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《失蹤的女孩》讀后感(8篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的《失蹤的女孩》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《失蹤的女孩》讀后感1
在寒假期間，媽媽給我買(mǎi)了我早就夢(mèng)寐以求的書(shū)―《尋找失蹤的女孩》我剛拿到手就迫不及待地讀了起來(lái)，馬上就被那活靈活現(xiàn)的文字吸引住了，進(jìn)入了書(shū)中驚心動(dòng)魄的情節(jié)。
這本書(shū)講述了拐彎小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)考試即將來(lái)臨，學(xué)生們都開(kāi)始瘋狂的復(fù)習(xí)，尋找補(bǔ)習(xí)班，郭果也不例外，他的父母給他請(qǐng)了一個(gè)古怪的“嚴(yán)老師”。雖然同學(xué)們都對(duì)自己參加補(bǔ)習(xí)班的事守口如瓶，但郭果還是那么開(kāi)朗的為自己的好朋友，好哥們——朱小末抄寫(xiě)嚴(yán)老師讓他做的卷子上的題。但是偶然一次，郭果發(fā)現(xiàn)了朱小末瞞著他上補(bǔ)習(xí)班。這件事讓郭果心灰意冷，在于小于老師的勸解下果果發(fā)現(xiàn)了他誤解了朱小末，他們的.友誼又失而復(fù)得�？墒枪之惖氖录殖霈F(xiàn)了，郭果發(fā)現(xiàn)尖子生們竟然在吃書(shū)，還在念一個(gè)奇怪的咒語(yǔ)，甚至朱小末也跟他們一樣撕書(shū)，吃書(shū)，離家出走。隨著一點(diǎn)，一點(diǎn)的調(diào)查，真相終于浮出水面。原來(lái)這一切都是身為邪惡黑魔的嚴(yán)老師搞的鬼。在這次事件之后，同學(xué)們都開(kāi)始向往一個(gè)沒(méi)有考試的地方。
讀完這本書(shū)，作為一名六年級(jí)的小學(xué)生，我也不由的擔(dān)心起來(lái)，難道我們班這個(gè)和諧溫馨的大家庭也會(huì)這樣嗎？不，我們一定不會(huì)明知故犯。我自己也不會(huì)像飛蛾撲火一樣，到處去找補(bǔ)習(xí)班。相反，我會(huì)坦然面對(duì)考試，因?yàn)槲蚁嘈盼易约旱膶?shí)力一定會(huì)使我，向陽(yáng)光大道邁去！
讓我們一起進(jìn)步，面對(duì)充滿陽(yáng)光的前程，不再被考試難倒。
《失蹤的女孩》讀后感2
走進(jìn)書(shū)店，就像走進(jìn)了我的快樂(lè)天地。今天，我要從寒假推薦書(shū)目中選出一本來(lái)細(xì)細(xì)品讀，我的目光停留在滿濤所著的系列叢書(shū)——新來(lái)的老師會(huì)魔法，這次的書(shū)名叫《尋找失蹤的女孩》，我捧起這本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，忘了時(shí)間，也忘了自己。
這本書(shū)主要講述了當(dāng)六年級(jí)的畢業(yè)考試即將來(lái)臨的時(shí)候，同學(xué)們之間的關(guān)系突然發(fā)生了微妙的改變：艾可兒和那些尖子生為了能夠通過(guò)，并考出好成績(jī)進(jìn)入最好的初中，除了在學(xué)校里拼命復(fù)習(xí)，還在爸爸媽媽的強(qiáng)迫下，參加各種各樣的校外補(bǔ)習(xí)班�；蛟S是為了提升競(jìng)爭(zhēng)力，他們紛紛對(duì)各自參加補(bǔ)習(xí)班的事守口如瓶，結(jié)果各種隱瞞和猜忌彌漫在班里，艾可兒甚至因?yàn)閴毫^(guò)大開(kāi)始撕書(shū)、吃書(shū)、吹牛，朱小末因此有些喪失信心，唯獨(dú)郭果卻依然很樂(lè)觀開(kāi)朗。
