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《海燕》讀后感

時間:2022-08-08 19:38:38 讀后感 我要投稿

《海燕》讀后感

  讀完一本名著以后,相信大家一定領會了不少東西,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編幫大家整理的《海燕》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《海燕》讀后感

《海燕》讀后感1

  《海燕》這篇文章主要寫了一只海燕,在大海之上,暴風雨之下展現(xiàn)出美麗的翅膀;展現(xiàn)出動聽的鳴叫聲;展現(xiàn)出從不服輸,決不放棄的最偉大的精神;展現(xiàn)出能頂天立地最頑強的勇氣。它譏笑愚蠢的海鳥,把天地間至高無上的勇氣發(fā)揮到了極至。它是一只勇敢的海燕;一只不懼風雨的海燕;一只真正偉大的海燕......

  勇氣,每個人都可以擁有勇氣,但每個人不一定都能駕馭勇氣。勇氣,它可以使一個人立足于社會;立足于天地;立足于人心中。我常在想,難道海燕真的不怕大浪,不怕暴風,不怕驟雨嗎?不,它怕,但是它把自己的恐懼藏進了大海的深處,把自己的恐懼拋到了九霄云外。為什么呢?因為它要搏擊風雨,搏擊巨浪,因為它有勇氣。雖然太陽會被暴風雨遮住,但是海燕,這海上身披黑衣的精靈相信太陽的光輝可以驅散黑暗的。

  《海燕》這篇文章讓我明白了,一個人的.一生中,總是會有許許多多的經歷,也會有許許多多的失敗與挫折。人可以在暴風驟雨中,坎坷之路中倒下。但倒下之后不能只是在那里等待,而是因該馬上站起來。記住,失敗只能是磨劍石,你仍要有無限的勇氣,有充沛的意志。勇氣是海燕最了不起的精神,這個精神讓海燕義無反顧的向風雨發(fā)出一份份挑戰(zhàn)書,向風雨發(fā)動一次次攻擊。這就是勇氣的力量,勇氣能讓我們收獲很多,也正是它,讓我們搏擊自己的“風雨”,去開拓眼界,讓心靈逐漸成熟,有了走向明天,走向未來,走向光明的力量。讓我們鼓足勇氣走向未來,去向更頑強的風雨發(fā)起搏擊吧!

  讀了《海燕》這篇文章,我深有感觸,我被這篇文章吸引了,我被勇氣吸引了。感謝高爾基讓我讀到了這樣一篇文章;感謝高爾基讓我心潮澎湃;感謝高爾基讓我明白了勇氣的真諦。

《海燕》讀后感2

  風,你咆哮吧!雨,你盡力呼嘯吧!我不怕你們,在這一片黑暗中,你們是猖狂的,但我相信:光明遲早會將你們撕碎!

  海鷗,你!你無法將你的恐懼掩藏,我看見---在這渾濁的世界里,沒有什么逃的過我的眼睛!你為什么要來回飛竄?該來的遲早要來,為什么不勇敢面對?你這個懦夫!

  你---海鴨!為什么平日愛高聲歌唱的你不去歌頌一下這美妙的天氣?難道你害怕了嗎?為什么要害怕?在暴風雨后總會看到太陽,看到光明,享受到在陽光下自由自在游泳的快感。來,出來,從巖石后面出來,和我一起接受這場洗禮?蓯海汶y道不知道這場暴雨會帶給我們快樂和希望么?你這個只會躲在黑暗角落里的膽小鬼!

  還有你---企鵝!我平日里敬重你,因為你是一個紳士,給我們講述大海里遇到的.趣事,你像一位長者一般教誨我們,給我們忠告?墒乾F(xiàn)在看來,那又是多么的可笑!我本以為你不同于海鷗與海鴨,可你與它們相比更為愚昧----你既是懦夫,又是膽小鬼!我不明白,平日里那位紳士哪去了,那位智者哪去了?為什么只留下一個只會躲在懸崖下瑟瑟發(fā)抖的廢物?企鵝,你這個偽君子!

