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《失去的一天》讀后感

時間:2022-09-05 15:33:37 讀后感 我要投稿

《失去的一天》讀后感

  當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的《失去的一天》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《失去的一天》讀后感

《失去的一天》讀后感1

  “時間就是金錢!边@句名言,我一直都不知道什么意思,學(xué)習(xí)了《失去的一天》這篇課文,我徹底的理解了這句名言。

  課文講的是,清晨,媽媽去上班,臨走時她交給佩加兩個任務(wù):在農(nóng)舍旁邊種一棵樹,讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書?膳寮严朐偎粫䞍海(dāng)佩佳醒來的時候,太陽已經(jīng)當(dāng)空,他想馬上開始干活兒,又想了想還來得及呢,他就坐在一棵桑樹下,心想:“在這兒坐一會兒,再去干活兒吧!笨伤,又跑到果園吃了一些鮮果和蝴蝶,玩了半個小時,而后又在桑樹下坐了下來。

  傍晚,媽媽問佩佳一天都做了什么?佩佳什么也沒做,慚愧極了!后來媽媽帶佩佳去看看他失去的一天,其他人都做了些什么?當(dāng)佩佳看到這些后,非常后悔,也明白了什么叫“失去的一天”。

  學(xué)習(xí)了這篇課文,讓我想到一件事。一個早上,我正在睡覺,迷迷糊糊的聽見媽媽對我說:“醒了,把被子疊一疊,再寫會兒作業(yè)!闭f完她就走了。可當(dāng)我醒來,太陽已經(jīng)當(dāng)空。我已經(jīng)把疊被子的事情忘得一干二凈了。我穿上衣服我就出去玩了。到了中午的.時候我回到家,媽媽說:“交給你的事,你做完了沒?”我聽了害羞地?fù)u了搖頭。我感覺真是虛度了一天。

  讀了這篇課文,我明白了,一天中你不能什么也不做,必須做一些有意義的事。也明白了為什么把時間比作金錢。

《失去的一天》讀后感2

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!边@句話告訴我們時光流逝很快,時間寶貴的賽過黃金,再多的金錢也是難以買到時間的,所以我們要珍惜時間。就如今天我們學(xué)了《失去的一天》這篇課文所說的那樣。

  這篇課文主要寫佩佳的媽媽給佩佳布置了一個任務(wù)。一天的時間里,在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹,讀完《遠(yuǎn)處的青山》。而佩家卻整天游手好閑,沒有完成媽媽交代的事情。媽媽回來之后,告訴她浪費掉這一天的'時間,是多么令人惋惜。所以我們不能像佩佳那樣,讓大把大把的時間就這么白白逝去。

  當(dāng)我讀到佩佳浪費時間,無所事事時,我想到了自己。今天在美術(shù)課上,我畫完老師布置的畫后就開始東張西望。那時離下課還有很充足的時間,這些時間我還可以利用起來做些有意義的事。可是我卻沒有這樣做,而是認(rèn)為老師布置的作業(yè)完成了,我就可以玩了,所以剩下的時間我就這樣白白的浪費掉了。

  直到我讀到佩佳媽媽帶佩佳看建筑工人、面包房師傅、圖書館里讀書的人如何珍惜時間后,我才領(lǐng)悟到浪費了時間的可悲,心里覺得十分羞愧。我暗暗地想:少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。以后絕不虛度時光,要爭分奪秒學(xué)習(xí)。老師也曾說過,時間像海綿里的水一樣,擠擠就可以擁有。我們不能“白首才悔讀書遲”。

  朱自清說:在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了。但我想除了徘徊,我們更要想想,怎么努力做好每件事,讓每一分鐘時間都過得充實才對。

《失去的一天》讀后感3

  今天,我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》,我的感受很深,“母親”說的話十分有哲理!是的,時間是一去不復(fù)返的,如果你浪費了一天的時光。那么你就要等到第二天去補回來,你需要付出兩倍的努力,才可以做的更好,為什么今天的事情不能今天做呢?

