學生優(yōu)秀讀后感(15篇)
當認真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的學生優(yōu)秀讀后感，希望能夠幫助到大家。
學生優(yōu)秀讀后感1
我最近在看一本叫《魯濱孫飄流記》的書。它是由英國作家笛福創(chuàng)作的，我看了以后感受很深刻。
里面講了魯濱孫的一生的冒險經歷。魯濱孫想獨自一人出洋旅游，他經歷了重重危險，孤獨的飄流到一個孤島上。在孤島上，每天靠拿槍打獵和吃野果為生。盡管生活很艱苦，但在沒事的時候，就會拿起《圣經》開始讀。過了很久，魯濱孫才被途經這里運貨的一個船長搭救，被送到了西班牙。魯濱孫在西班牙還結了婚并且生了3個孩子：2個兒子和1個女兒。可是不久妻子就過世了，這時魯濱孫又再次出洋旅游了，這次魯濱孫再次途經那座孤島的'時候，那里已經是一個適合人類生活的地方了，因為那個孤島已經長滿了果樹。
我想，我們應該要學習魯濱孫這種堅持不懈、勇往直前的精神，有的時候我遇見困難就會放棄，所以往往就不能成功，我想如果我能像魯濱孫一樣百折不撓，不畏艱險，永不放棄該有多好�。∧菢游揖涂梢赃_到目標了。
學生優(yōu)秀讀后感2
殘雪的小說到底有多少人能夠真正讀懂？如果壓根就沒想被理解，文字是用來緩和思維上的僵硬和死板。有人說邊疆里的人對生眷戀不忘，活著是一種執(zhí)著，就像書中的小里和小貴；此外場景也處處顯得與眾不同的荒誕，不期而遇。平心而論，殘雪不是最會說故事的作家，因為她說的`不是故事而是事，是隱藏在內心的千變萬化。讀她的小說多了，就不再去糾纏到底說了什么，不去糾結自知和無知。
多年前，六瑾的父母抱著一股年輕的沖動，應了一則廣告就來到邊疆的小石城，在那里，他們發(fā)現這是一個一切事物都處于無形勝有形的地方，他們逐漸發(fā)現特別事物是怎樣闖入人的生活。六瑾成年后決心重走父母當年在小石城走的路。通過與形形色色的邊疆人的接觸，她對邊疆的事物———雪山、雪豹、壁虎、小鳥、巖石等也產生了荒誕不經的認識和想象。
小說最后幾章集中以書信的方式記述了父母和六瑾的現實生活，父母又回到原來的城市并作為老年志愿者挖戰(zhàn)壕，父親長期的失眠癥在繁重的體力消耗后得到緩解。而六瑾在這條重走的道路上，雖遇到了父親當年的老友卻再找不回當年的感覺，也無法融入其中，最終她發(fā)現除了小石城外她哪兒都不能適應。尋找本身就帶著一種迷失的危險。
學生優(yōu)秀讀后感3
在這寒冷的假期里，我不僅讀了加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》，還讀了加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》，西頓通過自己細致的觀察，寫了這本書。
”小戰(zhàn)馬“是一只長耳兔的外號。小戰(zhàn)馬在全城算是很有名的，沒有人、動物不知道它。它跑得非�？�，城里的動物沒有跑得過它的，只有一只頑固而又很伶俐的黑狗抓住了它。后來，長耳兔繁殖得越來越多了，人們就過度地捕殺，死掉的'尸體處理掉，活的送到跑狗場，用來訓練獵狗�？墒切�(zhàn)馬卻一次次地逃脫了獵狗瘋狂的追逐，它每一次逃脫，耳朵上就多一顆小星星。最后，小戰(zhàn)馬的耳朵上有了十三顆小星星，被成功放生了，重新過上了自己的生活。
