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諾曼底號遇難記讀后感（通用30篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的諾曼底號遇難記讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
諾曼底號遇難記讀后感 1
這篇文章講述了一件海上災(zāi)難的事情。講述了諾曼底號和瑪麗號撞船了，一系列的災(zāi)難，眼看所有人都要與死神招手，船長卻鎮(zhèn)定自若，仿佛心里在給災(zāi)難下面，他的機智和冷靜成功的把60人就了出去，自己卻被困在海里，估計他心引力，當(dāng)時想60人的生命比人的生命大，這些人可能比我的地位還高，讓大家先出去吧！我就站在我的船長崗位上吧！就算死神對我招手，我也不怕。
這種舍己救人的精神，難道不值的'我們學(xué)習(xí)嗎？在災(zāi)難面前人都很恐慌，并不是所有人都很恐慌，有些人想出了舍己救人，有些人卻是利己主義者，希望天下沒有利己主義者。
穿長的靈魂出現(xiàn)在他們的上空，這是一個偉大高尚的靈魂，這是一個有貢獻，有精神的靈魂，這是值得我們學(xué)習(xí)的靈魂，她仿佛在告訴我們，以后遇到什么事都要冷靜，不慌，冷靜才能讓腦子正常一點，可以想出來足智多謀的計劃！
之后我還讀了生死攸關(guān)的燭光，講了一家三口人，想辦法從德軍手里奪回有情報的蠟燭，最后只有這年紀最小的杰奎琳辦到了，前兩次都失敗了，但文中讓我最深刻的是他，雅克。他借口要去生活，拿走蠟燭，卻被德軍搶了回來，我本以為他會在拿柴火的時候逃跑，但沒想到他竟然從容地搬回一捆柴火，如果是我，我都不會這樣做。
想到了這些，我又想起了在烈火中犧牲的邱少云，用胸口擋住子彈的黃繼光，到這來，我不禁落下了淚。
諾曼底號遇難記讀后感 2
當(dāng)看了《“諾曼底”號遇難記》這篇文章后，我的心久久不能平靜。哈爾威，一個飽經(jīng)滄桑的船長，為了他的乘客，與自己的“諾曼底”號同歸于盡。
這篇文章的主要內(nèi)容是：在1870年3月的一個夜晚，“諾曼底”號與“瑪麗”號輪船意外相撞，從而發(fā)生海難，船長哈爾威沉著冷靜地應(yīng)對突發(fā)事故，讓船上的乘客及船員在二十分鐘內(nèi)全部逃生，自己卻悲壯地與他的“諾曼底”號一起沉入大海。
第一次讀這篇文章，我十分為船長惋惜，也很不明白，他為什么寧可選擇死，也不選擇跟隨救生艇船尾到達“瑪麗”號從而得以生還。當(dāng)我一遍又一遍再讀時，似乎從中悟出了些什么。從災(zāi)難一開始，哈爾威船長就早已將自己的生死置之度外，全力以赴應(yīng)對災(zāi)難。當(dāng)乘客全部安全撤離時，船長本人卻泰然地與他的“諾曼底”號一起永遠沉入了大海。這之中，透出了一個船長應(yīng)盡的責(zé)任，保護乘客的安全，生生死死都伴隨著他的輪船。這看似有些不明智，但其中透著老船長那舍己為人的高貴品質(zhì)及生死不離大海的剛強。
從我自身的.角度來看，班長也許就是一個小船長，但從舍身忘我，一切為他人著想的角度去看，我不禁發(fā)自內(nèi)心地想：我，遠不如他！也許沒有那種生離死別的機遇，但一切為同學(xué)著想的觀念，正是我這個班長所缺少的！我要以哈爾威船長為榜樣，做一個像他一樣合格負責(zé)的干部！
諾曼底號遇難記讀后感 3
大作家維克多·雨果寫的《諾曼底號遇難記》故事是1870年3月17日的夜晚發(fā)生的，一艘名為“瑪麗”號的船，在濃霧中，不小心撞了一艘名為“諾曼底號”的船。船長哈爾威臨危不亂，有秩序地安排了船上的60名乘客，并把他們救出去了，但自己卻跟著船沉入了大海。
讀完這本書讓我想到，人生的道路上，免不了有一些困難大家處理的方式也會不同，哈爾威船長面對遇到的困難沒有驚慌失措，害怕死亡，而是臨危不懼，有條不紊的指揮著，救出了60名乘客，這個情節(jié)讓我的心久久不能平靜。
想想在生活中，像“諾曼底”號遇難的突發(fā)事件很少發(fā)生，但是我們身邊的小事是源源不斷的，公交車上尊老愛幼，超市秩序排隊進出購物，按規(guī)定�？寇囕v，保證道路通暢，發(fā)生地震，火災(zāi)，水災(zāi)等自然災(zāi)害時有序逃生，互相幫助，不造成二次傷亡損失在我們現(xiàn)實生活中是經(jīng)常存在的`。我們雖然不用像哈爾威船長那樣舍己為人，但起碼也要學(xué)習(xí)他的先人后己臨危不亂的精神。
這本書教會我一個做人的道理：人活著，就應(yīng)該像好為船長那樣，無私奉獻，善良待人，遇事臨危不亂。
諾曼底號遇難記讀后感 4
今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《“諾曼底”號遇難記》。我非常佩服諾曼底號的船長——哈爾威，我被哈爾威船長舍己為人的精神所感動了。
全文主要講了 “瑪麗 ” 號的負重太大，然后把“諾曼底 ” 號的側(cè)船舷剖開了一個大窟窿 。 在 “ 諾曼底 ” 號上的船員和乘客們都驚醒了，他們都朝甲板奔去，一片混亂，這時，哈爾威船長在指揮臺上命令放下救生艇，讓婦女、孩子先走，其他乘客跟上，有順序的上船，如果有男人搶在女人前面，就開槍打死他，救援工作進行的井然有序，二十分鐘后，船上的六十人全部解救，只有哈爾威船長隨著輪船一起沉入大海 ……
讀到這里，我感到了哈爾威船長舍己救人的精神是那么高尚。雖然哈爾威船長已經(jīng)在海里久久的入睡了，但是哈爾威船長的.那種偉大的精神將永遠留在我們后人的心中。
可是，在現(xiàn)實生活中，有些人的品質(zhì)正好和哈爾威船長的品質(zhì)恰恰相反。
記得2008年11月19日星期三上午，我在樓下走路，準(zhǔn)備乘公交車上學(xué)。但是有一個阿姨，為了自己方便就從樓上潑水下來，我給這冰涼的水潑了一身，像只落湯雞。我抬起頭問阿姨：“阿姨，你為什么往樓下倒水呢？”“哼，沒長眼睛的小屁孩，誰叫你在我倒水時還走過來，你這叫自投羅網(wǎng)�！卑⒁檀舐暤卣f。真是啞巴吃黃連，有苦說不出。
