小學(xué)四年級讀后感(集錦15篇)
當品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級讀后感1
《綠山墻的安妮》是我十歲生日那天，媽媽作為生日禮物送給我的，她讓我看到了一個勤奮好學(xué)，積極樂觀，熱愛生活，純真善良的女孩，我非常喜歡這本書，因為它讓我受益匪淺。
安妮是個不幸的女孩，從小父母雙亡，在孤兒院長大。再一次鬼使神差的領(lǐng)養(yǎng)，改變了她的命運，讓她來到了綠山墻。安妮她從來不曾因為自己的身世而自卑,相反，安妮的到來，反而給綠山墻帶來了無窮的歡樂。
安妮有個愛幻想的心，這是好事。可是，就是因為這顆愛幻想的心讓她的養(yǎng)母很操心，比如說：把樹林當成幽靈，把自己當成百合少女,把自己的朋友灌醉·但是，安妮的'學(xué)習(xí)成績還是很好的。她的同班同學(xué)——吉爾伯特，是安妮的競爭對手，如果沒有吉爾伯特的話，安妮也不可能如此過分學(xué)習(xí)。安妮剛剛進入綠山墻時，上的是普通的主日學(xué)校，后來，安妮遇到了吉爾伯特，在激烈的學(xué)習(xí)中，安妮考上了偉大的女王學(xué)校還贏得了艾弗里獎學(xué)金!
當我看完了這本書，我小聲的問自己：到底安妮身上的什么讓我如此癡迷?我想到了!是樂觀!是開朗!是一顆積極的心!
感謝安妮，讓我明白了困難和挫折我們可能無法避免，但我們可以選擇積極的面對。這就是安妮給我的啟示。
小學(xué)四年級讀后感2
《青銅葵花》這本書主要寫了一個鄉(xiāng)村男孩青銅和一個城市女孩葵花的故事。
葵花從小就沒了媽媽，爸爸也相繼跌入河里去世了�？í氉砸蝗藖淼酱篼湹�，青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了她。
當我讀這本書時，不禁動容，每一篇故事都會讓我感動，《蘆花鞋》中，青銅把上學(xué)的機會讓給了妹妹葵花，但他是多么的想上學(xué)啊！葵花上了學(xué)，有一天，二瘸子來照相，葵花很想照相，她知道家里很窮所以她沒有照。青銅知道了妹妹葵花的心事，向家里人比劃了這件事情。從此，家里人奮力掙錢。青銅不管刮風(fēng)下雨都出去賣蘆花鞋。在一次冰天雪地的天氣里，家里人不讓青銅去賣蘆花鞋，可青銅非去不可，鞋子賣光了，有一個人還想買，青銅把自己那雙也賣給了他，自己光著腳回了家，到了家兩只小腳丫被凍得通紅了�！侗楁湣分�，老師一直想讓葵花有條項鏈，哥哥青銅知道了這件事，把冰柱磨成圓圓的，再找一個有口的管子，把大小不一的冰球一個一個的吹出洞來，最后用向媽媽借來的紅線把冰珠串起來，做成項鏈送給葵花。當時青銅吹的臉都疼了，表演時所有的'人都一直為葵花鼓掌。青銅為葵花做的每一件事情都讓我特別感動。
我要謝謝青銅和葵花，是他們讓我明白了什么是真正的友誼。
小學(xué)四年級讀后感3
但是她沒有怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對。在安妮·莎莉文老師費盡心思的引導(dǎo)下，努力指導(dǎo)她學(xué)會了發(fā)音，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇，我真為她高興，因為海倫不再用手語比劃著跟其他人對話了，海倫凱勒就是這樣憑著自己堅強的毅力，也走上了她人生的輝煌路程，她考上了哈佛大學(xué)德古利學(xué)院，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，被授予“總統(tǒng)自由獎?wù)隆�，被大文豪馬克吐溫高度評價，并認為海倫與拿破侖是19世紀的兩大奇人......多少人對海倫凱勒贊不絕口啊！又有多少人被海倫凱勒的故事所感動呢？海倫希望給她三天的光明，讓她透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵她生活下去的善良與心懷感動的人們；她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡；最后她要為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。做為健全人的我們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫凱勒的頑強毅力，不畏艱難的'奮斗精神，學(xué)會如何戰(zhàn)勝自我。同時，我們也要去關(guān)愛身邊的殘疾人，只有愛與溫暖永存，那么世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目。
