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《蘆花蕩》讀后感

時(shí)間:2022-09-16 18:00:31 讀后感 我要投稿

《蘆花蕩》讀后感

  當(dāng)看完一本著作后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編整理的《蘆花蕩》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《蘆花蕩》讀后感

《蘆花蕩》讀后感1

  在到處都彌漫著銷煙的戰(zhàn)爭年代里,卻有著一個(gè)彌漫著溫馨之氣的葦塘,就在這密密的葦叢里,這鏡子般的水面上,上演了一段動(dòng)人的故事,一段蘆花蕩的故事。

  一個(gè)平凡卻肩負(fù)著運(yùn)送糧草等重任的撐船老頭兒,在一次運(yùn)送兩個(gè)小女孩到葦塘里的基地去時(shí),不料被一直看守在那兒的敵人發(fā)現(xiàn)了。大女孩大菱掛了花,自尊心強(qiáng)的老頭兒于是許下諾言――一定會(huì)狠狠地懲罰敵人。第二天,聰明機(jī)智的老頭兒果然利用了鬼子的弱點(diǎn),巧施妙計(jì),讓日本鬼子見了閻王。

  故事雖然簡單,但他的主人公――撐船老頭兒絕對(duì)不簡單。他一個(gè)人單槍匹馬同鬼子打交道,如果沒有真本領(lǐng),是誰也不敢去冒這個(gè)險(xiǎn)的`。這個(gè)老頭子就是利用他的平凡,利用鬼子對(duì)他不設(shè)防,不起疑心,才使鬼子中了他的圈套,罪有應(yīng)得。

  自尊和自信是他的最大特征,在這樣的年代里,也是最應(yīng)具備的特征。因?yàn)閷?duì)自己多年來撐船經(jīng)驗(yàn)的自信,他冒著生命危險(xiǎn)接下了這艱巨卻關(guān)系到部隊(duì)成敗的重要任務(wù)。因?yàn)樽宰,他使鬼子們得到了?yīng)有的懲罰。這是一個(gè)中國人扛起抗日衛(wèi)國大任的體現(xiàn),就在這片葦塘中,一葉小舟上,一位抗日老英雄奇跡般地誕生,為隊(duì)伍運(yùn)送來了救命的糧草,護(hù)送來了重要的干部,一切都在不知不覺中,在敵人的眼皮底下。只要稍有疏忽,都有可能丟掉性命。但是,一個(gè)英雄又怎會(huì)畏懼這些呢?

  直至現(xiàn)在,我仍舊忍不住猜測(cè)在那個(gè)年代,真的有老頭子這樣的人或事存在嗎?我想,不管是作者虛構(gòu)的也好,聽說的也罷,但是一個(gè)時(shí)代總會(huì)孕育出一個(gè)時(shí)代的人,在那樣的艱難的抗日的歲月里,在那樣美麗、恬靜的蘆花蕩中,又怎會(huì)少了這群英雄兒女的身影呢?

《蘆花蕩》讀后感2

  在人類歷史上,血與火的戰(zhàn)爭頻繁爆發(fā)。戰(zhàn)爭可以分為正義和非正義。閱讀戰(zhàn)爭題材的作品,可以幫助我們了解歷史,看到正義戰(zhàn)爭的力量和非正義戰(zhàn)爭的邪惡,看到真善美與謬誤、惡與丑的極端,看到人類意志力、智力和體能的`最大化表達(dá),從中得到啟示。

  于是,我看了《蘆花蕩》戰(zhàn)爭故事。文章主要講的是一個(gè)老人護(hù)送大嶺和二嶺去找部隊(duì)。途中,大嶺被日軍一槍打傷,爺爺很傷心。他對(duì)兩姐妹深感內(nèi)疚。第二天,老人向日本鬼子報(bào)了大嶺之仇,打了勝仗。

  看了這篇文章,知道這個(gè)爺爺是一個(gè)愛國抗日熱情;有老有強(qiáng)的精神;有強(qiáng)烈的愛恨情仇;過度自尊自信;兼具智慧和勇氣的英雄行為。

  這篇文章在寫作中也有許多特點(diǎn),如使用動(dòng)作描寫、表情描寫、語言描寫、隱喻等修辭手法。這可以用來更形象地描述爺爺對(duì)敵人的仇恨。

  在滿是詩畫的蘆葦叢中,一個(gè)瘦瘦的老人整天自由穿梭,讓抗日將領(lǐng)們心情愉悅,日本鬼子們心寒。

  他自信,自尊;他有溫柔,有熱血,有仇恨;他愛憎分明,勇敢機(jī)智,是一只勇敢的魚鷹!