的確，當(dāng)我們背負(fù)著巨大壓力時(shí)會(huì)做出許多不可思議的事情，但是我們需要從容地去面對(duì)，抓住機(jī)會(huì)，努力奮斗。就像我們期末復(fù)習(xí)的.時(shí)候，無(wú)數(shù)卷子圍繞著我們，老師嚴(yán)厲管教著我們，家長(zhǎng)督促著我們，此時(shí)只要努力向前方?jīng)_刺，成功就會(huì)向你敞開(kāi)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到挫折的時(shí)候，要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)，這是長(zhǎng)大的一個(gè)重要標(biāo)志。只要坦然地面對(duì)，就會(huì)看到燦爛無(wú)比的陽(yáng)光、彩虹。
《失蹤的女孩》讀后感3
外面下著雪，天空陰沉沉的，寒風(fēng)無(wú)情地吹打著樹(shù)枝，看起來(lái)楚楚可憐。走到書(shū)桌旁翻開(kāi)作業(yè)本，不禁蹙緊了眉頭。合上本子扔在一旁。再看看旁邊的書(shū)架，瞥了一眼那本《尋找失蹤的女孩》看了起來(lái)。
這本書(shū)主要講述了當(dāng)六年級(jí)的畢業(yè)即將來(lái)臨的時(shí)候，同學(xué)們之間的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。艾可兒和那些尖子生為了能夠通過(guò)并考出好成績(jī)進(jìn)入最好的初中，除了在學(xué)習(xí)時(shí)拼命復(fù)習(xí)，還在家長(zhǎng)的逼迫下參加各種各樣的校外補(bǔ)習(xí)班。到家后，還要熬夜在燈下奮筆疾書(shū)�；蛟S是為了提升競(jìng)爭(zhēng)力，他們紛紛對(duì)各自參加補(bǔ)習(xí)班的`事情守口如瓶。結(jié)果各種隱瞞和猜忌彌漫在班級(jí)，同學(xué)們心里的緊張和不安使一些人開(kāi)始有了發(fā)瘋的舉動(dòng)。艾可兒甚至因?yàn)閴毫^(guò)大開(kāi)始撕書(shū)、吃書(shū)、吹牛。朱小末也在這樣的環(huán)境中喪失了信心，唯獨(dú)郭果依然樂(lè)觀開(kāi)朗，總是微笑面對(duì)一切，哪怕是令人緊張的考試。
的確，當(dāng)我們背負(fù)著巨大壓力時(shí)會(huì)做出許多不可思議的事情，但是我們需要從容面對(duì)抓住機(jī)會(huì)，努力奮斗相信成功正在向你走來(lái)。就像是我們期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，無(wú)數(shù)卷子圍繞著我們，老師嚴(yán)厲的管教著我們，家長(zhǎng)時(shí)刻督促著我們，此刻只要努力向前沖刺，成功的大門(mén)就會(huì)向我們敞開(kāi)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！碑�(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到挫折的時(shí)候，要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)，要始終堅(jiān)信只要努力就會(huì)有收獲。當(dāng)我們航行在人生這條大海上難免會(huì)遇到大風(fēng)大浪，而這時(shí)只要我們用自己的智慧，冷靜從容的態(tài)度面對(duì)就一定會(huì)等來(lái)風(fēng)平浪靜。只要坦然面對(duì)，就會(huì)看到燦爛無(wú)比的陽(yáng)光正用它溫暖的光芒照耀著我們，伴著我們成長(zhǎng)。
《失蹤的女孩》讀后感4
假期的時(shí)候，我看了一本書(shū)名字叫《尋找失蹤的女孩》�？赐赀@本書(shū)，我的心情久久不能平靜，為書(shū)中的主人公感到悲傷。
書(shū)中主要講：郭果和他的朋友們一起面臨著六年級(jí)畢業(yè)考試。同學(xué)們都能為上五中和二中，都偷偷上校外補(bǔ)習(xí)班。就連艾可兒和那些尖子生為了能夠通過(guò)最好的初中，除了在學(xué)校拼命復(fù)習(xí)，還在校外參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。為了提高自己的能力，他們紛紛對(duì)自己參加補(bǔ)習(xí)班的'事守口如平，同學(xué)們都互相猜忌和隱瞞。這時(shí)，一個(gè)邪教的嚴(yán)老師出現(xiàn)了，他把同學(xué)們催眠，讓他們吃書(shū)‘撕書(shū)和離家出走。最后，在于小魚(yú)老師幫助下，大家清醒。
