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《小屁孩日記》讀后感

時間:2022-10-21 20:22:37 讀后感 我要投稿

《小屁孩日記》讀后感

  很快一天又過去了,相信你會領(lǐng)悟到不少東西,此時此刻我們需要寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的《小屁孩日記》讀后感,歡迎大家分享。

《小屁孩日記》讀后感

《小屁孩日記》讀后感1

  這個暑假,我照例去書店買課外書,一進書店,這本《小屁孩日記》一下子就吸引了我,它與眾不同的外觀設(shè)計,還有書名。我急忙選了一本翻開看,哦!它的作者是美國的杰夫·金尼,這不正是學校推薦的暑期讀物嘛!于是,我決定“對,就買它了!”

  出了書店我就迫不及待地想看一看。一邊走著路,卻總是時不時翻看一點。轉(zhuǎn)眼間就到家了,我急忙拿出書來打開看。書里的內(nèi)容一下子就吸引了我。才過了一會兒我就看了一大半,不到半天,這本書竟然就全看完了。唉!作者怎么就不舍得多寫一點呢?

  現(xiàn)在我回想起書中的內(nèi)容,就忍不住又哈哈大笑起來。我覺得小屁孩太有趣了,他生活得一定也很快樂,因為在他身邊總有許多有趣的事發(fā)生。其實這本書告訴我們,生活中有趣的事情也需要我們?nèi)シe極的發(fā)現(xiàn),還要偶爾多一些奇思妙想。這樣我們的`童年一定和小屁孩一樣快樂,無憂無慮!我們也一定會變得樂觀、積極、大膽的;也一定會教到更多的朋友;也一定會像他一樣敢做敢當?shù)摹?/p>

  怎么樣,你是不是也跟我想法一樣呢,如果你還沒看過這本書,那么趕快去買吧,趕快行動吧,快樂在等著你呢!對了,如果你想為了提高英語水平,還可以買中英文對照版的喲!希望你也可以從中收獲快樂與奇思妙想,從此踏上想象的旅程。

《小屁孩日記》讀后感2

  這個寒假我讀了《小屁孩日記》這套書,書的作者是美國的杰夫·金尼。書中講了一個聰明過頭名叫格雷的七年級學生在家和學校的種種趣事。

  這套書中的故事非常有趣,我經(jīng)常因為閱讀此書而廢寢忘食,舍不得放下,因此被爸爸媽媽批評。我喜歡這套書,因為主人公格雷是跟我一樣的普通孩子,他做的事情很搞笑,有點兒傻乎乎的。書中的插圖也很幽默。

  比如其中有這樣一個故事,有一天格雷的媽媽不在家,他哥哥羅德里克去熱中午吃剩的食物。只見羅德里克走進廚房,過了一會兒他又走出廚房,然后把菜壞笑著端給了格雷。格雷夾起一塊肉丸,剛剛?cè)肟诰汀芭蕖钡囊宦曂铝顺鰜,因為那肉丸冷的`像冰塊一樣,哥哥根本去沒有加熱就直接拿給他吃。經(jīng)過這次教訓(xùn)后格雷懷疑自己還有沒有勇氣吃打包的剩菜了。

  還有一次也是媽媽不在家,由羅德里克像媽媽一樣給格雷準備午餐。當格雷中午打算吃飯,他拿出午餐袋時發(fā)現(xiàn),上面的留言條寫道:“寶寶,吃完飯后記得換尿布——愛你的媽媽!”格雷看完后氣得直翻白眼,他沒有打開看里面的三明治就直接扔掉了,他覺得羅德里克肯定沒洗手。

  在我看來,《小屁孩日記》這套書屬于成人兒童皆宜的讀物。每個人心中都有一個小屁孩,每個人小時候也有過這樣的時光,每天都有點雞毛蒜皮的小煩惱,像作業(yè)這么多怎么辦啦,要考試了書都沒有看怎么辦啦……我推薦大家都去讀讀這套書,它會讓每位讀者捧腹大笑,放松心情。

