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優(yōu)秀教師專題培訓心得體會

時間:2022-10-29 09:32:27 培訓心得體會 我要投稿
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優(yōu)秀教師專題培訓心得體會范文(精選8篇)

  我們從一些事情上得到感悟后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀教師專題培訓心得體會范文(精選8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀教師專題培訓心得體會范文(精選8篇)

  優(yōu)秀教師專題培訓心得體會1

  三天的專題講座,給我的感受頗多,好多東西都是我迫切需要學習的,特別是他們的工作氛圍、團隊合作意識、良好的讀書氛圍、以及對學生和家長的耐心細心,深深的感染了我們在座的所有老師,會場安靜,大家都聆聽著他們的教育經歷,即使坐了很久也不覺得累,完全沉浸在老師們講座的內容中。

  在做一名腳踏實地工作的教師。從講座中感受到每位教師對待教學工作的認真,做到備好每一堂課,不備課不上課,尤其是十幾人的`集體備課,大家集思廣益,潛心研究文本,把團隊的能力發(fā)揮最大化,在相互交流中取長補短、推陳出新。而后還要再次整理出適合自己班級學生的教學方法,這不但有利于學生的學習,也有利于教師自身素質的提高。

  在做一名讀書的教師。名師們條理清晰的表達,富有幽默的語言令人欽佩,這樣的積累不是一朝一夕的,源于他們多年堅持閱讀的習慣。學校是傳播知識的地方,尤其是繼紅這所名校讀書氛圍必是濃厚的,教師一定是帶頭讀書學習的,才會感染學生。一個有讀書習慣的教師,他的氣質、性情都會有所提升,自然會贏得別人的尊重。

  在做一名不斷學習的教師。對于剛剛由外校調入的教師,我是一名新人,一切都要從新開始,要盡快適應并融入繼紅的工作,熟悉周圍的同事,盡早融入這個大家庭中,為繼紅的明天奉獻自己微薄之力。

  優(yōu)秀教師專題培訓心得體會2

  經過參加本次省骨干教師第一階段的培訓,我學到了許多知識,身心愉悅、收獲良多?偨Y起來,我覺得最重要的是樹立了中職語文教學的價值觀,深刻認識到自我的教學將對人文素養(yǎng)較低的職業(yè)中學的學生供給的空間、機會和由此產生的不可替代的意義。

  在今后的工作中,我想,我還是需要從備課方面下大功夫,花大力氣。因為,備課是我們從學生實際出發(fā)優(yōu)化教學過程的需要,是積累經驗、提高自我的重要過程,更是全面完成教學任務、提高教學質量的關鍵。我一向在思考如何將學生的.專業(yè)學習和語文學習結合起來,做到相輔相成、緊密聯(lián)系。個人的思考總覺得不成熟和難以操作,本次培訓多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂,懂得了專業(yè)課與語文課之間結合點的選擇,確立了主次的問題。我想,在今后的教學中,必須會讓學生把自我的專業(yè)技能展此刻語文課上,讓其在學科之間自由翱翔。

  幾場關于心理學的講座,讓我受益匪淺,我感覺到了自我在心理學方面知識的匱乏,找到了在工作中為什么難以做通學生思想工作的原因。我想,在今后與學生的溝通當中,我需要更多地去了解學生的知識水平、理解本事,了解其思維方式、困惑疑點,了解其心理特點、個性差異,了解其思想情景,精神狀態(tài),從而能對其進行以陶冶情操、啟迪覺悟的教育。

  優(yōu)秀教師專題培訓心得體會3

  2月25日參加了寒假省“送教師培訓下鄉(xiāng)”活動,收獲頗多,現(xiàn)將我的點滴感慨與收獲記載如下。

  這次培訓在實驗小學的多功能廳,感覺到的不僅是多功能廳的豪華,感受更多的是這里的溫暖與舒適。培訓三天,天天座無虛席。這樣的環(huán)境更加提高了學員學習的積極性。

  在這三天里,我學到了新的教學理念,還有新的.教學模式。省教育學院的馮麗老師告訴我們,成功的人生始于策劃,告訴我們看重自己,告訴我們享受課堂、愛上閱讀、走出迷茫、學會休閑、提高情商。

  大慶市的馬麗華老師講的《荷花》更是給我耳目一新的印象!逗苫ā肥且黄x課文,這一課馬老師講的很精彩。讓我感覺這一課和以往不同的是1、在字音字義,詞語理解方面做的非常到位,在教學過程中,不是牽著孩子走,而且順著孩子的思路進行教學。好的詞語滲透為后面的品讀課文打下了良好的基礎。2、以往精讀課文以讀為主,一讀到底。但這節(jié)課不同,在這一課結束前10分鐘,馬老師又對孩子進行了寫字指導。當時聽完課,覺得很奇怪。后來聽馬老師反思,又聽專家講座,才知這是一種新的教學模式,這才豁然開朗。

