【精】小學(xué)生讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生讀后感1
今天我讀了《駱駝祥子》。
《駱駝祥子》真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫祥子的悲慘命運(yùn), 以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動人民的深切同情。
《駱駝祥子》真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，如果不是他們的迫害，祥子也不會從充滿希望走向墮落，一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會垃圾----這不就是可悲的人生嗎？也許這才是現(xiàn)實(shí)，殘酷、悲哀、無可奈何。
理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在。社會是現(xiàn)實(shí)的，它不會為了一個(gè)人的理想而改變，也不會是完美無瑕的。對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被打敗了。
對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被打敗了。也許是因?yàn)樯鐣臉O度黑暗，也許是因?yàn)閭�(gè)人的因素。不管怎樣，環(huán)境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當(dāng)時(shí)的社會治安好一點(diǎn)，祥子也許就能實(shí)現(xiàn)他的理想，也許就不會變成一具行尸走肉。人離不開社會，而社會又決定著人，如果無法處理好現(xiàn)實(shí)與理想、社會與自己的關(guān)系，很有可能就會失去原本的自我。
全書充滿了北京地區(qū)的生活風(fēng)光，不少描寫點(diǎn)染出一幅幅色彩鮮明的北京風(fēng)俗畫和世態(tài)畫。老舍十分熟悉作品所描寫的各種人物，他用一種樸素的`敘述筆調(diào)，生動的北京口語，簡潔有力地寫出了富有地方色彩的生活畫面和具有性格特征的人物形象。在寫實(shí)手法的運(yùn)用和語言的凝煉上，都取得了成功�！恶橊勏樽印肥且徊績�(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義的小說。
小學(xué)生讀后感2
它是通往智慧的大門，它是幫助我走向未來的導(dǎo)師，它是我小學(xué)里最忠實(shí)的伙伴，它就是小學(xué)生時(shí)代。
眨眼間，小學(xué)生時(shí)代已經(jīng)陪伴我們走過了四年，它是一本集漫畫、美文、科學(xué)知識、軍事知識、動物知識、笑話等等為一體的小學(xué)生雜志。書中有笑聲、有哭聲、有希望，內(nèi)容精彩紛呈，令人愛不釋手。在這里，那些“小作家”成了我的榜樣。全國各所小學(xué)學(xué)生的`優(yōu)秀畫作，更是震撼人心。雜志中的妙詞佳句和生動的語言，使我仿佛徜徉在遼闊無邊的知識海洋中，讓我了解到付出就有回報(bào)，時(shí)間總是一去不復(fù)返。
在眾多內(nèi)容之中，我最喜歡的就是西子姐姐的專欄了。西子姐姐就好像我們身邊的知心姐姐，我們一旦有任何煩惱，都能向她傾訴，有任何問題都能向她請教，我們可以大膽的向她寫信傾訴一切，她總會在第一時(shí)間給出最好的解決方案。而且，有些時(shí)候我們的煩惱會和西子姐姐相同，她也會把她的做事經(jīng)驗(yàn)傳授給我們。有時(shí)候我覺得西子姐姐比爸爸媽媽更加地了解我們，她會站在我們的角度來考慮問題。就拿西子姐姐關(guān)于興趣班的解答來說吧。有一個(gè)小男孩給西子姐姐寫信，說爸爸媽媽給他報(bào)的興趣班，完全不是按他自己的興趣來報(bào)的。那么究竟何為興趣呢?西子姐姐是這么解釋的：興趣就是自己喜歡做的是，興趣班就應(yīng)該按照自己的興趣來挑選，不然就不叫“興趣”班了。另外，西子姐姐還貼心地提了一個(gè)意見，讓小男孩和爸爸媽媽開一個(gè)小小的辯論會，討論一下如何挑選興趣班，到底是按照興趣選還是按照薄弱的學(xué)科選呢?我想這就是我被西子姐姐吸引的主要原因吧。
