国产在线导航,欧美日本中文,黄色在线观看网站永久免费乱码,chinese国产在线视频,亚洲欧洲第一视频,天天做人人爱夜夜爽2020毛片,亚洲欧美中文字幕在线网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>心得體會(huì)>讀后感>生命生命讀后感

生命生命讀后感

時(shí)間:2022-08-08 14:59:36 讀后感 我要投稿

生命生命讀后感(15篇)

  讀完某一作品后,你有什么領(lǐng)悟呢?此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編精心整理的生命生命讀后感,希望能夠幫助到大家。

生命生命讀后感(15篇)

生命生命讀后感1

  我讀了《生命生命》這篇課文,課文主要寫了作者杏林子,通過三件事:飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、傾聽心跳,展示了生命的意義。從飛蛾求生體會(huì)到,凡是生物,都有求生的欲望,都極其珍視自己的生命;

  從磚縫中的瓜苗體會(huì)到了種子頑強(qiáng)的生命力;

  從傾聽心跳所產(chǎn)生自己對(duì)生命的'意識(shí):一定要好好珍惜生命,絕不能讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

  我讀完這篇課文,體會(huì)到了生命意味著勇氣,就香瓜子一樣能在沒有泥土沒有陽光的情況下茁壯生長;

  就像花朵能在風(fēng)雨中拔地而起我還體會(huì)到如果不好好使用生命,我們就會(huì)失去它;

  生命只有一次,沒有第二次,它需要我們好好珍惜它、愛護(hù)它,不讓它受到傷害,使自己充滿自信,在生活中活得更加精彩、受歡迎。

  對(duì)我們小學(xué)生來說,珍惜時(shí)間就等于珍惜生命,我們要很好的利用時(shí)間,盡我們力所能及的做一些有意義的事,就是體現(xiàn)生命的價(jià)值。所以我要好好地珍惜、使用它,不再白白地糟蹋它,遇到挫折也不輕易放棄生命。

生命生命讀后感2

  今天,我們學(xué)習(xí)了十九課《生命生命》,這篇課文給我們講述了生命的故事,列舉了三個(gè)生命頑強(qiáng)的例子,表現(xiàn)出生命的力量、生命的意義。讀過這篇課文后,我感受很深,知道了很多生命的價(jià)值和意義。

  從這篇課文中,我感受到:生命!生命!從這兩個(gè)字中,就可以感覺到生命的力量,生命的頑強(qiáng),生命對(duì)于每一個(gè)人有多么的重要,如果你們有生命這樣?xùn)|西,那你就不存在了,這是多么可怕呀!

  所以說,我們每一個(gè)人都要珍惜生命,絕不讓他白白流失。生命是短暫的,要看你怎樣度過短暫的生命,我們要珍惜時(shí)間,遇見挫折要不折不撓,就像茁壯生長在磚縫中的'小瓜苗。讓我們活的更加光彩有力。

  在這一課中,讓我知道了生命和時(shí)間的價(jià)值。法國詩人呂凱特有一句名言說得好:“生命不可能有兩次,但是許多人連一次也不善于度過。”

生命生命讀后感3

  最近,在語文課上我們學(xué)了一篇課文,題目是《生命生命》,他讓我對(duì)生命有了進(jìn)一步地了解。

  文章中被“我”捏得動(dòng)彈不得的飛蛾,沒有放棄逃生的機(jī)會(huì),拼命地掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,不放過一點(diǎn)希望。

  文章中一粒不小心被掉入磚縫的香瓜子,在沒有陽光、沒有泥土、沒有水份的磚縫中沖破了堅(jiān)硬的外殼,不屈向上,茁壯成長。雖然它僅僅只活了幾天,但他有強(qiáng)大的生命力。

  “我”用醫(yī)院的聽診器聽自己一聲一聲沉重而有規(guī)律的'心跳,明白了要好好地使用它,必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。要珍愛生命、絕不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

  學(xué)完這篇課文,再想想我自己:當(dāng)遇到難題時(shí),我經(jīng)常選擇放棄思考;當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)的病痛時(shí),我就不上學(xué)、向父母撒嬌;當(dāng)遇到挫折時(shí),我就情緒低落、無精打采……

