- 課外讀物讀后感 推薦度：
- 課外讀物讀后感 推薦度：
- 課外讀物讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
課外讀物讀后感（精選38篇）
品味完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的課外讀物讀后感，歡迎大家分享。
課外讀物讀后感 篇1
我讀了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，小主人公分別是：狄狄和美狄。他們一起夢(mèng)見(jiàn)了仙女，仙女覺(jué)得他們心地善良，沒(méi)有嫉妒心，就讓他們?nèi)ふ仪帏B(niǎo)，他們?cè)诮?jīng)歷這些事的時(shí)候，遇見(jiàn)了好心的光，和壞心眼兒的貓，光總是想著怎樣幫助他們，而貓呢？它總是想著去拖延時(shí)間，給大家搗亂，不讓他們把自己的生命給截止了。他們還遇到了未來(lái)王國(guó)的時(shí)間老人，他性格很古怪，喜歡罵人，總罵的嬰兒們心里難受。在光的幫助下，美狄和狄狄才成功的`逃出時(shí)間的地盤(pán)。
當(dāng)醒來(lái)的時(shí)候，大家才發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)夢(mèng)，但他們懂得了許多，他們沒(méi)有找見(jiàn)青鳥(niǎo)，可是青鳥(niǎo)是幸福的鳥(niǎo)，顏色隨時(shí)會(huì)變，只要把它送給需要的人，大家都會(huì)感到幸福的。
從這本書(shū)上，我學(xué)會(huì)了主人公堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)困難的精神。
課外讀物讀后感 篇2
今天，我們學(xué)習(xí)了《手指》這一篇課文。讓我深有體會(huì)。
五根手指各有所長(zhǎng)，各有所短。大姆指吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)；食指勤奮賣力、敢于探險(xiǎn)不怕?tīng)奚�；中指有無(wú)名指和食指的`保護(hù)，姿態(tài)優(yōu)美、養(yǎng)尊處優(yōu)；無(wú)名指和小指體態(tài)秀麗、樣子可愛(ài)、能力薄弱。五根手指各有特點(diǎn)，但只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就合成一個(gè)拳頭。那就根根有用，根根有力量，沒(méi)有強(qiáng)弱、美丑之分了。
讀了《手指》我懂得的人生道理朋友之間要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。
有一次，學(xué)校里舉行了一次跳長(zhǎng)繩比賽，我們都興致勃勃地跳著。沒(méi)想到，第二天，我們班里要選出十名有團(tuán)隊(duì)精神的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，還將代表班級(jí)參加比賽。我也被榮幸地選上了。在見(jiàn)天艱苦的訓(xùn)練中，我逐漸地發(fā)現(xiàn)，跳長(zhǎng)繩一定要互相團(tuán)結(jié)……
課外讀物讀后感 篇3
我們現(xiàn)實(shí)生活是一樣的，遇到困難永不退縮，即使再大的困難也要戰(zhàn)勝。
在這篇漫畫(huà)里，我還感受到了父與子互相配合，心靈相通和溝通，最讓我感受深刻的是他們的幽默。最主要的'條件之一是溝通，溝通可以了解別人，化解矛盾，不無(wú)聊。
兒子總是在父親的陪同下走好他的前半生，父親總是在兒子的陪同下走完他的后半生。當(dāng)父親做成功了一件事，人們會(huì)說(shuō)：“那是由于父親的經(jīng)驗(yàn)豐富，”當(dāng)兒子做成功了一件事情，人們還會(huì)說(shuō)“那是由于后生可畏，年輕有為”。如果父親做失敗了一件事情，人們會(huì)說(shuō)：“那是廉頗老矣�！比绻麅鹤幼鍪×艘患虑�，人們會(huì)說(shuō)：“還太年輕，不成熟所至。”
人生的旅途總是要伴隨著成熟和稚嫩、歡樂(lè)和懊惱、成功和失敗，之所以這樣才使得人生更加神秘和豐富多彩。
課外讀物讀后感 篇4
今天，我看了《小灰兔找朋友》。
這本書(shū)講的是：有一只小灰兔。它想找一個(gè)好朋友，于是，它向森林那邊走去。它在森林邊上遇到了一只熊。熊愿意和它做朋友，于是，它們?cè)谝黄鸱窒矸涿�。時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼間到了冬天，熊整天睡覺(jué)。小灰兔覺(jué)得很沒(méi)意思。有一天，小灰兔把熊搖了起來(lái)。小灰兔對(duì)熊說(shuō)：“我整天很沒(méi)有意思�！毙軐�(duì)小灰兔說(shuō)：“你再找一個(gè)好朋友把，你還是走吧�！毙』彝门莱隽硕囱āＫ鲆�(jiàn)了狐貍爸爸。狐貍爸爸說(shuō)：“我們一家子都愿意和你做朋友�！毙』彝煤髞�(lái)才知道：狐貍爸爸是騙它的，他們想要吃掉小灰兔。在逃跑的路上，小灰兔遇見(jiàn)了小白兔，小白兔救了它。原來(lái)它們都是好朋友。他們?cè)谝黄鹜娴目砷_(kāi)心了。
這個(gè)故事告訴我了，其實(shí)你的`身邊已經(jīng)有很多好朋友了。你要珍惜你的好朋友！
課外讀物讀后感 篇5
我并非是個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的人，最先接觸巴金先生的文章也只不過(guò)是教材書(shū)中的巴金先生的幾篇節(jié)選，20年過(guò)去了，至今還記得學(xué)習(xí)《雷雨》時(shí)老師在課堂上的演繹，但接觸完整的一本書(shū)是今年寒假和兒子一起讀的《家》。
