奔跑的女孩讀后感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的奔跑的女孩讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

奔跑的女孩讀后感1

　　坎坷的道路上可以看出毛驢的耐力，患難的生活中可以看出友誼的忠誠(chéng)�！�—題記

　　友誼是瞬間開放的花，而時(shí)間會(huì)使它結(jié)果；友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸；友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè)章中的兩個(gè)音符；友誼是永不落山的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)閃耀著最華美的光芒。

　　而這種亙古不變的友誼，我在《奔跑的女孩》中驚奇地發(fā)現(xiàn)了。

　　《奔跑的女孩》是一本短小適讀，精彩好看的書;它的文筆淡然，卻能讓人激情滿懷;它是一本珍藏已久的小女孩日記，一本用最稚嫩和最真切的語(yǔ)言所記錄的'成長(zhǎng)故事；它是一份寫滿真誠(chéng)的友誼之書，記錄著平凡卻真實(shí)的故事。

　　這本書的主人公叫司同，小名叫駝駝，是一個(gè)可愛的女孩。她有一個(gè)很好的朋友——“貓”。貓是一個(gè)女孩，叫劉子佩。因?yàn)樗�那又圓又大的褐色的眼睛像強(qiáng)光刺激的貓眼，所以叫貓。貓和駝駝是死黨，不管寒冬還是酷暑都在體育場(chǎng)奔跑著。一次，省體校到他們學(xué)校選拔人員，但貓和駝駝兩個(gè)人中只能選一個(gè)。他們都很想成為省體校的一名運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光！為了國(guó)家而努力奮斗！友誼是兩條暖流的匯合,而不是一種冷冰冰的交易，貓和駝駝這兩條暖流奇跡般地匯合，引起一陣溫暖的悸動(dòng)，讓這個(gè)夏天燥熱的天氣變成了溫暖的氣息，在空氣中氤氳，流動(dòng)，回蕩。

　　其中我印象最深的是《我們的信》，駝駝因?yàn)橄胍�完成學(xué)業(yè)而離開了貓。在這段分別的日子里，他們經(jīng)常通信。貓總是一如既往的談著吃；而駝駝在學(xué)習(xí)疲憊的時(shí)候回到體育場(chǎng)的看臺(tái)上去遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看貓的訓(xùn)練，疲憊感一下子就消除了。盡管身居兩地，但他們還是彼此眷戀和關(guān)懷。無(wú)論是貓給駝駝的信，還是駝駝給貓的回信，都在信的結(jié)尾處添上：“想你的貓（駝駝）�！边@種分別之后的友誼沒有嫉妒，也沒有恐懼，才會(huì)令人發(fā)覺更珍貴、更永久，更加的彌香永存。

　　其實(shí)，在這本書中，無(wú)論是駝駝的執(zhí)著與認(rèn)真的精神，貓的知錯(cuò)就改的精神，還是萬(wàn)校長(zhǎng)和李師傅的為學(xué)生尊嚴(yán)，棄自己面子的精神，這些不同人物的不同精神，都交替著一種人性的真善美。而在如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，很難在人群中在搜尋到這樣最無(wú)知卻又是最真誠(chéng)的情感了，金錢、利益使人與人之間多了一層無(wú)形的隔閡。我不禁唏噓，無(wú)奈地?fù)u頭。

　　看著書的封面上那個(gè)奔跑的女孩，在風(fēng)中颯爽英姿，卻又不減可愛自由之本色。我耳邊想起了那句話：“我們是前世的雙胞胎！”這是詮釋貓和駝駝?dòng)颜x的最佳語(yǔ)言，也一定能夠歷經(jīng)風(fēng)雨而永不褪色！

奔跑的女孩讀后感2

　　暑假里，我看了一本名叫《奔跑的女孩》的書。書里面講的是兩個(gè)小女孩在體校的故事。一個(gè)小女孩叫劉子佩，別人都喜歡叫她貓，笑起來(lái)有兩個(gè)深深的酒窩；還有一個(gè)女孩叫司同，小名叫駝駝。她們兩個(gè)是非常要好的好朋友，要好得能心意相通，甚至還可能說(shuō)是前世雙胞胎呢！