  和他們相比,我簡(jiǎn)直太懦弱了。我要重新整理自己,當(dāng)遇到難題時(shí),我要積極思考,努力解題;當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)病痛時(shí),我要振作精神,加油努力,不撒嬌、不發(fā)脾氣;當(dāng)遇到挫折時(shí),我要冷靜反思,找出原因,拼搏向上……

  我要讓有限的生命綻放無限的價(jià)值,一定要珍惜生命,迎接美好的明天。

生命生命讀后感4

  今天,我學(xué)了一篇課文,是著名作家杏林子寫的,這篇課文就是《生命生命》,這篇課文講了三件事,分別是飛蛾求生,瓜苗生長和靜聽心跳。它們都用行動(dòng)無聲地告訴我:它們是多么珍惜生命,熱愛生命!

  其中,我感受最深的是飛蛾求生。杏林子寫稿時(shí),一只飛蛾在杏林子頭上飛來飛去,趁它停下來時(shí),杏林子就捉住了它,杏林子一用力,它就不能動(dòng)彈了,但它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,杏林子感到一股生命力在自己手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!便忍不住放了它。生命是強(qiáng)烈的,是鮮明的。這一段,通過一只小小的飛蛾,讓我想到了:一些人們,他們面對(duì)困難堅(jiān)持不懈,不怕挫折,不向困難低頭,最后戰(zhàn)勝了困難,這種人就是真正的勇敢的人。

  這篇文章的.結(jié)尾寫的真好,它告訴我雖然生命短暫,但我們卻可以讓有限的生命,體現(xiàn)出無限的價(jià)值,讓自己活的更加光彩。

  學(xué)了這篇課文,我要珍惜自己的生命,絕對(duì)不讓它白白流逝,以后我要合理規(guī)劃時(shí)間,絕不讓它白白流逝,改掉做事拖拖拉拉的壞毛病,珍惜每一分每一秒。

生命生命讀后感5

  今天,我讀了《生命生命》這一課,我深深感受到了生命的可貴。本文一共講了三件事情,其中我最喜歡小瓜苗的故事了。

  一不小心掉進(jìn)磚縫的瓜子,竟然長出了瓜苗!這需要多么大的勇氣!在沒有陽光,沒有水,沒有泥土的艱苦環(huán)境下,小瓜子不屈向上,茁壯成長,沖破了堅(jiān)硬的外殼,最后竟然長成了瓜苗,雖然它只活了幾天。相對(duì)于那些掉在泥土里的瓜子,這顆瓜子非常不幸,可它并沒有灰心,它的芽更加努力地向外冒,它的根更加努力地往里鉆,所有阻擋它的碎石,都被它頂?shù)揭慌浴K@么努力,只為見一眼陽光,它的生命力多頑強(qiáng)!再看看我們,有這么好的生活條件,還不認(rèn)真學(xué)習(xí),真對(duì)不起我們的.生命。一個(gè)人活著,可以好好使用自己的生命,也可以白白地糟蹋它。我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  從這篇文章中,我知道了人的生命是有限的,我們要珍愛生命,對(duì)自己負(fù)責(zé)。

生命生命讀后感6

  自從我學(xué)過《生命 生命》這篇課后,我就決定要好好的珍惜生命,不能放棄對(duì)生命的追求。

  通過《生命 生命》這課,我感受到世界上的每個(gè)動(dòng)物,每個(gè)蟲類都有自己的生命價(jià)值。在這一課中,飛蛾并沒有放棄對(duì)生命的追求,飛蛾告訴我這樣一個(gè)道理:無論多么的危險(xiǎn),無論能否逃生,我們都不能放棄對(duì)生命的追求。因此我們每一個(gè)人都要珍惜生命的每一秒鐘,不能讓它白白流失,正人如一句話,一個(gè)人的'生命只屬于自己并只有一次,我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。在生命中,我們通過努力可以讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值,講到這,我很想感謝媽媽,因?yàn)槭菋寢屪屛襾淼搅诉@個(gè)世界,我一定要回報(bào)媽媽,由于我還小,只好用好的成績來回報(bào)我的媽媽。