  看看爺爺,想想自己,差距太大了。在日常生活中,每當(dāng)遇到一點(diǎn)困難,就會(huì)退縮,想放棄。有一次,我去爬山。走到一半,我不耐煩地說:“你到了嗎?再見!弊吡艘粫(huì)兒,我說:“怎么這么遠(yuǎn)?不要爬!別爬!”看了這個(gè)故事,覺得很慚愧。有時(shí)候,當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),我看到一只小狗。雖然很可愛,但是我

  嚇得心驚肉跳,心里一點(diǎn)都不安寧,一直怦怦地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對(duì)敵人時(shí)很自信,并不怕敵人。而我在面對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺,當(dāng)我面對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎么樣呢?是投降,還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后,我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。

  我要向老爺爺學(xué)習(xí),做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

《蘆花蕩》讀后感3

  我輕輕合上書,眼前仿佛浮現(xiàn)出書中那精彩的畫面:在蘆花蕩中,一位年過花甲的老人若無其事地?fù)沃蝗~小舟,悠閑自得地繞著圈,有一篙沒一篙地?fù)沃;而他身后,一大群的日本鬼子拍打著水追過來,可不久,他們的哀叫聲接二連三地響起來。原來老人巧妙地在水下暗設(shè)機(jī)關(guān),消滅了一大群鬼子。

  這正是孫犁筆下《蘆花蕩》里那勇敢的老人形象。每天他撐著船,為蘆花蕩里的人們送去柴米油鹽。在敵人的槍林彈雨中,他神態(tài)自若,在敵人面前,他毫不畏懼。在他眉宇間,深深的皺紋里都透著對(duì)敵人的無比憎恨。

  我為老人的英雄行為驚嘆不已。回想自己曾經(jīng)膽小懦弱,我的臉紅了。

  還記得我的好友輝煌生日的那天,她驕傲地炫耀著自己的.單騎,讓我看著臉上就紅一陣白一陣的。哎!誰叫我還不會(huì)騎呢?第二天我就嚷著去買了輛自行車,于是在眾目睽睽之下我和媽媽只好推著車回家。一路上,我總覺得所有人的異樣目光都落在我身上,或明或暗!扒!都這么大了還不會(huì)騎!”我羞得連車把都不敢去扶一下,一個(gè)人低著頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在媽媽的后面。一到家就把門鎖上,偷偷地在家里學(xué)騎車。我騎在上面左右傾斜,到處撞壁,身上紅一塊紫一塊!出去騎吧,我都這么大了才學(xué)騎車,準(zhǔn)會(huì)被人笑掉大牙。但這畢竟是家不是什么體育館,還是出去騎吧,不行!如果不巧碰到什么朋友同學(xué),一傳十,十傳百,到時(shí)候所有的人都知道我不會(huì)騎車,我的臉往那兒擱呢?不行!絕對(duì)不能出去學(xué)!我不能成為別人的笑話。我繼續(xù)艱難地左右撞壁?粗鴦e人輕快地騎著車,我不知多少次暗下決心,可最終還是沒有勇氣。

  《蘆花蕩》里的老人,雖然干瘦得像老了的魚鷹,卻像青壯年一樣,充滿活力,無所畏懼,在敵人嚴(yán)密封鎖下,出沒葦塘,成為一名貢獻(xiàn)卓著的英勇的交通員。想到這里,我的臉更紅了,作為二十一世紀(jì)的少先隊(duì)員,我怎么能為了面子躲在家里,如此膽小懦弱呢?從現(xiàn)在起,我要學(xué)習(xí)老人勇敢和無畏,騎出家門騎出一片勇敢的天地,做一只翱翔藍(lán)天的雄鷹。

《蘆花蕩》讀后感4

  一個(gè)十八九歲的老人,經(jīng)常穿著一條藍(lán)色的短褲,手里拿著一枚竹篙,站在一艘和他單獨(dú)生活的船上。他肉不多,瘦得像只老魚鷹。他留著短而濃密的灰色胡子,眼睛異常銳利。

  在戰(zhàn)爭年代,男女老少都在靈巧地與敵人作戰(zhàn)。這個(gè)不知名的老頭一槍沒用,卻讓一群日本鬼子踹了一腳,往西邊去了。

  他很自信。他不慌不忙地抱著小船,在夜間被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的蘆葦叢中給隊(duì)伍送米、油、鹽,有時(shí)還從遠(yuǎn)處帶一兩個(gè)干部來。他對(duì)蘆葦塘的負(fù)責(zé)同志說:“你們什么都靠我,我什么都靠供水能力!彼崎e地穿梭在密集的'炮火中,沒有一顆子彈碰到過他的手指。

  他有溫柔。護(hù)送兩個(gè)漂亮女孩到蘆葦塘的時(shí)候,話語里充滿了即將溢出的善意。他溫柔地安慰著緊張的孩子:“沒事,安心睡覺,去蘆葦塘,吃米飯和魚!彼嬲\地稱贊那個(gè)洗臉的小女孩:“好帥的孩子!”