看了海倫凱勒的了故事，又使我想起來以前看過的書里寫到的剛解放不久的中國因為日本人的侵略，被他們稱為“東亞病夫”。但是正因為有了我們?nèi)袊说膱F結(jié)，努力，最終我們的國家到了現(xiàn)在的強大富饒。多少為國，為民做貢獻的人，不都是在黑暗中找到光明的嗎，讓小光放射出更亮的大光，使更亮的光照亮了越多的人們！無論在何時，一定要相信以驚人的毅力去面對困難，就一定能找到光明！不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么能見彩虹！
小學(xué)四年級讀后感4
前幾天，我看了一本書叫《柳林風(fēng)聲》。書中的主人公有鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍，文章詳細地描寫了它們豐富多彩的生活。
這個故事講鼴鼠厭倦了地底的生活，爬出了地下開始它在外面的世界。它認識了河鼠，就住進了它的家里。接著又遇到了蟾蜍和獾。蟾蜍由于愛慕虛榮、見異思遷，不聽朋友的勸告，先后迷上了汽車和馬車，最后遭到牢獄之災(zāi)！后來它逃出了監(jiān)牢，但是又惹下了許多的麻煩。為了教育它，朋友們煞費苦心。對它進行百般地說服和教育。最后它們聯(lián)合起來，戰(zhàn)勝了黃鼠狼。經(jīng)過這件事情，蟾蜍改掉了身上的`臭毛病，變成了一只好蟾蜍。
讀了這本書，我明白了：我們從小就不能夠愛慕虛榮，應(yīng)該要認真聽取老師父母的教誨，長成一個健康活潑的好學(xué)生。
小學(xué)四年級讀后感5
這本書是美國大作家E·B·懷特寫的，故事講的是在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然后，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運競是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的`命運了。然而，看似渺小的夏洛卻說“我救你！”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享天年的未來，但這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
故事里每個動物的特點都很鮮明，有調(diào)皮的小羊羔，啰嗦的老山羊，多管閑事的老鼠，有愛心的母鵝，可愛的小鵝，愛唱歌的蟋蟀和勤勞的了不起的會跳后空翻的小豬以及樂于助人的夏洛，故事寫得生動有趣極了。
這本書告訴我們，友誼很重要，每個人或者是每個動物都要互相關(guān)愛、互相幫助，只有這樣心里才能洋溢著快樂，才能享有更多的快樂和安寧。
小學(xué)四年級讀后感6
課余時間我翻了一本書《美麗中國 幸福起航》，感嘆祖國日新月異的變化，晚上，我做了一個夢，夢到了：我有許多美麗的七彩夢想，仿佛天上的星星，海里的貝殼，七彩的泡泡……是那么美麗！
我有一個教育人的夢想，我想變成一名教師。我要為祖國培養(yǎng)千千萬萬的棟梁之才；我要教育人為我們的祖國作出應(yīng)有的貢獻；我要教育他們要走正確的人生要有正確的.思想，不要走不正確的人生道路，不要有不好的思想……
我有一個愛發(fā)現(xiàn)的夢想，我想變成一名物理學(xué)家。我要發(fā)現(xiàn)比“夸克”小1000倍的物體；我要發(fā)現(xiàn)離子原理，讓我們的祖國更加富強；我要發(fā)現(xiàn)無污染的機械燃料，使我們的大自然不再受污染，讓地球環(huán)境更好，讓我們的祖國被綠樹森林所染綠……
