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《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感

時(shí)間:2022-08-13 14:13:43 讀后感 我要投稿
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《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感15篇

  認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編整理的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感15篇

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感1

  這幾天,我讀了一本書(shū)是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》。書(shū),真是好營(yíng)養(yǎng)!

  想著書(shū)中介紹校長(zhǎng)第一次進(jìn)學(xué)校的情景,很有意思!——她的甲殼蟲(chóng)車(chē)開(kāi)到半路竟然沒(méi)有油了!幸虧馬小跳和他的三個(gè)鐵哥們及時(shí)“出手相助”,同心協(xié)力將車(chē)子推到加油站,校長(zhǎng)才順利到達(dá)學(xué)校,也讓這位名叫歐陽(yáng)雪的女校長(zhǎng)對(duì)他們產(chǎn)生了好感。淘氣的馬小跳,也有一顆善良的心靈,懂得樂(lè)于助人哦!

  歐陽(yáng)校長(zhǎng)不僅善解人意,還讓每一個(gè)孩子的`學(xué)校生活那么輕松自在。瞧,她不僅讓學(xué)校每學(xué)期組織一次春誘惑秋游活動(dòng),還要學(xué)校每個(gè)月組織學(xué)生去電影院看一次電影或去劇院看一場(chǎng)演出。而且,她把學(xué)生們的上學(xué)時(shí)間延遲到了9點(diǎn),學(xué)生們得學(xué)習(xí)態(tài)度越加“天天向上”。

  另外,歐陽(yáng)校長(zhǎng)還讓馬小跳他們給各個(gè)班級(jí)送飲水機(jī);在秦老師生病的時(shí)候,帶馬小跳他們?nèi)タ赐;又帶馬小跳去自己家做客……我覺(jué)得歐陽(yáng)校長(zhǎng)確確實(shí)實(shí)地做到了“師生平等”。

  看完了書(shū),心里對(duì)歐陽(yáng)校長(zhǎng)的敬佩油然而生。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感2

  在一次返校日中,馬小跳、毛超等人為了幫助一個(gè)長(zhǎng)得很像馬小跳媽媽的女人,而遲到了。他們沒(méi)想到,那個(gè)漂亮女人是新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。有一次,秦老師生病了,歐陽(yáng)校長(zhǎng)代了一堂課,馬小跳就馬上愛(ài)上了上語(yǔ)文課。在周末時(shí),校長(zhǎng)又開(kāi)了一個(gè)“家長(zhǎng)課堂”,讓家長(zhǎng)找回童年的快樂(lè),不忘記自己的童年,能夠平等、寬容、尊重的'態(tài)度對(duì)待自己的孩子。

  讀了這本書(shū),我非常地羨慕馬小跳他們,因?yàn)闅W陽(yáng)校長(zhǎng)的辦公室里,全是他們的照片,一個(gè)也不少,我真為他們感到高興。而且,歐陽(yáng)校長(zhǎng)給他們上了一堂課,使馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課,這讓我也忍不住想去上一次,看看歐陽(yáng)校長(zhǎng)到底使用了什么魔力。在以前課堂中,安琪兒很少被秦老師請(qǐng)到,可現(xiàn)在卻常常被歐陽(yáng)校長(zhǎng)請(qǐng)到回答問(wèn)題,這對(duì)安琪兒來(lái)說(shuō)也是一種榮幸。

  在生活中,我也多么希望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們也像歐陽(yáng)校長(zhǎng)對(duì)馬小跳他們一樣,可領(lǐng)導(dǎo)在我心目中是只關(guān)心我們學(xué)習(xí),不是關(guān)心我們快樂(lè)的人。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感3

  自從上次我看了《淘氣包馬小跳》里的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》以后,令我至今忘懷。