　　讓我影響最深的還是第六章《是誰(shuí)扔的這兩個(gè)饅頭》這個(gè)小故事。這個(gè)故事講的是司同把兩個(gè)發(fā)黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就扔掉了。饅頭就可憐的被掉落在桌角。萬(wàn)校長(zhǎng)十分生氣，讓食堂的李師傅重新蒸了一下，便來(lái)到司同的班級(jí)，把糧食的珍貴由來(lái)講了出來(lái)。當(dāng)駝駝想要承認(rèn)自己的`錯(cuò)誤時(shí)，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來(lái)。萬(wàn)校長(zhǎng)十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說(shuō)：“學(xué)生把饅頭扔掉，主要是我的錯(cuò)，如果我燒的好吃一點(diǎn)，不要多放一次堿，那么他們就不會(huì)導(dǎo)致這樣的一個(gè)下場(chǎng)�！�

　　接下來(lái)，讓司同吃驚的是，萬(wàn)校長(zhǎng)也把另一個(gè)饅頭吃掉，說(shuō)：“都怪我教育的不好�！爆F(xiàn)在，竟然連司同都不知道自己哭了……其實(shí)讀完這個(gè)篇章，我也不由自主地掉了眼淚。尤其是看到萬(wàn)校長(zhǎng)說(shuō)的這句話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點(diǎn)也不懂得珍惜！”

　　記得很小就會(huì)背“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！蔽蚁肴f(wàn)校長(zhǎng)的話就是這個(gè)意思吧！我有時(shí)會(huì)背著媽媽和外婆把不愛吃的菜倒掉，有零食吃就把吃不完的飯倒掉。而現(xiàn)在我感到無(wú)比羞愧，從小接受的就是愛惜糧食的教育，但僅僅停留在語(yǔ)言表達(dá)上，我想李師傅吃饅頭的畫面會(huì)從此銘記在我心里！再也不用背著媽媽做不尊重別人勞動(dòng)的事情。

　　不過(guò)讓我最感動(dòng)的是駝駝和貓之間的真摯友情。書里有一個(gè)情節(jié)是這樣的：貓要參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，駝駝特地用自己攢下的所有錢給貓買了一盒巧克力，貓吃了以后發(fā)奮圖強(qiáng)，跑了第一名。貓和駝駝每天不管嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)持一塊兒在操場(chǎng)上跑步。有一天，駝駝離開了體校去上學(xué)了，就這樣駝駝和貓分開了。但她們倆還不停地寫信給對(duì)方，彼此保持著聯(lián)系。

　　駝駝和貓之間的友情可真讓我感動(dòng)。這樣的友情似一縷照耀在冬日的陽(yáng)光，一泓流淌在沙漠的清泉，一曲飄蕩在星空的歌曲。這讓我想起了我和我的好朋友之間的友情。我們每天上學(xué)放學(xué)都一起結(jié)伴走，遇到困難會(huì)互相幫助，遇到不開心的事情會(huì)互相安慰。我希望也能和她像駝駝和貓一樣，做永遠(yuǎn)的朋友！

　　讀了《奔跑的女孩》這本書，聯(lián)想到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)是讓我學(xué)會(huì)了很多；比如同學(xué)之間的助人為樂(lè)，以助人為快樂(lè)之本，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

奔跑的女孩讀后感3

　　這個(gè)寒假，老師給我們推薦了一本書——《奔跑的女孩》�！侗寂艿呐�孩》是一本精彩好看，短小適讀的書。

　　這本書記錄了兩個(gè)女孩的成長(zhǎng)故事。它的主要內(nèi)容是：駝駝和貓兩個(gè)女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體校的操場(chǎng)上奔跑著，感受著陽(yáng)光、風(fēng)、塵土，還有天上的白云。她們倆都想去省體校，可最后只有貓上了省體校。而駝駝卻上了其他的學(xué)校。但她們倆還擁有一個(gè)共同的`目標(biāo)——就是為祖國(guó)爭(zhēng)光！