  他自尊心很強(qiáng)。把女孩帶進(jìn)蘆葦塘,讓大嶺掛電話,她覺得見誰都丟人。本來大凌吊花是敵人的子彈,他沒有打,但是他覺得好愧疚好自責(zé),沒有保護(hù)好受傷的孩子。

  他機(jī)智,想著利用兇神惡煞的貪婪,在船頭放一束芬芳聰慧的蓮花,從容不迫的吃著蓮花,引誘敵人中了埋伏。

  他很勇敢,獨(dú)自面對(duì)許多魔鬼。他靈巧地劃著船,撐起扁擔(dān),讓船轉(zhuǎn)了一圈,假裝措手不及,讓鬼子毫無防備地“勾住”。

  他有仇恨,大凌受傷時(shí),他下了一張罰單:“他們傷害了你,流了這么多血。明天我要叫他們十個(gè)人流血!”這位勇敢的英雄韓用第二天的行動(dòng)證實(shí)了前一天的承諾!

  他自信,自尊,溫柔可恨,機(jī)智勇敢。他是一只在火中悠閑自在飛翔的魚鷹。

  這個(gè)魚鷹就是孫儷《蘆花蕩》里的老人。

《蘆花蕩》讀后感5

  這篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物,而是一個(gè)無名無姓、普普通通的劃船老人。他的工作既平凡又重要:運(yùn)送食物、接送干部和傷病員到村里,全靠這只破舊的小船。一次,老人護(hù)送兩名女孩兒到村里去,誰知,其中的一名女孩被日本鬼子擊中了,老人痛苦地自責(zé)。他要完成自己對(duì)那個(gè)女孩的承諾,“他們打傷了你,留了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血!”。第二天,他立刻將十幾個(gè)日本兵引到蘆花蕩去,與他們斗智斗勇,最終把日本兵全部殲滅。

  看完后,我心里不禁為之一震:這位老人,他既是凡人又是偉人。他平凡在只是個(gè)運(yùn)物載人的老船夫;但他偉大在誠實(shí)守信,有勇有謀。

  他先把新鮮的蓮蓬放在船頭,借此來引誘那些在河里游泳的日本兵。日本兵看到新鮮的蓮蓬,立即朝老人那里游過來。緊接著,老人假裝很慌張,趕緊撐著船向前劃去?墒谴蝗痪屯磺,原來到了大鐵鉤的埋伏區(qū)。要是那些日本兵再注意一下水里有沒有障礙物的話,或許也就不會(huì)被活活淹死。可是他們的心里只想著:快些吃到這清爽香甜的.蓮子。所以,這些日本兵最后全都吊在大鐵鉤上。這時(shí),老人“唰”將竹篙舉起來,“啪啪啪”地打在日本鬼子的頭上。不一會(huì)兒,那些日本兵全部死了。老人在完成了他對(duì)女孩的承諾之后,也滿心歡喜的回去了。

  這位劃船的老人利用日本兵愛吃蓮子,但卻又不常吃的弱點(diǎn),擊敗了他們,為那個(gè)受傷的女孩兒報(bào)了仇。這位老人是個(gè)有智慧的人,是個(gè)有血有肉的硬漢! 他沒有名字,是個(gè)無名的英雄!

  家長點(diǎn)評(píng):小作者筆觸生動(dòng)形象,將人帶到了那個(gè)意境中。將老人的樸實(shí),勇敢和智慧都表現(xiàn)的淋漓盡致。感想也有自己獨(dú)特的想法。

《蘆花蕩》讀后感6

  一個(gè)將近花甲之年的老人,時(shí)常穿著一條藍(lán)色的破短褲,拿著竹篙,站在與他相依為命的船上。他渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹。他有短短的、精神的花白的胡子,一雙眼眼睛格外的尖利有神。

