《成長》讀后感9篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的《成長》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《成長》讀后感1
“嘀嗒嘀嗒”時(shí)間老人飛快奔跑，不知不覺已經(jīng)到了十點(diǎn)半。我不禁感慨：時(shí)間過得如此之快，如果我們不能讓時(shí)間停止，那就做追時(shí)間的人，比時(shí)間更快。
“時(shí)過然后學(xué)，則勤苦而難成。”現(xiàn)如今雖是冬季，但春天馬上就會(huì)來臨。整個(gè)世界都在趕時(shí)間，而正處于初一階段的我，更應(yīng)如此。俗話說；“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！弊鳛橄乱蝗谓影嗳说奈覀�，更應(yīng)珍惜時(shí)光。
人人都說，13歲以前是記憶力最強(qiáng)的時(shí)候，我應(yīng)慶幸，現(xiàn)如今把握時(shí)間還為時(shí)不晚。當(dāng)你把握時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)也會(huì)抓住你。當(dāng)你成為國家的棟梁時(shí)，當(dāng)你回顧往昔，你還是會(huì)止不住嘆息，如果我能更早一些把握機(jī)會(huì)，是不是能更成功？
莎士比亞曾說過這樣一句話：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。”初中生活宛如一場馬拉松，只有堅(jiān)持不懈，爭分奪秒才可獲得成功。當(dāng)你停下的時(shí)候，別忘了，別人還在奔跑。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的松懈，成為持久的懶惰，因?yàn)閼卸�，最后一無是處，然后因?yàn)橐粺o是處，放棄了自己，走向人生的`低谷。
我們應(yīng)該做那個(gè)追時(shí)間的人，努力的奔跑。即使再累，忍忍也就過去了，再苦，咬咬牙也就挺過去了。你要向勝利邁進(jìn)，即使你不是第一名，但你做到了，也邁進(jìn)了成功的殿堂，也可以成為家長口中別人家的孩子。這時(shí)候，你完全可以大吼一句：“我成功了，我追上了時(shí)間，我成功了！”
最亮的東西是陽光，最寶貴的東西是時(shí)光。
我就是那個(gè)追時(shí)間的人。
《成長》讀后感2
在這學(xué)期里，我通過學(xué)習(xí)《健康成長》這本書，使我受益匪淺。尤其是《熱愛學(xué)習(xí)》這一篇文章使我印象深刻，至今使我難以忘懷。
俗話說，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)成就未來。我想大家也知道，學(xué)習(xí)很重要，那么作為小學(xué)三年級(jí)的我們應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容呢？我想，學(xué)習(xí)不只是要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書上的內(nèi)容，還要注意閱讀大量課外讀物，比如：唐詩宋詞、四大名著、四書五經(jīng)等課外書籍，豐富我們的知識(shí)積累，開闊我們的眼界。在閱讀大量課外讀物時(shí)，難免遇到許多少年不宜看的東西，這就需要我們?nèi)ト∑渚A，合理的吸收。這樣才能保持文化上的健康，使我們成為一個(gè)有學(xué)問的人。要想成為一個(gè)有學(xué)問的人，還要有持之以恒的精神，俗話說，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只有從小養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、熱愛讀書的良好習(xí)慣，我們才能在學(xué)習(xí)上有所成就，才能為明天的美好生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，作為成長中的'我們，還應(yīng)該在搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力和動(dòng)手能力，利用一切可利用的機(jī)會(huì)鍛煉自己，培養(yǎng)陽光向上的性格，始終以積極的心態(tài)面對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中的困難。