  有一個(gè)小故事更令我難忘,講的是:馬小跳放完暑假后,上學(xué)時(shí)他和張達(dá),毛超,唐飛一起上學(xué)的時(shí)候看到了一位女士開(kāi)著甲殼蟲(chóng)車(chē)在他們身邊停了下來(lái),汽車(chē)沒(méi)油了。他們幫助那位女士把汽車(chē)推到了加油站。在當(dāng)他們?nèi)W(xué)校時(shí),突然發(fā)現(xiàn)馬小跳的衣服丟失了,那位女士又給馬小跳買(mǎi)了上衣,才開(kāi)車(chē)送他們?nèi)W(xué)校,到學(xué)校時(shí),已經(jīng)上課了。老師批評(píng)了他們,馬小跳他們解釋后,老師不相信。直到最后,他們才知道,原來(lái)他們幫助的那位女士,就是他們的新校長(zhǎng)。新校長(zhǎng)才幫他們澄清了事實(shí)。

  看到這里后,我不禁為這幾位男孩子感到自豪。我也是這樣的:有一次,我看到一位老奶奶在上坡時(shí),顯得特別吃力。我看到后,連忙跑到老奶奶身邊,使出吃奶的勁兒推車(chē),可是,不知為什么,車(chē)總是推不上去。我細(xì)細(xì)地把車(chē)檢查了一遍,這才發(fā)現(xiàn),原來(lái),下面有一塊石頭把車(chē)給絆住了。我連忙去搬石頭,好不容易把石頭挪開(kāi)了,可車(chē)一下子向后退去。把我的腿也給劃破了。當(dāng)我和老奶奶齊心協(xié)力把車(chē)推上去以后,老奶奶夸我是個(gè)好孩子。

  我們大家以后一定要在別人有困難的`時(shí)候幫助他人。多為別人設(shè)身處地的著想。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感4

  楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的一類書(shū),今天看完了其中《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的校長(zhǎng)》一書(shū),感觸特別深。

  書(shū)中講到:家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子,不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好,成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主,以考試為主的方式。不但傷害了孩子純真的心靈,還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂(lè)。

  馬小跳的爸爸就是一個(gè)成功的好爸爸,他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛(ài)”這三樣是好孩子的天性,大人應(yīng)該理解兒童,應(yīng)該寬容兒童所犯的錯(cuò)誤,讓兒童快樂(lè)地成長(zhǎng)。而我的媽媽卻正好相反,只關(guān)心我的學(xué)習(xí),最緊張的`是我的考試成績(jī)。我多么希望媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣,常問(wèn)一句:“今天,你快樂(lè)不快樂(lè)?”

  書(shū)中讓尊敬和佩服的還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她希望孩子們?nèi)姘l(fā)展,希望孩子們有一個(gè)快樂(lè)、五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛(ài)之處:善良、活潑、有正義感……并欣賞他們,交持他們又善良的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡,不讓人敬佩?

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感5

  一個(gè)周末,我把淘氣包馬小跳系列中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》閱讀完了,從中獲益不淺。這本書(shū)的作者是楊紅櫻。

  這本書(shū)的主要內(nèi)容講的是:在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,馬小跳和他的鐵哥們兒因?yàn)閹椭粋(gè)開(kāi)紅色甲殼蟲(chóng)車(chē)、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人而遲到了。出人意料的是,那個(gè)被他們幫助的`漂亮女人就是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。秦老師生病了,歐陽(yáng)校長(zhǎng)代秦老師上了一堂精彩的語(yǔ)文課,使得馬小跳從此愛(ài)上了語(yǔ)文課。她還利用周末開(kāi)“家長(zhǎng)課堂”,讓家長(zhǎng)們盡情地玩童年的游戲,讓他們重新拾起童年的回憶,不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的,同時(shí)能夠以平等、寬容的心態(tài)對(duì)待自己的孩子。

  盡管如此,讀了這本書(shū),給我印象最深的并不是歐陽(yáng)校長(zhǎng)而是淘氣包馬小跳。我覺(jué)得馬小跳是一個(gè)聰明勇敢、冷靜思考、樂(lè)于助人的好孩子。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,很多時(shí)候,我們不會(huì)像馬小跳一樣,去想辦法解決難題,而是遇到難題不作冷靜思考就放棄了,最后不得不向困難低頭。有的人看到別人遇到了困難,不是像馬小跳一樣去盡力幫助別人,而是袖手旁觀,甚至在旁幸災(zāi)樂(lè)禍……總之,我覺(jué)得我們要把這些缺點(diǎn)改掉,要像馬小跳學(xué)習(xí),成為像馬小跳一樣的好人。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感6