  為什么?為什么只有我一個人明白這場暴雨的意義?---風啊,你使勁地吹,吹掉偽善者那可笑的面具;雨啊,你使勁地下,沖凈在這個世界上不應有的污點;天空啊,我要盡力地對你呼喊:

  ----讓暴風雨來得更猛烈些吧!

《海燕》讀后感3

  從小到大,我都喜愛高爾基的這篇題為“海燕”的散文,因為它的精髓就是幾個關鍵字:勇敢、自信、不屈服。

  我喜歡文中那一段對海燕穿擊于暴風雨中的描寫:“看吧!它飛舞著像個精靈,高傲的、黑色的暴風雨的精靈,它一邊大笑,它一邊高叫……,它笑那些烏云,它為歡樂而高叫!”

  我尤其是喜歡文中最后一段當海燕在閃電的鞭擊與暴風雨的怒吼中,仍勇敢地叫喊出勝利者的預言:讓暴風雨來得更猛烈些吧!

  每當讀到此句,自己的身心會不由一振,一只海燕不畏懼風暴雷電,搏擊于大海與烏云之間,像箭一樣疾飛的身姿也會頓時來到眼前。

  不可否認,生活中的人們常為實現(xiàn)自己的.理想而跋涉,而途中不順利者居多。

  人道:大道如天,煩惱如山。人生奮斗之中,常常會遇上很多預想不到的坎坷與煩惱,也往往會身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。

  面對此景,有的人會埋怨同伴,有的人會后悔動搖,還有的人會靈機一動向后轉……。對此,我認為都可以理解,這些不過是人心理的正常反映,也并不違反人類道德規(guī)則。

  但我仍堅定地認為,既然艱難與困苦是生活中客觀存在的,那么任何埋怨與逃避就都失去了意義。最好的辦法是去面對它,即不妨將這種逆境與坎坷當作是人生的一次挑戰(zhàn)。

  應該說,直面困難,應付挑戰(zhàn)也是人類與生俱來的本能,而勇敢與自信則是生活送給勝利者的禮物。毛澤東的“自信人生二百年,會當擊水三千里”,我想這可能就是人間關于人生與挑戰(zhàn)關系的最好詮注吧……。

《海燕》讀后感4

  雷聲轟隆,暴雨嘩嘩,望著窗外雨水如注的情景,我翻開了高爾基的《海燕》:“在蒼茫的大海上,狂風卷集著烏云,在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔!绷攘葞坠P,勾畫出惡劣的環(huán)境和海燕那面對暴風雨毫不在意的畫面深深地刻畫在了我的心里。暴風雨就要來臨了,這微小的.海燕怎么還不歸巢,它想干什么呢?

  我繼續(xù)讀下去,原來海燕是一種十分勇猛的海鳥,它――這個暴風雨中的勇敢者面對暴風雨從不畏懼,總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上?窗,海鷗在呻吟,企鵝在躲藏,海鴨在逃避,它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂,只有海燕在吶喊:“讓暴風雨來地更猛烈些吧!”

  “讓暴風雨來地更猛烈些吧!”短短的一句話,是那么充滿激情,充滿信心和力量!

  掩卷沉思,我不禁思緒萬千。

  一次家庭作業(yè)時,一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈,我苦思冥想了半天,也沒想出個頭緒來。自己鉆研吧,誰知道要多少時間呢,問爸爸吧,爸爸總是叫我自己思考。一個“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里:明天到同學那里去抄。到了第二天,好多同學都做出了那道題,看著那一張張獲得成功的笑臉,我真恨不得找個地縫鉆進去。

  成功的鮮花往往要經歷一道道困難才能摘到。世紀最偉大的發(fā)明家愛迪生有多項發(fā)明,引來無數(shù)羨慕的目光。你可知道,愛迪生總是微笑著面對每一次失敗,微笑著面對每一次試驗,他是暴風雨中的勇敢者!

