四年級(jí)的讀后感 (15篇)
讀完一本書(shū)以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的四年級(jí)的讀后感 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的讀后感 1
我的書(shū)架上，有一本厚厚的書(shū)，它的封皮并不耀眼，也的確不引入注目，卻對(duì)我影響很大，它，就是《綠山墻的安妮》。
安妮是一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)的孤兒，調(diào)皮又可愛(ài)，她乘著火車(chē)來(lái)到布賴特河車(chē)站，被馬修、瑪麗拉兩兄妹所收養(yǎng)。這時(shí)，用“丑小鴨“來(lái)比喻她，再恰當(dāng)不過(guò)了。當(dāng)她長(zhǎng)到了16歲時(shí)，完美地蛻變了，她成為了一個(gè)文靜的女教師。她的身上，有了許多的女人味，而納孩子氣，在她身上從未消失過(guò)，也從未改變過(guò)。她一直是那么可愛(ài)、美麗、善良，從心底里討厭假、丑、惡。雖然她也有她的缺點(diǎn)，但是她真的是一個(gè)聰明活躍的好孩子。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗N近我們的`生活，講的是同齡人的故事。在每一天，每一刻，安妮的嘴邊都基本蕩漾著微笑，那講不完的話語(yǔ)，洋溢著對(duì)生活的熱情、歡喜與愛(ài)。
確確實(shí)實(shí)，她是一個(gè)孤兒，一個(gè)折了翅膀的天使，可是她同是生活的強(qiáng)者，心靈的強(qiáng)者，命運(yùn)的強(qiáng)者!她不斷地收集修補(bǔ)翅膀的材料——?dú)g樂(lè)和愛(ài)，終于補(bǔ)好翅膀，展翅飛翔!在我們的身邊，也有許多人，是和安妮一樣的命運(yùn)的強(qiáng)者，命運(yùn)的主宰者。也許他們身體、條件上不如我們，或許殘疾，或許貧窮，或許失去雙親，但是，在心靈上，他們絕不比我們落后，甚至有些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們堅(jiān)強(qiáng)。在艱難時(shí)，他們也會(huì)哭，但是風(fēng)雨過(guò)去后，溫暖的陽(yáng)光馬上就出來(lái)撒滿人間，有時(shí)還會(huì)有一道絢麗的彩虹!安妮并沒(méi)有一直沉浸在失去雙親的陰影和痛苦之中，相反，她陽(yáng)光、快樂(lè)，就像一只快活自由的小鳥(niǎo)，一個(gè)可愛(ài)的小天使，渾身充滿著愛(ài)與青春的氣息!這就是安妮，可愛(ài)的安妮。
最后，我是流著眼淚讀完它的。馬修不幸去世了，馬麗拉得了眼疾，如果不買(mǎi)一種眼鏡，并且停止做針線活和哭泣，半年就會(huì)失明。安妮為了照顧馬麗拉，毅然放棄了進(jìn)大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師……
讓我們?cè)俅螢榘材荻袆?dòng)，再一次為她加油!
四年級(jí)的讀后感 2
最近我讀了沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，越讀越感動(dòng)。
《狼王夢(mèng)》講述的是在廣闊的尕瑪爾草原上，有一只叫紫嵐的母狼，在一場(chǎng)飛沙走石的大雨中生了一窩狼崽，在把狼崽往石洞運(yùn)的過(guò)程中，有一只夭折了，剩下了三只小公狼，一只小母狼，分別取名為黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚。為了完成丈夫黑桑爭(zhēng)奪狼位的遺愿，紫嵐選擇把黑仔培養(yǎng)成狼王，它耗費(fèi)了許多的心血哺育黑仔，把母愛(ài)全都灌注在黑仔的'身上，就在黑仔剛剛嶄露頭角的時(shí)候，意外發(fā)生了，黑仔死在了金雕的爪下，紫嵐功虧一簣。盡管它痛失了黑仔，但是為了完成丈夫——黑桑的遺志，它重新振作起來(lái)，把目標(biāo)培養(yǎng)轉(zhuǎn)向藍(lán)魂兒，沒(méi)想到藍(lán)魂兒命喪獵人的獸夾下。不死心的紫嵐繼續(xù)培養(yǎng)雙毛，誰(shuí)知命運(yùn)總是這樣捉弄人，不，應(yīng)該是捉弄狼，雙毛死在了老狼王的手里，紫嵐的愿望成了泡影。它只剩下唯一的女兒媚媚，它寄望于媚媚的孩子能當(dāng)上狼王。不能再有任何閃失了，為了保護(hù)媚媚和媚媚的孩子，紫嵐與金雕一起同歸于盡。紫嵐死得很悲壯，它的狼王夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn)，不得而知。
紫嵐，或許她在千萬(wàn)狼群中如滄海一粟，但是她用她的行動(dòng)、她的思想，詮釋了一位慈母的形象。紫嵐用一種獨(dú)特的母愛(ài)，盡管有一些偏見(jiàn)，但作為一只對(duì)目標(biāo)執(zhí)著的狼，作為一只承擔(dān)著丈夫生前遺愿的狼，在弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物世界里，她必須這么做，她也只能這么做。這就是母愛(ài)的偉大！
