(gè)個(gè)都是小精靈，他們的喜怒哀樂，他們的故事，為桑桑編織了一個(gè)奇趣的童年，他們的動(dòng)作、語言、神態(tài)，仿佛就在我的眼前。
其中，我最喜歡的人物就是禿鶴了，他原本應(yīng)該叫陸鶴，可因?yàn)樗幸粋�(gè)禿頂，所以大家叫他禿鶴。他經(jīng)常受到小伙伴的嘲笑和取樂，所以故意用禿頭來搗亂，結(jié)果大家都不理他了，他想盡辦法讓大家注意他，最后，油麻地小學(xué)演出，而演員必須是禿頭，禿鶴成功地飾演了這個(gè)角色，為小學(xué)爭(zhēng)得了榮譽(yù)之后卻大哭一場(chǎng)。“禿鶴的禿，是很地道的，他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑的竟然那么均勻�！弊x了這句話，我也特別想摸摸禿鶴的頭了。
讀一讀《草房子》吧，相信你也會(huì)被油麻地那些善良淳樸的氣息所感動(dòng)。
五年級(jí)讀后感8
《海底兩萬里》的作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納，它是19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”�！逗５變扇f里》的主要敘述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事發(fā)生在1866年一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時(shí)不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”,并有船只遭到“海怪”的襲擊。出于對(duì)航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水，被海怪所救，其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。此后便和尼摩船長(zhǎng)周游四海，探盡海底秘密，歷盡艱辛和風(fēng)險(xiǎn)，從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入太平洋。最后，他們因不堪海底世界過于沉悶的生活，又設(shè)法逃走，重回陸地，并把他所知道的海底秘密公布于世。
讀了這本書，讓我懂得了一個(gè)道理：做人要有康塞爾那種樸實(shí)，尼德·蘭那種勇氣，尼摩船長(zhǎng)的冷靜，另外，還要有阿龍納斯的那種勇于嘗試，不怕艱辛探索未來的'精神，所以我們要想推動(dòng)人類社會(huì)不斷向前發(fā)展，不斷發(fā)現(xiàn)地球新的奧秘，不斷創(chuàng)造更多的財(cái)富，那就得學(xué)習(xí)他們的精神，不論是在生活中遇到任何的困難和挫折，我們都必須冷靜的去面對(duì)，勇敢去克服。我們堅(jiān)信：任何困難都無法阻擋我們?nèi)祟惽斑M(jìn)的腳步！
五年級(jí)讀后感9
今天，我看完了《青銅葵花》，讓我十分震撼，使我想到了很多很多。
這本書主要講了葵花很小的時(shí)候失去了母親，七歲的時(shí)候，跟著藝術(shù)家爸爸來到大麥地來，爸爸要?jiǎng)趧?dòng)，葵花就到河邊玩，在一次意外中，葵花認(rèn)識(shí)了青銅，有一天，爸爸去坐船到大麥地去畫葵花，船被龍卷風(fēng)掀翻而淹死在大麥地。在這情況下，青銅一家用自己的愛從嘎魚一家那里得到了葵花的`撫養(yǎng)權(quán)。我認(rèn)為青銅一家在葵花父母雙亡的情況下，來背負(fù)起養(yǎng)育葵花的重?fù)?dān)。日子雖然過得有些艱苦，但青銅一家很快樂。在葵花十二歲的時(shí)候，城里人幾次和村長(zhǎng)與青銅一家商量好后，葵花含淚離開了大麥地。自從葵花接到城里之后，青銅每天坐在三層樓高的大草垛上，遙望著以前葵花經(jīng)過的地方。
葵花是幸運(yùn)的，因?yàn)榍嚆~家給了她愛，讓她從失去父親的陰影里走出來，重新面對(duì)生活和未來；也正是因?yàn)榭�，不辭辛苦的教青銅寫字和識(shí)字，讓青銅與正常孩子一樣活著，這些奇跡都是靠葵花和青銅的友愛創(chuàng)造出來的。愛！創(chuàng)造出了讓人難以置信的一切！