很多人聽到”小戰(zhàn)馬“這個名字，都會以為是寫一匹戰(zhàn)馬的故事，我也不例外。其實，這是寫一只小兔子的歷史。小戰(zhàn)馬雖說是一只長耳兔，但是它為了自己的自由、生命，有像人一般的頑強不屈的精神。小戰(zhàn)馬好幾次都差點被抓了，但是它不屈服，堅強地往前跑。它的這種精神并沒有白費，小戰(zhàn)馬又重新回到了森林。
在我們的生活在，有些人為了一些芝麻大點的小事就大哭大鬧，那豈不是連長耳兔都不如嗎?所以，我們要時刻提醒自己，要堅持，這樣我們就會成為一個堅強不屈、勇往直前的人。
學生優(yōu)秀讀后感4
《代價》寫了一個日本老板去丹麥學習世界最頂尖的啤酒制造技術。可是丹麥啤酒廠制度嚴密，他根本進不去，他想了一個辦法，用自己的身體去撞丹麥啤酒廠老板的車，結果他的一條腿被撞折了，他不要賠償，只要在工廠工作。于是，他被留在啤酒廠做門衛(wèi)，他用了３年的時間掌握了制造啤酒的全部技術，后來他不辭而別，回到日本，辦了一個啤酒廠。最后成了百萬富翁。
那么，這個日本人用失去一條腿的代價換回來一個百萬富翁，值得嗎？有的同學覺得不值得，因為生命是最可貴的，用多少錢也買不來一條腿。有的同學說，只要生活的平平安安，高高興興就行，干嘛要付出那么大的代價，不值得�？墒俏艺J為值得，這個日本人雖然失去了一條腿，可他卻學到了世界最頂尖的技術，他回國辦廠，使全日本人喝到了世界上最好喝的.啤酒。他也解決了很多人的就業(yè)問題，為自己的國家創(chuàng)造了財富，我想：日本人一定稱贊他，佩服他。
技術是無代價的，要想取得巨大的成就，不付出代價是不行的。學習上也是這樣，不付出汗水和心血，是不會取得好成績的。
學生優(yōu)秀讀后感5
名人傳是一本描寫人類歷史上三位非常了不起的人的心靈傳記，這三位人物分別是德國偉大的音樂家貝多芬，文藝復興時期的雕塑家米開朗琪羅俄國文壇著名的托爾斯泰。
本書中最令我感動的是貝多芬的故事，貝多芬童年十分悲慘，父親為了讓他成為神童，好在別人面前炫耀，就天天讓他彈鋼琴，用暴力手段來讓他學習音樂，在貝多芬四歲時就天天釘死在鋼琴旁邊，不能離開半步。在貝多芬十六歲的時候母親因為肺病去世了，父親因此成了一個窮困潦倒的酒鬼。這些因素導致他性格古怪�？墒沁@并沒有擊倒他，他把所有的精力都投入到音樂事業(yè)里去了，由于他的'天分和勤奮，很快就成名了，當他沉醉在音樂中時不幸的事情又發(fā)生了，他的耳朵聾了，對于一個音樂家而言，耳朵是多么的重要，特別是貝多芬這樣的大音樂家，聾了耳朵的打擊是令人無法接受的。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但是他那種與命運抗爭的品質讓人敬佩，正是這些精神力量支撐著他渡過了人生的一個個難關。
學生優(yōu)秀讀后感6
《國學經典》是一本傳揚中國經典文化的書籍。書雖然小，其中的知識和道理可真不少。
比如在經典要義這一章里有許多名言警句，“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，要如實回答。所以我們不知道的就是要說不知道，好請教別人。
“萬物之生意，最可觀�！边@句話的意思是：萬物的生長意境是最值得觀賞的`。我們應當多去觀賞一下各種動植物的生長情況�！爸邩匪�，仁者樂山�！边@句話的意思是說：水是靈動的，代表了變通，比喻聰明的人；山是沉穩(wěn)的，代表了沉靜，比喻仁德的人。比如，在故事這一章里，許多故事都帶著大大小小的道理�！对託⒇i》這個故事是說人要誠實守信，不要去欺騙別人。