書(shū)中我最喜歡郭果，因?yàn)樗且粋�(gè)非常重視友誼又信守諾言堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男孩。他為了讓朋友也能補(bǔ)習(xí)，堅(jiān)持給朋友寫(xiě)題，最后幫助同學(xué)們渡過(guò)難關(guān)。他的這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。生活中每個(gè)人都有朋友，只要我們拿出真心對(duì)待朋友，做什么事情都想著對(duì)方，就能獲得真正的友誼，讓真誠(chéng)的友誼之花開(kāi)得更加燦爛更加美麗。書(shū)中還寫(xiě)到父母對(duì)孩子期望很高，都十分嚴(yán)格，給孩子精神上很大的壓力，孩子們都很緊張。我想對(duì)那些大人說(shuō)：“不要給我們很大的壓力，讓我們沒(méi)有煩惱，自由自在的去學(xué)習(xí)和生活�！�
看完這本書(shū)，我明白了當(dāng)你在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難與挫折的時(shí)候，不要退縮，要勇敢面對(duì)，勇往直前，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到美麗的彩虹，去迎接那燦爛無(wú)比的陽(yáng)光，同學(xué)們，加油吧！
《失蹤的女孩》讀后感5
放寒假了，學(xué)校推薦我們讀一些優(yōu)秀的圖書(shū)。爸爸媽媽太忙了，一直沒(méi)有給我買(mǎi)回來(lái)。直到春節(jié)過(guò)后，老媽一下子把十本書(shū)都買(mǎi)了，我高興壞了，迫不及待的開(kāi)始看了起來(lái)。這一看，就看得入迷了，特別是《尋找失蹤的女孩》這本書(shū)。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：六年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)之間的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。以艾可兒為代表的尖子生們?yōu)榱丝忌现攸c(diǎn)中學(xué)，除了在學(xué)校拼命的復(fù)習(xí)，業(yè)余時(shí)間也參加一些補(bǔ)習(xí)班。為了提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，大家對(duì)自己參加補(bǔ)習(xí)班的'事情都守口如瓶。殊不知，卻一步一步地走進(jìn)了黑暗領(lǐng)主的陷阱里。尖子生們開(kāi)始吃書(shū)，離家出走，要去一個(gè)沒(méi)有考試的地方。最后，在郭果和于小魚(yú)老師的幫助下，她們走出了陷阱，進(jìn)入到緊張的學(xué)習(xí)中。
這是一本充滿了童話色彩和科幻色彩的書(shū)，可是這本書(shū)也解釋了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，那就是學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。許多同學(xué)都會(huì)體會(huì)到，從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，自己的身心都有了巨大的改變，但是改變最大的還是壓力。到了六年級(jí)的時(shí)候，為了考上一個(gè)好的中學(xué)，大家瘋了一般的學(xué)習(xí)，盡管有時(shí)候不是自愿的。而且，同學(xué)之間的秘密也越來(lái)越多，關(guān)系也生疏了。可這是什么原因造成的呢？是中國(guó)的應(yīng)試教育，這種教育方式使中國(guó)幾乎所有的學(xué)生都失去了玩的權(quán)利。當(dāng)然，高年級(jí)的學(xué)生減少玩的時(shí)間是理所當(dāng)然的，可是，現(xiàn)在不知道有多少同學(xué)連在周末看一本雜志都成了一種奢望。應(yīng)試教育，中國(guó)特有的一種教育方式，培養(yǎng)了很多高分低能的人才，使很多孩子失去了創(chuàng)造力，想象力，結(jié)果是千人一面，這不是一個(gè)小孩子應(yīng)該面對(duì)的未來(lái)。