……
《“諾曼底”號遇難記》讓我感動，讓我難忘。我們應(yīng)該從生活的每一點每一滴做起，做一個向哈爾威船長一樣樂于助人的人。
諾曼底號遇難記讀后感 5
《“諾曼底”號遇難記》是一篇記事的文章。它主要講了在1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號與“瑪麗”號相撞，船長鎮(zhèn)定地救人，最后自己卻沉入深淵的故事。
讀完這篇文章，我愣了。
船長，他是那樣的鎮(zhèn)定，他指揮乘客們從死亡線上重新駛回了生的.彼岸。而他，卻犧牲了。船長救了60個人，上帝應(yīng)該給他60次生的機會啊！可為什么？61個人里，死的人偏偏是他呢？！
老師說，是因為哈爾威船長要和“諾曼底”號共存亡。
一開始時，我不明白老師說的話。明明救生圈還有剩余呀！要是船長當(dāng)時拿一個救生圈跳進海里的話，他就不會死了。而且當(dāng)他回到祖國的陸地上時，人們照樣會稱他為“英雄”的。這樣，既救了人，又獲得了榮譽，何樂而不為呢？
現(xiàn)在，我理解了。船長駕駛了“諾曼底”號整整七年，或多或少也對它有了些感情了吧。他們一起出海，一起運送貨物，甚至一起遇難。船長，又怎么可能輕易地拋棄它呢？
所以，請大家尊重哈爾威船長的行為吧！雖然他已經(jīng)犧牲了，可是我們相信，他的靈魂一定會永遠守護著他所救的人和“諾曼底”號的。而我們，也會在心中留下一個位置，船長永生的地方。
諾曼底號遇難記讀后感 6
”人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海�！白x到這里，我合上了書，按捺不住自己激動的心情。
這篇文章生動、感人，講的是”瑪麗“號撞破”諾曼底“號郵船，情況十分危急，在一片混亂中，哈爾威船長機智、果斷地命令救生艇救乘客。結(jié)果乘客得救，而他自己隨著沉船被海水吞沒。
讀完這個可歌可泣的故事，我想到了孟子說過：”生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也�！皬墓胖两�，大江南北，無數(shù)英雄用他們的生命踐行著這句千鼎之言：抗美援朝的邱少云、董存瑞，98年的抗洪戰(zhàn)士，03年的抗非典白衣天使……最難忘的是汶川大地震中的老師們，他們敬業(yè)愛崗，愛學(xué)生勝過愛自己。譚千秋老師本能生還但他把生死置之度外，讓四名學(xué)生鉆到講桌下，自己卻張開雙臂像只老鷹一樣保護著自己的雛鷹，為他的.學(xué)生插上了生命的翅膀。
我也想到了我自己，平日，我總是為了自己的小利而不顧他人的利益，有時意氣用事，發(fā)脾氣，還有的時候不負責(zé)任�？纯垂柾L，看看那些英雄，我暗下決心，要以哈爾威船長等人為榜樣，認真負責(zé)地對待每位同學(xué)、每件事。
想到哈爾威船長，好像有一種力量激勵著我，哈爾威船長的精神會讓我終生受用不盡。
諾曼底號遇難記讀后感 7
黑色是一種嚴肅而莊重的顏色，能被比作黑色的雕像的人肯定擁有一個偉大的靈魂。哈爾威船長為職業(yè)獻身，在這尊雕像的背后隱藏著什么呢？
《“諾曼底”號遇難記》主要講述了1870年，“諾曼底”號撞上了“瑪麗”號，哈爾威船長組織大家逃生，最終他以身殉職，贊美了船長臨危不懼、舍己救人、忠于職守的高尚品質(zhì)。
這是一個真實存在的`故事，它感動著每一個人。哈爾威船長在危急時刻臨危不懼，做事冷靜果斷，非常時期會用非常手段，讓大家鎮(zhèn)定下來。船長把該負的責(zé)任都負了，唯獨忘了自己。透徹這個偉大而高尚的形象已深深地刻在了我的心里，它讓我回憶起了我在一次危急時刻的事。
當(dāng)時，我只有四歲，還在上幼兒園。那一天，我還在睡午覺，突然感到不對勁。床在劇烈地抖動，桌子在不停地搖，連天花板也似乎搖搖欲墜。我的第一反應(yīng)就是地震了，便第一時間沖向門口。前一秒，大家都還在夢中，上一秒，就會有生命危險，誰不想早點逃生呢？大家你推我搡，于是，停滯在了門口出不去。這時，一位保安叔叔走過來，厲聲喝道：“安靜！聽我說，女生先走，男生再走，老師最后！一個一個有秩序地走！”那番話讓所有人浮躁的心安靜下來。大家依照他說的逃生順序迅速地離開，無一傷亡。
在每一尊黑色的雕像背后，都有一個偉大、高深的靈魂。從那時起，那位保安叔叔和哈爾威船長一樣屹立在我心中。他們的事跡告訴我：面對危急時刻，要機智，勇敢，鎮(zhèn)定！
諾曼底號遇難記讀后感 8
在我們六年級下學(xué)期我學(xué)習(xí)了一篇令我感動萬分的課文——《“諾曼底”號遇難記》。
課文主要講了在1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號輪船載著61人在船長哈爾威的指揮下平穩(wěn)的在迷霧里駕駛著。但被行駛速度極快，負載又特別大的“瑪麗”號撞沉。船長哈爾威雖然救出了60人，自己卻沉入大�！�
在危急時刻，他鎮(zhèn)定自若，指揮者大家，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每個人和每件事都考慮到了，但是哈爾威船長肯定也想過自己的，但是他已經(jīng)想好了：把生的希望留給別人，把死留給自己！哈爾威船長這種舍己救人、鎮(zhèn)定自若的精神多么值得我們每一個人學(xué)習(xí)��！
哈爾威船長也許在每次出航前早已做好了死亡的準(zhǔn)備，所以才能在危難時刻鎮(zhèn)定自若，讓60人成功逃生，而他自己去面對死亡，他這種忠于職守，舍己為人的精神多么令人敬佩�。�
現(xiàn)在想想我自己，一遇到困難就驚慌失措，頭腦亂成一片，什么都不知道了，一次我做一道數(shù)學(xué)題，結(jié)果做錯了，本想找到錯誤改正過來，但頭腦一慌，思路亂成了一片，最后經(jīng)老師指導(dǎo)，終于找到了錯誤。經(jīng)過這件事，我應(yīng)該學(xué)習(xí)哈爾威船長臨危不懼，鎮(zhèn)定自若的精神。
哈爾威船長的'精神值得人們學(xué)習(xí)，敬佩的。他盡忠職守，和自己船同生共死，這是很少人能做到的，他雖然死了，但在我心中樹立起一塊豐碑！
