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失去的一天的讀后感
細細品味一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編為大家整理的失去的一天的讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
失去的一天的讀后感1
今天,我讀了失去的一天,我想了很多。
雙休日,媽媽給九歲的佩佳布置了幾個任務,佩佳總是拖拖拉拉的,整天游手好閑,什么事也沒做。媽媽知道后,就領(lǐng)他去看了在這一天里拖拉機手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書館里大家一天里看過的書,使佩佳明白了了自己失去一天的意義。
說實話,我和佩佳一樣,舉個例子吧:我每天放學回到家,不是寫作業(yè),而是玩電腦,或者看電視,等到媽媽叫幾句,我就說:時間多著很,不用這么早寫那。聽到這句話,媽媽總是無可奈何的搖搖頭,直到9點了,我才心急如火的`寫作業(yè),不管字好不好看,只要寫完就是可以啦,而作業(yè)呢,卻寫的亂七八糟的,終于,老師忍不住了,把我請到辦公室問我為什么作業(yè)寫的怎么差勁,我羞愧的低下了頭,今天,讀了失去的一天,我明白了不要白白浪費時間。
一分鐘,看似廉價,其實,一分鐘之內(nèi)可以做很多事。一分鐘之內(nèi)可以背一個單詞,喝一杯水,寫一個字,像一件事,記一個東西,給別人一個心情……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑。讓我們深刻理解時間的價值吧!“它”比千斤還重!
希望我們每個人都好好珍惜時間,不要讓它白白浪費了。
失去的一天的讀后感2
當我看到這篇課文時,我感到很奇怪:這一天怎么會失去呢?后來,我又多讀了幾遍課文,才明白過來。
文章中的主人公佩佳放假后,接受了媽媽布置給他的任務——在農(nóng)舍旁邊載一棵樹,讀完《遠處的青山》這本書?膳寮褏s游手好閑,先睡了一會兒覺,又吃了一些鮮果,直到媽媽回家后,才想起今天什么也沒做。后來,媽媽沒有批評他,而是帶他去看了在這一天里拖拉機手、建筑工人、面包師以及圖書管理員都干了些什么,最后佩佳終于有所醒悟。
仔細想想,難道在生活中我們也不是這樣嗎?相信同學們也有過這樣的經(jīng)歷:到周末時本想周五把作業(yè)寫完,可因為伙伴叫你下樓去玩耍,因而只好把作業(yè)放到星期五去完成。到了星期六,又因為不想錯過自己愛看的電視節(jié)目,又把作業(yè)拖到下午去完成……
讀了這個故事,我恍然大悟:今天的推到明天,就會耽誤明天的`事,把明天的事放到后天,又會耽擱后天事……像這樣一拖再拖,可能到老也做不完!有首詩寫得好:明日復明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎!
同學們,就讓我們把今日事做完,不再被明日事所牽累吧!
失去的一天的讀后感3
一天,我們學習了《失去的一天》這篇課文,我深受啟發(fā)。
課文講的是:雙休日,媽媽給九歲的.佩佳布置了兩個任務,一個是讀完《遠處的青山》,一個是在院子里種一棵樹。佩佳總是拖拖拉拉的,最后他什么任務也沒有完成,一整天游手好閑。媽媽回來看到后,就領(lǐng)他去看了在這一天里農(nóng)民、建筑工人、面包師的工作成果,還有圖書館里大家一天里看過的書,使佩佳明白了自己失去了一天。
學完這篇課文,我就想到我自己。平時,我也像佩佳一樣,做事總拖拖拉拉,總想著很多事都可以明天做,最后卻一事無成。比如寫作業(yè),周末的時候,我總是想著:明天就開始寫,可第二天也沒行動,結(jié)果一直拖。媽媽叫我寫作業(yè):“趕緊寫作業(yè)!”我總說:“知道了!眳s遲遲沒有行動。一直拖到放假最后一天晚上才開始寫,有時候我還星期一早上寫呢。
別小看那微不足道的一分鐘,一分鐘之內(nèi)可以做很多事。一分鐘之內(nèi)可以背好幾個單詞寫好多字,記好多東西……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑,浪費了一個又個一分鐘,合起來就浪費了很多時間。
讓我們深刻理解時間的價值吧!“它”比千斤還重!
失去的一天的讀后感4
讀完《失去的一天》,我不禁為文章里的佩佳而感到失望,之所以他一整天沒干好一件事,是因為他心里一直想:還來得及呢。而我們大家,有許多時候又何嘗不是這樣呢?
