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親愛的漢修先生讀后感

時(shí)間：2022-12-23 16:37:21 讀后感我要投稿

【熱】親愛的漢修先生讀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的親愛的漢修先生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱】親愛的漢修先生讀后感

親愛的漢修先生讀后感1

　　《親愛的漢修先生》是美國著名作家貝芙莉·克萊瑞的作品，這本書在1984年榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。

　　文中主要寫的是一個(gè)經(jīng)歷了父母離異，渴望父愛，渴望被別人注意，渴望朋友的小男孩——鮑雷伊。他通過和漢修先生的書信來往，從一開始對(duì)父母的離異不理解到后來理解；從起初不喜歡寫作到后來愛上寫作，而且還獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。這一步一步地成長和轉(zhuǎn)變。

　　看完這本書我明白了，每個(gè)人的一生并不都是一帆風(fēng)順的'。當(dāng)遇到挫折時(shí)，要樂觀堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。

親愛的漢修先生讀后感2

　　我最近看了一本書，名叫《親愛的漢修先生》。這本書主要講了一個(gè)名叫鮑雷伊的男孩的故事。他非常喜歡和親愛的漢修先生寫信，堅(jiān)持不懈地請(qǐng)教寫作方法。記得有一次，漢修先生說自己要變成紫色怪獸，專門吃不去圖書館查資料而只會(huì)寄一長串問題給作家的小孩，目的是想讓鮑雷伊“自己動(dòng)手，豐衣足食�！�

　　在這本書里，我最喜歡的人物是法蘭德林先生，因?yàn)樗麨槿撕竦�、助人為樂，每次在鮑雷伊發(fā)愁的時(shí)候幫助他，而且別人在走廊上嘔吐，他打掃的.時(shí)候也毫不在乎。

　　另外，我也非常喜歡漢修先生和鮑雷伊的媽媽。漢修先生一直用特殊的方法在背后暗中鼓勵(lì)著鮑雷伊，這讓我感到他很大公無私。鮑雷伊的媽媽也不甘示弱，是家里的頂梁柱，無條件地支持鮑雷伊跟漢修先生寫信，也讓我覺得她很偉大。

　　在我看來，寫好作文的方法一是多看書、多觀察、多思考，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神�！倍且验_頭寫好，即所謂“萬事開頭難�！�

親愛的漢修先生讀后感3

　　自從讀了《親愛的漢修先生》這本書以后，我深有體會(huì)，我就把我的體會(huì)向你說說吧！

　　《親愛的漢修先生》這本書主要寫了漢修先生、鮑雷伊、媽媽、爸爸、法蘭德林先生和“土匪”。主要寫了鮑雷伊和漢修先生的通信經(jīng)過。他倆為什么會(huì)被聯(lián)系在一起了呢？因?yàn)闈h修先生寫了一本狗兒的書，叫做《狗兒流浪記》。鮑雷伊因?yàn)閺亩昙?jí)到六年級(jí)給漢修先生寫了一連串的日記和信，他的作文水平大大提高了�！队H愛的漢修先生》的作者是美國著名作家貝芙莉.克萊瑞，她也是我喜歡的作家之一。受這本書影響，我開始天天寫日記，好讓我的作文水平也像鮑雷伊一樣提高起來……

　　我很喜歡《親愛的.漢修先生》，他就像一盞明燈照亮了我的思想，點(diǎn)燃了我的靈魂，還像一位智者指導(dǎo)我走在人生的大路上！

親愛的漢修先生讀后感4

　　親愛的漢修先生主要描述了一位名叫鮑雷伊的小學(xué)生在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級(jí)，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系的更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離婚的.事情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆— —一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章是他獲得了小作家的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為名作家的決心。

　　我最喜歡鮑雷伊，因?yàn)樗或湴磷源�、又能理解別人、能大膽的與大人取得聯(lián)系，我討厭比爾，他不能正確的稱呼別人，又不能與家庭好好的過日子，偏偏要去跑貨運(yùn)，真討厭。