諾曼底號遇難記讀后感 9
當(dāng)混亂來臨，又一個偉大的靈魂出現(xiàn)在上空；當(dāng)危險籠罩時，有一盞永明的燈點亮了心中的黑暗；當(dāng)恐懼布滿各個角落時，有一段蒼勁有力的話語震撼著無數(shù)心靈；當(dāng)人們獲救時，有一尊黑色的雕像在薄霧中沉人大�！�
讀完《“諾曼底”號遇難記》，我被深深地打動了，確切地說，是被哈爾威船長崇高的品質(zhì)深深地震撼了。
哈爾威是一位經(jīng)驗豐富的船長，在“諾曼底”號遇難后臨危不亂，指揮沉著。他深知，只有井然有序，救援工作才能得到順利進行。于是發(fā)出“哪個男人膽敢沖在女人前面，你就開槍打死他！”的命令，使混亂的局面得以安定。他用威嚴的聲音指揮著救援工作。他憑著豐富的經(jīng)驗，知道時間就是搶救生命的關(guān)鍵。他通過與機械師簡單的對話了解到船里的情況，掌握了救援工作的主動權(quán)。
哈爾威更是一位盡職盡責(zé)的好船長。在危急時刻，他鎮(zhèn)定自若，指揮著大家，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每個人和每件事都考慮到了，唯獨沒有想到他自己。他真的忘了嗎？還是他早就做好了與愛船“諾曼底”號一起沉人海底的準(zhǔn)備呢？也許，從他選擇航海事業(yè)的那一天起，他就想到可能會有這么一天。然而，船長是他向往的職業(yè)，“諾曼底”是他鐘愛的輪船，他是絕不會放棄的。乘客登上輪船，就把生命交托給了船長，船長要珍惜每一位乘客的生命，要對他們負責(zé)，而哈爾威正是因為肩頭這份沉甸甸的責(zé)任，才把生的機會留給了乘客，不惜用自己的生命換取他們的安全。
孟子云：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍身而取義者也。”其實，古今中外有許多和哈爾威船長一樣的人，黃繼光、邱少云、歐陽海、抗洪搶險的.解放軍戰(zhàn)士、非典時期救死扶傷的白衣天使……他們都在用自己的行動捍衛(wèi)和實踐著這句話，而這句話正是他們行為的真實寫照。
作為一名小學(xué)生，也許我們不可能有哈爾成船長那樣轟轟烈烈的壯舉，但我們要學(xué)習(xí)他那舍生取義的崇高品質(zhì)，至少，我們應(yīng)該勇于承擔(dān)起屬于自己的一份責(zé)任。就拿做值日來說吧，我們班有些同學(xué)總能早早地來到學(xué)校，把地板拖得干干凈凈，把黑板擦得明明亮亮，讓全班同學(xué)有一個潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。記得，每學(xué)期發(fā)新書，班長總是先給其他同學(xué)發(fā)，然后才去領(lǐng)自己的那一本。也許最后只剩下一本有點污穢或殘缺的書，但她依然無怨無悔。再說學(xué)習(xí)吧，臨近畢業(yè)，學(xué)習(xí)越來越緊張，可我們班的班干部還是一如既往地幫助其他同學(xué)，我也是如此，作為一名學(xué)習(xí)委員。我經(jīng)常放棄休息時間，耐心地給同學(xué)們講解難題。我清楚地知道，雖然占用了我不少學(xué)習(xí)時間，但是，我更明白。幫助這些同學(xué)追趕上全班同學(xué)前進的步伐，是我這個學(xué)習(xí)委員應(yīng)盡的責(zé)任，我樂在其中！諸如此類的事情，雖然皆是小事，但“一屋不掃，何以掃天下”。所以，我們切“勿以善小而不為”，只有這樣，在將來的某一天，我們才有可能在危機到來時像哈爾威一樣挺身而出，成就壯舉。
課文雖學(xué)完了，但澎湃的海浪中，哈爾威船長那堅毅的面孔，深邃的目光仍歷歷在目……
諾曼底號遇難記讀后感 10
當(dāng)混亂來臨，有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在上空；當(dāng)危險籠罩時，有一盞永明的燈點亮了心中的黑暗；當(dāng)恐怖布滿各個角落時，有一段蒼勁有力的話語震撼無數(shù)的心靈；當(dāng)人們獲救時，有一尊黑色的雕像在薄霧中沉入海底……讀完《諾曼底號遇難記》，我被深深地打動了，確切地說，是被哈爾威船長崇高的品質(zhì)深深地震撼了。
哈爾威船長是一位盡職盡責(zé)的好船長。在危及時刻，他鎮(zhèn)定自若，指揮著大家。他把每個人和每件事都考慮到了，唯獨沒想到自己。他真的忘了嗎？還是早就做好了與愛船“諾曼底”號一起沉入海底？也許，從他選擇航海事業(yè)的那一天起，就已經(jīng)想到了會有這么一天。然而，船長是他向往的`職業(yè)，“諾曼底”是他鐘愛的輪船，他是絕對不會輕易放棄的。乘客登上輪船，就把生命交托給了船長，船長要保護每一位乘客的生命，要對他們負責(zé)，而哈爾威正是因為肩頭這份沉甸甸的責(zé)任，才把生的機會留給了乘客，把死的危險留給了自己。
哈爾威船長還是一位經(jīng)驗豐富的船長。在“諾曼底”號遇難時臨危不亂，沉著指揮。他深知，只有井然有序，救援工作才能得到順利進行。他用威嚴的聲音指揮著救援工作。他憑著豐富的經(jīng)驗，知道時間就是搶救生命的關(guān)鍵。他通過
與機械師簡單的對話了解到船內(nèi)的情況，掌握了救援工作的主動權(quán)。
孟子云：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也�！惫沤裰型�，還有許多和哈爾威一樣的人，葉欣，黃繼光，歐陽海，邱少云……他們都用自己的行動實踐和捍衛(wèi)了這句話。
文章雖讀完了，但在我澎湃的心海中，哈爾威船長那嚴厲的面孔，堅毅的眼神，高大的形象仍然歷歷在目！
諾曼底號遇難記讀后感 11
最近，老師教了我們一篇課文《“諾曼底”號遇難記》。自從學(xué)習(xí)了這篇課文，讓我受益匪淺……
這篇課文主要講了，在一次夜間里，一艘名叫“瑪麗”號的的船撞到了一艘名叫“諾曼底”號的船。沒想到，這一撞竟把“諾曼底”號給撞壞了。人們驚慌失措，后來經(jīng)過哈爾威船長的指揮，讓你們順利逃生了，可是哈爾威船長卻犧牲了。