《小學(xué)生時(shí)代》就像我們身邊的一位知識淵博的老師，能帶給我們快樂，也能帶給我們豐富的知識，讓我們不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。
小學(xué)生讀后感3
我閱讀了一本叫《共有一個(gè)地球》的書，里面的故事內(nèi)容豐富。其中有一篇童話叫《森林手記》在我印象中最為深刻。
《森林手記》講述了三名獸語大學(xué)生去森林學(xué)習(xí)，老虎捉了一名學(xué)虎語的大學(xué)生，老虎搞個(gè)動物園把大學(xué)生關(guān)在里面，讓森林的動物參觀，也方便大學(xué)生學(xué)習(xí)范文網(wǎng)。過了一段時(shí)間，老虎要這位大學(xué)生給市長寫一份讓市長把他們市的所有動物和這大學(xué)生交換俘虜。市長說價(jià)值不現(xiàn)實(shí)不同意。老虎就成功地連去把市長和總統(tǒng)捉了要人們交換。讀了這個(gè)故事，我覺得動物很善良，它們也會有感情，想見回親朋好友的欲望，希望動物園里的動物重獲自由；也寫出了人類的“惡”，人類關(guān)住動物，讓人們參觀，參觀時(shí)還把香蕉皮等垃圾往動物身上扔。所以我們從自己本身做起，還呼吁全世界的人民不要傷害動物們，動物是無辜的，動物是我們的好朋友，它們也有生命，它們也有父母，它們也有權(quán)利，我們要保護(hù)動物，不要傷害它們！珍愛天地間的萬物生靈。
我挺喜歡這本書的，它是周銳寫的《森林手記》，這是一部小說，它充滿了豐富的想象。
書的第一篇文章：B我消滅A我，令人腦中不禁冒出幾個(gè)問號，什么A我B我？怎么消滅的.？其實(shí)，它講的是我有一個(gè)與自己一模一樣的分身A，一個(gè)只有我個(gè)別基因的分身B，去抓犯人，抓到后，他們成為我的助手，但由于B基因少，惹出許多事，我讓A滅了B，很快他打電話來了，我夸A干得好，大家猜猜，然后怎樣了？電話另一頭的人說他是B……
其實(shí)吧，每一個(gè)人都是獨(dú)特的，不要想著再來一個(gè)自己為自己做事，不要想著偷懶。
本書內(nèi)容奇特，語言詼諧幽默，走過路過，不要錯(cuò)過。
小學(xué)生讀后感4
我是一個(gè)愛讀書的小女孩，每當(dāng)老師說訂書的時(shí)候，我就第一個(gè)沖上去說：”我要，我要！“當(dāng)老師把書交到我手上時(shí)，我就開心得不得了。于是，我訂了《當(dāng)代小學(xué)生》這本書。
當(dāng)天晚上，我一寫完作業(yè)就馬上拿起《當(dāng)代小學(xué)生》，如饑似渴地讀了起來。其中，《紅路燈，我愛你》這篇文章給我的印象極為深刻。
這篇文章主要講的是作者對紅路燈的先后不同看法，有時(shí)讓他歡喜有時(shí)憂，作者上學(xué)遲到等紅路燈浪費(fèi)了時(shí)間與他”作對“。爸爸晚上開車沒注意交通指揮燈，紅綠燈保護(hù)了他們一家的生命。作者從埋怨紅綠燈到敬佩，到愛上了紅綠燈。對紅綠燈的感情發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
作者對紅綠燈從憎恨到喜愛的心理變化我也深有同感，因?yàn)槲乙郧耙彩菍t綠燈的存在淡然處之，只當(dāng)它是一種擺設(shè)，一道風(fēng)景，可是后來的'一件事讓我徹底明白了紅綠燈的重要性。那是一個(gè)冬天，我正走在路上，天氣十分寒冷，我巴不得變成鳥飛回家，這時(shí)我走到了十字路口，我下意識地抬了抬頭，發(fā)現(xiàn)綠燈變成了紅燈，我左右看了看，沒人，干脆直接走了過去。突然，一輛卡車沖了過來，我”啊“地驚叫了起來，還好那卡車一個(gè)急剎車。乖乖，嚇了我一身冷汗。我對那位叔叔又是道歉又是致謝，叔叔說：”孩子，好懸！不過沒事了，下次一定要看紅綠燈走路哇！“我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然北風(fēng)呼呼吹，但我心里暖暖的，是��！紅綠燈你擔(dān)負(fù)著指揮交通，維護(hù)城市交通動脈，保護(hù)我們生命安全的重任。我們一定要謹(jǐn)記不要違反交通規(guī)則，存有任何僥幸心理！最后讓我們珍愛生命永遠(yuǎn)銘記：”紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r等一等！