  看完之后,我便會想到自己不珍惜時間、浪費時間的時候,就會剛到十分羞愧。以前,我回到家放下書包后,我不是去做作業(yè),而是跑到電腦前玩CF,或是拿著手機玩來玩去。媽媽叫我去寫作業(yè),我便會不耐煩的說:“哎呀,今天作業(yè)很少,況且還有大把時間呢,放心吧,會寫完的!”媽媽看著在手機前癡迷看著的我,無奈的擺了擺頭。到了八點鐘,我才拿出筆和作業(yè)本,慢慢吞吞的'寫著,到了九點鐘才寫完。媽媽看著我說:“不是說作業(yè)很少嗎,怎么寫那么久?”我低著頭,不出聲,媽媽嘆口氣不再多說什么?晌疫@種壞習(xí)慣依然不改。

  讀了《失去的一天》后,讓我得到了很大的啟示∶一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,只有把握現(xiàn)在的分分秒秒,我們才能有更多的收獲,更精彩的人生。

《失去的一天》讀后感4

  今天,我學(xué)習(xí)了《失去的一天》這篇課文,知道課文講了:九歲的佩佳沒有完成媽媽給他的一天任務(wù),覺得今天的`事情可以放到明天去做。媽媽用大量的事實是佩佳醒悟,明白了自己失去的是無法彌補的一天。讀了這篇課文后,使我不禁想起發(fā)生在自己身上的事。

  每個星期放學(xué)后,奶奶叫我做作業(yè),我總是說:“這才放假第一天,急什么呢?還有一天呢!”奶奶無奈地說:“這孩子做事總愛拖拖拉拉的!

  到了星期天,剛坐下書桌前,準(zhǔn)備做作業(yè)時,小伙伴又來找我了,說只玩一會兒就好,我想:現(xiàn)在才11點,先玩一會兒再做也不遲。我爽快地答應(yīng)了。玩膩了,該做作業(yè)了。突然,我聽見樓上弟弟在叫我:“姐,快來呀!正在播出你最喜歡的電視劇!蔽蚁耄翰恍,這次絕對不能去?呻娨晞∮植皇且恢辈サ缴钜,大不了……就這樣,我再次經(jīng)不住誘惑。

  終于,看完了電視,該做作業(yè)了,但是,玩了半天,看了半天電視,眼皮已經(jīng)開始打架了,一躺下床,便呼呼大睡了!

  一覺醒來,又要上學(xué)了,可作業(yè)還紋絲不動!可想而知以下結(jié)果了……

  學(xué)習(xí)了這篇課文,我懂得了一個道理:拋棄時間的人,時間也會拋棄你!

《失去的一天》讀后感5

  今天我們學(xué)了一篇課文叫《失去的一天》課文里面的佩佳浪漫了一天的時間被媽媽批評教育,我感受很深。

  佩佳是個九歲的小男孩,因為今天他是放假的一天,媽媽給他安排了一個任務(wù),是在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹。媽媽走后,他想再睡一會兒,等他起床后太陽已經(jīng)到頭頂了,他來到了農(nóng)舍,坐在桑樹下坐了一會兒,又去果園吃了一些鮮果,還跟蝴蝶嬉戲,大約半個小時都過去了,后來他又回到了桑樹下坐了下來。不知不覺一天過去了,他什么也沒干。

  佩娃媽媽回來后說:“你這一天都干了什么?”佩娃羞愧的不敢看媽媽的眼睛,媽媽帶他去了一些地方,回來后佩明白了什么叫“失去的`一天!