我們必須去面對(duì)應(yīng)試教育，但是我們也需要放松一下。有時(shí)候，我們要把鴨梨（壓力）放進(jìn)冰箱里，就成了凍梨（動(dòng)力）啦！
《失蹤的女孩》讀后感6
爸爸媽媽，你們理解我們嗎？——題記
《尋找失蹤的女孩》這本書(shū)寫(xiě)了：當(dāng)六年級(jí)的畢業(yè)考試即將來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們都開(kāi)始了緊張的復(fù)習(xí)，參加了許多補(bǔ)習(xí)班。但大家為了提上自己的競(jìng)爭(zhēng)能力，他們都對(duì)自己參加補(bǔ)習(xí)班的是守口如瓶。學(xué)校從準(zhǔn)備的模擬考試中抽出每個(gè)班的前十名，組成了兩個(gè)“火箭班”，后來(lái)他們開(kāi)始撕書(shū)吃書(shū)、念咒語(yǔ)、離家出走，中了催眠，總終于小魚(yú)老師將他們解救了出來(lái)，他們都向往一個(gè)“沒(méi)有考試的地方”。
生活中我也遇到過(guò)挫折，我勇敢的面對(duì)克服了它。
有一天傍晚，媽媽說(shuō)家里沒(méi)有鹽了，便叫我去買(mǎi)，并告訴我剩下的錢(qián)我可以買(mǎi)些東西，我很爽快的答應(yīng)了。但誰(shuí)知事情可沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。剛從家里走到外面來(lái)，我就有些后悔了，路燈壞了，外面黑洞洞的，要知道我可是很怕黑的.。路邊的大樹(shù)像妖怪一般，張牙舞爪的向我*威，每一個(gè)門(mén)洞都黑黑的，好像長(zhǎng)著血盆大口的怪獸，隨時(shí)都有可能把我吞噬。我看著眼前的一切，想盡快離開(kāi)，但腿卻不停的抖著，無(wú)法前進(jìn)。我心想：“前面還有很長(zhǎng)的一段路，回來(lái)時(shí)還要走這里，我必須想辦法客服�！蹦X子出現(xiàn)了一個(gè)旋律，我馬上哼哼起來(lái)，一蹦一跳的向前進(jìn)，路邊似乎亮了起來(lái)，周?chē)囊磺凶兊貌荒敲纯膳�，我不怕黑了�?/p>
如果困難與挫折是一場(chǎng)傾盆的大雨，那過(guò)后就是一條繽紛的彩虹；如果困難與挫折是一杯苦苦的咖啡，那過(guò)后就是一顆甜甜的糖；如果困難與挫折是一塊巨大的石頭，那過(guò)后就是一座山頂?shù)娘L(fēng)光。
在你的生活與學(xué)習(xí)中難免回遇到挫折與困難，它們就像一道特殊而又必不可少的“風(fēng)景線”，是生活中一個(gè)我們前進(jìn)的標(biāo)志，只要我們勇敢面對(duì)、坦然接受，你就會(huì)成功。
《失蹤的女孩》讀后感7
這個(gè)暑假，我讀了一本非常好的書(shū)——新來(lái)的老師會(huì)魔法系列的《尋找失蹤的女孩》看這本書(shū)時(shí)，我忘了時(shí)間，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：同學(xué)們?cè)诩磳⒂瓉?lái)的6年級(jí)畢業(yè)考試上，以艾可兒為首的尖子生同學(xué)們和郭果、朱小末等人不僅在學(xué)校里拼命復(fù)習(xí)，回家后也要參加各種補(bǔ)習(xí)班，很多人喪失了信心，參加了歷老師的'補(bǔ)習(xí)班，后來(lái)艾可兒等同學(xué)因壓力太大而撕書(shū)吃書(shū)，但郭果卻仍然積極樂(lè)觀，后來(lái)同學(xué)們被歷老師催眠，關(guān)到地下室，但憑著他的自信和于小魚(yú)老師的幫助逃出了夢(mèng)境。