九歲的佩佳被媽媽安排了這樣一些任務:到果園里在一棵樹,并讀完《遠處的青山》這本書。而佩佳呢,去一棵大樹下坐著,一直到正午,他又跑到果園里捉蝴蝶,摘果子,之后又跑到那綠蔭如蓋的桑樹下坐了下來。到了傍晚,他卻一件事也沒完成。這是為什么呢?我想了想:是因為他不珍惜時間吧!
古人曰:光陰似箭,日月如梭。而佩佳卻一點也不珍惜時間,讓時間白白流逝了。而我呢,也有不珍惜時間的時候。
有一天,奶奶叫我收拾一下房間,而我呢,卻因為想偷懶,一天拖一天,浪費了收拾房間的好機會。最后,還是奶奶幫我收拾的房間,F(xiàn)在,想起這件事我就慚愧。
而佩佳,他一直想,還來得及呢,還來得及呢,結(jié)果最后什么事也沒有做好,浪費了一天的時間。如果他能利用他坐在桑樹下發(fā)呆的`時間來完成這一切的任務,還游刃有余,可以剩下很多時間來做其他事情。我呢,也是如此,如果我能利用休息的時間來收拾房間,技能收拾好房間,完成任務,又能得到家長的表揚,何樂而不為呢?
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,就讓我們大家一起來珍惜時間吧!
教師評語:小作者能把自己的真實感受寫出來,再結(jié)合實際生活舉例,讓我們感同身受。
失去的一天的讀后感5
前些日子,我閱讀了《失去的一天》 這篇文章令人久久難忘。
《失去的一天》講述了佩佳沒有完成媽媽布置的任務,閑玩了一天。事后,媽媽帶佩佳去看了別人再做一天里的工作和收獲,使佩佳明白了什么叫《失去的一天》。這篇文章講述了一個道理:珍惜時間就是珍惜生命。
在《失去的一天》里,佩佳先睡懶覺,又在樹下休息、吃果子,跟蝴蝶嬉戲,整整花去了一天的時間?珊髞恚斔戳送侠瓩C手、建筑工人等人在這一天里的工作和收獲才恍然大悟:別人在這一天里工作了,可他卻游手好閑;別人得到的是生活的一天,可他卻失去了一天。在這一天里,佩佳完全可以得到收獲的一天的——因為他的媽媽給他布置了兩個任務。
在生活中,我也有類似佩佳的經(jīng)歷:媽媽買回一套試卷,可幾個月過去了,我卻連兩張都沒完成,試卷落了一層灰,F(xiàn)在回想起來:我其實一周就能寫完的,可是卻拖了那么長時間,我就白白的失去了不知多少個“一天”了。這么多的一天能補回來嗎?這么多的`“一天”,我完全可以多做一些別的事情,取得收獲,可是我卻什么也沒做!
從那以后,我更加深刻的意識到《失去的一天》所帶給我的哲理。我要向文中的拖拉機手等人一樣,勞作一天,收獲一天。
失去的一天的讀后感6
今天,語文老師在課堂上講了一篇文章,就是《失去的一天》。這篇文章讓我懂得了珍惜時間。
文章講述的是“媽媽”給佩佳對讀書的任務,可佩佳貪玩,什么事也沒有做。“媽媽”知道后,帶著佩佳去看拖拉機手、建筑工人、面包師、讀者在一天里的工作和收獲,使佩佳為自己一天游手好閑而感到羞愧。這件事使佩佳認識到時間的重要性,讓他明白今日事今日畢的道理。
世界上最快而又最慢,最長而又短,最平凡而又最珍貴的是時間。《失去的一天》意味著生命里少了一天。生命里少了一天會讓我們有多大的損失呢?