  最后,我總結(jié)了一個(gè)道理:一個(gè)人只要好好的珍惜生命,無論遇到什么樣的困難,也不放棄,就可能從弱者變成強(qiáng)者。

生命生命讀后感7

  最近,我們學(xué)了作家杏林子的一篇文章——《生命生命》,使我對(duì)生命這個(gè)詞有了新的理解。

  作者在燈下寫稿時(shí)捉住了一只飛蛾,只要作者稍微使一點(diǎn)兒勁,這個(gè)生命就結(jié)束了。飛蛾在他手里拼命掙扎,飛蛾對(duì)生命的`不放棄讓作者感到震驚,于是就把它放走了。

  作者又看到了從墻縫中冒出的瓜苗,用聽診器聽到了自己的心跳,這些都是生命的象征。這樣的例子還有很多:老羚羊?yàn)榱吮Wo(hù)后代而摔下山澗;大狗為了救出孩子而沖進(jìn)火堆;母象為了救小象而遭電擊……這些例子使我懂得了不光人有生命,動(dòng)物也有生命,植物也有生命,萬物都有生命,都有一個(gè)屬于自己的世界。我們?cè)谡湎ё约荷耐瑫r(shí),也要尊重自然界的一切生命。

  作者杏林子雖然是一個(gè)殘疾人,但是她卻憑著自己的一點(diǎn)力量寫出了這么好的文章。使我們對(duì)生命有了新的感悟,我們一定要熱愛生命,哪怕它再短暫,我們也不要輕易把它浪費(fèi)掉。

  

生命生命讀后感8

  當(dāng)我讀到“生命是屬于我的,我可以好好地使用它,也可以白白地糟塌它,一切全由自己決定。我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。”時(shí),我感慨萬千,不禁想,這句話不正是告訴我們,生命在于奉獻(xiàn),而不是在于索取、虛度年華、無所作為嗎?

  這使我想到了海倫·凱勒。她雙目失明、雙耳失聰?墒牵齾s不斷努力,終于成了生活中的強(qiáng)者。還有發(fā)明大王愛迪生,他一生發(fā)明了一千多種東西,為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們都使自己活得光彩有力,活得有意義!

  在生活中,不起眼的小草貌似柔弱,其實(shí)堅(jiān)韌,具有頑強(qiáng)的生命力?窳业'大風(fēng)刮不倒,黃豆般的雨珠砸不垮,嚴(yán)寒的霜雪壓不彎。有一次,天上下起了傾盆大雨,我看著似碧氈綠毯的小草被風(fēng)吹雨打,身體歪歪斜斜的,還在搖搖晃晃,真像一個(gè)醉了酒的人!我想,小草真可憐,一定死了?墒鞘聦(shí)卻讓我大吃一驚,第二天時(shí),小草又挺直了身軀,好象在展示自己頑強(qiáng)的生命力。

  通過讀《生命 生命》一文,我懂得了生命的意義,那就是珍惜生命,決不能向困難低頭。

生命生命讀后感9

  我學(xué)習(xí)了《生命,生命》這一課,我學(xué)會(huì)了珍惜生命,熱愛生命。

  讀了:“那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力”這一句話,我感受到那種生命力,種子不怕困難,用自己的嫩牙沖破堅(jiān)硬無比的外殼,不受周圍環(huán)境的干擾。它知道自己生長在一個(gè)沒有陽光,沒有泥土的磚縫中,但它并不難過,而是勇敢的.面對(duì),雖然只活了幾天,但讓我很佩服,它那種不屈的精神。

  “雖然生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命煥發(fā)光彩,體現(xiàn)無限的價(jià)值。”從這一句話中,我想到那些遭受一點(diǎn)挫折就想死了人。我想對(duì)他們說,你們應(yīng)該愛惜生命,失敗了,從哪里跌倒就從哪里站起來,重新再來,永不放棄。要正確認(rèn)識(shí)到人生難免有挫折,樹立面對(duì)挫折的不同態(tài)度,培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì),掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法。磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志,培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神。