　　《奔跑的女孩》是由：《偶像》、《十一歲，我已經(jīng)老了》、《語(yǔ)文課》、《魚兒快跑》等十六個(gè)小部分組成的。其中給我影響最深刻的是《是誰(shuí)扔的這兩個(gè)饅頭》這個(gè)小故事。這個(gè)故事講的是駝駝把兩個(gè)發(fā)黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就扔掉了。饅頭就可憐的被掉落在桌角。萬(wàn)校長(zhǎng)十分生氣，讓食堂的李師傅重新蒸了一下，便來(lái)到駝駝的班級(jí)，把糧食的珍貴由來(lái)講了出來(lái)。當(dāng)駝駝想要承認(rèn)自己的錯(cuò)誤時(shí)，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來(lái)。萬(wàn)校長(zhǎng)十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說(shuō)：“學(xué)生把饅頭扔掉，主要是我的錯(cuò)，如果我燒的好吃一點(diǎn)，不要多放一次堿，那么他們就不會(huì)導(dǎo)致這樣的一個(gè)下場(chǎng)。”接下來(lái)，讓駝駝吃驚的是，萬(wàn)校長(zhǎng)也把另一個(gè)饅頭吃掉，說(shuō)：“都怪我教育的不好。”現(xiàn)在，竟然連駝駝都不知道自己哭了……其實(shí)讀完這個(gè)篇章，我也不由自主地掉了眼淚。尤其是看到萬(wàn)校長(zhǎng)說(shuō)的這句話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點(diǎn)也不懂得珍惜！”

　　記得很小就會(huì)背“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！蔽蚁肴f(wàn)校長(zhǎng)的話就是這個(gè)意思吧！我有時(shí)會(huì)背著媽媽和外婆把不愛吃的菜倒掉，有零食吃就把吃不完的飯倒掉。而現(xiàn)在我感到無(wú)比羞愧，從小接受的就是愛惜糧食的教育，但僅僅停留在語(yǔ)言表達(dá)上，我想李師傅吃饅頭的畫面會(huì)從此銘記在我心里！再也不用背著媽媽做不尊重別人勞動(dòng)的事情。

　　讀了《奔跑的女孩》這本書，聯(lián)想到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)是讓我受益匪淺。我想自己一定會(huì)像書中的主人公駝駝一樣，在體校是跑，轉(zhuǎn)校讀書也是跑，我也要像她那樣，執(zhí)著地跑，也為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力！

奔跑的女孩讀后感4

　　說(shuō)到奔跑，大家都會(huì)想到體育場(chǎng)和那一個(gè)個(gè)奔跑的的孩子。駱駝和貓就是這樣的兩個(gè)女孩，和其她女孩不一樣，當(dāng)她們?cè)诮淌依锇舶察o靜地上課時(shí)，駱駝和貓大多數(shù)時(shí)間都在操場(chǎng)上揮汗如雨地奔跑著……她們的故事讓我想道：不切實(shí)際的夢(mèng)想，只能給你失望；而切實(shí)際的夢(mèng)想，只需要努力一把，就能最終實(shí)現(xiàn)。

　　而夢(mèng)想對(duì)于體校出身的她們來(lái)說(shuō)，也無(wú)非是做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，有一條好的出路罷了。上天給了駱駝和貓一雙好的腿，讓她們可以自由自在地奔跑，卻忘記了給她們絢爛的夢(mèng)想。

　　有一天，駱駝?dòng)辛似缴�第一個(gè)夢(mèng)想：學(xué)體操�？蛇@夢(mèng)想又很快破滅了，十一歲的年齡已容不得接受體操了。這個(gè)夢(mèng)想，就像一個(gè)飛到空中的肥皂泡，還沒等飛到樹梢，就被打破了。冬訓(xùn)開始了，駱駝和貓又有了同一個(gè)夢(mèng)想：進(jìn)入省體校�？墒◇w校又只能對(duì)她們二取一，在純真的友誼與謝箐華的.血書面前，她倆又能說(shuō)什么呢？夢(mèng)想的泡泡又破了。

　　終于，駱駝在體校里又有了一個(gè)夢(mèng)想：回普通學(xué)校念書，她也要像老師魚兒那樣上大學(xué)。駱駝很快就實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，進(jìn)入了一所普通學(xué)校讀書；而貓也破格進(jìn)入了省體校。夢(mèng)想對(duì)她們來(lái)說(shuō)充滿了希望。