《小屁孩日記》讀后感3

  在暑假,我讀了一本書,名叫《小屁孩日記》。這是一個美國中學男生的日記。他為自己的瘦小個子而苦惱,老是會擔心被同班的大塊頭欺負,會感慨“為什么分班不是按個頭分的而是按年齡分的”。這是他心里一道小小的自卑,可是另一方面呢,他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜,心里嘲笑同班同學是笨蛋,老想投機取巧偷懶。

  在書中,我最喜歡的角色是格雷。他是一個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散的男孩,一點都不符合人們心目中的那種懂事上進的好孩子形象,奇怪的是這個缺點不少的.男孩子讓我忍不住喜歡他。

  翻開這本書后,我每次笑聲與下一次笑聲之間停頓不超過五分鐘。一是因為格雷滿腦子的鬼主意和詭辯,實在讓人忍俊不禁。二是因為我還能毫不費勁地明白他的想法,一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里,然后會心一笑。

  讀了這本書后,要是給我一個機會再過一次童年,我一定會睜大自己還沒有患上近視的眼睛,仔細發(fā)掘身邊有趣的小事情,拿起筆記錄下來。

《小屁孩日記》讀后感4

  高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進步的階梯。我非常愛看書,一放暑假,媽媽就幫我買了一本《小屁孩日記》,書一拿到手,我就忍不住翻著看了幾頁,結(jié)果被里面的幽默內(nèi)容吸引住,看著看著,還不停地發(fā)笑,這個小屁孩格雷實在太搞笑了。格雷是個美國的中學生,他善良、誠實、聰明、愛玩,滿腦子的鬼點子。他的媽媽讓他記日記,他除了松散地記述了有趣的或難以忘懷的事情外,還畫了許多漫畫。這本書中《我們的小兔子》,《書桌的功能》。。。。。。這一篇篇小日記時不時地讓我哈哈大笑。作者把人物塑造地活靈活現(xiàn),栩栩如生。就像我們現(xiàn)實生活中的'瑣瑣碎碎,格雷的興奮喜悅,格雷的失落悲傷,格雷的所作所為讓我情不自禁地想起了自己身邊發(fā)生的點點滴滴。在我們的日常生活中,在我們班級同學中間也有著許多這樣有趣、搞笑的事情,它們就像一顆顆明亮的珍珠,閃耀在我們的記憶長河里,讓我們每回味一次,都禁不住要從心底笑出來。我也想要每天記一篇日記,把我身邊的趣事全部記錄下來。等我長大了,再拿出來看,這是一件多么美好,多么快樂的事情!這樣,童年將一直留在我們的身邊,永遠不會離我們遠去。

  童年是一首詩,它有詩的意味;童年是一個棒棒糖,它有糖的甜美;童年是一只風箏,它放飛了我們的夢想;童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我們的幸福與快樂的旋律;童年是一場游戲,游戲里有我們一串串的笑聲。同學們,快快拿起筆,把這一切都記錄下來吧!

《小屁孩日記》讀后感5

  今年夏天,我讀了《小屁孩日記》一套書,讓我一個初中男生又一次感受到了自己的童年。

  《小屁孩日記》講述了淘氣的主人公格雷在中學時代的故事。這些故事因其真實、幽默和想象力感動了許多大人和孩子。他們讓成年人想起童年,讓未成年人感受童年。

  讀完這本書,你可能會想:“格雷是個膽小、自戀、愛出風頭的家伙。完全不符合好孩子的形象。為什么要在日記里寫他呢?”那是因為人們想給生活中的一切貼上好或壞的`標簽。如果你找不到好的,那它一定是壞的,毫無價值。但是簡單的樂趣,讓我們加上一點善意和愛心,這不是比讀書和學習更有趣的事情嗎?生活就像一個蜂蜜罐。我們是踮起腳尖盯著罐子看的孩子。我們渴望的是蜂蜜的味道,不是嗎?