《家》中塑造了一個(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大戶人家，在這個(gè)家中有著不同性格，不同命運(yùn)的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的`影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深愛(ài)著梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運(yùn)，娶了瑞玨。他愛(ài)他的妻子，但世俗的思想害了他，聽(tīng)從別人的鬼話，讀。將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無(wú)主見(jiàn)，這也正是舊中國(guó)的悲哀。
然而丫頭鳴鳳對(duì)覺(jué)慧的不渝也是一個(gè)悲哀，這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì)造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們，他們是物品，可以當(dāng)作人情相送。而覺(jué)民則不同，當(dāng)他得知與馮家小姐定親時(shí)，為了自己的夢(mèng)想毅然選擇離家，最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。
課外讀物讀后感 篇6
我是小學(xué)生了，最近學(xué)校開(kāi)展課外讀書(shū)活動(dòng)，我當(dāng)然積極參與了。爸爸媽媽也給我買了不少的課外書(shū)呢！《好同學(xué)小米》是我讀到的第一本課外書(shū)，這本書(shū)讓我好感動(dòng)啊！“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的明天�！�
當(dāng)河馬老師告訴大家“有個(gè)新同學(xué)要來(lái)嘍”的時(shí)候，小狐貍同學(xué)、小象同學(xué)、長(zhǎng)頸鹿班長(zhǎng)和胖小豬同學(xué)都根據(jù)自己的需要（長(zhǎng)處）對(duì)新同學(xué)充滿了期待。但當(dāng)新同學(xué)只是一只毛色黯淡、戴上鐵罩的尖嘴小鳥(niǎo)（小米）時(shí)，小動(dòng)物個(gè)個(gè)都很失望，紛紛挑剔地說(shuō)起小米的毛病。但是，小米每次都禮貌地夸獎(jiǎng)“你真是一個(gè)好同學(xué)”。正是這種包容的`心、真誠(chéng)的贊美，讓小米收獲了友誼、信任和自信，并最終在開(kāi)放日的表演中展示了才華（叼著彩帶飛舞），并與大家互相合作，把表演的大帳篷搭建起來(lái)了。
同學(xué)們，讓我們一起向故事中的小米同學(xué)學(xué)習(xí)，記住身邊同學(xué)的名字，真心的贊美你的同學(xué)，互相禮讓，我們必將一起收獲友誼、信任、團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。
課外讀物讀后感 篇7
在書(shū)的海洋中，我發(fā)現(xiàn)了一顆明珠——四大名著之一——《水滸傳》。
這本書(shū)里人物多，故事也多，但作者卻能通過(guò)每個(gè)故事把每個(gè)人物的性格特點(diǎn)描寫(xiě)生動(dòng)，這是我要學(xué)習(xí)的。比如如魯智深倒拔垂楊柳、大鬧五臺(tái)山等一系列故事，讓我知道他是一個(gè)重情重義，愛(ài)自由，豪邁的人。
除了作者的描寫(xiě)手法，我還了解了封建社會(huì)的腐�。毫譀_入牢時(shí)，得交銀子才能免去挨打，否則便要在土牢中等死；高俅誤打誤撞便得到了一個(gè)官職，而其他有用人，窮極一生都得不到;高俅的養(yǎng)子因?yàn)橄爰{林沖之妻為妾，便三番五次陷害他，使他背上一個(gè)根本不存在的罪名，把他送入牢中，使其被迫上梁山……可以說(shuō)，一百零八為好漢是被迫上梁山的。背后原因是人心的.險(xiǎn)惡，還是金錢的誘惑呢？
可以說(shuō)，讀了這本書(shū)，我懂了很多，也學(xué)習(xí)到了很多，雖然我無(wú)法把所有故事都寫(xiě)下來(lái)，但我相信，如果你讀了《水滸傳》，一定比我寫(xiě)的要理解得更多。
《水滸傳》真不虧為四大名著之一！
課外讀物讀后感 篇8
《水滸》是四大名著之一，里面的故事情節(jié)十分有趣。宋江是一個(gè)主線人物，他在梁山上是一個(gè)很有權(quán)威的人，他也十分想當(dāng)老大，可是有一個(gè)很大的阻礙，就是晁蓋。晁蓋是梁山的老大，說(shuō)話沒(méi)人不聽(tīng)，曾經(jīng)就是他帶領(lǐng)一伙人上的梁山奪走了主人的位置。
晁蓋雖然是梁山的老大，但是他的各方面都比宋江要差很多，在晁蓋出兵攻打曾家的'時(shí)候，他為了和宋江賭氣，竟然連軍師都不帶，可見(jiàn)他的胸懷是多少小，與宋江心懷天下的氣概一比就有點(diǎn)小巫見(jiàn)大巫了。
還有一次晁蓋也敗給了宋江。晁蓋打曾家莊時(shí)，有兩個(gè)人給他出了一個(gè)“計(jì)謀”，而林沖看出了馬腳，告訴晁蓋這可能是一個(gè)陷阱，可是晁蓋不聽(tīng)，就身中毒箭死了。我想，如果是宋江的話，他絕不會(huì)中計(jì)的。
課外讀物讀后感 篇9
我利用這個(gè)寒假期間，我閱讀了中國(guó)古典四大名著之一《水滸傳》。它是中國(guó)文學(xué)史上一座巍然屹立的豐碑，又似世界文學(xué)寶庫(kù)我國(guó)文學(xué)史上一顆奪目的明珠。
我讀這本書(shū)之前看見(jiàn)有許許多多的人在買�！端疂G傳》生動(dòng)地描寫(xiě)了以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生以及失敗的整個(gè)過(guò)程，展現(xiàn)了封建社會(huì)的黑暗，歌頌起義軍英勇的反抗精神和梁山好漢行俠仗義的人格魅力。這里有一個(gè)個(gè)精彩絕倫的`故事，為我們塑造許多栩栩如生人格。梁山一共有一百零八個(gè)好漢們給我留下了深刻的印象。這些好漢們像分布各地的河流回歸大海一樣，從各個(gè)地方奔向梁山泊，梁山義軍也逐漸從小到大，從弱到強(qiáng)。
在眾多好漢中，武松是富于傳奇色彩的人物之一。“景陽(yáng)岡打虎”“怒殺潘金蓮”“醉打蔣門(mén)神”……都是來(lái)來(lái)回回寫(xiě)武松的。
現(xiàn)在，看了我的介紹，相信也一定喜歡上了這本書(shū)吧，找機(jī)會(huì)看一看吧!