  讀了這篇課文,我也懂得了什么叫“失去的一天”了。五一假期的一天,媽媽讓我去買一盆仙人掌,我去買了,回來的時候我不小心把仙人掌弄掉了,盆也摔壞了。媽媽找了一個鐵盆,把仙人掌移栽到了盆里,媽媽讓我把盆搬到樓上,我說:“我太累了。我一會兒再搬好不?我一直拖一直拖,不想干。其實,那天我一點事都沒有,為什么不省20分鐘把仙人掌搬到樓上呢?我也心想我放學(xué)后一定要把仙人掌搬到樓上?芍皇窍肓讼,也沒行動。

  讀了《失去的一天》,真的讓我明白了一個大道理——想做的事,一定要按時完成,要克服自身的惰性,說干就干。做事要有行動力。

《失去的一天》讀后感6

  前些日子,我閱讀了《失去的一天》 這篇文章令人久久難忘。

  《失去的一天》講述了佩佳沒有完成媽媽布置的任務(wù),閑玩了一天。事后,媽媽帶佩佳去看了別人再做一天里的工作和收獲,使佩佳明白了什么叫《失去的一天》。這篇文章講述了一個道理:珍惜時間就是珍惜生命。

  在《失去的一天》里,佩佳先睡懶覺,又在樹下休息、吃果子,跟蝴蝶嬉戲,整整花去了一天的時間?珊髞恚(dāng)他看了拖拉機手、建筑工人等人在這一天里的工作和收獲才恍然大悟:別人在這一天里工作了,可他卻游手好閑;別人得到的`是生活的一天,可他卻失去了一天。在這一天里,佩佳完全可以得到收獲的一天的——因為他的媽媽給他布置了兩個任務(wù)。

  在生活中,我也有類似佩佳的經(jīng)歷:媽媽買回一套試卷,可幾個月過去了,我卻連兩張都沒完成,試卷落了一層灰。現(xiàn)在回想起來:我其實一周就能寫完的,可是卻拖了那么長時間,我就白白的失去了不知多少個“一天”了。這么多的一天能補回來嗎?這么多的“一天”,我完全可以多做一些別的事情,取得收獲,可是我卻什么也沒做!

  從那以后,我更加深刻的意識到《失去的一天》所帶給我的哲理。我要向文中的拖拉機手等人一樣,勞作一天,收獲一天。

《失去的一天》讀后感7

  《失去的一天》的作者是前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家瓦·阿·蘇霍姆林斯基。

  這篇文章主要講述了主人公——佩佳,在一天中只做了吃喝玩樂的事情,沒有做任何有意義的事。但他的媽媽并沒有嚴(yán)厲的批評她,而是帶著她一起去了很多地方,讓她感受到這一天里,勤勞的人們在忙碌地工作著,忙碌中既充實又快樂,時間在勤勞的人手里是那么的有價值。通過媽媽的引導(dǎo)教育,佩佳感到無比的羞愧。

  當(dāng)我讀完這篇文章,讓我想起了魯迅先生曾經(jīng)說過的一句話:“節(jié)省時間,也就是使一個人的有限生命更加有效,即等于延長了生命。”

  是啊,時間就是生命,我們要好好地利用每一天,讓每一天過得不僅充實,還要快快樂樂的,不要浪費每一分、每一秒的時間。如果你失去了一天,就會縮短你的壽命。

  記得有一次美術(shù)老師給我布置了一項作業(yè),我拖來拖去,直到星期天的'晚上才完成。哎,真是時間不等人呀!讀了這篇文章后,自己感到無比的羞愧,今后一定要做一個珍惜時間的好少年,不應(yīng)該浪費時間,應(yīng)該珍惜每一天的時間,因為它不會多給誰一分一秒。它會給勤勉的人留下智慧和力量,給懶惰的人留下虛度和懊悔。

  人生沒有彩排,成長不能重來。時間不等人,我們擁有的每一刻都要珍惜。要把握好生命中的每一天,讓自己的人生充實精彩。時間也是最公平、最合理的。時間就是勝利,時間就是力量,時間就是金錢。

《失去的一天》讀后感8

  這天,我讀了《失去的一天》這篇文章,明白了:我們要珍惜時間,珍惜時間就等于珍愛生命。

  《失去的一天》主要講了:佩佳在吃喝玩樂中度過了一天,忘記了媽媽給他留的任務(wù)。結(jié)果,他什么事也沒完成……媽媽嚴(yán)肅地對他說:“孩子,雖然你覺得今天的事可以放到明天去完成,……現(xiàn)在無論你多努力,也無法了解你失去的這一天所應(yīng)了解的一切!庇谑,媽媽把佩佳領(lǐng)到田野;領(lǐng)到用磚砌成的墻根前;領(lǐng)到一座白色的大樓前……佩佳羞愧得低下了頭,“他們在一天內(nèi)干得多么出色!可是我今天卻游手好閑!爆F(xiàn)在,他明白了什么叫做“失去的`一天”。