小學(xué)生讀后感5
我讀過一本故事精彩，語言生動形象的書，就是《草房子》。別看這本書厚厚的，卻能告訴我們一個(gè)個(gè)小小的道理。
先說說主要內(nèi)容吧，主要內(nèi)容很簡單，就是一個(gè)叫桑桑的男孩在油麻地小學(xué)發(fā)生的好玩的，精彩的，令人感動，令人傷心的事。為什么要只說桑桑呢，那是因?yàn)樯ＩＪ沁@本書里的主角。
說起桑桑來了，我覺得桑桑是一個(gè)活潑開朗，調(diào)皮可愛，樂于助人，心地善良的人。他為了能讓杜小康有錢進(jìn)貨，于是用籠子捉了十只鴿子賣錢，然后把賣鴿子得的錢全部給了杜小康。桑桑是多么愛鴿子呀，但他卻能為了朋友，把自己最喜愛的鴿子賣了十只。當(dāng)別人都討厭秦大奶奶時(shí)，他卻一點(diǎn)都不討厭她。最終還讓別人認(rèn)識了善良的秦大奶奶。
在本書中還有一個(gè)重要人物，那就是杜小康。剛開始的杜小康是一個(gè)富人家的家庭，后來的杜小康可以是說是一個(gè)窮人家的家庭。先說說杜小康這個(gè)人吧，這個(gè)人學(xué)習(xí)非常好，是班里數(shù)一數(shù)二的.，這個(gè)人還非常愛干凈，身上的衣服也是一塵不染。但到最后，杜小康可就不是這樣了，他家里發(fā)生了巨大的變故。他家里沒錢了，他上不起學(xué)了。正是因?yàn)檫@件事，杜小康就去偷了一個(gè)女同學(xué)的課本。盡管他不能上學(xué)了，但他還可以自學(xué)。因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)怎么能不愛學(xué)習(xí)呢？想想他，再想想我們，我們生活在衣食無憂的環(huán)境下，不愁吃，不愁穿，成天不需要?jiǎng)趧�，輕輕松松的，盡管是這樣，還得家長逼著學(xué)習(xí)，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？于是，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，爭取長大了考一個(gè)好大學(xué)，做一份好職業(yè)。
在這本書的最后，寫了桑桑的家要去另外一個(gè)地方了，桑桑將永遠(yuǎn)離開這里了。桑桑很舍不得這里，舍不得大家，舍不得那一棟棟草房子……
小學(xué)生讀后感6
我們曾學(xué)過一篇課文，名叫【挑山工】。作者在文中大大地贊賞了挑山工那種不怕困難，勇往直前的一精一神。我也承認(rèn)挑山工在挑東西上山的過程中的確堅(jiān)忍不拔，不畏艱險(xiǎn)，勇敢直前。但是，我總覺得那些挑山工只會每天在泰山上上一上一下一下，根本不會在途中觀賞風(fēng)景，那他的人生還有什么意義呢？難道他就想做一輩子的挑山工嗎？
我聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)人他原來在擦車廠擦車，有一次，他被分配去擦一輛價(jià)值百萬的`車，他非常喜歡，上一上一下一下來回看。老板見了，譏諷道：“別看了，你一輩子都買不起的！”那人聽了，默默地走開了，一個(gè)月后，他辭去了這份工作。十幾年過去了，他闖蕩成功，并且擁有了上億的資產(chǎn)和自已的公司，并有5輛當(dāng)年他老板用來譏諷他的那輛車。挑山工不也如此嗎？他若安于現(xiàn)狀，只滿足做一個(gè)挑山工，反復(fù)做同一乏味辛苦的工作，而不去奮斗，那怎么可能改變自己的生活？就如故事中的那個(gè)人，他若不去努力，而是相信了他老板的話，繼續(xù)擦車，他確實(shí)買不起那輛車。
就算他不能像那個(gè)人那樣成功，那他們也可以想想別的辦法��！還有一個(gè)故事是這樣的：有兩個(gè)人：小柏和小布，他們住在一個(gè)缺水的村子里。有一天，他們接到了一個(gè)工作：去很遠(yuǎn)的地方挑水，小布很開心，不停地工作，而小柏卻覺得辛苦，他覺定用半天時(shí)間挑水，半天修管道，他修了7年，終于完工了，水由管道流到了他的門口，村民們都到他家買水，既方便了大家又賺到了錢，而小布卻失業(yè)了，沒有人在雇他去挑水。這個(gè)故事完了，我想：挑山工為什么不能像小柏一樣呢？他們既然覺得這樣很累，那為什么不想想修條索道呢？
有可能你會問：“修索道不是更累嗎？”是的，修索道是比挑東西上山累，但是短期的痛苦等于長期的回報(bào)，你修了索道，你以后就再也不用挑東西上山了，并且收入也會增加許多。
