非常小子馬鳴加讀后感

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的非常小子馬鳴加讀后感，希望能夠幫助到大家。

非常小子馬鳴加讀后感1

　　寒假中，爸爸為我買了一本《非常小子馬鳴加》的書，我立即被里面的'主人公所吸引了，我非常喜歡這本書，短短幾天時(shí)間，就把這本書啃完了。

　　馬鳴加上學(xué)的第一天表現(xiàn)并不好，因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)，剛到學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校大門突然關(guān)上而哭鼻子；放學(xué)時(shí)因?yàn)椴换丶业估�圾，卻去撿粉筆頭，讓來(lái)接他的媽媽在門外焦急地找他；馬鳴加專給同學(xué)起外號(hào)，還老是欺負(fù)同桌“毛毛蟲(chóng)”，因?yàn)樽约捍中膶⒚�字寫分家了，被�?bào)幕員錯(cuò)報(bào)，讓班上同學(xué)也給他取了一個(gè)外號(hào)，叫“馬口鳥(niǎo)力口”；親戚一共給他買了5個(gè)新書包，他一天換一個(gè)，高興得連書都忘裝了……可我任然覺(jué)得主人公很可愛(ài)。

　　我覺(jué)得這本書好像在描寫我們自己。想想我自己，在剛上小學(xué)時(shí)，也非常懷念幼兒園的生活，在幼兒園也同樣討厭睡午覺(jué)，喜歡老師發(fā)水果，喜歡同學(xué)們一塊兒吃水果、蛋糕。我剛開(kāi)始寫字時(shí)，也常常讓字分家，也把名字李棟寫成李木東過(guò)。我也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈拢�和同學(xué)們打鬧，甚至有一次把臉磕青了。

　　馬鳴加在學(xué)習(xí)、生活中遇到了傷心、不高興的事他就自主安慰自己，過(guò)一會(huì)兒，就讓那些事變成了快樂(lè)的事，我覺(jué)得這方面值得我們學(xué)習(xí)！我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，改正他的缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

非常小子馬鳴加讀后感2

　　今天，我看了一本叫《非常小子馬鳴加》的書，心中久久不能平靜。

　　《非常小子馬鳴加》是“大頭兒子”的升級(jí)版，講的是一個(gè)叫馬鳴加的.小學(xué)生在家里和學(xué)校里發(fā)生的故事。這本書里有許多有趣的故事如：《優(yōu)秀保潔員》、《特殊的午餐》、《越來(lái)越胖》、《名字大戰(zhàn)》、《大偵探》等。我印象最深的是《擠眼淚》這個(gè)故事。

　　《擠眼淚》這個(gè)故事說(shuō)了，馬鳴加三年級(jí)的時(shí)候換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，馬鳴加覺(jué)得這個(gè)老師太嚴(yán)格，不喜歡她。一天，老師很生氣地走進(jìn)教師說(shuō)：“昨天測(cè)驗(yàn)的題目平時(shí)都做過(guò)，可仍然有同學(xué)做錯(cuò)，請(qǐng)這些同學(xué)都站在黑板前面，好好想一想，一定要想到哭，不然不許回到位子上去�！瘪R鳴加也在這些同學(xué)之中。

　　不一會(huì)兒，站在前面的同學(xué)已經(jīng)有一大半都哭了，回到了座位上，只剩下了馬鳴加。馬鳴加就是哭不出來(lái)，無(wú)論他怎么用力擠眼睛，眼淚就是不出來(lái)，他拼命回想從前發(fā)生過(guò)的傷心事，可現(xiàn)在想來(lái)卻一點(diǎn)也不覺(jué)得傷心了。他想啊想啊，卻想到了一個(gè)笑話，馬鳴加忍不住笑了起來(lái)，老師要他說(shuō)給大家聽(tīng)，大家聽(tīng)了都笑了起來(lái)。這時(shí)候，馬鳴加卻哭了，老師讓他回到了座位上，還說(shuō)：“馬鳴加，要是你上課認(rèn)真聽(tīng)，你會(huì)是全年級(jí)最好的！”看了這故事我覺(jué)得我也要上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，才能成為好學(xué)生。

