防火安全心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的防火安全心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
防火安全心得體會(huì)1
xx自xx年擔(dān)任xx項(xiàng)目部主任及xx大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)工作以來(lái)，無(wú)論是在主任、隊(duì)長(zhǎng)崗位期間自己能夠嚴(yán)格要求自己，在公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，努力完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，帶領(lǐng)全體員工，全面完成了xx年度的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)和經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，上了一個(gè)新臺(tái)階，在經(jīng)營(yíng)管理上加強(qiáng)了定額管理和材料管理，在材料和人工使用上，降低了成本，提高了全員勞動(dòng)生產(chǎn)率和生產(chǎn)產(chǎn)值。
首先，張利民同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，按照中共中央關(guān)于在全黨深入學(xué)習(xí)鄧小平理論的精神。堅(jiān)持了每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)習(xí)，特別是對(duì)職工比較敏感的問(wèn)題、國(guó)企的改革等學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)及時(shí)，正確的引導(dǎo)職工及時(shí)了解國(guó)家的政策，做到隊(duì)伍穩(wěn)定。在班子團(tuán)結(jié)方面，始終堅(jiān)持大事集體討論會(huì)議研究決定，特別是工資、獎(jiǎng)金的分配上形成制度，從不個(gè)人說(shuō)了算。加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)能夠堅(jiān)持和意見(jiàn)不相同的同志交換意見(jiàn)，相互溝通，在后備干部的培養(yǎng)上，能夠給他們?cè)诠ぷ魃蠅簱?dān)子，管理上進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，及時(shí)糾正在工作上存在的缺點(diǎn)，提高后備干部的管理水平。
二是，在生產(chǎn)管理方面，xx作為一名大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，按照公司要求堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)值班，常年堅(jiān)守在施工一線進(jìn)行指揮協(xié)調(diào)，在生產(chǎn)上能夠深入現(xiàn)場(chǎng)，深入到倉(cāng)號(hào)掌握現(xiàn)場(chǎng)的施工情況，尤其是在建工二大隊(duì)工作期間，始終堅(jiān)持以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為主線，深入各個(gè)工作面進(jìn)行檢查和巡視，督促和檢查生產(chǎn)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，每天在前方值班室召開(kāi)碰頭會(huì)，商議和協(xié)調(diào)當(dāng)班出現(xiàn)的問(wèn)題，做到當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決，促進(jìn)了生產(chǎn)任務(wù)的有序進(jìn)行，保證前方生產(chǎn)的計(jì)劃順利實(shí)施。
三是，在質(zhì)量管理方面，xx能夠堅(jiān)持樹(shù)立前年大計(jì)，國(guó)運(yùn)所系，質(zhì)量為本的思想，在工作當(dāng)中，能夠正確處理質(zhì)量和進(jìn)度的關(guān)系，始終堅(jiān)持質(zhì)量第一的思想，加強(qiáng)中隊(duì)班組的技能培訓(xùn)，提高施工質(zhì)量，嚴(yán)格按規(guī)范施工，特別是在砼澆筑中，提高施工過(guò)程控制，嚴(yán)格要求對(duì)一些不按施工規(guī)范施工和技能較差的員工進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，避免澆筑上存在質(zhì)量問(wèn)題和缺陷，在質(zhì)量獎(jiǎng)金分配上和分配管理辦法掛鉤，激勵(lì)員工的質(zhì)量工作意識(shí)，逐步提高大體積砼澆筑的質(zhì)量和施工過(guò)程的控制。
四是，在安全管理方面：張利民同志在安全管理工作上能?chē)?yán)格按照公司安全管理辦法進(jìn)行落實(shí)，對(duì)班前五分鐘安全會(huì)，“作業(yè)程序書(shū)”進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，克服思想上的麻痹，糾正違規(guī)、違章現(xiàn)象。同時(shí)，能身先士率，對(duì)掛牌上崗，著裝進(jìn)行監(jiān)督檢查，在理論上加強(qiáng)員工的安全意識(shí)經(jīng)常不斷地進(jìn)行教育，以“零安全事故”為奮斗目標(biāo)，正確處理了安全與質(zhì)量、生產(chǎn)進(jìn)度、經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系，始終把安全工作擺在頭等大事來(lái)抓，使安全生產(chǎn)工作從沒(méi)有完全理順到逐步走向完善、正規(guī)，收到了良好的效果，員工的`安全意識(shí)有了明顯提高。開(kāi)展預(yù)知危險(xiǎn)活動(dòng)教育，提高安全防范意識(shí)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)文明施工做到安全文明生產(chǎn)，工作有序。
五是，在加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)核算方面，xx為提高經(jīng)濟(jì)效益，狠抓成本控制，抓住成本與效益這個(gè)根本環(huán)節(jié)，一是：根據(jù)當(dāng)月計(jì)劃核算出當(dāng)月材料所需消耗，嚴(yán)格控制材料成本，實(shí)行施工工序成本控制;二是：嚴(yán)把材料配件關(guān)，制定并實(shí)行二次審批制度;三是：加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的施工組織，實(shí)行限領(lǐng)料，減少不必要的浪費(fèi);四是：對(duì)材料進(jìn)行二次利用，從而節(jié)約了材料，降低了成本，提高了經(jīng)濟(jì)效益;五是：加強(qiáng)設(shè)備管理，堅(jiān)持每周一次設(shè)備大檢查，對(duì)查出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，從而提高了設(shè)備的完好率和使用率。保證了前方生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
回顧一年的工作，雖然全面完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，在組織生產(chǎn)、強(qiáng)化管理、建章立制、成本核算、質(zhì)量安全等方面取得了一定的成績(jī)，但還存在許多不足，在xx年中帶領(lǐng)廣大職工，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接新的挑戰(zhàn)，全面完成公司交給的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。
防火安全心得體會(huì)2
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來(lái)愈快，汽車(chē)成了人們的主要工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難！
一幕幕悲慘的畫(huà)面雖然只是在交通安全教育的宣傳片中看到的，但我們知道這一幕幕卻是真實(shí)地發(fā)生著，而且悲劇還繼續(xù)著。每天，這個(gè)世界上有多少人喪命于那無(wú)情的飛奔的車(chē)輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿(mǎn)的家庭妻離子散，家破人亡呢？“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題，這大多數(shù)的.車(chē)禍卻都是由于肇事者無(wú)視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。
血淋淋的交通事故，永遠(yuǎn)提醒著人們千萬(wàn)不要忘記慘痛的教訓(xùn)，千萬(wàn)不能把生命當(dāng)兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機(jī)成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無(wú)意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的�！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在單位中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，“水火無(wú)情、全員皆知”。消防安全事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工生命的安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，，消除隱患以防為主，才能保持企業(yè)消防安全局面長(zhǎng)期穩(wěn)定。
學(xué)習(xí)了道路交通安全警示教育與防火安全視頻后，我們的思想意識(shí)覺(jué)悟得到巨大的提高，對(duì)交通防火安全有了更為深刻到位的理解。我們終于深深地認(rèn)識(shí)到交通防火安全在日常生活中的重要性。“以人為本，安全第一”，嚴(yán)格自覺(jué)地遵守道路交通安全是一個(gè)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員最基本的義務(wù)，也是保障國(guó)家、人民以及個(gè)人財(cái)產(chǎn)和生命安全的必要行為。