這件事情告訴我們做什么事情都不能自私自利，要懂得為別人著想，不能處處只想到自己，因為這樣會使別人非常的討厭你，使你一個朋友也沒有。
這篇課文對我的感觸很太深了，不禁讓我想到一件令我十分后悔的事……
有一次，我獨自一人去買東西，偶然一瞬間，我在公路上看到一位盲老人正在過馬路，我剛想跑過去扶他過馬路，可是，腦子里出現(xiàn)了善、惡兩位天使：善天使說：“快過去啊！這位老人現(xiàn)在需要你的幫助！”惡天使說：“你管他的，反正路上行人么多，也不差你一個�！�
善天使連忙反駁：你別聽惡天使亂說，如果你像惡天使說的`說的那樣做，你會后悔一輩子的！”惡天使又說：“你管他什么后悔，以后還不一定會發(fā)生什么呢！”說完后，他們便消失了。我仔細想了一番，最后我想：管他的，我不幫助他他又不會死！我管他的！說完，便買我的東西去了。
善天使說得不錯，這件事真令我后悔一輩子，我常常為自己的自私懊悔著。
它，像燈一樣，為我們指明前方的路，它，像警鐘一樣，時時提醒著我們，它，像一抹清泉，涌過我幼小的心田。
諾曼底號遇難記讀后感 12
這學(xué)期我們學(xué)了一篇既長又感人的文章 ， 名稱叫《“諾曼底層”號遇難記》。讀了這篇文章我受益匪淺。
文章的主要內(nèi)容是：在一個大霧彌漫的夜晚，船長駕駛著他的“諾曼底”號慢慢的行駛著，突然海面上出現(xiàn)了一艘裝有螺旋裝推進器的大輪船“瑪麗”號，它筆直的朝著“諾曼底”號大郵船逼了過來，“諾曼底”號躲閃亮不及，側(cè)舷就被“瑪麗”號剖了個大窟窿。后來船長鎮(zhèn)定的把大家救出來，而自己卻隨著“諾曼底”號一起沉入深淵。
其中令我最感動的是：船長屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入深淵人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著那尊黑色的雕像，徐徐沉入大海。
但是我與船長比起來，真是天壤之別。
記得有一次，我和姐姐都很喜歡吃水蜜桃，只剩下了兩個，一個軟軟的一個硬硬的.。一開始姐姐拿了那個軟的，可是我也想吃那一個，于是我對姐姐說：“咱倆能不能交換一下？”可是姐姐死活不給，我看見后便氣憤的走開了。最后姐姐還是讓給了我吃。姐姐還帶我去買了好多筆送給了我，我很高興。其實想想，我也是一樣，常常因為一樣?xùn)|西經(jīng)常和妹妹吵架，而且經(jīng)常惹得她哭。
不過學(xué)了這篇文章我知道了，做人就要大度一點嗎，這是父母，老師時常教育我們的。何況自己身為姐姐，還那么小家子氣，到像是個吝嗇鬼。想想船長，居然為了別人連自己的命都不要了，而自己卻為了某些東西，就與妹妹爭吵。如果拿我跟船長比真是一個天，一個地。
所以我決定，從今以后要做一個寬宏大度的小學(xué)生，一個妹妹的好姐姐，一個學(xué)校的好少先隊員，一個父母眼里的好孩子！
諾曼底號遇難記讀后感 13
人生路上，免不了會有一些困難，那每個人不同，解決的辦法也就不同。我就很佩服《“諾曼底”號遇難記》中的船長哈爾威，這篇課文講的是：一艘名為“瑪麗”的船，在濃霧中不小心撞了一艘名為“諾曼底”的船，船長哈爾威臨危不亂，有秩序地安排了船內(nèi)的60名乘客救出去，自己卻隨著船沉下了大�！�
哈爾威船長這種先人后己、己為人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我想當(dāng)時哈爾威船長肯定是看到人們驚慌失措的樣子，才下定決心要把大家救出去，但是哈爾威船長肯定也想過自己的，只是他已經(jīng)下定死亡的決心。能夠用自己的'生命來換取別人的生命，那這個人真的很偉大了，要知道人得生命只有一次啊！其實不但船長這種先人后己的精神值得我們學(xué)習(xí)，還有他這種臨危不亂的精神呢！是啊！在那么危急的情況下，又有誰不著急、慌張呢？而哈爾威船長卻能靜下來仔細思考，這并不是平常人能做到的�；仡櫰鹞覀兊氖澜�，幾乎公共汽車站，汽車一經(jīng)過時，迎上去的總是蜂擁而上、爭先恐后的人們。
是啊！現(xiàn)實生活中的哈爾威船長太少了。是不是我們的世界應(yīng)該多培養(yǎng)幾個哈爾威呢？雖然不用像哈爾威船長一樣舍己為人，但起碼也要學(xué)習(xí)他的先人后己，不是嗎？
諾曼底號遇難記讀后感 14
今天，語文老師給我們講述了《“諾曼底號”遇難記》這篇課文。
里面講述了諾曼底號再一次出航的時候時，原本是風(fēng)平浪靜的一次航行，但是由于“瑪麗號”的原因和天災(zāi)把“諾曼底號”撞出了一個大窟窿，人們當(dāng)時很害怕。這時只有哈爾威船長才鎮(zhèn)定自若地指揮這乘客，讓乘客井然有序的逃離。雖然最后大家得救了，但是船長卻與船一起沉入了海中。
上完這篇課文我覺得船長很偉大。哈爾威船長在將要沉船的時候還鎮(zhèn)定自若在指引人們逃生。他還把自己給“忘了”，這與那些自私乘客們產(chǎn)生強烈的對比。哈爾威船長即使在最后一刻也是想到他人。我也覺得他很偉大。但是這篇文章但也有很多的.疑問。難道哈爾威船長真的沒有考慮過自己嗎？我覺得他是想到了自己的船長守則。他自己用生命來換取讓更多人活下去的希望�？峙滤�(dāng)上船長這個職位就已經(jīng)做好與船共存亡的思想了吧。但是我會想起我們自己平時自私自利，有時都是為了自己的利益而做事。還有時為了利益我們會不顧一切。求生是人的本能，但是現(xiàn)在能像哈爾威船長有著這種無私奉獻，舍己為人的偉大精神還有多少人能做到，我們覺得真的很慚愧。
哈爾威船長的精神是令我們少先隊員值得學(xué)習(xí)的。也是值得所有人所學(xué)習(xí)的！
諾曼底號遇難記讀后感 15
1870年3月17日的夜晚，一次照例的航行，卻因一次碰船事故，使“諾曼底”號和那位值得人們永遠愛戴和懷念的船長—哈爾威永遠的留在了人們的記憶中。
