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班主任經(jīng)驗(yàn)交流-用心會(huì)讓你嘗到面包味道
“歲月如歌”就在歲月不經(jīng)意的一唱一和中，我已從教19個(gè)春秋。不經(jīng)意間我慢慢地感覺(jué)到，班主任這個(gè)人群中，我已經(jīng)是年老的一個(gè)。此時(shí)的我，其實(shí),感慨萬(wàn)分！回首望望走過(guò)的路，似乎有些遺憾，我面對(duì)著“滴答滴答”不停地流動(dòng)的時(shí)間，我不禁感嘆道：時(shí)間都去哪兒了呢？
今天我站到這里，很是激動(dòng)。其實(shí)，我跟所有的班主任一樣，天天都在忙碌中度過(guò)，也會(huì)在忙碌中找空閑自?shī)首詷?lè)。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與你們分享。如果適合您的，您就消化，如果不適合您的，您就粉碎它！現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、我慎重地敲定學(xué)生禮儀手冊(cè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
所謂校有校法，那我們班級(jí)也有自己的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。有人曾跟我說(shuō)，看你，天天就知道哈哈大笑，沒(méi)心沒(méi)肺；也有人曾跟我說(shuō)，看你，看似粗心，但，做起事來(lái)那么認(rèn)真。確實(shí)是這樣，我做每件事情，盡量盡善盡美。所以，班主任工作上也是如此。為了，能束縛學(xué)生的行為，我的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是這樣的。違反學(xué)校一切紀(jì)律的學(xué)生均扣2分（如：早到、遲到、個(gè)人衛(wèi)生等等）。家庭作業(yè)寫不完的均扣2分。（主要是針對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英家庭作業(yè)）。在科任老師上課，不認(rèn)真聽(tīng)講的均扣3分。（主要是讓孩子們懂得尊重老師）。如果，有表現(xiàn)好的個(gè)人或者一個(gè)小組，我會(huì)均加2分。這樣的獎(jiǎng)懲方法，對(duì)于那些自尊心強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)奏效。不妨，你們也試試！
二、我學(xué)會(huì)讓自己輕松，那得靠小組長(zhǎng)。
很多老師都犯愁，組評(píng)、自評(píng)、家評(píng)都可以有時(shí)間評(píng)。唯獨(dú)，師評(píng)這個(gè)很難。當(dāng)時(shí)，我也犯愁，最后我想到了一個(gè)方法。我讓每個(gè)小組長(zhǎng)，準(zhǔn)備一個(gè)小本，記錄被我批評(píng)的孩子名單（說(shuō)明的是，讓組長(zhǎng)記好，每次被我點(diǎn)名批評(píng)均扣2分并記好原因）。然后，到了周一評(píng)分的時(shí)候，小組長(zhǎng)可以拿自己記好的小本，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，幫老師打分。如果，有的學(xué)生沒(méi)有被老師批評(píng)過(guò)，那，組長(zhǎng)可以代表老師打滿分。如果，老師夸獎(jiǎng)某個(gè)學(xué)生了，小組長(zhǎng)也幫著老師給他加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。這樣以來(lái)，不僅老師輕松了，也順便培養(yǎng)了小組長(zhǎng)的責(zé)任心。
三、利用班會(huì)課，我進(jìn)行禮儀手冊(cè)評(píng)比。
每周一的班會(huì)課是我們班必須上的課。整個(gè)班會(huì)課，由班長(zhǎng)來(lái)主持。我純粹是聆聽(tīng)者。前二十分鐘，班長(zhǎng)詳細(xì)地總結(jié)上周班級(jí)情況。接下來(lái)，就是各個(gè)小組長(zhǎng)匯報(bào)他們組員的表現(xiàn)。通過(guò)班會(huì)，讓孩子們學(xué)會(huì)自我批評(píng)，學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)反思。后十分鐘，開始評(píng)比。我可以巡視、檢查。尤其是，師評(píng)這一項(xiàng)，我會(huì)抽查，組長(zhǎng)是否認(rèn)真對(duì)待。如果，發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)包庇組員，我會(huì)相應(yīng)地扣除組長(zhǎng)的分。
四、家長(zhǎng)簽字要組長(zhǎng)嚴(yán)把關(guān)。
每周一，自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)完事后，讓孩子們把禮儀手冊(cè)拿回家，讓家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。然后讓學(xué)生第二天必須帶過(guò)來(lái)。
五、小組長(zhǎng)定時(shí)間檢查每個(gè)月的歌謠，并保管好禮儀手冊(cè)。
組長(zhǎng)得知道每個(gè)月的禮儀歌謠，檢查背誦情況，并且必須重視，在實(shí)踐中完成。如：四月份的是“按時(shí)完成作業(yè)和寫字做到三個(gè)一”。那么，我就讓組長(zhǎng)隨時(shí)觀察他們組員的情況，并且，我會(huì)偷偷地去查她們完成如何？然后與組長(zhǎng)溝通完后，可以通過(guò)的，我就讓組長(zhǎng)蓋章通過(guò)。還有就是評(píng)完后，組員把禮儀手冊(cè)交給組長(zhǎng)，統(tǒng)一管理。
通過(guò)，師生的共同努力，我們班學(xué)生一直向前進(jìn)，在前進(jìn)的道路上慢慢地品嘗著這有滋有味的“面包”。
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