動(dòng)物尚且如此，何況人呢！“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽以谛睦锬b讀著孟郊的《游子吟》。眼前出現(xiàn)了媽媽忙碌的身影——白天工作，下班回家做家務(wù)，輔導(dǎo)我功課，照顧年幼的弟弟……多么偉大的母愛(ài)呀！感謝老師給我推薦的這本書(shū)——《狼王夢(mèng)》，讓我對(duì)愛(ài)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
四年級(jí)的讀后感 3
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的作品，創(chuàng)作于1869年至1870年間。這本書(shū)講述了生物學(xué)家阿龍納斯和鸚鵡螺號(hào)船長(zhǎng)尼摩以及他兩個(gè)同伴之間的故事。
這部作品有著不可磨滅的魅力，即使在一百年之后也帶著浪漫主義的色彩。文中描繪了一個(gè)未知的海底世界，以及帶給人們各種各樣的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，從而引發(fā)了人們渴望探索未知世界的欲望。
作品充滿濃郁的異國(guó)情調(diào)和浪漫色彩，各種驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)引人入勝，體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)對(duì)美好自由的向往。
故事以鸚鵡螺號(hào)為中心，展示了它神秘的外表和它對(duì)船只的破壞力。在當(dāng)時(shí)世界上，被認(rèn)為是一種不為人知的怪物。為了追逐這個(gè)怪物，阿龍納斯應(yīng)邀參加了追逐行動(dòng)，在追逐的過(guò)程中不幸掉進(jìn)了水中，于是踏上了諾第留斯號(hào)潛水艇，開(kāi)始了一段神秘的海底冒險(xiǎn)之旅。
鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)尼摩是個(gè)善良、冷酷、神秘的人，他有豐富的科學(xué)知識(shí)和財(cái)富，是海底世界的探索者和征服者。
他用高科技建造了當(dāng)時(shí)世界上罕見(jiàn)的潛艇。他利用海洋資源提供能源，依靠海洋中的各種動(dòng)植物進(jìn)行生活。
阿龍納斯在無(wú)可選擇的情況下加入了海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海和大西洋，遇到了很多罕見(jiàn)的`海洋動(dòng)物、植物，經(jīng)歷了擱淺、土著人包圍、與鯊魚(yú)戰(zhàn)斗、冰山等等許多危險(xiǎn)的事情，旅途充滿了冒險(xiǎn)和魅力。但是，尼摩船長(zhǎng)為了保守秘密，不讓船員離開(kāi)。
通過(guò)一系列的描寫(xiě)，作者描繪了船長(zhǎng)的神秘和他的行為的根源。在北大西洋，鸚鵡螺號(hào)遭到一艘驅(qū)逐艦的轟擊，最后擊沉了這艘驅(qū)逐艦，所有的船員都埋在海底。在旅途中，阿龍納斯了解到，尼摩船長(zhǎng)仍然與大陸保持著聯(lián)系，用海底沉船上發(fā)現(xiàn)的數(shù)百萬(wàn)金銀，支持陸地上人民的斗爭(zhēng)和復(fù)仇。
科學(xué)探索可以激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣。尼摩船長(zhǎng)的科學(xué)知識(shí)是令人欽佩的，反對(duì)壓迫的斗爭(zhēng)是可以理解的。
因此，為了更多的人的幸福，放棄了個(gè)人的恩怨，考慮更多的人道主義精神。
四年級(jí)的讀后感 4
今天，我讀了一本榮獲國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)《屋頂上的小孩》。這本書(shū)講了一個(gè)既有趣又傷感的故事。住在派蒂姨媽家的薇拉和她的小妹爬上了屋頂，但是此刻兩個(gè)小孩的心情卻很沉悶。自從薇拉最小的妹妹夭折后，他們?nèi)揖拖萑肓松钌畹谋粗小Ｐ∶脧拇瞬辉匍_(kāi)口說(shuō)話，家中一片混亂。熱心的派蒂姨媽決定趁假期將薇拉和小妹接到自己家中住一段時(shí)間，但這兩個(gè)女孩卻與她格格不入，這使她非常氣惱。好在有寬厚溫和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨媽賀兩個(gè)孩子之間，才使得火藥味兒十足的緊張氣氛得以緩解。最終，派蒂姨媽終于讀懂了他們的心，她們也不怨恨自己的姨媽了，小妹也終于開(kāi)口說(shuō)話了。姐妹倆盼望回到媽媽的懷抱，而這一天已經(jīng)到來(lái)。