安全重于泰山，我們正直青春的大好年華，更應(yīng)該珍惜生命，杜絕交通火災(zāi)事故，把道路交通防火安全警示牢牢扎根于自己的思想意識(shí)中，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)歷史賦予我們的使命，展現(xiàn)青春和生命的價(jià)值。
“防范勝于未然”，為此我今后一定要時(shí)刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通與防火安全法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹(shù)立安全駕駛與防火的意識(shí)，一刻也不能松懈；在作風(fēng)
上堅(jiān)定貫徹謹(jǐn)慎行車(chē)的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。同時(shí)我也要以身作則，引導(dǎo)和帶動(dòng)周?chē)娜斯餐S護(hù)好道路交通與防火安全，切實(shí)為建設(shè)和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。
防火安全心得體會(huì)3
安全無(wú)小事，這是一種責(zé)任更是當(dāng)今社會(huì)的主題。它關(guān)系到廣大員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到廣大員工的切身利益和家庭幸福。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，公司每次周例會(huì)都必講安全必強(qiáng)調(diào)安全。企業(yè)想要獲得更廣闊的市場(chǎng)就必須抓好安全生產(chǎn)工作，使安全理念深入人心，使意外事故的發(fā)生率降到最低，才能創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益。
通過(guò)近期公司舉行的“安全培訓(xùn)大會(huì)”深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要。因此在以后的工作中將從自身出發(fā)樹(shù)立起“安全第一”的正確理念，努力培養(yǎng)生命價(jià)值意識(shí)，自身保護(hù)意識(shí)，安全常識(shí)意識(shí)和學(xué)習(xí)意外事故急救措施，為今后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
總之，安全生產(chǎn)大于天這是用生命鑄就的事實(shí)，我們必須要時(shí)時(shí)刻刻牢記，才能保證工作的順利進(jìn)行，才能保證企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
防火安全心得體會(huì)4
當(dāng)我休閑的走在教學(xué)樓的走廊中，突然，廣播聲把這片沉靜打破了，只聽(tīng)廣播中說(shuō)，我校這天要搞一次消防演習(xí)，以備后患，具體安排是只要他一聲令下我們就跑到操場(chǎng)上集合，只聽(tīng)“跑”的一聲，我們都奮力沖出教學(xué)樓，那時(shí)心中只有一個(gè)信念，就是以最快的速度沖向目的地，腳下像生了風(fēng)一樣，跑的飛快，等跑到操場(chǎng)上時(shí)，已經(jīng)有很多人了，回望后面，還有許多人在努力的向這邊跑來(lái)，有的則說(shuō)說(shuō)笑笑，像是散步，臉上洋溢著笑容向這邊“跑”來(lái)，因?yàn)槭堑谝淮危蠹叶己芘浜�，按照老師的意思去做�?/p>
當(dāng)?shù)诙纹鹋軙r(shí)，大家都不約而同的放慢了速度，步伐不再那么矯健，細(xì)細(xì)一看，大家都是手牽手一起跑的，到了終點(diǎn)我就在想，如果大火真的降臨在我們頭上，那我們還會(huì)不會(huì)拉上自己的朋友一起向前跑，當(dāng)看到有人跌倒時(shí)，還會(huì)不會(huì)有人去攙扶他一起逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。回到教室，我情不自禁的對(duì)同學(xué)們說(shuō)了我剛才的疑惑，大家都表示會(huì)帶上朋友一起逃跑，他們有的說(shuō)朋友就是有福同享，有難同當(dāng)?shù)模械恼f(shuō)到了關(guān)鍵時(shí)刻更就應(yīng)不能只顧自己，置別人的生命于不顧，我聽(tīng)了十高興，真是大火無(wú)情人有情，我相信只要各個(gè)部門(mén)、單位做好放火措施，火災(zāi)不會(huì)發(fā)生，即使發(fā)生，只要我們齊心協(xié)力，有秩序的逃離，我相信我們必須能夠戰(zhàn)勝火災(zāi)，逃離危險(xiǎn)區(qū)域。
放學(xué)后，同學(xué)的回答久久縈繞在我心頭，他們的'話語(yǔ)總是在我耳邊回響，只要人人都能夠像他們回答的那樣，那么建立平安XXXX這一奮斗目標(biāo)就離我們?cè)絹?lái)越近了，校園這一消防演習(xí)好處十分重大，教育孩子火災(zāi)逃生，以及一些應(yīng)對(duì)措施，使我們心里有個(gè)準(zhǔn)備，要不然火災(zāi)突然降臨，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)肯定是手足無(wú)措的，十分的慌亂，到時(shí)候只會(huì)帶來(lái)更加嚴(yán)重的后果，這樣使我們懂得如何在大火中逃生，只要大家都團(tuán)結(jié)在一起，大火并不可怕，人們?cè)诨馂?zāi)中那份互幫互助的情感足以撲滅大火。
大火無(wú)情人有情，縱使火災(zāi)十分的可怕，但只要我們齊心協(xié)力就能夠撲滅火災(zāi)，要是人人心中都有助人為樂(lè)的想法，都有一顆火熱的心，那我們的社會(huì)會(huì)更加的和諧、完美，讓我們一起努力，為建設(shè)平安XXXX，和諧社會(huì)一起奮斗吧!
防火安全心得體會(huì)5
通過(guò)參加10日公司舉辦的安全生產(chǎn)培訓(xùn)大會(huì)，作為來(lái)自塑編生產(chǎn)企業(yè)成品車(chē)間的一線管理人員，我受到很大教育，學(xué)習(xí)甚多，感受頗深，對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
通過(guò)這次培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，我們知道：在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中，人們通常把管理者對(duì)員工提出安全規(guī)范要求稱(chēng)之為“要我安全”，而把員工的自覺(jué)安全行為稱(chēng)之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語(yǔ)言概念不同，且安全實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也不一樣�！耙野踩�，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達(dá)到生產(chǎn)安全;“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機(jī)，主觀能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理角度來(lái)說(shuō)，“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力;“我要安全”是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。
如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢?身處塑編生產(chǎn)企業(yè)工作的我，立足于生產(chǎn)第一線，對(duì)于安全是永恒的主題，是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、著眼人的安全心理進(jìn)行安全教育
安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過(guò)程中伴隨著生產(chǎn)工具、機(jī)械設(shè)備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識(shí)。主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過(guò)程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過(guò)對(duì)安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié)，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng)，達(dá)到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，結(jié)合我公司實(shí)際，我認(rèn)為安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對(duì)新員工進(jìn)公司后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下清晰的安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以最近我公司的典型安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。三是利用安全心理的暗示效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對(duì)員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類(lèi)型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。
二、把握人的安全行為貫徹安全制度