  雖然Gray的行為不能代表所有的孩子,但毫無疑問,淘氣是我們生活緊張的本質(zhì)。甚至可以說,沒有童年時期的自由和積極的探索,就沒有成年時期的充分的幸福和創(chuàng)造力。

  這就是《小屁孩日記》教給我的。我希望你能在業(yè)余時間閱讀這本書,它一定會給你帶來靈感和樂趣。

《小屁孩日記》讀后感6

  我曾經(jīng)看過一本書,名叫《小屁孩日記》。里面的一段很吸引人,故事是這樣的:主人公格雷說,他的新年誓愿是幫助別人進步?墒聦嵣纤腥硕紱]有實現(xiàn)他們的的`諾言。

  老媽說,她從今天起要上健身房,可她整個下午都在看電視。老爸說,他要嚴格控制飲食,可他晚飯后在地下室里把巧克力全部吃得干干凈凈,被格雷逮個正著。就連他的小弟曼尼,也實踐不了自己的誓愿。今天他跟每個人說他已經(jīng)是“大男孩”了。要和親吻奶嘴永遠告別。然后,他把自己最心愛的奶嘴扔進垃圾桶里。結(jié)果,這個新年誓愿持續(xù)不到一分鐘就完蛋了。

  讀完這個故事,我很有感想:不管干什么事情,說來容易,做起來難哪!就拿我來說吧,以前我也雄心勃勃地給自己立了一些目標:每天彈琴一小時、每周至少寫一篇日記、每天跳繩600下……,但是,這些目標最后都以半途而廢告終?磥恚覒(yīng)該從這個故事中汲取經(jīng)驗:不管目標大小,只要下了決心,就得堅持不懈、持之以恒。這是最重要的一條準則。

《小屁孩日記》讀后感7

  假日里,我讀了一本叫《小屁孩日記》這本書,這是一個美國中學男生的日記,他狡黠、風趣,自戀、膽小愛出風頭、喜歡懶散。他為自己的瘦小個子而苦惱,老是會擔心被同班的大塊頭欺負、會感慨“為什么分班不是按個頭分而是按年齡分?”這是他心里的小自卑,可是另一方面呢,他又為自己的腦瓜比別比別人靈光而沾沾自喜,心里嘲笑同班同學是笨蛋,老想投機取巧。

  他喜歡玩電子游戲,可是他爸爸常常把他趕出家去,好讓他多活動一下,結(jié)果他跑到朋友家里繼續(xù)打游戲,然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子,扮成一身大汗的樣子。

  這本書讓我懂了一些道理,人們總想對生活中的一切事情貼上個“好”或“壞”的標簽,要是找不出它實在可見的好處,它就一定是“壞”,是沒有價值的.,生活就像一個蜜糖罐子,我們是趴大桌子邊踮高腳尖伸出手,眼巴巴地瞅著罐子的糖果。

  翻開這本書后,我每次笑聲與下一次笑聲之間停頓不超過五分鐘,一是因為格雷滿腦子的鬼主意和詭辯,實在讓我忍俊不禁;二是因為我還能毫不費勁地明白他的想法,一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里,然后會心一笑,什么時候你也要看看,你會喜歡的。

《小屁孩日記》讀后感8

  很多人都討厭看書,覺得書中的文字太繁雜,讓人讀起來很枯燥,根本沒有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書,即使是最討厭讀書的人,也會忍不住翻開這本書好好讀一讀。這本有趣、好玩的書,就是《小屁孩日記》。

  說是一本書吧,可它給人的感覺卻是一本初一中學生的好玩日記,里面的文字不僅風趣搞笑,還配有許多精美的插圖。書中的主人公格雷,是一個上了中學,還沒發(fā)育完成的“小屁孩”。在學校他經(jīng)常受著大孩子的欺負,在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的`腦子卻有著很多好玩的“鬼點子”,使他總能在陷入困境的時候化險為夷。但有時候也因為“鬼點子”太多而遭到麻煩。比如有一次,格雷在護送幼兒園小朋友回家的時候,由于覺得無聊,便拿著毛毛蟲恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被附近的老太太看到了,由于格雷穿著好朋友羅利的外套,所以那位老太太便到學校舉報了羅利。因為這件事,格雷受到了學校的嚴重處分,而也由此引發(fā)了一場友情危機。