  在戰(zhàn)爭年代,不管是男女還是老少,都在巧妙地與敵人作斗爭。這位不知名的老人,就是沒用一刀一,讓一群日本鬼子蹬腿就去了西天。

  他自信。悠閑地?fù)沃,在夜晚給被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的葦塘里的隊(duì)伍運(yùn)送柴米油鹽,有時(shí)還會(huì)帶來一兩個(gè)遠(yuǎn)方趕來的干部。他對(duì)葦塘里負(fù)責(zé)的同志說:“你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐!彼诿苊艿呐诨鹬胁换挪幻Φ卮┧螅瑥臎]有子挨過他的一根毫毛。

  他有柔情。在護(hù)送兩個(gè)漂亮的女孩子去葦塘的時(shí)候,話語里灌著快要溢出來的慈愛。他溫柔地安慰著緊張的孩子:“什么事也沒有了,安心睡一覺吧,到葦塘里,還有大米和魚吃!彼嫘牡刭澝老茨樀男∨⒆樱骸岸嗝纯〉囊粋(gè)孩子!”

  他自尊心強(qiáng)。帶著女孩進(jìn)葦塘而讓大菱掛了花,覺得沒臉見人。本來大菱掛花是敵人的子,又不是他給打的,他卻如此內(nèi)疚與自責(zé),覺得是自己沒有保護(hù)好受傷的'孩子。

  他機(jī)智,想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬,還自己悠悠地吃蓮蓬,引誘敵人進(jìn)埋伏圈。

  他勇敢,單獨(dú)面對(duì)眾多的鬼子,他靈巧地劃著船,一撐篙,讓船溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)圓圈,裝著張皇失措,七拐八拐地讓鬼子毫無防備地“上勾”。

  他有仇恨,在大菱負(fù)傷時(shí)打下包票:“他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血!”這個(gè)鐵骨錚錚的英雄漢,在第二天用行動(dòng)證實(shí)了前一天的諾言!

  他自信、他自尊,有柔情,又有仇恨,他機(jī)智,還勇敢。他是在炮火中悠閑而自由地飛翔的魚鷹。

  這個(gè)魚鷹就是孫犁《蘆花蕩》中的老頭兒。

《蘆花蕩》讀后感7

  在一次語文課上,語文教師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《蘆花蕩》這篇課文。

  這篇課文故事情節(jié)很長,但卻充滿詩情畫意,在那種抗日戰(zhàn)爭的年代里,講述了一個(gè)老英雄的自信和自尊。

  夜晚,在那神經(jīng)崩緊,陰森黑暗的大葦塘里,總會(huì)有一個(gè)勇敢的老頭在淀里撐著小船來去自如,運(yùn)輸糧草,護(hù)送干部,在他看來都是一切保險(xiǎn),這都要?dú)w功于他對(duì)工作的自信。可是由于老頭子的過于自信和自尊,也讓不幸的事情發(fā)生了。在一次護(hù)送兩個(gè)女孩子的途中,可是由于老頭子的大意讓其中一個(gè)女孩子受傷了,由于這個(gè)女孩受傷了,這使老頭子的`自信受到了嚴(yán)重的傷害,老頭子說:“一路上是多么的緊張,也沒怎樣樣,誰知到了那里,反倒……一聲一聲像連珠箭,直射穿我的心,大江大海過了多少,為什么這一次的任務(wù),偏偏沒有完成!

  老頭子覺得這件事讓他在倆個(gè)小姑娘中丟盡了面子,于是,憤怒的說:“今日他們打傷了你,別怕,等到明天,我會(huì)讓他們十個(gè)人受傷,流血!庇谑,那一天早晨,老頭子早早地劃著船,在小鬼子經(jīng)常出入的地方劃來劃去,正巧那天小鬼子們也在水中游泳,十幾個(gè)鬼子在水里泅著,鬼子們忽然看見了老頭子,于是,便沖老老子吆喝,叫他過來,老頭子看了一眼,理都不理,于是,便又劃起了他的船,這時(shí),小鬼子感到十分生氣,便追了上去,沒一會(huì)兒的功夫小學(xué)生,小鬼子追上了老頭子,正準(zhǔn)備爬上船的時(shí)候,忽然一個(gè)鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去了,他被什么東西狠狠地咬了一口,原先是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿,之后,小鬼子們都被這鋒利地鉤子鉤住了,這時(shí),老頭子舉起篙來砸著他們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。

  老頭子最終報(bào)了一口惡氣,心里覺得爽快極了,便撐船回去了。老頭子用這次英勇的行為,挺來了自我丟失的顏面,也讓日本兵嘗到了苦頭。

《蘆花蕩》讀后感8

  “你什么也靠給我”這是他的豪言壯語!霸跀橙搜燮ぷ拥紫,竟像一個(gè)沒事人”是他的英雄氣概!皽喩頉]有多少肉,干瘦的像老了的魚鷹”的他卻有著高漲的愛國熱情。他,在抗日戰(zhàn)爭中憑借這自己薄弱的力量保護(hù)著家鄉(xiāng),保護(hù)著蘆花蕩!