安全行為是人們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)過(guò)程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們塑編生產(chǎn)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個(gè)體自我保護(hù)行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng)，離不開(kāi)個(gè)人的自我安全保護(hù)，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來(lái)的制度規(guī)范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來(lái)編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗芫幤髽I(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以在工作中要從嚴(yán)要求自己，從細(xì)處入手。將“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三個(gè)字作為一切工作的基本要求，深刻理解這三個(gè)字的萬(wàn)鈞份量�！皣�(yán)”就是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍，從嚴(yán)查處事故責(zé)任者;“細(xì)”就是見(jiàn)微知著，防微杜漸，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故;“實(shí)”就是實(shí)事求是，夯實(shí)基礎(chǔ)，從最基本的'方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保工作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)貫徹執(zhí)行這“三字方針”，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度，我們的工作質(zhì)量才能得到保證。主要是：?jiǎn)T工有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)工序不交接;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作;有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從法規(guī)制度上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀能動(dòng)性，使之自覺(jué)地遵守安全規(guī)章制度，自覺(jué)地進(jìn)行安全保護(hù)。員工們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規(guī)章;禍根是失職，隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
三、針對(duì)人的事項(xiàng)障礙展開(kāi)安全活動(dòng)
安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問(wèn)題，是各種不安全因素中的主要因素。一般情況下，員工都會(huì)為滿(mǎn)足自己的安全需要而采取自我保護(hù)措施，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，但有的時(shí)候，有些人則可能因?yàn)榇嬖趚x些思想障礙，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類(lèi)思想障礙歸納起來(lái)，大體上有以下幾種：對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程并沒(méi)有真正理解，看不到違章操作的嚴(yán)重危害性;對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩，圖省事、求簡(jiǎn)便而不去遵守;因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程;對(duì)自己的熟練技術(shù)過(guò)分自信，心存僥幸，麻痹大意;逞強(qiáng)好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯;因?yàn)樯眢w疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。近期來(lái)，個(gè)別員工為了趕生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故，給個(gè)人或家庭帶來(lái)極大痛苦，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，我們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對(duì)癥下藥、有的放矢地開(kāi)展安全活動(dòng)。例如：開(kāi)展安全規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開(kāi)展安全知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì);推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全責(zé)任制，強(qiáng)化員工的安全保護(hù);積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。通過(guò)這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)“我要安全”的自覺(jué)性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，需要廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開(kāi)大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺(jué)行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新水平。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。近年來(lái)，我們公司安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道。但安全生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作重于泰山，我們要時(shí)刻樹(shù)立“居安思危，警鐘常鳴”的憂(yōu)患意識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)筑成一道保障公司安全運(yùn)行的鋼鐵長(zhǎng)城，讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧吓?shí)現(xiàn)自己的理想，為雷華公司更美好的明天唱響安全的主旋律。
防火安全心得體會(huì)6
20xx年，在總公司領(lǐng)導(dǎo)及職能部門(mén)的支持下，一公司緊緊圍繞年初簽訂的《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》開(kāi)展各項(xiàng)安全管理工作。主要是加大營(yíng)運(yùn)服務(wù)稽查力度，加大事故隱患整改力度，加大事故查處力度，查找安全隱患，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和完善安全工作措施，使安全生產(chǎn)穩(wěn)步健康的發(fā)展。我們始終圍繞著安全營(yíng)運(yùn)服務(wù)為中心，增強(qiáng)安全憂(yōu)患意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，以積極推進(jìn)公司安全生產(chǎn)為已任，主要工作情況如下：
一、安全事故情況
1、一般責(zé)任事故8起
2、輕微事故2起
二、主要工作情況
1、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。20xx年以來(lái)，一公司對(duì)崗位安全生產(chǎn)責(zé)任進(jìn)行了進(jìn)一步細(xì)化和完善，制定了從經(jīng)理到各生產(chǎn)崗位的崗位職責(zé)，人人崗位職責(zé)明確，發(fā)生安全事故時(shí)實(shí)行層層追究制度。安全工作是一切工作的保證，為促使各路隊(duì)進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作，著力增強(qiáng)安全生產(chǎn)的緊迫感、責(zé)任感，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，按照目標(biāo)責(zé)任的要求，采取確實(shí)有效的辦法措施，重視做好安全防范，堅(jiān)持從源頭控制認(rèn)真開(kāi)展好以防范為主的各項(xiàng)安全工作。加大宣傳教育力度，通過(guò)堅(jiān)持安全例會(huì)制度和經(jīng)常性地組織安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使駕駛員不斷豐富安全知識(shí)，提高預(yù)防事故的意識(shí)。認(rèn)真落實(shí)過(guò)去行之有效的安全防范措施，定期或不定期地開(kāi)展安全檢查活動(dòng)，有重點(diǎn)地做好控制違法違章行為工作。
2、“6、5”xx公交燃燒事件發(fā)生后，一公司迅速開(kāi)展了一系列的安全防范工作，成立了安全應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂了安全應(yīng)急預(yù)案。車(chē)輛途中發(fā)生事故，分公司接到報(bào)案后，及時(shí)組織人員趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處置。對(duì)損失嚴(yán)重的，立即啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，迅速組織人力、物力進(jìn)行緊急搶救救援，同時(shí)由領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員到醫(yī)院進(jìn)行救護(hù)，處理事故善后工作。事后組織全體職工、駕駛員，召開(kāi)事故現(xiàn)場(chǎng)分析會(huì)，查找原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)事故責(zé)任人追究責(zé)任并按規(guī)定進(jìn)行處罰。堅(jiān)持四不放過(guò)原則，即事故原因未查清不放過(guò)，事故責(zé)任人未處理不放過(guò)，未召開(kāi)事故現(xiàn)場(chǎng)分析會(huì)議不放過(guò)，達(dá)不到教育職工目的及整改要求不放過(guò)。
3、為抓好新學(xué)員的安全工作，分公司班子跟蹤到位、目標(biāo)責(zé)任到位、安全學(xué)習(xí)到位。建立了安全目標(biāo)管理責(zé)任制，層層簽訂定期考核，不定期檢查、落實(shí)，采取從嚴(yán)抓，從嚴(yán)管決不放過(guò)任何一個(gè)對(duì)安全構(gòu)成威脅的環(huán)節(jié)，加大對(duì)違章行駛和責(zé)任事故的稽查處罰力度。堅(jiān)持做好安全防范，從源頭控制，認(rèn)真落實(shí)安全管理制度，決不放松安全管理，每月堅(jiān)持安全學(xué)習(xí)，違章駕駛員“現(xiàn)身說(shuō)法”講肇事經(jīng)過(guò)，警鐘常鳴，每月堅(jiān)持安全例保檢查，防范于未然。