課外讀物讀后感 篇10
《水滸》是一本以“壞人”為“好人”寫(xiě)的書(shū)，作者是施耐庵。在主要人物梁山108將中，我最喜歡的`就是宋江。
他在108將中排行第一，有機(jī)智的頭腦和極好的人脈。即使不會(huì)武功，也能排行在第一位，可見(jiàn)所有人都很敬佩他，人稱“笑面黑三郎”。
宋江是一個(gè)很想當(dāng)老大的人，他不管到哪，都想將第一把椅子拿來(lái)坐坐。即使是強(qiáng)大無(wú)比的梁山泊，他也想當(dāng)個(gè)老大。
但是他不輕易上山，而是分三次上山，第一次沒(méi)成功上山時(shí)因?yàn)闆](méi)有人家厲害；第二次是因?yàn)樗獙ふ規(guī)褪�，所以也沒(méi)上山；最后一次他終于上了梁山并強(qiáng)過(guò)了當(dāng)時(shí)的老大。
通過(guò)三次上梁山，我明白了，不管遇到了什么樣的事情，都要冷靜思考想想對(duì)策。不能一味的橫沖直撞，因?yàn)樽詈笏鼛?lái)的就是失敗。
課外讀物讀后感 篇11
快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，我最大的收獲是將我國(guó)四大名著之一《水滸傳》讀完了。
在《水滸傳》中共有108位了不起的英雄好漢，他們每一個(gè)人都有一段令人熱血沸騰的傳奇故事。其中有三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的`魯智深、打虎英雄武松、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順……
可我最喜歡的人物是魯智深。我之所以喜歡他，是因?yàn)轸斨巧畈还庥幸簧砗梦渌�，還有遇到不平事就拔刀相助的英雄豪氣。在《水滸傳》第二回魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西中，魯智深為搭救軟弱無(wú)助的金家父女，一個(gè)人來(lái)到鎮(zhèn)關(guān)西鄭屠的肉鋪里。魯智深先是戲耍了鄭屠一番，最后三拳將欺負(fù)金家父女的鎮(zhèn)關(guān)西鄭屠打死，從此踏上了一條打抱不平的俠義之路。
我十分喜歡讀《水滸傳》，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)了許多名揚(yáng)四海的英雄豪杰。
課外讀物讀后感 篇12
四大名著中的（水滸傳）是根據(jù)北宋農(nóng)民大起義而寫(xiě)成的一部偉大的小說(shuō)。
小說(shuō)由描繪了人民群眾的反抗壓迫的行動(dòng)，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。
那群潑皮想要作弄魯智深，我不禁為魯智深擔(dān)心，待看到那兩個(gè)潑皮被踢入糞窯里也不由哈哈大笑。從（景陽(yáng)岡武松打猛虎）中，武松打虎時(shí)的情景讓我提心吊膽，老虎的動(dòng)作十分準(zhǔn)確，生動(dòng)，一撲，一掀，一剪。就像在宋代景陽(yáng)岡觀看這人虎之爭(zhēng)。這些人物都給我們留下十分生動(dòng)的印象。
�。ㄋ疂G傳）不僅是中國(guó)長(zhǎng)篇史詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)者，也是此后繼之而起的描寫(xiě)歷代農(nóng)民起義的`章回演義體小說(shuō)未達(dá)到的巔峰。
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)的還美的情感，比星閃的還亮的智慧，是我們永遠(yuǎn)忘不掉的信念。閱讀文學(xué)作品，可以提高我們的文學(xué)功底，同時(shí)還可以陶冶我們的情操。
課外讀物讀后感 篇13
在這個(gè)令人愉快的寒假里，我讀了中國(guó)古典名著之一的《水滸傳》。
本書(shū)講述了從宋徽宗時(shí)期的`歷史故事，在一百零八水滸中的每一個(gè)人物被刻劃的淋漓盡致，宋江之仁、吳用之智、李逵之勇、魯達(dá)之義……他們是天罡星和地煞星的化身，討王慶、征田虎、破方臘，惜終被高俅，蔡京等四大奸臣害死。
讀完后，我深有感處：在一個(gè)時(shí)代最可悲的不是沒(méi)有錢沒(méi)有肉，也不是洪水旱災(zāi)，而是有一個(gè)昏庸的皇帝。因?yàn)樵谝粋�(gè)昏庸皇帝的統(tǒng)治下，無(wú)論多少賢才都會(huì)被陷害，排擠，終被斬殺、流放，而多少奸臣又用一肚子的甜言蜜語(yǔ)留在皇帝左右！所以一個(gè)國(guó)家的勝敗與否，就在皇帝這一個(gè)人身上。
我想如果我生在那樣一個(gè)年代，我也一定要忠義做人，因?yàn)槟菢又辽贂?huì)無(wú)悔地死去，絕不做怕死鬼的傀儡！
課外讀物讀后感 篇14
讀了《水滸傳》，一百零八個(gè)栩栩如生的英雄好漢形象在我的心目中不斷高大起來(lái)……
《水滸傳》以農(nóng)民斗爭(zhēng)宋江起義為線索，藝術(shù)地再現(xiàn)了中國(guó)古代官逼民反的悲壯畫(huà)卷，揭露了封建社會(huì)尖銳的階級(jí)矛盾，同時(shí)向我們展示了宋代的政治文化、民情風(fēng)物等社會(huì)景觀，并成功塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批鮮明的梁山好漢形象，是一部氣吞山河的英雄傳奇，具有極高的藝術(shù)成就。
讀了《水滸傳》，我深深地感到：一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。他們?yōu)榱苏x，為了真理奮不顧身。因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的`人，是不會(huì)理解這些的。
在今后的生活中，我要做到是非分明，積極伸張正義，在自己努力做好事的同時(shí)，盡力勸阻別人的不良行為，從點(diǎn)滴做起，努力把自己打造成一個(gè)精神高尚的人！
課外讀物讀后感 篇15
前幾天，我讀了《水滸傳》這本書(shū)，這本書(shū)主要講了北宋末年以宋江為首的108條好漢在水泊梁山起義的.故事。