　　這本書不僅是一本經(jīng)典，更是我發(fā)現(xiàn)人生道路中的一盞燈，閱讀它，啟迪人生。

親愛的漢修先生讀后感5

　　我今天讀了一本很有意義的書——《親愛的漢修先生》。

　　這本書講述了一個(gè)孩子豐富的內(nèi)心世界，書中一個(gè)又一個(gè)的人物形象清晰，可敬。這本書的主人公是一個(gè)普通得不能再普通的孩子——鮑雷伊。他是一個(gè)安靜，內(nèi)向，也沒有什么特殊才的男孩，并且他很渴望父愛，渴望被別人注意。他一開始不喜歡寫作文，后來堅(jiān)持寫信，并且愛上了寫作。漢修先生是一位作家，但他更像一位高明的教育家。他對(duì)雷伊成長來說，是很重要的。

　　雷伊對(duì)父母的離異由起初的不理解到理解，對(duì)丟午餐的事，由起初的怨恨到寬容，這些一步步的`成長與轉(zhuǎn)變，作者都寫得很真實(shí)，細(xì)膩，感人。作者是呼吁大家：要多關(guān)心像雷伊這樣的孩子的內(nèi)心。

　　看完了這本書，我覺得很感人，我很喜歡看這本書!!

親愛的漢修先生讀后感6

　　到了寒假，老師推薦我們?nèi)プx一讀《親愛的漢修先生》這本書。

　　于是我就在書店里買來了這本書看看。剛開始還沒讀之前，我就覺得這本書可能會(huì)沒有意思，因?yàn)槎际侨沼浡�，所以我就郁悶的心情來看這本書，但后來越看越有趣，然后我就專心致志地看起來。甚至愛上了這本書。

　　這本書主要講了一個(gè)叫鮑雷伊的男孩，從小爸爸媽媽離了婚，后來上二年級(jí)的時(shí)候他讀了一本《狗兒快樂秘訣》這本書，他太喜歡這本書了，就給這本書的作者漢修先生發(fā)了一封信，從此他就不斷的給他寫信。到了六年級(jí)，為了老師布置的.作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了，在信中，鮑雷伊說出了他前父母離異的實(shí)情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)，通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆。

　　這篇文章告訴我們做事只要有信心和耐心，堅(jiān)持不懈就能成功。

親愛的漢修先生讀后感7

　　這本書主要說了：鮑雷伊在上小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級(jí)，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中，鮑雷伊說出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信來往，鮑雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和他爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為名作家的決心。

　　鮑雷伊安靜、內(nèi)向、并不是超常生，也沒有特殊才藝，甚至起初還不太喜歡寫作，討厭寫額外作業(yè)，但他渴望父母，渴望被人注意，渴望朋友。

　　鮑雷伊對(duì)于父母的離異由不理解到理解；對(duì)丟午餐的`事件，由起初的怨恨到想辦法抓住小偷，再到最后對(duì)小偷的寬容。著一步一步地成長和轉(zhuǎn)變，作者都寫得細(xì)膩、真實(shí)、感人。

親愛的漢修先生讀后感8

　　暑假的時(shí)候，老師布置了我們課外必讀書目，其中我最喜歡《親愛的漢修先生》。這本書主要寫了一個(gè)叫鮑雷伊的小男孩給大作家漢修先生寫信的事。

　　鮑雷伊第一次給漢修先生寫信只寫了兩句話，還有許多錯(cuò)別字，可他太喜歡漢修先生了，還是不斷的給漢修先生寫信，而且還問一些特別奇怪的問題�？墒菨h修先生一點(diǎn)都不嫌煩，還不斷地讓鮑雷伊回答問題，鍛煉了鮑雷伊的作文能力。老師有一次布置了關(guān)于家庭的`作文，鮑雷伊寫了自己的家庭，本來是幸福的家庭，可是鮑雷伊的爸爸買了一輛卡車，和他媽媽發(fā)生了矛盾。