  是呀!“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”時間無情地匆匆而去。但是,時間給予我們的都是平等的,寶貴的。明日復(fù)明日,明明日何其多……

  那天,我的作業(yè)全部做完了,于是,我就跑到院子里,玩玩這,弄弄那……“雨瀟,休息后,彈會琴吧!”媽媽用商量的語氣!爸懒!”我心不在焉地應(yīng)和著,磨蹭著……一會兒,媽媽的話就忘到九霄云外了,于是,我也失去了這一天。

  魯迅曾說過:“時間就像海綿里的水一樣,只要你愿擠,總還是有的!迸喔舱f過:“合理安排時間,就等于節(jié)約時間!备惶m克林也說過:“你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為時間是組成生命的材料!

  同學(xué)們,努力吧!珍惜時間,珍愛生命!從現(xiàn)在開始……

《失去的一天》讀后感9

  學(xué)完《失去的一天》這篇課文,我深受感慨,它讓我明白了:珍惜時間,珍惜生命,抓緊時間,抓住現(xiàn)在的重要。

  課文的大概內(nèi)容是這樣的。媽媽清晨去上班,她把十歲的佩佳叫醒,給他布置了一天的任務(wù):在農(nóng)舍旁栽一棵樹;讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書。然而,佩佳卻游手好閑,什么事也沒做。傍晚媽媽回來帶佩佳看拖拉機手、砌工、面包師和讀者一天所做的事,使佩佳明白了什么叫做“失去的一天”。

  我為文中的佩佳感到惋惜。他因為貪玩沒有完成媽媽布置給他的任務(wù),雖然滿足了他一時的.快樂,但失去的卻是學(xué)習(xí)的樂趣和勞動的喜悅。時間不等任何人,你不珍惜時間,時間就會從你身邊溜走。時間就是生命,浪費時間就是浪費生命。

  其實,我在生活中也有浪費時間的經(jīng)歷。放學(xué)了回到家,一看時間還早,玩一會兒再寫作業(yè)也不耽誤。在媽媽的一再催促下,才心不甘情不愿地提溜著書包到房間寫作業(yè),剛坐下又急著要去衛(wèi)生間,上完衛(wèi)生間,突然覺得肚子有點餓,又去廚房尋摸點東西吃。終于又回到房間,卻又在紙上亂寫亂畫一番,還望著窗外發(fā)呆,好不容易靜下心來,哎呀!鋼筆沒水了……等到終于寫完作業(yè),抬頭一看表,都九點了。本來一個小時就能寫完的作業(yè),我卻拖拖拉拉了很長時間。現(xiàn)在想想,我真為自己浪費時間的行為而感到羞愧。

  古人云:“明日復(fù)明日,明日何其多!”所以,讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,珍惜生命中的每一分每一秒,爭做時間的小主人,努力學(xué)習(xí),贏取燦爛的明天。

《失去的一天》讀后感10

  今天,語文老師在課堂上講了一篇文章,就是《失去的一天》。這篇文章讓我懂得了珍惜時間。

  文章講述的是“媽媽”給佩佳對讀書的任務(wù),可佩佳貪玩,什么事也沒有做。“媽媽”知道后,帶著佩佳去看拖拉機手、建筑工人、面包師、讀者在一天里的工作和收獲,使佩佳為自己一天游手好閑而感到羞愧。這件事使佩佳認(rèn)識到時間的重要性,讓他明白今日事今日畢的道理。

  世界上最快而又最慢,最長而又短,最平凡而又最珍貴的是時間!妒サ囊惶臁芬馕吨锷倭艘惶。生命里少了一天會讓我們有多大的`損失呢?