我有一個會下雨的夢想，我想變成一朵會下很多雨的云，隨風(fēng)飄到呼喚下雨，盼望下雨的地方，我要讓大雨把那些地方喂得飽飽的，但也不會讓那兒發(fā)洪水，但我會讓那里干枯的河水充滿滔滔不絕的河水；讓那里枯死的樹木重新生根發(fā)芽；還要讓那里所有缺水喝的小朋友喝上清澈甘甜的泉水……
我有一個畫畫的夢想，我想變成第二個神筆馬良。我要為被污染的河水把它們畫得清澈見底，清水如鏡干凈的都能看到水底；我要為被砍伐的樹木重新幫它們畫出家園
小學(xué)四年級讀后感7
提起《西游記》，想必大家都不陌生吧！假期期間，我讓爸爸給我買了一本《西游記》。剛開始我只是隨手翻翻。誰想到這一翻就一發(fā)不可收拾了，里面那精彩的故事內(nèi)容深深地吸引了我，讓我身臨其境。
《西游記》是我國古典四大名著之一，是一本科幻小說，作者是明代作家吳承恩，主要講了唐僧師徒四人，歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的故事。
《西游記》中的人物個個都吸引人，疾惡如仇的孫悟空挺讓人佩服的。它有著充滿智慧和勇敢的頭腦；有著能辨認是人是妖的火眼金睛。貪吃好色的豬八戒開始讓我很討厭，但漸漸的反而還覺得它挺逗人的，《西游記》中有了他，更增添了幾分色彩，豬八戒是多么幽默可愛��！忠心耿耿的沙僧和白龍馬它們默默無聞，任勞任怨，真令人敬佩！虔心向佛的.唐僧，要說這個唐僧啊，不知是喜歡他呢？還是恨他？看著《三打白骨精》那章，我就十分，非常，很生氣！孫悟空有著火眼金睛，能分辨妖魔鬼怪，可是這個唐僧笨到家門口了，不相信孫悟空就算了，竟然還把他趕回了花果山，這個不分青紅皂白的唐僧真氣人哪！師徒四人在作者的筆下描繪的栩栩如生。
我喜歡讀書，更喜歡像《西游記》這樣的書，它豐富了我的精神生活，讓我在書的海洋里遨游，直到抵達終點的彼岸。
小學(xué)四年級讀后感8
自由自在是一種幸福，而不是通往幸福的的路。還有一條路，就是被別人重視。不過，既想自由自在也想被別人重視就一定要激發(fā)自己的潛力，讓別人知道世界上有你的名字。
許多人想像小鳥一樣自由的在未來的天空下飛翔，像魚兒一樣快樂的在遼闊的大海里游泳。但是許多人發(fā)現(xiàn)，金窩，銀窩，不如自己的狗窩，又溫暖又舒適，總是能感覺到幸福。大家卻不會做的自己，做勝的自己，不僅能自由自在，而且又能得到大家都重視。難道這樣不更好嗎？相信自己能做好，的自己，與別人比賽可以比不過，但是，決不能輸給自己呀！如果輸給了自己那你還有資格與別人比賽嗎？豈不是自相矛盾嗎？難道你不覺得羞愧嗎？大家去做無畏的抉擇還不如重新選一條更好的道路，難道不是嗎？不是別人跟你過不去，而是你自己跟你自己過不去，去進退兩難的困境里。幸福與快樂不是別人的.，而是你自己的，去二選一不是辦法，讓自己過得好一點難道不重要嗎？
最有志氣的選擇是選擇一條屬于自己的的路。
小學(xué)四年級讀后感9
英國的劉易斯·卡羅爾創(chuàng)造了我最喜愛的一本書：《愛麗絲夢游仙境》，讀了這本書后，我認為，主人公愛麗絲的勇敢和冒險精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
故事講的是小姑娘愛麗絲為了追趕一只揣著懷表、會說話的白兔掉進了深不見底的兔子洞中。在這洞中喝一口水，就可以變得和老鼠差不多大，吃一塊蛋糕就能長成一個巨人。她還經(jīng)歷了一系列的冒險故事，最后猛然驚醒發(fā)現(xiàn)一切都只是夢的故事。
這本書讓我感受最深的一件事，就是在愛麗絲去公爵夫人家之前，見到一只小狗時發(fā)生的故事。那時，她僅僅只有三寸高，那只小狗看上去非常不友善，大家都知道應(yīng)該繞著它走，可愛麗絲并沒有，反而用樹枝逗它，希望能夠和它成為好朋友，這多么勇敢！若是換成了我們，一定有許多人繞開，或是嚇破了膽。實際上，能有幾個人像愛麗絲這樣勇敢呢？而且她那樣愛護小動物，即使她當時變得那么小。我要學(xué)習(xí)她這種精神。
還有一件事，同樣令我印象深刻。愛麗絲在掉進眼淚的池塘前，她喝掉了瓶子里的'水，于是就變成了老鼠大小，她這樣勇于嘗試，也是十分值得我們學(xué)習(xí)的！
愛麗絲愛探險，勇敢，勇于嘗試…她的許許多多都十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讀了這本書后，我也變得勇敢起來，開始參加各種鍛煉勇氣的活動，讓自己不再膽小。同樣的我也變得勇于嘗試，就連我平時不敢嘗試的跳大繩，也會讓自己去試一試。今后我還要繼續(xù)向愛麗絲學(xué)習(xí)！