總之，挑山工應(yīng)想辦法改變自己的生活，讓自已的人生更輕松更豐富，更有意義一些。
小學(xué)生讀后感7
民以食為天，饅頭作為一種很常見食品，大家一定吃過，可是大家一定沒想過，饅頭也可以作為一種武器，把諾大一個(gè)杭州城攻下來，這一個(gè)西湖民間故事是在太平軍第二回攻打杭州城時(shí)，清兵被困兩個(gè)月后，城內(nèi)斷糧絕草的情況下發(fā)生。
每一個(gè)東西除了我們平常所知道的功能以外，只要細(xì)心去揣摩，就會發(fā)現(xiàn)，它另外其它的用途，并能起到異想天開的效果。
這個(gè)故事又給我聯(lián)想起外婆家的臨安“洪嶺高山饅頭節(jié)”，在這里“饅頭”又起到吸引游客在炎夏避暑中的一道“景點(diǎn)”，好象我們釣魚時(shí)的“魚餌”作用。當(dāng)?shù)卮迕裾f這里有個(gè)典故，傳說已有900年多，方臘起義前，最喜歡在這一帶出沒，和當(dāng)?shù)厝岁P(guān)系特別好。他曾在這里激戰(zhàn)，血戰(zhàn)平息后，當(dāng)?shù)乩习傩赵趹?zhàn)場發(fā)現(xiàn)一些起義軍干糧都是圓圓的'好像是饅頭。后來有了年年做饅頭紀(jì)念方臘的風(fēng)俗。慢慢演變到現(xiàn)在就成為饅頭節(jié)，親朋好友互相走訪，主人要讓客人吃好、玩好，還要送給每個(gè)客人12只饅頭，表示一年12個(gè)月平安吉祥�！梆z頭”這時(shí)成了一種鄉(xiāng)土文化傳播媒介載體，內(nèi)含有軍民魚水關(guān)系、親朋好友交往風(fēng)俗；同時(shí)承載著對先祖崇拜、天地崇拜等民俗文化，我不再詳述。
我出生成長在杭州饅頭山腳下，就是“饅頭戰(zhàn)”故事發(fā)生地的鳳山門。今年暑假，杭州連續(xù)將近50天40度左右的高溫大旱，說是百年一遇，我象往年一樣，來到外婆家避暑，也是“高山饅頭節(jié)”舉辦地臨安市湍口鎮(zhèn)洪嶺，離杭州城100多公里，由眾多村落組成統(tǒng)稱，各個(gè)村落分布在臨安、淳安、桐廬三縣交界的連綿群山中，境內(nèi)群山環(huán)抱，四水合流，青山綠水、氣溫適宜，夏日避暑勝處�；顒娱g我除了吃到可口饅頭外，還讓我知道了：《昌化民歌》和《神獸花燈》還入選浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄 、“洪嶺高山饅頭節(jié)” 已在2009年被列入杭州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等人文知識。這時(shí)，“饅頭”既成為我喜歡吃的食材，又成為我豐富知識另一種“食材”。
小學(xué)生讀后感8
當(dāng)代小學(xué)生是一本好書，是一本人人看了愛不釋手的好書，我也對它有著獨(dú)一無二的感情。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候媽媽給我訂了《課堂內(nèi)外》、《兒童文學(xué)》等課外書，我覺得非常好看，可是在二年級的時(shí)候，老師發(fā)給我一本《當(dāng)代小學(xué)生》之后，我就被這本書里面的所有欄目深深迷住了。
“籃子阿姨講故事”這個(gè)欄目中講述的《團(tuán)結(jié)就是力量》這個(gè)故事很引我注目。這個(gè)故事的內(nèi)容是：好心的小熊看到小路凹凸不平，于是拿起工具，認(rèn)真的修起小路來。后來又有大象·小兔幾個(gè)朋友幫忙，好幾天才能修好的小路，一天就修好了。只要團(tuán)結(jié)什么事情都能做得很快·很好。你想想看，如果大家都不管，只有小熊一人的力量，那不知道什么時(shí)候才能修好那條小路。這則故事告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，這力量就是鐵和鋼，只要我們團(tuán)結(jié)，世界上就沒有困難的事情。
“我們的小園地”這個(gè)欄目里面我最喜歡的就是《我為爸媽買早飯》這則故事，它講述了小作者王軼軒早晨為爸爸媽媽買早飯的.事情，雖然笨手笨腳的撒了一地的豆?jié){，但是爸爸媽媽都非常的高興他能為爸媽買早飯了。通過這件事我懂得了，要做力所能及的事情，不要總是衣來伸手、飯來張口，懶得什么都不做。我記得毛澤東爺爺有句名言：“自己動手，豐衣足食”。為了自己，我們要從現(xiàn)在開始只要自己能做的事情，就不要借別人之手來滿足自己。