的確，當(dāng)我們背負(fù)著巨大壓力時(shí)會(huì)做出許多不可思議的事情，但是我們需要從容地去面對(duì)，抓住機(jī)會(huì)，努力奮斗。就像我們期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，無(wú)數(shù)卷子圍繞著我們，老師嚴(yán)厲管教著我們，家長(zhǎng)督促著我們，此時(shí)只要努力向前方?jīng)_刺，成功就會(huì)向你敞開(kāi)。
這本書(shū)讓我明白了一個(gè)深刻的道理：如果困難與挫折是一場(chǎng)傾盆的大雨，那過(guò)后就是一條繽紛的彩虹;如果困難與挫折是一杯苦苦的咖啡，那過(guò)后就是一顆甜甜的糖;如果困難與挫折是一塊巨大的石頭，那過(guò)后就是一座山頂?shù)娘L(fēng)光。在你的生活與學(xué)習(xí)中難免回遇到挫折與困難，它們就像一道特殊而又必不可少的“風(fēng)景線”，是生活中一個(gè)我們前進(jìn)的標(biāo)志，只要我們勇敢面對(duì)、坦然接受，你就會(huì)成功�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到挫折的時(shí)候，要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)，這是長(zhǎng)大的一個(gè)重要標(biāo)志。只要坦然地面對(duì)，就會(huì)看到燦爛無(wú)比的陽(yáng)光、彩虹。
《失蹤的女孩》讀后感8
在老師的介紹下，我讀到了這本書(shū)，它的內(nèi)容是：當(dāng)六年級(jí)的考試即將來(lái)臨的時(shí)候，同學(xué)們之間的關(guān)系突然發(fā)生了改變：艾可兒和那些尖子生為了能通過(guò)并考出好成績(jī)進(jìn)入最好的初中，除了在學(xué)校里拼命復(fù)習(xí)，還在爸爸媽媽的強(qiáng)迫下，參加各種各樣的校外補(bǔ)習(xí)班。或許為了提升競(jìng)爭(zhēng)力，他們紛紛對(duì)各自參加補(bǔ)習(xí)班的'事守口如瓶，結(jié)果各種隱瞞和猜忌彌漫在班里，有的同學(xué)甚至因?yàn)閴毫^(guò)大開(kāi)始撕書(shū)吃書(shū)，離家出走，大家都向往一個(gè)“沒(méi)有考試的地方”……
所有人在這種時(shí)候都會(huì)有非常大的壓力，還要去補(bǔ)習(xí)班，一天到晚都在忙，每天都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的，忙個(gè)不停，也有人為了考出好成績(jī)，考上好初中和為了提高競(jìng)爭(zhēng)力把去補(bǔ)習(xí)班當(dāng)做秘密隱瞞起來(lái)，在這本書(shū)里，郭果的爸爸為了讓自己的孩子考上好的初中把他送到了一位稱作“嚴(yán)老師”的人那里，朱小沫和艾可兒也去了，可他們不知道著威嚴(yán)老師是來(lái)自黑暗的人，他把朱小沫和“火箭班”的十位女生和夏甜先后催眠，后來(lái)連郭果也被催眠，是于小魚(yú)老師及時(shí)趕到把同學(xué)們救了回來(lái)
這本書(shū)我非常喜歡看，這本書(shū)給我的啟示是：做事要有規(guī)劃，雖然要畢業(yè)了，需要復(fù)習(xí)，但是不能一個(gè)勁的學(xué)習(xí)，也要有放松的時(shí)間。就像書(shū)里艾可兒說(shuō)的夢(mèng)話：“去一個(gè)沒(méi)有考試的地方……”那只能是夢(mèng)想，世上不可能有那么一個(gè)地方。我們只能合理的安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間，給自己安排出放松的時(shí)間，在忙碌的學(xué)習(xí)時(shí)間里給自己留點(diǎn)時(shí)間。
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