這本書(shū)里有許多好漢，如行者武松、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、霹靂火秦明、浪里白條張順、花和尚魯智深等很多英雄好漢，武松很豪爽、林沖很講義氣、秦明脾氣很火爆、魯智深仗義。
本書(shū)也有很多故事，如武松打虎、血濺鴛鴦樓、火并王倫、大鬧野豬林、醉打蔣門(mén)神等膾炙人口的故事都非常精彩。
在我看來(lái)宋江是一個(gè)性格仗義，結(jié)交無(wú)數(shù)好漢，卻又懦弱，愚眛的效忠于朝廷最后被高俅的毒酒害死了。
在《水滸傳》里我最喜歡武松，他不但豪爽還仗義，為哥哥報(bào)仇殺了西門(mén)慶，幫助施恩奪會(huì)快活林，醉打蔣門(mén)神，相信女子金蓮而被冤枉入獄，后來(lái)大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，把蔣門(mén)神和張都監(jiān)一并殺死，然后受孫二娘和張青的幫助上了二龍山，在打青州時(shí)上了梁山。
總之《水滸傳》非常好看，希望你也去看。
課外讀物讀后感 篇16
罡星起義在山東，殺曜縱橫水滸中。可是七星成聚會(huì)，卻于四海顯英雄。人似虎，馬如龍。黃泥岡上巧施功，馱滿金貝歸山寨，懊恨中書(shū)老相公。這一段是來(lái)自四大名著《水滸傳》的智取生辰綱
在這里我不得不再次佩服吳用他那智慧的頭腦，梁中書(shū)買了十萬(wàn)貫慶賀生辰禮物。派青面獸楊志押送，楊志也到聰明，他把禮物做成十余條擔(dān)子，只做客人的打扮行貨。也點(diǎn)十個(gè)壯健的'廂禁軍，卻裝做腳夫挑著，只消一個(gè)人和他去，卻打扮做客人。
這天，天氣炎熱，十一個(gè)廂禁軍，擔(dān)子又重，無(wú)有一個(gè)稍輕。楊志脾氣又不好，若停住，輕則罵，重則打正當(dāng)這時(shí)有一群人挑著棗子上來(lái)了，剛一會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)漢子挑了一桶酒上來(lái)。他們就各買了一桶。沒(méi)想到那些人剛吃完，就倒了下去。
剛才那七個(gè)人正是吳用等人，挑酒的漢子正是白勝。
但是怎樣下藥的還是請(qǐng)大家自己看《水滸》吧，在這里梁山不僅獲得了生辰綱，還獲得了一員大將——楊志。
課外讀物讀后感 篇17
《水滸傳》這本書(shū)大家一定都看過(guò)吧!它是我國(guó)四大名著之一，是由施耐庵創(chuàng)作的.。接下來(lái)我就為大家介紹一下這本書(shū)。
《水滸傳》里有許許多多的故事，比如：九紋龍大鬧史家村、宋公明私主放晁天王、小李廣梁山射飛雁、宋公明三打祝家莊……其中，我最喜歡的是景陽(yáng)岡武松打猛虎，故事是這樣的：宋江和弟弟宋清離了宋家村，在路上，他們遇到一個(gè)大漢，姓武名松。于是，他們一起上路，在路上他們結(jié)拜為兄弟，可是一拜完，武松就不知去向，原來(lái)，他正向陽(yáng)谷縣地界走去，他看見(jiàn)一個(gè)店寫(xiě)著“三碗不過(guò)岡�！毙πφf(shuō)“可笑，就那么區(qū)區(qū)三碗就難得住我�！庇谑�，他走進(jìn)店里，竟然喝了十八碗。他走上景陽(yáng)岡，突然一只猛虎跳了出來(lái)，他們大戰(zhàn)了幾個(gè)回合，最終，猛虎被告武松打死了。
小學(xué)生讀這本書(shū)，會(huì)被其中的人物勇敢、堅(jiān)韌、智謀、寬容、自強(qiáng)等品質(zhì)感染，也會(huì)從中受到教益。
課外讀物讀后感 篇18
看了《水滸傳》，一百零八個(gè)栩栩如生的英雄好漢讓我印象深刻。
《水滸傳》是一部以描寫(xiě)古代農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的`社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。
讀了《水滸傳》，我發(fā)現(xiàn)這些英雄好漢都有一個(gè)共同點(diǎn)——他們都富有正義感。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。我感受到那強(qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。那一百零八個(gè)梁山起義的綠林好漢。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些正義、行善的人，不能學(xué)那些專橫跋扈、欺軟怕硬的人。
《水滸傳》向讀者們展現(xiàn)了那一百零八英雄好漢嫉惡如仇，除暴安良，劫富濟(jì)貧，伸張正義，一個(gè)個(gè)立在書(shū)上的英雄人物。
課外讀物讀后感 篇19
寒假里，老師讓我們讀了許多書(shū)，我最感興趣的就是水滸傳。水滸傳里最精彩的地方就要數(shù)武松打虎了。
一天，武松來(lái)到景陽(yáng)崗，武松走進(jìn)一家酒店，那店門(mén)上寫(xiě)著“三碗不過(guò)崗”要了一些酒肉喝了酒吃了肉便要繼續(xù)往前走，小二告訴武松:“前面有老虎。”武松不信，便往前走，走到一廟前看見(jiàn)上面有官府貼的.榜文知道這里真有老虎出沒(méi)。想回去卻怕小二笑話，便繼續(xù)往前走，忽然有一老虎撲在他的身上，他剛才喝的酒水都變成汗水了。幸好武松身手敏捷，要不然他就變成老虎的晚餐了。老虎所有的戰(zhàn)術(shù)都用過(guò)了，武松都躲過(guò)了。武松跳到老虎身上一頓亂拳竟把老虎打死了。武松就成為了打虎英雄。
武松之所以把老虎打死，是因?yàn)樗綍r(shí)的刻苦練習(xí)才把老虎打死，成為真正的英雄。
課外讀物讀后感 篇20
想必水滸傳這本經(jīng)典名著不用再多介紹了吧，講述了農(nóng)民起義從發(fā)生到失敗的全過(guò)程，反映了南宋政治的腐朽，歌頌了梁山好漢們的英雄形象，深深地影響了一代又一代的人們。
小說(shuō)的本質(zhì)便是故事，好的故事能引人入勝，而且好的故事必須從生活中來(lái)。而《水滸傳》則是凝聚了幾百年好幾代人的智慧，作者站在老百姓的`角度，贊頌了梁山好漢，批評(píng)了南宋王朝，這也是《水滸傳》能大獲成功的原因之一，它反映的不僅僅是一個(gè)事件，更反映了作者和人民的社會(huì)理想和起義失敗的原因引人深思。水滸傳的精髓在于人物，在水滸傳中的人物有數(shù)百人之多，對(duì)于每個(gè)人物的描寫(xiě)也是毫不含糊，不管是為人仗義，一心為朝廷的宋江，還是武藝高強(qiáng)、安分守己的林沖都令人印象深刻。正是反映了廣大人民的理想和對(duì)人物深刻的描寫(xiě)才成就了水滸傳，成就了水滸傳的成功。