在危急的二十分鐘內(nèi)，他的決定和命令拯救了60個生命，但卻從來沒有顧及自己的生命和安危。他是船長，他的職責(zé)就是挽救所有旅客的生命，尤其是婦女和兒童，他的'命令得到了執(zhí)行，救援是那樣的有序。從始至終，依然在自己的崗位上，指揮著、主宰者和領(lǐng)導(dǎo)者大家。他的鎮(zhèn)靜和果敢，給了大家安慰，給拯救這場災(zāi)難贏得了時間，二十分鐘，六十個寶貴的生命得救了，可他卻隨著他的船一同沉入大海。除了救人和發(fā)布命令，他沒有留下一句話，也沒有一個手勢，只是堅守在自己的崗位，猶如鐵鑄，那樣的剛強。
讀到此，我的咽喉哽咽了，多么感染的故事和多么令人欽佩的船長。那種心中只有他人生命而沒有自己的大無畏精神，一個甘愿犧牲自己卻換取他人生命的毅力，臨危不懼給了大家鼓勵的精神，生命寶貴，但時間就是生命，是他的冷靜和及時的命令挽救了船上的其他人，但自己他已忘記。
這則精神不僅在過去需要，今天我們更應(yīng)發(fā)揚他的精神。如果有這樣的精神，或許很多年前烏魯木齊的那場大火就不會失去很多兒童的生命，很多家庭就不會失去孩子，很多人就不會指責(zé)那些領(lǐng)導(dǎo)干部先走。
時代在變，但這種珍重他人生命，犧牲自我換取大家生命的精神永遠不會改變。讓我們牢記這種船長精神，在新時期把它發(fā)揚光大。
諾曼底號遇難記讀后感 16
今天，我們老師教了我們一篇課文是：《“諾曼底”號遇難記》，當(dāng)我認認真真地讀完了這篇課文之后，我就被里面的哈爾威船長的人格魅力深深地打動了。這篇課文出自于雨果，這篇課文有一個副標(biāo)題——真正的強者是哪種具有自制力的人。待我講述完后，你就知道，為什么，我們尊稱他為“強者”了。
哈爾威船長是一位經(jīng)驗豐富，十分小心的`船長，從這句話就可以看出——船長站在艦橋上，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底”號�？墒牵谝粋�充滿迷霧的晚上。突然，沉沉煙霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛是一座山峰。這時，另一艘輪船——“瑪麗”號以飛快的速度向“諾曼底”號襲來，它載重很大，所以是筆直地沖過來的，眼看就要撞上了，躲不過去了，哈爾威船長當(dāng)機立斷，就讓乘客逃跑，雖然，船上一片混亂，可是，在哈爾威船長的鎮(zhèn)定指揮下，并了解了所剩余的時間后，鎮(zhèn)定救人。以及堅定的話——必須把60個人救出來。給乘客打了一劑定心劑，可他卻舍己救人，把自己給忘了。而且，他先救了弱勢群體。最后，終于就走了一船的人�？伤詈笕ゲ豢咸优�，忠于職守，于船共存亡，做到了船在，人在，船亡，人亡，真是偉大��！
這樣的人才能被稱為強者，我沒要像他學(xué)習(xí)，他在死亡面前，毫不低頭，他是一位強者！
諾曼底號遇難記讀后感 17
讀完這個故事，我深深地被哈爾威船長的這種舍己為人的品質(zhì)感動了，而更令我敬佩的是船長那冷靜的心態(tài)，他竟然能在船還有二十來分種就要沉了的情況下，冷靜地指揮著全船人有條不紊地逃生：婦女先走，其他乘客跟著，船員斷后。原本慌亂的人群在哈爾威船長的指揮下，井然有序地逃離了遇難船。在整個故事中，有一點我很疑惑，那就是在其他人都安全離開“諾曼底”號后，船長為什么不逃生呢？就算拿上一個救生圈或者抱一塊木板，也會成功逃生呀！也許船長太愛這艘船了，決定與船同生共死？也許他覺得是自己沒駕駛好船，使船被撞沉了，沒臉回去，而這個問題，只有哈爾威船長自己知道，我將永遠不得而知。
現(xiàn)在像哈爾威船長這樣的人已經(jīng)很少了，因為現(xiàn)在有的人遇到危險首先想到的'是自己而不是別人，所以他們逃生時都想自己先逃生，以至互相推搡，亂作一團，使得生還率大大降低，原本可以迅速逃生的卻因為大家的不冷靜，有的盲目地跳樓而摔死摔傷，有的無序地涌向樓道口，導(dǎo)致通道堵塞，踩死踩傷很多人，造成撤離時間緩慢，人為造成傷亡增多等等。這是現(xiàn)代社會中在危急時刻時常出現(xiàn)的一種象。
我從哈爾威船長身上學(xué)到了遇到危險和困難時要冷靜，不能慌。雖然我知道做到很難，但我會努力的。還有，在個人和集體之間，不管什么時候，集體的利益都是最重要的，一個人要有奉獻精神。
我真希望世界上像哈爾威船長這樣品德高尚的人多一些。
諾曼底號遇難記讀后感 18
最近，我在家讀了法國作家雨果的小說《“諾曼底”號遇難記》。故事發(fā)生在一個大霧的夜晚，哈爾威船長駕駛著他的“諾曼底”號游輪行進在從南安晉敦到格恩西島的航線上，一艘裝有螺旋推進器的大船—“瑪麗”號猝不及防地靠近“諾曼底”號并與它相撞。情況萬分緊急！在一片混亂中，哈爾威船長冷靜、果斷地命令船手救游客。最后，乘客全部獲救，而他自己卻和“諾曼底”號被海水吞沒。
讀著讀著，一個響亮的名字，一個高大的形象，一個偉大的靈魂在我的腦海中浮現(xiàn)：“必須把60人全部救出來”哈爾威船長斬釘截鐵地說。事實上，船上有61人，他忘記了自己。他真忘了自己？我思索了很久……哈爾威船長并不是忘記了自己，而是抱定與船存亡�。∷侨绱说孛鞔_，將他人救出，自己與心愛的游輪存亡。哈爾威船長的這種無畏的英雄精神，深深感動著我。
其實，現(xiàn)實生活中像哈爾威船長一樣舍生忘死的故事還有很多，如：我曾看到報道中說過，有一個小伙子為了救一個小弟弟，跳下水潭，將小弟弟救出，自己卻離開了人世。再如，在“5.12”大地震中，曾有過許許多多的`感人事跡，如譚秋千老師在大地震中用自己的身體檔住倒塌的樓板和碎石，挽救了4名學(xué)生，自己卻犧牲了……
在我們的生活中，像他們那樣的具有大無畏精神的英雄有許多，像這樣的感人的事例也有許許多多。我感到他們都具有金子般的心！他們身上有一種力量在激勵著我，讓我向上，向上！
諾曼底號遇難記讀后感 19
在看《“諾曼底”號遇難記》時，我的心不由得跟著故事的曲折起伏激情澎湃起來。讀完后，我有了無數(shù)感想……
在大霧彌漫整個海面的那一天夜晚，“瑪麗”號，因為負荷特別大，所以導(dǎo)致輪船不受控制，造成了在“諾曼底”號的船身上剖開了一個大窟窿。由于這一撞，船上所有的'人都半裸著身子，驚慌失措地奔到甲板上，一片混亂，但在哈爾威船長鎮(zhèn)定自若的指揮下，人們漸漸冷靜下來。當(dāng)哈爾威船長還有一絲希望獲救時，他卻選擇與船同歸于盡。多么善良的船長�。∩峒壕热�，就是船長的高尚精神。
