《綠山墻的安妮》學生讀后感集合15篇
認真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的《綠山墻的安妮》學生讀后感，希望能夠幫助到大家。
《綠山墻的安妮》學生讀后感1
在暑假期間，我讀了學校推薦的《綠山墻的安妮》，感受頗深，受益匪淺，內(nèi)心久久不能平靜。
本書的主人公是安妮，她是一個十一歲的孤兒，一頭紅頭發(fā)，滿臉雀斑，整天耽于幻想，嘴巴喋喋不休。就是這樣一個女孩，陰差陽錯地背綠山墻農(nóng)舍的一對老兄妹收養(yǎng)，從次開始路全新的生活，她的形象力豐富得驚人，時不時就跌入幻想的世界中：她幻想自己有一頭漂亮的黑發(fā)；幻想自己穿著白紗衣，衣服上有渴望的泡泡袖；幻想自己是一個勇士，正在經(jīng)歷探險；幻想大自然有水神、樹神，甚至還有鬼……她不斷的闖禍，她的故事讓人忍俊不禁，卻又不得不對她另眼相看。
安妮的內(nèi)心是充滿陽光的，她對生活和大自然中的一切始終保持一顆熱愛與感激之心。她擁有兩種及其寶貴的財富：一是對生活的驚奇感，二是豐富樂觀的想象力。對于安妮來說，每一天都是新的開始，都有新的的期望，生活在她的想象和努力中變得豐富多彩，給綠山墻農(nóng)舍和整個亞芬里春莊帶來無盡的歡樂和朝陽般的`青春氣息。
這本書讓我從另一個角度觀察了童年世界，童年是那么的美好溫馨，那么的純潔清澈。在書的末尾，安妮說：“愿上帝保佑人間！”是啊，上帝是多么仁慈，他賜予了我們無限的想象力，，讓我們快樂的成長。我們要學習安妮的大方，她一有好東西，馬上想與好友戴安娜分享；我們要學習安妮的知錯就改；我們更要學習安妮的熱情好客與勇于奮斗，與別人比賽的精神。最后，收養(yǎng)她的兄妹中，馬修死了，只剩下馬瑞拉，安妮放棄上大學的機會，去陪馬瑞拉，但吉爾伯特退回了自己的申請書，請求亞芬里接受安妮在那教書，而他去白沙教書了。這一舉動，令安妮很是吃驚也很感動，從此，她和吉爾伯特又重新成了好朋友。不知不覺，安妮在綠山墻就住了好久了，一切都發(fā)生了變化，童年漸漸逝去。
這本書讓我明白了一個道理：一個人有缺點，也有優(yōu)點，千萬不能去嘲笑別人！
《綠山墻的安妮》學生讀后感2
當在陰天時，我們應該幻想天空是有著美麗的彩虹是五彩繽紛的；當在我們傷心時，我們應該幻想我們的臉上有著陽光般的笑容；當我們生活黑暗時，我們應該幻想我們的生活是如此得多姿多彩，我們應該樂觀地面對每一天！
本書主人公安妮也是一個愛幻想的小女孩，經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著未來，幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂。
安妮本是個孤兒，但這沒有打斷她快樂地生活在這個世上。書中的安妮讓我想起了一個故事：有兩個人去醫(yī)院看病，其中一個人身患絕癥，另一個人什么毛病都沒有。然而，醫(yī)生不小心把他們兩個的診斷書弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么毛病都沒有，于是整個人都快樂起來，歡天喜地的回家了。那個本身什么毛病都沒有的人，拿到的.診斷書是自己患了絕癥，從此整個人都變得憂郁，對生活也不抱有什么希望了。一年后，那個本來身患絕癥的病人，因為自己對生活充滿了希望，總是樂觀的面對世界，于是絕癥痊愈了。而那個本來沒有毛病的人，因為自己不再抱有任何希望了，總是很悲觀的去想事情，最后在憂郁中死去了。這個故事讓我們知道一個人不管你有沒有什么毛病都要樂觀地面對生活，瑪瑞拉雖然很討厭安妮幻想，但是安妮每次都不放過每一次幻想的機會。