讀了文章，我想起了巴金爺爺?shù)囊痪涿裕骸笆篱g再?zèng)]有一件能夠比母親的愛(ài)更深的東西�！笔前�，如果我們是一棵小樹(shù)，那么母愛(ài)就是滋潤(rùn)我們的涓涓細(xì)流；如果我們是快樂(lè)的小鳥(niǎo)，那么母愛(ài)就是為我們遮風(fēng)擋雨的`大樹(shù)；如果我們是一朵朵嬌嫩的花朵，那么母愛(ài)就是一位辛勤的園丁專(zhuān)心呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。《游子吟》中的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”不是被古今中外的游子深情吟誦嗎？的確，我們應(yīng)當(dāng)用一顆感恩的心去報(bào)答母親那猶如三月陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)。想起曾經(jīng)對(duì)媽媽的管教出言頂撞，擺出那副煩得不行的態(tài)度，我十分內(nèi)疚�？赐赀@本書(shū)后，這本書(shū)就像一盞明燈再次給我這迷路的小船指明了航向，我再次體會(huì)到了父母的良苦用心和不容易，我知道自己該怎么做了，請(qǐng)你們相信，我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)向你們展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。
四年級(jí)的讀后感 5
暑假里，我讀的第一本課外書(shū)就是黃蓓佳的《親親我的媽媽》�！队H親我的媽媽》是一本傾情小說(shuō)。這本書(shū)里的主人公趙安迪是一個(gè)被老師喚作“趙安迪”，被爸爸叫做“安寶兒”，被媽媽稱作“弟弟”的十歲鄉(xiāng)村男孩。這個(gè)男孩在爸爸的葬禮上見(jiàn)到了媽媽舒一眉——那個(gè)漂亮的，像從照片上走下來(lái)的女人，身上散發(fā)著橙香的女人。
趙安迪的爸爸在一場(chǎng)車(chē)禍上英年早逝，丟下了趙安迪和舒一眉。從此，舒一眉便帶著趙安迪離開(kāi)了鄉(xiāng)村老家，到城里去生活。在城里，趙安迪認(rèn)識(shí)了血爪張小晨；驕傲女孩可兒；搞笑的郭明老師；英語(yǔ)老師沈媛媛；數(shù)學(xué)無(wú)賴?yán)钶p松；眼鏡店老板衛(wèi)東平......
因?yàn)榘职值氖湃�，趙安迪必須像一個(gè)爸爸一樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。小小年紀(jì)就得扛起全家一大半的責(zé)任。這也使他在同齡人中更成熟、孝順。
這本書(shū)里，使我最感動(dòng)的就是他的孝心 ：星期五，趙安迪給姨媽和外婆打了電話，讓她們燒一個(gè)砂鍋和一盤(pán)糖醋排骨，在明天早上送到。姨媽和外婆疑惑不堪，但還是照做了。那天晚上，舒一眉一到家，就看見(jiàn)客廳桌上鋪著貴賓到家才鋪的桌布，燭臺(tái)上的三根蠟燭閃閃發(fā)光，弟弟端端正正的坐在桌旁，用眼神示意她坐下。弟弟說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓前职值纳铡笔嬉幻祭懔艘幌拢f(shuō)：“噢，對(duì)不起，孩子。時(shí)間太久了，我都忘了。”說(shuō)完，捂著臉，哭了。“媽媽?zhuān)瑒e哭了。”說(shuō)完，頓了頓“今天是爸爸的生日，你開(kāi)心一點(diǎn)！”舒一眉不說(shuō)話�！皨寢�?zhuān)闳娨稽c(diǎn)甜橙香水，爸爸一定會(huì)喜歡的。”舒一眉二話不說(shuō)，起身走進(jìn)衛(wèi)生間，噴了點(diǎn)香水，回來(lái)坐好。接著，他們一起快樂(lè)的慶祝了生日，回房休息了。
就是這么一個(gè)家庭，一個(gè)破碎的家庭，發(fā)生的每一件事都扣人心弦。這也是一個(gè)渴望幸福的.家庭，使我們難忘，使我們感動(dòng)。
同學(xué)們，現(xiàn)在的我們，都過(guò)著幸福的生活。那為何不去幫助一下像趙安迪家一樣處境的家庭，讓其他渴望幸福的家庭也幸福、美滿？
快快行動(dòng)起來(lái)，讓我們的地球村成為幸福的源泉！
四年級(jí)的讀后感 6
《瘋羊血頂兒》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的大作之一，故事講述了發(fā)生在大霸岙的狼與羊的戰(zhàn)爭(zhēng)。讀完后我心中久久不能平息。