看到這里，我不得不為這位舍己救人的老船長感到自豪。是�。∵@位老船長為了幫助他人逃生，甚至連生命都可以放棄。當(dāng)我們看見老人摔倒在地，小朋友在城市迷了路，為什么我們就不能伸出援手幫助他們呢？人與人之間為什么就不能互相幫助，互相信任，坦誠相待呢？彼此排斥，相互猜疑，難道這就是惡之鏈所帶來的后果嗎？當(dāng)你掉了手機，在路邊傻等時；當(dāng)你丟了錢包，如熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)時；當(dāng)你遇上小事大難、天災(zāi)人禍；當(dāng)你束手無策，一籌莫展時。我想，此時，你最需要的是愛，是幫助，是微笑，是溫暖，是理解！如果有一個陌生人向你求助時，你會毫不猶豫地答應(yīng)嗎？
因為有愛，有助人為樂，人的生命軌道才會如此艷麗奪目，讓我們每一個人都播種幫助的種子，讓幫助把我們連在一起，讓這個世界充滿愛與溫暖。幫助—不求回報，幫助—不許利益，幫助—連起你、我、他！
諾曼底號遇難記讀后感 20
最近，我學(xué)了一篇文章，名叫《諾曼底號遇難記》。這篇文章十分感人，我讀了好幾遍，給我印象最深的還是書中的哈爾威船長。
這篇文章主要講了哈爾威船長駕駛著這艘名叫“諾曼底”號的船開往一座島，沒想到在半路與一艘名叫“瑪麗”號的船相撞，哈爾威船長忙展開救援，發(fā)出了“哪個男人膽敢在女人面前，就開槍打死他！”的命令。最后，哈爾威船長救出了所有人。船沉了，他以身殉職，隨著輪船一起沉入了海底深淵。
看了這篇文章，我的心里極不平靜，陷入了深深的沉思。哈爾威船長真了不起啊！他舍己救人，以身殉職！他真是一個英雄。
當(dāng)然，在我們身邊，也有很多英雄！
上次，我在新聞中看到，一個十歲的小學(xué)生，他在回家的.路上看到一個小孩吊在陽臺上，馬上就要掉下來了，他忙跑過去，接住了小孩，在我眼里，他就是英雄。
也有些人死后，為一些殘疾人捐獻器官，他們讓失明的人看到了光明，讓有殘疾的人得到了健康，他們雖沒有做什么轟轟烈烈的大事，但在我眼里，他們都是英雄。
一位最美的老師，在學(xué)生遇到車禍時舍生救下學(xué)生，車輪從自己腿上碾過，自己永遠失去了雙腿，她也是英雄。
如殘疾人陳川，無腿登上泰山；海豹肢癥的尼克胡哲，在二十幾個國家的遇難時，他無償救助，他就是英雄……生活中還有很多的英雄，他們默默無聞地做著關(guān)心他人的事。
什么是英雄？英雄無處不在，只要我們用心發(fā)現(xiàn)，身邊處處有英雄。
諾曼底號遇難記讀后感 21
一篇好文章就如一級階梯，將人們帶向高處;一篇好文章就如一碗甜美的湯，滋潤人們心靈的最深處;一篇好文章就如一只美麗的鴿子，將人們帶向光明的地方。在我們的生活中也有不少耐人尋味的好文章，而我特別喜歡的一篇是法國著名作家:維克多·雨果的'作品《諾曼底號遇難記》。
《諾曼底號遇難記》的故事大意是:“諾曼底號”在一天航行中，不幸與“瑪麗號”發(fā)生了碰撞，“諾曼底號”船身被擦出了一個大窟窿，情況十分危急，人們瘋狂的跑向救生艇，你推我搡險些將救生艇弄翻了。船長哈爾威在這個危機的時刻，向船員下令，如果有誰不守秩序，敢搶在女人和小孩的前面就開槍打死那個人。于是，救援工作進行得井然有序，不一會兒，便將六十個人全部救了出去，船在這個時候也沉沒了。而船長只顧救人，沒有管自己最后慘烈地伴著“諾曼底號”一起犧牲了。
讀了這個故事我發(fā)自內(nèi)心的敬佩哈爾威船長，我自問如果當(dāng)時我是哈爾威船長，在明明可以丟下乘客不管，自己逃生的時候，會留下來管理秩序，將生的希望讓給別人嗎?也許不會，我也許會自己放下救生艇拿走游泳圈，然后帶著船員逃走吧�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自私可能是現(xiàn)代人們最大的魔鬼，如果能夠?qū)⒆运交癁闊o私，那么這個世界該是多么的美好呢?我們應(yīng)該從現(xiàn)在起做一個無私的，遇事冷靜的人。
讀了這篇文章我明白了許多，這篇文章真的就像是一只帶著金色羽毛的鴿子，帶領(lǐng)著我，飛到了一個無私的境界，讓我在那里學(xué)習(xí)這做人的真諦。
諾曼底號遇難記讀后感 22
今天，我無意中看到了一本書，然后就隨便打開看看，突然一個熟悉的課題名字《諾曼底號遇難記》映入眼簾，于是，我如饑似渴地讀起來。
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。 文章的主要內(nèi)容是寫在1870年3月17日夜晚，船長哈爾威照例小心翼翼地駕駛者他的諾曼底號，不料被迎面而來的`瑪麗號輪船撞個大窟窿，船上的六十一名乘客的生命危在旦夕，船長卻用他那驚人的指揮才能，把六十號人安全救出，自己卻與輪船一同沉入大海，葬身魚腹。讀了后，我的眼睛濕潤了，為船長的那種大公無私，舍己為人勇于犧牲的品質(zhì)所感動。還有為他那種保護弱小的文明行為點贊。他在災(zāi)難面前臨危不懼，指揮得井然有序，這是常人做不出來的，人往往在災(zāi)難面前容易驚慌失措，而他卻顯現(xiàn)出英雄本色。在他救治完船上六十號人后，他滿可以逃生，但他沒有那樣做，他選擇與他的船共存亡。
由此我想到了今年疫情期間，好多醫(yī)生和護士舍棄家庭和孩子，奔赴在抗戰(zhàn)第一線，與敵人進行一場無硝煙戰(zhàn)爭，面對強大的敵人他們不退縮，勇往直前，不怕犧牲。李文亮醫(yī)生就是一個的例子，他為了救助其他病人自己卻犧牲了，丟下身懷六甲的妻子。
他們這種在危難面前鎮(zhèn)定自若，英勇、冷靜、舍己救人、無私忘我、忠于職守、勇于犧牲的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。他們的事跡可歌可泣。
諾曼底號遇難記讀后感 23
讀完了《“諾曼底”號遇難記》這篇文章以后，我被哈爾威船長那種舍己救人的精神所感動，心久久不能平靜下來。