  淘氣包馬小跳系列中的開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)這本書(shū)相當(dāng)?shù)挠腥ぃ瑮罴t櫻是這本書(shū)的作家。

  我最喜歡的人物是馬小跳,一個(gè)四年級(jí)的小男生,一個(gè)完好的.保持著孩子天性的孩子。我還喜歡歐陽(yáng)老師 ,時(shí)尚打扮,開(kāi)著一輛紅色甲殼蟲(chóng)車(chē)的新潮校長(zhǎng)。她的教育理念更為新潮,她在教學(xué)大樓的樓頂上豎起了四個(gè)大字——捍衛(wèi)童年,她的奮斗目標(biāo),就是要讓學(xué)校成為童年的樂(lè)園。

  這本小說(shuō)的主要內(nèi)容是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們兒就遲到了,原因是幫助一個(gè)開(kāi)紅色甲殼蟲(chóng)車(chē)、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人,沒(méi)想到她居然是新接任的女校長(zhǎng)。秦老師病了,歐陽(yáng)老師給馬小跳班上了一節(jié)語(yǔ)文課,便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課;她在周末開(kāi)“家長(zhǎng)學(xué)堂”,讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)的游戲,讓他們重新拾起童年的回憶,不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的,能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子,給孩子一個(gè)好的快樂(lè)的童年。

  小說(shuō)中不像校長(zhǎng)的女校長(zhǎng) 在馬小跳的檢查書(shū)里變成了一位美麗溫柔,男生看到都很喜歡的女人。

  歐陽(yáng)老師讓我知道了能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子,給孩子一個(gè)好的快樂(lè)的童年。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感7

  讀《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》有感

  這個(gè)假期,我讀了《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這本書(shū)。這本書(shū)非常有趣,書(shū)中的人物哭我也跟著哭,書(shū)中的人物笑我也笑。仿佛書(shū)中的一幕幕都展現(xiàn)在我的眼前楊紅櫻阿姨把書(shū)中那么多的人物寫(xiě)的活靈活現(xiàn),他們都有自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處、短處與可愛(ài)的一面,甚至讓我喜歡上了他們!

  這門(mén)書(shū)中要講了:學(xué)校的老校長(zhǎng)退休了,新校長(zhǎng)歐陽(yáng)校長(zhǎng)來(lái)當(dāng)新校長(zhǎng)了。在歐陽(yáng)校長(zhǎng)當(dāng)校長(zhǎng)的同時(shí),把一些以前的老規(guī)矩改了。又開(kāi)了一次新穎的`家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)們重回童年。在學(xué)校的徒步大行動(dòng)的前一個(gè)星期時(shí),馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超組織全班同學(xué)在體育場(chǎng)練習(xí),許多同學(xué)累到在地上?芍挥旭R小跳和張達(dá)、唐飛、毛超堅(jiān)強(qiáng)的毅力走了下來(lái),所以做了紅旗手。由于他們每天的練習(xí),所以在徒步大行動(dòng)中取得了第一名。雖然馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超在班里是不起眼的人,但是在他們身上的優(yōu)點(diǎn)未必別人會(huì)有。我非常佩服他們!

  最讓我喜歡的是歐陽(yáng)校長(zhǎng),這位女校長(zhǎng)又年輕又漂亮,性格又與他人別具一格。對(duì)待學(xué)生和藹可親,對(duì)待事情又有自己的見(jiàn)解。她是一位想法稀奇古怪,又非常有趣的一位校長(zhǎng)!

  我愿遨游在書(shū)的海洋里,去探索那兒的知識(shí)王國(guó)!

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感8

  本書(shū)講了一個(gè)名叫歐陽(yáng)雪的女校長(zhǎng),在白果林小學(xué)里聲稱要保護(hù)童年,要保護(hù)孩子們一生中僅有的、快樂(lè)的童年。她還在白果林小學(xué)舉辦了徒步大行動(dòng),給馬小跳的班級(jí)上課,還開(kāi)了周末家長(zhǎng)課堂