4、認(rèn)真開(kāi)展日常檢查工作。在“元旦”、“春節(jié)”、“五·一”、“六月安全生產(chǎn)月”等節(jié)假日，分公司專(zhuān)門(mén)成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展有針對(duì)性的安全檢查和整改活動(dòng)，進(jìn)一步筑牢了安全防范體系。
5、定期對(duì)調(diào)度及路隊(duì)長(zhǎng)、線路和車(chē)組的安全服務(wù)工作進(jìn)行檢查考核，每月考核路隊(duì)長(zhǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行“四不放過(guò)”的原則，強(qiáng)化了和管理者的責(zé)任。重視做好安全防范，堅(jiān)持從源頭控制，落實(shí)駕駛員崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)考評(píng)制度，認(rèn)真組織開(kāi)展安全技能培訓(xùn)和安全行車(chē)競(jìng)賽活動(dòng)，并每月評(píng)比“安全星”以促進(jìn)駕駛員的安全行車(chē)意識(shí)的增強(qiáng)。
6、面對(duì)安全工作的不可預(yù)見(jiàn)性，一公司班子擰成一股繩，勁往一處使，主動(dòng)到工作一線進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)管理。采用集中檢查、重點(diǎn)抽查、突擊檢查、節(jié)假日及晚上密集檢查，站點(diǎn)檢查、跟車(chē)巡查、全方位立體式的安全檢查模式，把安全工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。
三、存在的問(wèn)題
1、23路換新車(chē)后，在短期內(nèi)不能較快的`適應(yīng)車(chē)輛的操作和性能，23路延伸到職教中心后由于周五、周六、周日出行學(xué)生較多，都是滿(mǎn)載，存在較大的安全隱患。
2、61路由于老年人乘車(chē)較多，加上車(chē)小提速較快，剎車(chē)靈敏，存有安全隱患。
3、新學(xué)員上車(chē)時(shí)間較短，遇到突發(fā)情況不能正確處理，存在較大的安全隱患。
四、整改措施及意見(jiàn)
1、加大路檢路查和例保檢查力度，全面調(diào)動(dòng)路隊(duì)長(zhǎng)、調(diào)度的積極性，充分發(fā)揮路隊(duì)管理作用，積極向駕駛員宣傳安全工作的重要性，出現(xiàn)安全隱患苗頭要及時(shí)找到駕駛員談心，把安全事故隱患降到最低點(diǎn)。
2、“十次肇事九次快”要求駕駛員嚴(yán)格控制車(chē)速，在稽查科、安全科查處的同時(shí)分公司加大查處力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)超速行駛和嚴(yán)重違反道路交通法的駕駛員將作出嚴(yán)厲的批評(píng)教育和處罰。
3、分公司班子成員要積極主動(dòng)的幫扶新學(xué)員，對(duì)新學(xué)員遇到的困難和問(wèn)題要積極的解決和開(kāi)導(dǎo)，同時(shí)做好新學(xué)員的安全教育工作，經(jīng)常性的開(kāi)展事故分析會(huì)議和安全知識(shí)學(xué)習(xí)，讓新學(xué)員認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)工作的重要性。
五、20xx年工作打算
我們將緊緊圍繞著總公司安全管理制度和安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)繼續(xù)抓好安全工作，對(duì)事故實(shí)行逐級(jí)追究制，對(duì)事故責(zé)任進(jìn)行倒查，并嚴(yán)格執(zhí)行事故發(fā)生后“四不放過(guò)”的原則，采取積極跟蹤督導(dǎo)，協(xié)調(diào)指揮。落實(shí)好“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”制度，創(chuàng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。同時(shí)對(duì)一些事故發(fā)生較多的駕駛員采用下車(chē)培訓(xùn)或下車(chē)待崗處理，增加全體駕駛員的危機(jī)感。
防火安全心得體會(huì)7
緊張而愉快的主題班會(huì)終于落下帷幕。當(dāng)我們?cè)倩仡欉@次主題班會(huì)的時(shí)候，我們首先應(yīng)該感謝的是三年級(jí)七個(gè)班班主任在接受任務(wù)的一個(gè)多月的時(shí)間里的付出。當(dāng)我們欣賞著老師們用時(shí)間、精力、汗水甚至淚水編織而成的一幅幅優(yōu)美畫(huà)卷時(shí)，讓我們由衷的說(shuō)一聲：“老師們，辛苦了！”。
短短的四十分鐘，雖看似短暫，其所承載的意義卻很大。對(duì)于學(xué)校而言，它是學(xué)校教育功能的集中體現(xiàn)，師生共同參與的立體教育模式所帶給學(xué)生心靈的震撼遠(yuǎn)勝于簡(jiǎn)單的說(shuō)教，充分展現(xiàn)了它的強(qiáng)大力量。對(duì)教師而言，不但鍛煉對(duì)龐雜系統(tǒng)工程的駕御能力，更是在過(guò)程中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，揣摩學(xué)生心理，熱愛(ài)與尊重學(xué)生的真實(shí)實(shí)現(xiàn)。而對(duì)于教育學(xué)生而言，則是體而最重要的，班會(huì)過(guò)程*同投入，所有人為著一個(gè)共同目標(biāo)一起努力，這本身就是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)的良機(jī)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，任何一次真正的參與都是自我教育的餞行。而創(chuàng)造自我教育的氛圍不是其他的形式能做到的。還有在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生個(gè)人能力得以展示所帶來(lái)的榮耀感，審美感情和審美情趣的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看別人，看世界以至幫助建立良好的人際關(guān)系等等。
這次的主題是“祖國(guó)在我心中”，面對(duì)這樣一個(gè)主題，班主任開(kāi)始的感覺(jué)比較大，好象覺(jué)得落實(shí)起來(lái)不是很容易。但細(xì)想一下，我們主題是明確的，那就是愛(ài)國(guó)，只要能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感都是可以的。在這樣的思想指導(dǎo)下。我們的班主任們可選擇的題材就寬廣起來(lái)了。祖國(guó)美麗壯觀的山河景致，燦爛輝煌的悠久歷史，英雄貫絕的風(fēng)云人物，現(xiàn)實(shí)發(fā)展的強(qiáng)盛復(fù)興，今日花朵的蓬勃朝氣等等都成了老師們信手捻來(lái)的素材。于是就有了老師們的各種理解和設(shè)計(jì)，有以各篇連綴而成的，如三6班的錦繡河山、悠久歷史、改革成就以三個(gè)學(xué)生方陣代表隊(duì)冠名，以三個(gè)方陣的表演串聯(lián)起班會(huì)的骨架；如三1班以江山如此多嬌，數(shù)風(fēng)流人物，看今朝兒童愛(ài)國(guó)情三個(gè)部分結(jié)合，三5班則以江山如此多嬌，風(fēng)流人物栽史冊(cè)，改革成就揚(yáng)國(guó)威三個(gè)部分構(gòu)成。也有突出體現(xiàn)一個(gè)部分濃墨著筆的，如三7班就是聯(lián)系和學(xué)生們年紀(jì)相仿的少年英雄故事而成的，取名叫“我自豪，我是中國(guó)娃”；在我們所熟知的小英雄王二小和地震小英雄林浩身上大做文章，讓孩子們感受真切；三4班“暢游神州，我心飛揚(yáng)”以游覽祖國(guó)三個(gè)極具歷史韻味的地方：北京—偉大祖國(guó)的首都、酒泉—祖國(guó)科技事業(yè)的見(jiàn)證地、香港—祖國(guó)富強(qiáng)統(tǒng)一的帶名詞串聯(lián)成篇的。所有這些設(shè)計(jì)都巧妙的應(yīng)用了祖國(guó)自然或人文的優(yōu)秀資源，并通過(guò)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，為設(shè)計(jì)的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在教育學(xué)生的過(guò)程中，形式很重要，因?yàn)樗钱a(chǎn)生教育效果的前提。班會(huì)活動(dòng)尤其如此。在這次的活動(dòng)中，注重形式的把握和呈現(xiàn)是一大亮點(diǎn)。
在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中，我們的老師們都非常注重氛圍的營(yíng)造。首先是會(huì)場(chǎng)的視覺(jué)感覺(jué)，學(xué)生的著裝，在這方面，三4班三1班三6班基本都統(tǒng)一了服裝，三4班甚至是買(mǎi)的全新的服裝。然后是道具，學(xué)生手上拿的手掌、小紅旗，這些都有效的烘托了氣氛。然后是大量電化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用，大屏幕上展示的幻燈片，錄象資料層出不窮，或是優(yōu)美的風(fēng)景照，或是英雄人物的悲壯故事，或是香港澳門(mén)的回歸儀式，或是神州號(hào)升空的激動(dòng)畫(huà)面。讓學(xué)生有身臨其境之感，而且伴隨整堂課，對(duì)學(xué)生的震撼是一浪高過(guò)一浪，在學(xué)生內(nèi)心留下的印象可能是永生難忘的。在這樣的氛圍中，情景教育的功能顯然被發(fā)揮到了的極致。不但如此，我們的班主任很注重舞臺(tái)上下的互動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)的參與，在這方面，三4班和三1班都做得很好，使學(xué)生們不但強(qiáng)化了參與，同時(shí)也激發(fā)了他們更大的投入。還有就是家長(zhǎng)的參與，這是我們一直都提倡的，讓家長(zhǎng)們看到孩子的進(jìn)步，了解孩子的成長(zhǎng)，體會(huì)教育的'不易。而他們的到來(lái)本身就是對(duì)孩子的鼓勵(lì)，使教育形成了合力。特別要提到的就是三4班何芳老師和學(xué)生一起跳的舞蹈《兄弟姐妹》，做為班主任真正參與到學(xué)生中間，和孩子們?cè)谝黄穑钊司磁濉?/p>