在學校里，一開始安妮因為是一個沒人要的孤兒沒有人和她做朋友。在一次偶然的機會安妮來到了戴安娜的家拿紙樣本，安妮認識了戴安娜和成為了永遠的朋友。從此兩人形影不離，天天在一起玩。一次意外斷絕了兩人的來往，因為安妮把戴安娜灌醉了，巴里夫人不讓戴安娜和安妮玩。但一次安妮救了明尼·梅的性命，巴里夫人原諒了安妮。這是我最喜歡的幾個章節(jié)。
在安妮的努力下她考上了女王學院還拿到了埃波利頓獎學金，這是因為她樂觀地面對每一天，用微笑灑遍了自己的心靈，這是馬修和瑪瑞拉的驕傲。當年他們做出了明智的選擇。
這本書告訴我一個人只要樂觀的面對每一天，讓自己的心靈有溫暖的擁抱才可以想安妮一樣獲得成功！
《綠山墻的安妮》學生讀后感3
暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，里面的許多故事讓我印象深刻，讓我懂得了許多道理。
《綠山墻的安妮》這本書主要寫了一所名叫綠山墻的農(nóng)家，這所農(nóng)家的主人是一對兄妹，他們想要從孤兒院中收養(yǎng)一名男孩，以減輕他們的負擔，可是陰差陽錯，人家卻給了他們一個女孩，這個女孩名叫安妮，她從小就失去了父母，但她非常的活潑，富有想象力，最后與兄妹倆之間發(fā)生了許多事情。
安妮非常的.勤勞，不偷懶，總是幫兄妹倆做許多事情，讓我想起了寒假期間的一件事。那一次，秋天到了，果子一個個的都熟了，樹上的果子非常的多，一個比一個飽滿、新鮮，好像要讓我們摘下它們，爺爺說：“如果誰摘的多，誰今天就可以吃很多的果子!”
于是我們開始摘起了果子，我為了能夠吃到許多果子，開始快速的采摘果子，不一會兒，我的籃子里便裝滿了果子，我們把果子帶回家后，把果子洗了一下，我便開始吃起了果子，我覺得果子真的是太美味了，因為這是我勞動的結(jié)果，因此，我懂得了勞動的好處，這件事讓我更加喜歡勞動了。
安妮的想象力是他最大的一個特點，她的想象力使他能夠在平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美�？吹竭@，我回憶起了一件事。那一次，我們出去到風景區(qū)游玩，我們來到了風景區(qū)，我還以為風景區(qū)一定會很美，但來到風景區(qū)以后，覺得這里的一切都很無聊，這時爸爸說：“你可以把這些景物都想象成一些東西，也許就會變得有趣了呢!”
于是我開始觀察這個風景區(qū)的景物，我突然發(fā)現(xiàn)有一塊石頭，我覺得它很像一只獅子，我又發(fā)現(xiàn)了一個水坑，我覺得它就是一個鏡子，能把所有的東西都照出來。這樣一看，我突然覺得這個風景區(qū)的景物都變得非常有趣，此時，我終于知道了想象力是一個多么重要的東西。
《綠山墻的安妮》這本書使我受到了熏陶，讓我受益匪淺!
《綠山墻的安妮》學生讀后感4
她，是一個熱愛生活的孩子;她，是一個善良純潔的幻想家;她，是一個積極向上的學生……她,就是《綠山墻的安妮》中的主人公紅頭發(fā)安妮!