那是一個大霧彌漫的夜晚，在從南安普敦河到格恩西島這條航線上，“諾曼底”號郵船與裝有五百噸小麥的“瑪麗”號貨船相撞。船長哈爾威鎮(zhèn)定自若，指揮得當(dāng)，放下小艇使乘客和船員們安全獲救，而他自己卻與老船同歸于盡。
文章中令我印象深刻的是哈爾威船長即將沉入海中的那一段，他沒說什么，也沒做什么，只是屹立在他的崗位上，與人們告別。哈爾威船長，是一座不朽的豐碑，他雖然死了，但他的形象，仍然活在人們心中。
想想現(xiàn)在社會中的.一些人：在公共汽車上，一個老人站在擁擠的人群中，售票員已叫著讓座，可旁邊的人們卻視而不見。這與哈爾威船長比起來，真成了鮮明的對比，就連這樣的舉手之勞都不做，在危難關(guān)頭，還怎么“舍己救人”？讓我們再想想，想想那些在大火彌漫時，奮不顧身地沖進火里，救出許許多多生命的消防戰(zhàn)士。他們在危急時刻，沉著冷靜，與那些你推我搡的人真是天差地別。
當(dāng)我合上書時，眼前浮現(xiàn)出指揮有方的哈爾威船長正在指揮船員們進行救援工作，他那專注的神情，好像要救的只有乘客和船員，忘了還有自己。我想：我們要以哈爾威船長為榜樣，學(xué)習(xí)他那種舍己為人，心中只有他人的崇高品質(zhì)以及他那遇事不慌，遇難不驚的大無畏精神。當(dāng)別人有難時，不分你我，竭盡全力地幫助他。
看書可以學(xué)到的知識、道理真多！
諾曼底號遇難記讀后感 24
《諾曼底號遇難記》，在極度恐慌的情況下，老船長哈威冷靜地指揮大家逃離現(xiàn)場和危險。
當(dāng)大家都跑到甲板上，一片混亂時，船長厲聲喊道：“六十個人必須全部出去！”事實上，船上有61個人，但他忘了自己。這是多么寶貴的無私精神��！在這樣的關(guān)鍵時刻，他只為別人著想。最后，哈爾威船長給了克萊門斯生存的唯一希望，但他隨船而死。
看著舍己為人、沉著應(yīng)戰(zhàn)、善于指揮、舍己為人的崇高品質(zhì)，我想到了另一個人，就是他——，我們敬愛的周總理！
周總理的一生是輝煌的，也是值得我們驕傲的`。
因為肩負著國家的重任，周總理忘記了工作，經(jīng)常日夜不停地工作。為了多花點時間在工作上，他每天只吃厚厚的玉米糊。
1972年，周總理不幸得了癌癥，但還是連續(xù)工作了十幾個小時。同志們勸他休息，他卻說：“這是全國人民的事。我能放下嗎？”
1975年，周總理剛剛做完手術(shù)，傷口還沒有包扎。他把醫(yī)療同志叫到身邊，說：“云南錫礦工人得了肺癌。你懂不懂？現(xiàn)在去治療他們！”
1976年1月7日，周總理病情惡化，生命危在旦夕！醫(yī)護人員日夜守護著他，周總理卻說：“我沒事。你應(yīng)該迅速照顧其他病人。他們更需要你。”
在生命的最后一刻，他想到了別人！
他們默默奉獻，全心全意為人民服務(wù)。我越來越覺得他們是我們最心愛的人！
諾曼底號遇難記讀后感 25
暑假里，我無意中翻到了這一篇文章，讓我感觸很深很深……
1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號在海上行駛，船上共有28名船員。1名女服務(wù)員，31名乘客。突然從夜霧中沖出來一艘船，“瑪麗號”它穿破黑暗，好似一個幽靈，又似一個山峰，眼看就要撞上“諾曼底”號，已經(jīng)沒有任何辦法避開它了，不過“諾曼底”的船長哈兒威憑借著自己的機智勇敢救出了所有在船上的人，但是最后，哈兒威船長屹立在船頭上，一個手勢也沒有，一句話也不說，猶如鋼鐵鑄成的，紋絲不動，隨著輪船一起沉入深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
我讀完這篇文章，被深深的感動了，我覺得哈兒威船長這一生都要求自己忠于職守，履行做人之道，她這種先人后己，舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)，他的這種做法值得我們欽佩。哈兒威船長就像一座高山，永遠屹立在我的心頭，人們的心中。我想，像哈兒威船長這樣的人在這充滿溫暖的`世上還有很多很多，并在很多事情中都可以體現(xiàn)他們的無私、偉大。這樣的人，永遠值得人們紀念他們。
如果我有一支神筆，可以改寫歷史故事，并讓現(xiàn)實也改變的神筆，我一定要改寫“諾曼底”號遇難記的結(jié)尾，我要改成哈兒威船長先機智勇敢的救出全部的游客與船員，然后自己又聰明的逃離了“諾曼底”號，最后，全體人員全部幸免。哈兒威船長也因此受到了表彰，船長又駕駛著一條嶄新的大船乘風(fēng)破浪……
諾曼底號遇難記讀后感 26
美國一家報紙在醒目的位置刊登了“9·11”災(zāi)難中一名美國公民的生命留言。：“媽媽，我愛您�！蔽易x了這篇文章，十分感動和深受啟發(fā)。
每個人都會得到母愛，我也不例外。但我就覺得母親很煩。因為每一天放學(xué)回家，母親都問我在學(xué)校吃飽了沒有？，還有每一天早晨他都會說路上細心點……自從我學(xué)了這篇文章，我再也不覺得母親煩了。
我的好朋友十分的'孝順。只要他母親生病時，他就陪在她母親身邊一口一口的喂他吃飯。雖然看到她幫她母親做這些事。我雖然十分的羨慕嫉妒恨，但我也全力以赴的也在做這些事情。
媽媽，我愛您�！边@句話有人經(jīng)常掛在嘴邊，可是任何實際行動都沒有�！皨寢屛覑勰��！辈粌H僅體此刻口頭上，還要體此刻實際行動上。媽媽在什么時候都會掛念你。擔(dān)心你：吃的好不好？睡得好不好？有時母親只因為你的一小件事情而感動，也會因為你的一小句話而感動。，母親不需要十分多的錢，只需要你陪一陪她
愛是偉大的，只要你明白母愛是我們需要的，只要你明白母愛是我們需要的，可是我明白母愛是每個孩子都需要有的，我聽到《世上僅有媽媽好》這首歌，我的心境十分低落，如果母親去世我怎樣辦？我們應(yīng)當(dāng)在母親健在的光陰，趕快為你的父母盡一份孝心吧。
世間的財富并不重要，比這個重要的是母愛和親情。
諾曼底號遇難記讀后感 27