非常小子馬鳴加讀后感3

　　平時(shí)，我最喜歡讀非常小子馬鳴加系列叢書。它的每個(gè)精彩小故事都和我們學(xué)校里的校園生活很貼切。其中，一篇當(dāng)過(guò)小老師以后的小故事，令我印象最深刻。

　　這篇故事的內(nèi)容是：有一次，老師讓馬鳴加去給一年級(jí)的新生當(dāng)小老師，教他們?cè)撊绾巫袷貙W(xué)校的紀(jì)律規(guī)則。馬鳴加一踏進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)教室里亂哄哄的。男生們推來(lái)打去，女生們嘻嘻哈哈，好像馬鳴加這個(gè)小老師根本不存在似的。馬鳴加實(shí)在管不住他們，十分懊惱。此時(shí)，馬鳴加才感到，原來(lái)當(dāng)老師是多么地不容易，要管好那么多學(xué)生的紀(jì)律，并且要使用巧妙的辦法，讓學(xué)生們自覺(jué)地接受老師的`教育，真是辛苦啊。

　　讀完這篇故事后，我想：嘿，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，我就是這樣一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩。給我們班主任陸老師可沒(méi)少添麻煩。在學(xué)校里，我經(jīng)常大大咧咧的，把遵守紀(jì)律這個(gè)準(zhǔn)則拋在腦后。總是違反課堂紀(jì)律，讓陸師放不下心來(lái)。每次當(dāng)我犯錯(cuò)后，陸老師都不厭其煩地教育我。

　　雖然我總是能誠(chéng)懇地承認(rèn)錯(cuò)誤，但是過(guò)了不久，我又把這些紀(jì)律規(guī)則忘得一干二凈。陸老師為了我們這些搗蛋鬼真是操了不少心�？戳诉@個(gè)小故事，讓我明白了當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，是件多么不容易的事啊。今后，我一定要改變自己，讓陸老師不要再那么忙碌了，讓她臉上可以經(jīng)常掛著輕松的笑容。正是這些非常小子馬鳴加系列叢書，給我增添了很多不同的啟示，又讓我看到了豐富有趣的校園小故事。

非常小子馬鳴加讀后感4

　　回顧歷史，它曾經(jīng)給我們留下太多遺憾。相遇火燒阿房宮，武侯命喪五丈原，仲達(dá)幸存葫蘆口，岳飛去死風(fēng)波亭，八國(guó)強(qiáng)盜火燒圓明園，甲午海戰(zhàn)北洋艦隊(duì)全軍滅……我希望時(shí)光能夠再一次回到盤古開(kāi)天，也希望那些昏庸官吏們清醒頭腦，重建家園。把以前的基業(yè)保存下來(lái)，培養(yǎng)出更多的智勇雙全的良將們。如果這樣，也許現(xiàn)在的中國(guó)會(huì)成為第一大強(qiáng)國(guó)。

　　假如時(shí)光能夠倒流，我要去三國(guó)時(shí)代，幫助關(guān)羽識(shí)破陸遜、呂蒙之奸計(jì)，死守麥城。和孔明談古論今，了解國(guó)家大事，輔助劉備巧用將帥，統(tǒng)一三國(guó)。

　　假如時(shí)光能夠倒流，我要去唐代和李白一起領(lǐng)略“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`雄偉與壯觀，一起感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫曾我情”的萬(wàn)般牽掛之情絲，一起想象“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之意。

　　假如時(shí)光能夠倒流，我要去南宋和精忠岳飛共同抗金，體會(huì)《滿江紅》的憤怒。與趙構(gòu)訴苦，鏟除秦檜，重建南宋。

　　假如時(shí)光能夠倒流，我要去長(zhǎng)城旁，親眼目睹著勞動(dòng)人民們付出的心血。把他們所有的力量都凝聚在一起，向人們證實(shí)一下：“力量是成功的汗水�！�

