初中生的讀后感

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的初中生的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生的讀后感1

　　讀完《童年》后，我深有感受。

　　阿廖沙是個(gè)可憐的孩子，在他的童年里，充滿了邪惡，充滿了競(jìng)爭(zhēng)。父親很早就離開(kāi)了他，但對(duì)還不懂事的他來(lái)說(shuō)這并不痛苦。父親去世后，母親改了嫁，阿廖沙則跟著外祖母過(guò)日子。我本以為阿廖沙會(huì)幸福，但誰(shuí)也沒(méi)想到他的外祖父不僅是一個(gè)吝嗇鬼，而且還是一個(gè)殘暴，狠毒的人。有一次小小的阿廖沙竟被他打的昏了過(guò)去。舅舅們也經(jīng)常毒打自己的妻子，有時(shí)他們?yōu)榱藸?zhēng)奪家產(chǎn)而大打出手。

　　即使在這種黑暗邪惡的環(huán)境下，阿廖沙也不缺少快樂(lè)，他的.外祖母和藹可親，經(jīng)常給他講故事。獻(xiàn)身科學(xué)的好事情也經(jīng)常和他玩耍，這使孤獨(dú)的他從黑暗中走出來(lái)，漸漸地阿廖沙變的開(kāi)朗起來(lái)，活潑起來(lái)。

　　阿廖沙在文章中說(shuō)：“是她把我從黑暗中叫醒，帶我走向光明�！睕](méi)錯(cuò)，是外祖母把他從黑暗的“沼澤”中拉回來(lái)，不然弱小的阿廖沙很有可能陷入黑暗，走錯(cuò)人生之路。

　　小小的阿廖沙是那么的勤勞懂事，他竟然為了過(guò)上好日子去撿破爛。有時(shí)他還會(huì)幫外祖母做些家務(wù)。阿廖沙幾次看到外祖母自己躲在角落里一邊看自己的手一邊哭，雖然阿廖沙年紀(jì)小，但他心里也不是滋味啊�？吹竭@里，我又難過(guò)又氣憤，阿廖沙的童年如此的悲慘，為什么他的家人就不疼愛(ài)他呢？

　　我本以為結(jié)局是完美的，可我看到最后，阿廖沙的外祖父竟讓他到人間混口飯吃，我一氣之下把書(shū)給撕了。

　　經(jīng)過(guò)幾天后，我又回味了一下那本書(shū)，得到了一個(gè)道理：

　　不管遇到什么困難，我們都要保持一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。樂(lè)于助人，接受幫助。

　　為了孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，為孩子做一個(gè)榜樣。另外家長(zhǎng)們應(yīng)該履行父母及其他監(jiān)護(hù)人的義務(wù)

初中生的讀后感2

　　昨天，我讀完了這本《埃米爾擒賊記》。這本書(shū)講述的是一個(gè)居住在德國(guó)新城的小男孩，他叫埃米爾。一天，他的媽媽把他送到了車(chē)站，并千叮嚀萬(wàn)囑咐他千萬(wàn)別把給外婆的140馬克弄丟了。埃米爾點(diǎn)點(diǎn)頭，就上了火車(chē)。后來(lái)，一個(gè)小偷趁他熟睡之際，偷走了埃米爾的140馬克。埃米爾醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)并跟蹤了他。后來(lái)，埃米爾在柏林的一站下了車(chē)，開(kāi)始一路地跟蹤他。埃米爾在跟蹤的時(shí)候，結(jié)識(shí)一了一些好朋友。在他們的.幫助下，埃米爾成功地抓到了小偷，拿回了自己的140馬克，另外還收到了柏林警局獎(jiǎng)勵(lì)的1000馬克。

　　讀完這個(gè)故事后，我還覺(jué)得意猶未盡。喇叭男孩古斯塔夫，教授，小禮拜二和一些可愛(ài)的偵查員們都令我感到吃驚。沒(méi)想到柏林的男孩們都這么勇敢，這么有智慧，這么團(tuán)結(jié)。我也明白了，團(tuán)結(jié)的力量是不可忽視的。一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚沒(méi)水喝。他們之所以沒(méi)有水喝了就是因?yàn)樗麄儾粓F(tuán)結(jié)。你如果只想靠自己一個(gè)人成功的話，那根本就不可能。