在今天看來(lái)，水滸傳的價(jià)值不僅僅是藝術(shù)方面的，它的精神價(jià)值也值得我們?nèi)ズ煤醚芯俊?/p>
課外讀物讀后感 篇21
暑假里我讀了一本名著，名叫《水滸傳》。這本書(shū)主要是講一百零八位英雄好漢是怎樣替天行道。其中，給我印象的有下面這些人:
花和尚魯智深不僅功夫好，而且力氣也很大，但是他從來(lái)不欺負(fù)弱小，而且經(jīng)常劫富濟(jì)貧。因此窮人非常喜歡他。豹子頭林沖是一個(gè)非常講義氣的好漢。他為了不讓自己的`兄弟不被首領(lǐng)侮辱，就把首領(lǐng)殺了。這樣可以體現(xiàn)出他是多么講義氣。但是，我更喜歡小旋風(fēng)柴進(jìn)和及時(shí)雨宋江。柴進(jìn)雖然很富有，但是只要有走投無(wú)路人去他那里，他就會(huì)援助。所以，只要他一有困難，被他援助過(guò)的好漢會(huì)來(lái)幫助他。宋江是一個(gè)只要?jiǎng)e人有困難，他就會(huì)幫助別人，因此t他結(jié)識(shí)了天下無(wú)數(shù)好漢。
《水滸傳》 里的英雄好漢有一個(gè)精神值得大家學(xué)習(xí)：替天行道，路見(jiàn)不平拔刀相助。
課外讀物讀后感 篇22
我的《水滸傳》已經(jīng)變得皺巴巴的了，因?yàn)榭吹拇螖?shù)太多了。書(shū)里的故事，什么鬧華山、曾頭市、計(jì)賺盧俊義、大名府、李逵下山……個(gè)個(gè)都很精彩，更好看的是人物，有力大如牛的'魯智深，倒拔垂楊柳;有為名除害的武松，醉打蔣門(mén)神;還有粗魯?shù)睦铄�，還當(dāng)了官……數(shù)不勝數(shù)，他們都加入了梁山，當(dāng)了好漢，每次看我都想進(jìn)去和他們一起，除了奸臣，為名除害。我覺(jué)得武松打虎最精彩，武松喝了十八碗酒才上岡，還真有老虎，武松幾下就把老虎打死了，武松真厲害，老虎被他打的只剩一口氣了。 水滸傳真引人入勝，不過(guò)只有多讀多看才能領(lǐng)悟到‘精髓’，不能只看故事，這樣才能看到好漢們，嫉惡如仇的內(nèi)心!
我喜歡史進(jìn)，他武功很高，十八般武藝樣樣精通;我還崇拜他有個(gè)不普通的師父，很特別，他的師父是八十萬(wàn)禁軍的教頭。史進(jìn)是個(gè)好心的人。
課外讀物讀后感 篇23
大家好，我讀完了一本書(shū)，名叫《水滸傳》，我想把它推薦給大家，因?yàn)樗钗抑嗣�，我相信只要你們一看，你們就�?huì)愛(ài)不釋手。
《水滸傳》是我國(guó)第一部以白話寫(xiě)成的長(zhǎng)篇回體小說(shuō)，也是經(jīng)典之作。還塑造了一大批個(gè)性鮮明的英雄好漢，勇猛利落的武松，隱忍而后爆發(fā)的林沖，足智多謀的吳用，這些人在作者的`妙筆之下煥發(fā)出獨(dú)特的個(gè)人魅力。
其中，我最喜歡林沖，他原來(lái)可是東京威風(fēng)凜凜的八十萬(wàn)禁軍教頭，武藝高強(qiáng)，受人尊敬，要不是陰險(xiǎn)的高俅陷害入獄，也還安于隱忍態(tài)度，可他一忍再忍，終于走上反抗道路。林沖身上還有濟(jì)貧扶弱、講義氣的俠義風(fēng)范。
我為林沖感到可惜，他竟然生長(zhǎng)在這樣一個(gè)腐敗社會(huì)，不過(guò)這也反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。
我讀完這本書(shū)，覺(jué)得他的情節(jié)生動(dòng)曲折，引人入勝，雖然有夸張成份，但又不失真實(shí)，含有個(gè)人感情，具有極強(qiáng)藝術(shù)感染力，所以我推薦大家讀這本書(shū)。
課外讀物讀后感 篇24
在這一周，我讀了一本叫《水滸傳》的書(shū)，書(shū)很有意思講的是宋江和晁蓋的戰(zhàn)斗，最后晁蓋輸給了宋江。
大家都知道，是晁蓋準(zhǔn)備去攻打城池時(shí)，被一個(gè)老者騙進(jìn)一個(gè)寺廟，最后被一箭射死。
但是，是誰(shuí)這么厲害，把他一箭就給射死了呢？其次，這把箭是一支毒箭，首先讓我懷疑的是解珍、解寶，因?yàn)樗麄內(nèi)讨挥眉ǘ炯┥渌肋^(guò)一只老虎。和晁蓋一樣僅一支箭對(duì)方就一命沒(méi)有了。但解珍、解寶卻排在一百單八將的前五十位，他們可能是殺死晁蓋的人，是宋江讓他們?nèi)サ模⑶伊⒘斯�，所以可以排這么靠前。
而且宋江也很有心機(jī)，他把有錢的，以前有官位的'，排在前面。因?yàn)�，他想被招安就必須要把和他想法一樣的人放在前幾名，這也就可以講通為什么很多有能力的人排名靠后了。
這就是一個(gè)有能力的人該干的事，這也是為什么宋江可以勝利。
課外讀物讀后感 篇25
水滸傳是我國(guó)四大名著之一，里面有許多經(jīng)典人物有魯智深、武松、宋江、柴進(jìn)、李逵。讀這么多，我覺(jué)得他們都比較看重“忠”和“義”兩個(gè)字。
武松是一個(gè)硬漢，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見(jiàn)一塊大青石，便在那大石上休息一會(huì)，這時(shí)忽有狂風(fēng)刮來(lái)。武松心疑，又聽(tīng)得背后撲的一聲，回頭去卻見(jiàn)一只吊眼白額大蟲(chóng)（老虎），已落在背后！武松急忙一閃，閃到老虎背后。大蟲(chóng)見(jiàn)沒(méi)撲著武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到一邊。武松等老虎再次吼時(shí)，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折旁邊的'樹(shù)杈，哨棒一截兩半。大蟲(chóng)咆哮，再次撲來(lái)，武松丟半截棒，赤手空拳就勢(shì)按著虎頭。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲(chóng)”頭部，終于把“大蟲(chóng)”打癱。武松真是好英勇喲！