  一個(gè)年近60歲的老頭子,有著短短的.花白胡子和曬得干黑的臉。即使這樣,他還是能夠在敵人的眼皮底下自由的穿梭。按常理說,他應(yīng)該到后方過著普通人的該有的生活,讓我吃驚的是他卻像青壯年一樣,英勇善戰(zhàn),無所畏懼,渾身有著想打死XX鬼子的勁兒。

  他有著讓人可歌可泣的愛憎分明的精神。他對(duì)素不相識(shí)的大菱二菱非常親切,但因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)大意讓大菱受了傷。他斬釘截鐵地對(duì)女孩們說:“他們打傷你,留了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血!”老頭子對(duì)女孩們非常親切,卻對(duì)冷酷無情的日本鬼子恨之入骨。張他的意識(shí)中:中國人才是白洋淀真真正正的主人,這里容不得其他人在這片土地上撒野!

  他有著強(qiáng)烈的自信心。每一次執(zhí)行任務(wù),他都不帶一槍一炮。他堅(jiān)信自己有豐富的對(duì)敵經(jīng)驗(yàn)和水上本領(lǐng)。但同樣是因?yàn)檫@些,使自己過于自信,放松了警惕。在這次護(hù)送女孩進(jìn)部隊(duì)的任務(wù)中讓大菱受了傷。“我沒臉見人”,一句簡單而真切的話,說出了他對(duì)大菱的愧疚。

  魚香、米香、荷花的香,編織著蘆花蕩的靚麗風(fēng)景;像要滴落下來的星,白綢子似的水鳥,迎風(fēng)飄撒的紫色蘆花,這是蘆花蕩的色彩。這份美麗與嫻靜是屬于中國人的,不是外人可以肆意剝奪的。孫犁的《蘆花蕩》是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的獨(dú)特記憶。孫犁筆下的老頭子是個(gè)沒有豪言壯語的英雄,是那么的樸實(shí)無華,是那么的機(jī)智勇敢!在此之前,我一直認(rèn)為戰(zhàn)爭只有殘酷與血腥,是不會(huì)像蘆花蕩這樣的如詩如畫,是蘆花蕩改變了我對(duì)戰(zhàn)爭的看法。

  老頭子他雖然過于自信,但我覺得他是個(gè)真英雄,畢竟“金無足赤,人無完人”。

《蘆花蕩》讀后感9

  一個(gè)平凡卻肩負(fù)著運(yùn)送糧草等重任的撐船老頭,在運(yùn)送兩個(gè)小女孩到葦塘里的基地去時(shí),不料被一向看守在那兒的敵人發(fā)現(xiàn)了。大女孩大菱掛了花,自尊心強(qiáng)的老頭于是許下諾言——必須會(huì)狠狠地懲罰敵人。第二天,聰明機(jī)智的老頭果然利用了鬼子的弱點(diǎn),巧施妙計(jì),讓日本鬼子見了閻王。

  八年抗戰(zhàn)帶給我們中國人太多的悲苦和傷痛,我們大多數(shù)人對(duì)于那場戰(zhàn)爭的明白是血腥和痛苦的。而《蘆花蕩》一文,讓我們更多地看到:戰(zhàn)爭中樂觀堅(jiān)強(qiáng)的中國人,在殘酷的戰(zhàn)爭中,他們運(yùn)用智慧和潛質(zhì),以弱勝強(qiáng),最終打敗了不可一世的侵略者。我們厭惡戰(zhàn)爭,于是文人就用喜劇來解讀杯具,孫犁的《蘆花蕩》和戰(zhàn)爭是那個(gè)時(shí)代留給我們的特殊記憶。

  蘆花蕩讀后感

  《蘆花蕩》這篇課文寫的是在充滿詩情畫意的蘆花蕩里,整天自如地穿梭著,但是國為一次的.太過于自信,護(hù)送兩個(gè)女孩子,一個(gè)女孩受了傷,老頭子感到很愧疚,為她報(bào)仇。

  老頭子渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹,但是那曬得干黑的臉,短短的花白胡子卻個(gè)性精神,那一對(duì)深陷的眼睛卻個(gè)性明亮,很少見到這樣尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。

  老頭子每一天夜里在水淀出入,他的工作范圍很廣,里外交通,運(yùn)輸糧食,護(hù)送干部,而且不帶一枝槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說:“你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐,一切保險(xiǎn)。