  “困難對人生來說是一種精神財富,一帆風順的人往往是淺薄的!痹谏钪校覀儜摽桃馊ふ依щy,樂觀地面對困難,勇敢地挑戰(zhàn)困難,做暴風雨中的勇敢者。

《海燕》讀后感5

  高爾基的《海燕》中,那只在烏云和大海之間高傲飛翔的海燕,那只享受著戰(zhàn)斗的快樂的海燕,讓我思緒萬千,于是我記下了自己的感受。

  雷聲轟隆,暴雨嘩嘩,望著窗外雨水如注的情景,我翻開了高爾基的《海燕》:“在蒼茫的大海上,狂風卷集著烏云,在烏云和大海之間,海燕像黑色的.閃電在高傲地飛翔!绷攘葞坠P,勾畫出惡劣的環(huán)境和海燕那面對暴風雨毫不在意的畫面,這一畫面深深地印在我的心里。暴風雨就要來臨了,小海燕怎么還不歸巢,它想干什么呢?

  我繼續(xù)讀下去,原來海燕是一種十分勇猛的海鳥,它對暴風雨從不畏懼,總是箭一般地飛翔在“憤怒”的大海上?窗,海鷗在呻吟,企鵝在躲藏,海鴨在逃避,它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂,只有海燕在豪邁地吶喊:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

  “讓暴風雨來得更猛烈些吧!”短短一句話,是那么充滿激情,充滿信心和力量!掩卷沉思,我不禁思緒萬千。

  一次做作業(yè)時,一道蠻有趣的題目向我亮起了紅燈,我苦思冥想了半天,也沒想出個頭緒來。自己鉆研吧,誰知道要多少時間呢,問媽媽吧,媽媽總是叫我自己思考。一個“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里:明天到同學那里去抄。到了第二天,好多同學都做出了那道題,看著那一張張獲得成功的笑臉,我真恨不得找個地縫鉆進去。

  “困難對人生來說是一種精神財富,一帆風順的人往往是淺薄的!痹谏钪,我們應該刻意去尋找困難,樂觀地面對困難,勇敢地挑戰(zhàn)困難,做暴風雨中的勇敢者。

《海燕》讀后感6

  鳥兒向往蔚藍潔白的天空,魚兒向往無邊無際的大海,花兒小草向往綠油油的草坪,而在海上飛翔的海燕卻向往暴風雨的磨練。

  烏黑的羽毛,光滑漂亮,伶俐可愛,加上一雙剪刀似的尾巴,一對黑得發(fā)亮的羽毛,湊成了一只活潑可愛的海燕。海燕生存在海上,經歷過許許多多的磨練,所以它的意志十分地堅強。每當海面上波濤洶涌時,每當天空中下起瓢潑大雨,閃起雷電時,它依然在海上飛行,勇敢無畏。不像有些動物一樣,一遇到風雨就躲藏到溫暖的地方,不敢面對生活中的'困難。這不禁使我想到了我們的生活。我們現(xiàn)在的生活水平都提高了,家庭環(huán)境都有了改變,我們又都是家里的獨生子女,爸爸媽媽都十分地寵愛我們,把我們一個個都當成“小皇帝”、“小公主”。我們都是溫室里的花朵,經不起風吹雨打。其實,父母這樣的寵愛反而成為溺愛,讓我們一個個都成為了長不大的孩子,永遠依賴在爸爸媽媽的懷抱里。爸爸媽媽,我們不在是孩子,我們已經長大了,你們可以放手了,讓我們自己去行走人生這條充滿坎坷的道路。讓我們自己去面對眼前的困難,去克服眼前的困難吧!

  “不經歷風雨怎么見彩虹”這是《海燕》這篇文章給我最大的啟發(fā),我們應該像勇敢的海燕一樣,不能像企鵝一樣不敢面對眼前的困難,只會逃避困難。讓我們成為一個勇于挑戰(zhàn)的人吧!

《海燕》讀后感7

  聽!在暴風雨中,是誰在呼喊?看!在來勢兇猛的海浪時,是誰在飛翔?是海燕!當企鵝把肥胖的身體躲藏在懸崖底下,當海鴨慌忙地擁擠著,只有高傲的海燕乘風破浪,它發(fā)出“讓暴風雨來得更猛烈些”的吶喊!