本次活動(dòng)的主持都表現(xiàn)得很好，這是我們大家的共識(shí)。對(duì)于一個(gè)這樣的主題，我們的小主持人理所當(dāng)然的表現(xiàn)出的高亢、昂揚(yáng)。讓孩子們感受到了激情和力量。在這方面，三1班的四位主持人表現(xiàn)不錯(cuò)。特別是湯**，他精神飽滿(mǎn)，語(yǔ)氣激昂，于動(dòng)情處不由自主的傾瀉抨發(fā)，讓在場(chǎng)的老師們都受到震撼。
本次活動(dòng)的節(jié)目應(yīng)該說(shuō)是很不錯(cuò)的，形式多樣，質(zhì)量都比較好，藝術(shù)性與趣味性有機(jī)結(jié)合。如三6班的英雄人物故事會(huì)，學(xué)生們娓娓到來(lái)；三7班在緬懷了英雄王二小故事后跟著音樂(lè)動(dòng)情歌唱，七子之歌的演唱；三1班的風(fēng)景快板連說(shuō)，電子琴合奏，四位主持人詩(shī)朗誦，于幼稚而真誠(chéng)的話語(yǔ)中述說(shuō)著對(duì)祖國(guó)的一片深情；三4班歌曲選擇富于童趣《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》、《中國(guó)是我家》很能打動(dòng)人心，快板《了不起》，舞蹈《兄弟姐妹》、《祖國(guó)您好》都表現(xiàn)得不錯(cuò)。三5班的開(kāi)場(chǎng)舞《春曉》對(duì)于渲染氣氛起到了很好的效果，改革成就的展示也比較密集細(xì)致。
對(duì)于一個(gè)*歲的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，感受祖國(guó)的強(qiáng)大，抒發(fā)愛(ài)國(guó)的情懷是完全能做到的，但是讓學(xué)生把愛(ài)國(guó)與自身切實(shí)聯(lián)系起來(lái)，我們的老師們?cè)谶@方面都做了有益的嘗試。三7班在緬懷了英雄王二小和學(xué)習(xí)了地震小英雄林浩之后，主持人就通過(guò)提問(wèn)面對(duì)我們的祖國(guó)我們做了什么？讓學(xué)生來(lái)回答。還有讓學(xué)生在最后環(huán)節(jié)讓班上有特長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，通過(guò)學(xué)生自己的行動(dòng)來(lái)詮釋愛(ài)國(guó)到底該怎么做。三4班在學(xué)生觀看了回歸儀式后，讓學(xué)生來(lái)談感想，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。三5、三6班通過(guò)讓學(xué)生仔細(xì)了解祖國(guó)改革開(kāi)放的成就來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。三1班通過(guò)四位主持人聯(lián)系自身經(jīng)歷來(lái)談祖國(guó)的變化，感受祖國(guó)的變化和日益強(qiáng)盛等都是強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)國(guó)情感的具體體現(xiàn)。
本次活動(dòng)的另外一個(gè)特點(diǎn)就是在活動(dòng)中的學(xué)生參與的量和面都有大的改變。基本上做到了全員參加。這也必須成為今后班隊(duì)會(huì)活動(dòng)的一個(gè)基本原則。我們的教育是面向全體不是面向部分的。我們要讓每一個(gè)孩子都感受到教育的意義。
當(dāng)然，不能說(shuō)我們的工作都已經(jīng)做到極致。在追求的道路上，看到存在的問(wèn)題才能讓我們以后思路明晰，眼光犀利。我們認(rèn)為在今后的此項(xiàng)工作中要做得更好，應(yīng)該在如下幾個(gè)方面下一些工夫：
任何一項(xiàng)活動(dòng)，要做好，首先要解決思想上的問(wèn)題，也就是要提高認(rèn)識(shí)。剛才我們已經(jīng)說(shuō)了，班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)校、老師、學(xué)生都很有意義。有老師說(shuō)，一個(gè)孩子的學(xué)生生涯可能就是在小學(xué)能參加這樣的一次活動(dòng)�？赡苡械暮⒆右惠呑右仓挥羞@樣的一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，對(duì)次，我們的每一位老師都應(yīng)該真切反思。
老師們前一陣子很忙，而班會(huì)活動(dòng)需要準(zhǔn)備的內(nèi)容又確實(shí)很多，如何在比較短的時(shí)間里做好每一件事情，這就對(duì)我們老師工作當(dāng)中的計(jì)劃性提出了較高的要求。要減輕自己的心理壓力，做到盡可能的有條不紊。也只有把計(jì)劃做細(xì)致。使我們的工作能按照計(jì)劃的時(shí)間流程一步一步實(shí)施下去。相信效果會(huì)好一些。
班會(huì)活動(dòng)是師生共同參與的，不會(huì)也不應(yīng)該是班主任一個(gè)人的獨(dú)角戲。所以我們要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生能盡量的參與其中，雖然學(xué)生年齡較小，但是我們也應(yīng)該有意識(shí)的讓學(xué)生明白活動(dòng)的成功是大家共同努力才能完成的，要避免學(xué)生成為單純的表演者，要盡量啟發(fā)他們從目的意義的高度去思考自己應(yīng)該，能做些什么。還有我們應(yīng)該在他們能力范圍內(nèi)做放手的工作，給他們發(fā)揮的空間。
在這樣的活動(dòng)中，有些工作是我們班主任所熟悉的，而有些是我們并不是很熟悉的。在這樣的情形下，我們跟需要其他老師的幫助。所以要借助大家的合力來(lái)做好這項(xiàng)工作。其實(shí)，他們的老師是愿意參與到這樣的工作當(dāng)中來(lái)的，所以我們要團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)的工作。
班隊(duì)活動(dòng)課是一項(xiàng)有意義的工作，也是一項(xiàng)艱苦復(fù)雜的工作，但，更是一項(xiàng)充滿(mǎn)樂(lè)趣、伴隨成功與收獲的工作。我們相信，在你輕松之余，回憶的不單是那一個(gè)多月的忙碌、疲憊、辛酸。而更是那四十分鐘的精彩，那四十分鐘過(guò)后的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，些須變化，是孩子們真懇的感動(dòng)，是家長(zhǎng)們真心的感謝，是自我提升的感悟，自我陶醉的滿(mǎn)足。
防火安全心得體會(huì)8
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來(lái)愈快，汽車(chē)成了人們的主要工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難！
一幕幕悲慘的畫(huà)面雖然只是在交通安全教育的宣傳片中看到的，但我們知道這一幕幕卻是真實(shí)地發(fā)生著，而且悲劇還繼續(xù)著。每天，這個(gè)世界上有多少人喪命于那無(wú)情的飛奔的車(chē)輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿(mǎn)的家庭妻離子散，家破人亡呢？“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題，這大多數(shù)的車(chē)禍卻都是由于肇事者無(wú)視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的.。上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在單位中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，“水火無(wú)情、全員皆知”。消防安全事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工生命的安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，，消除隱患以防為主，才能保持企業(yè)消防安全局面長(zhǎng)期穩(wěn)定。
安全重于泰山，我們正直青春的大好年華，更應(yīng)該珍惜生命，杜絕交通火災(zāi)事故，把道路交通防火安全警示牢牢扎根于自己的思想意識(shí)中，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)歷史賦予我們的使命，展現(xiàn)青春和生命的價(jià)值�！胺婪秳儆谖慈弧�，為此我今后一定要時(shí)刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通與防火安全法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹(shù)立安全駕駛與防火的意識(shí)，一刻也不能松懈；在作風(fēng)上堅(jiān)定貫徹謹(jǐn)慎行車(chē)的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。同時(shí)我也要以身作則，引導(dǎo)和帶動(dòng)周?chē)娜斯餐S護(hù)好道路交通與防火安全，切實(shí)為建設(shè)和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。
近年來(lái)，為加強(qiáng)道路交通安全管理，改變道路交通安全形勢(shì)不穩(wěn)定的被動(dòng)局面，縣政府組織相關(guān)部門(mén)采取了一系列措施，作了大量的工作。但是，由于種種原因，道路交通安全形勢(shì)不穩(wěn)定、重特大事故連續(xù)發(fā)生的被動(dòng)局面仍未得到有效改變，道路交通事故占全縣安全生產(chǎn)事故的比例高達(dá)65％以上。道路交通安全形勢(shì)穩(wěn)定與否，成了全縣安全生產(chǎn)形勢(shì)是否穩(wěn)定的晴雨表。縣境內(nèi)道路基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，農(nóng)村道路危險(xiǎn)路段多。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)對(duì)道路交通安全工作重視不夠，對(duì)道路交通安全責(zé)任制落實(shí)不夠好，社會(huì)廣泛參與、齊抓共管的工作格局亟待加強(qiáng)。
防火安全心得體會(huì)9
我曾經(jīng)對(duì)安全停送電不理解，直到看到高壓電將人燒的漆黑；我曾經(jīng)對(duì)安全操作規(guī)程不理解，直到看到滾燙的料子將人掩埋；我曾經(jīng)對(duì)厚重的勞保服不理解，直到看到噴出的火焰將人燙傷；我曾經(jīng)對(duì)作業(yè)前認(rèn)真檢查工器具不理解，直到看到有人從高空上的腳手架墜落下來(lái)；我曾經(jīng)對(duì)滅火器檢查不理解，直到災(zāi)難發(fā)生時(shí)人們無(wú)助的提著噴不出水的消防水管......
