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《借我一生》讀后感3篇
當細細地品讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的《借我一生》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《借我一生》讀后感1
余秋雨先生自己說道：“我歷來不贊成處于創(chuàng)造過程中的藝術家太激動，但寫這本書，常常流淚不止。”我想每一位看完這本書的人，最起碼會眼睛濕潤，不是純粹的悲傷，近乎一種理解，認同，同情，佩服多種情感的交融。
全書以余秋雨自己的視角，從小時家道中落，童年及青年的奮發(fā)努力，中年的成功與身退，以親身經歷娓娓道來社會變革，人情冷暖；有光明，有黑暗，有憤怒，有無奈，有成功，有失敗；大開大合，不破不立的豪情總不滅；總有磨難，何必輕言失敗。
人生如路，總是走出來的，鋪設用的磚塊則是選擇，成就你的是選擇，打敗你的同樣也是選擇，選擇的標準則是立志。曾國藩家書中有一篇，曾提到君子之志，覺其志之大，范圍之廣不可言明，如泰山之巔只可仰望；“君子之立志，有民胞物與之量，有內圣外王之業(yè)，而后不忝于父母之所生，不愧為天地之完人。故其為憂也，以不如舜不如周公為憂也，以德不修、學不講為憂也。是故頑民�；瘎t憂之，蠻夷猾夏則憂之，小人在位賢人否閉則憂之，匹夫匹婦不被己澤則憂之，所謂悲天命而憫人窮，此君子之所憂也�！痹鴩�，自嘲自己時運不濟“自稱數(shù)奇”，曾國藩只回復一句，“其立志太小，所憂不大”。世界的繁華，國家的強大，給了我們更多的`選擇自由度，但我們不能把時運不濟，同流合污，無路可走等悲觀的事情怪罪到客觀的原因上，一味逃避，到最后都沒有想想到底是誰在為最終結果買單。
年輕的通病是迷茫，迷茫的原因就是看不清楚路，看不清楚路其實就是沒有選擇的標準。最后再說一句話，被尊重的總是強者，強者都是孤獨的。
《借我一生》讀后感2
對于歷史我們是選擇遺忘，還是選擇正視？對于歷史所帶給我們的深度思考都在“余秋雨”老師的《借我一生》里。歷史再痛苦我們也要回顧，回顧不是要感嘆，也不是要唏噓，而是要尋找失去的東西，要彌補時代變化帶給我們的所有遺憾！一個民族沒有被戰(zhàn)爭擊垮，沒有被苦難打倒，卻因為文化的斷裂而倒退。
《借我一生》是怎樣的一本寫實文學，歷史的厚重，苦難中的堅強，在文筆中似有幽默，卻于生命中默默接納�！坝嗲镉辍笔窃鯓拥囊晃粚W者，對民族愛之深切，對民族文化斷裂的痛心，用自己的經歷來探索這民族的苦難的來源。對于《借我一生》做任何的評論都是蒼白的，唯從中體會、尋求，感悟，失去的民族文化的脈絡根基。也許苦難注定是人類進步的階梯！
《借我一生》！這是一本多么有重量的書，每一個字都敲打著你的靈魂，給你沉重的情感，給你寬厚的包容。《文化苦旅》就是在這樣的歷史背景下完成的。這是一個真正的學者，他不甘心一個民族如此底蘊厚闊的文化被遺忘，被拋棄！他用自己的心血在拯救，用自己的文字在吶喊，文明的厚重，歷史的淵長，文學的`深刻，生命的短暫�！段幕嗦谩返摹翱唷�，苦于知識的塵封，苦于文化的斷裂，苦于民族的沉默，苦于自己思考時的紕漏，苦于自己文字表達的缺憾。
三天來，除了下樓在小區(qū)里面活動活動筋骨，就是在家里讀“余秋雨”的《借我一生》，眼睛也花了，頸椎也在痛，然而，心中似有一種情懷，蕩氣回腸。
《借我一生》讀后感3
一個上午，草草讀完了余秋雨先生《借我一生》的第一部分。《長輩的山》、《鄉(xiāng)間的事》、《舊屋與旗袍》、《祭侄帖》，《獨身的叔叔與姨媽》。
這些少年時代的家長里短，我深深的被浸潤了。那感覺，仿佛江南小巷的細雨打在了一個未曾帶傘的過客身上，有雨趣而無淋漓之苦，雖感潮濕卻充滿朦朧的美意，在你眼前就是一副江南的油彩畫，充滿了不可名狀的高貴與震撼，令人留戀，駐足。
咀嚼著其中的文字，玩味很久，滿口生津，那種貪婪，那種饑渴，那種向往難以描摹。
如：《長輩的'山》中寫道：山是需要慢慢尋訪，靜靜對話的。
《舊屋與旗袍》中的母親作為大家閨秀，嫁到鄉(xiāng)下，欣然做了全村目不識丁的村民讀信寫信的義工，后來又和被打倒在地的另一位落魄得連生活都無以為繼的大家閨秀辦了識字班，在當時，自身屢受磨難是為之，何等氣魄。
還有母親對孩子的教化也深有感觸。膽大的媽媽讓不足十歲的孩子擔起了讀書信寫書信的任務，勇敢的把孩子從老朽的學堂了叫回了家自己親自培養(yǎng)，大半夜孩子獨自一人到達山上去接媽媽，山上蟲獸出沒。。。。膽大媽媽與孩子的故事成就了余先生的氣質，不阿諛，鎮(zhèn)定，膽大心細的品格！
《獨身的叔叔與姨媽》表達的更多是當年大宅院里的人們寧為玉碎，不為瓦全，潔身自好，生活精致的高貴與氣節(jié)！
我一下子產生了要細細品讀余秋雨所有作品的沖動了，讀它宛如燉煮，慢慢的，小火候，那精華慢慢的溢出來，芳香四溢，滿了真?zhèn)�屋子。
那感覺，真是江南小雨潤如酥。