  我一口氣了讀完《海燕》,它真讓人蕩氣回腸!那只海燕不怕絲毫困難,勇敢飛翔,坦然面對暴風雨,我被它的精神折服了。它不像企鵝和海鴨那么弱小,而是勇敢地跟暴風雨決斗,這是勇敢的海燕!在怒吼的上,在中間,高傲地飛翔,“這是勝利的預言家在叫喊—————讓暴風雨來得更猛烈吧!”我最喜歡這一句,海燕挑戰(zhàn)暴風雨勝利了。

  我看完后,有點慚愧。海燕那種精神,我還不完全具備,但努力了,終究會擁有的!

  仔細想想,其實人生就像那猜不透的,有平靜的時候,也有海狼翻滾的時候,如果,在暴風雨來的時候,你做那膽小的海鴨、企鵝?還能是那只勇敢的海燕?

  有人選擇做海燕,比如我班的韓小倩,她在暑期不小心把腳摔斷了,她沒有為這事感到絕望,也沒有為落下的`作業(yè)而煩惱,在病情稍有好轉的情況下,還是堅強地來到上學:每天她由或背到。課間,有們輪流攙著上廁所。她依然嚴格要求自己,認真聽課、作業(yè)。雖然,給別人帶來一點麻煩,但她很樂觀,愿意幫助她的人也不計其數(shù)……她的身上不是有一種海燕的精神嗎?羽毛被水打濕了沒關系,抖一抖就干了;翅膀被暴風雨打折了,不要緊,傷口好了,繼續(xù)飛翔——好一只堅強的海燕!

  其實,在我們的生活中,還有很多“海燕”。同學們,在遇到困難、挫折時,做一個折服別人的海燕吧!

《海燕》讀后感8

  我最喜歡的一本書叫《海燕》:在蒼茫的大海上,狂風卷集著烏云,在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔。寥寥數(shù)筆,勾勒出了惡劣的環(huán)境和海燕的頑強,這畫面深深地刻畫在我的心里。暴風雨就要來臨了,這小小的海燕怎么還不歸巢,它想干什么呢?

  我繼續(xù)讀下去,原來海燕是一種十分兇猛的'海鳥,它——這個暴風雨中的勇敢者面對暴風雨從不畏懼,總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上。看啊,海鷗在呻吟,企鵝在躲藏,海鴨在逃避,它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂,只有海燕在吶喊;“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

  "讓暴風雨來得更猛烈些吧!”短短的一句話,是那么充滿激情,充滿信心和力量!掩卷沉思,我不禁思緒萬千。

  一次家庭作業(yè)時,一道蠻有趣味的題向我亮起紅燈,我苦思冥想了半天,也沒有想出個頭緒來。自己鉆研吧,誰知道要多長時間呢,問爸爸吧,爸爸總叫我一個人思考。一個"兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里:明天到同學那里抄。到了第二天,好多同學做出了那道題,看著那一張張獲得成功的笑臉,我真恨不得找個地縫鉆進去。

  成功的鮮花往往要越過一道道困難才能摘到。20世紀偉大的發(fā)明家愛迪生有一千多項發(fā)明,他是暴風雨中的勇敢者。

《海燕》讀后感9

  嚴格來講,《海燕》和傳統(tǒng)的紅色書籍并沒有多大關聯(lián),但整體思想卻是異曲同工的。

  《海燕》第一章《讓暴風雨來的更猛烈》是我非常喜歡的一章。前七篇都是借物喻人,海燕的勇敢無畏、高傲,夜鶯所歌唱的自由之歌,天空霸主鷹在臨死之際對天空對追求自由的執(zhí)著,清晨的美好,謙虛的茶杯和自傲的茶炊,代表著舊社會血統(tǒng)論階層論的自以為是的瓷豬,不愿玷污美好世界、不愿虛偽和倚老賣老的.狗。它們中美好的品質不就是是那些革命中可親可愛的人嗎?他們對自由、美好的向往和追求不就正如這些器物嗎?