小學(xué)四年級讀后感10
當我每每翻開《西游記》時，總有不用的心情，在四大名著中，《西游記》是最生動活動的，文中曲折的故事情節(jié)和唐僧師徒四人的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的映象。本書作者吳承恩為讀者講述了唐僧師徒四人一路上歷盡艱險。降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十難取得真經(jīng)的故事。真是這離奇的故事贏得了廣大讀者的心，同時也是這我國的四大名著之一。
《西游記》塑造了四個性格鮮明的人物形象：唐僧——一心向善 ，誠心向佛，頑固執(zhí)著；孫悟空——正義大膽，本領(lǐng)高超；豬八戒——貪財好色；沙和尚——心地善良。這四個人物形象各有各的特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者。其中我最喜歡的便是神通廣大的孫悟空了，正是因為他技藝高超，神通廣大，一路上保護唐僧取得真經(jīng)。同時他身上直至取得真經(jīng)后，他還有著一些小小的叛逆心理，以及他敢于與強大的勢力作斗爭的勇敢精神，令我十分欣賞。書中唐僧師徒四人歷盡九九八十一個磨難讓我聯(lián)想到了他們心中的那份執(zhí)著，不畏艱險，鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學(xué)習(xí)的地方，再想想自己的'古箏，硬筆
和中國舞都半途而廢，前功盡棄也我也覺得可惜。我不禁慚愧自己為何當初不能向他們一樣堅持到底呢？我想著也許就是我所缺少的，只要我能把一件事從頭到尾去做，不管我是成功了還是失敗了，只要盡力去做了，這對我也是一種成功！
隨著年齡的增長，《西游記》給我得不再是對神話的幻想。感謝吳承恩，是他用他的無限想象力為我們編織了一個美麗的夢，一個充滿離奇，曲折而又夢幻的夢……
小學(xué)四年級讀后感11
這個暑假，我看了《西游記》這本書，感觸很深。
《西游記》這本書是明朝吳承恩寫的，是古代四大名著之一，主要講了唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難到達西天大雷音寺取得真經(jīng)，修成正果。
《西游記》這本書中一些精彩的部分我終生難忘，第四十一回 心猿遭火敗 木母被魔擒，就是人們常說的'孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒。這段故事主要講了唐僧師徒四人來到了森林里紅孩兒得知唐僧的來到，也聽說吃了唐僧肉能長生不老，便把自己綁在樹上，大喊“救命，救命”因為他知道唐僧會救他。果然不出所料，唐僧聞聲而來，孫悟空火眼金睛，立馬看出他是一個妖怪，不讓師傅靠近他。唐僧不信：“小小年紀，怎么會是妖怪呢？”定要把他接下來。誰知，他解下來還要悟空馱他一程。悟空把他馱到懸崖邊，把它扔了下去。之后，紅孩兒卷起一股暴風(fēng)，把唐僧卷走了。
讀了這個故事，我覺得孫悟空很神通廣大，也很孝敬師傅，不像豬八戒一樣好吃懶做。
吳承恩老先生想象力真的很豐富，里面的情節(jié)猶如身臨其境。我深深的感到現(xiàn)實中不管你在干什么只要認定目標，并堅持不懈地努力著最后一定會成功的。
小學(xué)四年級讀后感12
也許大家都聽說過在中國歷史上有一段三家分漢的故事，這段故事不僅此后各朝各代的文人都知道，就連現(xiàn)在的人們也不忘那公漢壯觀場面—這就是“三國”。說起‘‘三國演義”,大家會很自然想起了胸懷大志、仁義之至的皇叔；想到智謀超群、神機妙算，為蜀漢大業(yè)鞠躬盡瘁的諸葛孔明先生；想到英武非凡、忠心耿耿、義重如山的漢壽亭侯關(guān)羽；想起藝高勇猛、正氣凌然、堅不可摧莽張飛；想起老奸巨滑、假仁假義、居心不良的曹孟德；忘恩負義、陽奉陰違的孫權(quán)······
〈〈三國演義》一共一百二十回，回回引人入勝。無論是“桃圓三結(jié)義”、“過五關(guān)斬六將”、還是“草船借箭”、“火燒赤壁”，無不叫讀者拍手稱快，就連我也被書中人物的'那料事如神的英雄氣概所打動、所吸引人。
