我的母親的經(jīng)典讀后感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的我的母親的經(jīng)典讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的母親的經(jīng)典讀后感1

　　在讀此文章以前，也讀過其他類似的文章。不過其他似乎都千篇一律的贊美詞語，而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)此文時(shí)，才頓覺眼前一亮。

　　在字里行間中，我沒有感到一絲心中被拉去號(hào)召的力量，而完全是蕩漾在抒情句中。文中郭沫若一個(gè)人在和地球母親對(duì)話，而卻無旁人。這就是本文一大特點(diǎn)，擺脫了那象征性的號(hào)召語句。時(shí)而激昂，時(shí)而乎靜的語氣扣人心弦，從作者的.贊美中，我體會(huì)到了他的用意。“我”不單單指作者自己，泛指全人類。從地球母親成千上萬關(guān)懷舉動(dòng)透出地球也盡到了責(zé)任，而我們?nèi)祟愡h(yuǎn)未做到盡孝子的責(zé)任，作者以巧妙的手法讓人們自然地行動(dòng)起來，比號(hào)召性的文字作用更強(qiáng)。作為人類，有理由不報(bào)答母親嗎？

我的母親的經(jīng)典讀后感2

　　閱讀老舍的《我的母親》一文，我們可以分明地感受到作者那在樸實(shí)、平淡的語言外衣下洶涌澎湃的感情的潮水。 最催人淚下的，則要數(shù)母親在除夕之夜送“我”返校的情景。

　　母親是多么地渴望兒子與自己一起熱熱鬧鬧地過春節(jié)，然而，當(dāng)她明白“我”必須返校時(shí)，她卻故作平靜地讓“我”離去。母親這平靜的反應(yīng)下，遮掩著多少的.理解，遮掩著多少的深情��！母親的音容笑貌宛在眼前，讓老舍淚眼朦朧，又怎能不讓讀者為之鼻酸呢！ 老舍之所以成為老舍，就是因?yàn)橛心赣H這位“真正的教師”。是啊！如果沒有母親，怎會(huì)有日后的老舍！想到這點(diǎn)時(shí)，我們能不把對(duì)老舍的滿腔熱愛自然地轉(zhuǎn)化為對(duì)其母親的仰慕與緬懷嗎？

我的母親的經(jīng)典讀后感3

　　我的媽媽今年有38歲了，她中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。

　　媽媽的脾氣很怪，發(fā)火的時(shí)候很兇，我們都不敢惹她。好的時(shí)候很溫柔，對(duì)我很嚴(yán)格。記得有一次，放學(xué)以后我去鄰居家玩，到天黑才回來，媽媽到處去找我，甚至找到學(xué)校，找了很長時(shí)間，回到家后，媽媽狠狠的罵了我一頓，她對(duì)我說：“以后放學(xué)回來，先回家寫完作業(yè)，再出去玩，免得家人擔(dān)心�！睆拇艘院�，我就改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　媽媽雖然對(duì)我很嚴(yán)格，但這一切都是為了我好，我一定要把媽媽的`話時(shí)時(shí)記在心里，隨時(shí)提醒自己，在家里爭取做個(gè)媽媽的好孩子，在學(xué)校爭取做個(gè)老師的好學(xué)生。

我的母親的經(jīng)典讀后感4

　　閱讀老舍的《我的母親》一文，我們可以分明地感受到作者那在樸實(shí)、平淡的語言外衣下洶涌澎湃的感情的潮水。

　　最催人淚下的，則要數(shù)母親在除夕之夜送“我”返校的情景。母親是多么地渴望兒子與自己一起熱熱鬧鬧地過春節(jié)，然而，當(dāng)她明白“我”必須返校時(shí)，她卻故作平靜地讓“我”離去。母親這平靜的反應(yīng)下，遮掩著多少的理解，遮掩著多少的深情啊!母親的.音容笑貌宛在眼前，讓老舍淚眼朦朧，又怎能不讓讀者為之鼻酸呢!

　　老舍之所以成為老舍，就是因?yàn)橛心赣H這位“真正的教師”。是啊!如果沒有母親，怎會(huì)有日后的老舍!想到這點(diǎn)時(shí)，我們能不把對(duì)老舍的滿腔熱愛自然地轉(zhuǎn)化為對(duì)其母親的仰慕與緬懷嗎?

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