　　現(xiàn)實(shí)社會(huì)是殘酷的，它弊病叢生，什么樣的人都有。就像文中的那個(gè)小偷一樣，他為了140馬克，為了欺騙一個(gè)小孩子，光是姓名就有三個(gè)，真是讓人哭笑不得。如果沒(méi)有教授他們的幫忙，恐怕那個(gè)小偷早就逃之夭夭了。我很是佩服柏林的小孩，尤其是教授。他不但機(jī)智、聰明而且非常冷靜，在這支隊(duì)伍中起到了不可忽視的作用。我也想做一個(gè)這樣的人，為一個(gè)團(tuán)體盡自己的一份微薄之力，讓自己的團(tuán)體團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同邁向成功之門(mén)。我相信，團(tuán)結(jié)是可以越過(guò)一切障礙的。

初中生的讀后感3

　　我看完了丑小鴨的故事之后，我覺(jué)的人家說(shuō)丑小鴨很丑，是不可能的，它長(zhǎng)大就會(huì)變成美麗又漂亮的白天鵝，因?yàn)槌笮▲啈{著不懈的努力和永不放棄的精神，最終變成了很漂亮、很美麗的白天鵝，羽毛潔白的.，身材很好看，還有頭那么可愛(ài)。

　　這篇故事告訴我門(mén)希望，告訴我們?nèi)绾慰朔�困難，去實(shí)現(xiàn)自己的希望。

　　我覺(jué)得平亞麗是個(gè)盲人，患了先天性白內(nèi)障，視力不到0. ，就象丑小鴨一樣，雖然跟正常人不一樣，但她沒(méi)有因?yàn)樽约菏且粋�(gè)盲人而放棄自己，反而憑著堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的精神，從 9 年開(kāi)始了“白天工作，晚上訓(xùn)練”的業(yè)余運(yùn)動(dòng)員生活，終于在 9 年 月， 歲的平亞麗在美國(guó)紐約參加了第 屆殘奧會(huì)，在跳遠(yuǎn)項(xiàng)目上以 . 米的成績(jī)奪得冠軍，為中國(guó)奪得了歷史上第一枚殘奧會(huì)金牌，就象丑小鴨一樣，終于變成了美麗、漂亮、可愛(ài)的白天鵝。

　　看了丑小鴨這篇故事之后，我很想象丑小鴨一樣，學(xué)會(huì)它永不放棄的精神，因?yàn)槲乙郧皩W(xué)東西總是沒(méi)耐心、沒(méi)毅力，遇到一點(diǎn)挫折和困難就想放棄，從小我選了跳舞，又因?yàn)榫毼栊量�，我沒(méi)想堅(jiān)持下去。通過(guò)這個(gè)故事和殘奧會(huì)冠軍平亞麗的故事，他們告訴我今后要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、有毅力和永不放棄地面對(duì)各種困難，這樣才能取得最后得勝利，因此我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)丑小鴨的精神，把我現(xiàn)在在學(xué)的聲樂(lè)和鋼琴堅(jiān)持下去，我相信在不久的將來(lái)，我的聲樂(lè)和鋼琴一定會(huì)學(xué)得很成功、很棒的。

初中生的讀后感4

　　當(dāng)天空劃過(guò)一顆流星，我許下愿望，為做一個(gè)真實(shí)的自己而努力……——題記

　　“讓我為你唱一首歌，閉上眼睛把心交給我，這一刻，要你聽(tīng)見(jiàn)幸福的顏色，琴弦的快樂(lè)，在我手中為你顫抖……”每當(dāng)聽(tīng)到這一首歌，那些激勵(lì)我們的語(yǔ)言，又浮現(xiàn)在腦海里，《一起又看流星雨》這本書(shū)給了我很多的啟示，它教我學(xué)會(huì)關(guān)心別人，它教我學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，它教我學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活……

　　《一起又看流星雨》這本書(shū)里所講訴了一個(gè)女孩子雖出生貧窮，可是她憑借著自己的努力成為大學(xué)的新一考神，經(jīng)過(guò)重重的'挫折，贏得了真誠(chéng)的愛(ài)和所有人的尊重。這個(gè)故事打動(dòng)了我那顆冰冷的心，使我學(xué)會(huì)寬容別人，關(guān)心別人，幫助別人……讓我懂得了一個(gè)人最大的牽掛不是事業(yè)，也不是學(xué)業(yè)，而是親情!我們應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而有所付出行動(dòng)，而有所付出追求!這不就是我們每一個(gè)青少年的追求嗎?每個(gè)青少年心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想需要我們自己去追逐!自己去實(shí)現(xiàn)!哪怕路上追逐時(shí)，遇到困難，遇到挫折時(shí)，都是笑著面對(duì)的，再一笑而過(guò)，繼續(xù)前進(jìn)著，一直到追逐到夢(mèng)想，追逐到真實(shí)的自己，為真實(shí)的自己許個(gè)諾，一輩子地去遵守它，守護(hù)著它!