《當(dāng)代小學(xué)生》不僅教我懂得了很多道理，還使我增進(jìn)了很多想象力，使我擁有了無窮的知識和智慧，也使我的寫作水平飛速的提高了。我要感謝老師給我推薦這本書，也會好好的珍惜和愛護(hù)這本書！
小學(xué)生讀后感9
《魔戒》是我最喜歡的一部小說，它的作者是托爾金。我看完《魔戒》后覺得托爾金向我們描寫的不是一部小說，而是一個(gè)世界！這其中的人物，詩歌，種族，地區(qū)甚至傳說和歷史都是由他一個(gè)人用幻想創(chuàng)造出來的，實(shí)在是讓人感到不可思議。
書中所講的是索倫黑暗魔君在尋找他當(dāng)年丟失的至尊魔戒，回復(fù)他原來那不可匹敵的力量來統(tǒng)治世界�？汕∏�，魔戒在比爾博的`時(shí)候流入了夏爾，那是一個(gè)不為人知的地方。第二代魔戒持有者弗羅多他們組成了一支9人的“魔戒遠(yuǎn)征隊(duì)”，之后，魔戒遠(yuǎn)征隊(duì)的弗羅多歷經(jīng)千辛萬苦，將魔戒丟到火山口銷毀，索倫完全失敗，黑塔樓和魔眼破碎，中土和平。
這本書讓我懂得了：哪怕你是一個(gè)很渺小的人，你也可以改變世界。佛羅多是一個(gè)霍比特族人，一個(gè)幾乎被世人遺忘的種族，在那不為人知的夏爾過著自己的平安日子，就這樣一個(gè)小矮人，突破重重困難，拯救了世界�？戳恕赌Ы洹泛�，我明白要對自己充滿信心，也許我只是一個(gè)微不足道的人，但也要向弗羅多那樣對自己的理想有信心，最后一點(diǎn)點(diǎn)達(dá)成夢想。
書中還有一位關(guān)鍵人物——咕嚕，它曾被魔戒折磨出雙重人格，一是有良知的，二是罪惡的。一句話，它是一個(gè)可憐的壞蛋，傷害了許多人，后來還背叛了弗羅多。我很不喜歡它，不明白弗羅多為什么不殺它。后來想一想，如果沒有它的帶領(lǐng)，弗羅多也到不了末日火山，不是它在弗羅多被心魔控制時(shí)奪走魔戒，一不小心跌入末日火山（并非好意），弗羅多還完不成任務(wù)。所以，有時(shí)對待壞人，我們也要對他們有寬容之心，也許將來有一天，他們會給我們帶來一定地幫助。
小學(xué)生讀后感10
《中華經(jīng)典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀，守誠信，要自強(qiáng)不息，樂于向別人學(xué)習(xí)等等。
我平時(shí)也沒有禮貌，大人們總是教育我，可我，總是不聽他們的話，有時(shí)還會和他們吵架，我太任性了，爸爸和媽媽是為我好，我卻不好好聽他們的話，不好好學(xué)習(xí)，還和他們吵架，太不應(yīng)該了!看了這本書，我才明白，爸爸和媽媽，之所以會啰嗦，是因?yàn)樗麄冴P(guān)心我，我還這樣，真是太不因該了，以后我一定會聽他們的話，再也不和他們吵架了。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”讓我知道了學(xué)習(xí)要勤學(xué)多思。我也要學(xué)習(xí)不懂就問的精神，學(xué)習(xí)生活中，我有不懂的題目我不問，不懂就不懂了，隨他去，就這么稀里糊涂地過了，我怕問老師和同學(xué)，怕麻煩，怕動腦，。看了這本書，我才明白，一直這樣，日積月累，不懂的題更多了，直接導(dǎo)致我成績下滑嚴(yán)重，到最后考試，這不會那也不會，最后考得很差。在家里，我也要多多問家長，但我太懶了，懶得問、懶得想，最終使我成績慘不忍睹。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”我一定要牢牢記住這句話。
子曰：“古之者言之不出。恥躬之不逮也。”告訴我說到就要做到，這是一個(gè)人的信用。我有時(shí)，會不誠實(shí)，為了自己的'利益，去騙人或做出一些不誠實(shí)的事來獲取個(gè)人的利益，看了這本書后，我對自己的過失感到十分的后悔莫及，我不該做那種事情。
《中華經(jīng)典誦讀》歷經(jīng)千百年讓人百讀不厭，我將把這本書當(dāng)成我的一位老師，因?yàn)樗自捳f：“不聽老人言，吃苦在眼前”。相信這本書的幫助下我能夠努力在新的學(xué)期能有一個(gè)很大的一個(gè)進(jìn)步!