常言說“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽蚁露Q心，一定聽從父母和老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，健康成長，不辜負(fù)父母、老師對(duì)我們的殷切希望，努力使自己成為一個(gè)有用的人。
《成長》讀后感3
這個(gè)寒假，我讀了《文明美德伴我成長》這本書，其中，深有感觸的就是第8課，《尊重每一個(gè)人》。
對(duì)人不尊重，首先就是對(duì)自己的不尊敬。 這是惠特曼寫的一個(gè)名言，在中華民族大家庭中只有人人互相尊重，才能成為和諧的一家人。
下面是一個(gè)感人的故事:《29分錢的捐款》德蘭修女獨(dú)自一人行色匆匆地走在印度加爾各答貧民區(qū)臟亂的街道，她創(chuàng)建了仁愛傳教修女會(huì)，還獲得了1979年諾貝爾和平獎(jiǎng)。突然一個(gè)乞丐不好意思地?cái)r住了德蘭修女，給了她一日的心血和汗水——29分錢。這29分錢對(duì)于有4億多美元善款的`仁愛傳教修女會(huì)來說是微乎其微的，但這29分錢里充滿愛心。德蘭修女給了他面包和水，并恭恭敬敬地收下了那29分錢。當(dāng)收下錢時(shí)，乞丐笑了，笑的那么開心，那么滿足，那么燦爛。這就是有愛心的乞丐，和捍衛(wèi)人的尊嚴(yán)，尤其是弱者的尊嚴(yán)，被譽(yù)為“窮人的圣母” ——德蘭修女。
窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛心。這正是窮人的偉大之所在。只有愿意的話，我們每一個(gè)人，即使是一個(gè)卑微的乞丐，也可以對(duì)他人獻(xiàn)出愛心，對(duì)他人有所幫助。
如果我們中國人，每人出一元錢就會(huì)有13多億元，這是一個(gè)多大的數(shù)目呀！讓我們行動(dòng)起來，獻(xiàn)出自己的愛心，讓愛傳遞下去。
《成長》讀后感4
最近我讀了一本書，書的名字叫《文明美德伴我成長》。沏一杯清茶，讓茶香伴著書香溢滿書房。靜靜的坐在椅子上，捧著書，細(xì)細(xì)品味那四個(gè)字——文明美德。
中國是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過5000年的歷史。大量的考古資料證實(shí)，距今幾百萬年前，我國境內(nèi)就有古人類在生活。黃河、長江哺育了華夏民族，勤奮勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨(dú)特的文化。
來和我一起聽聽這本書里兩個(gè)人的語言英國科學(xué)家霍金說過：我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有我愛和愛我的親人與朋友。對(duì)了，我還有一顆感恩的心。所以他的臉上始終保持著微笑。希爾頓飯店的創(chuàng)始人希爾頓曾說過：如果缺少服務(wù)員的美好微笑，就好比花園里失去了春天的眼光和春風(fēng)。假如我是旅客，我寧愿住進(jìn)雖然只有殘舊地毯，卻處處洋溢著微笑的旅館，也不愿走進(jìn)只有一流設(shè)備而不見微笑的.地方……所以，希爾頓飯店有100多家，遍布五大洲各大城市，成為全球最大規(guī)模的飯店之一，在全球的旅館業(yè)中名聲顯赫。
其中，讓我印象最深的是《爸爸媽媽辛苦了》。爸爸媽媽整天在外面奔波、賺錢，都是為了我們，而我們自己又如何才能不讓他們操心？我認(rèn)為作為一個(gè)學(xué)生，能做的就是把學(xué)習(xí)成績提上去，在生活中要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，不要讓父母擔(dān)心�，F(xiàn)在我們要用日益豐滿的羽翼為爸爸媽媽撐起一片天。
我有這一本好書做我的良師益友，相信我以后的生活會(huì)更加豐富多彩！
《成長》讀后感5
盼望已久的“六一”兒童節(jié)就要到了，我叫爸爸媽媽帶我去麥當(dāng)勞飽餐一頓的計(jì)劃就要實(shí)現(xiàn)�？墒钱�(dāng)我看完《心系祖國，健康成長》這本書后，我的心久久不能平靜，我徹底地放棄了這個(gè)計(jì)劃。
書中的故事讓我心潮起伏：中國杰出的男高音歌唱家戴玉強(qiáng)叔叔為了練歌，他一邊打短工，一邊學(xué)習(xí)，沒有錢，就一天吃兩頓飯，有時(shí)連兩頓也吃不上，餓得頭昏眼花。再說說考上北京大學(xué)的窮孩子金鵬哥哥吧！他把小伙伴扔在地上用短了的鉛筆頭悄悄地?fù)炱饋�，回到家把鉛筆頭擦干凈，用線捆在一根小棍上，第二天他就用這支鉛筆寫作業(yè)。練習(xí)本用完了，他知道媽媽沒錢買，就用橡皮把寫過的字輕輕擦掉繼續(xù)用。