　　諾言，有時(shí)會(huì)成為一輩子的牽掛，讓自己為這個(gè)諾言守護(hù)一生，讓自己為這個(gè)諾言遵守一生!把自己的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)，放在孔明燈里，點(diǎn)燃它，放飛它，看著它漸漸織上夜空，變得越來(lái)越小，我知道我的夢(mèng)想就像這個(gè)孔明燈一樣遙不可及，可是，我明白，只要我努力了，夢(mèng)想就會(huì)離我越來(lái)越近的……

　　“第一天，在玻璃窗上出現(xiàn)你的笑臉，突然間，就點(diǎn)燃，你的天，彩虹一片片，環(huán)繞我身邊，這些年，無(wú)論風(fēng)雨晴天，你都在身邊……”

　　為做個(gè)真實(shí)的自己而許諾!那晚的孔明燈照亮了我的心扉!

初中生的讀后感5

　　“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句話選自名家朱自清的《匆匆》。很久以前，我就對(duì)《匆匆》有過(guò)耳聞。今天一鼓作氣讀完它，心靈里的震撼何止能用“強(qiáng)烈”來(lái)形容。

　　時(shí)間稍縱即逝，當(dāng)我們洗手時(shí)、吃飯時(shí)、看書(shū)時(shí)、凝視時(shí)，它便輕輕悄悄地從我們的眼前閃過(guò)，不留下一絲痕跡�；貞浺酝�的一幕幕，我又在我的時(shí)間長(zhǎng)河里留下了些什么呢?是否也只有徘徊罷了，只有匆匆罷了呢?從呱呱落地之后，學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話，上幼兒園，上小學(xué)，直到現(xiàn)在。默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜走了。小時(shí)侯的記憶我早已忘卻，只依稀記得小學(xué)時(shí)代的種種挫折和失�。核哪昙�(jí)時(shí)，期中競(jìng)賽考試只得了82分;五年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)作業(yè)連連錯(cuò)題，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)仿佛還在眼前;六年級(jí)，數(shù)學(xué)第一單元考試只得了85分，雖然在語(yǔ)文競(jìng)賽中得了全區(qū)第一名，但離滿分還有13分之遙，成績(jī)并不理想。

　　如果時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)讓這些失敗出現(xiàn)在我的記憶里。但是時(shí)間一去不復(fù)返，一旦發(fā)生就永遠(yuǎn)不可挽回。我多么想回到從前，見(jiàn)一見(jiàn)已經(jīng)逝去的.姥爺，聽(tīng)他再講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。然而就在這想象的同時(shí)，時(shí)間又從思念中過(guò)去了。

　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著。我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，也無(wú)法阻擋它的到來(lái)。我們能做的，只有在注定要到來(lái)的時(shí)間里做些有意義的事情。我們不能任時(shí)間白白地流逝，不能白白地走這一遭。我們不可能掌控時(shí)間，因而我們這一生的努力就是為了要做時(shí)間的主人。等到我們做到這一點(diǎn)的時(shí)候，即使是在生命的最后一刻，也可以坦坦蕩蕩的回答：“我的成功交換了時(shí)間的流逝，因而它一去不復(fù)返了�！�

初中生的讀后感6

　　最近，我們班讀了一本耐人尋味的書(shū)，這本書(shū)的名字叫做——《狼王夢(mèng)》。

　　母狼紫嵐在絕境中產(chǎn)下5只小狼，其中有一只被活活凍死了，剩下的4只分別叫：黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚，紫嵐對(duì)它們寄予眾望，想讓它們推翻現(xiàn)在的狼王，成為新一代威風(fēng)凜凜的狼王，但最后，三只小公狼都因?yàn)樽约旱娜毕莶恍覕嗨托悦�，而母狼紫嵐卻因?yàn)檫^(guò)度操勞而老化，只能寄望后代，在媚媚即將分娩的時(shí)候，它為了媚媚的安全，與鷹決一死戰(zhàn)，最后，媚媚產(chǎn)下了5只狼崽，但愿這五只狼崽中有一只能成為頂天立地的狼王。

