暑假五年級的讀后感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的暑假五年級的讀后感，歡迎閱讀與收藏。

暑假五年級的讀后感1

　　《十萬個(gè)為什么》這本書是我一輩子的朋友，它告訴了我許多知識(shí)，是我的知識(shí)寶典。我讀了之后有非常多的感想冒出來。

　　一次，我在讀十萬個(gè)為什么里的貓的胡須有什么作用。我想：貓的胡須還有作用!真有意思。我繼續(xù)讀下去。原來，貓的胡須是貓的尺子，如果前方有一個(gè)小洞，貓只要用胡須量一下的話，就知道自己能不能過去了。看來一件小小的，不起眼的東西作用也是很大的。

　　還有一次，我在讀在池塘里成群結(jié)隊(duì)的蝌蚪寶寶到底是誰的兒子?我想：蝌蚪不就是青蛙的孩子嗎?幼兒園的'小朋友都知道。結(jié)果我答錯(cuò)了。其實(shí)那是蟾蜍的孩子，因?yàn)轶蛤芎颓嗤茈m然它們的孩子都是蝌蚪，但青蛙的孩子喜歡單獨(dú)行動(dòng)，但蟾蜍的孩子卻喜歡集體行動(dòng)，這就是蟾蜍和青蛙的孩子之間的區(qū)別。

　　還有，我在讀無花果開花嗎?我又想：無花果顧名思義，就是沒有花的果子嘛。結(jié)果我又錯(cuò)了(真囧)。無花果其實(shí)開花，只是花開得非常的小而已，所以大家以后別再相信無花果沒有花的謠言了。

　　《十萬個(gè)為什么》里所講的知識(shí)，是我們在課本上學(xué)不到的。它不但豐富了我們的課外知識(shí)，還讓我們用更廣闊的眼光去看世界。

暑假五年級的讀后感2

　　這個(gè)暑假我讀了好多的課外書，其有最喜歡最感興趣的就是《十萬個(gè)為什么》。

　　《十萬個(gè)為什么》是一套科普知識(shí)系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。

　　以前我不知道八大行星和銀河，現(xiàn)在我知道了宇宙中有金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星是太陽系里的八大行星。而銀河就是由許多像太陽系一樣的星系構(gòu)成的，我們現(xiàn)在居住的地球只是宇宙中的一顆“小星星”。

　　我還知道了一些有趣的.自然現(xiàn)象，比如海底是什么顏色，人在死海為什么不會(huì)沉等等。也解答了日常生活中的一些問題，如：為什么蘋果既能通便又可以止瀉?原因是蘋果含有豐富的有機(jī)酸和特別多的果蔬膠。

　　總之，《十萬個(gè)為什么》是一本好書，它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。我喜歡《十萬個(gè)為什么》，這本書集趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)性于一體，深深的吸引了我。

暑假五年級的讀后感3

　　故事以一個(gè)十二歲小男孩的視角展開，他的名字叫荷馬.p.菲戈，為了拯救被賣到軍隊(duì)的哥哥，他踏上了艱險(xiǎn)的路途，這個(gè)勇敢機(jī)靈、“滿嘴跑火車”的男孩，利用自己的智慧和口才，成功地從形形色色的強(qiáng)盜、騙子、無賴甚至是間諜的手中逃脫，他不曾放棄過希望，最后終于救出了哥哥，雖然哥哥有一條腿廢了......

　　香甜的牛奶，舒服的被窩，溫暖的家庭......這才是一個(gè)12歲男孩該過的生活，可荷馬卻過早領(lǐng)悟到了戰(zhàn)爭的殘酷，而他這充滿夢想和希望的冒險(xiǎn)，就源于一個(gè)詞——永不言棄。他或許會(huì)遇到許許多多的困難，一路上受盡委屈、一再絕望卻始終沒有放棄，這也是他成功救出哥哥的'主要原因。

　　小荷馬這瘋狂的冒險(xiǎn)，也源于他對哥哥哈羅德的親情和愛，對失去父母的荷馬來說，哥哥就是一棵大樹，是榜樣，是港灣，是他唯一的依靠。他愛他的哥哥，所以才會(huì)去救他，這是他的責(zé)任，他執(zhí)著于自己的信念，并勇于擔(dān)當(dāng)，努力去救自己愛的人。

　　讓我們在成長的過程中，接受愛與希望的歷練，在坎坷的路上，踩著堅(jiān)實(shí)的土地，邁開大步向前走!不怕任何困難，磨煉自己稚嫩的翅膀!