由幻想家到奮斗者，由性格孤僻、無依無靠的小孤女到亭亭玉立、穩(wěn)重端莊的女教師，她的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。安妮是個熱愛生活的孩子，她對周圍的世界，大自然的一花一草、一樹一木都充滿著夢幻般的愛。
安妮是一個樂觀的孩子。她身世凄涼卻沒有自暴自棄，而是沉浸在自己的夢幻與想象之中。她可以把不順心的事想得很溫暖，借此把生活中的不如意輕松地拋開。安妮勤奮學習，積極向上，拼搏奮斗，用自己的努力使自己無數(shù)的`夢想變成了現(xiàn)實�？吹竭@里，我不禁想起曾經(jīng)看到的一期中央新聞臺《共同關注》節(jié)目，介紹了一個身高長成僅1.2米的青年靠邊揀垃圾邊學習考上大學的自強不息的經(jīng)歷。期間對他說過的兩句話影響非常深刻。
“我可以貧困，但我不可以卑賤;我可以矮小，但我不可以卑微”
“上帝關閉一扇門時會給他打開一扇窗，而我是上帝關閉一扇門時，我要靠自己的力量鑿開一扇更光明的窗”。
多么堅強的個性和驚人的毅力啊，這使他最后贏得老師和同學所有人的四個字評價：非常優(yōu)秀。
古往今來，擁有頑強拼搏，勇于進取精神的人，往往能夠取得令世人矚目的成就。他們要么在蕓蕓眾生中脫穎而出，要么在逆境中絕處逢生，他們的身上有一種不服輸?shù)牧α�，打不垮的意志，用不完的能量。文中的主人公安妮雖然出身寒門，但從不怨天尤人，而是執(zhí)著于理想。由此及彼，反觀我們身邊的一些同學，面對挫折，他們往往怨天尤人，悲觀失望，無所作為，可悲地淪為成人心目中“垮掉的一代”。
我就是其中的一典型例子，生活中遇到不順心的事就悲觀失望，煩躁，埋怨父母。讀了這篇文章后我感到內(nèi)疚而慚愧。
著名教育家陶行知說過：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢!”是的，自己的事自己干，拼搏創(chuàng)造成功人生，拼搏改變命運。在這方面，主人公安妮在我們面前豎起了高高的標桿，“拼搏改變命運”應成為我們的座右銘。
《綠山墻的安妮》學生讀后感5
剛放暑假，我就去書店買了《綠山墻的安妮》這本書。安妮到底是一個怎樣的女孩?剛開始的一個要被收養(yǎng)的小女孩那種興奮的樣子，令我疑惑，我迫不及待地想從書中尋找答案。
加拿大作家蒙格瑪麗所描寫的安妮原來是個外國女孩。她活潑，善良，爭強好勝又勇敢。安妮有著一頭紅發(fā)，潔白如玉的臉上有雙大眼睛，可惜長了雀斑。她討厭紅頭發(fā)，討厭嘲笑自己的人。安妮特別會說話，而且富于想象，與同學們相處的極好。她還和戴安娜一起為幾個地方取了名字。
安妮剛見馬修，就非常熱情，毫不羞澀。她初入綠山墻農(nóng)舍，就愛上了那里的一切。她愛花，愛草，愛樹，愛馬莉拉，愛馬修，愛綠山墻。安妮能毫不猶豫地親臉上有皺紋的人。她真心待朋友，幫助朋友，保護朋友。馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她，她就勤奮地學習，給他們帶來一個個喜訊�，斃蚶莻�刀子嘴，豆腐心的`女人。她總會責怪安妮，心里卻非常心疼。就如安妮腳摔骨折時，瑪莉拉雖然非常擔心，但卻是截然不同地來教導安妮。
馬修不像妹妹瑪莉拉一樣，卻是個靦腆的男人。他不敢靠近女人，卻接受了安妮.雪莉這個小女孩。這令我吃驚不已。在馬修受刺激而突發(fā)心臟病時，當場倒下。安妮和瑪莉拉的悲痛仿佛就在我眼前，我也隨之而哭。
讀著書中的安妮，我想到了自己:在安妮和陌生人快樂地聊天時，我卻在熟人面前低聲細語;在安妮為艾倫一家做蛋糕時，我卻在吃著買來的蛋糕;在安妮勤奮學習時，我卻在電視前哈哈大笑……讀后感·我這樣的幸福生活，完全比不上安妮這樣幸福快樂的生活。有句話說的好:”不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗�！笔前�，安妮就是那個人人愛戴的美麗女孩。
讀完這本書，我認識到了一個熱情，想象力豐富，勤奮學習的安妮，又讓我明白了只要活得精彩幸福，生活就會接受你。
《綠山墻的安妮》學生讀后感6