  比起魯迅,高爾基有時的辭藻會非常華麗,幾乎每句話都是比喻,《人》就是代表。

  在《人》中,作者用“他”來描繪一個人,一個活生生的人,一個在紙上行走的人。他勇敢、正義、堅定,但也懦弱,也有過退縮,有過沉迷于世俗紅塵的幻想。他的思想在作斗爭。但最終,他還是勇往直前,踏上這滿是荊棘坎坷的弄得自己一身傷的道路。

  這個人之所以能從迷茫中回到正軌,走上正確的道路,是因為有正確的思想在鼓舞他,指引他。思想縱然會犯錯,舊理論在以前也是思想潮流中的一個波濤,一個產物,但隨著時間的變遷,思想的蛻變,新的思想如同后浪,猛烈地揚起高高的浪花。舊思想是腐敗的,陳舊的,新思想無疑對百姓更有利,但那些生活在水深火熱之中的麻木的人體會不到,享受著權力與財富的人不允許!這和清末的中國有什么兩樣呢!社會需要改變,思想需要革新,歷史需要書寫,那些可敬可親的人們,依然用自己的生命去換取人民的幸福!

  文學的類別和國籍并不是區(qū)分愛國者的指標。

《海燕》讀后感10

  從小到大,我都喜愛高爾基的這篇題為“海燕”的散文,因為它的精髓就是幾個關鍵字:勇敢、自信、不屈服。

  我喜歡文中那一段對海燕穿擊于暴風雨中[]的描述:“看吧!它飛舞著像個精靈,高傲的、黑色的暴風雨的精靈,它一邊大笑,它一邊高叫……,它笑那些烏云,它為歡樂而高叫!”

  我尤其是喜歡文中最后一段當海燕在閃電的鞭擊與暴風雨的怒吼中,仍勇敢地叫喊出勝利者的預言:讓暴風雨來得更猛烈些吧!

  每當讀到此句,自己的身心會不由一振,一只海燕不畏懼風暴雷電,搏擊于大海與烏云之間,像箭一樣疾飛的身姿也會頓時來到眼前。

  不可否認,生活中的.人們常為實現(xiàn)自己的理想而跋涉,而途中不順利者居多。

  人道:大道如天,煩惱如山。人生奮斗之中,常常會遇上很多預想不到的坎坷與煩惱,也往往會身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。

  應對此景,有的人會埋怨同伴,有的人會后悔動搖,還有的人會靈機一動向后轉……。對此,我認為都能夠理解,這些但是是人心理的正常反映,也并不違反-人-類道德規(guī)則。

  但我仍堅定地認為,既然艱難與困苦是生活中客觀存在的,那么任何埋怨與逃避就都失去了好處。最好的辦法是去應對它,即不妨將這種逆境與坎坷當作是人生的一次挑戰(zhàn)。

  就應說,直面困難,應付挑戰(zhàn)也是人類與生俱來的本能,而勇敢與自信則是生活送給勝利者的禮物。毛澤東的“自信人生二百年,會當擊水三千里”,我想這可能就是人間關于人生與挑戰(zhàn)關系的最好詮注吧……。

  《海燕之歌》,塑造了象征大智大勇革命者搏風擊浪的勇敢的海燕形象,預告革命風暴即將到來,鼓舞人們去迎接偉大的戰(zhàn)斗,這是一篇無產階級革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌,受到列寧的熱情稱贊。

《海燕》讀后感11

  “讓暴風雨來的更猛烈些吧!”

  這句話在我的耳畔久久揮之不去,因為我一直覺得有人在我的耳邊里用有力的聲音嘶叫著,是我每讀這篇文章都會感覺到的。

  我以前走覺得暴風雨、海燕與預言家這三物之間應有天差地別的關系的。但當我知道“海燕是暴風雨的預言家”時,我心里多出來的,不是驚訝,而是一種新鮮感與敬佩之情。我以為,海燕應是與燕子一樣,找尋春天,找尋暖陽。這么好聽的名字竟是與兇猛的敵人一類的,我突然很喜歡海燕的智慧與勇氣,敬佩它不得惡勢力用萬向前的能力,海燕它那拼搏不止的信念。