　　讀了這個(gè)故事，我不禁想到了那一次。那天，已是黃昏時(shí)分，早已疲憊的媽媽推門(mén)回家，一到家，就一下子坐在了沙發(fā)上，我還在樓上玩電腦，聽(tīng)家門(mén)開(kāi)了，便大聲問(wèn)：“媽媽，是你嗎？”媽媽在樓下說(shuō)：“嗯，媽媽回來(lái)了。”當(dāng)時(shí)的.我有些渴，便大叫道：“媽媽，可以給我送些開(kāi)水來(lái)嗎？”“嗯，馬上�！眿寢屨f(shuō)道，語(yǔ)氣中不失疲憊。不一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，我歡喜地扭過(guò)頭，看見(jiàn)的卻是媽媽疲憊的臉，那一根根皺紋清晰地顯現(xiàn)在媽媽的臉上，那是歲月留下的痕跡��！為了撫養(yǎng)我們，她早已衰老。接過(guò)她手中的水，我的眼睛濕濕的，喝一口那溫開(kāi)水，那水不止是水，更是媽媽的愛(ài)！

　　是��！母愛(ài)多么偉大��！我不禁想起了自己的媽媽，她每天不辭辛苦地早起，為我們做豐盛的飯菜，為我們創(chuàng)造出一個(gè)干凈的家，而我們，每天回來(lái)往沙發(fā)上一躺，無(wú)所事事，這么多年來(lái)，媽媽一如既往地照顧我們，為我們的學(xué)習(xí)操勞，使得她現(xiàn)在已經(jīng)兩鬢斑白，就是為了讓我們成為一個(gè)有出息的人！以后，我們一定要努力學(xué)習(xí)，為父母添一絲欣慰的笑容。

初中生的讀后感7

　　讀者一句句優(yōu)美的句子，一段段精彩的段落，一篇篇感人的文章，總能讓我領(lǐng)悟一個(gè)個(gè)令人回味無(wú)窮的道理。

　　還記得四年級(jí)的時(shí)候，我無(wú)意中看到一篇名為《小水珠與大浪》的文章，便情不自禁地喜歡上了它，好像這篇文章有什么魔力似的'，居然可以使我對(duì)它如癡如狂。每當(dāng)我有空時(shí)，我就會(huì)拿出來(lái)仔細(xì)品讀﹑研究。

　　這篇文章的主人公是“一滴小小的水珠”和“翻手便可遮天的大浪”。主要講述了大浪嘲笑小水珠妄想滴穿一塊堅(jiān)硬的大巖石，后來(lái)小水珠為了證明自己的確有這個(gè)能力，便和大浪比賽，看九百九十九天后是誰(shuí)先把大巖石滴穿。之后，它們就開(kāi)始行動(dòng)了。小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，辛勤地工作著。而大浪卻與之相反，大浪認(rèn)為小水珠很可憐，肯定滴不穿石頭，而自己的力氣大著呢，別說(shuō)給石頭打洞，就是把石頭毀掉都不成問(wèn)題，所以總是懶洋洋的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”的，岸邊的石頭都一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。小水珠的事跡讓我銘記于心。

　　我由小水珠的是聯(lián)想到自己。晚上在家里做俯臥撐時(shí)，我總是做不到舅舅給我規(guī)定的30個(gè)，常常只做了20幾個(gè)就沒(méi)力氣做不了，因此只做了二十多個(gè)就放棄了；在體育課上，我就會(huì)像“病人”一樣，運(yùn)動(dòng)量稍微大一點(diǎn)兒，我就會(huì)叫苦叫累，不能堅(jiān)持到底；和父母、朋友一起爬山時(shí)，看著高聳入云的山峰，我又想當(dāng)“逃兵”了……現(xiàn)在看看小水珠，再看看自己，我真為自己以前的表現(xiàn)感到慚愧。

　　小水珠是意志堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、勇往直前的象征，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。小水珠的事跡也讓我明白了許多道理：“有志者事竟成”、“勝利將由最有耐力的人獲得”、“人只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也能適應(yīng)” ……

初中生的讀后感8

　　這幾天，我讀了《童年》這本書(shū)，這使我受益匪淺。他是蘇聯(lián)著名作家高爾基的著作。通過(guò)讀這本書(shū)和通過(guò)自己的聯(lián)想，我明白了現(xiàn)實(shí)社會(huì)和舊社會(huì)的不同。

　　生活在21世紀(jì)的我們，幾乎每個(gè)人都很幸福，都有一個(gè)幸福美滿的家庭，每個(gè)人都可以上學(xué)，很輕松就可以考上大學(xué)。而現(xiàn)在家家戶戶幾乎都有車(chē)，接送也很方便，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是幸福的不能再幸福了。而在家里，每個(gè)父母都會(huì)十分疼愛(ài)自己的孩子，有的甚至是寵愛(ài)，所以生活在這個(gè)年代的我們，應(yīng)該感到十分幸福。