  一想到自己覺得很后悔。我看見一只小螞蟻都是都是把這條小生命弄死!現(xiàn)在每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻在咬我,想把它弄死的時(shí)候就想起它畢竟是一條小生命!我打消了這個(gè)念頭,輕輕的把它放在地上,讓它回到自己的家。

  讀了《生命,生命》,我明白了,我們要尊重生命,善待生命。

生命生命讀后感10

  前幾天,我學(xué)了《生命生命》。我思緒萬千,我被飛蛾那種求生的欲望所震撼。

  《生命生命》主要通過飛蛾求生的過程,香瓜子頑強(qiáng)生長和靜聽自己沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳三件事,說明生命的意義。

  當(dāng)我讀到雖然生命短暫,但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。我想到了:生命是短暫的`人生是有限的,但是我可以通過不懈的努力去創(chuàng)造出無限生命價(jià)值。

  杏林子在12歲就患有類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,這種病是無藥可治,患者在死亡前只有疼痛和絕望。不過,她十分堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)歷過五種痛:小痛,中痛,大痛,巨痛,狂痛,但她還堅(jiān)持寫作,完成了四十一部作品,有小說,傳記,等,加起來有幾百萬字。她被評(píng)為臺(tái)灣最具影響力的作家和臺(tái)灣十大杰出女青年。她的傳奇,激勵(lì)了一代又一代的讀者。

  從杏林子身上我看到生命的價(jià)值在于創(chuàng)造,在于具有堅(jiān)強(qiáng)性格,頑強(qiáng)不息的精神。

生命生命讀后感11

  《生命,生命》讀后感生命是什么?

  生命是跳動(dòng)的脈搏;生命是大樹上的片片綠葉;生命是一只只可愛的小動(dòng)物……,讀了《生命,生命》這篇課文,我大有感想。從“但它掙扎著,極力鼓動(dòng)著雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!”我體會(huì)到了:連小小的昆蟲都如此熱愛生命,即使生命已走進(jìn)了絕境,也要拼命掙扎,而我是活生生的一個(gè)人啊!我的.生命比昆蟲的還重要!

  “我”為什么要放棄生命順其自然呢?磚縫中頑強(qiáng)生長的瓜苗“在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上,茁壯成長,即使它僅僅活了幾天!薄皟H僅”突出了小瓜苗生存時(shí)間的短暫,但只要存活一刻,瓜苗就沒有放棄生命的權(quán)利,這使我極為震撼,一心要關(guān)愛生命,好好利用生命,像瓜苗一樣頑強(qiáng)生長!是!“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。”

  我真正體會(huì)到了生命的重要,好好為生命而奮斗,留下永垂不朽的成就,就會(huì)使你的人生更加光彩有力!

生命生命讀后感12

  《生命,生命》的主要內(nèi)容是:作者從飛蛾掙扎求生、瓜苗在磚縫不屈的生命而頑強(qiáng)生長和用聽診器聽到的'心跳聲中,感受到了生命的力量。

  凡是生物,都有強(qiáng)烈的求生欲望,都極其珍視自己的生命,小小的昆蟲也竟然如此,更何況是人呢?

  一粒掉進(jìn)磚縫的香瓜子,在作者眼前,卻長出了一棵小瓜苗。在沒有陽光,沒有泥土的一個(gè)糟糕的環(huán)境中,頑強(qiáng)地生長,發(fā)芽,雖然只活了幾天,但它為生態(tài)而奮斗的精神讓我贊嘆不已。

  一個(gè)人的生命只屬于自己,我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé),好好地珍惜生命,才會(huì)讓人生更意義。

  雖然人只能活到九十歲左右,但是,人在這短短的幾十年內(nèi),卻可以為社會(huì)創(chuàng)造更好的生活環(huán)境,我決定,一定不讓生命白白流失,讓生命能活的更加有價(jià)值。

生命生命讀后感13

  今天,我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文,我每當(dāng)讀到“生命雖然短暫,但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價(jià)值”這句話時(shí),很受感動(dòng),反反復(fù)復(fù)讀了好多次。