  訓過程中還聽了齊齊哈爾市大學教授田麗君的報告。感受最大的是教授的才華,還有對教育事業(yè)的無比熱愛之情。我們所為學生付出的點點滴滴,跟田教授比那就是杯水車薪微不足道。

  三天的時間轉瞬即逝,但專家名師的教誨,仍然在耳邊回蕩,在心中銘刻。

  優(yōu)秀教師專題培訓心得體會4

  一個星期的培訓馬上要結束了,這期間,有過緊張,有過揪心,有過歡笑,但更多的是欣喜與收獲。

  在沒有接受培訓之前對于作文教學,我的腦海里是一片空白,因為從小我也是對作文課充滿了恐懼感。作文課上,老師不是泛泛地大講寫作技巧,便是讓我們欣賞他人佳作,借鑒他人寫法,所以作文課堂就是仿照別人的作品做樣子說假話。但是自從走進了自然作文,讓我對作文教學有了嶄新的認識。

  教孩子們寫作文,不應該生搬硬套的模仿別人的東西,而應該引導孩子們去寫他們想說的,想寫的,正如胡擎老師所倡導的我手寫我心。

  對于我這樣一個剛剛踏上教學之路的新手,從自然作文的課堂中學到的不僅是教孩子們寫作文的方法與技能,更重要的`是學到了許多做人的道理。做人,我們應該簡單些,讓自己的心靈在這個喧鬧的世界中保持一份寧靜,銘記自己的人生目標——成為一位優(yōu)秀的語文老師,并為著這個目標一步一個腳印的走下去。也許現(xiàn)在的我并不優(yōu)秀,天資也并不聰慧,但我堅信只要堅守自己的信念,永遠不放棄,做事情盡心盡力最終便會成功。

  真的是發(fā)自內心的感謝胡擎老師,她不僅把我們當成學員盡心傳授技能,更是把我們當成朋友用心和我們交流。我一定要盡全力學好自然作文教好自然作文,不僅是為了感謝胡擎老師的循循善誘,更是為了實現(xiàn)自己的人生理想!

  優(yōu)秀教師專題培訓心得體會5

  在20xx年4月1日的骨干教師培訓中,我驚喜地發(fā)現(xiàn)這次活動不同于以往的中小幼教師統(tǒng)一培訓,而是專門針對我們幼兒園教師開展的,更開心的是從此擁有了我們溫馨的小家——幼兒園骨干教師組,還有那么多家人,李老師、高組長、張姐、田姐、馮姐、曉坤、崔潔......還有和我同名同姓,長那么年輕的劉姐。

  在培訓中,我聽取了崔潔的大班美術活動《梅花》和高姐的《幼兒園教學評價》講座,以及李老師與其他姐妹們評課意見,崔杰的靈巧心思,高姐的博學睿智,李老師的點睛之語和大家的中肯評價都給我留下了深刻的印象。

  通過這次培訓,我深感理論學習的必要。高靜組長多次自豪的提到幼兒園教育區(qū)別于一般的家庭教育,強調我們是“專業(yè)”的。那么,如果我們沒有了科學理論的鋪墊,又如何使我們的教育行為目標明確,方向清楚,又談何“專業(yè)”呢?

  人就是一個矛盾體,只要活著,感性與理性、理想與現(xiàn)實的矛盾就會出現(xiàn)。作為幼教工作者,覺得自己適應,也喜歡干這個工作,在她的'心目中,這個職業(yè)就有價值,有意義;認為這個職業(yè)經濟待遇不高,所承擔的責任又重,勞動量又大,自己的付出與回報不成比例,思想上就會出現(xiàn)矛盾。如果我們踏下心來學習理論,提高自己的“專業(yè)化”程度,就會科學合理地確定自己的工作重點與方向,保證以良好的心態(tài)來對待工作。所以,我愿在這個家庭中和大家共同學習理論,不斷實踐成長。

  優(yōu)秀教師專題培訓心得體會6

  今天,我到xx中學參加了市教研室組織舉行的初中物理教師培訓會,受益匪淺,感受頗多;顒影才攀牵

  1、聽xx中學xx老師主講的《電功》;

  2、聽xx中學xx老師對該課的點評;

  3、由市教研員xx老師點評;