  格雷可以說是一個真正兒童的代表,它具有小孩子該有的所有品質(zhì),淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好,而且也不愛學習。在大人的眼中,他不是好孩子”,而這些缺點卻讓無數(shù)的人愛上了這個“壞孩子”。

  閱讀了《小屁孩日記》,讓我懂得了寫日記的快樂。今后我也要嘗試寫日記,讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣,值得去看,值得去回味。

《小屁孩日記》讀后感9

  暑期漫長,應(yīng)過的快樂而充實,選幾本好書讀,是最明確的選擇了。

  在我讀過的書中,我覺得最有趣的一本書是《漂亮老師和壞小子》,它的作

  者是我們喜愛的著名兒童作家——楊紅櫻女士。

  這本書主要講的是六(三)班的四個壞小子——H4,在一家肯德基店里碰

  到了一位美女——米蘭,便把她騙去做他們的畢業(yè)老師。

  書中的H4雖然是學校公認的調(diào)皮鬼,許許多多的老師都不愿意教他們,他們的活潑被稱為不守紀律;動腦筋被稱為耍小聰明;好玩被稱為不愛學習……但是他們的心地是善良的、勇敢的,值得夸贊的。

  米蘭是為教學有方的`老師,他不是嚴格的逼著學生們學習,而是讓他們自覺學習,雖然一次的死魚事件與H4無關(guān),米蘭誤會了他們,但誰會想到,一位老師竟然向四位學生虔誠的道歉;沒有校長的同意,私自帶學生去踏青;家訪是送禮物;教學生打架——用自己的力量保護自己……

  這本書讓我們明白了,什么樣的老師才是好老師?校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致?老師和學生的關(guān)系是否平等?書中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在第一位”的全新的教育理念,將給予家長和老師深刻的啟迪。

《小屁孩日記》讀后感10

  《小屁孩日記》這本書是一個美國中學生格雷的日記,他的日記跟我們平常寫的不同,因為他的日記都配有漫畫,還非常幽默。

  格雷用他自己獨特的日記記錄了他的日常生活中發(fā)生的一些有趣的事情。格雷他們一家人有他的爸爸媽媽,他的哥哥羅德里克,還有他的弟弟曼尼。我給你們講講他們家又有趣又好玩的故事吧。暑假沒過幾天的一個夜里羅德里克把格雷叫醒說:“你已經(jīng)睡了一個暑假了,今天是開學的第一天,快起床準備上學去吧!笨吹竭@里你也許會想,這招也太低能了吧,可是羅德里克當時穿著校服,還調(diào)整了鬧鐘的`時間,搞得真的跟早上要出門了似的。被叫醒的格雷迅速穿好衣服,下樓做早餐吃。沒過多久爸爸被吵醒了,爸爸下樓罵道:“早上三點吃什么早餐,鬧的全家都不得安寧!蹦闶遣皇且灿X得很搞笑呀!

  每次看這本書如果五分鐘沒笑是不可能的,因為格雷不是被戲弄就是他總是出鬼主意。要是我換成格雷多好啊,天天都過著這么幽默的生活。

  讀完了這本書我才知道日記可以寫的這么好玩,生活中的一些瑣碎的小事情都會變得這么有意思。放下這本書總是戀戀不舍的,我是多么喜歡這本書啊。看了這本書讓我覺得寫日記變成了一件很愉快的事情。

《小屁孩日記》讀后感11

  一看到《小屁孩日記》這個題目,我就會被吸引了。

  這個系列講了一個叫格雷的小孩的初中生活,他對自己的生活并不滿意——一個欺負他的哥哥、總是告他狀的弟弟、還有很多在學校的欺負他的小孩,他的童年也隨著一波三折,總是很多不幸的事發(fā)生。

  格雷的生活雖然對于他來說困難重重,但是他總是機智地去面對困難。有一次,一些流氓要格雷把地上的一塊起司吃了,可是他卻拿出勇氣對抗道:“我本來會的,但我對奶制品過敏。”而他的.朋友卻沒那么幸運,被迫吃掉那塊臟兮兮的起司。格雷雖然有時候沒那么討人喜歡,但他也不停息地去試圖吸引人的注意。

