高中《愛的教育》讀后感(3篇)

　　看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的高中《愛的教育》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中《愛的教育》讀后感1

　　去年暑假，我看完了一整本《愛的教育》，如今再拿出來溫故，真是感觸頗多啊!

　　這本書是以日記形式寫的，講述一個叫安利柯的四年級小學(xué)生成長的故事。在這一年中，他發(fā)現(xiàn)朋友、師長、父母、祖國等真摯的愛。

　　其中我最喜歡的要數(shù)《少年筆耕》了，家境貧窮的敘利亞為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，自己每天都在父親睡過后模仿著父親的筆跡小心翼翼的`抄寫，但也因此睡眠不足，在學(xué)校里老是睡覺。父親覺得他不上進(jìn)，就開始對敘利亞慢慢冷漠起來，敘利亞感到委屈，但想起父親拿到比以往更多工資時開心的樣子，他猶豫了，最終決定再寫最后一次。但這一次卻讓父親知道了他這些天為什么會在學(xué)校睡覺。他想起了這些天對敘利亞的態(tài)度，心生愧疚，抱著敘利亞睡著了。

　　敘利亞小小年紀(jì)就懂得為父親分憂解難，面對父母的責(zé)罵，他也沒有說出事情的真相，他保持沉默，忍受委屈，這是因?yàn)樗龑Ω赣H的愛，不想讓父親自責(zé)，而和他年紀(jì)相仿的我卻還在父母的愛護(hù)下過著美好的校園生活。

　　我們的身邊其實(shí)隱藏著許許多多的愛，只是我們沒有細(xì)心觀察，因此常常被我們忽視，父母對我們無微不至的照顧，哥哥姐姐的保護(hù)，朋友之間互相信任等，愛，無處不在!

高中《愛的教育》讀后感2

　　愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的名著，它以的方式呈現(xiàn)出一個個精彩的小。

　　讀《愛的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了他怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，身邊還有那么多的好朋友，好榜樣，時常鼓勵他，安慰他，所以他才得以快樂成長。

　　在這本書里，我最喜歡的故事是《賣炭者與紳士》，這一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛。諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾皮斯的父親知道后，一定要兒子道歉。從這里可以知道，諾皮斯的父親是多么正直的人啊!他想用自己的`愛、自己的行為，來告訴他的兒子要關(guān)心別人，不取笑他人。

　　讀完這本書，我真的是受益匪淺，在學(xué)校、在家里學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人的精神，真的很重要!同時，這本書閃耀著崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我以心靈的震撼。人間情，不分天南地北，暖你暖我，莫談貧富貴賤，人人可為。贈人玫瑰，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份快樂。

　　愿生活中處處開滿真善美的鮮花!

高中《愛的教育》讀后感3

　　《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的，是一本日記體小說。主人公名叫安利柯。讀完這本書給我的第一感觸那就是愛。每篇文章自然而然地流露出對老師的愛、對家人的愛、對朋友的愛、對普通人的愛……每一種愛雖然不是驚天動地，卻感人至深！

　　其中讓我印象最深的是《六千里尋母記》講述了馬可一家負(fù)債累累，他的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作。一年以后媽媽寫信說身體有點(diǎn)不好之后，就和家人失去了聯(lián)系。馬可和他的父親用盡各種方式寄去的.信也如石沉大海，渺無音訊。于是，13歲的馬可就決定一個人去尋找媽媽。

　　路途中他經(jīng)歷了各種困難，嘗遍人生的酸甜苦辣。不知過了多長時間，靠著馬可堅(jiān)持努力加上人們的幫助，終于找到了奄奄一息的媽媽。馬可的出現(xiàn)使媽媽找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可和媽媽終于團(tuán)聚了！

　　我認(rèn)為《愛的教育》這本書可以教會了我們?yōu)槿颂幨溃�怎么去愛，怎么成為一個有勇氣、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>

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