她長著一頭紅發(fā)，有一雙大而明亮的眼睛，滿臉雀斑。她愛幻想，愛生活。她活潑樂觀，勤勞善良。猜猜她是誰？她就是加拿大著名女作家露西？蒙哥馬利所寫的《綠山墻的安妮》這一書中的一個十歲的女孩兒——安妮？雪莉。這樣一個看似平凡的女孩卻陰差陽錯地進入了綠山墻里，來到一對需要幫手的卡思伯特兄妹家。
安妮雖然從小喪失父母，歷經(jīng)種種生活磨難，但她卻依然熱愛生活、熱愛大自然，為人直率、善良，很珍惜友誼。她與一位安靜的女孩——戴安娜，結(jié)成了好朋友。她想象力豐富，給每一個地方、每一條河、每一個生物都取了名字——“閃光的湖”，“森林女神的水泡”。
安妮不僅愛幻想，而且還是一個十分堅強樂觀的人。在一個小型聚會上，安妮為了不受到得意忘形的喬西的嘲笑，接受了喬西的挑戰(zhàn)——在屋頂上走。可走到一半不小心摔傷了腳踝。但安妮雪莉并不沮喪，還安慰瑪麗拉，慶幸摔傷的是腳踝，不是摔斷脖子。還在這養(yǎng)傷的七個星期間，知道了原來自己有那么多朋友，特別開心。一直和瑪麗拉不停地聊天。
讀了這本書后，安妮身上這種樂觀的態(tài)度給我?guī)砹朔e極的影響。以前我不太會寫作文，也不喜歡寫作文。一聽到“作文”兩字，就頭疼，發(fā)出無奈的叫聲；一看到作文本，就欲哭無淚，恨不得把它給撕了；時間用的最長；有時寫著寫著就跑題了，有時廢話一大堆。媽媽還特意為我報了作文班，我一開始非常不情愿�？戳税材莸墓适潞�，我仔細想了一想，多練習寫作其實對我也有好處：它可以提高我的寫作水平；可以發(fā)泄我的情緒；可以幫我保存我對每一件事的感受。用文字記錄開心或不開心的事，即使沒人看，也已經(jīng)把心情流露在文字上了。作文如同我的朋友，安靜聆聽著我的心情，也是挺好的.。面對困難，就應該保持這種樂觀積極的態(tài)度，事情才會變得越來越好。如果只是一味的埋怨，會變得越來越糟糕�，F(xiàn)在，我慢慢的開始接受作文，并開始喜歡上作文。并從題目中整理思路來構(gòu)思，從老師的評語中找到自己的缺陷，并努力改正。
我要向安妮學習樂觀的對待人生每一個挑戰(zhàn)，因為挑戰(zhàn)背后則是絢爛的彩虹！
《綠山墻的安妮》學生讀后感7
看了這本書，我十分感動，孤兒院的安妮靠著自己的努力考上全校第一，她是一個充滿幻想、積極向上、心地善良、勇于承擔的女孩。
書中的馬修一家人想領養(yǎng)一位男孩來當助手，結(jié)果陰差陽錯卻領來了安妮。當大家決定把安妮送回去時瑪利亞卻舍不得。安妮給綠山墻的每一處景物都取了名，比如棒木之泉、閃亮的湖水、多柳湖……后來她和一位叫黛安娜的女孩交了朋友。最后她在馬修、瑪利亞、黛安娜和吉爾巴特的關懷、幫助下幸福生活著。直到馬修的悲慘死亡，讓安妮悲痛欲絕，但她還是堅強的活了下去，成為了一名鄉(xiāng)村教師。
這本書即讓我震撼，又讓我喜愛。震撼是因為安妮的想象力豐富又夸張，一切平凡的事在她眼里都妙趣橫生。喜愛是因為從安妮的言語中我感受到了綠山墻優(yōu)美的風光。她對大自然的花草樹木都有愛心和好奇心；對老師、朋友、家人都懷著一顆善良、純潔的心；對任何事都用樂觀的態(tài)度去看待……
安妮的童真和豐富的'想象力鬧了不少笑話。臭罵琳達夫人，與班級中成績最好的一位男生結(jié)怨，把葡萄酒當成草莓汁使黛安娜喝了后醉得昏迷，把止痛藥水當做香料做了一個蛋糕……難怪大文豪馬克。吐溫說：“蒙哥馬利小姐，你創(chuàng)作了《愛麗絲夢游仙境》以來，最討人喜歡的可愛少女�！�
在平時生活中，我有好些地方不如安妮。安妮在班級里有一位競爭對手“吉爾巴特”，安妮為了在學習方面追上他，提高自己的成績，努力奮斗，積極向上。把自己不會的問題千方百計的弄懂，把自己會的多做幾遍。而我呢，雖然也有自己的競爭對手，競爭目標，但很少為了超越她或達到它而努力，我總是對自己說：“期末再比吧，反正這次的成績還不錯�！�
這位長滿雀斑，身體又瘦又長，倆跟小辮子像紅蘿卜的安妮，她的天真，她的想象力會讓我對她更加印象深刻，她生性樂觀，對學習發(fā)憤圖強的精神讓她成為了我的榜樣。
《綠山墻的安妮》學生讀后感8