  格雷是一個奇怪復(fù)雜的小孩,他總是會以自己獨特的視角看待別人,甚至于有一次因為他這樣而引起了一場他與他朋友之間的戰(zhàn)爭。有時候他也特別孩子氣,他也會把本應(yīng)是他哥哥的東西偷偷拿去自己用。但格雷也是一個很有同情心的小孩兒,他有一次同情了一個特別奇怪的小孩,雖然最后他后悔了。

  格雷很喜愛玩電子游戲,《古怪法師》是他最喜歡的。他的學業(yè)成就不是那么好,但格雷相信他的命運會改變,格雷還很愛錢,他也相信自己長大會是富豪。還有一點:他喜歡“泡妞”。

  讀完他的故事,我也感覺有時候和他一樣,因為有時候我也會覺得我的命運好差,可是我也像他一樣,永遠保存著希望。

  《小屁孩日記》中的格雷深深印在我的腦海里。

《小屁孩日記》讀后感12

  關(guān)于朱爾多的書,我有好幾本,《小屁孩日記》里的主要人物也是朱爾多和他的同學們,我非常喜歡朱爾多。在《朱爾多世界上最麻煩的男孩》里我最喜歡的故事是“泥巴大俠”和“健忘的爸爸”。

  “泥巴大俠”講的是,朱爾多帶著一身被曬干的泥巴殼去上學,他會幫漢堡包老師維持紀律,有人很挑釁,在自習課上故意走來走去,泥巴大俠吹了一口氣,他就開始不停的打噴嚏,不停的`揉眼睛,那是因為他身上有太多的塵土,一吹就起灰了。他還可以讓不喜歡跑步的女生累得像剛剛追完兔子。為什么呀?那當然是因為他全身都是泥巴,被他追上可能會得到一個大大的泥巴擁抱。有人想報復(fù)他,就讓他被淋成了落湯雞,身上的泥巴少了一半,可是不久他又回來了幫漢堡包老師維持紀律了,可漢堡包老師一點兒都不喜歡他,最后他變成了蜜糖大俠,那是因為他和漢堡包老師進行了談話,漢堡包老師認為他應(yīng)該變成香噴噴,甜蜜蜜的大俠。

  “健忘的爸爸”講的是,朱爾多想要一本漫畫書,爸爸卻忘得一干二凈,第二天有很多陌生人提醒爸爸要給朱爾多買漫畫書,這是因為朱爾多在爸爸上班前給了他一個大大的擁抱,在他背上拍了拍,這一拍不要緊,沒想到朱爾多居然在他爸爸背上貼了張紙條,上面寫著:“請?zhí)嵝盐野职謩e忘了給朱爾多買漫畫書!蹦阏f這個故事好不好玩?

  朱爾多太好玩了,他淘氣不說,還很聰明,凈干些稀奇古怪的事情。

《小屁孩日記》讀后感13

  因為格雷的老媽受了家庭雜志的啟發(fā),他們一-家有了一次全家出游的機會,但是,這個旅行一-開始百出:就狀況先是弟弟曼尼無論如何都要去看望羅萊塔姨媽,然后是老爸非要帶上自己心愛的.船,接著,格雷和他哥哥羅德里克因為玩了一個“我們被,綁架了”的游戲而引來了警察,還有就是,弟弟曼尼有了一只小豬,一只小小小小小小的豬……

  這本書十分快樂,它把我不愉快的心情一一掃而光,只剩下了歡樂。但是,我忽然多多少少有了些擔心。擔心,如果世界上沒有了格雷這樣的“小屁孩”,那么,世界是不是只有大人了呢?那么世界會變成什么樣子呢?不再生機勃勃?不再活力四射、五彩繽紛?還是一切都衰老了?就連河水也不再嘩嘩流動?所以我認為,我們應(yīng)該珍惜我們做“小屁孩”的美好時光,哪怕被人誤解,被人討厭,也要一直前行。

  我真心希望,我永遠都是無憂無慮的“小屁孩”,在生活中能為大家?guī)須g笑,帶來快樂。

  在我的心目中,“小屁孩”是聰明的,純潔的,無憂的,有趣的,敢愛敢恨的,是最永恒!