　　但是讀了《童年》這本書(shū)，我感受到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)和舊社會(huì)的截然不同，主人公高爾基的'童年是多么的不幸福，我真對(duì)他表示同情，他的父親死后，他進(jìn)了外祖父家，正好趕上兩個(gè)舅舅鬧分家，而且兩個(gè)舅舅也不喜歡他，經(jīng)常罵他是兔崽子。他的外祖父在他犯下錯(cuò)誤后也會(huì)教訓(xùn)他，甚至是打他。他的母親雖然很愛(ài)他，但也會(huì)經(jīng)常打他，好像在這個(gè)家里，他就是一無(wú)是處，幸虧他的外祖母還很心疼他，很愛(ài)他，要不然他在這個(gè)家里真是沒(méi)法過(guò)了。

　　這就是高爾基童年的遭遇，我深深地同情他，也為我的幸福感到慶幸，不過(guò)高爾基的外祖父也很心疼他，叫他念詩(shī)，和他喝茶，只是在他犯下錯(cuò)誤后狠狠地教訓(xùn)他，有時(shí)候用鞭子狠狠抽他，這也是對(duì)他的關(guān)愛(ài)。我認(rèn)為高爾基的童年是極其不幸的。我們作為幸運(yùn)的孩子，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答父母。

　　讀了這本書(shū)，我知道了高爾基盡管身為名人，卻也有著不幸的童年。所以，我更要珍惜來(lái)之不易的好日子。要像高爾基等名人一樣，長(zhǎng)大有所作為。

初中生的讀后感9

　　今天我把《邊城》看完了，看完后我覺(jué)得十分的好看，看的時(shí)候心里如波濤洶涌的大海，久久不能平靜下來(lái)。

　　這篇主要寫(xiě)的是：大老和二老都喜歡翠翠，兄弟倆決定展開(kāi)公平的競(jìng)爭(zhēng)。大老不久后明白翠翠喜歡二老，失望之下駕船離家，卻在途中意外身亡。 大老的死讓一切發(fā)生了變化，二老不再那么堅(jiān)定的要娶翠翠了，船總也開(kāi)始對(duì)爺爺有些偏見(jiàn)，在不久之后，爺爺也離開(kāi)了人世，二老也駕船離開(kāi)，翠翠守在渡口，等待二老回來(lái)。

　　文章以富有詩(shī)意的優(yōu)美的筆觸，描繪了江西地區(qū)特有的風(fēng)土人情，借船家少女翠翠的愛(ài)情故事，展現(xiàn)出人性的善良與美好。老人一大半輩子都在管理渡船，不收取任何費(fèi)用，別人給錢(qián)他也要趕回去還給別人，有時(shí)還給別人吃的喝的是如此的大方，當(dāng)我看到“他管船，管50年的船——他死了啊”這句話時(shí)心里十分的凄涼，我不禁哽咽。從他身上我學(xué)會(huì)了一些做人的品質(zhì)是要慷慨，寬容。老船夫從來(lái)是那么，踏實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)。這本書(shū)。你是多么美妙，湘西地帶的人們，都是快樂(lè)的生活，沒(méi)有煩惱。

　　我們的`生活在現(xiàn)在十分的舒服，人們都快樂(lè)的生活，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)翠翠和老船夫的一些品質(zhì)，有溝通，堅(jiān)強(qiáng)，慷慨，寬容，踏實(shí)……失去的東西是我們找不回來(lái)的，人們也要走出悲傷，還要繼續(xù)生活下去。

　　多么希望翠翠還是那么的活潑可愛(ài)，老人還是在管理渡口，黃狗還是在快樂(lè)的跑來(lái)跑去，人們都有那些品質(zhì)。

初中生的讀后感10

　　睛空萬(wàn)里，獨(dú)自待在家里，享受著屬于自己的那一份安靜，捧起一本書(shū)，深深地投進(jìn)了海底漫游兩萬(wàn)里中�！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒-凡爾納的作品。這本書(shū)的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦，我的心也隨著故事情節(jié)跌宕起伏。

　　在這本書(shū)里，我最喜歡是冰山一節(jié)的內(nèi)容，講述的是尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)著他的船員們?cè)谀蠘O地區(qū)探險(xiǎn)回來(lái)路上，不幸被冰山困住，尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，最后在大家堅(jiān)韌的意志和勇敢的精神下戰(zhàn)勝困難，度過(guò)難關(guān)。