　　每個(gè)人走有夢(mèng)想。駱駝?dòng)�，貓有，邵佳慧有，我有，你也有，大家都有。我們也都在跑，有的人是像貓那樣，在操�?chǎng)上跑；有的人則是像駱駝一樣，在學(xué)校的教室里跑，在雪白的成績(jī)單上奔跑。人生，本來(lái)就是一場(chǎng)賽跑，跑得又快又輕松的人，是這條跑道上最不煩惱的人，他們能在人生這條跑道上一馬當(dāng)先，一帆風(fēng)順；而那些跑得慢也跑得吃力的人，是這條跑道上最煩惱的人，他們會(huì)遇到許多絆腳石，也不免受到各種各樣的傷害。但是，如果跑在后面的人能堅(jiān)持有一個(gè)追上前面人的夢(mèng)想，并努力去追趕，終有一天他們也能成為一個(gè)個(gè)佼佼者。當(dāng)然，如果跑在前面的人不為自己設(shè)立一個(gè)跑得更快的夢(mèng)想，而只在原地不動(dòng)，也會(huì)有一天，他們也會(huì)從一個(gè)佼佼者變成一個(gè)失敗者。

　　成功者的背后，總是有一些絢爛多姿的夢(mèng)想。古今中外，有多少人為夢(mèng)想而奮發(fā)啊。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，周恩來(lái)總理，他從小就有一個(gè)夢(mèng)想：“為中華之崛起而讀書！”正因?yàn)檫@樣，我們的國(guó)家才有了這樣一位偉大的革命領(lǐng)袖。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果周總理沒有這個(gè)理想，那我們的國(guó)家就缺少了一位為國(guó)作出杰出貢獻(xiàn)的好總理。可見夢(mèng)想對(duì)人生來(lái)說(shuō)是多么重要呀！

　　讓我們都化作一只只翩飛的蝴蝶，帶著一個(gè)個(gè)絢麗的夢(mèng)想編織成彩色翅膀，越飛越高吧

奔跑的女孩讀后感5

　　小時(shí)候想有一個(gè)洋娃娃，陪伴我愉悅整個(gè)童年；上學(xué)后想考上名牌學(xué)校，為自己、家長(zhǎng)、老師、班級(jí)增光添彩；畢業(yè)后想得到一份好工作，快快掙錢感恩父母、報(bào)效祖國(guó)……人的一生就是在逐夢(mèng)中度過(guò)。

　　夢(mèng)想是人生中值得奮斗的目標(biāo)，無(wú)好壞大小高低貴賤之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發(fā)光，指引你前進(jìn)的方向。每當(dāng)想起這曾經(jīng)立下的志向后，心中總會(huì)涌起一絲絲漣漪。在我們追逐夢(mèng)想的路上，充滿了奇妙，令人難忘的事情數(shù)不勝數(shù)。但……

　　在《奔跑的女孩》這本書中，作者彭學(xué)軍以淡然卻又不失情趣的語(yǔ)言講述了駱駝和貓以及與同學(xué)們一同學(xué)習(xí)、一同生活、一同成長(zhǎng)、一同追逐夢(mèng)想的事情。

　　和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體校的操場(chǎng)上奔跑著，感受著陽(yáng)光、風(fēng)、塵土，還有天上的白云。每年，省體校都會(huì)在她們這普通體校招取一名田徑女學(xué)生。為了擁有更好的伙食、更好的運(yùn)動(dòng)服、更好的環(huán)境，女孩子們奮斗著、堅(jiān)持著。她們終日終夜馬不停蹄地奔跑，只為追逐那夢(mèng)想中的彼岸。

　　在“一個(gè)人的跑道”這一章中，駱駝冒著凜冽的大風(fēng)，獨(dú)自在跑道中奔跑。她本是個(gè)愛偷懶的人，卻因愧疚而以此懲罰自己。這次奔跑看似是在懲罰自己的不良行為，其實(shí)背后的.她更因此感受到了奔跑的快樂(lè)，感受到了為夢(mèng)想奮斗的艱辛而產(chǎn)生的愉悅，感受到了堅(jiān)持、勇敢的精神受人喝彩的溫暖。雖然駱駝最終沒有進(jìn)入省體校，但是卻夢(mèng)寐以求的進(jìn)入一所學(xué)校讀書，離考上大學(xué)的夢(mèng)想更近了一步。她改為讀書，也是一種奔跑的形式，為夢(mèng)想奮發(fā)前進(jìn)，便是最佳的選擇。