《小屁孩日記》讀后感14

  生活需要快樂,而快樂不只從一個地方來,可以從書里來,可以從朋友中來,還可以從家人中來。明媚的早晨,坐在飄窗上,手中捧著一本讓自己開心的書,安靜讀著!缎∑ê⑷沼洝,語言風趣幽默,讓人讀著時不時哈哈大笑。上面還有可愛的插圖,能夠讓讀者更詳細地了解主人公的神態(tài)和動作。

  我覺得這本書最有趣的'一段是主人朱爾多和他的好朋友一起騙英語老師的一段。六年級要畢業(yè)考了,書包越來越重,作業(yè)越來越多,六年級同學們的體育課都被英語老師占了。理由也沒有創(chuàng)新,總是那么兩句,就快要小升初了,要多補補正課。

  朱爾多和伙伴們想好了,騙英語老師頂多寫份檢討,一份檢討頂一節(jié)體育課,不虧。金剛同學到辦公室向英語老師報告,英語課換成數(shù)學課了。劉堅強負責向體育老師轉(zhuǎn)達英語課換成體育課了。體育老師本來不信,但是劉堅強誠懇地告訴他,英語老師覺得欠體育老師太多課了,準備還他一節(jié),體育老師才勉強相信。朱爾多宣布英語課換成體育課了。

  同學們聽了,教室里變成了一片歡樂的海洋。體育課,同學們在操場上男女生對戰(zhàn),開開心心的踢了一節(jié)課足球。這一段,作者將同學們怎么騙過英語老師,又怎么誠懇地告訴體育老師,英語老師為什么要還給體育老師一節(jié)課,把人物的心理描寫得淋漓盡致?催@一段,我屏住呼吸,生怕英語老師察覺到不對,罰朱爾多寫檢討。

  這本書幽默搞笑,我從頭笑到了尾,如果你喜歡的話,也可以抽時間來細細品味一下它。

《小屁孩日記》讀后感15

  今天是7月7日,而我在這一天讀完了《小屁孩日記》這套書。相信你有一天翻開這套書的時候準會被逗得哈哈大笑。

  這本書的主人公叫米多。他上一年級的時候出現(xiàn)了很多“第一次”。第一次留作業(yè),第一次尿褲子,第一次打架,第一次罰站……還第一次當了一個好大好大的官——燈官。上二年級時,他成為班上的“大辣椒”!在二年級當班長很容易,只需要一袋巧克力就解決了;米多在二年級的家政課上做了122個面包,以至于現(xiàn)在聽到“面包”兩字就想吐;米多還和金剛那些朋友去校長室“探險”,卻不幸被掛在了窗臺上。三年級的時候發(fā)生了很多奇奇怪怪的事情。男生討厭女生,女生討厭男生;在參觀電視臺的時候走丟,卻成為了同學們羨慕的對象……在四年級,米多在競選班長的時候異想天開精選了一個班主任;為了幫助同桌蘇拉減肥,他用醬油、醋和媽媽的頭油、香水制作了一瓶“神奇減肥藥水”……米多在五年級的煩心事可真不少!沒完沒了的考試;不幸遭遇校園暴力;體檢時害怕抽血,為了不扎針把食指咬破,到了抽血才發(fā)現(xiàn)要扎的是無名指……上六年級的'時候舉行了大手牽小手活動。幫小豆包打架卻被罰;金剛發(fā)明了睡覺二十八計,幫大家解上課發(fā)困的問題;英語老師跟體育老師借課,卻讓他們來付“利息”……

  就是因為米多每天的屁事、趣事、怪事、樂事、煩事、妙事才讓我喜歡上了這樣一個非?鞓酚謸碛袩⿶赖男∑ê!

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