安全隨你而去，生命隨風(fēng)而逝。淚水挽不回曾經(jīng)的歡笑，傷痛卻根深蒂固。我曾經(jīng)對(duì)許多許多的安全防護(hù)措施不理解，直到看到血淋淋的教訓(xùn)，才知道后悔。但后悔也早已來(lái)不及，那些鮮活的生命已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，我們不要用血的代價(jià)來(lái)驗(yàn)證安全，不要用生命來(lái)驗(yàn)證安全，不要在失去最親的人后才去后悔沒(méi)有把安全放在心上。
視頻中的一幕幕令人膽戰(zhàn)心驚的畫(huà)面，深深觸動(dòng)了我的心，我們可以埋怨別人不拿生命當(dāng)回事，卻不能自己無(wú)動(dòng)于衷，安全的責(zé)任對(duì)于每個(gè)人都很重要，卻又是最容易忽視的，我們要用心去遵守安全，而不是僅僅流于形式。
我認(rèn)為要想做一名合格的員工就應(yīng)該有著完善的安全理念，安全不是掛在口頭說(shuō)說(shuō)，而是在我、在你、在他的心中。要想做好安全就必須有良好的安全意識(shí)，一個(gè)人若是沒(méi)有安全意識(shí)，那么他就不知道自己的行為是否會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)，就不知道自己的行為是否已經(jīng)違章。說(shuō)一件我自己親身經(jīng)歷的事，作為一名來(lái)海螺才一年多的新人，安全意識(shí)的.提升來(lái)源于班組成員的違章。那是20__年4月17日，我和班組成員孫某在二線窯頭清理燃燒器雪人，孫某在未穿戴高溫服的情況下打開(kāi)觀察孔，提前將清料桿放入觀察孔，此時(shí)恰逢公司領(lǐng)導(dǎo)巡視路過(guò)，對(duì)我們這一行為提出嚴(yán)厲批評(píng)，督促我們穿好高溫服后方才離去，事后公司下發(fā)違章通報(bào)處理，但我和孫某卻不明白哪里違章了，認(rèn)為雖然將清料桿放入，卻尚未作業(yè)，不存在違章和安全隱患，后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行了教育，指出了作業(yè)中的危險(xiǎn)：在打開(kāi)觀察孔時(shí)假如突然正壓，竄出高溫火焰或氣流，將對(duì)面部產(chǎn)生灼燒甚至嚴(yán)重燙傷。而我們卻沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，這是安全意識(shí)的薄弱，在我們自以為安全的情況下發(fā)生不安全行為。沒(méi)有安全意識(shí)就沒(méi)有安全可言，因此我們要時(shí)刻努力提高安全意識(shí)，做一個(gè)合格的員工。
要想做好安全就必須有良好的安全知識(shí)，在視頻中我們可以看到許多的事故是源自對(duì)安全的無(wú)知，對(duì)消防器材、消防通道、緊急通道的無(wú)掌控處理，導(dǎo)致災(zāi)難發(fā)生時(shí)，不能得到及時(shí)的救援，不能及時(shí)的疏散人群。假如我們?cè)谝兹嘉锱赃叾鄿?zhǔn)備一瓶滅火器，假如每一個(gè)應(yīng)急通道都能正確指引人們逃生，假如每一個(gè)人都多掌握了一點(diǎn)安全知識(shí)，也許災(zāi)難就不會(huì)發(fā)生，悲劇也不會(huì)上演。
安全隨你而去，生命隨風(fēng)而逝。失去的將是一個(gè)鮮活的生命，一個(gè)肩負(fù)重?fù)?dān)的頂梁柱，一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。
在海螺，我們有著完善的安全團(tuán)隊(duì)，完善的安全理念，面對(duì)每一次公司花大量的時(shí)間精力去舉辦安全活動(dòng)都要認(rèn)真去學(xué)習(xí)，去參與，去執(zhí)行好，去完善我們的安全理念，去保護(hù)我們每一個(gè)人的健康，去保衛(wèi)我們每一個(gè)人的家園！
防火安全心得體會(huì)10
在我們的生活中，交通一直是最大的安全隱患之一，所以交通安全便是值得我們鄭重考慮的一個(gè)問(wèn)題。
在20xx年，因?yàn)橛性S多人不注意交通安全，于是便讓各人有了許多財(cái)產(chǎn)損失，比如在20xx年我市交通死亡人數(shù)186人，這其中大部分人都是不注意交通安全的，比如在陽(yáng)城縣北留鎮(zhèn)有孫某，她帶著幾位朋友去唱歌喝酒，但在喝完了后想叫一個(gè)代駕，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)天色已晚，沒(méi)有什么人來(lái)當(dāng)代駕，所以無(wú)奈他們幾人只好自己開(kāi)車(chē)上路，但因?yàn)楹攘司茖O某意識(shí)恍惚，所以在路上他開(kāi)翻了。導(dǎo)致車(chē)?yán)飪扇怂劳�，四人受傷，在這一件事就可以看出那些人根本就沒(méi)有珍視生命，這死亡的幾個(gè)人，可能就會(huì)與好幾個(gè)家庭息息相關(guān)，雖然后來(lái)孫某的家人努力償還完了這幾個(gè)家庭的錢(qián)，但在這幾個(gè)家庭中人的心里悲傷是無(wú)法想象的。
除了酒駕還有一個(gè)無(wú)駕照駕駛和不帶頭盔駕駛的'重要隱患，在摩托車(chē)中帶不帶頭盔有很大的區(qū)別，在生活中有人在戴著頭盔不小心被車(chē)撞了后，雖然頭盔壞了，但是人只有一點(diǎn)小輕傷，但沒(méi)有戴頭盔的人是當(dāng)場(chǎng)死亡的，這正好說(shuō)明了頭盔的重要性，我們騎車(chē)必須要戴上頭盔，雖然感到有些不好受，但這讓人感到不好受的東西，在危難之時(shí)會(huì)救你一命，
為了我們身邊的親人不再擔(dān)心，請(qǐng)注意交通安全吧!
防火安全心得體會(huì)11
為了讓孩子們初步掌2113握最基本的安全防火、滅5261火知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的4102自我保護(hù)方法以及培養(yǎng)幼兒基本的防火1653意識(shí)與能力，幼兒園繼去年去消防大隊(duì)觀摩學(xué)習(xí)和消防模擬活動(dòng)，又開(kāi)展了消防演習(xí)活動(dòng)和消防知識(shí)普及講座。
消防杜警官給前來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)介紹了火災(zāi)的事故帶給市民、社會(huì)的的危害、普及了火災(zāi)知識(shí)、在我們生活易發(fā)生的常見(jiàn)火災(zāi)的滅火知識(shí)、及面對(duì)火災(zāi)時(shí)我們?nèi)绾翁由�。此次講座提高我們家長(zhǎng)對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和警惕性，意識(shí)到生活中很多做法都是很危險(xiǎn)，比如：我把充電器一直插在插座上、燒水壺的燒水插座也是貪圖方面從來(lái)不拔，辦公室的電器從來(lái)是不拔插座，也不關(guān)總插座等等。以前當(dāng)遇到火災(zāi)想當(dāng)然的用水啊，用砂啊，用濕毛巾啊等等，現(xiàn)在才知道很多做法是不正確或者很不現(xiàn)實(shí)的`。特別是車(chē)上是否帶消防滅火器、應(yīng)該放在車(chē)子的哪個(gè)位置，很多家長(zhǎng)都不知道。此次講座后很多家長(zhǎng)都說(shuō)回去給自己的車(chē)配滅火器。作為家長(zhǎng)，真的很感謝幼兒園此次活動(dòng)，讓我們提高預(yù)防火災(zāi)的意識(shí)、增長(zhǎng)了如何自救的知識(shí)。
消防警官使用無(wú)毒煙制造火災(zāi)煙。作為照相自愿者之一，有幸提前看到孩子在演習(xí)前的狀態(tài)。老師已經(jīng)提前告訴孩子如何沖出濃煙，并讓孩子們帶好濕毛巾用來(lái)捂住鼻子。孩子們顯得很興奮。當(dāng)警報(bào)聲響起，孩子們?cè)诟靼喟嘀魅�、相關(guān)老師的帶領(lǐng)下用濕毛巾捂著鼻子有序的跑出了教室。沒(méi)有聽(tīng)到孩子的哭聲，只看到一個(gè)接著一個(gè)貓著腰快速地往指定的安全地帶跑出去。
在孩子們的一片歡呼聲中，消防演習(xí)結(jié)束了。整個(gè)演習(xí)過(guò)程中，孩子們都很認(rèn)真，幾個(gè)班大大小小的孩子，路徑有近有遠(yuǎn)，但總共只花了短短三分鐘。雖然只是一次演習(xí)，真實(shí)的情況肯定不會(huì)都像我們預(yù)料的一樣。但是所謂防范于未然，通過(guò)這樣的活動(dòng)，最重要的是讓孩子們懂得在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候要冷靜鎮(zhèn)定，不要慌張。相信或多或少讓孩子們學(xué)到了一些自我保護(hù)的本領(lǐng)。演習(xí)的意義就在于讓孩子能了解在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候該怎么做。只要有了安全防范的意識(shí)，相信孩子們不管遇到什么危險(xiǎn)，都能安全的度過(guò)。我想楓丹幼兒園舉行這次活動(dòng)的目的也就達(dá)到了。