　　所以鮑雷伊的爸爸和媽媽離婚了，從此鮑雷伊感覺不到快樂，心里覺得很冷漠。還有一次鮑雷伊寫了和爸爸去旅游的作文得到了入圍獎(jiǎng)。漢修先生幫他提高了作文水平，他決心當(dāng)一名作家。

　　讀了這本書讓我懂得了只要堅(jiān)持，什么事都能做到。

親愛的漢修先生讀后感9

　　親愛的漢修先生，有幾件事，是按總分結(jié)構(gòu)的`，寫了鮑蕾伊和漢修先生童年，土匪丟了，寫作文的故事。我印象最深刻的是土匪丟了，爸爸開著卡車去外地工作，土匪就在車上，可是，就在爸爸回來的時(shí)候土匪不見了，爸爸找了一下，可是還沒找到，就給兒子打電話說：“土匪丟了”兒子哭著說你怎么可你把它弄丟，爸爸說：“我下去給車邦防滑帶，回來土匪不見了，爸爸說他要走了，因?yàn)楦咚俟房煲伦×�，爸爸丟下土匪走了，回去給兒子20元，可是過了幾天爸爸把土匪帶回來了，兒子很高興。作者：航毓

親愛的漢修先生讀后感10

　　這本書主要講的是鮑雷伊在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候讀了一本課外書，他非常喜歡看這本課外書當(dāng)然他就非常崇拜這本書的作者（漢修先生），所以在他心里就有一個(gè)成為作家的夢想。他幾乎每天堅(jiān)持給漢修先生寫信。到了六年級(jí)老師給她們布置了一個(gè)作業(yè)，他跟漢修先生的關(guān)系更加密切了。

　　從他跟漢修先生的聯(lián)系，讓他知道了如何面對(duì)生活、挑戰(zhàn)困難，體會(huì)到了父母對(duì)他的愛護(hù)同時(shí)也練就了他很好的寫作文采。之后他寫了一篇文章，這篇文章使他獲得了小作家征文的'"榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)"，同時(shí)也激勵(lì)了他的"作家夢"。我要向他學(xué)習(xí)！

親愛的漢修先生讀后感11

　　《親愛的漢修先生》這本書是美國作家貝芙莉·克萊瑞寫的，曾獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，看了以后我覺得內(nèi)容非常不錯(cuò)，對(duì)作文挺有幫助的。

　　《親愛的漢修先生》講述了鮑雷伊在上二年級(jí)的時(shí)候看了一本叫做《狗兒快樂秘訣》的一本書，作者是漢修先生。由于鮑雷伊比較喜歡這本書的作者——漢修先生，于是鮑雷伊就和作者聯(lián)系了起來——寄信，后來他們成為筆友。到了六年級(jí)老師布置的作業(yè)很多，鮑雷伊和漢修先生聯(lián)系的更緊密了。書中主要寫了兩種內(nèi)容——鮑雷伊每天寫的日記和他給漢修先生寫的'每封信。經(jīng)過很長時(shí)間的聯(lián)系鮑雷伊懂得了非常多的事情，他還寫了一篇作文——《卡車上的一天》，后來還參加了學(xué)校舉辦的作文大賽，還得了第二名的獎(jiǎng)項(xiàng)。他長大后就是想當(dāng)作家，我相信鮑雷伊只要努力就能成功。

　　讀了這本書以后，我懂得了只要努力就沒有做不到的事情。想寫好作文就要多練習(xí)，每天還要寫日記呢!這樣就很容易像鮑雷伊那樣得獎(jiǎng)哦!