想到這里,自己也不禁臉紅,每天放學后,回到家吃完飯只知道玩,直到等到八點才寫作業(yè),假期每天中午才寫一點點作業(yè),也不知道珍惜時間。
《失去的一天》是說別人在這一天里都做了自己應該做的事情,而佩佳卻在這一天游手好閑;別人通過勞動得到的是收獲的一天。別人通過勞動得到的.是收獲的一天,而佩佳因為在這一天里什么也沒做,所以叫做《失去的一天》,佩佳這一天的生活狀態(tài),不但突出了一天時間的重要性,而且提示了他失去一天的原因。節(jié)省時間,也就是使一個人的有限生命更加有效,而也既等于延長了人的生命。
同學們,童年是美好的,是學習的黃金時間。我們要珍惜,因為時間就像流水,一去不復返。
失去的一天的讀后感7
《失去的一天》主要講了一天,媽媽給九歲的佩佳布置完任務后便去上班了。而佩佳一直在玩,什么也沒有做。傍晚,媽媽教育佩佳,佩佳明白了什么叫"失去的一天",知道了珍惜時間的故事。
我讀完這篇文章后,想起了以前的`我。那時的我就像佩佳一樣,懶惰,貪玩,經(jīng)常"唱"明日歌,結(jié)果每次都做不好事,F(xiàn)在,我明白了時間的可貴。時間對每個人都是公平的,它像流水匆匆而過,有些人一天下來,收獲了不少知識,因為他們會把握時間,珍惜時間;有些人一天下來,什么也沒有得到,因為他們不懂得時間的寶貴,不會安排時間。
珍惜生活中的每分每秒。一分鐘也許很短,但如果每次做事都快一分鐘,日積月累,幾十個,幾百個一分鐘匯在一起,則有更多的時間做其他事。
古人云:"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰",這句話家喻戶曉。但生活中,浪費時間的人比比皆是。如:一些同學上課時打瞌睡,開小差,而不認真聽講,到頭來學習一落千丈......
失去的一天不會回來,我們只有珍惜時間,做好該做的事,每一天都在學習中快樂成長。
我有一個同學,他每天放學回家,就是玩電腦游戲,然而一玩就是幾個小時,結(jié)果第二天交作業(yè)時,他又撒謊說沒有帶,荒廢了寶貴的時間,最終不僅沒有學到知識,反而學會了欺騙。
珍惜時間,就是珍惜生命,把握時間,就是把握自己的未來!
失去的一天的讀后感8
讀了《失去的一天》,我為佩佳不珍惜時間,感到失望。
清晨,媽媽告訴佩佳:“今天你要讀一本書,種一棵樹!迸寮严霑r間還早呢,就睡了一會兒,又玩了一會,直到媽媽下班回來的時候,佩佳一件事也沒有做。媽媽帶著佩家來看看周邊的變化——上午這里還是有香噴噴的蛋糕,可是下午已經(jīng)賣完了……媽媽告訴佩佳,別人一天能干很多事情,但是你一天什么也沒有干,就失去了一天的時間。
我身上同樣也發(fā)生過類似的事情。上個星期天我想多睡會兒覺,媽媽說:“你趕緊起床寫作業(yè)了,你要是不起來,你就會失去一天的時間!蔽蚁:時間還早,一會兒再寫吧,等媽媽去上班以后,我再去睡一會兒。媽媽走了以后,我心里想了又想:起床,不起床……斗爭了半天,決定再多睡一小會兒。反正一天那么長的時間。結(jié)果,我又睡了一大覺,起床后已中午了。我想:沒事,一下午時間足夠了。吃完午飯,我又看了會兒電視,找朋友說了會話。媽媽下班回來了,發(fā)現(xiàn)我什么事情也沒有干。我突然發(fā)現(xiàn)一天時間竟然被我浪費完了。
讀完這篇文章以后,我就下定決心。以后要認真對待每一天,不浪費時間,堅持每天都先做重要的事,只有你做到最好了,你在別人心中才是最好的,才能給別人留下很好的'印象。作者:吳普育
失去的一天的讀后感9
今天馬老師領(lǐng)我們做了一個閱讀《失去的一天》。主要講了媽媽給一個叫佩佳的小孩兒布置任務,但是他沒有完成,媽媽通過實際行動去教育他,讓他自己認識到了錯誤的故事。
其實,我有的時候也會像佩佳一樣,媽媽給我留了作業(yè),我卻沒有按時完成。
有一次,媽媽上班之前給我布置了許多任務。早上7點媽媽去上班了,我認為自己時間很多,就看了一會兒電視,可是電視太吸引我了,我想下午再做,可是一看看到了媽媽下班。聽到媽媽的腳步聲,我裝模作樣,可是媽媽回來后摸了摸我剛關(guān)上的電視,對我發(fā)起火來!回想一下,我那天什么也沒有干,媽媽布置的任務,我一樣也沒有完成。
這件事讓我特別有感觸,我浪費了這一天的時間,這一天我再也回不去了。對照這篇閱讀讓我更加明白了:我在虛度光陰。在我輕松的'閑過的時候,別人已經(jīng)保質(zhì)保量的完成了許多事兒。因為我虛度光陰,所以到最后時間變得非常緊迫!昂诎l(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”,這句話讓我銘記在心。
我有一個朋友學習非常好,我問他:“學習的秘訣是什么?”他只告訴我一句話:“把握時間,做一個追趕時間的好學生。”通過這句話,我自己下定決心,一定要做一個追趕時間,而不是被時間追趕的好學生。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。同學們讓我們做一個遵守時間、追趕時間的好學生吧!