  在作者那個時代,就需要海燕那個樣子的人。

  我想,作者不僅寫了海燕的勇猛,也深深地告訴我們,作為一個國人,在國家危難之時自當挺身而出,不懼危難,小而言之,也告訴了我們,自己的生命是要由自己去拼搏的',就如那句話,寧可站著死,不要跪著生。畏懼之中活一生,不如去轟轟烈烈的活一把。別人施舍的一份未來,也需要拒絕,即使那是一段美麗的生命。

  作者用了短短幾百字就讓我看到了一曲激情澎湃的戰(zhàn)歌。戰(zhàn)歌奏響,一切的一切都是光明的。

  作者用了短短幾百字就讓我看到了生命的美麗,F(xiàn)在的我,不也正是把未來抓在自己受傷的嗎?所以,我要努力。

  海燕,馳騁在風雨下,有艱難,有險阻,但它還是盡力的飛翔著。

  因為堅強,所以肯拼搏。

  ——讓暴風雨來的更猛烈些!

《海燕》讀后感12

  聽!在暴風雨中,是誰在呼喊?看!在來勢兇猛的海浪時,是誰在飛翔?是海燕!當企鵝把肥胖的身體躲藏在懸崖底下,當海鴨慌忙地擁擠著,只有高傲的海燕乘風破浪,它發(fā)出“讓暴風雨來得更猛烈些”的吶喊!

  我一口氣了讀完《海燕》,它真讓人蕩氣回腸!那只海燕不怕絲毫困難,勇敢飛翔,坦然面對暴風雨,我被它的精神折服了。它不像企鵝和海鴨那么弱小,而是勇敢地跟暴風雨決斗,這是勇敢的海燕!在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔,“這是勝利的預言家在叫喊-----讓暴風雨來得更猛烈吧!”我最喜歡這一句,海燕挑戰(zhàn)暴風雨勝利了。

  我看完后,有點慚愧。海燕那種精神,我還不完全具備,但努力了,終究會擁有的!

  仔細想想,其實人生就像那猜不透的海洋,有平靜的時候,也有海狼翻滾的時候,如果,在暴風雨來的時候,你做那膽小的`海鴨、企鵝?還能是那只勇敢的海燕?

  有人選擇做海燕,比如我班的韓小倩同學,她在暑期不小心把腳摔斷了,她沒有為這事感到絕望,也沒有為落下的作業(yè)而煩惱,在病情稍有好轉的情況下,還是堅強地來到學校上學:每天她由爸爸或媽媽背到學校。課間,有同學們輪流攙著上廁所。她依然嚴格要求自己,認真聽課、作業(yè)。雖然,給別人帶來一點麻煩,但她很樂觀,愿意幫助她的人也不計其數(shù)……她的身上不是有一種海燕的精神嗎?羽毛被水打濕了沒關系,抖一抖就干了;翅膀被暴風雨打折了,不要緊,傷口好了,繼續(xù)飛翔——好一只堅強的海燕啊!

  其實,在我們的生活中,還有很多“海燕”。同學們,在遇到困難、挫折時,做一個折服別人的海燕吧!

《海燕》讀后感13

  《海燕之歌》看似是一篇簡單的散文,卻蘊藏著高爾基所要表達的深刻好處!逗Q嘀琛穭(chuàng)作于1901年3月,是一篇著名的散文詩,是高爾基早期的代表作品。1901年,正是俄國1905年革命前夕最黑暗的時候。來自社會底層,深諳人民痛苦的高爾基,觸摸到剛剛開始跳動的新時代脈搏,以敏銳的藝術感悟力創(chuàng)造出“海燕”的藝術形象,歡呼即將來臨的革命風暴,為無產階級譜寫了一曲充滿戰(zhàn)斗激情的.頌歌。

  就是在這樣的環(huán)境里,高爾基寫下了這篇散文。其實,高爾基是拿海鷗、海鴨、企鵝來隱喻分別象征資產階級自由派、機會主義者和立憲民主黨等各種人物,而暴風雨則是指革命。這些人,在革命的暴風雨下,呻吟、恐懼、畏縮,被暴風雨嚇壞了。這就是《海燕之歌》真正的含義。