《綠山墻的安妮》，這是一首優(yōu)美的田園詩，更是一曲展示人性真、善、美的頌歌。安妮就像是一股清新的風，吹進了原本閉塞的綠山墻，給這里帶來了生機與活力。這本書主要講了在加拿大一個偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家。農(nóng)家的主人是一對孤身卡思伯特兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。由于年事日高，他倆想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，既可為這寂寞的農(nóng)家增添生活的樂趣，也多一個幫手，以減輕馬修的負擔。可是陰差陽錯，人家給他們帶來的是一個小姑娘——安妮。她聰明而勤奮，憑著自己的不懈努力順利的考取女王學院，一年后不但取得一級教師證書，并獲得大學獎學金。但她為了照顧為自己付出心血而影只形單的瑪麗拉，毅然決然地放棄了大學深造的大好機會。它雖然從小喪失爹娘，經(jīng)歷種種生活磨難卻生性活潑樂觀，她聰明勤奮，取得一級教師證書，并且還得了獎學金，真是的她從小喪失爹娘，還可以這么生性活潑樂觀，真是佩服。我最感到奇怪的地方是瑪麗拉和馬修想從孤兒院領取一個男孩，結(jié)果送來了個女孩，真是奇怪？而且我覺得安妮真是個奇怪的'小女孩，一個普普通通的湖，在她的眼中，成了“閃光的胡”。一所小池塘被她稱為“柳池”。一株開花的樹她認為那是“白雪王后”。我要是從小喪失爹娘，經(jīng)歷種種生活磨難，我早就想“**”了，因為年齡較小，而安妮卻生性活潑樂觀，我要是有安妮的那種不懈努力，我現(xiàn)在早就考上700分以上了，可惜天不從人愿，我還是達不到那種程度，只好加倍努力了。讀了這本書我明白了一個道理，只要肯努力什么都能達到，無論多高的山，多深的水。只要肯努力就能走過，而且當自己經(jīng)歷種種磨難時，一定要樂觀。只有這樣你才能存活下來，不被磨難打倒，繼續(xù)行走自己的人生之路。
《綠山墻的安妮》學生讀后感9
《綠山墻的安妮》中的主人公安妮·雪莉是一位出生后就父母雙亡的孤兒。后來，凱思伯特兄妹收養(yǎng)了她，并讓她住在綠山墻農(nóng)舍里。接著，安妮結(jié)識了一位名叫戴安妮·巴里的女孩，并與她成為了一對好朋友。安妮在學校里受到了老師的處罰，覺得十分委屈。從這以后，安妮就好久都沒來上學。后來，安妮決定返回學校，并且經(jīng)過努力，考上了女王學院，成為了一名教師。
在《愛慕虛榮的下場》中，安妮因為自己的紅頭發(fā)而盲目的買了染發(fā)劑，結(jié)果把頭發(fā)染成了綠色。從中我體會到了安妮非常不喜歡自己的紅頭發(fā)，想盡一切辦法把它染成黑色。生活中有些人就會對別人推銷自己的蠶絲被有多么好，不但買一送一，而且效果好，但是稱出來跟本就不夠分量。這個篇章告訴我們買東西盡量去商店里買，不要盲目地相信小販說的話。
在《自尊心帶來的麻煩》中，安妮因為怕被喬治·帕伊取笑，而“勇敢”地爬上了屋頂，結(jié)果摔下來骨折。在這一章中，我體會到了安妮的自尊心很強，并且十分不想被喬治·帕伊取笑。這使我聯(lián)想到了生活中有些人認為自己不能翻過單杠，但不翻又怕被別人取笑，結(jié)果翻到上面的'時候，手一松，人摔了一跤，還骨折了。這個篇章告訴我們無論做什么事情都要考慮到后果，不能盲目的實驗，不然發(fā)生意外可就來不及了。
讀完《綠山墻的安妮》后，我覺得安妮是一個非常喜歡幻想的女孩子。但是《都是想象力惹的禍》讓我明白了想象也是要在空閑的時候進行的，如果是在干其他事情的時候進行，很有可能會誤事。讀完這章，又讓我想起有一次，自己正在剝桂圓，邊剝我邊想著今天下午我要和查樂奕玩什么，結(jié)果一不留神把果肉當成了核，扔進了垃圾桶，真是太可惜了。
雖然讀完了《綠山墻的安妮》，但是這本書里的種種畫面還是總在我的腦海里浮現(xiàn)。
《綠山墻的安妮》學生讀后感10
當我們生活在伸手不見五指的黑暗中時，我們應該幻想著頭頂有一束燦爛的陽光照耀著我們；當我們的生活充滿憂傷和悲痛時，我們應該幻想著，未來充滿陽光，到處春暖花開，面帶微笑地去見每一個人；就算明天就是世界末日，這也沒有關系，我們還應該幻想著，今天是我的幸運日，我一定要讓今天變得充實與美好！用一顆樂觀的心去看世界，相信明天會更加美好！