  想到這里,自己也不禁臉紅,每天放學(xué)后,回到家吃完飯只知道玩,直到等到八點才寫作業(yè),假期每天中午才寫一點點作業(yè),也不知道珍惜時間。

  《失去的一天》是說別人在這一天里都做了自己應(yīng)該做的事情,而佩佳卻在這一天游手好閑;別人通過勞動得到的是收獲的一天。別人通過勞動得到的是收獲的一天,而佩佳因為在這一天里什么也沒做,所以叫做《失去的一天》,佩佳這一天的生活狀態(tài),不但突出了一天時間的重要性,而且提示了他失去一天的原因。節(jié)省時間,也就是使一個人的有限生命更加有效,而也既等于延長了人的生命。

  同學(xué)們,童年是美好的,是學(xué)習(xí)的黃金時間。我們要珍惜,因為時間就像流水,一去不復(fù)返。

《失去的一天》讀后感11

  讀了《失去的一天》,我為佩佳不珍惜時間,感到失望。

  清晨,媽媽告訴佩佳:“今天你要讀一本書,種一棵樹!迸寮严霑r間還早呢,就睡了一會兒,又玩了一會,直到媽媽下班回來的時候,佩佳一件事也沒有做。媽媽帶著佩家來看看周邊的變化——上午這里還是有香噴噴的蛋糕,可是下午已經(jīng)賣完了……媽媽告訴佩佳,別人一天能干很多事情,但是你一天什么也沒有干,就失去了一天的時間。

  我身上同樣也發(fā)生過類似的事情。上個星期天我想多睡會兒覺,媽媽說:“你趕緊起床寫作業(yè)了,你要是不起來,你就會失去一天的'時間。”我想:時間還早,一會兒再寫吧,等媽媽去上班以后,我再去睡一會兒。媽媽走了以后,我心里想了又想:起床,不起床……斗爭了半天,決定再多睡一小會兒。反正一天那么長的時間。結(jié)果,我又睡了一大覺,起床后已中午了。我想:沒事,一下午時間足夠了。吃完午飯,我又看了會兒電視,找朋友說了會話。媽媽下班回來了,發(fā)現(xiàn)我什么事情也沒有干。我突然發(fā)現(xiàn)一天時間竟然被我浪費完了。

  讀完這篇文章以后,我就下定決心。以后要認(rèn)真對待每一天,不浪費時間,堅持每天都先做重要的事,只有你做到最好了,你在別人心中才是最好的,才能給別人留下很好的印象。作者:吳普育

《失去的一天》讀后感12

  今天馬老師領(lǐng)我們做了一個閱讀《失去的一天》。主要講了媽媽給一個叫佩佳的小孩兒布置任務(wù),但是他沒有完成,媽媽通過實際行動去教育他,讓他自己認(rèn)識到了錯誤的故事。

  其實,我有的時候也會像佩佳一樣,媽媽給我留了作業(yè),我卻沒有按時完成。

  有一次,媽媽上班之前給我布置了許多任務(wù)。早上7點媽媽去上班了,我認(rèn)為自己時間很多,就看了一會兒電視,可是電視太吸引我了,我想下午再做,可是一看看到了媽媽下班。聽到媽媽的腳步聲,我裝模作樣,可是媽媽回來后摸了摸我剛關(guān)上的電視,對我發(fā)起火來!回想一下,我那天什么也沒有干,媽媽布置的任務(wù),我一樣也沒有完成。

  這件事讓我特別有感觸,我浪費了這一天的時間,這一天我再也回不去了。對照這篇閱讀讓我更加明白了:我在虛度光陰。在我輕松的`閑過的時候,別人已經(jīng)保質(zhì)保量的完成了許多事兒。因為我虛度光陰,所以到最后時間變得非常緊迫。“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,這句話讓我銘記在心。

  我有一個朋友學(xué)習(xí)非常好,我問他:“學(xué)習(xí)的秘訣是什么?”他只告訴我一句話:“把握時間,做一個追趕時間的好學(xué)生。”通過這句話,我自己下定決心,一定要做一個追趕時間,而不是被時間追趕的好學(xué)生。

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。同學(xué)們讓我們做一個遵守時間、追趕時間的好學(xué)生吧!