親愛的漢修先生讀后感12

　　上個(gè)星期，我讀了《親愛的漢修先生》，非常高興能在暑假里看完這本值得一看的書。

　　這本書是用寫信和日記的方式來寫的。主人公鮑雷伊是一個(gè)單親家庭，雖然有些悲傷，但他并沒有自暴自棄，沒有怨恨父母。而是更努力學(xué)習(xí)，還努力地和解父母之間的誤會(huì)。鮑雷伊又從《狗兒快樂秘決》中認(rèn)識(shí)了著名作家漢修先生。然后一直給漢修先生寫信，把自己的各種煩惱都告訴漢修先生，而且還很想和漢修先生見一面。決定自己長大了也要當(dāng)作家。漢修先生經(jīng)�；匦殴膭�(lì)他。為了讓鮑雷伊寫作更好，建議他多看書，多觀察生活中的每件事，多寫日記。而鮑雷伊也從剛開始寫的'短短幾行，還有錯(cuò)別字。慢慢練成能寫長篇大論，文章中也沒有錯(cuò)別字。

　　讀了這本書，不但讓我知道了想提高寫作能力，就要多觀察、多看書，多練習(xí)。而且還讓我明白了世界無論什么事，都不可能一開始就一帆風(fēng)順的。只要用積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)，就沒有做不成的事。

親愛的漢修先生讀后感13

　　自從讀了《親愛的漢修先生》這本書后，我覺得我改變了不少。《親愛的漢修先生》這本書主要寫了主人公鮑雷伊和漢修先生的信件和鮑雷伊的日記，記錄鮑雷伊從一開始短短的信件到最后一兩頁時(shí)的進(jìn)步。通過信件，他不僅學(xué)會(huì)了如何面對(duì)悲慘的生活，還練就了一手好手筆，堅(jiān)定了他要成為名作家的信心。

　　我很喜歡鮑雷伊，他很直爽。有什么心里話都給漢修先生說或?qū)懺谌沼浬�。他也很聽從別人的.意見，漢修先生給他提出寫日記的意見，他也接受了，并做的很好。

　　我也喜歡漢修先生，他很無私。他把寫作方法教給了鮑雷伊，并讓他學(xué)會(huì)了日記。

　　而我呢，我沒有寫日記的習(xí)慣，寫個(gè)作文還得絞盡腦汁，媽媽說我寫作文就像擠賴葡萄一樣。書中的鮑雷伊一開始也和我一樣，不會(huì)寫作文，但他經(jīng)常練習(xí)，寫作技巧逐漸提高。我也要加油，多寫作，熟能生巧，讓自己變得更優(yōu)秀。

親愛的漢修先生讀后感14

　　最近讀了親愛的漢修先生這本書，里面寫了一個(gè)普通的小朋友鮑雷伊很喜歡漢修先生寫的書也喜歡寫書的漢修先生，便寫信與他聯(lián)系，在信里鮑雷伊說出了他的生活實(shí)情和自己轉(zhuǎn)學(xué)后的孤獨(dú)，不適應(yīng)。在漢修先生的幫助下他學(xué)會(huì)了體諒大人，還練了一手好文筆。

　　鮑雷伊是個(gè)很普通的小朋友，這樣就和我很接近，容易向他學(xué)習(xí)到好東西。我就害怕寫作文，我覺得寫得好文章不容易，鮑雷伊怎么就能寫出這樣好的文章的呢？他媽媽告訴他：“如果我真的想成為作家，就應(yīng)該按照你信里的建議去做。我應(yīng)該多看書，多觀察，多聽，多想和多寫�！边@說到我的心里去了，我看書很快囫圇吞棗的`，沒多想更怕寫，我以后要學(xué)習(xí)他，我想我能寫出來他那樣的文章的。

　　我不能象鮑雷伊那樣體諒大人，我有時(shí)堅(jiān)持買自己要的東西，如果大人不聽我的，我馬上就發(fā)脾氣，與鮑雷伊相比，我是多么不應(yīng)該的啊。

　　我喜歡這本書，以后我要仔細(xì)的再看，認(rèn)真的看。我也要寫出他那樣出色的文章。