小學(xué)生讀后感11
在寒假里，我看了一本名叫《世界未來》的課外書。書里告訴我們，未來的人類面臨兩種選取：一種是和平、友誼、科學(xué)發(fā)達(dá)的完美未來；一種是戰(zhàn)爭、死亡、面臨毀滅的未來。我被這本書深深地吸引住了。個(gè)性是書里描繪的戰(zhàn)爭場面太可怕了！合上書，我的眼前好像出現(xiàn)了一幅幅槍林彈雨、戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭場面，一想起來我就感到害怕。
人類歷史上，已經(jīng)經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)中使用了步槍、機(jī)關(guān)槍，死亡了1000多萬人。第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模更大，幾十個(gè)國家，十幾億人們被卷入戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火紛飛，血流成河，死亡了5000多萬人。在日本鬼子的刺刀下，中國人犧牲了近20xx萬人。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，美國在日本的兩個(gè)城市投下了原子彈，一瞬間，城市變成了廢墟，十幾萬人成了受害者。戰(zhàn)爭給人們帶來了多么大的災(zāi)難啊！
那么未來的戰(zhàn)爭將是什么樣呢？此刻科學(xué)越來越發(fā)達(dá)，戰(zhàn)爭武器也越來越先進(jìn)，有導(dǎo)彈、火箭、原子彈、氫彈、化學(xué)武器、激光武器、……想到這，頓時(shí)在我的腦海里出現(xiàn)許多悲慘、可怕的'景象：人們在互相殘殺，許多人在血與火中搏斗，在槍林彈雨下生活，我們少年兒童不能上學(xué)，無家可歸，人們的尸骨到處可見。我越想越感到渾身發(fā)抖、手腳冰涼，就好像導(dǎo)彈、火箭正在我的頭頂上呼嘯飛過，原子彈的蘑菇云籠罩在地球上空，一下天空暗淡了，綠樹燒焦了，鮮花枯萎了，動物死亡了。這時(shí)，我感到自我的整個(gè)軀體也僵直了……
戰(zhàn)爭真可怕，我們要制止戰(zhàn)爭，消滅戰(zhàn)爭。
此刻我們生活在和平環(huán)境下，清晨我們高興地背著書包上學(xué)，假日我們和爸爸、媽媽去公園游覽，過著無憂無慮的幸福生活。我多么期望世界永無戰(zhàn)爭，人們永久過著和平幸福的生活。我想：這不僅僅僅是我一個(gè)少年的愿望，也是全世界少年兒童的心愿。愿全世界少年兒童團(tuán)結(jié)在一齊，反對戰(zhàn)爭，保衛(wèi)世界和平。
小學(xué)生讀后感12
我讀了《航空到航天》這本書后，懂得了一些關(guān)于飛機(jī)的知識，就讓我給你們介紹一下吧!
很久很久以前，人們就夢想像鳥兒一樣在天空中飛。有人嘗試過用羽毛編織成大翅膀綁在身上去天空中飛翔，可是都失敗了。1903年12月17日，由萊特兄弟研制的“飛行者1號”在美國北部卡羅納州德基蒂霍克飛上藍(lán)天，從此實(shí)現(xiàn)了人類千百年來向往飛行的愿望。
讀了這本書后，我非常欽佩萊特兄弟。他們只有初中文化，但他們刻苦閱讀了許多航空科技書籍，立志要以腳踏實(shí)地的科學(xué)態(tài)度和百折不撓的實(shí)干精神，去揭示人類飛向空中的`奧妙。
在學(xué)習(xí)上，我要以他們?yōu)榘駱樱袼麄円粯佑袆俨或�，敗不餒的精神和堅(jiān)韌的決心!