  孩子們喜歡歐陽(yáng)雪校長(zhǎng),為什么孩子們會(huì)喜歡女校長(zhǎng)?因?yàn)榕iL(zhǎng)讀懂了孩子們的內(nèi)心,并且抓住了孩子們的想法。假如現(xiàn)實(shí)生活中有一個(gè)這樣的女校長(zhǎng)該多好!由于歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)懂得孩子,知道孩子的內(nèi)心。她給馬小跳的班級(jí)上課,這堂課上得十分精彩,十分成功。

  現(xiàn)在的.家長(zhǎng)對(duì)孩子期望非常高,然而孩子的學(xué)習(xí)壓力也上升了許多。就連周末也都沒(méi)有一點(diǎn)空閑。家長(zhǎng)把自己童年未完成的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子,而孩子自身不得不放棄自己的夢(mèng)想。

  書(shū)中有很多可以帶動(dòng)人心的地方,令讀者開(kāi)心又傷心。比如馬小跳、張達(dá)等人給女校長(zhǎng)搬飲水機(jī),馬小跳、張達(dá)等人幫女校長(zhǎng)推女校長(zhǎng)的甲殼蟲(chóng)車(chē)到加油站。馬小跳的班級(jí)參加徒步大行動(dòng)并且成了第一名。

  生活中也有不少孩子承受著來(lái)自于家長(zhǎng)的壓力,可他們卻從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。孩子累,家長(zhǎng)也累!我希望每位爸爸媽媽都能理解孩子。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感9

  楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我特別喜歡的一套書(shū),上星期看完了其中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》一書(shū),感觸特別的深。

  書(shū)中講到家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子,不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好,成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主,以考試為主的方式,不但會(huì)傷害孩子純真的心靈,還會(huì)毀了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂(lè)。

  馬小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛(ài)”這三樣是兒童的天性,大人應(yīng)該理解兒童,就寬容兒童所犯的錯(cuò)誤,讓兒童快樂(lè)地成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽卻正好相反,他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí),最緊張的是我的考試成績(jī)。每天問(wèn)的最多的`是“今天老師教了什么?”“今天考試了沒(méi)有”?“考了多少分”————我的耳朵都聽(tīng)出了老繭來(lái)了,我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣,常問(wèn)一句:“今天,你快不快樂(lè)?”

  書(shū)中更讓我尊敬和佩服的,還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她希望孩子全面發(fā)展,希望孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)的五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛(ài)之處:善良活潑、有正義感——————并欣賞他們、支持他們善良的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡,不讓我敬佩!

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感10

  這一周,我們又向?qū)W校圖書(shū)館借了一本有趣的書(shū)——《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》,我打開(kāi)這本書(shū),發(fā)現(xiàn)這本書(shū)和我讀過(guò)的一本書(shū)很像很像——《神秘的女老師》與《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》,簡(jiǎn)直是姐妹篇!

  故事內(nèi)容是這樣的:開(kāi)學(xué)第一天,馬小跳他們就華麗麗德遲到了!因?yàn)樗麄儙椭粋(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的漂亮女人,她很像馬小跳的媽媽——卷卷的海藻長(zhǎng)發(fā),一模一樣的`珍珠項(xiàng)鏈,都穿飄逸的連衣裙,沒(méi)想到她竟是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)!秦老師生病了!歐陽(yáng)校長(zhǎng)便代替秦老師上了一堂語(yǔ)文課!這便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課!

  她身為一個(gè)校長(zhǎng),卻不想一個(gè)校長(zhǎng),她在杯子里養(yǎng)魚(yú),她捍衛(wèi)同學(xué)們的童年!我很愛(ài)這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的校長(zhǎng)!她像《神秘的女老師》里的萬(wàn)人迷老師——蜜兒(其實(shí)是仙女哦。┧龓瑢W(xué)們舉行煩惱的葬禮,帶他們?nèi)コ潜だ镪J關(guān),帶他們一起去月光下吃月餅,帶他們?nèi)バ强障嘛w翔!最后連龍校長(zhǎng)都愛(ài)上她了哦!

  這本書(shū)讓我們明白了——我們不能一味的學(xué)習(xí),也要快樂(lè)的玩耍,自由的嬉戲,給我們的童年留下一道非凡的彩虹!