  正因他讓日本鬼子感到膽寒,他自信,他自尊,他有柔情,有熱血,有仇恨,他是一只勇敢的魚鷹,是我的榜樣,我們必須要向他學(xué)習(xí)。

《蘆花蕩》讀后感10

  這篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物,而是一個(gè)無名無姓、普普通通的劃船老人。他的工作既平凡又重要:運(yùn)送食物、接送干部和傷病員到村里,全靠這只破舊的小船。一次,老人護(hù)送兩名女孩兒到村里去,誰知,其中的一名女孩被日本鬼子擊中了,老人痛苦地自責(zé)。他要完成自己對(duì)那個(gè)女孩的承諾,“他們打傷了你,留了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血!”。第二天,他立刻將十幾個(gè)日本兵引到蘆花蕩去,與他們斗智斗勇,最終把日本兵全部殲滅。

  看完后,我心里不禁為之一震:這位老人,他既是凡人又是偉人。他平凡在只是個(gè)運(yùn)物載人的老船夫;但他偉大在誠實(shí)守信,有勇有謀。

  他先把新鮮的蓮蓬放在船頭,借此來引誘那些在河里游泳的日本兵。日本兵看到新鮮的蓮蓬,立即朝老人那里游過來。緊之后,老人假裝很慌張,趕緊撐著船向前劃去。但是船突然就停滯不前,原來到了大鐵鉤的埋伏區(qū)。要是那些日本兵再注意一下水里有沒有障礙物的話,或許也就不會(huì)被活活淹死。但是他們的心里只想著:快些吃到這清爽香甜的蓮子。因此,這些日本兵最后全都吊在大鐵鉤上。這時(shí),老人“唰”將竹篙舉起來,“啪啪啪”地打在日本鬼子的頭上。不一會(huì)兒,那些日本兵全部死了。老人在完成了他對(duì)女孩的承諾之后,也滿心歡喜的回去了。

  這位劃船的`老人利用日本兵愛吃蓮子,但卻又不常吃的弱點(diǎn),擊敗了他們,為那個(gè)受傷的女孩兒報(bào)了仇。這位老人是個(gè)有智慧的人,是個(gè)有血有肉的硬漢!他沒有名字,是個(gè)無名的英雄!

《蘆花蕩》讀后感11

  在一次語文課上,語文老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《蘆花蕩》這篇課文。

  這篇課文故事情節(jié)很長,但卻充滿詩情畫意,在那種抗日戰(zhàn)爭的年代里,講述了一個(gè)老英雄的自信和自尊。

  夜晚,在那神經(jīng)崩緊,陰森黑暗的大葦塘里,總會(huì)有一個(gè)勇敢的老頭在淀里撐著小船來去自如,運(yùn)輸糧草,護(hù)送干部,在他看來都是一切保險(xiǎn),這都要?dú)w功于他對(duì)工作的自信。但是由于老頭子的過于自信和自尊,也讓不幸的事情發(fā)生了。在一次護(hù)送兩個(gè)女孩子的途中,但是由于老頭子的大意讓其中一個(gè)女孩子受傷了,由于這個(gè)女孩受傷了,這使老頭子的自信受到了嚴(yán)重的傷害,老頭子說:“一路上是多么的緊張,也沒怎么樣,誰知到了這里,反倒……一聲一聲像連珠箭,直射穿我的心,大江大海過了多少,為什么這一次的任務(wù),偏偏沒有完成!

  老頭子覺得這件事讓他在倆個(gè)小姑娘中丟盡了面子,于是,憤怒的說:“今天他們打傷了你,別怕,等到明天,我會(huì)讓他們十個(gè)人受傷,流血!庇谑,那一天早晨,老頭子早早地劃著船,在小鬼子經(jīng)常出入的地方劃來劃去,正巧那天小鬼子們也在水中游泳,十幾個(gè)鬼子在水里泅著,鬼子們忽然看見了老頭子,于是,便沖老老子吆喝,叫他過來,老頭子看了一眼,理都不理,于是,便又劃起了他的`船,這時(shí),小鬼子感到非常生氣,便追了上去,沒一會(huì)兒的功夫小學(xué)生,小鬼子追上了老頭子,正準(zhǔn)備爬上船的時(shí)候,忽然一個(gè)鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去了,他被什么東西狠狠地咬了一口,原來是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿,接著,小鬼子們都被這鋒利地鉤子鉤住了,這時(shí),老頭子舉起篙來砸著他們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。