《綠山墻的安妮》一書中的安妮就是一個愛幻想的女孩，常常在完成馬瑞拉交給她的任務時異想天開，沉浸在自己的無止境的幻想之中，忘記了手頭的工作。她，總是幻想著未來，幻想著美好的新生活。她想著，未來，她那討人厭的紅頭發(fā)會變成一種美麗的棕頭發(fā)，臉上的雀斑會消失地無影無蹤……盡管她現(xiàn)在還是長著面臉雀斑，長著一頭紅頭發(fā)的小鬼。但是，安妮這種樂觀向上、追求幸福的性格，就造就了她人生的快樂。
生活中只要有樂觀的心態(tài)，它就會將你帶出困境。看完這本書，讓我想起了一個故事：有兩個推銷商，都在推銷同一種商品，有一個推銷商的生意比較好，過路的行人都會看一看，有許多人看了之后就買下的這款商品，這個推銷商整天過得很開心。而另一個推銷商呢？他的生意非常不好，發(fā)到廣告紙的人也不聞不問，有的甚至于將廣告紙一拿來就扔了。但是這位推銷商卻毫不氣餒，每天堅持推銷。另一位推銷商認為自己非常厲害，就站在路邊，等待行人的`光臨，整天下來，沒有一個人過問，推銷商很氣餒，發(fā)誓自己以后再也不干這倒霉的行業(yè)了，于是他整天游手好閑，無所事事，最后面臨經(jīng)濟危機。另一位推銷商的工作日漸紅火，當他的生意無人來訪時，他幻想著，相信明天一定會更好！于是，他的生活有了幻想與憧憬之后就變得有滋有味兒了。從這個故事中可以得出，生活中不應該有過多的驕傲與傷心氣餒，要像安妮那樣，對生活充滿希望！
只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，你就會發(fā)現(xiàn)，原來天空中那些陽光是多么的燦爛耀眼！要相信，生活中的陽光與微笑無處不在。
《綠山墻的安妮》學生讀后感11
我讀了加拿大作家露西。蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》。這本書主要講了一個名叫安妮。雪莉的孤兒，從小失去父母，十一歲時被生活在愛德華王子島上的馬修、瑪利亞兄妹收養(yǎng)，這個有著豐富想象力和夸張言辭的小姑娘給原本寂寞的老兄妹帶來了無限的快樂。安妮好動、頑皮、不拘小節(jié)，因此做出了許多令人哭笑不得的傻事，但卻又因此獲得了真正的友誼。最終，安妮憑借自己的努力考取了皇后學院，但是在馬修去世后，為了照顧生病的瑪利亞，她選擇了留在愛德華王子島，當了一名小學教師。
讀了這本書，我深深地喜歡上了出中的小主人公。她有著一頭自己討厭至極的像胡蘿卜一樣的紅頭發(fā)，臉上長滿了雀斑，而且嘰嘰喳喳有說不完的`話。安妮是一個愛幻想的女孩，整天沉浸在自己美麗而又天真的幻想中。她把櫻花樹比作一座嵌滿水晶珠寶的客廳，把白樺樹比作身穿白色禮服、披著白色輕紗的新娘子;她把巴利家的池塘叫做”閃亮的湖水“，把島上的林蔭道叫做”花朵隧道“;她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……在安妮身上，我看到了自己的影子。從小我就十分愛幻想，經(jīng)常把一些靜止不動的事物想象成一個個鮮活的生命。安妮是一個天真活潑的女孩，她因為自己的不懂事鬧出了許多笑話，把葡萄酒當成草莓汁結(jié)果將好朋友黛安娜灌醉;為了和男孩子爭口氣從房檐上掉下來……安妮是一個率真倔強的女孩。她可以堅持不為自己的失言給琳達夫人道歉，卻又可以為了好朋友黛安娜向約瑟芬姑婆解釋關于”跳床風波“的事。
安妮是個孤兒，身世凄慘，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒。她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了皇后學院，還獲得了艾費里獎學金。她憑借自己的努力，讓夢想一個個變成現(xiàn)實。而回到現(xiàn)實中想想我自己，每次遇到挫折和困難，我都想退縮，而不是勇敢地面對。
讓我們向安妮學習，學習她用樂觀向上、積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧!