我們也千萬不要從小養(yǎng)成了欺騙別人的壞習慣�！毒W開三面》這個故事主要說了我們要學會寬容別人，如果我們寬容了別人，以后別人就會幫助我們�！蹲雍蹦类彙愤@個故事告訴我們要懂得謙讓。因為，謙讓了別人，別人就會敬重你。
讓我們一起來誦讀《國學經典》吧！讓優(yōu)秀的國學經典始終伴隨著我們健康成長。
學生優(yōu)秀讀后感7
《貓咪小貝》講的是這樣一個故事：一只小貓出生時非常虛弱，聲音象老鼠，貓媽媽給它起了個名字“小貝”。在一次偶然事故中，小貝失蹤了，被一個小男孩撿走，送給了妹妹。小貝為了自由，從男孩家逃走了，從此，開始了它驚心動魄的'歷險。小貝遇上洪水、見到食肉動物，都機智地躲開了。它還交了許多朋友，學會了飛。在森林里，救了許多朋友：猞猁、小鹿等。小貝變得強壯了。小貝歷經千辛萬苦，搭獵人的車回了城，獵人停車后，它把獵人的偷獵罪行暴露在警察面前，立了大功。小貝回到家中，發(fā)現家里空無一人，原來它家搬走了，它只好再次流浪。途中，它救了一只奄奄一息的小貓，卻發(fā)現是它哥哥小寶，它哥哥已經在媽媽的溺愛下，和小貝形成了鮮明的對比：懶惰、懦弱，生活不能自理。小貝、小寶回家后，媽媽驚訝地發(fā)現，小貝比小寶高大，而且比小寶堅強、勇敢!以后，它們一家又過起了快樂的生活。
看過這部電影后，使我懂得了一個道理：人不經過磨練，就不會成器。大家說，對嗎?
學生優(yōu)秀讀后感8
這學期我學了《巨人的花園》這篇課文，它使我受益匪淺。
這篇課文主要寫了：從前有一個自私的巨人，他不允許孩子們到他的花園里來玩，一次次趕走了孩子們，最后，一個小男孩讓他知道了自己的'過錯，把花園給了孩子們。
文中那一個自私的巨人想獨享花園里的一切，但他最后得到的卻是寒冷和荒涼。這些可都因為巨人的自私，巨人他并不知道：沒有孩子的地方就沒有春天，孩子就像春天花園里的花朵，花朵走了，春天自然就不會到來。讀了這篇課文，不禁使我想起了一件事：
記得有一次，媽媽出差回來，為我買了一個可愛的布娃娃，我見了愛不釋手。第二天，我把這個布娃娃帶到幼兒園，在小朋友面前拼命炫耀，小朋友見了可喜歡了，想問我玩玩，我一個勁地不答應。小朋友們就不理我了，他們跑去開心地做起了游戲。我抱著布娃娃孤零零地站在一旁，看著他們有說有笑地玩著，我心理真不好受�，F在想起這件事，我覺得有點后悔，要是當初和大家一起玩布娃娃，我一定會覺得十分開心。
是啊，我們在生活中不能這么自私，要和大家一起分享快樂，因為和大家一起分享的快樂，才是真正的快樂！
學生優(yōu)秀讀后感9
這本書主要寫的是人們發(fā)現了一頭怪物，于是人們要去把它捉來，阿龍納斯也接受了捕捉行動的邀請，在捕捉中不幸的掉入水中，成了怪物的俘虜。后來，他們知道了怪物是一個潛水艇，然后他們就在潛水艇上生活。在潛水艇上生活時，他們遇到了各種困難，但都被他們勇敢、機智的克服了，直到他們平安回到陸地上面。
讓我記得最深的.就是“大浮冰群”，他們被浮冰重重包圍的時候，還可以冷靜思考逃出浮冰的包圍，要是我就亂成一鍋了，我真要學學他們的冷靜。
這里除了尼摩的冷靜還有海底的奇特。比如說“一顆價值千萬法郎的珍珠”里面寫的那珍珠，那么大，要幾百年才能形成�。 昂诔薄崩锏闹袊欞~多么好看！“漫步海底平原”里的平原上有20xx多種海藻呢！還有好多好多的珍品都在等著我們呢。