  在蒼茫的大海上,海燕像黑色的閃電,高傲的飛翔。在它那充滿歡樂的喊聲里,飽含著對暴風雨的渴望,憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗、海鴨、企鵝,不停地呻吟著,被暴風雨嚇壞了,紛紛露出了自己畏縮、膽怯的一面,恐懼的把自己隱藏起來。暴風雨又近了,勇敢的海燕歡樂地穿梭于閃電之間,發(fā)出了這樣的吶喊:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

  最后,讓我們像海燕一樣勇敢地發(fā)出這樣的吶喊:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

《海燕》讀后感14

  “在蒼茫的大海上,狂風卷集著烏云,在烏云與大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔!睍辛攘葞坠P就勾畫出了惡劣的環(huán)境和海燕毫不畏懼暴風雨的場面。暴風雨就要來臨了,這柔弱的小生命想要干嗎?

  讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)海燕是一種勇敢的動物,是暴風雨中的勇者——面對風雨毫不畏懼,總是箭一般地翱翔在憤怒的大海上。傾聽,海鷗在呻吟,遠望,企鵝在躲閃,鴨子在逃避,他們都不能享受戰(zhàn)斗帶來的`快樂,逃之夭夭,只有海燕在吶喊:“讓暴風雨來得更猛烈一些吧!”

  “讓暴風雨來得更猛烈一些吧!”短短一句話,是那么充滿力量,那么充滿激情和自信。每次閱讀這句話時,我不禁思緒萬千。

  記得有一次家庭作業(yè),一道難題向我亮起了紅燈,我冥思苦想,還是理不出什么頭緒。自己鉆研吧,要費多長時間呢?問爸爸吧,他又不告訴我。怎么辦呢?突然,我靈機一動,想到了一個“兩全其美”的辦法:明天去抄同學的作業(yè)。第二天,我看到好多同學都有了自己的答案,那一張張成功的笑臉,我恨不得找個洞鉆進去。

  20世紀最偉大的科學家愛迪生擁有1000多項發(fā)明,引來無數(shù)羨慕者的目光。你可知道,他勇敢地面對了多少一次又一次的困難和挫折,是暴風雨中的勇者。

  在生活中,我們應該樂觀地面對困難,勇敢地挑戰(zhàn)困難,無論周遭的環(huán)境如何惡劣,都要保持堅定的毅力,成為生活中的勇者。

《海燕》讀后感15

  “命運如此殘酷;前方是多么危險;它卻毫不畏懼,勇敢地去搏斗,去奮斗!弊x著讀著,我對海燕嘖嘖贊嘆。這一篇《海燕》是一篇散文,出自前蘇聯(lián)著名作家高爾基之手。讀了此文,對我來說感觸頗多。

  在蒼茫的大海上,狂風卷著烏云,雨像脫殼了的大豆似的瘋狂地下著。在黑云與大海之間,有一只黑色的閃電,高傲地飛行。那就是海燕。

  在海邊,海鷗呻吟著,在海面上逃竄,想把自己對暴風雨的恐懼埋在心底里;海鴨也嚇壞了,慌忙逃入安全無憂的洞穴中……只有那海燕在勇于搏斗,高傲地飛翔。

  高爾基將海燕描寫得細致入微,在暴風雨中絕不低頭,在與暴風雨搏斗著。我陷入了思索中……突然我猛然醒悟他寫暴風雨的用意,原來是襯托海燕不畏艱險,勇往直前的精神。

  我又查閱了相關資料,高爾基寫海燕象征著無產階級革命者,暴風雨象征著無情的'戰(zhàn)爭,反映了無產階級革命事業(yè)的艱難。我們應該學習那只勇于搏斗的海燕,在生活中難免有些坎坷和苦難,只要我們能正面面對,不選擇逃避,并想辦法去克服,我相信一定會成功的。

  對我來說,也應該讓自己勇敢起來。之前的我沒有膽量,對學習沒有信心。高爾基筆下的那只海燕就是一個勇敢地典范,我要以它為榜樣,去克服在前進中遇到的困難,讓自己更加強大起來,做一個強者?嚯y是人生最好的大學,因為有了困境,你才會進;如果沒了困境,也就意味著沒有了挑戰(zhàn)。讓暴風雨來得更猛烈些吧!

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