《失去的一天》讀后感13

  讀了《失去的一天》這篇課文,我明白了要珍惜時間的重要性。

  課文里講到:早上,媽媽叫醒了九歲的佩佳,給佩佳布置了一天的任務(wù)——在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹,并讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書。媽媽說完就去上班了,佩佳想再睡一會兒,因為媽媽上班的時候睡覺才香呢!于是又睡了。等他再次醒來的時候,太陽已經(jīng)升空,他想馬上開始干活兒,可他又想了一下,還來得及呢!他一直磨蹭到媽媽回來時,也什么都沒有干。

  其實在我的生活中,也有過相似的事情。那一次我放學(xué)回到家,一看時間還早,我想:玩一會兒在寫作業(yè)也沒有關(guān)系。在爸爸的催促下,我提起書包到房間里寫作業(yè)。剛坐下,我又著急去衛(wèi)生間,剛從衛(wèi)生間出來,又覺得肚子有點餓,所以我又去廚房找了點兒吃的。磨蹭了半天,我終于回到房間,準(zhǔn)備寫作業(yè)。等我寫完作業(yè)一看表已經(jīng)七點了。本來一個小時就可以寫完的作業(yè),我卻寫了兩小時,F(xiàn)在一想,我覺得這樣的'習(xí)慣太不好了。

  讀了《失去的一天》我明白了:從現(xiàn)在開始做起,珍惜每一分每一秒,不能養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣。

《失去的一天》讀后感14

  這篇課文通過主人翁佩佳碌碌無為的一天,無所作為,告訴我們時間是珍貴的,時間是單向的`,時間一去不復(fù)返。通過學(xué)習(xí)這篇課文,我深深地懂得要珍惜時間。

  時間最大公無私,分給每個人的都是一天24小時,時間也是最偏私的,給任何人都不是24小時。關(guān)鍵是看你能否抓住每一分鐘,抓住了今天,就等于成功了一半;抓住了今天,等于兩個明天,昨天已經(jīng)成為過去,明天還不確定,只有今天最現(xiàn)實。我們一定要合理利用今天,讓今天充分發(fā)揮作用。

  古人云:"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰"告訴我們同樣的道理--要珍惜時間。

  讀了《失去的一天》,我又想起了關(guān)于時間的一些名言,莎士比亞說得好:放棄時間的人,時間也放棄他。還有富蘭克林--你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。

  讀完了《失去的一天》,我又重溫了《今日歌》、《明日歌》,我對課文有了更深刻的認(rèn)識,歸根結(jié)底就是我們要珍惜每時每刻,不讓每一寸光陰從身邊流逝。

《失去的一天》讀后感15

  當(dāng)我看到這篇課文時,我感到很奇怪:這一天怎么會失去呢?后來,我又多讀了幾遍課文,才明白過來。

  文章中的主人公佩佳放假后,接受了媽媽布置給他的任務(wù)——在農(nóng)舍旁邊載一棵樹,讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書?膳寮褏s游手好閑,先睡了一會兒覺,又吃了一些鮮果,直到媽媽回家后,才想起今天什么也沒做。后來,媽媽沒有批評他,而是帶他去看了在這一天里拖拉機手、建筑工人、面包師以及圖書管理員都干了些什么,最后佩佳終于有所醒悟。

  仔細(xì)想想,難道在生活中我們也不是這樣嗎?相信同學(xué)們也有過這樣的經(jīng)歷:到周末時本想周五把作業(yè)寫完,可因為伙伴叫你下樓去玩耍,因而只好把作業(yè)放到星期五去完成。到了星期六,又因為不想錯過自己愛看的`電視節(jié)目,又把作業(yè)拖到下午去完成……

  讀了這個故事,我恍然大悟:今天的推到明天,就會耽誤明天的事,把明天的事放到后天,又會耽擱后天事……像這樣一拖再拖,可能到老也做不完!有首詩寫得好:明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎!

  同學(xué)們,就讓我們把今日事做完,不再被明日事所牽累吧!

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