　　讀完這本書(shū)，我聯(lián)想到自己在學(xué)習(xí)上遇到的困難。記得有一次，我做數(shù)學(xué)題，一開(kāi)始挺簡(jiǎn)單的，寫(xiě)到最后一道題時(shí)，無(wú)論怎么想也想不出解題的方法。我有些不耐煩了，這時(shí)我想到在我旁邊寫(xiě)作業(yè)的弟弟。哦，他做得是和我相同的題，而且他的這道題剛好寫(xiě)完。于是我偷偷地用余光瞟了一下，原來(lái)是這么寫(xiě)的！真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”�。�

　　正在我為自己的小聰明得意時(shí)，我的一舉一動(dòng)都被一旁做家務(wù)的媽媽看個(gè)明明白白。我想這回完蛋了，被媽媽捉個(gè)正著，又要挨揍了。但是媽媽并沒(méi)有揍我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你這次不動(dòng)腦筋抄別人的，等到下次再碰到這樣的'題，你還是不會(huì)寫(xiě)，到了真正考試的時(shí)候，又該怎么辦呢？”聽(tīng)完媽媽教誨，我羞愧地低下頭。

　　的確，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，應(yīng)該善于思考，找到問(wèn)題的突破口，或請(qǐng)教別人，而不是一味的抄襲。其實(shí)生活就是這樣，往往多一點(diǎn)挫折，多一點(diǎn)絆腳石，你就會(huì)在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)領(lǐng)悟和成長(zhǎng)。我要學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)在遇到挫折與困難時(shí)的那種機(jī)智和冷靜的處事方式，學(xué)習(xí)他那種不畏艱險(xiǎn)的精神。

　　《海底兩萬(wàn)里》雖然只昰一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻教會(huì)了我知難而進(jìn)的道理。同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，一同探索，一同成長(zhǎng)吧！

初中生的讀后感11

　　暑假中我閱讀了一本非常有趣的圖書(shū)，叫做《童年的遠(yuǎn)方》。

　　里面的內(nèi)容很豐富，也很可愛(ài)，豐富的是它里面有著各種各樣的小說(shuō)，可愛(ài)的是它的主角竟會(huì)是一個(gè)‘‘白癡’’。還沒(méi)看的時(shí)候，我有點(diǎn)好奇它會(huì)是怎樣的，看到開(kāi)頭的一篇詩(shī)歌，我就覺(jué)得這本書(shū)很有愛(ài)，因?yàn)樗�叫《我的太�?yáng)—寫(xiě)給盲童朋友》它告訴我們太陽(yáng)照到遼闊的平原，也照到不為人知的山野一角；照到高大的屋宇，也照到每一個(gè)小小的家。太陽(yáng)照到的地方，是我們共同生活的地方。詩(shī)人通過(guò)盲童可以感知的觸覺(jué)信息來(lái)告訴他太陽(yáng)的物理特性，也用心靈的.比喻來(lái)告訴他太陽(yáng)的詩(shī)性特征。盡管詩(shī)歌從一個(gè)身體健全的人對(duì)盲童朋友的引導(dǎo)起筆，卻著意突出了他們的世界之間平等的共性�！疤�陽(yáng)是我的，也是你的”，每個(gè)人都能從心里感受到它的存在。詩(shī)歌結(jié)尾的那句“你看不見(jiàn)太陽(yáng)，卻看見(jiàn)了一切”，傳遞了詩(shī)人對(duì)盲童世界的一種詩(shī)性理解。

　　這篇詩(shī)歌深深的打動(dòng)了我，讀完它以后，我都不敢再往下看了，我怕后面的會(huì)更動(dòng)人，更會(huì)令我淚流不止，可我卻還是忍不住看了。

　　看了之后，我才知道，里面的小說(shuō)不只有愛(ài)，還有各種稀奇古怪的，有搞笑的、有動(dòng)物的、有學(xué)院的……

　　就說(shuō)這篇吧《沒(méi)有不好玩的時(shí)候》它從“一個(gè)人玩”、“兩個(gè)人玩”、“三個(gè)人玩”到“很多人玩“，都有著充分的理由。隨著數(shù)字的增加，詩(shī)歌的情緒也不斷高漲，到最后，我們幾乎能從詩(shī)行間聽(tīng)到孩子們游戲嬉鬧的喧嘩聲了。當(dāng)然不止這些好玩的事情，還有很多，很多……

　　多的令你眼花瞭亂，但多的又讓你越看越喜歡。

初中生的讀后感12

　　情懷就是即使這是一件別人看起來(lái)沒(méi)什么用的事，還是要去做，只是因?yàn)樗�喜歡。這是以心靈滿足而不是功利得失為行為標(biāo)準(zhǔn)的一種品質(zhì)。