這時(shí)候，我想起了一個(gè)故事：一對(duì)母子倆，爸爸早就去世了。有一天，母親病倒了，她說：“只要把竹筍給我吃一些，我的病才有可能好�！笨墒牵F(xiàn)在是冬天，到處都是積雪，怎么會(huì)有竹筍長(zhǎng)出來呢？于是，在竹林里哭了起來，就這樣，他感動(dòng)了天地，在雪地里長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)竹筍。兒子把竹筍給母親吃了，沒過幾天病就好了。這也是愛創(chuàng)造的奇跡！
讀了《青銅葵花》，是我明白了一個(gè)道理：“愛，能創(chuàng)造一切�！币�?yàn)閻�，�?chuàng)造出了奇跡，才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話！我們?cè)谏钪幸喽嗟睦脨�，這樣才會(huì)有更多的正能量。
五年級(jí)讀后感10
“的確，如果歡愉快樂的話，那我真是快樂無比，我就這么的活著，也就這么得死去……”這是由王爾德所著作的快樂王子，書中收錄作著所做的九則故事，篇篇感人肺腑。王爾德所著作的童話，或許不如安徒生童話那樣的廣為人知，但偏偏皆是他嘔心瀝血之作，并且含有深刻的意涵。
金錢買不到真情與真心，也換不回一顆善良的心，快樂王子可以選擇看著那些平民受苦，他可以繼續(xù)享受那些金銀珠寶，但他卻選擇利用自己僅有的富貴，去幫助那些人，他情愿自己變丑陋，甚至遭人睡棄，也要感受到那些人的喜悅──即使他們不知快樂王子所做的一切。
或許現(xiàn)在太多人性的丑惡，都錯(cuò)在于人們的自私。我們想占有我們擁有的一切，不愿意與他人分享，不愿意去幫助他人，我們想要搞賞自己，找盡了借口讓自私的.心可以安理得，但這樣的心態(tài)，卻使我們更加丑陋、疏遠(yuǎn)。金錢并不能操控一切，有了富貴，卻失去了，這樣的財(cái)富即使再多，也對(duì)人生沒有意義。榮華富貴是一時(shí)的，助人所得到的快樂是永遠(yuǎn)的，即使為善不欲人知，但心里滿足，是遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的滿足。
“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”這樣的心態(tài)，即使讓自己擁有短暫的快樂，卻會(huì)造成人間的疏遠(yuǎn)與不信任。我們應(yīng)該多關(guān)心他人，因?yàn)樾撵`的富貴，是更勝于金錢的獲取。如此，社會(huì)將能充滿溫馨、洋溢幸福。
五年級(jí)讀后感11
《丑小鴨》是《安徒生童話》中一個(gè)很著名的故事。故事中的丑小鴨在出生后，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，它的兄弟姐妹和小主人都不喜歡它，它被趕出了家門。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來它靠自己的努力，終于飛了起來，成了一只美麗的天鵝。
大人們講述著這個(gè)故事，小伙伴也講述著這個(gè)故事。大家一邊為丑小鴨昔日的經(jīng)歷嘆息，一邊為丑小鴨昔日的經(jīng)歷嘆息，一邊又為它能變成白天鵝而感到慶幸。今天，我再次閱讀這篇童話，有了不一樣的體會(huì)，我覺得丑小鴨變成白天鵝，靠的是它自己的勤奮與努力。
其實(shí)，在我們的生活中，也不乏這樣的例子。就拿我的作文來說，以前我的作文不是胡編亂造，就是生搬硬套；不是東抄一段西抄一段，大搞“段落結(jié)合”，就是干脆全文照搬。有一次，老師在我“借鑒”別人作品的一篇作文后面寫了這樣一句話：“這篇作文似乎有點(diǎn)‘眼熟’�！笨吹竭@句話，我頓時(shí)面紅耳赤。
從那以后，我決定改變這種現(xiàn)狀。于是，我決心一定要寫好作文。我開始留心觀察周圍的'一切事物，還會(huì)把看到的新奇的、好玩的、感人的素材，都一一記錄下來。不到一個(gè)月，我的記錄本就寫滿了。同時(shí)，在作文課上我仔細(xì)地聽老師的指導(dǎo)，認(rèn)真對(duì)待老師每次布置的作文練習(xí)。俗話說：“一分耕耘，一分收獲�！苯�(jīng)過不斷地積累與練習(xí)，我終于有了收獲。老師經(jīng)常在作文課上宣讀我的作文，我還多次在學(xué)校的作文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。這充分說明了要想獲得成功，必須勤奮、努力的道理。
