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《我不能失信》讀后感

時(shí)間:2022-07-18 16:32:42 讀后感 我要投稿

《我不能失信》讀后感(6篇)

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家的收獲肯定不少,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的《我不能失信》讀后感,歡迎大家分享。

《我不能失信》讀后感(6篇)

《我不能失信》讀后感1

  讀過《我不能失信》這篇課文,我覺得如果每個(gè)人都像課文中的主人公宋慶齡一樣誠(chéng)實(shí)守信,那么社會(huì)就會(huì)更美好。

  課文的內(nèi)容是:一個(gè)星期天,宋耀如一家吃過早餐去一位伯伯家,伯伯家里有很多漂亮的鴿子,說要送給慶齡一只呢!可是宋慶齡剛走到門口,忽然想起今天小珍來她家,要教小珍疊花籃,于是,宋慶齡就停了下來,說:“小珍今天來我們家,我要在家等她!卑职謰寢尪紕袼魈烊バ≌浼业狼,宋慶齡說:“如果我忘記了,明天可以去道歉,可是我沒忘記,我不能失信呀!”

  讀了宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的故事,我很慚愧。我記得二年級(jí)的時(shí)候,我要玩電腦,爸爸不讓我玩,我要玩手機(jī),爸爸也不讓我玩。我就回屋里想了想,突然靈機(jī)一動(dòng),手機(jī)不是正在屋里嗎?我把它找出來偷偷地玩,等爸爸進(jìn)屋的時(shí)候,我再把手機(jī)放回原來的位置,這樣,就可以神不知鬼不覺地欺瞞過去了。

  找到手機(jī),我就開始玩了,原本電量是滿的.,可是玩到電量還剩一半時(shí),我聽見了爸爸的腳步聲,我嚇得連忙退出游戲,把手機(jī)放回原位。緊接著爸爸進(jìn)來了,我裝著一本正經(jīng)的樣子坐在床上,爸爸拿到手機(jī)打開一看,電量還剩一半,爸爸問我:“手機(jī)的電量原來是滿的,現(xiàn)在怎么還剩一半呢?”我說:“不知道,它自己慢慢消耗的電量唄!”

  爸爸說:“就算自己消耗電量,怎么能這么快?”我就堅(jiān)持說不知道,爸爸就沒再追究下去。不過,我有點(diǎn)后悔了,我決定以后一定要誠(chéng)實(shí)。

《我不能失信》讀后感2

  我在這學(xué)期學(xué)了很多的名人故事,但讓我最喜歡的是《我不能失信》這篇課文,因?yàn)槔锩娴闹魅斯螒c齡是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子,使我們敬佩。

  《我不能失信》講的是宋耀如一家用過了早餐要去一位朋友家,二女兒宋慶齡特別高興,因?yàn)椴矣行▲澴。剛走到門口,宋慶齡想起來,小珍要來她家學(xué)疊花籃,爸爸媽媽說明天再教小珍吧,可是宋慶齡堅(jiān)持留了下來。所以說宋慶齡是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。

  我的芳芳阿姨家的孩子,他叫蔣子航,也是這樣誠(chéng)實(shí)。有一次,因?yàn)閶寢尯桶职殖霾盍,所以是我?芳芳阿姨來接我的,到了芳芳阿姨家門口,我說:“芳芳阿姨,弟弟呢?”方阿姨說:“你弟弟在家呢,馬上就能見到他!苯又⒁叹徒o我和弟弟做飯,讓我和弟弟在那邊玩。弟弟追我,我就飛快地跑,弟弟不小心把芳芳阿姨最喜歡的茶杯碰掉了,阿姨聽到了杯子摔碎響聲,就從廚房走了出來?匆姴璞袅,就大喊了一聲:“誰弄掉的?”我說不知道,弟弟說:“是我不小心碰掉的,你打我吧!”阿姨和顏悅色地說:“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤就好。”

  做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,會(huì)得到原諒和喜愛,我以后也要學(xué)習(xí)宋慶齡,不能失信,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

《我不能失信》讀后感3

  我學(xué)習(xí)了一篇課文《我不能失信》,講的是宋慶齡講誠(chéng)信的故事。

  一個(gè)星期天,宋慶齡要和媽媽爸爸去一位伯伯家玩,她剛走到門口,突然想起小珍今天要找她學(xué)疊花籃,于是就停下了腳步。爸爸問她怎么不走了,慶齡給爸爸說了這件事,爸爸和媽媽都勸說慶齡明天再教小珍疊花籃,慶齡說了一句“如果我忘記了這件事,明天見到她時(shí)可以道歉,可是我并沒有忘記,我不能失信!”媽媽說:“那你留下吧!”

  我要向宋慶齡學(xué)習(xí),也要做一個(gè)守信的人。比如我媽媽就很講誠(chéng)信,今年春天,我對(duì)媽媽說:”要是我這一次期末考試考好了,能不能在暑假,帶我和哥哥去青島和八里河‘水世界’玩?”媽媽答應(yīng)了。到了期末,我取得了優(yōu)異的成績(jī)。媽媽果然帶我和哥哥去到這兩個(gè)地方玩了,我們玩得非常開心。

  一個(gè)人要是沒有了誠(chéng)信,就會(huì)變得很可惡,一個(gè)人要是有了誠(chéng)信,就會(huì)受人尊敬。要是全世界的人都很不守信,那樣的世界就會(huì)是混沌黑暗的;要是全世界的人都很守信,那樣的`世界就會(huì)很美好。美好的世界要靠我們大家共同創(chuàng)造,讓我們都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧!