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感11

  我在暑假看了一本書(shū),是淘氣包馬小跳系列中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》,我非常喜歡這本書(shū),因?yàn)榭戳诉@本書(shū)后,我了解到爸爸媽媽的教育方式和歐陽(yáng)校長(zhǎng)的教育方式有什么差別了。

  內(nèi)容是:新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天,馬小跳和他的幾個(gè)鐵哥兒們就遲到了,原因是在上學(xué)路上幫助一個(gè)開(kāi)紅色甲殼蟲(chóng)車(chē)的,長(zhǎng)得像馬小跳的媽媽的漂亮女人,沒(méi)想到,她居然是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。秦老師生病了,歐陽(yáng)校長(zhǎng)代秦老師上了一堂語(yǔ)文課,便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課,她在周末開(kāi)“家長(zhǎng)課堂”,讓家長(zhǎng)玩童年時(shí)的游戲,讓他們重新拾起童年的回憶,不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的,能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待孩子,給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。

  我非常喜歡這個(gè)歐陽(yáng)校長(zhǎng),因?yàn)樗心托、善解人意、漂亮、溫柔大方。給家長(zhǎng)上了一節(jié)課,讓家長(zhǎng)做童年時(shí)的游戲,讓他們重新拾起兒時(shí)的記憶,讓他們不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。我也很喜歡馬小跳,因?yàn)樗拖駰罴t櫻阿姨說(shuō)的一樣,擁有一個(gè)完整的.童心世界,是一個(gè)真正的孩子。

  如果大人們能少讓我們上補(bǔ)習(xí)班,多給我們一些自由的時(shí)間,那該多好呀!真希望我能夠自由自在地支配自己的時(shí)間,能夠無(wú)憂無(wú)慮地玩耍,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感12

  糟糕,馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)人又遲到了,這讓老師非常生氣,可更讓他們生氣的是他們居然“撒謊”。說(shuō)在路上遇到了一位阿姨,她的車(chē)沒(méi)油了,開(kāi)不動(dòng)了,于是四個(gè)人幫她把車(chē)推到了加油站……秦老師不相信,并要把他們四個(gè)人分開(kāi)到四個(gè)班。幸虧一人阻攔,她就是那位阿姨——這個(gè)學(xué)校的新校長(zhǎng),給同學(xué)們留下了深刻的印象,并大大調(diào)整了作息時(shí)間……在四個(gè)鐵哥們眼里,這個(gè)校長(zhǎng)這好!

  讀了這本書(shū),我才知道,被別人誤解的滋味是多么的'痛苦,無(wú)法忍受。而且秦老師還要把無(wú)比親密的四大鐵哥們分開(kāi),可想而知,他們的心里又是怎樣想的呢?如果沒(méi)有新校長(zhǎng)的阻攔,他們四個(gè)人的后果又會(huì)如何呢?

  另外,新校長(zhǎng)還改了作息時(shí)間,這充分的說(shuō)明新校長(zhǎng)不但關(guān)心學(xué)生的成績(jī),而且關(guān)心學(xué)生是否快樂(lè),身體是否健康,是一位稱職的校長(zhǎng)。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感13

  讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。是書(shū)傳授了許多知識(shí);是書(shū)陪伴著我的成長(zhǎng);也是書(shū)讓我們飛向遼闊的天空。上周,在學(xué)校里我看了一本《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》的書(shū)。這本書(shū)非常有意思,讓我笑不絕口。

  這本書(shū)的作者是楊紅櫻。她的童話系列已經(jīng)成為校園的品牌圖書(shū),暢銷(xiāo)校園內(nèi)外。而且還有可能拍成校園動(dòng)畫(huà)片呢!

  現(xiàn)在,就讓我們一起走進(jìn)書(shū)中:你看,馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)鐵哥們又遲到了。這讓班主任秦老師非常生氣。而更讓秦老師生氣的是,他們居然“說(shuō)謊”,說(shuō)什么在路上遇到了一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē),戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨。那位阿姨的車(chē)沒(méi)油了。于是請(qǐng)他們幫忙把車(chē)推到加油站……但是秦老師不相信,甚至要求校長(zhǎng)把他們四個(gè)分到四個(gè)不同的班。原來(lái)那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的阿姨居然就是新來(lái)的女校長(zhǎng)。四個(gè)鐵哥們總算在校長(zhǎng)的解釋下沒(méi)有被分開(kāi)。