丑小鴨的故事告訴我們：勤奮與努力能使丑小鴨變成白天鵝。我自己的經(jīng)歷，更證實(shí)了勤奮的汗水能換來成功的喜悅這一道理。讓我們都努力起來，使自己變得更優(yōu)秀吧！
五年級(jí)讀后感12
我閱讀了一本童話，一本成人童話，一本結(jié)局并不美滿的童話，它使我感動(dòng)流淚，它的名字叫做——《小王子》。
《小王子》是由法國(guó)飛行員安東尼?德?圣-�？颂K佩里所著。它講述了“我”的飛機(jī)因?yàn)槭鹿识黄冉德湓谌龉衬�。在那“我”遇見小王子——一個(gè)神秘家伙，他來自B-612小行星�！拔摇甭犘⊥踝邮稣f他的經(jīng)過和他共同討論。最后小王子已死亡的方式回去了小行星上的玫瑰花的身邊。而“我”也修好了飛機(jī)，回到了我所生活的地方。時(shí)隔六年，“我”非常悲傷也有些擔(dān)憂一些沒有大人們能夠明白到底有多重要的事情。為了紀(jì)念小王子“我”寫了這本書。
《小王子》的開頭作者特意標(biāo)注他的這本書是獻(xiàn)給一個(gè)大人的，因?yàn)檫@個(gè)大人他能夠懂孩子的世界，由此表達(dá)了現(xiàn)在的大人們都被世故功名所困住，失去了屬于他們的童真同心。所以這里是令我感興趣的開端。而里面簡(jiǎn)潔有暗藏憂傷的語言和小王子單純的世界則將我被深深地吸引。在小王子講述的經(jīng)過中，他遇見了狂妄自大的君主，愛慕虛榮的人，無所事事的酒鬼，視財(cái)如命的'生意人... ...這些都是形形色色各不相同的成年人，但相同的就是他們都有所謂的“正常成年人”該有的必須該做的事，而在小王子看來這些大人們都是“奇怪”的。小王子去到了地球，那個(gè)永遠(yuǎn)無數(shù)君主、地理學(xué)家、生意人酒鬼、愛慕虛榮的人的星球。小王子遇到了狐貍，狐貍教他明白了他的疑惑，也讓我受益匪淺。
我們追尋作者的愿望，當(dāng)你在穿越沙漠時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)頭發(fā)金黃仰頭微笑的小男孩時(shí)，別忘了告訴作者小王子回來了，真的到那時(shí)，也許你和他們都會(huì)一笑，不管以什么方式存在。
五年級(jí)讀后感13
我通過閱讀《詹天佑》這篇文章，我收獲很大。主要寫了京張鐵路是詹天佑主持修筑成功的，北京到張口的鐵路長(zhǎng)二百千米，是連接華北和西北的交通要道。詹天佑一接到任務(wù)，馬上勘測(cè)線路。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖計(jì)算。
居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，他決定采用中部鑿進(jìn)法，先從山頂往下打一口豎井，再向兩頭開鑿。外面同時(shí)向里鑿，把工期縮短一半。鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大。火車怎樣才能爬上這樣的坡度呢？詹天佑設(shè)計(jì)了一種"人"字形線路。北上的列車到了南口就用兩個(gè)火車頭，一個(gè)在前面拉，一個(gè)在后邊推。國(guó)青龍橋，列車向北前進(jìn)，過了"人"字形線路的.岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車向西北前進(jìn)。
這樣，火車上山就容易多了。京張鐵路不滿四年就全線竣工了。本文讓我明白了，詹天佑一生中最主要的事跡--主持修筑第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的京張鐵路。身為炎黃子孫，我為自己黃種人而感到驕傲，作為華夏兒女，我們更為中華民族五千年的燦爛文化而自豪。在歷史的長(zhǎng)河中，許多的名人志士用不同的方式表達(dá)對(duì)中華民族的熱愛，對(duì)自己祖國(guó)的鐘情。我們作為新時(shí)代的人，更應(yīng)該努力擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)的大任，將來用熱血和青春報(bào)答祖國(guó)母親的養(yǎng)育之恩。讓祖國(guó)母親永遠(yuǎn)成為世人矚目的焦點(diǎn)。