　　我想每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷無(wú)窮無(wú)盡的磨難，但最終的結(jié)果都一定是令人喜悅的。畢竟“苦盡甘來(lái)”，先嘗到了苦的滋味，才會(huì)感受甘甜給人的幸福。

　　人生需要夢(mèng)想，需要我們艱苦奮斗，需要我們堅(jiān)持忍受。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的生活才可充滿無(wú)限奧妙，無(wú)限精彩！夢(mèng)想也許會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變，但我們時(shí)刻懷揣夢(mèng)想，相信成功已離你不遠(yuǎn)了！

　　擁有一顆追逐夢(mèng)想的心，讓你的人生充滿朝氣，讓你的生活流光溢彩！

奔跑的女孩讀后感6

　　成都女孩路玉婷，因父親長(zhǎng)年在外，母親患尿毒癥，一邊上學(xué)一邊騎車送機(jī)票維持一家生計(jì)，還要照顧年邁多病的外婆，被媒體稱為“奔跑女孩”。20xx年，路玉婷被中央電視臺(tái)《向幸福出發(fā)》欄目主辦的“身邊好人·溫暖中國(guó)”活動(dòng)評(píng)選為“身邊好人”。今年，央視“尋找最美孝心少年”評(píng)選再次聚焦這位堅(jiān)強(qiáng)女孩，授予她20xx年“全國(guó)十佳最美孝心少年”榮譽(yù)稱號(hào)。央視一套綜合頻道11月8日晚播出頒獎(jiǎng)典禮。

　　送機(jī)票本來(lái)是媽媽的工作，媽媽的尿毒癥加重后，路玉婷主動(dòng)接過(guò)擔(dān)子，每天早上把機(jī)票送到客人手中后再上學(xué)。外婆身體不好，路玉婷每晚都要起床扶她上幾次廁所。學(xué)校、家里、送票，讓她每天像打仗一樣來(lái)回奔跑。

　　路玉婷的手機(jī)屏幕上，一直放的是媽媽微笑的照片。10月19日，病情惡化的媽媽撒手人寰。但堅(jiān)強(qiáng)的路玉婷沒有忘記自己的責(zé)任。早上6點(diǎn)30分就起床照顧外婆，給老人家熱牛奶、沖雞蛋。7時(shí)30分到學(xué)校上早讀課，課間、中午別的同學(xué)休息，她抓緊時(shí)間做作業(yè)。晚上8時(shí)30分下晚自習(xí)回家，照顧外婆上床休息后，她又開始用功讀書。10月月考，她考了全班第六名。“這是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的孩子。”路玉婷的班主任朱君說(shuō)。今年開學(xué)前，她半夜起床扶外婆上廁所時(shí)摔傷髕骨，醫(yī)生建議休息半月，學(xué)校也建議她傷好后上學(xué)，但她8月29日在媽媽的陪伴下，堅(jiān)持坐著輪椅到學(xué)校。朱君請(qǐng)幾位同學(xué)幫路玉婷推輪椅、打飯、洗碗，扶她上廁所�！安挥�，我自己來(lái)�！敝灰�她自己能做到，基本上都拒絕。9月中旬，班上組織“放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)，她的夢(mèng)想是：和家人一起快快樂(lè)樂(lè)幸福生活。

　　在同學(xué)中，王馨宜和路玉婷是走得最近的�！八�是一個(gè)做什么都很認(rèn)真的'人，而且什么都打不倒她�！蓖踯耙苏f(shuō)，前不久路玉婷的媽媽過(guò)世了，但她的學(xué)習(xí)依然沒有落下。有一天實(shí)在太累了，她跟老師請(qǐng)假回去睡了一覺，晚上又到學(xué)校上自習(xí)課來(lái)了�！皩�(duì)我來(lái)說(shuō)，這份榮譽(yù)沒什么好驕傲的。我只希望和其他同學(xué)一樣，好好學(xué)習(xí)、生活，考上大學(xué)�！泵鎸�(duì)媒體，路玉婷顯得很平靜。

　　路玉婷所就讀的成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)表示，將盡力幫助路玉婷，為她提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校免除了她的學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)，還免費(fèi)提供就餐和校服。

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