今天，是放暑假的第七天，我不僅作業(yè)完成了，而且還做了許多練習(xí)題，所以，我這兩天想休息一下，可又不能白白浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間，所以，我決定去圖書館借兩本書看看，并且還可以擴(kuò)大自己的知識面，了解更多的知識，第二天，我就去圖書館借了一本人人都耳熟的科技書《十萬個(gè)為什么—文化科技篇》，非常有意思。
在這本有強(qiáng)大吸引力的書中，我盡情的遨游了天，有一個(gè)故事令我記得最清楚，那就是“為什么在浴室里唱歌特別好聽?”我想大多數(shù)同學(xué)都會被這件問題所困擾，那就讓我來給你講講吧，這是因?yàn)槁暡〞瓷涞木壒�。聲音遇到障礙物時(shí)，會像皮球那樣反彈回來，產(chǎn)生回聲。比如：我們在山谷里大叫時(shí)，會聽到從山壁上彈回來的聲音。因?yàn)橐话阗|(zhì)地比較堅(jiān)硬的物體吸收聲音的能力差，反射回來的聲音比較多;表面柔軟的物體吸收能力較強(qiáng)，反射回來的聲音較少。所以，在浴室里唱歌時(shí)，聲音特別好聽，特別洪亮。
明白了吧?看，這本書多有意思啊，當(dāng)然有趣的還不只這一件，我就不一一舉例了，總之，這本書讓我知道了許多不知道的知識，我感受到這世界太奇妙了，它對我的作用很大，我愛這本書。
小學(xué)生讀后感13
在這個(gè)暑假期間，我讀了一本讓我回味無窮的書—《小種子》。這是一本圖文并茂的書，雖然這本書很薄很薄，我也只需要三分鐘就能夠把它看完，可是這本很薄很薄的書卻讓我陷入沉思。
這本書的資料是這樣的：秋天到了，大風(fēng)吹了起來，大風(fēng)把花的種子吹呀吹呀，有一顆種子很小很小，沒法跟上其他的種子。有一顆種子飛的太高了，結(jié)果被太陽烤焦了；有一顆種子落在雪山上，太冷了，種子無法發(fā)芽；有一顆種子掉進(jìn)大海里淹死了；有一顆中種子掉進(jìn)沙漠里，沙漠又干又熱，種子沒法發(fā)芽。風(fēng)停了，種子飄到了地面上，有一只大鳥把一顆種子吃了。冬天來了，種子躺在地下，有顆種子被老鼠吃了。春天到了，種子發(fā)芽了，有一顆長得很快的野草遮住了一棵芽的陽光，那棵芽枯萎了。小朋友們從房子里跑出來，一個(gè)小朋友踩斷了這棵芽，這棵芽沒法活了。小種子發(fā)的芽長得很快，但它旁邊那顆長得更快，它旁邊那顆已經(jīng)開花了。這時(shí)，一個(gè)男孩走過來，踩下了那朵花，送給了他的好朋友。夏天來了，小種子長得樹苗很高，也長了很多葉子，它長得比人高了，它長得大樹高了，它長得比房子高了。秋天又到了，風(fēng)越吹越大。忽然，花的.果莢打開了，好多小種子彈出來，乘著秋風(fēng)飛向遙遠(yuǎn)的地方。
這本書，我反復(fù)看了很多遍，我不僅僅喜歡它的配圖更喜歡書的資料。讀完了這本書我明白了一個(gè)道理：不僅僅小種子是渺小的，我們?nèi)祟愒诤坪驳挠钪嬷幸彩鞘置煨〉�。小種子雖然很小可是正是因?yàn)樗男《鴽]有被太陽烤掉沒有被老鼠吃掉，經(jīng)過自我不斷的成長，開出了美麗的花朵，結(jié)出了許多種子，造福了人類，美化了環(huán)境。小種子，你雖然小，可是你比其他的種子更堅(jiān)強(qiáng)，更令人欽佩。
作為一名小學(xué)生，我們也是渺小的個(gè)體，我們僅有不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自我的知識，才能厚積薄發(fā)，取得優(yōu)異的成績，報(bào)答我們的父母，為社會做貢獻(xiàn)。
小學(xué)生讀后感14
讀書使我增長知識。正因?yàn)橛辛藭�，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，正因?yàn)橛辛藭也虐l(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。
我從小學(xué)一年級開始，爸爸媽媽就給我定了許多刊物，每當(dāng)我捧起書，嗅著那書香的氣息，我就忘記了一切。