  老頭子終于報(bào)了一口惡氣,心里覺得爽快極了,便撐船回去了。老頭子用這次英勇的行為,挺來了自己丟失的顏面,也讓日本兵嘗到了苦頭。

《蘆花蕩》讀后感12

  人類歷史上,血與火的戰(zhàn)爭屢屢爆發(fā)。戰(zhàn)爭有正義與非正義之分,閱讀戰(zhàn)爭題材的作品,可以了解歷史,可以看到正義戰(zhàn)爭的威力和非正義戰(zhàn)爭的罪惡,可以看到真善美與假惡丑的兩個(gè)極端,可以看到人類意志力、智能、體能最大限度的表現(xiàn),從中獲得啟示。

  于是,我讀了《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭故事。文章主要講述了:一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中,大菱被日本鬼子的槍打傷了,老爺爺很傷心,他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天,老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇,他打了勝仗。

  讀完這篇文章后,我知道這個(gè)老爺爺是一位有愛國抗日的熱情;有老當(dāng)益壯的氣概;有愛憎分明的強(qiáng)烈感情;過于自尊與自信;智勇雙全的英雄行為。

  這篇文章在寫作上也有許多特點(diǎn),比如動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、比喻等修辭手法的運(yùn)用,用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對(duì)敵人的痛恨。

  在充滿詩請(qǐng)畫意的蘆花蕩里,一個(gè)干瘦的老爺爺,整天自如的.穿梭著,他讓抗日將軍感到快樂,讓日本鬼子感到膽寒。

  他自信,他自尊;他有柔情,有熱血,有仇恨;他愛憎分明,英勇機(jī)智,他是一只勇敢的魚鷹!

  看看老爺爺,想想我自己,差距太大了。在日常生活中,我只要遇到一點(diǎn)困難,就會(huì)退縮,就會(huì)想要放棄。有一次,我去爬山。爬到一半,我不耐煩地說:“到了沒有?那么久。”又走了一會(huì)兒,我說:“怎么那么遠(yuǎn)?不爬了!不爬了!”看了這篇故事后,我感到十分慚愧。有時(shí)候,我放學(xué)回家,看到一條小狗,雖然很可愛,但我被嚇得心驚肉跳,心里一點(diǎn)都不安寧,一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對(duì)敵人時(shí)很自信,并不怕敵人。而我在面對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺,當(dāng)我面對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎么樣呢?是投降,還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后,我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。

  我要向老爺爺學(xué)習(xí),做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

《蘆花蕩》讀后感13

  故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭的歲月里,在充滿著詩情畫意的蘆花蕩里。有一個(gè)干瘦的老頭子,整天來去自如地穿梭在其中。他讓日本鬼子感到了膽寒,讓抗日戰(zhàn)士感到了快樂。但有一天,他因?yàn)檫^于的自信和自尊,在接兩個(gè)女孩子——大菱和二菱回葦塘里休息的時(shí)候,一時(shí)大意讓其中的一個(gè)叫大菱的女孩子被日本鬼子的機(jī)槍掃中了,受了傷,他因?yàn)闆]有圓滿地完成此次任務(wù)而感到內(nèi)疚、自責(zé)。他發(fā)誓要讓鬼子們血債血還,同時(shí)還要二菱去看,給他作證。

  二菱親眼目睹了老頭子英雄般的行為,她想著這位老同志在昨天所說的話可不是放的'空炮,自己還真是小看了這位老同志呢。別看他這么大把年紀(jì)了,還真是個(gè)老英雄啊!你看他,面對(duì)著十幾個(gè)鬼子,毫不畏懼的樣子,而且他還足智多謀。原來他在船頭放了一大堆又肥又大的蓮蓬,自己還在有滋有味的剝著蓮蓬吃,是為了引起鬼子們的注意,鬼子們哪里吃過這么新鮮的東西。他駕船的本領(lǐng)可真就神了,好像牽著鬼子的鼻子在轉(zhuǎn)圈圈呢。鬼子在水里被駕船的老頭子弄的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,怎么不敢動(dòng)彈了呢?怎么有一股一股血從水里冒了上來呢?老同志還沒有動(dòng)手啊,鬼子怎么就怎么嘩嘩的流血了呢?一定是水里設(shè)了什么機(jī)關(guān),他可真有點(diǎn)子。原來他有他的本事,可以不用槍,一個(gè)人就能對(duì)付十幾個(gè)鬼子,叫鬼子們只有挨打的份,沒有還手的能力。老英雄砸得好,狠狠地砸!叫他們頭破血流。大菱的仇算是報(bào)了,回去告訴大菱去,讓她知道這位老英雄的故事,讓她安心養(yǎng)傷,早日康復(fù),向老英雄學(xué)習(xí),打敗日本鬼子。