　　假如時(shí)光能夠倒流，我堅(jiān)信每一個(gè)中國(guó)人都有一顆硬朗朗的新，一顆不可動(dòng)搖的心……

非常小子馬鳴加讀后感5

　　寒假里我從圖書館里面借了一本馬鳴加系列的書，我津津有味地把它讀完了。書中是講馬鳴加從幼兒園升到小學(xué)后遇到的許多有趣的故事。

　　使我印象最深的故事是，馬鳴加學(xué)校夏令營(yíng)的故事。事情是講一個(gè)夏天，他們學(xué)校組織了一次夏令營(yíng)，一聽(tīng)到這消息，可把馬鳴加樂(lè)壞了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)可以帶帳蓬過(guò)夜。第二天，本來(lái)老師讓同學(xué)把帳蓬搭到操場(chǎng)上，可是突然天空下起了雨，老師只能讓同學(xué)們把帳蓬收回到學(xué)校的走廊�？墒邱R鳴加不甘心，他等啊等，終于等到不下雨了，他偷偷地把帳蓬搭到了操場(chǎng)上。但是不一會(huì)兒，一道閃電從馬鳴加的綠帳蓬邊劃過(guò)，膽小的`馬鳴加嚇得大哭起來(lái)，跑到旗室里面睡覺(jué)。大清早，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)馬鳴加的綠帳蓬還在操場(chǎng)上，可是里面卻沒(méi)有人。最后他們發(fā)現(xiàn)馬鳴加在旗室里面過(guò)了一整夜。原來(lái)馬鳴加沒(méi)聽(tīng)老師的指揮，但是他又太膽小了，所以沒(méi)有睡在帳蓬過(guò)夜，卻嚇到跑去了旗室睡覺(jué)。

　　我和馬鳴加對(duì)比了一下，有的時(shí)候我也是不聽(tīng)媽媽的指揮和勸告。這樣的壞毛病有的時(shí)候也會(huì)給我?guī)��?lái)許多的麻煩，我應(yīng)該努力以后改正這些毛病，這樣才能少走彎路。

非常小子馬鳴加讀后感6

　　最近，我迷上了《非常小子馬鳴加》這本書。 馬鳴加的成績(jī)還算不錯(cuò)，但有些小調(diào)皮。他的第三任同桌是劉纖纖，馬鳴加一開(kāi)始不愿和這個(gè)嗲里嗲氣，吃飯很慢，從來(lái)不舉手回答問(wèn)題的她同坐，為了氣她，他就搞惡作劇，把擦過(guò)鼻子的餐巾紙全扔到她的課桌上，劉纖纖沒(méi)有把馬鳴加的刁難告訴老師，下課時(shí)自己把紙扔了。 還有一次，午餐吃的是菜肉餡的餛飩，很多同學(xué)都不喜歡吃，當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)還要添加一些的時(shí)候，馬鳴加藏在劉纖纖的身后，硬是把她的手舉了起來(lái)，最后劉纖纖不得不痛苦的吃著那些餛飩。馬鳴加看著她的'樣子，覺(jué)得很慚愧:自己不應(yīng)該這么對(duì)待自己的同桌。 過(guò)了幾天，馬鳴加很遲才到校，那天第一節(jié)是算術(shù)課，劉纖纖正低頭拿算術(shù)書，卻看見(jiàn)了一個(gè)漂亮的卷筆刀，劉纖纖笑了笑，看了一眼馬鳴加……從那以后他們成了友好的同桌。 其實(shí)生活中，我們要像劉纖纖一樣學(xué)會(huì)忍耐，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就為一件芝麻大的事斤斤計(jì)較，那樣我們只能生活在一個(gè)相互怨恨的世界上，只有相互諒解，不斤斤計(jì)較，我們的生活才會(huì)更加美好!

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