還讓我欣賞的是武松是一個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)娜恕Ｒ驗(yàn)槲鏖T(mén)慶和潘金蓮害死自己的哥哥，殺他們倆后，他自己到衙門(mén)投案自首。
課外讀物讀后感 篇26
這個(gè)暑假我讀了四大名著之一《水滸傳》，這部名著講述了北宋末年，宋江起義所發(fā)生的一系事情�！端疂G傳》在中國(guó)文學(xué)占有崇高地位。
我讀了這部名著懂得了做什么事都要團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，比如書(shū)中《智取青成岡》楊志去送十萬(wàn)珠寶時(shí)，在青城岡被吳用等人用藥打敗時(shí)就體現(xiàn)出他們團(tuán)結(jié)一心的品質(zhì)。
讀了這個(gè)故事，我忽然想起了前不久發(fā)生的一件事——拔河比賽，開(kāi)始比賽了，我們班同學(xué)在不被看好的情況下，同學(xué)們一鼓作氣，齊心協(xié)力，盡管大家手都勒紅，暴出了青筋，最后我們終于贏了，我們從這場(chǎng)比賽上也懂了這樣的道理。
讀完全書(shū)，也讓我深深體會(huì)兩個(gè)字：忠、義。
“忠”，即是對(duì)自己的`祖國(guó)，對(duì)自已身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利透之下，仍然對(duì)自已的祖國(guó)忠心耿耿。
課外讀物讀后感 篇27
《水滸傳》這本書(shū)講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，給我腦海里留下深刻印象的只有三個(gè)字：忠，義，勇。
他們可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，為了真理可以不顧一切，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么 是不該做的，什么 是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已經(jīng)被吞噬，只是他被丑惡的人同化了。
一個(gè)人，可以不相信神，卻不可以不相信真理。當(dāng)前，我們作為祖國(guó)的'花兒，最主要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，把我們祖國(guó)建設(shè)成為更富強(qiáng)的國(guó)家。因此，這也是我們民族的根本。他們是偉大的，也是永遠(yuǎn)的真理。
課外讀物讀后感 篇28
水滸傳是我國(guó)古典四大名著之一，也是我國(guó)最著名的圖書(shū)之一。
水滸傳是一本人物生動(dòng)形象，語(yǔ)言豐富多彩的書(shū)刊，其中我比較喜歡粗好可愛(ài)的李逵，勇武的.林沖，足智多謀的阮氏三雄，更喜歡梁山好漢們的劫富濟(jì)貧……不過(guò)水滸傳里我最喜歡的還是魯智深，他倒拔垂楊柳，大鬧野豬林，拳打鎮(zhèn)關(guān)西更是道出了魯智深的力氣之大。
水滸傳里，如果沒(méi)有封建官僚的欺壓和剝削，這些人也會(huì)安居樂(lè)業(yè)，畢竟造反不是什么好玩的的事，我想:幸虧我沒(méi)有生活在那個(gè)年代，要不然我就不能像現(xiàn)在這樣，美滋滋地的看書(shū)了，不過(guò)這天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了梁山好漢中的一員，和他們一起打到了東京，活捉了大奸臣高俅，替受苦受難的百姓出了口惡氣。只有天下太平，人民才能安居樂(lè)業(yè)，生活才能幸福美滿，社會(huì)才能和諧興旺。
課外讀物讀后感 篇29
《水滸傳》是我國(guó)著名的古代歷史小說(shuō)，作者以農(nóng)民起義為材，塑造了有有血有肉的英雄形象，是一部封建時(shí)代腐肉的證據(jù)。《水滸傳》描寫(xiě)了以宋江、吳用為首的三十六為天罡星和七十二位地煞星，奸臣當(dāng)?shù)�，社�?huì)腐肉杯朝廷逼上梁山，后來(lái)被招安后又被奸臣所害，到頭來(lái)一無(wú)，反倒丟了性命。
自古，都把農(nóng)民起義說(shuō)成是對(duì)抗朝廷，反叛天子，想自立為王，在《水滸傳》中事實(shí)正的嗎？不！被奸臣所害，是“身在曹營(yíng)心在漢”宋江一邊要躲避官兵的追捕，一邊還要等待機(jī)會(huì)重歸朝廷，為民除害。愛(ài)國(guó)精神人都，只精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)之人。
情，有，但在《水滸傳》之中，更多的則是兄弟的友情。李逵救宋江，都此何別人爭(zhēng)斗，劫法場(chǎng)，阮家三兄弟，曾發(fā)誓不求同年同日生，但求同年同日死，“情”字，包含了太多太多的內(nèi)容了。
讀了這本書(shū)我了解古代的歷史，水滸英雄們的`反抗精神和封建社會(huì)腐肉的一面。這是非常耐人尋味的書(shū)。
課外讀物讀后感 篇30
《水滸傳》是人人皆知、家喻戶曉的一部經(jīng)典名著，雖然大家讀后的感受不一樣，收益也不一樣，可它全文灌輸一個(gè)思想：對(duì)國(guó)家要“忠”，對(duì)朋友要“義”，對(duì)父母要“孝”，更讓人懂得什么叫知恩圖報(bào)，什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀這本書(shū)后，感受也非常深刻。印在我腦海里揮之不去的`是：及時(shí)雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，武松高大魁梧、單身決斗猛虎的勇猛和豪爽，吳用的足智多謀，更難得的是外表粗魯?shù)睦铄訁s有一顆非常善良孝順的心這些情節(jié)像電影一樣，一幕一幕的一直在我腦海里回放。
讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，我的心情久久不能平靜。我感謝我母親給了我生命，感謝老師無(wú)怨無(wú)悔的教我知識(shí)，更感謝我的祖國(guó)這么強(qiáng)大，有這么好的條件，讓我們無(wú)憂無(wú)慮、>幸福的生活。
我非常喜歡《水滸傳》這本書(shū)!