五年級(jí)讀后感14
暑假里我讀了《紅巖》這本書，它講的是許云峰、余新江、江雪琴等革命烈士與敵人做斗爭(zhēng)的經(jīng)過，雖然在斗爭(zhēng)的過程中有不少烈士犧牲，最后白公館、渣滓洞被解放軍占領(lǐng)，所有的人都跑了出去。
書中給我留下印象最深的是江姐說的一句話：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)！竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是用鋼鐵做的�！边@是江姐在獄中為大家寫的經(jīng)典名言，監(jiān)獄中的.共產(chǎn)黨員正是憑借鋼鐵般的意志同敵人斗爭(zhēng)到底的。
在這本書中，留給我印象最大的人物是江姐，因?yàn)樗林�、冷靜、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，處處表現(xiàn)出對(duì)革命事業(yè)的忠貞，在去程家崗交流工作時(shí)，表現(xiàn)出她對(duì)工作的熟練、認(rèn)真、以及地下工作者的機(jī)敏、干練特有的風(fēng)度。在去川北的路上，她看見丈夫的頭顱掛在城墻上，頓時(shí)熱淚盈眶。但是她想到自己還有任務(wù)時(shí)，又投入新的斗爭(zhēng)。江姐雖然作為老彭的妻子，但是她還是沒有忘記自己的任務(wù)。被捕后，敵人逼問地下黨組織的具體位置時(shí)，她堅(jiān)決不說，敵人用鴨兒鳧水，竹簽子處罰江姐，整整一個(gè)通宵，敵人什么也沒有得到。江姐的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，他是共產(chǎn)主義真善美的革命戰(zhàn)士，她實(shí)現(xiàn)了自己的諾言：忠于革命，報(bào)效祖國(guó)。
拷打得不到的東西，刑場(chǎng)上同樣得不到，革命烈士的英勇氣概以及對(duì)革命必勝的信念感動(dòng)了我，他們拋頭顱撒熱血?jiǎng)?chuàng)建了新中國(guó)，我們應(yīng)當(dāng)去珍惜它。我們應(yīng)該去報(bào)效祖國(guó)，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)的建設(shè)出一份力。
五年級(jí)讀后感15
我從哈佛家訓(xùn)這本書中學(xué)到了許許多多的人生道理，它的作者是威廉.貝納德。里面的每一個(gè)故事結(jié)束之后，都會(huì)告訴你這個(gè)故事隱藏的道理。
其中有一個(gè)故事名叫《天使之愛》講的是一個(gè)孩子的爸爸和媽媽離婚了，但是他們卻沒有讓自己的女兒在童年留下陰影，而是說出了一個(gè)善意的謊言。其實(shí)偉大的父母應(yīng)該是這樣的：哪怕自己在一片黑暗之中，也要讓孩子的心靈灑滿陽光。人生有時(shí)候會(huì)很沉重，作為父母，應(yīng)該盡量把這份重量放在自己的肩上。故事中的小主人公整個(gè)的少年時(shí)代都充滿驕傲和向往，使她本來會(huì)痛苦的人生，卻很美滿幸福。就算爸爸和媽媽離婚了，但是你要記住爸爸和媽媽永遠(yuǎn)都會(huì)愛你的'。
還有一個(gè)故事也讓我感動(dòng)—《父母告訴孩子的話》講的是父親和母親在你小的時(shí)候怎樣教你用筷子吃飯，教你穿衣服，系鞋帶，梳頭發(fā)。把你辛辛苦苦的養(yǎng)大成人，等他們年老的時(shí)候，他們只希望你不要嫌棄他們吃飯會(huì)弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)手都會(huì)顫動(dòng)。當(dāng)他們?cè)诨匚渡倌陼r(shí)代的兒歌時(shí)請(qǐng)你不要打斷他們，他們現(xiàn)在可能腳已經(jīng)站不穩(wěn)，請(qǐng)你攙著他們的手慢慢走，想當(dāng)年他們一口氣就能把你從很遠(yuǎn)的地方背到家。他們只希望你能常回家陪他們聊聊天，拉拉家常。他們對(duì)我們的愛是我們一生都報(bào)答不了的。我想說：爸爸媽媽我愛你們。
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