故事的主人公血頂兒在剛出生時(shí)，就碰上了一場(chǎng)滅頂之災(zāi)，使它幾乎喪命，它的母親被母狼咬死，而血頂兒正好看到了這血腥的一幕，因此它對(duì)狼產(chǎn)生了仇恨，時(shí)刻想著要去復(fù)仇，每天晚上就把自己的羊角插進(jìn)電擊石里，久而久之，就把它那美麗的盤(pán)角變成了箭似的直角，終于有機(jī)會(huì)把母狼產(chǎn)下的三只小狼崽置于死地。在復(fù)仇路上，它歷經(jīng)數(shù)不清的酸甜苦辣，最后它的伙伴們拋棄了它，使它孤注一擲，最后被母狼殘忍地殺死。血頂兒為了給母親“猴戲”報(bào)仇，寧可自己時(shí)時(shí)刻刻遭到同類(lèi)的唾棄和鄙視，寧可被同類(lèi)稱為瘋子，他還是頑強(qiáng)地堅(jiān)持著它的信念，這種堅(jiān)持，很是讓我感動(dòng)。讓我明白：即使面對(duì)一個(gè)艱難的`處境，也不要放棄，只要堅(jiān)持過(guò)，努力過(guò)，即使輸也一樣光彩。我們心里都有一個(gè)夢(mèng)想，像血頂兒一樣為之奮斗，相信最后的血頂兒一定為自己感到驕傲。我相信血頂兒的明智選擇是對(duì)的，而它的母親也應(yīng)該為自己的兒子而感到驕傲的。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有一群像“瘋子”的人，他們會(huì)問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，會(huì)做一些奇怪的事情。比如發(fā)現(xiàn)地心引力的牛頓，發(fā)明電燈的愛(ài)迪生，還有名畫(huà)《蒙娜麗莎》的作者達(dá)·芬奇等，都是怪人，他們堅(jiān)持著各自的信念，都成為了有作為的人。
薩克斯是我的愛(ài)好，媽媽一度讓我放棄，而我堅(jiān)持下來(lái)了，我相信堅(jiān)持就是勝利，我一定要讓媽媽覺(jué)得我的選擇是對(duì)的，我的堅(jiān)持是值得的。
做什么事情都要持之以恒、堅(jiān)持到底，就能成功。
四年級(jí)的讀后感 7
一天，我在家中，仔細(xì)閱讀、品味了一下這本名為《小王子》的書(shū)。它講述了“我”——一位飛行員因飛機(jī)故障，被迫降落在無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉大沙漠中，遇見(jiàn)了小王子之后發(fā)生的奇妙之遇。后來(lái)，小王子離“我”而去，回到了屬于他的星球�！拔摇币残藓昧孙w機(jī)的故障，飛回了自己生活的城市。六年后，“我”非常悲傷�！拔摇币恢狈浅涯睢拔摇眰児捕鹊臅r(shí)光�！拔摇睘榧o(jì)念小王子寫(xiě)了這個(gè)故事。其中也表達(dá)了作者對(duì)大人世界缺乏想象力和充滿著功利主義而表露出的憂心與無(wú)奈。
《小王子》告訴我們，我們?cè)际呛⒆�，心里只有�?jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心思，我們?cè)?jīng)執(zhí)著自己的玩具，哪怕它已經(jīng)破舊不堪，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它仍然是無(wú)可代替的，因?yàn)樗?jīng)和我們一起親密地成長(zhǎng)。是啊，我們心里的重要和大人們是如此不同。我們?cè)鵀榱艘恢幻月返男∝埗鴳n傷，我們?yōu)榱艘欢浠▋旱木`放而無(wú)限喜悅，我們也會(huì)為了一只美麗別致的'蝴蝶而雀躍不已——對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這才是重要的。
想一想生活中也有這樣的“點(diǎn)燈人”，比如每天天未亮就辛勤勞作的環(huán)衛(wèi)工人們，他們的工作又臟又累，但他們從來(lái)不抱怨，一心一意的幫助城市“美容”，雖然也有些人抱怨自己的命運(yùn)如此坎坷，可看到市民走在大街上發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)的笑時(shí)，他們也忘卻了之前的抱怨，比之前更加充滿了力量，再次投入到自己的工作崗位中來(lái)。
《小王子》是一部童話，一部寫(xiě)給兒童的作品，寫(xiě)給“還是孩子時(shí)的人們”。這本小說(shuō)的語(yǔ)言簡(jiǎn)單、純潔又哀婉惆悵，又簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言寫(xiě)出了令人感動(dòng)的富有哲理的韻味。，這也是一本可以在任何年齡讓自己再感受一次純真的愛(ài)，再為純真的愛(ài)感動(dòng)一次的書(shū)。
四年級(jí)的讀后感 8
狐貍在人們的印象中是狡猾的，但當(dāng)我讀完《了不起的狐貍爸爸》這個(gè)故事后，改變了我對(duì)狐貍的看法。
因?yàn)樗莻�(gè)能干、仔細(xì)、聰明、勇敢，了不起的好爸爸。書(shū)中所講的故事是這樣的：有三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)的場(chǎng)主，他們是雞場(chǎng)主人博吉斯，鴨鵝場(chǎng)主人邦斯和火雞場(chǎng)、蘋(píng)果園的主人比恩。，因?yàn)樗?jīng)常偷飼養(yǎng)場(chǎng)的東西。所以他們?nèi)齻�(gè)非常憎恨狐貍先生，有一次三個(gè)人把狐貍先生的尾巴打掉了，還挖它們的洞。但聰明的狐貍先生很快就找到了飼養(yǎng)場(chǎng)的雞舍，大倉(cāng)庫(kù)和蘋(píng)果酒窖。還請(qǐng)地下的.小動(dòng)物大吃了一頓，而飼養(yǎng)場(chǎng)主們?nèi)匀辉诘人鼈凁I死。這個(gè)故事中狐貍爸爸身上的特點(diǎn)給我留下了深刻印象：