防火安全心得體會(huì)12
清明，烈日炎炎，地上的枝枝木木，草草丫丫都缺失了水分，大地如此干枯，如此焦躁。在人們紛紛趕來(lái)掃墓，點(diǎn)些蠟燭放些鞭炮，突然，飛竄起得火星落進(jìn)了干枯的草叢間，突然，一聲爆炸，閃起了星星之火。急不可待的枯草們像聽(tīng)到了號(hào)令，迅速燃起了大火，蔓延開(kāi)來(lái)。沖進(jìn)山頭，竄向山腳，濃煙滾滾，那氣勢(shì)猶如發(fā)瘋的獅子般怒吼狂奔！
大火越來(lái)越肆虐。整座山成了火海，火焰就像波濤一樣，在這片土地上翻騰！澎湃！一次次地躍起，一次次地?fù)湎虼蟮�，一次次無(wú)情地吞沒(méi)莽莽的森林原野！大火就像一個(gè)魔鬼，慢慢地摧殘著這些樹(shù)木，用猙獰的面目恐嚇著……
一株青綠色的小草恐慌的.不知所措，因?yàn)樵谒闹車(chē)腔鸬纳碛埃械皆絹?lái)越熱。終于，它體內(nèi)的水分蒸發(fā)了，變得越來(lái)越干燥越來(lái)越干燥，最后，它屈服了，在熊熊烈火中飛灰湮滅……
而那棵粗壯高大的百年松，大火先燒毀了它的枝丫樹(shù)杈，它便像一位堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，抵抗著大火，當(dāng)然，這完全是徒勞的，不久，它便倒下了，大火吞噬了它寶貴的生命。大火燒著。頃刻間，毀滅了這片土地上的萬(wàn)物生靈。
那么，誰(shuí)是這場(chǎng)火的罪魁禍?zhǔn)�？是誰(shuí)導(dǎo)演了這場(chǎng)慘烈的悲��？難道是火本身，——不，其實(shí)就是我們?nèi)祟?lèi)自己！
俗話說(shuō)“十年樹(shù)木”，要種活一片森林，需要幾十年乃至幾代人的努力，但森林失火瞬間將幾十年的心血化為灰燼，是可惜還是可悲呀！
如果，我們的祖先真的在天有靈的話，看到自己的子孫后代的因祭拜他們失火毀林，燒毀了他們先輩種下的森林，他們?cè)鯐?huì)不痛心萬(wàn)分，怎么會(huì)安息得下來(lái)？他們也許在罵“你們這些不肖子孫、敗家子……”。
清明因掃墓，稍有不慎，引起的熊熊烈火，不知全國(guó)將發(fā)生多少，將會(huì)有多少樹(shù)木被燒，多少山地被毀，多少資源被浪費(fèi)，多少……
我突發(fā)奇想，我們?yōu)槭裁床桓淖円幌挛覀冞@種原始祭祀方式呢，為什么不用獻(xiàn)花圈代替燒紙錢(qián)，以文明的方式來(lái)祭奠先輩，我在此呼吁該改改現(xiàn)在傳統(tǒng)不文明的清明祭祀習(xí)俗了！
防火安全心得體會(huì)13
在當(dāng)前建筑市場(chǎng)蓬勃發(fā)展、各項(xiàng)建筑施工安全管理制度不斷細(xì)化、完善，施工企業(yè)不斷加強(qiáng)安全管理，施工現(xiàn)場(chǎng)各類(lèi)安全施工管理手段不段加強(qiáng)的情況下，施工一線作業(yè)人員安全施工意識(shí)有了很大地提高。
一、應(yīng)繼續(xù)努力提高作業(yè)人員安全施工素質(zhì)
我們建筑行業(yè)總體來(lái)說(shuō)一線作業(yè)人員素質(zhì)低下，這些人員主要為來(lái)自五湖四海的農(nóng)民工，他們的安全防護(hù)意識(shí)和專(zhuān)業(yè)操作技能較低，由于他們的作業(yè)固定性差，經(jīng)常換工種，換崗位，換專(zhuān)業(yè)，所以職業(yè)技能培訓(xùn)跟不上。能否由行業(yè)專(zhuān)業(yè)管理協(xié)會(huì)組建作業(yè)人員庫(kù)，分專(zhuān)業(yè)、分崗位、分等級(jí)地將本行政區(qū)內(nèi)的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)操作人員及特殊工種作業(yè)人員(如：架子工、抹灰工、鋼筋工、砼工、電工等等)予以統(tǒng)計(jì)和掌握，一方面加強(qiáng)了施工隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化、技能化，另一方面增強(qiáng)了本行政區(qū)域內(nèi)的專(zhuān)業(yè)人員管理，也增大了專(zhuān)業(yè)技術(shù)操作人員的就業(yè)空間，縮短了他們的尋職歷程。在本層面達(dá)到管理系統(tǒng)化、資源共享化、崗位規(guī)范化，還可以進(jìn)一步考慮將全省乃至全國(guó)的各地專(zhuān)業(yè)作業(yè)人員庫(kù)連接起來(lái)，達(dá)到化的人力資源共享。
目前行業(yè)管理人員普遍偏少，由于國(guó)家的大力投資，各地建設(shè)量大幅增長(zhǎng)，所需的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)管理人員越來(lái)越缺，項(xiàng)目部的一個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理人員身兼兩職兩崗，甚至多職多崗的現(xiàn)象比較常見(jiàn)，根據(jù)目前
周?chē)髌髽I(yè)項(xiàng)目部的實(shí)際調(diào)查，各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理人員只占到整個(gè)項(xiàng)目部總?cè)藬?shù)的6.8%—11.8%，專(zhuān)職的項(xiàng)目部安全管理人員更少，且由于專(zhuān)業(yè)管理人員平時(shí)工作量大、管理面廣而無(wú)暇顧及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高，漸漸遠(yuǎn)離了建設(shè)工程新的安全管理的要求。
二、各項(xiàng)安全施工管理制度應(yīng)具體化，安全施工管理目標(biāo)應(yīng)數(shù)字化：
(一)在一線安全施工管理中，各企業(yè)項(xiàng)目部都建立有安全管理制度、安全施工管理崗位責(zé)任制，但對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際項(xiàng)目工作而言，常常缺乏針對(duì)性，特別是針對(duì)正在施工的項(xiàng)目工程安全管理制度、崗位責(zé)任制的制定，不能依據(jù)具體項(xiàng)目工程的實(shí)際結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、建筑特點(diǎn)、施工場(chǎng)地特點(diǎn)、周?chē)┕きh(huán)境及施工作業(yè)區(qū)域特點(diǎn)等等，制定出切實(shí)、合理、可行的安全施工管理辦法及各類(lèi)規(guī)章制度。
往往施工的各類(lèi)制度、規(guī)章等的制牌上墻，都是一些對(duì)現(xiàn)有法律、法規(guī)、規(guī)章、制度“移植”后的泛泛而談，毫無(wú)實(shí)際操作性而言。
(二)在絕大多數(shù)項(xiàng)目工程(不論是建筑工程還是市政公用工程)施工過(guò)程中，尖釘傷人等一般性安全事故時(shí)有發(fā)生，而往往絕大多數(shù)項(xiàng)目部在安全施工管理制度及安全施工崗位責(zé)任制上定出的目標(biāo)是“無(wú)安全事故發(fā)生”、“安全事故發(fā)生率為零”等等，這樣的目標(biāo)和數(shù)字的出現(xiàn)是令人可笑的，固然制定這樣的安全施工管理目標(biāo)和安全事故發(fā)生率控制數(shù)據(jù)的`愿望、初衷是好的，但這也會(huì)給實(shí)際安全管理工作帶來(lái)片面性、單一性等，導(dǎo)致許多安全施工管理問(wèn)題處理中掛一漏萬(wàn)，最終造成許多安全施工管理漏洞。
三、安全施工管理應(yīng)細(xì)致化、安全檢查紀(jì)錄和資料應(yīng)正規(guī)化、應(yīng)加強(qiáng)安全施工作業(yè)條件
(一)現(xiàn)在有些項(xiàng)目部的現(xiàn)場(chǎng)安全管理，常常是依現(xiàn)場(chǎng)安全施工制度和安全管理崗位責(zé)任制，分為定期和不定期地巡查、檢查，在實(shí)際執(zhí)行中常為“走訪”和“討論”的形式。
1、“走訪”：先探問(wèn)項(xiàng)目部目前施工安全狀況，發(fā)現(xiàn)施工安全問(wèn)題，多以口頭強(qiáng)調(diào)和催促改正為主，欠缺正規(guī)的書(shū)面安全檢查記錄和詳盡且能反映項(xiàng)目工程實(shí)際安全施工管理狀況的安全資料。