《我不能失信》讀后感4

  一天,我學(xué)了一篇課文,名叫《我不能失信》,讓我懂得了許多道理。這篇課文主要講的是宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事。

  一個(gè)星期天,宋耀如一家準(zhǔn)備到一位朋友家去,他家有鴿子,尖尖的嘴巴,紅紅的眼睛,還說準(zhǔn)備送宋慶齡一只呢!宋慶齡剛走到門口,突然想到今天她要教小珍疊花籃,雖然爸爸媽媽都勸宋慶齡改天再教,可是宋慶齡最終還是堅(jiān)持留了下來。這個(gè)故事使我感動(dòng),讓我懂得了“一諾千金”的道理。

  我們?nèi)澜绲娜硕家鲆粋(gè)守信的.人,如果全世界的人都守信用,那么我們的生活會(huì)更加美好,更加快樂。

  記得有一次,我的同學(xué)借我兩元錢,她說:“明天還給你!钡诙,我早早的來到了學(xué)校,坐到自己的座位上,望著門外。過了一會(huì)兒,我看她來到了座位上,我問她要我的兩元錢,她說:“我忘記帶了,明天再還你吧!”第三天,我來到座位上等她,看見她來了,我又問她要我的兩元錢,她說:“我又忘記帶了!蔽覛獾没鹈叭桑l(fā)誓再也不借給她東西了。

  誠(chéng)信的品質(zhì)對(duì)我們每個(gè)人都非常重要,我們都要守信用,做一個(gè)受歡迎的人。

《我不能失信》讀后感5

  這學(xué)期我學(xué)了一篇課文《我不能失信》,宋慶齡的誠(chéng)信使我敬佩,我要學(xué)習(xí)她。

  課文講的是:一個(gè)星期天,孫耀如一家用過早餐去一位朋友家做客,宋慶齡剛走到門口,忽然想到小珍今天上午來她家,她教小珍疊花籃。爸爸看到慶齡不走了,問道:“慶齡,你怎么不走了?”慶齡就把這件事如實(shí)地告訴爸爸,媽媽在一旁說:“你回來到小珍家道歉!薄安唬瑡寢,如果我忘記了這件事,明天見到她時(shí)可以道歉,可是我并沒有忘記,我不能失信啊!”我讀了之后,非常感動(dòng)。

  這就告訴我們,想要?jiǎng)e人守信,自己首先守信。我就想到了一個(gè)很守信用的人,那就是我。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的'上午,我向我的表姐借了三元錢,我說:“明天我一定還你!北斫阏f不用了,可是我硬堅(jiān)持要還。

  到了第二天,我拿著三元錢給表姐,表姐說:“你真是個(gè)守信用的孩子!蔽议_心地把這件事告訴了媽媽,媽媽高興地把我抱了起來。

  做一個(gè)受歡迎的人真好,我要一直守信用,這樣一定會(huì)有更多的朋友,也會(huì)得到更多的幫助的。

《我不能失信》讀后感6

  讀了《我不能失信》后,這篇課文深深地打動(dòng)了我。宋慶齡為了履行她對(duì)小珍的約定,而放棄了去伯伯家看鴿子的機(jī)會(huì)。這課文讓我知道了做任何事以誠(chéng)信為本!

  莎士比亞曾說過:“如果你要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先自己誠(chéng)信”,誠(chéng)信是最最重要的。記得有一次,我在暑假的時(shí)候,一個(gè)下午,爸爸媽媽還有外公外婆都不在家,我坐在床上看電視。突然想:假如把毛筆沾上墨水會(huì)怎么樣呢?我從柜子里拿出毛筆和墨水,放在桌子上。我打開墨水的蓋子,把毛筆放進(jìn)墨水里,又在一桶水沾了一下。啊,整桶水都變藍(lán)了,我想:啊!闖大禍了。我趕緊把桌子上整理干凈。這時(shí),外婆回來了,她看見那一桶廢水,問:這桶水怎么是藍(lán)的?我心慌地說“因?yàn)檫@個(gè)水桶是藍(lán)的唄!”

  雖然我僥幸地逃過了一次,但后來想想感覺自己很不誠(chéng)實(shí),心里很懊悔。我以后一定要摘掉這“不誠(chéng)實(shí)”的.帽子,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

  《我不能失信》寫的是宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事。一個(gè)星期天,宋慶齡全家父親去一個(gè)朋友家,宋慶齡忽然想起已經(jīng)約好朋友小珍疊花籃,父親和母親勸她改天再教,可她還是決定留下來,遵守她的承諾。

  誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,為人處事的根本。我要做一個(gè)言出必行、誠(chéng)實(shí)守信的人,否則將會(huì)失去朋友,做不成事。

  今天,我們學(xué)習(xí)力我不能失信后使我深受啟發(fā)。

  課文講的是在宋慶齡小的時(shí)候,有一次接到邀請(qǐng),要去看一位伯伯,他家有很多漂亮的鴿子宋慶齡很想去看。

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