樂(lè)觀。狐貍先生為了給自己的孩子和妻子找吃的犧牲了自己一條漂亮的尾巴，在被打斷最令它自豪的尾巴時(shí)，它很樂(lè)觀地想：自己竟然還活著已經(jīng)夠幸運(yùn)的了。在面臨生命危險(xiǎn)時(shí)，它還那么樂(lè)觀。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中難免遇到各種各樣的困難，但比起狐貍一家遭受的困難小多了，所以我們遇到任何困難時(shí)，都要向狐貍先生那樣樂(lè)觀自信。
機(jī)智勇敢。文中的狐貍爸爸從很遠(yuǎn)的地方就能聞到敵人的氣味，雖然每次出去覓食都有危險(xiǎn)，但他總是能勇敢地面對(duì)危險(xiǎn)，同時(shí)又很小心，避免自己受到傷害。從而他能一次次避開(kāi)敵人，順利取得勝利果實(shí)。在生活中，我們也要學(xué)習(xí)狐貍爸爸，在處理問(wèn)題時(shí)，要多動(dòng)腦筋，沉著鎮(zhèn)靜。在三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主想盡一切辦法想挖出狐貍一家，甚至餓死他們時(shí)，狐貍爸爸沒(méi)有慌亂，帶領(lǐng)一家人保持鎮(zhèn)靜，并積極思考解決困難的辦法，最終取得勝利。
團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人。狐貍爸爸和孩子們?cè)诘囟蠢锉焕Я撕脦滋�，終于憑借自己的毅力挖出了地道獲得了食物，在他挖地道的過(guò)程中遇到了獾等一樣要被餓死的的動(dòng)物時(shí)，他沒(méi)有自私的想獨(dú)享食物，而是準(zhǔn)備與這些小動(dòng)物一起分享食物，獾也利用自己挖洞高手的優(yōu)勢(shì)，幫助了狐貍爸爸，為他們贏得了豐富的食物。我們也要像狐貍爸爸一樣，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，最終一定會(huì)取得勝利。
四年級(jí)的讀后感 9
四年級(jí)學(xué)生《這樣做男孩最成功-下》讀后感
在這個(gè)驕陽(yáng)似火的假期里，我看了一本十分有意思的書(shū)，名字叫《這樣做男孩最成功-下》，他可好看了，給我們講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，我就給大家講其中一個(gè)吧：
一個(gè)獵人十分喜歡在冬天打獵。一天，天氣格外寒冷，獵手家里沒(méi)什么吃的了，便外出打獵，如果他打到一只鹿的話，那么他這三餐都不用愁了。不一會(huì)，他就找到了許多鹿腳印，獵人十分高興，沒(méi)停下歇會(huì)兒，就急匆匆的出發(fā)打獵了。
不久，在腳印的引導(dǎo)下，獵人來(lái)到了一條結(jié)冰的河流，并且十分寬闊。但是只知道這河流肯定能承受一只鹿的重量，也不知道是大鹿還是小鹿，雖然能承受一只鹿，但不知道能不能承受一個(gè)人的重量，但打獵的欲望讓獵人愿意冒險(xiǎn)。
于是獵人伏下他的雙手與膝蓋，開(kāi)始小心的開(kāi)始爬行。當(dāng)他快爬行到一半的時(shí)候，他的想象力便開(kāi)始空前活躍起來(lái)。他似乎聽(tīng)見(jiàn)了冰面裂開(kāi)的聲音，他覺(jué)得自己隨時(shí)要摔下去了。這個(gè)寒風(fēng)刺骨的冰封世界，這個(gè)人跡罕見(jiàn)的`荒郊野外，一旦跌入冰下，就絕無(wú)生還的可能。這時(shí)，鹿已經(jīng)讓他毫無(wú)興趣，可現(xiàn)在可是進(jìn)退兩難，進(jìn)吧，可又怎么回去呢？退吧，一是爬的太遠(yuǎn)，二是冰面似乎已經(jīng)裂開(kāi)來(lái)了，再回去不怕掉下去嗎？
獵人趴在冰面上瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，獵人聽(tīng)見(jiàn)了一陣噪雜聲，當(dāng)他惶恐的向上看時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)農(nóng)夫騎著一個(gè)裝的滿滿的馬車(chē)經(jīng)過(guò)，這時(shí)，他才明白：冰層其實(shí)是十分厚的，那些各種聲音就是他太害怕而產(chǎn)生的幻覺(jué)。
這個(gè)故事告訴我們：很多時(shí)候，我們不敢向前，并非外界的阻擋，而是內(nèi)心的恐懼。
四年級(jí)的讀后感 10
在寒假里我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《會(huì)飛的教室》。這本書(shū)不僅描述了老師對(duì)同學(xué)們之間的關(guān)愛(ài)，而且還讓我體會(huì)到了友情的美好。