失去的一天的讀后感10
讀了《失去的一天》這篇課文,我明白了要珍惜時間的重要性。
課文里講到:早上,媽媽叫醒了九歲的佩佳,給佩佳布置了一天的任務——在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹,并讀完《遠處的青山》這本書。媽媽說完就去上班了,佩佳想再睡一會兒,因為媽媽上班的時候睡覺才香呢!于是又睡了。等他再次醒來的時候,太陽已經(jīng)升空,他想馬上開始干活兒,可他又想了一下,還來得及呢!他一直磨蹭到媽媽回來時,也什么都沒有干。
其實在我的生活中,也有過相似的.事情。那一次我放學回到家,一看時間還早,我想:玩一會兒在寫作業(yè)也沒有關(guān)系。在爸爸的催促下,我提起書包到房間里寫作業(yè)。剛坐下,我又著急去衛(wèi)生間,剛從衛(wèi)生間出來,又覺得肚子有點餓,所以我又去廚房找了點兒吃的。磨蹭了半天,我終于回到房間,準備寫作業(yè)。等我寫完作業(yè)一看表已經(jīng)七點了。本來一個小時就可以寫完的作業(yè),我卻寫了兩小時,F(xiàn)在一想,我覺得這樣的習慣太不好了。
讀了《失去的一天》我明白了:從現(xiàn)在開始做起,珍惜每一分每一秒,不能養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習慣。
失去的一天的讀后感11
時間就是金錢,可是金錢卻買不到時間。我們要珍惜每時每刻,不讓時間白白流逝。
《失去的一天》這篇文章中的佩佳,一天里什么有用的事都沒干,把一天的美好時光全部浪費了。而這一天中,面包店的'師傅、砌墻工、拖拉機手,他們在各自的崗位上辛勤的忙碌著,為社會做出了許許多多有意義的事情,他們的一天過得非常充實而有價值。
時間是一去而不復返的,如果你浪費了一天的時光,那么這一天是無論如何也無法彌補回來的!即使等到了第二天,你付出了雙倍的努力,而別人在第二天又會獲取新的進步,也就是你如何加倍努力也要比別人失去了很多,那為什么要這樣呢?
當讀完《失去的一天》后,低頭來再想一想自己的生活,我們也沒比佩佳好多少,我們的生活中何嘗不是像佩佳一樣,浪費了多少天,可能自己都數(shù)不過來。
唉!別再讓時間從我們的眼皮底下溜走了!珍惜時間,別再虛度光陰,別再浪費我們美好、天真、快樂的童年。
時間是最公平合理的,它從不多給誰一分。它給勤勉的人留下智慧和力量,給懶惰的人留下空虛和懊悔。時間不等人,我們擁有的每一刻都要學會珍惜。
失去的一天的讀后感12
今天,我們學習了《失去的一天》,我的感受很深,“母親”說的話十分有哲理!是的,時間是一去不復返的,如果你浪費了一天的時光。那么你就要等到第二天去補回來,你需要付出兩倍的努力,才可以做的更好,為什么今天的事情不能今天做呢?