人類探索的腳步不會停止，以后一定會有更多的科幻小說描寫了今后美好的生活，讓我們期待著生活吧！
學生優(yōu)秀讀后感10
暑假里，我和媽媽共同讀了一本優(yōu)秀的童話書《大林和小林》。這本書主要講了父母雙亡的大林和小林因遇到怪獸而分離。大林遇上了世界頂級富翁--哈巴，并做了他的兒子，過上了他想要的富裕生活，整日無所事事，最后，卻因太過貪財而喪失了卿卿性命；小林被一只名叫皮皮的狗賣到四格格家里，每天被迫給她做很多工作，卻吃不飽穿不暖。在那里，小林和其他的小伙伴們吃盡了苦頭，最后，小林和他的`伙伴們依靠他們的聰明才智，戰(zhàn)勝了可惡的四格格的故事。
這是一本很好的童話書，它教導我們，做人一定要善良，不要太貪心，“善有善報，惡有惡報”。而我最佩服的，就是小林，面對那樣的環(huán)境，他卻毫不放棄，勇于同壞人做斗爭，他就是我今后學習的榜樣。我以后一定要好好學習，努力掌握本領，做一個對國家和社會有用的人。
學生優(yōu)秀讀后感11
這本書主要講了：在翠湖公園發(fā)生了一件大事—馬戲團來這表演了！孩子們很開心，都嚷嚷著要去看�？蛇@次的馬戲和以前的不同了，這次的馬戲就像演唱會一樣，看了一半人就走了一半。最后，還是馬小跳他們發(fā)現了西瓜小丑，孩子們才看了幾場真正的馬戲。故事的結尾說，在翠湖公園的森林里，有了一座只屬于孩子們的秘密樂園。
我很喜歡這本書，不僅因為這本書富含著超強的想像力，而且因為它充分的體現出了作者的童心以及孩子們對事物的看法。從一個孩子的角度看到的`世界是什么樣的世界，從而體會出不同的人看到的世界是不一樣的。
這本書讓我產生了很多想法。明明是給小孩子看的馬戲，怎么給大人看了？既然小孩子永遠講真話，為什么人們只相信大人的話？……
看完這本書，我充滿了對秘密樂園的幻想，世界上真的有秘密樂園嗎？如果有，秘密樂園是什么樣的呢？
用小小的童心，看大大的世界，會有不一樣的精彩！
學生優(yōu)秀讀后感12
以前，我單純地認為，要想寫好作文就只能看書多積累素材，并沒有什么竅門。今天，我讀了《滿分作文》這本書，對“作文”又有了新的了解。
通過看這本書，我發(fā)現好作文可以分為幾個類型：一、最有感受力篇;二、最具內涵篇;三、最具觀察力篇;四、最富學識篇;五、最出色文采篇;六、構思最巧妙篇。其中，“最有感受力篇”，我十分有感觸。
我認為一篇作文，要抓住有效的細節(jié)進行特寫，這樣可以營造出生動逼真的氛圍，創(chuàng)設出強烈的現場感與真實感，增加文章的感受力。無論是寫人、寫景、寫事、寫情的`文章中，總是有人物存在的，是文章中不可缺少的內容，因為人物承擔著推動情節(jié)發(fā)展與抒發(fā)感情的作用，而且情節(jié)要真實，不可以一口氣吃個大胖子，要放大自己心中最美好的一面。
讓我們用心去關注我們每一個人吧，觀察人們的肖像、語言、動作、神態(tài)，觀察發(fā)生在我們身邊的日出日落、花開花謝、四季更迭等方面，我們就會發(fā)現我們每一個人其實都不簡單，他們的經歷是我們在成長過程中可用來借鑒的教材。讓我們從身邊寫起，從小事寫起，逐步提升寫作能力。
學生優(yōu)秀讀后感13