我愿立諸葛武侯之志，為國為民盡我全部的力量，振興中華！
小學(xué)四年級讀后感13
《安徒生童話》中《海的女兒》講述一個人魚和人之間的動人故事。讓我最感動的幾段，就是王子和小人魚之間發(fā)生的那一幕幕。
我覺得，小人魚是一條心地非常善良的“美人魚”。因為當她的六個姐姐用自己漂亮的`頭發(fā)，從巫婆那換來了一把可以讓小人魚重生的尖刀。只要小人魚把尖刀刺進王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會立即變成魚尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假設(shè)是我，我一定不會辜負姐姐們的期望，會把王子殺死。但她并沒有這樣做。因為她知道，假設(shè)她把王子給殺掉了，那么會有另一個人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人魚寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚的心靈是多么純真。善良��！
我不知為這個故事，為那條善良又可憐的小人魚流了多少淚。一個人為了自己所愛人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易�。∮质嵌嗝吹膫ゴ�！可我們平常在班中為了一點點小事而斤斤計較，甚至動起武來。當在小人魚面前把自己的心靈抖露出來，是多么的羞愧��！
小人魚，你雖離我那么遙遠，但我覺得你那么近，近得貼著我的心，因為你純潔的心靈已讓我與你結(jié)下了不解之緣。
小學(xué)四年級讀后感14
老舍先生是著名的作家，同時也是養(yǎng)花愛好者。今天，我讀了一篇老舍先生寫的文章《養(yǎng)花》。
在老舍家的'院子里種著許許多多的花草。老舍先生為什么這么喜歡花？因為，花給他帶來了無窮的快樂。
老舍為了搶救花草，常常累得“腰酸腿疼”。老舍并沒有因為腰酸腿痛而埋怨花。他悟出一個真理：養(yǎng)花需要付出艱辛的勞動，不勞動怎么能養(yǎng)活花呢？
老舍先生每逢花遇到災(zāi)難，非常傷心，一次鄰居的墻倒了，砸死了菊花30多種，100多棵，他幾天都沒有笑容。
老舍養(yǎng)了很多花，不因為麻煩而厭倦；老舍挽救花草，不因為疲憊而怨恨；老舍先生遇到傷心之時不因為悲傷而拋棄，相反他把“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有色又香。既須勞動，又長見識”看成是“養(yǎng)花的樂趣”這可見他對花是多么愛，愛得多深！
小學(xué)四年級讀后感15
他是一個好動淘氣，活潑可愛，天真善良，有愛心，有正義感和責(zé)任感的男孩。在學(xué)校，他上課愛動腦筋，老師講到的情景和例子，他能很快舉出相似的例子；他有時也欺負同學(xué)，做惡作��；在課間與同學(xué)們一起做游戲時，他又會想出許多花樣，逗得大家忍不住哈哈大笑，玩得特別開心。在外婆家的村子里，當他發(fā)現(xiàn)大黑熊被壞人偷獵時，及時報了警，還給警察和獸醫(yī)叔叔帶路營救大黑熊。當他發(fā)現(xiàn)有小偷要將公園的珍貴蘭花偷走時，他機靈地配合著保安人員一起奪回了蘭花。
當媽媽扭傷了腳，不巧爸爸又出差時，他細心地照顧媽媽，學(xué)著熬骨頭湯、做蛋炒飯，承擔(dān)了不少家務(wù)事……讀完這幾本書，我聯(lián)想到我們班也有像馬小跳這樣的同學(xué)，比如：好動淘氣的劉張宸，活潑可愛的馬越，天真善良的吳鐵龍……我發(fā)現(xiàn)了身邊同學(xué)的許多優(yōu)點，雖然他們有時調(diào)皮、有時淘氣、有時倔強、有時會頂�！�，但總的來說，我們班的.同學(xué)對師長很有禮貌、思維很活躍、上課愛提問、有很強的集體榮譽感、同學(xué)間很友愛。我更喜歡我們班和我的同學(xué)們了。書里對故事場景的描寫非常生動，對人物的性格特點描寫得活靈活現(xiàn)，讓我覺得馬小跳就像我們班的同學(xué)一樣親切。
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