  4、觀看由xx三中xx老師獲得省一等獎課《杠桿》的錄像課。

  聽、看了兩節(jié)課,給我很大的震撼?吹轿锢斫虒W發(fā)展之快,也看到教學觀念的轉變,還看到了自己的差距,是自己增強了緊迫感。

  兩節(jié)課共同的亮點是:

  1、實驗的創(chuàng)新。xx的`杠桿突破傳統(tǒng)教具的束縛,敢于逆向思維,大膽用不在水平位置平衡的杠桿進行實驗探究。也巧妙的解決了力臂測量的難度。因而是袁老師的課插上了成功的翅膀。xx老師的實驗也另辟蹊徑,改進了原有實驗,操作方便,且增強了趣味性、生活性、思考性。

  2、讓物理走進生活。兩節(jié)課都從生活中的物理開始,進入物理的殿堂,最后又都回到生活。xx從讓學生設計拔木板上的鐵釘開始,到后來生活中的杠桿,開闊了學生的視野,增強了學生的認識,更增強了學生學習積極性。xx把身邊的電熱隱患和血淋淋的慘痛教訓搬到課堂,使學生認識到科學用電的重要性。

  3、教師的親和力。教師就是學生的益友,因而課堂是民主的、平等的,也是開放的。

  4、教師的語言魅力。聽她們講課是一種享受,語言言簡意賅、音色優(yōu)美、語速適中。

  優(yōu)秀教師專題培訓心得體會7

  一個星期的培訓馬上要結束了,這期間,有過緊張,有過揪心,有過歡笑,但更多的是欣喜與收獲。

  在沒有接受培訓之前對于教學,我的腦海里是一片空白,因為從小我也是對課充滿了恐懼感。課上,老師不是泛泛地大講寫作技巧,便是讓我們欣賞他人佳作,借鑒他人寫法,所以課堂就是仿照別人的作品做樣子說假話。但是自從走進了自然,讓我對教學有了嶄新的認識。

  教孩子們寫作文,不應該生搬硬套的模仿別人的東西,而應該引導孩子們去寫他們想說的,想寫的,正如胡擎老師所倡導的我手寫我心。

  對于我這樣一個剛剛踏上教學之路的新手,從自然的課堂中學到的不僅是教孩子們寫作文的方法與技能,更重要的是學到了許多做人的道理。做人,我們應該簡單些,讓自己的`心靈在這個喧鬧的世界中保持一份寧靜,銘記自己的人生目標——成為一位優(yōu)秀的語文老師,并為著這個目標一步一個腳印的走下去。也許現(xiàn)在的我并不優(yōu)秀,天資也并不聰慧,但我堅信只要堅守自己的信念,永遠不放棄,做事情盡心盡力最終便會成功。

  真的是發(fā)自內心的感謝胡擎老師,她不僅把我們當成學員盡心傳授技能,更是把我們當成朋友用心和我們交流。我一定要盡全力學好自然教好自然,不僅是為了感謝胡擎老師的循循善誘,更是為了實現(xiàn)自己的人生理想!

  優(yōu)秀教師專題培訓心得體會8

  參加崗前培訓受益匪淺,這是一個學習怎么把外漢的理論知識應用到實際教學總的過程,感悟較深的有以下三點:

  一:有壓力的集中強化學習的確有利于加深對語法的記憶,我按老師給予的方式進行各類生詞,語法點的整理,語法點的串編都是一遍又一遍的復習和記憶。

  二:案例式的授課,打破了個人固有的思維模式,有利于集思廣益,取長補短,收集到更多良好的教學方法。比如:在試講時如何開場白?試講時應帶有哪些目的?如何從學生的'角度展開自己的教學?滾雪球的教學方法到底是怎么用的。只要上課仔細聽講,善于總結,就會得到很多啟發(fā)。

  三:在崗前班,每個人都有機會上臺開口授課,得到老師的適時點評,這對培養(yǎng)開口講課的勇氣有很大幫助的。特別對沒有教學經驗的學生來說,這意味著零的突破。

  我想,只要自己有所準備,敢于大膽上臺試講,自信會慢慢培養(yǎng)出來的。崗前班的學習進度已經過半,感覺自己對外漢的學習似乎剛剛才開竅。要學的東西實在太多,經過一周的學習,我感覺要成為一名好的外漢老師,最根本是任務是要充分理解課程,弄懂弄清各個語法點,掌握授課方式,技巧。像趙老師那樣,上課不受媒介語限制,課程嫻熟于心,哪國的學生都能教,是令人佩服的!

  希望倡導無媒介語教學能成為IPA課程的一個亮點。

  文章來源對外漢語教師培訓學校儒森漢語

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