說起諸葛亮，則忠心耿耿的輔佐劉玄德，流芳百世。以古人的說話語來說，乃：中心報國，念三顧之恩慧也！，劉備自建業(yè)已來，用計于諸葛亮，當初奪荊州、取西川之時，智賴諸葛亮、龐統(tǒng)，勇使關、張、馬、趙、黃、嚴顏、魏廷等人。劉備死，諸葛亮忠心耿耿輔佐劉禪，至此。蜀將姜維，宇伯約，諸葛亮盡傳兵法與他，姜維哭拜，亦輔佐劉禪至忠。
《三國演義》是我國文代文學一棵璀璨的明珠，它為我國文學歷史增添了許多光彩。
小朋友，你們看過《三國演義》嗎？覺得它寫得怎么樣？聽聽我的感受吧！
《三國演義》的作者是羅貫中，瞧，他把這本書寫得蕩氣回腸。先說劉備吧：劉、關、張三兄弟情同手足，更兼諸葛亮之足智多謀，五虎大將之勇武，真讓我對他們肅然起敬。
說起曹操吧，心真是狡猾，是漢末的大奸臣！文武百官開大會，欲自立為王，謀財帝位，連兩歲小孩看了也會義憤難膺。其子曹丕，又搶奪袁紹次子袁熙之妻甄夫人，讓我憤憤不平。
我們住在江南一帶，由孫權掌管著。孫權字仲謀，孫堅之子也。手下有足智多謀的'張昭、文武雙全的周瑜、大將陳普、黃蓋、呂蒙、甘寧、凌統(tǒng)等人。赤壁之戰(zhàn)時以五萬精兵竟破了曹操十萬大軍，皆處于諸葛亮、周瑜之謀！
學生優(yōu)秀讀后感14
《三國演義》是我國家喻戶曉的四大名著之一，作者是明代的羅貫中。《三國演義》描寫了東漢末年至西晉初年，以曹操，劉備，孫權為首的魏，蜀，吳，三個政治集團之間的矛盾，塑造了智謀驚人的諸葛亮，義氣深重的關羽，勇猛粗魯的張飛，狡猾奸詐的曹操等一系列鮮明生動的人物形象，其傳播之廣，影響最深，為中國古典小說之最。
自古亂世出英雄，但沒有哪個時代能像三國時期涌現出如此之多的`經典人物。書中跌宕起伏的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，結構宏大的敘事方式，生動凝練的語言藝術，無不讓人拍案叫絕，嘆為觀止。
其中，我最喜歡諸葛亮。他聰明機智，為蜀國立下了汗馬功勞。他聯吳抗曹，取漢中，收姜維，空城計退敵，妙計巧運糧…………..實在是人才��！最后星隕五丈原，蜀王劉禪軟弱無能，聽信奸臣，不用人才，諸葛亮一死，蜀國很快就亡國了。
學生優(yōu)秀讀后感15
在這個暑假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數學故事》。這是一本有趣的書，作者是夢小得。
這本書主要講數學十分好玩，書中的人物有怪怪老師和他的一群學生。
書中的故事講，怪怪老師是一個特別有趣的數學老師，他講的'數學課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來的外星人，他在上數學課時總會變一些魔法，比如，帶著他的學生去旅游，讓學生們從中發(fā)現數學，學會數學。他還讓學生們也嘗嘗做老師的味道，還讓學生也嘗試著變一些魔法。同時，學生們在學數學時學得十分快，也十分好
我讀完了這本書，我感受到了，數學特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師，因為，我覺得他講的數學課非常好玩，所以，在我讀了《不一樣的數學故事》我就發(fā)現，學習是快樂的，是簡單的，只要你找對方法。我很喜歡這本書，因為它不但讓我讀了一些由重點要點編成的小故事，還讓我學習了知識，讓我覺得學習更加簡單了。
我愛數學！
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