看完之后,我便會想到自己不珍惜時間、浪費時間的時候,就會剛到十分羞愧。以前,我回到家放下書包后,我不是去做作業(yè),而是跑到電腦前玩cf,或是拿著手機玩來玩去。媽媽叫我去寫作業(yè),我便會不耐煩的說:“哎呀,今天作業(yè)很少,況且還有大把時間呢,放心吧,會寫完的!”媽媽看著在手機前癡迷看著的我,無奈的擺了擺頭。到了八點鐘,我才拿出筆和作業(yè)本,慢慢吞吞的寫著,到了九點鐘才寫完。媽媽看著我說:“不是說作業(yè)很少嗎,怎么寫那么久?”我低著頭,不出聲,媽媽嘆口氣不再多說什么?晌疫@種壞習慣依然不改。
讀了《失去的一天》后,讓我得到了很大的啟示∶一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,只有把握現(xiàn)在的.分分秒秒,我們才能有更多的收獲,更精彩的人生。
失去的一天的讀后感13
這篇課文通過主人翁佩佳碌碌無為的一天,無所作為,告訴我們時間是珍貴的,時間是單向的,時間一去不復返。通過學習這篇課文,我深深地懂得要珍惜時間。
時間最大公無私,分給每個人的'都是一天24小時,時間也是最偏私的,給任何人都不是24小時。關(guān)鍵是看你能否抓住每一分鐘,抓住了今天,就等于成功了一半;抓住了今天,等于兩個明天,昨天已經(jīng)成為過去,明天還不確定,只有今天最現(xiàn)實。我們一定要合理利用今天,讓今天充分發(fā)揮作用。
古人云:"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰"告訴我們同樣的道理--要珍惜時間。
讀了《失去的一天》,我又想起了關(guān)于時間的一些名言,莎士比亞說得好:放棄時間的人,時間也放棄他。還有富蘭克林--你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。
讀完了《失去的一天》,我又重溫了《今日歌》、《明日歌》,我對課文有了更深刻的認識,歸根結(jié)底就是我們要珍惜每時每刻,不讓每一寸光陰從身邊流逝。
失去的一天的讀后感14
學完《失去的一天》這篇課文,我深受感慨,它讓我明白了:珍惜時間,珍惜生命,抓緊時間,抓住現(xiàn)在的重要。
課文的大概內(nèi)容是這樣的。媽媽清晨去上班,她把十歲的佩佳叫醒,給他布置了一天的任務:在農(nóng)舍旁栽一棵樹;讀完《遠處的青山》這本書。然而,佩佳卻游手好閑,什么事也沒做。傍晚媽媽回來帶佩佳看拖拉機手、砌工、面包師和讀者一天所做的事,使佩佳明白了什么叫做“失去的一天”。
我為文中的佩佳感到惋惜。他因為貪玩沒有完成媽媽布置給他的任務,雖然滿足了他一時的快樂,但失去的卻是學習的樂趣和勞動的喜悅。時間不等任何人,你不珍惜時間,時間就會從你身邊溜走。時間就是生命,浪費時間就是浪費生命。
其實,我在生活中也有浪費時間的經(jīng)歷。放學了回到家,一看時間還早,玩一會兒再寫作業(yè)也不耽誤。在媽媽的'一再催促下,才心不甘情不愿地提溜著書包到房間寫作業(yè),剛坐下又急著要去衛(wèi)生間,上完衛(wèi)生間,突然覺得肚子有點餓,又去廚房尋摸點東西吃。終于又回到房間,卻又在紙上亂寫亂畫一番,還望著窗外發(fā)呆,好不容易靜下心來,哎呀!鋼筆沒水了……等到終于寫完作業(yè),抬頭一看表,都九點了。本來一個小時就能寫完的作業(yè),我卻拖拖拉拉了很長時間,F(xiàn)在想想,我真為自己浪費時間的行為而感到羞愧。
古人云:“明日復明日,明日何其多!”所以,讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,珍惜生命中的每一分每一秒,爭做時間的小主人,努力學習,贏取燦爛的明天。
失去的一天的讀后感15
前幾日,我讀了一篇文章,名字叫做《失去的一天》。我讀了后,有很深的感悟。
這篇文章主要寫了:媽媽出去了,把九歲的佩佳獨自一人留在家里,并吩咐他種一棵樹,和讀完《遠處的青山》一本書。媽媽走后,小佩佳總以為還早著呢,所以便一拖再拖。到了晚上,媽媽回到家,發(fā)現(xiàn)小佩佳需要完成的事情,卻一件都沒做。媽媽帶著佩佳先后去了田地、墻邊、面包房和圖書館,終于讓小佩佳懂得了什么叫作“失去的.一天”。
我特別喜歡文章中佩佳媽媽說的一句話:“現(xiàn)在無論你多么努力——也無法了解你丟失的這一天所應了解的一切。”是呀,時光不能重來,過完了這一天,那一天就算沒有了。我也有過與小佩佳類似的經(jīng)歷。
一天,爸爸出門前讓我完成一篇作文后在另寫一篇作文,我卻以為時間還早,優(yōu)哉游哉,到了晚上,我的作業(yè)還沒做完,更別提作文了。爸爸回來后,發(fā)現(xiàn)我什么也沒做完,生氣極了。
讀了這篇文章,我懂得了:一寸光陰不可輕。時間走了就不會再回來了,我們要珍惜時間,一定要活在當下,做在當下!
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