《蘆花蕩》讀后感14

  一個(gè)將近花甲之年的老人,時(shí)常穿著一條藍(lán)色的破短褲,拿著竹篙,站在與他相依為命的船上。他渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹。他有短短的、精神的花白的胡子,一雙眼眼睛格外的尖利有神。

  在戰(zhàn)爭年代,不管是男女還是老少,都在巧妙地與敵人作斗爭。這位不知名的老人,就是沒用一刀一槍,讓一群日本鬼子蹬腿就去了西天。

  他自信。悠閑地?fù)沃谝雇斫o被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的葦塘里的隊(duì)伍運(yùn)送柴米油鹽,有時(shí)還會(huì)帶來一兩個(gè)遠(yuǎn)方趕來的干部。他對(duì)葦塘里負(fù)責(zé)的同志說:“你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐!彼诿苊艿呐诨鹬胁换挪幻Φ卮┧,從沒有子彈挨過他的一根毫毛。

  他有柔情。在護(hù)送兩個(gè)漂亮的女孩子去葦塘的時(shí)候,話語里灌著快要溢出來的慈愛。他溫柔地安慰著緊張的孩子:“什么事也沒有了,安心睡一覺吧,到葦塘里,還有大米和是在炮火中悠閑而自由地飛翔的魚鷹。

  這個(gè)魚鷹就是孫犁《蘆花蕩》魚吃。”他真心地贊美洗臉的小女孩子:“多么俊的.一個(gè)孩子啊!”

  他自尊心強(qiáng)。帶著女孩進(jìn)葦塘而讓大菱掛了花,覺得沒臉見人。本來大菱掛花是敵人的子彈,又不是他給打的,他卻如此內(nèi)疚與自責(zé),覺得是自己沒有保護(hù)好受傷的孩子。

  他機(jī)智,想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬,還自己悠悠地吃蓮蓬,引誘敵人進(jìn)埋伏圈。

  他勇敢,單獨(dú)面對(duì)眾多的鬼子,他靈巧地劃著船,一撐篙,讓船溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)圓圈,裝著張皇失措,七拐八拐地讓鬼子毫無防備地“上勾”。

  他有仇恨,在大菱負(fù)傷時(shí)打下包票:“他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血!”這個(gè)鐵骨錚錚的英雄漢,在第二天用行動(dòng)證實(shí)了前一天的諾言!

  他自信、他自尊,有柔情,又有仇恨,他機(jī)智,還勇敢。他中的老頭兒。

《蘆花蕩》讀后感15

  《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭故事主要講述了:一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中,大菱被日本鬼子的槍打傷了,老爺爺很悲痛,他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天,老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇,他打了勝仗。

  讀完這篇文章后,我明白這個(gè)老爺爺是一位有愛國抗日的熱情;有老當(dāng)益壯的氣概;有愛憎分明的強(qiáng)烈感情;過于自尊與自信;智勇雙全的英雄行為。

  這篇文章在寫作上也有許多特點(diǎn),比如動(dòng)作描述、神態(tài)描述、語言描述、比喻等修辭手法的'運(yùn)用,用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對(duì)敵人的痛恨。

  在充滿詩請(qǐng)畫意的蘆花蕩里,一個(gè)干瘦的老爺爺,整天自如的穿梭著,他讓抗日將軍感到歡樂,讓日本鬼子感到膽寒。

  他自信,他自尊;他有柔情,有熱血,有仇恨;他愛憎分明,英勇機(jī)智,他是一只勇敢的魚鷹!

  看看老爺爺,想想我自我,差距太大了。在日常生活中,我只要遇到一點(diǎn)困難,就會(huì)退縮,就會(huì)想要放棄。有一次,我去爬山。爬到一半,我不耐煩地說:"到了沒有啊?那么久。"又走了一會(huì)兒,我說:"怎樣那么遠(yuǎn)?不爬了!不爬了!"看了這篇故事后,我感到十分慚愧。有時(shí)候,我放學(xué)回家,看到一條小狗,雖然很可愛,但我被嚇得心驚肉跳,心里一點(diǎn)都不安寧,一向"怦怦"地跳著。

  但《蘆花蕩》里的老爺爺應(yīng)對(duì)敵人時(shí)很自信,并不怕敵人。而我在應(yīng)對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺,當(dāng)我應(yīng)對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎樣樣呢?是投降,還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后,我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。

  我要向老爺爺學(xué)習(xí),做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

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