書(shū)中有許多可愛(ài)的小主人公，比如，膽小怕事的鄔理，喜歡用拳頭解決問(wèn)題的馬提斯，觀察細(xì)致又愛(ài)看書(shū)的姚尼和塞巴休，還有負(fù)責(zé)任的戴馬亭……
有一次，鄔理為了證明自己并不是膽小鬼，于是拿著一把傘，從學(xué)習(xí)攀爬的鐵棍上跳了下。一向有淚不輕彈的馬提斯看到好朋友一動(dòng)不動(dòng)地躺在雪地上，臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒血色，(fsir)頓時(shí)哭得像一個(gè)淚人。而這時(shí)候，姚尼正在飛快地跑向校醫(yī)室找護(hù)士，戴馬亭則找禁煙老師和培克老師給鄔理看病。當(dāng)同學(xué)們都在議論這事時(shí)，塞巴休卻義正言辭的為鄔理辯護(hù)。
通過(guò)這事情，讓我感受到了擁有友情的美好，在鄔理遭遇不幸時(shí)，有人為他擔(dān)心、有人為他尋找?guī)椭�、還有人給他安慰。我覺(jué)得友情就像一座五彩斑斕的橋，把你我連接在一起；友情又像一杯清涼可口的茶，滋潤(rùn)著你我的心靈。我們應(yīng)該多交朋友，將心比心，互相幫助，這樣在遇到困難時(shí)，你的心就不會(huì)孤單。啊，擁有友情可真美好！
而在學(xué)校里有一位知心的老師更是一幸福的'事，培克老師就是這樣的一位老師。馬上就要過(guò)圣誕節(jié)了，但戴馬亭家里很窮，父母沒(méi)有錢(qián)給戴馬亭買(mǎi)車(chē)票，戴馬亭很難過(guò)，傷心地哭了。培克老師看見(jiàn)了問(wèn)他為什么哭，他知道后，從錢(qián)包里掏出幾張紙幣，讓他買(mǎi)車(chē)票回家。
從這一細(xì)微的小事中我深深的感受到了一個(gè)偉大老師的形象，也從中感受到了老師無(wú)微不至的關(guān)懷。我們的班主任郝老師就是這樣的一位老師，她每次都會(huì)在我們最需要她的時(shí)候出現(xiàn)。在我們心中，郝老師就像黑暗中的一盞明燈，為我們照亮了前方；也像一座雄偉的大，庇護(hù)著我們成長(zhǎng)。
《會(huì)飛的教室》這本書(shū)給我留下了很深的印象，因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)的都是關(guān)于愛(ài)的故事，有老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，還有同學(xué)們之間的友愛(ài)……所以我非常喜歡這本書(shū)，希望你也能看看！
四年級(jí)的讀后感 11
這個(gè)故事講的是一對(duì)相依為命的單身兄妹想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，但陰差陽(yáng)錯(cuò)，他們只得到了一個(gè)小女孩，叫安妮。安妮有一張愛(ài)講話的嘴巴，她身上的毛病引起了馬瑞拉的不滿。但她也努力改正，贏得了馬瑞拉的好感。最終，她放棄了自己夢(mèng)寐以求的學(xué)業(yè)，來(lái)綠山墻照顧馬瑞拉。
安妮是個(gè)愛(ài)幻想的孩子，什么都逃不了她的眼睛。櫻花是白雪皇后，天竺葵是她的邦妮。安妮也很樂(lè)觀，她覺(jué)得如果馬修不來(lái)接她，她就在一棵櫻花樹(shù)上歇腳，而且這是一件多么美妙的事情啊!這種樂(lè)觀的思想值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。最重要的是有一顆童真、純潔的心。
安妮的未來(lái)雖然很幸福，但也有陰影的'童年。她的爸爸和媽媽都是教員，小安妮出生后，媽媽便辭職撫養(yǎng)小安妮。不久，一場(chǎng)熱病奪取了小安妮的生命，小安妮從此成為了一名孤兒。幸運(yùn)的是，善良的托馬斯太太收留了她。在八歲之后，她的丈夫被火車(chē)碾死了，托馬斯的母親接受了他們一家，安妮卻被拒之門(mén)外。后來(lái)，哈蒙太太接受了她，可他們家也離散了。之后安妮就走進(jìn)了孤兒院。盡管有一個(gè)這樣的身世，安妮還是面對(duì)著生活的挑戰(zhàn)，成為了一名成功人士。
安妮之所以成功也有不少朋友的幫助。戴安娜起初認(rèn)識(shí)了安妮，安妮的大方贏得了戴安娜的好感。兩個(gè)人一起經(jīng)歷了很多波折，可見(jiàn)她們友誼的深度。
最終，安妮有了成功的學(xué)業(yè)，但是家里傳來(lái)了馬修離世的消息，這已經(jīng)令安妮傷心欲絕。但是一波未平一波又起，馬瑞拉用眼過(guò)度，安妮忍痛放棄了自己的學(xué)業(yè)，基伯爾特也留下來(lái)陪馬瑞拉。這種舍己為人的精神難得一見(jiàn)。
文章主要表達(dá)了的安妮的童心，戴安娜和基伯爾特的風(fēng)波。我從安妮身上領(lǐng)略了一種健康的心理。從戴安娜和安妮的那里領(lǐng)略了友誼的可貴，我從安妮和基伯爾特身上領(lǐng)略到了一種寬容的力量，我要向他們學(xué)習(xí)!