  那一天,我正在讀的時(shí)候,想起了前幾天電視上正在播出吸毒的危害,有不少人因吸毒而喪生。我想不通,這些人為什么要吸毒呢?他們本該由花樣的.人生,但是因?yàn)槲咀呱狭瞬粴w路。

  再想想作者杏林子,她得了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,全身沒有辦法動(dòng),有人說她活不過30年,但是她竟然活到了61歲。在這些時(shí)間了,她一直都和病魔做抗?fàn),每?dāng)她想動(dòng)一下時(shí),就會(huì)萬分痛苦。但她沒有放棄,她用她那雙會(huì)動(dòng)的手寫出了一篇篇精彩文章。

  一位全身都不能動(dòng)的殘疾人都這么熱愛生命,作為一位身體健全的小學(xué)生我應(yīng)該更加熱愛生命才行。

生命生命讀后感14

  今天,我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文。它寫了一只飛蛾求生、墻角的磚縫中長出了瓜苗、靜聽自己的心跳這三件事,展示了生命的意義,說明生命雖然短暫,但可以體現(xiàn)出無限價(jià)值的道理。

  讀了這篇文章,我想:在我的身邊,有沒有這樣愛惜生命,使自己活得更有意義的人呢?

  答案是肯定的,有很多人都是這樣。比如去年英勇下河救人的羅杰叔叔;身為維和警察,做出了巨大貢獻(xiàn)的'胡紅章叔叔;日日教給我們知識(shí)和人生道理的老師;給我們生命并養(yǎng)育我們的父母;當(dāng)有同學(xué)受傷時(shí),幫忙消毒、治療的周醫(yī)生……這些人做的事有的驚天動(dòng)地,有的平平凡凡,有些在我們眼中甚至是天經(jīng)地義的。但是,就是他們帶來了快樂、幸福,趕走了痛苦、煩惱、困惑。

  我明白了,使自己活得更有意義,并不一定是要做出豐功偉績,許多小事也能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。這樣,你不僅不會(huì)覺得累,還會(huì)因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)需要你而快樂、自豪。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)變得更加美好。

生命生命讀后感15

  讀了《生命生命》這篇文章后,我感到生命十分寶貴。

  這篇文章主要說了三個(gè)小故事,第一個(gè)是說飛蛾被我抓住了,它掙扎求生;第二個(gè)是說香瓜子在磚縫中茁壯生長;第三個(gè)是說“我”用聽診器聽到了“我”的心跳。最后,“我”決定好好的珍惜生命,不讓它白白流失。

  通過這三個(gè)小故事讓我感到了生命的寶貴,掙扎著的飛蛾讓“我”分明感到:凡是生物,都有強(qiáng)烈的求生欲望,都極其珍視自己的生命,小小的昆蟲也竟然如此,更何況人呢?

  在磚縫中茁壯成長的瓜苗讓我感到震驚,令我震驚的是它那頑強(qiáng)的生命力。在紅磚中的瓜苗沒有可吸收的.營養(yǎng)和陽光,沒有人給它施肥、澆水、遮風(fēng)擋雨,但它仍讓能夠頑強(qiáng)的活下來,即便只有幾天。

  雖然生命是短暫的,人生是有限的。但是,我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值,使生命穿越時(shí)空,成為永恒。我們不能糟蹋我們的生命,一個(gè)人的生命只屬于自己,我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé),好好地使用生命,讓人生更有意義。如果我們不珍惜自己的生命,反而去糟蹋它,那跟垃圾又有什么區(qū)別呢?

  總之,我們要珍惜生命,讓每一朵生命之花都完美綻放。

【生命生命讀后感】相關(guān)文章:

生命生命說課稿07-09

《生命 生命》說課稿11-28

《生命 生命》教學(xué)反思09-19

《生命 生命》的教學(xué)設(shè)計(jì)09-02

生命,生命教學(xué)反思04-04

《生命 生命》教學(xué)反思04-01

生命,生命作文03-22

生命,生命教學(xué)反思01-15

《生命生命》教學(xué)反思12-29

生命生命教學(xué)反思04-30