你瞧，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想，無論多么艱苦，都堅(jiān)持不懈地努力。可我呢，跟他們相比，我實(shí)在是慚愧。記得有一次，我在吃飯時(shí)口渴了，我習(xí)慣性地隨口一叫：“媽媽，請(qǐng)幫我倒一杯水好嗎？”爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說道：“自己的.事情自己做，我小時(shí)候在你這個(gè)年紀(jì)，都要負(fù)責(zé)放三頭牛了，你喝水還想別人？”我笑著打趣地說：“爸爸，我看你不是放牛，而是在吹牛吧！”，我根本不想信爸爸說的。前些日子，爸爸去鄉(xiāng)下，用DV機(jī)拍了許多反映農(nóng)村和我同齡的孩子的片子回來，其中有個(gè)片段：一個(gè)九歲的小女孩，吃力地挑著一擔(dān)沉甸甸的柴火，從山里砍柴歸來……，爸爸笑著對(duì)我說：“這回不能再說是吹牛吧？”我的臉頓時(shí)火辣辣的，真不知說什么好。
晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著覺，我想：我應(yīng)該向戴玉強(qiáng)叔叔和金鵬哥哥學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，從小養(yǎng)成勤儉樸素，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。
《成長》讀后感6
付出，總是會(huì)得到回報(bào)的，他是會(huì)使人得到快樂。所以，付出就是快樂的源泉。
劉翔，是跨欄跑步比賽中的運(yùn)動(dòng)員。同樣，也是我們中國人的驕傲。他曾多次打破世界記錄，為國爭光。劉翔總是笑得那么燦爛，特別是在奪得跨欄跑步比賽奧運(yùn)冠軍時(shí)。然而，在他的笑容背后，劉翔卻付出了許多努力，他每天進(jìn)行的訓(xùn)練量之大是超乎我們想象的，不僅有體力的訓(xùn)練、速度的訓(xùn)練、也有技術(shù)的訓(xùn)練、耐力的訓(xùn)練，光是個(gè)簡單的跨欄動(dòng)作，每天就要來回練上上千次。是多么艱辛��！正是他所付出的努力，才使他獲得了這么多的`榮譽(yù)。所以，劉翔的成功并不是偶然的，他的快樂也不是每個(gè)人都能輕易體會(huì)得到的。
平時(shí)，我在生活中也有許多這樣的例子。我是青少年宮小菊花舞蹈藝術(shù)團(tuán)、小菊花合唱團(tuán)的成員。需要經(jīng)常演出和比賽，每次演出不但會(huì)得到觀眾和評(píng)委熱烈的掌聲，而且還能獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。但在成功的背后，又是多么艱苦。我們每個(gè)星期排練多次，每次都會(huì)練得筋疲力盡，回到家后顧不上休息，馬上又得做回家作業(yè)。如果要參加比賽，那就連吃飯的時(shí)間都沒有了，每天都得練。真可以用“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”來形容。讓我深刻地感受到付出的確是快樂的源泉。
也許，玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天也一樣會(huì)獲得快樂，但這只是短暫的快樂。真正的快樂是需要付出代價(jià)的，它永遠(yuǎn)存在，也能感染別人，讓別人也快樂起來。
有付出就會(huì)有快樂。奧運(yùn)精神，伴我成長，付出艱辛，換來快樂。只有這樣才能使我們綻放出燦爛的笑容。
《成長》讀后感7
說起文明美德，你會(huì)想到什么？想到孔孟圣賢？想到四大發(fā)明？想到忠勇愛國的將士們？還是想到樂于助人的故事？
從我記事起，奶奶就是病著的，而且常常臥床不起。她和大伯住在鄉(xiāng)下，日常生活都由大伯照料。雖然我和爸爸常去看望奶奶。但每一次時(shí)間都很短暫。
有一次我問大伯：“讓奶奶去我們家住吧�！贝蟛f：“我習(xí)慣了，離不開你奶奶，你爸媽太忙了�！�
年復(fù)一年，每一次和大伯說話，他笑得都那么爽朗。好像千斤擔(dān)子也壓不彎他的脊梁。一樣種地，一樣照料奶奶，只是他的頭發(fā)白得很快，人也消瘦。我總想給他打個(gè)比方，顯示他高尚的人格，總也找不到最合適的。因?yàn)樗刑柕臒崃�、山峰的�?jiān)毅、海洋的'廣闊、駱駝的忍耐……
或許我打小就勤奮好學(xué)，跟我的大伯有關(guān)。每每累了煩了不想學(xué)了，想起他我頓覺羞愧，則又認(rèn)真起來。