四年級(jí)的讀后感 12
有一首歌唱的好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》一書(shū)就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。它通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式，講述了很多真實(shí)感人的小故事，讓我們從中感受到了人類(lèi)是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助，而這種關(guān)心、理解，其實(shí)都源自一個(gè)最核心的東西----愛(ài)！
全書(shū)沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的只是樸素平淡的語(yǔ)言、平凡的人物。比如賣(mài)菜婦女、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣(mài)炭翁的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的老師等等。其中有好多是我們的同齡人，如安利柯的好朋友卡隆，他不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且樂(lè)于助人�？匆�(jiàn)比自己小的同學(xué)丟失了買(mǎi)筆記本的錢(qián)，站在大街上哭時(shí)，果斷地把自己的錢(qián)給了他。他還是個(gè)同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人，他常常痛斥那些欺負(fù)別人的人。他非常愛(ài)他的母親，他會(huì)花幾天時(shí)間給母親寫(xiě)一封長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)的紙，四周還畫(huà)上花邊的信，作為生日禮物獻(xiàn)給母親。這是一個(gè)多么可敬的孩子��！還有那個(gè)年僅11歲的愛(ài)國(guó)少年，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而拒絕施舍，盡管他十分急需那些錢(qián)；還有為救低年級(jí)的小學(xué)生而被車(chē)壓碎了叫骨頭的洛貝諦；還有那個(gè)既熱愛(ài)學(xué)習(xí)、又熱愛(ài)勞動(dòng)，把勞動(dòng)當(dāng)做娛樂(lè)，善于利用時(shí)間的克萊蒂，還有……這些平凡而樸素的小人物都有著一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們對(duì)生活充滿愛(ài)，對(duì)他人友愛(ài)，熱愛(ài)祖國(guó)和家人，勇于為他人奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛怂麄兊膼?ài)，他們的生活才顯得那么多姿多彩的'。
讀著《愛(ài)的教育》，我感動(dòng)頗多；合上《愛(ài)的教育》，我新潮澎湃。書(shū)中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，感染了我，教育了我。想想自己，真的感到自己是那么渺小，有那么多地方需要向他們學(xué)習(xí)。朋友們，讓我們一起去向卡隆、洛貝諦他們學(xué)習(xí)吧，少一點(diǎn)自私，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，用愛(ài)的鑰匙去打開(kāi)人們封閉的心扉吧！
四年級(jí)的讀后感 13
最近我在看F·B懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)講的是一只蜘蛛和一只小豬的故事。一天早上，弗恩的爸爸拿著斧頭去豬圈，弗恩問(wèn)媽媽為什么爸爸要去豬圈，媽媽說(shuō)：“昨天夜里有一只小豬誕生了，它太弱，爸爸不要它�！备ザ饕宦�(tīng)覺(jué)得不公平，跟爸爸說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間，最后爸爸決定把這只小豬給弗恩養(yǎng)。弗恩坐在校車(chē)?yán)锵胍粋�(gè)人有一只豬，實(shí)在是太美好了！
一路上，弗恩已經(jīng)給小豬取好了名字，叫威爾伯。上課時(shí)，老師問(wèn)弗恩一個(gè)問(wèn)題，弗恩就說(shuō)是威爾伯，全班人哈哈大笑，弗恩臉紅了。弗恩很愛(ài)威爾伯，經(jīng)常帶它出去溜達(dá)�？墒怯幸惶�，爸爸決定把它賣(mài)掉，弗恩哭了，媽媽說(shuō)：“把威爾伯賣(mài)到朱克曼家去吧！”這事很快就辦妥了。谷倉(cāng)里沒(méi)有動(dòng)物和它一起玩，它覺(jué)得很孤獨(dú)。這時(shí)有個(gè)聲音在叫它：“我想做你的朋友，睡覺(jué)吧，你明天就會(huì)看到我了�！蓖柌趬�(mèng)里也聽(tīng)到了那聲音在叫它。最后，它終于見(jiàn)到了那位新朋友，那是一只蜘蛛，名叫夏洛。夏洛把它的特點(diǎn)告訴了威爾伯，威爾伯覺(jué)得夏洛很殘忍，它吸血。它還不知道夏洛有一顆善良的心。最后夏洛救了威爾伯的命，這讓我感動(dòng)極了�？伤约簠s死了，我忍不住流下了熱淚。雖然夏洛死了，但是我知道夏洛永遠(yuǎn)在威爾伯的.心里。