《綠山墻的安妮》學生讀后感12
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜溫馨的兒童小說，講述的是在愛德華王子島上生活的一對兄妹馬修與馬麗娜，陰差陽錯地收養(yǎng)了孤兒院一個名叫安妮的女孩兒，從此，兄妹倆的生活因為這個精靈一般的女孩兒的介入，發(fā)生了一系列意想不到的`變化。安妮長著一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，出生不久便父母雙亡，幾經(jīng)波折后被馬修兄妹收養(yǎng)，從此開始了她的新生活。
小說主人公安妮·雪莉天真爛漫、淳樸坦率，尤其愛幻想，她可以把自己的灰眼睛想象成紫羅蘭色，把窄小樸素的衣服想象成華麗時髦的泡芙袖長裙。她想象自己是一個國王的女兒，被海盜偷了出來；看到自己鏡子中的自己，想象那是另外一個被魔法捆住的小姑娘。在安妮的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；會說話的玫瑰能夠講出許多有趣的故事；她的影子和回聲是她的兩個知心朋友，可以聽她訴說心事。同時她熱愛大自然和生活，對大自然的一花一草、一樹一木，都充滿了愛心。她待人真誠，對親人朋友、同學老師，都懷著一顆真摯熱情的心。她不但有著天馬行空般的想象力，嘴里還時刻閑不住，想說什么就說什么，時不時冒出夸張的語言，做出一些讓人啼笑皆非的事情。她天性愛美，為了不再被同學叫“紅蘿卜”，她用積攢的零錢買了一瓶染發(fā)劑，結(jié)果卻把頭發(fā)染成了綠色。她總是有出人意料的舉動，鬧出一連串的笑話，要么把葡萄酒當果汁給客人喝，并讓客人喝醉；要么在蛋糕里放止痛藥粉；要么讓老鼠跑進果醬瓶子里。安妮又是一個自尊心強的女孩兒，雖自幼失去父母，多次被人收養(yǎng)，但生活的挫敗感沒有讓她自暴自棄。相反，她更加熱愛生活，對知識和學習有一股狂熱的勁頭，憑借著自己的刻苦勤奮，贏得了領養(yǎng)人的喜愛、老師的夸獎和同學的友誼！
這部小說文字清新流暢、生動幽默，以細膩的筆觸來描寫主人公安妮內(nèi)心深處的情感變化，故事一波三折，引人入勝。馬修和馬麗娜兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘！
《綠山墻的安妮》學生讀后感13
最近，我媽媽推薦給我一本書——《綠山墻的安妮》，聽老師說，這是一本感動上萬個善良心靈的經(jīng)典小說。于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來。
讀完這本書，我被深深地感動了，覺得這確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業(yè)。
讀了這本書，我深深喜歡上了這個愛幻想的有個性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺得自己被安妮帶進了一個奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂。其實，我也是個愛幻想的女孩，常常有許多奇妙而甜蜜的夢想。我喜歡仰望天上的白云，不知不覺自己就是白云了；我喜歡小動物，常常親切地與它們說話，惹得媽媽笑我是小傻瓜……現(xiàn)在，我找到了一個比我還愛幻想的女孩安妮，我要與她交朋友。
安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了艾費里獎學金，她憑借自己的.努力，讓夢想一個個變成現(xiàn)實。想想我自己，每次遇到數(shù)學難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰(zhàn)勝這些“攔路虎”，讓我的夢想早日成真。
安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈。
《綠山墻的安妮》學生讀后感14