2、“討論”：對(duì)于存在安全施工管理不到位的工程項(xiàng)目，大家坐在一起討論安全施工管理應(yīng)注意事項(xiàng)，安全施工管理上缺乏管理力度和強(qiáng)度，形成安全施工管理“大家言”、“眾口不一”無(wú)法形成很一致的安全施工管理辦法，給實(shí)際安全管理工作帶來(lái)許多不便。
(二)安全施工管理檢查記錄不該籠統(tǒng)，應(yīng)按施工階段、施工部位、檢查對(duì)象、檢查工程等等幾個(gè)專(zhuān)項(xiàng)分別檢查詳細(xì)分類(lèi)記錄，要能切實(shí)反映出施工現(xiàn)場(chǎng)安全實(shí)際狀況。日常項(xiàng)目部的安全施工檢查記錄要形成專(zhuān)項(xiàng)管理資料，做為項(xiàng)目工程安全檔案來(lái)保存?zhèn)洳椤?/p>
(三)將施工現(xiàn)場(chǎng)的辦公、生活區(qū)域與施工作業(yè)區(qū)域分開(kāi)布置，并要相互保持安全間隔距離。在不同的施工區(qū)域入口處要設(shè)立明顯標(biāo)志或標(biāo)牌。進(jìn)入施工作業(yè)區(qū)域必須戴安全帽，要培養(yǎng)全體施工作業(yè)人員把進(jìn)入施工作業(yè)區(qū)域戴安全帽做為一個(gè)良好習(xí)慣，在出入通道口、樓梯口、電梯井口、腳手架、臨時(shí)用電、塔吊、基坑周?chē)榷家O(shè)置明確的安全警示標(biāo)志或標(biāo)牌。高空作業(yè)都必須在安全防護(hù)設(shè)備配備穿戴齊全的情況下方可進(jìn)行施工作業(yè)。
四、應(yīng)強(qiáng)化工程項(xiàng)目部安全施工管理層安全管理思想
通過(guò)企業(yè)與工程項(xiàng)目部安全管理層長(zhǎng)期以來(lái)不斷的努力和強(qiáng)化教育、培訓(xùn)，從企業(yè)到現(xiàn)場(chǎng)一線施工作業(yè)人員中形成了企業(yè)、項(xiàng)目部、班組三方面組成的一整套穩(wěn)固安全施工管理體系。但我們?cè)谌粘０踩┕す芾碇胁荒苤话严Ｍ耐杏枰痪�作業(yè)班組或中間的安全施工管理層，而是應(yīng)該把企業(yè)、項(xiàng)目部、班組三方面的安全施工管理層相互連通，上下貫穿起來(lái)，形成一個(gè)雖然是三方面但又是一個(gè)整體的安全施工管理模式。不能把安全施工管理視為只是一線施工現(xiàn)場(chǎng)才有的工作內(nèi)容。從各個(gè)安全施工管理層上要對(duì)安全施工管理完全重視，有著長(zhǎng)遠(yuǎn)且可行的日常安全施工管理規(guī)程，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目工程安全施工管理達(dá)到實(shí)效化管理。
五、應(yīng)強(qiáng)化施工作業(yè)人員安全思想、增強(qiáng)施工作業(yè)人員安全意識(shí)
《建設(shè)工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》體現(xiàn)了“以人為本，關(guān)愛(ài)生命”的思想，隨著我省社會(huì)化大生產(chǎn)的不斷發(fā)展，施工一線作業(yè)人員在項(xiàng)目工程施工中的地位不斷提高，工人們的生命價(jià)值也越來(lái)越受到重視，在現(xiàn)階段“與時(shí)俱進(jìn)、持續(xù)發(fā)展”的建設(shè)方針指導(dǎo)下，安全施工管理已成為建設(shè)工程的根本要求。
所有從業(yè)人員要對(duì)國(guó)家、省、市頒布的法律、法規(guī)及規(guī)章制度、施工安全要求及施工安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面學(xué)習(xí)，并要在日常施工中依法依規(guī)管理和施工作業(yè)，不斷提高自身安全意識(shí)，提高從業(yè)人員的自身安全素質(zhì)，只有這樣，才能把施工中的不安全因素、事故、隱患降至最低限度，從而做到預(yù)防為先、減少傷亡。
確保施工一線作業(yè)人員的安全作業(yè)環(huán)境，給一線作業(yè)人員以足夠的尊重，客觀地實(shí)事求是地去解決施工過(guò)程中有可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題，從而以激發(fā)作業(yè)人員的安全施工自覺(jué)性和提高施工質(zhì)量的主動(dòng)性。
防火安全心得體會(huì)14
通過(guò)這次的對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解，雖然時(shí)間較短，但體會(huì)頗深。
對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，譬如：消防工作的方針、目的`和意義，燃燒與滅火的常識(shí)，常見(jiàn)滅火器材的維護(hù)和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。
對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。
這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。
而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度不夠。
不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。
不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
防火安全心得體會(huì)15
作為媽媽的小跟班，我每天傍晚既要忙著做作業(yè)，又要跟著媽媽去買(mǎi)菜，總覺(jué)得時(shí)間特別珍貴。
五點(diǎn)過(guò)后，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)匯入回家的車(chē)流。下菱菜場(chǎng)是我們娘倆每天的必經(jīng)之路，我和媽媽爭(zhēng)分奪秒，上演著短短十五分鐘的微�。赫彝＼�(chē)位、下車(chē)、過(guò)馬路、買(mǎi)菜、再過(guò)馬路、開(kāi)車(chē)回家。
回放每一個(gè)鏡頭，最驚心動(dòng)魄的要數(shù)巧過(guò)斑馬線了。下班的車(chē)流來(lái)來(lái)往往，每一個(gè)行走在馬路上的人都行色匆匆，或奔、或走、或沖，和時(shí)間較量著，都想著盡早到家。每次遇上無(wú)交通指示燈的斑馬線，常常車(chē)不讓人，人不讓車(chē)，汽車(chē)?yán)嚷�、協(xié)警的哨子聲、催促聲及制止聲混成一片，怎一個(gè)亂字了得。在斑馬線上一來(lái)一去，媽媽總是一手護(hù)著我，一手伸向來(lái)車(chē)方向，示意借過(guò)。盡管每次都是安全通行，但也會(huì)讓我的小心臟撲通撲通跳好長(zhǎng)一段時(shí)間。
那天我和媽媽照例去買(mǎi)菜，因媽媽手上拎的重物特別多，她用臂彎半摟著我，在斑馬線上蝸行。眼見(jiàn)著遠(yuǎn)處駛來(lái)一輛車(chē)，離我們?cè)絹?lái)越近，司機(jī)絲毫沒(méi)有減速的意思，我和媽媽進(jìn)退兩難。情急之下，我不知哪來(lái)的勇氣，伸出右手向司機(jī)揮了揮，車(chē)子在斑馬線前停了下來(lái)，剎車(chē)聲真美。透過(guò)汽車(chē)擋風(fēng)玻璃，我發(fā)現(xiàn)司機(jī)微笑著向我豎了個(gè)大拇指，原來(lái)是個(gè)和藹的`中年男子。他靜靜地等我們過(guò)了斑馬線，才輕踩油門(mén)向前駛?cè)�。我的心頭流過(guò)一陣暖意：“這位伯伯真好，讓我們先行，還送我大拇指�！薄按蟾攀悄愕膿]手讓伯伯覺(jué)得可愛(ài)，更讓駕車(chē)者感受到了尊敬吧。你今天這招確實(shí)是個(gè)聰明的舉動(dòng)。”“對(duì)了，媽媽?zhuān)纱嘁院笪以谶^(guò)馬路時(shí)也豎起大拇指夸贊那些禮讓行人或靜候紅燈的司機(jī)吧。”“好主意!”媽媽笑著說(shuō)，“以后過(guò)斑馬線都不用提心吊膽了，豎起的大拇指就是一道美麗的風(fēng)景線�！�
其實(shí)，并非只有駕車(chē)者才要遵守交通法規(guī)，行人更要遵守。每年因過(guò)馬路發(fā)生的交通意外中，大部分是行人在左右暫時(shí)無(wú)車(chē)時(shí)抱著僥幸心理亂闖紅燈，結(jié)果招來(lái)不幸;也有些是覺(jué)得離斑馬線太遠(yuǎn)，懶得過(guò)去，直接橫穿馬路而出意外。在交通法規(guī)面前，誰(shuí)都馬虎不得。
如果大家都能互敬對(duì)方，嚴(yán)守交規(guī)，那么悲劇將不再發(fā)生。
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