最近，我們學(xué)了一篇由法國著名作家雨果寫的《“諾曼底”號遇難記》一文。我被文中老船長的行為深深感動了。課文主要講述：在一個大霧彌漫的夜晚，哈爾威船長小心翼翼的駕駛著他的“諾曼底”號。就在這時，一艘裝有螺旋推進器的大輪船“瑪麗”向“諾曼底”號的側(cè)弦撞來，在“諾曼底”號身上剖開了一個大窟窿。就在此時，船長沉著冷靜地指揮，最后與船一同沉入海底的故事。其中最后一自然段最是我感動：哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色雕像徐徐沉入大海。
讀到這，我想到，哈爾威船長面對死亡，毫不畏懼，這種勇氣使我佩服。同時，我認識到了：沉著冷靜，機智應(yīng)對，忘我勇敢，先人后己都是危機時刻應(yīng)該具有的品質(zhì)。本文同時表現(xiàn)了船長沉著冷靜、忠于職守、舍己救人的高尚品質(zhì)。在此，我想到了消防戰(zhàn)士，他們不顧生命危險沖入火海去救那些遇難者；我想到了白衣天使，他們是與非典斗爭在第一線的人，他們同樣是不顧生命危險，去救那些在痛苦中掙扎的人。他們的精神不正與老船長一樣嗎？從他們身上，我認識到：不要做“可悲的'利己主義者”，要做“悲壯的舍己救人者”，不要那么自私。
我佩服老船長，感謝老船長，他讓我知道了做人的守則，他給我上了一課，他是我的榜樣，他永遠活在人們心中！
諾曼底號遇難記讀后感 28
當(dāng)我學(xué)了《“諾曼底”號遇難記》之后，文中哈爾威船長的鎮(zhèn)定自若、臨危不懼和舍己救人的精神使我感動，給我留下了很深的印象。
這篇文章講的是：1870年3月17日夜晚，哈爾威船長駕駛在 “諾曼底”號行駛在南安普敦到格恩西島這條航線上，由于夜色正濃，大霧彌漫，“瑪麗號肇禍撞破“諾曼底”號，人們驚恐萬狀，一片混亂，哈爾威船長鎮(zhèn)定自若、井然有序地指揮大家脫險，船長舍己救人，最后與船一起沉入大海。
我非常敬佩這位偉大的船長，就在船上的一切設(shè)備都停止了的.時候，海水勢不可擋、洶涌湍急，他把自已的生死置之度外，全力以赴地指揮船員和乘客們安全脫險，可自已卻與“諾曼底”號同歸于盡了，這又讓我覺得一個偉大的靈魂出現(xiàn)在我的面前，我還看出了船長是一個具有高度責(zé)任感、遇事沉著冷靜和機智果斷的人。
讓我疑惑的是，哈爾威船長為什么要與輪船一起沉入浩瀚的大海里呢?我又細細地讀了幾遍課文，終于知道了，船長在數(shù)人的時候就沒有算上自已，在僅有的時間內(nèi)把逃生的機會讓給了別人，自已卻英勇獻身了。我想，船長應(yīng)該從救援工作開始就有與船共同存亡的決心了吧!這又體現(xiàn)出了哈爾威船長的忘我精神。
我認為這篇課文里最值得我們學(xué)習(xí)、最能體現(xiàn)船長的精神和說得最對的一句話就是“哪里有可卑的利主義，哪里就有悲壯的舍己救人!”我以后也要學(xué)習(xí)哈爾威船長舍生忘死、無私奉獻的精神。
諾曼底號遇難記讀后感 29
一個偉大的靈魂，一個高大的身軀，一個響亮的名字。又一次在我的腦海中浮現(xiàn)出來。哈爾威，一個多么值得我們學(xué)習(xí)的人呀！哈爾威，一個多么讓我們敬佩的人呀！他無私奉獻，他舍己為人，他意志堅定，……他讓我永遠向往。
文章有一段話是這樣寫的：“沒有一個敢違抗他的意志。人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。哈爾威船長屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鋼鐵鑄成的，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰森森的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海�！倍嗝锤腥说恼Z言，生靈活現(xiàn)地體現(xiàn)出了船長的偉大。
我們生活中，常常不經(jīng)意地就流露出無私奉獻的精神的，那是大有人在的，歐陽海為了救列車上的人們，不惜犧牲自己，推走受驚的`戰(zhàn)馬，喪生在雷霆萬鈞的車輪下。狼牙山五壯士，為了部隊和鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移，為了戰(zhàn)斗的勝利，在狼牙山頂痛殲敵人，在彈藥用完的情況下，為了不被俘虜，他們高聲呼號，相繼跳下了高高的懸崖，體現(xiàn)了中國戰(zhàn)士的大無畏的精神�！@樣的事，數(shù)不勝數(shù)，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)那些舍己為人、無私奉獻的偉大的身影。
我衷心地希望我們社會上的每一個人都能像哈爾威船長一樣，做一個無私奉獻、舍己為人的人。那樣我們的社會會變得更加美好！
諾曼底號遇難記讀后感 30
1870年3月17日凌晨4點左右，“諾曼底”號，這艘年輕的輪船，這艘漂亮的輪船，在茫茫大海上與“瑪麗”號相撞了。船上一共有61人，哈爾威船長，28名船員，1名女服務(wù)員，31名乘客。在哈爾威船長的指揮下，60人都得救了——當(dāng)然，那第61個人就是他自己，他與他的“諾曼底”號一起沉入了深淵。
讀完這篇文章時，我有些震撼，是哈爾威船長那優(yōu)秀的品質(zhì)感動了我。那是一種什么精神？一種怎樣的精神？沒錯，哪里有可悲的.利己主義，哪里就會有悲壯的舍己救人。一位船長，理所當(dāng)然的可以在輪船遇難時第一個乘著救生小艇逃離死亡線，但，他，沒有這樣做，他心中裝滿了別人，死而無怨。這難道不像劉胡蘭一樣，生的偉大，死的光榮嗎？！
哈爾威船長，不但有堅定的意志，還有優(yōu)秀的品質(zhì)。他，雖然永遠的葬身海底了，但他那偉大無私的精神，卻永遠閃耀著光芒，永遠留在了人們心中。
我贊揚哈爾威船長的品質(zhì)，欽佩他的精神，我覺得，人生中最大的財富就是擁有一個好品質(zhì)，擁有一個偉大的精神。哈爾威船長正是擁有了人生中最大的財富！
讀了這篇文章，我更好的了解了優(yōu)秀的品質(zhì)和偉大的精神。我要永遠記住哈爾威船長，記住他那種品質(zhì)和精神！向他學(xué)習(xí)，取得那最大的財富！
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