馬克吐溫曾評價過這個小姑娘：安妮是繼不朽的愛麗絲后最令人感動而喜愛的兒童形象。沒錯，這個小姑娘就是加拿大著名作家蒙哥瑪麗筆下《綠山墻的安妮》中的紅發(fā)安妮。
安妮是一個孤兒，陰差陽錯被瑪麗拉和她的哥哥馬修領養(yǎng)，這個不起眼的骨瘦嶙峋的小女孩以獨特的性格和豐富的想象力與感染力征服了這隊兄妹，也贏得了周圍人的喜愛。安妮這個人物讓很多讀者都有所感觸，她總是好心幫倒忙，讀完這本書，我非常感動，仿佛找到了小時候的自己，我也非常喜歡這個獨一無二的安妮，她獨特的個性往往另他人大吃一驚，即使自己沒有父母是個孤兒，也依舊樂觀的面對生活，每天憧憬著自己的幻想：她給美麗的.櫻花取名叫白雪皇后，小木橋下那條清澈的小溪流是森林女神的水泡……
安妮的這些天真浪漫的幻想讓我為之一動，自己不也是一樣嗎？我也是一個愛幻想的女孩，也有很多自己甜蜜美麗的幻想，小時候，我希望我有一座“好吃的”莊園，圍欄是一根根棒棒糖，小屋是甜甜的巧克力，屋頂上有柳橙、獼猴桃，屋前有條牛奶小溪，種出來的植物都是糖果和冰激凌，每當大雨過后，糖果甜筒不停的長啊長......我還幻想著有一群小動物圍在我的左右，我會把它們當作親人朋友，給它們?nèi)∶煳�，在我無聊的時候，我會對它們說說話，談談我的心事——就連爸爸媽媽也不知道的事情，我都告訴它們，因為動物是人類最好的伙伴，它們不會把我的秘密“告訴別人”。讀著讀著我完全迷糊，弄不清哪個是自己，哪個是安妮。
安妮是個陽光、積極向上的小女孩，她通過不斷努力，最終考上了女王學校，獲得了艾費里獎學金，安妮終于可以完成了自己夢想，多么感人的故事啊！盡管安妮的出身不好、經(jīng)歷坎坷，但她還是讓夢想成為現(xiàn)實。再想想我自己，同樣是愛幻想的女孩，自己的條件這么好，卻總是偷懶，遇到一點小小的挫折就被打敗，還談什么夢想，看了這本書，安妮樂觀積極奮斗的精神深深感動了我，所以，我下定決心，一定要學習安妮，讓大家對我刮目相看！
《綠山墻的安妮》學生讀后感15
加拿大作家露西·蒙哥馬利以一個富有幻想的女孩的成長為線索，于1908年出版了《綠山墻的安妮》一書。該書以優(yōu)美的風景描寫、樸實生動的生活情節(jié)、幽默風趣的對話，以及積極向上的主題，成為了當時英國的暢銷書籍，隨即風靡全球，是加拿大文學中頗負盛名的經(jīng)典之作。
書中主人公安妮從小便是一名孤兒，但她天性活潑樂觀，想象力極為豐富。十一歲時，她陰差陽錯被綠山墻的一對夫婦領養(yǎng)。由于酷愛想象以及自己的虛榮心，安妮惹了不少麻煩，但通過自己的'努力她取得了優(yōu)異的成績，并交到了許多朋友，得到了周圍人的認可。最后，她考上了大學，但又為了照顧馬瑞拉而放棄了學業(yè)，令人感動又惋惜。
讀完這本書，我已被安妮充滿樂觀精神的想象力深深吸引。在她的想象中，小溪會在冰雪覆蓋下歡笑，櫻花是她的“白雪皇后”，普通的池塘也能被她想象成“閃光之湖”……
同時，她自立自強、勤奮聰明，很快在學校中成績便名列前茅，對于她最不擅長的幾何，她也能克服困難，最終取得優(yōu)異的成績。
她還懂得知恩圖報，當將她視如己出的馬修突然犯心臟病去世，馬瑞拉也準備賣掉綠山墻的房子時，安妮毅然放棄了上大學的機會，決定邊工作邊陪伴在馬瑞拉的身邊，以便照顧年老體弱的馬瑞拉。
也正是因為她的種種美好品質(zhì)，讓她在成長的過程中雖會經(jīng)常犯錯誤，但通過她直率、積極樂觀的性格和敢于直面困難的態(tài)度，不僅贏得了馬瑞拉、戴安娜、巴里太太等人的認可與喜愛，也給綠山墻增添了許多歡樂的色彩。
大文豪馬克·吐溫曾說道：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象�！薄毒G山墻的安妮》一書中也通過對安妮形象的刻畫，體現(xiàn)了女性對個人生存的追求，同時告訴我們：我們應像書中的安妮一樣，不論外表是否美麗，都應自信、樂觀地去面對生活中的挫折與困難，以堅強樂觀的態(tài)度去面對生活，去追求人生的美好，才能取得最終的成功。
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