　　不要一提麗江就說(shuō)艷遇。

　　不要一提拉薩就說(shuō)流浪。

　　不要一提內(nèi)蒙古就說(shuō)草原。

　　這是《好嗎好的》里其中一個(gè)故事的開(kāi)頭，每個(gè)城市都有每個(gè)城市的故事，就是這些故事組成了我們賴以生存的城市，總有一些人提起廣東就說(shuō)什么都吃，提起河南就說(shuō)偷井蓋，提起甘肅就說(shuō)窮。然而大冰卻不這樣想�！澳阌芯�，他們也有酒。你有故事，他們也有故事�！闭l(shuí)說(shuō)動(dòng)人的故事只配發(fā)生在北上廣?

　　大冰從《乖，摸摸頭》到《阿彌陀佛，么么噠》再到《好嗎好的》每一本書(shū)都是一種情懷。很多人，很多故事，很多情懷。構(gòu)成了一個(gè)世界，一個(gè)整體。正如佛家總說(shuō)：“須彌藏芥子，芥子納須彌�！闭�如當(dāng)初選擇新聞的初衷，過(guò)很多種人生，體驗(yàn)許多情懷。

　　在大冰的書(shū)中，我們總能找到我們想過(guò)的'生活，或如鐵城好友無(wú)數(shù)，大半個(gè)演藝圈都與他關(guān)系非凡，黃渤甚至跑去帕勞和他過(guò)年。或如阿宏財(cái)富萬(wàn)貫成為一個(gè)成功的企業(yè)家，或如那個(gè)新疆姑娘敢愛(ài)敢恨�？墒俏覀儸F(xiàn)在呢?每天三點(diǎn)一線的生活，安于現(xiàn)狀，混吃等死。所以如果我們都需要一種情懷。生活擁有無(wú)數(shù)種可能，每一種可能都是一種精彩。

　　雖說(shuō)老話說(shuō)得好星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。但依舊只有變成自己最好的樣子，才能以自己想要的方式度過(guò)余生。

　　以夢(mèng)為馬，隨處可棲。平行世界，多元生活。愿你既可朝九晚五，又能浪跡天涯。

　　收拾好行李，準(zhǔn)備上路吧，好嗎?好的。

初中生的讀后感13

　　《城南舊事》是我喜歡的一本書(shū)，它是林海音寫(xiě)的一部令人感慨的書(shū)，之前老師有給我們推薦過(guò)這本書(shū)，所以等寒假一開(kāi)始，我就迫不及待讀起來(lái)。在這本書(shū)里，我真正的感到了里邊的快樂(lè)、幸福、悲傷、離別的感覺(jué)。

　　書(shū)中的小女孩英子，長(zhǎng)著一條又黃又短的辮子。她出身在一個(gè)書(shū)香之家，有一個(gè)愛(ài)養(yǎng)花的爸爸和性情溫柔的媽媽。六歲的英子和別人不一樣，她內(nèi)心澄清，對(duì)人真誠(chéng)，熱心助人。她不僅和人們眼中的“瘋子”秀貞成了好朋友，而且發(fā)現(xiàn)妞兒可能就是秀貞苦苦尋找的'孩子時(shí)，便真心地幫助她們相認(rèn)，可在尋找妞兒的父親時(shí)，兩人卻不幸喪生于火車(chē)輪之下。而面對(duì)那個(gè)為了供弟弟上學(xué)而偷盜的“賊”，她也有著自己懵懂的理解和同情。英子還用自己的聰明伶俐撮合了蘭姨娘和德先叔，幫助媽媽。當(dāng)爸爸離英子而去的時(shí)候，她作為最大的女兒，開(kāi)始學(xué)做小大人，自覺(jué)承擔(dān)起和媽媽一起照顧全家的重任。

　　我還記得英子?jì)寢屢婚_(kāi)始把北京話的“買(mǎi)一斤豬肉，不要太肥”，說(shuō)成了“買(mǎi)一斤租漏，不要太回�！边@話有點(diǎn)好玩。這大概是本書(shū)悲傷中透露出的一點(diǎn)生活情趣吧。

　　作者林海音原名林含英，她寫(xiě)的這本《城南舊事》教會(huì)了我——有些事情必須自己做，不能總依賴別人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

　　這本書(shū)也讓我感覺(jué)到了他是一本神奇的書(shū)，像一位繪畫(huà)大師，締造了真實(shí)的人性世界，善惡，冷暖。合上此書(shū)的最后一頁(yè)，房間里飄著淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。