課外讀物讀后感 篇31
讀了《水滸傳》后，使我了解到水滸傳里面有宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。這一百零八位好漢都是見(jiàn)義勇為，為朋友兩肋插刀的英雄好漢。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案，但他卻能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，令那些喪盡 天良的家伙聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒(méi)有這樣驚心動(dòng)魄的大事，但他的.這種精神是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。在我們和平年代社會(huì)中，有很多發(fā)生在我們身邊的小事，比如，在公交車上，有一位老爺爺沒(méi)有座位，這時(shí)，你可以讓老爺爺坐。當(dāng)在馬路邊上看見(jiàn)有位盲人要過(guò)馬路時(shí)，我們可以扶他過(guò)馬路。還有是同學(xué)之間可以互相幫助，這雖然是很平常的事，但可以看出一個(gè)人的品質(zhì)。
讀了《水滸傳》后，那些英雄事跡深深地進(jìn)入我的腦海，讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。
課外讀物讀后感 篇32
我的《水滸傳》已經(jīng)變得皺巴巴的了，因?yàn)榭吹拇螖?shù)太多了。書(shū)里的故事，什么鬧華山、曾頭市、計(jì)賺盧俊義、大名府、李逵下山……個(gè)個(gè)都很精彩，更好看的'是人物，有力大如牛的魯智深，倒拔垂楊柳；有為名除害的武松，醉打蔣門(mén)神；還有粗魯?shù)睦铄樱�當(dāng)了官……數(shù)不勝數(shù)，他們都加入了梁山，當(dāng)了好漢，每次看我都想進(jìn)去和他們一起，除了*臣，為名除害。我覺(jué)得武松打虎最精彩，武松喝了十八碗酒才上岡，還真有老虎，武松幾下就把老虎打死了，武松真厲害，老虎被他打的只剩一口氣了。水滸傳真引人入勝，不過(guò)只有多讀多看才能領(lǐng)悟到‘精髓’，不能只看故事，這樣才能看到好漢們，嫉惡如仇的內(nèi)心！
我喜歡史進(jìn)，他武功很高，十八般武藝樣樣精通；史進(jìn)是個(gè)好心的人。
課外讀物讀后感 篇33
在美好愉快的寒假里，我讀完了《水滸傳》這本名著，書(shū)中英雄們除暴安良。替天行道的場(chǎng)景我還歷歷在目。
《水滸傳》的作者名叫施耐庵，他在書(shū)中塑造了一百零八位將領(lǐng)，他們性格各異，各有各的絕活。其中，我最喜歡的'還是魯智深，他在華陰縣當(dāng)任提轄時(shí)為了幫助金老父女而殺死了鎮(zhèn)關(guān)西，放棄了提轄的職位出家當(dāng)了和尚。
第三回史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西主要講了魯提轄聽(tīng)取了金老漢的苦訴勃然大怒，立即去找賣肉的鄭屠算賬。提轄來(lái)到鄭屠的肉鋪時(shí)，并沒(méi)有破口大罵，而是先戲耍了鄭屠一陣，之后，又三拳將鎮(zhèn)關(guān)西打倒在地，失去了生命。魯提轄深知?dú)⒘巳耸且愁^的，所以，他放棄了提轄的職位，出家當(dāng)了和尚。讀到這我不禁想到，如果同學(xué)遇到了困難我們那我們能不能像魯提轄一樣舍己為人去幫助他呢?