在這些書中《當(dāng)代小學(xué)生》是我最喜歡的老師。我很喜歡手工制作。《當(dāng)代小學(xué)生》中的“手工作坊，”教我做美麗的小雨傘等等。在一次學(xué)校舉行的.“環(huán)保手工作品展示”活動中，我利用廢舊物品制作的“長頸鹿”得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸我心靈手巧，我心里美滋滋的，這都是《當(dāng)代小學(xué)生》的功勞呢！
《當(dāng)代小學(xué)生》也是我的好朋友。因?yàn)槔锩嬗性S多好玩的東西，和好笑的漫話。還會有許多故事連環(huán)畫等著你去看呢！看完后你一定會哈哈大笑。還有十佳少先隊(duì)員風(fēng)采錄，里面有一些值得我學(xué)習(xí)的東西；新榜樣里面的內(nèi)容更精彩，還有小伙伴的作品，好看的很呢！語文大觀園可以讓我們增強(qiáng)語文能力；還有數(shù)學(xué)大觀園呢！里面都裝有許多競賽題，像用不完的知識袋；還有英語八音盒，這一個(gè)神奇的英語海洋，讓我對英語興趣大大提高。如果你看了這本書你也一定會非常喜歡。
每期的《當(dāng)代小學(xué)生》的封面也很有趣。上面總有我喜歡的人物。她們都是我值得學(xué)習(xí)的榜樣。里面的圖畫更是好玩！有可愛的小貓咪伴你學(xué)習(xí)，有胖乎乎的小豬朝你微笑，還有小精靈蹦蹦跳跳來歡迎你。
這就是伴隨我成長的《當(dāng)代小學(xué)生》，我為有這樣的好刊物而高興！真的希望《當(dāng)代小學(xué)生》能越來越優(yōu)秀，讓我和《當(dāng)代小學(xué)生》一起成長，未來充滿希望。
小學(xué)生讀后感15
合上書，心里仿佛放下了許多，重讀《木棉·流年》，給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，每讀一遍，都會有不一樣的感受；閉上眼睛，一個(gè)個(gè)熟悉的身影站在我面前，書中的人物早已深深地烙在了我心上。這些英雄們用自己的生命撰寫了一首首不朽的詩篇！
《木棉·流年》這本書，是一部小說，也是一本歷史書，書寫的是“中華民族到了最危險(xiǎn)時(shí)候”的歷史，也是永遠(yuǎn)不能忘記的歷史。在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭中，3500萬中華兒女為國捐軀：為兒子報(bào)仇的箍桶匠阿福，除掉了無惡不作的假鬼子馮興榮；為保護(hù)《永樂大典》的日本人藤田明澤切腹獻(xiàn)身；為挽留民族尊嚴(yán)的三舍含冤死去……其中，女豪杰更是層出不窮：隱忍堅(jiān)貞的梅雪；優(yōu)雅婉約的`茉莉；一心為國的茗香……這些平民英雄如同島上的木棉花，花開時(shí)，鮮紅若血，朵朵傲立枝頭；花落時(shí)，啪的一聲決絕自高空落下，滿地落紅，觸目驚心。有寧為玉碎，不為瓦全之勢，島上的人稱其為“英雄花”，我始終欽佩那些視死如歸、舍身取義的英雄，沒有他們，何來我們今天的幸福？
在讀這本書時(shí)，我仿佛置身與書中，隨著主人公阿寧一起體會書中的喜怒哀樂，也見證了一段段不堪回首的歷史，每當(dāng)我想阻止悲劇發(fā)生時(shí)，卻無能為力。這段歷史吸引了我，不僅在于她的真實(shí)，還在于她所給予我的啟示。我們的國歌《義勇軍進(jìn)行曲》就是讓我們銘記這火與血的歲月，勿忘國恥，振興中華。梁啟超先生曾經(jīng)說過：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！敝挥形覀儚�(qiáng)大起來，我們的祖國才不會飽受欺凌。
看完了這本書，我呆坐許久，一陣涼風(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)寒噤，風(fēng)，吹亂了書頁，嘩嘩作響，我的目光落到了卷首上的一段話：
一幢幢宏偉肅穆的樓院
一扇扇緊緊閉合的門窗
必有什么隱藏其后
痛徹心髓蕩氣回腸……
走近木棉島
走進(jìn)血色流年
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