初中生的讀后感14

　　我們看了一本書(shū)名字叫《會(huì)跳舞的坎肩兒》，講述了一只會(huì)跳舞的火狐貍紅霞為了自己的愿望而犧牲了自己。從前，森林里有只被譽(yù)為舞蹈皇后的火狐名字叫紅霞，好用有一身排紅的皮毛。每當(dāng)翩翩起舞時(shí)，他身上的毛就散發(fā)出絢麗的紅光如同傍晚的霞光。

　　如今，森林老了，全身萎縮了。曾經(jīng)廣袤、繁榮的林海取失了，只剩下一小片稀疏的森林，勉強(qiáng)茍延殘喘一般過(guò)活。唉!不過(guò)過(guò)去一百年，生機(jī)勃勃的森林衰敗了�；鸷�紅霞對(duì)自己的好朋友文利說(shuō)自己要去參加全世界的舞蹈大賽。于是，紅霞跑到了一家店里藏起來(lái)度夜一天，一個(gè)非常喜歡跳舞的.小女孩來(lái)了，于是，紅霞決定教她舞蹈紅霞經(jīng)過(guò)了三天三夜小女孩終于像紅霞一樣跳的美麗，可是紅霞卻不行了她看自己沒(méi)希望了，于是，把希望全放在了小女孩身上。紅霞死了以后，在臨死前告訴她讓她的媽媽用自己的皮毛做成，馬夾。最終完成了紅霞的心愿。

　　我的感受：我要是主人工紅霞，我會(huì)給一個(gè)好心人在夜光下跳一段舞蹈，當(dāng)他被我的舞蹈吸引住以后，她個(gè)人會(huì)收養(yǎng)我，他讓我參加舞蹈大賽，這樣，我不僅被人人成為舞蹈皇后，而且人人見(jiàn)了我都說(shuō)：你瞧，那只狐貍多厲害身上可以發(fā)出紅光。

　　我看到了：火狐紅霞被鎖在高大的水晶盒里，已經(jīng)六天了，六天來(lái)，他沒(méi)有喝一滴水，沒(méi)有吃一粒糧食，盡管這樣，紅霞每天晚上，依然會(huì)在小羽來(lái)之前跳一段舞。讀了這一段，讓我知道了，動(dòng)物為了我們?nèi)祟惗鵂奚�自己，何況我們?nèi)祟悺?/p>

初中生的讀后感15

　　偉大的約克先生，大家一看到這個(gè)名字，誰(shuí)也不會(huì)想到這偉大約克先生會(huì)是一只豬！可是偉大的約克先生就是一只豬，一只勇敢又公正的豬。他渾身白色，小眼睛，大嘴巴，他整天就在睡覺(jué)，睡醒了就吃。

　　他睡覺(jué)的時(shí)候，兩只大耳朵忽閃扇著，四條腿卷曲著，屁股上的.小尾巴卻奇怪的繞了一圈，尾巴尖沖天抖動(dòng)著。別看它是一只豬，但是他卻能伸張正義，在危急時(shí)刻挺身而出，保護(hù)幼小的動(dòng)物。所以在大家心中，實(shí)在是偉大的約克先生。他就是二十一世紀(jì)出版神集團(tuán)出版，朱奎先生筆下的一只可愛(ài)的豬。在一家農(nóng)場(chǎng)里，除了主人，還生活著這么一群人，他們是公雞咯咯咯以及他的妻子咯咯噠，奶羊咩咩，老馬皮尼，母娥索普太太和她的丈夫索普先生，他們每天都快快樂(lè)樂(lè)的生活著，可是快樂(lè)的生活中也會(huì)有摩擦的，邇不一天鵝夫婦和雞夫婦產(chǎn)生了紛爭(zhēng)，為了公正地解決他們之間紛爭(zhēng)，約克先生不怕麻煩，背負(fù)罪名，多次到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地勘察，終于公正的解決了麻煩。有一天他們農(nóng)場(chǎng)里來(lái)了一只狼，咩咩的腿軟了，別看約克先生平時(shí)總是呼呼睡大覺(jué)，可是在危急時(shí)刻，他一馬當(dāng)先，沖在前面，咬斷了狼的尾巴，救了山羊咩咩。

　　這就是朱奎筆下的約克先生，在朱奎先生的童話里，沒(méi)有說(shuō)教，沒(méi)有功利，沒(méi)有刻意的說(shuō)明什么，他只是用一個(gè)故事讓大家微笑，會(huì)心一笑，哈哈笑，讓大家在閱讀中享受快樂(lè)。

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