在我看來，人類提倡文明美德，是要讓人人都有幸福感，而孝敬長輩則是最重要的，你想想，一個(gè)人連父母都不孝敬了，你敢和他共事嗎？
我的生活很平淡，沒有什么感天動(dòng)地的故事可談。而我的大伯——一個(gè)普通的農(nóng)民，用他的生活告訴我：文明美德就在每個(gè)人的身邊，只是你愿不愿意擁有罷了。
今天是母親節(jié)，大伙不要抱個(gè)作文題目苦思冥想了。給媽媽倒杯水，幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活。文明美德，你也有。
《成長》讀后感8
20xx年的一月，特別忙碌的日子。即使這么忙碌，也不能忘記讀書。不能忘記寫心得，這次又是蝸牛似的后進(jìn)生。
非常榮幸地閱讀了美國心理學(xué)家、人本主義心理學(xué)家卡爾？羅杰斯的著作《論人的成長》一書。
作者慷慨地和大家分享了他對(duì)于人本主義的'理解，他在各種活動(dòng)中的經(jīng)歷、感觸和對(duì)教育問題的看法等。
羅杰斯認(rèn)為，在人與人的溝通中，傾聽不僅是讓你懂得別人，也是讓你成長。
學(xué)會(huì)傾聽不僅是對(duì)他人的尊重，是一種能力，更是一種成長。
羅杰斯肯定共情的力量。
我也深刻地體會(huì)認(rèn)為共情是一個(gè)過程，而不是一個(gè)狀態(tài)。作為教育工作者的我們，或許曾因?yàn)閷W(xué)生的各種問題而感到力不從心。試想如果我們肯蹲下身子和孩子耐心地去交流、溝通，去傾聽孩子的聲音，好比自己就是這個(gè)學(xué)生，這樣有助于我們更加真切地體會(huì)到他們的各種感受，察覺問題的原因，從而對(duì)癥下藥，幫助孩子解決各種問題。
在生活中，我們上有老下有小，這是人生的一種最幸福的狀態(tài)。
對(duì)待自己的娃與父母，也能用上共情這一技術(shù)，那就是一種幸福了。當(dāng)孩子生氣時(shí)，能接納他的情緒。當(dāng)孩子愉快時(shí)，能與他一起感受他的快樂。對(duì)待老人，我們要能傾聽他們的嘮叨，感受他們的責(zé)備話語中的愛意。
學(xué)會(huì)共情，不斷在生活中提醒自己，實(shí)踐訓(xùn)練。不論多大年齡，當(dāng)你學(xué)會(huì)了共情，你就成長了。這就是我讀《論人的成長》的一點(diǎn)體會(huì)。
《成長》讀后感9
讀一本好書，就像交了一個(gè)益友，因?yàn)槊恳槐緯锒继N(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理，其實(shí)不光是一本好書，細(xì)心研究一篇優(yōu)秀的短文，也能使我們從中受益。今年暑假，我閱讀了一本美文集，這本書收集了中外優(yōu)秀美文、詩歌、神活傳說等，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、感恩、珍惜。一篇優(yōu)秀的作品往往以最精煉的語言表達(dá)最深刻的道理。我很喜歡其中的一篇作品，題目叫《半塊牛排》，這篇短文講述了日本著名企業(yè)家松下幸之助與公司同仁小川在餐廳用餐時(shí)，由于自己年紀(jì)大了只能吃半塊牛排，他擔(dān)心廚師看到只吃了一半的牛排會(huì)難過，于是向廚師解釋的故事。整篇文章不過二、三百字，卻反映出一個(gè)深刻的道理。我們想要成功，就要有著處處為他人著想的謙遜品質(zhì)。 對(duì)于每個(gè)人來說，尊重他人的勞動(dòng)成果是做人應(yīng)該具備的最起碼的優(yōu)秀品質(zhì)，但是如果你能像松下幸之助一樣，對(duì)自己的行為作出解釋，也是對(duì)他人的尊重。雖然我們不一定能像松下幸之助那樣有成功的事業(yè)，但是我們可以像他那樣處處為他人著想，比如上課時(shí)不講話，認(rèn)真聽講，這樣既沒有影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，也是對(duì)老師幸苦教學(xué)的尊重。在公共教室上課時(shí)，使用完實(shí)驗(yàn)器具后把桌面整理干凈，方便后來的同學(xué)使用，一個(gè)整潔的桌面不僅使他人有一個(gè)好的'心情，也使自己在他人心中的形象有所提升。所以我們不論在何時(shí)何地，都要站在他人的角度想想，或許原本心中的怒火就會(huì)消失，或許原本的不滿也會(huì)化為為烏有，更重要的是，我們因此贏得了他人的尊重。讀書使我快樂，讀書伴我成長，知識(shí)是無窮的、學(xué)無止境，閱讀更多的書籍，讓自己的童年過得充實(shí)、有意義、有價(jià)值。
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