《水滸傳》這本書(shū)不僅讓我們知道了宋朝的歷史，而且能讓我們更加體會(huì)到要想做好漢必須義膽忠肝。
課外讀物讀后感 篇34
在《水滸傳》中，我認(rèn)為李逵是宋江的一名猛將，但是，李逵又有些殘忍，因?yàn)樵谌蜃＜仪f之前扈家莊的扈成就向宋江投降，而李逵在三打祝家莊的時(shí)候殺了扈成的一家。所以李逵在打仗方面是一個(gè)好手，但是他的`性格未免有一些沖動(dòng)，所以在后面宋江去東京而李逵想去宋江不想讓他去，這就是因?yàn)槔铄拥男愿裉┰辏菀兹浅鍪露恕?/p>
在《水滸傳》中，魯智深也是一個(gè)厲害的人物，他雖然是一名和尚，但他殺人的本性仍然沒(méi)有消失。他同樣愛(ài)打抱不平，是一個(gè)值得贊嘆的人物，例如他和金氏父女素不相識(shí)但知道他們的遭遇后憤憤不平，就想立刻找鎮(zhèn)關(guān)西打一頓，說(shuō)明了他的英雄氣概，但是他處理這件事的方法有些錯(cuò)誤了，因?yàn)樗焰?zhèn)關(guān)西打死了，鎮(zhèn)關(guān)西雖然有些可惡，但是他還罪不至死，所以他做事也有些魯莽。
課外讀物讀后感 篇35
水滸傳中的一百單八將各有各的性格，各有各的風(fēng)格。其中我最喜歡魯智深。
他十分勇猛。有一次，他去鄭關(guān)西那兒。最后被惹怒了，與鄭關(guān)西打了起來(lái)。三拳就把他打得口吐鮮血，倒地身亡。由此，我開(kāi)始想：我與他打架的話，不就兩三拳沒(méi)到就已經(jīng)被打死了嗎？我咽了口唾沫，想得雙手瑟瑟發(fā)抖，連書(shū)也從手上掉了下來(lái)。
他不僅勇猛，還非常愛(ài)打報(bào)不平。有一次，他到了一個(gè)地方，留宿在了一位老百姓家中。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)有人搶了兩位老人的女兒時(shí)，勃然大怒，發(fā)誓一定要幫助兩位老人。當(dāng)知道對(duì)手是自己的`結(jié)拜兄弟時(shí)，化刀槍為唇舌，說(shuō)了兩位老人之事。因?yàn)榻Y(jié)拜兄弟怕魯智深，就把兩位老人的女兒送了回去。
另外的一百零七將也有各自明顯的性格，林沖很暴躁，宋江很沉著冷靜，吳用神機(jī)妙算……
課外讀物讀后感 篇36
中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷朝歷代的優(yōu)秀作品是數(shù)不勝數(shù)的，但是幾千年的作品，畢竟時(shí)刻距離太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，要去了解和熟悉陌生的封建社會(huì)背景和生活方式，并非容易的事。何況還有文言文和古代東西的名稱這道道難關(guān)。
現(xiàn)在社會(huì)又在全方位與國(guó)際接軌，現(xiàn)代化的生活快節(jié)奏又往往讓人面對(duì)新的事物而來(lái)不及，難以靜下心來(lái)讀古代的著作。而《水滸傳》卻是一部耐人尋味的名著，里面塑造了眾多栩栩如生的人物形象。其中如無(wú)惡不作的大壞蛋高俅;像吸血蟲(chóng)一樣的統(tǒng)治者;最具反抗精神的李逵；性格剛烈的武松；逆來(lái)順受，最后走上反抗道路的'林沖都給人留下了十分深刻的印象。其中我最喜歡的是林沖，因?yàn)樗粌H十分的勇敢，而且足智多謀�！端疂G傳》中，我也很喜歡里面的一些故事。比如說(shuō):黑旋風(fēng)殺四虎，宋江大破連環(huán)馬等。我最喜歡的就是吳用智賺玉麒麟，寫(xiě)出了吳用的機(jī)靈聰明。
我希望大家有時(shí)間都可以去看看《水滸傳》，你可以從中學(xué)到很多知識(shí)。
課外讀物讀后感 篇37
在這個(gè)愉快的寒假里，我讀了中國(guó)古典名著之一的《水滸傳》。
這本書(shū)講述了宋徽宗時(shí)期的歷史故事。108年《水滸傳》中的每一個(gè)人物都被刻畫(huà)得淋漓盡致。宋江之仁、吳用之智、李悝jy之勇、魯達(dá)之義……他們是天剛星和地煞星的'化身，討王慶、征田虎、破方臘，最終被高秋、蔡京等四大奸臣?xì)⒑Α?/p>
讀完后，我深深地感到：在一個(gè)時(shí)代，最悲哀的不是沒(méi)有錢，沒(méi)有肉，也沒(méi)有洪水和干旱，而是有一個(gè)愚蠢的皇帝。因?yàn)樵谝粋�(gè)愚蠢的皇帝的統(tǒng)治下，無(wú)論有多少人才會(huì)被陷害、排斥、最終被殺害、流放，有多少叛徒和皇帝的甜言蜜語(yǔ)！所以一個(gè)國(guó)家的勝利或失敗取決于皇帝。
我想如果我出生在這樣一個(gè)時(shí)代，我也必須忠誠(chéng)地生活，因?yàn)橹辽傥視?huì)無(wú)怨無(wú)悔地死去，永遠(yuǎn)不會(huì)成為害怕死亡的傀儡！
課外讀物讀后感 篇38
我是個(gè)“小書(shū)迷”，凡事有益的書(shū)，我都愛(ài)看。最近我又迷上了一本長(zhǎng)篇小說(shuō)——《水滸傳》。
《水滸傳》的作者是元末明初的小說(shuō)家——施耐庵。這本書(shū)主要記敘農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的過(guò)程，歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和社會(huì)理想，也揭示了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)官逼民反的丑態(tài)。
在《水滸傳》眾多的人物中，我最喜歡梁山伯的軍師——吳用。因?yàn)樗拿恳粋�(gè)關(guān)于他的.故事都讓人感到他的神機(jī)妙算和聰明。其中“智取生辰綱”就是典型故事之一了�！爸侨∩骄V”的故事是這樣的：北京大名府留守司的梁中書(shū)叫楊志押運(yùn)一件名為“生辰綱”的金珠寶貝給蔡京。后來(lái)這件事被晁蓋知道后，并叫來(lái)吳用、院氏三兄弟等人來(lái)商議，晁蓋叫吳用想法子。吳用想了想，
【課外讀物讀后感】相關(guān)文章：
課外讀物讀后感07-17
課外讀物讀后感7篇07-17
課外讀物讀后感（精選20篇）08-09
課外讀物讀后感9篇07-23
課外讀物讀后感（通用11篇）02-22
課外讀物讀后感（通用27篇）02-21
課外讀物排查工作總結(jié)01-24
課外讀物自查報(bào)告12-31
小學(xué)課外讀物自查報(bào)告12-31