于是我幻想我變成了威爾伯，一定會(huì)很快樂(lè)，夏洛雖然死了，但我想夏洛一定會(huì)希望我活得快快樂(lè)樂(lè)，自由自在。得到大獎(jiǎng)的我，變得特別光榮，幾乎全市人都知道我。夏洛的子子孫孫也陪著我，母鵝它們也在叫，真是熱鬧極了。我還得遵守諾言，勒維送來(lái)的食物要等坦普爾頓先吃，等它吃不下了，我再吃。夏洛雖然死了，但是我一直記著它，它是我的朋友，是只漂亮的蜘蛛，它救了我的命，我很感激它。弗恩也很少來(lái)看我了，但偶爾還會(huì)見(jiàn)她幾面，我一直都很快樂(lè)，和夏洛的子孫一起快樂(lè)的生活著。
四年級(jí)的讀后感 14
暑假，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，作者是喬治·塞爾登。這本書(shū)共有十五章，每章都有一個(gè)精彩的小故事。
這本書(shū)主要講的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵車(chē)站一個(gè)報(bào)攤的小男孩—瑪利歐，一天晚上他發(fā)現(xiàn)一個(gè)蟋蟀并把它養(yǎng)起來(lái)。接著，這只名叫柴斯特的蟋蟀認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓，并和它們成了好朋友。剛開(kāi)始，瑪利歐的媽媽不喜歡柴斯特，因?yàn)樗幌矚g蟲(chóng)子。后來(lái)柴斯特不小心啃掉了兩美元鈔票，與塔克和亨利在開(kāi)宴會(huì)時(shí)不小心把報(bào)攤燒著了，媽媽就更不喜歡它了，想讓瑪利歐把它送走。偶然之間，塔克老鼠和亨利貓發(fā)現(xiàn)了柴斯特的演奏天賦，為了讓瑪利歐媽媽高興，為了能讓他們家的報(bào)攤生意更好，也為了彌補(bǔ)自己給報(bào)攤造成的損失，柴斯特在塔克和亨利的幫助下從廣播里學(xué)會(huì)了很多樂(lè)曲并每天在車(chē)站演奏，后來(lái)很多人專(zhuān)門(mén)來(lái)看它的演奏，瑪利歐家報(bào)攤的生意也越來(lái)越好。但柴斯特每天都要演奏兩場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，它感到累了，當(dāng)它看到秋天的`黃葉，開(kāi)始思念家鄉(xiāng)，最后在塔克和亨利的幫助下搭上了列車(chē)，回了自己的家鄉(xiāng)。
這本書(shū)情節(jié)描寫(xiě)的很細(xì)致，語(yǔ)言很生動(dòng)，人物性格鮮明。這本書(shū)里面主要人物有：蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、亨利貓、瑪利歐一家等。我喜歡里面對(duì)柴斯特好的所有人物，比如給柴斯特提供桑葉的中國(guó)老板馮賽，經(jīng)常買(mǎi)報(bào)紙的保羅列車(chē)長(zhǎng)。讀了這本書(shū)，我能深深地感到亨利、塔克和柴斯特的友誼，我驚訝一只貓和一只老鼠能成為好朋友，而且塔克為了幫助柴斯特，將自己辛辛苦苦攢的錢(qián)拿出來(lái)彌補(bǔ)柴斯特啃掉的兩美元。我很欽佩他們之間的友誼，我要向他們學(xué)習(xí)，如果有同學(xué)遇到困難，我一定會(huì)盡自己的力量來(lái)幫助。
四年級(jí)的讀后感 15
捧上這本書(shū)，我就舍不得再放下。書(shū)中鮮活的人物吸引著我，主人妮更是令我對(duì)她接下去所做的事感到好奇。
一頭紅頭發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神，一張靈活的小嘴巴，構(gòu)成了她——綠山墻的安妮。一次偶然的錯(cuò)誤，使安妮陰差陽(yáng)錯(cuò)地進(jìn)入了綠山墻農(nóng)舍。她愛(ài)幻想，一想起來(lái)便忘記了手中的事，初來(lái)乍到的小安妮就常常進(jìn)入幻想的世界，時(shí)不時(shí)就為瑪利拉添麻煩。這時(shí)她還只是一只“丑小鴨”。她會(huì)往蛋糕中加鎮(zhèn)痛劑，把葡萄酒當(dāng)成木莓甜酒，把一片普通的森林想象成“鬧鬼的森林”。但是漸漸地，她變了，在不斷的磨練中，她出落成了一個(gè)亭亭玉立的花季少女，她不再那么無(wú)憂無(wú)慮，不再經(jīng)�；孟�，語(yǔ)句明顯少了，可以說(shuō)，她不會(huì)犯那么多錯(cuò)了。她用自己的努力換來(lái)了女王學(xué)校的首名，原來(lái)那“丑小鴨”已經(jīng)變成“白天鵝”了。
是的，安妮用自己的.努力換來(lái)了今天的成就。她有資格去上大學(xué)，但是她為了能陪伴年邁的瑪利拉毅然決定放棄大學(xué)的機(jī)會(huì)，她是多么孝順啊!人生道路上的這一抉擇，充分體現(xiàn)出了她善良、舍己為人的高貴品質(zhì)。
從“丑小鴨”到“白天鵝”，這要?dú)w功于養(yǎng)她大的馬修和瑪利拉，他們都愛(ài)安妮，但愛(ài)的方式不同。
其實(shí)每個(gè)人都能成為“白天鵝”，但這背后是需要付出無(wú)數(shù)艱辛與汗水的。就像安妮一樣，在班上有目標(biāo)地和別人競(jìng)爭(zhēng)，該玩的時(shí)候放開(kāi)地玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真地復(fù)習(xí)。這樣每個(gè)人都能成為“白天鵝”。就像童話中的“丑小鴨，它經(jīng)歷了冬天刺骨的寒風(fēng)，飽受風(fēng)吹雨打之后，才發(fā)現(xiàn)自己的變化;就像水滴石穿一樣，只有持之以恒，石頭總會(huì)被水滴穿。
也許，我們都懂這個(gè)道理，但是，我們自己又有沒(méi)有真正去做過(guò)呢?我想《綠山墻的安妮》就通過(guò)安妮淳樸的鄉(xiāng)村生活教會(huì)了我們做人。
從“丑小鴨“變成”白天鵝“并不難，只需有一顆堅(jiān)持不懈，擁有高貴品質(zhì)的心。
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