  故事里的'他們調(diào)皮搗蛋,然而卻又樂(lè)于助人。經(jīng)常在校園里鬧出一些哭笑不得的笑話,也經(jīng)常做一些令人匪夷所思的好事。讀這本書(shū),時(shí)而讓人捧腹大笑,時(shí)而讓人陷入深思,讓人真的很揪心。

  書(shū)是我們的好朋友。這個(gè)朋友不會(huì)說(shuō)話,卻能告訴我們很多很多道理,也給了我很多快樂(lè)。書(shū)看了一本又一本,我們又好像充滿了全新的力量。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感14

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這本書(shū)太吸引我了。我在寒假里看了兩遍,并推薦給媽媽看了一遍。

  書(shū)里的故事情節(jié)和人物都給我留下了深刻的印象。有淘氣的馬小跳,有說(shuō)話結(jié)巴的張達(dá),又好吃懶做的唐飛,有廢話連篇的毛超,有成語(yǔ)大王丁文濤,漂亮的'夏林果和中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼,就連馬小跳的家長(zhǎng)馬天笑和丁蕊也很有意思。故事里面新的女校長(zhǎng)——?dú)W陽(yáng)雪,她很不一般。她非常理解孩子們的心,自從她來(lái)到了這個(gè)學(xué)校,孩子們每天就跟過(guò)節(jié)似的開(kāi)心,因?yàn)樗尯⒆觽兠刻炀劈c(diǎn)上學(xué),上課可以到體育館、動(dòng)物園和植物園去上,最好不要總把孩子關(guān)在教室里去上課,而且一個(gè)月可以去看一次電影,這樣又輕松、又快樂(lè)、又有趣的學(xué)習(xí)生活是我做夢(mèng)都想擁有的。歐陽(yáng)校長(zhǎng)非常理解孩子們,本來(lái)在別人、老師看起來(lái)很調(diào)皮,讓老師很頭疼的孩子馬小跳、張達(dá)、唐超、毛超四個(gè)鐵哥們孩子,但在歐陽(yáng)校長(zhǎng)的眼里,他們即使誠(chéng)實(shí)、勇敢,又是快樂(lè)、有愛(ài)心、有責(zé)任心的好孩子。

  這本書(shū)的作者楊紅櫻阿姨,她寫(xiě)出了孩子們的心聲。我渴望有一個(gè)像他那樣的學(xué)習(xí)生活。

  讀書(shū)就要讀好書(shū),書(shū)讀多了才會(huì)知道書(shū)中的道理。只有多讀一些作文,我們的作文成績(jī)才會(huì)有所提高,所以我們要多讀好書(shū)。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感15

  楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我最喜歡看的一類書(shū)。今天看完了其中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》一書(shū),感觸特別深。

  書(shū)中寫(xiě)到:家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子,不能一味地認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好,成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主,以考試為主的'方式,不但會(huì)傷害孩子純潔的心靈,還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)得的快樂(lè)。

  馬小跳的爸爸是一位成功的好爸爸,他認(rèn)為“頑皮、純真、可愛(ài)”是兒童的天性。大人應(yīng)該理解兒童,寬容兒童所犯的錯(cuò)誤,讓兒童快樂(lè)成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽一千卻恰恰相反,他們每天幾乎都要問(wèn)“今天考試了沒(méi)有?”“考試了嗎?考的怎么樣?”我的耳朵都快聽(tīng)出老繭了!我爸爸媽媽自從看了這系列的書(shū),漸漸地改變了,他們不再像以前那樣問(wèn)我了,對(duì)我也不那么嚴(yán)了,我現(xiàn)在變得非常輕松、快樂(lè)。希望每位家長(zhǎng)每天都像馬小跳的爸爸那樣,問(wèn)問(wèn)自己的孩子,“今天,你快不快樂(lè)?”

  我還很佩服書(shū)中的歐陽(yáng)校長(zhǎng),跳希望孩子們有一個(gè)快樂(lè)的、五彩繽紛的童年。她用智慧的眼光,發(fā)現(xiàn)了他們身上的可愛(ài)之處:善良、活潑、有正義感......并欣賞他們,支持他們善意的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng),怎么不能讓我喜歡、敬佩呢?