暑假五年級的讀后感4

　　其實(shí)以前呢，我不是一個(gè)十分愛讀書的孩子�？墒牵�自從讀了《十萬個(gè)為什么》之后，我便開始喜歡讀課外書了。

　　那是一個(gè)星期天，媽媽叫我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并要我說出什么原因。這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是把一個(gè)雞蛋放進(jìn)一個(gè)透明的茶杯里，這個(gè)杯子里放進(jìn)冷水，然后再往杯子里倒一點(diǎn)鹽，看看有什么變化。我實(shí)驗(yàn)之后發(fā)現(xiàn)，雞蛋放進(jìn)倒了冷水的杯子里，雞蛋只是沉在杯子里，而把雞蛋放進(jìn)鹽水里，雞蛋就慢慢地浮起來。這到底是怎么回事呢?我問了家里的爸爸，他說他也不知道。最后我才在《十萬個(gè)為什么》里頭找到了答案。原來是因?yàn)榧恿他}之后，水的濃度變大了，因此雞蛋就浮了起來。

　　從此我便愛上了《十萬個(gè)為什么》這本書，我時(shí)時(shí)刻刻都在看。這本書的.內(nèi)容十分豐富。如：什么魚游的最快?是旗魚和金槍魚，為什么人的指甲長個(gè)不停?因?yàn)榧?xì)胞從人一出生到死一層一層不停地在生長，硬角質(zhì)蛋白就不斷的產(chǎn)生，所以指甲就會(huì)一直在不停的生長……

　　讀了《十萬個(gè)為什么》，我便知道，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，因?yàn)檫@不但能使我們懂得許多知識(shí)，還能提高寫字水平，多讀課外書，一定會(huì)為以后的學(xué)習(xí)積累豐富的知識(shí)。

暑假五年級的讀后感5

　　前一段時(shí)間，老媽給我買了一本《巧克力味的暑假》，陽光姐姐寫的。一見這本書，我就喜歡上了，我有空就看，有空就看。這本書的`大概內(nèi)容是：畢業(yè)考好過關(guān)，但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難過關(guān)——對于小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀來說，這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味。曾親密相處了六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無限的孤獨(dú)和無奈，只有自己才能體會(huì)。所幸的是，她又遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對她來說，猶如巧克力一般香甜中帶著一絲苦澀。

　　這本書教導(dǎo)我不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就非常傷心、難過，而是應(yīng)該勇敢地面對。項(xiàng)心儀就是一個(gè)很好的例子，畢業(yè)之后，她十分想念她和蔡一心、陶非然、胡晶晶組成的四人組，但她又遇到了新朋友朱子同、黃小月。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了，離畢業(yè)不到三年時(shí)間了，珍惜現(xiàn)在的友誼，珍惜現(xiàn)在的每分每秒！

暑假五年級的讀后感6

　　夢是美妙的，童年是五彩繽紛的，它是飛向月球的驚喜，它是穿越時(shí)空的驚險(xiǎn)，它是翱翔天空的喜悅……

　　《愛麗絲漫游奇遇記》講了主人公愛麗絲跟著一只揣著懷表的兔子開始了她的奇幻之旅。她到了一個(gè)黑白顛倒的世界，在這里，有許多奇怪的人和動(dòng)物，還會(huì)發(fā)生各種各樣離奇謊誕的事情。最后，她與皇后發(fā)生了沖突，才一覺醒來。

　　主人公愛麗絲是個(gè)天真活潑的小女孩，她對一切都感到那么好奇，另外，她還有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，每次她遇到難以克服的困難時(shí)，她總對自己說：哭有什么用？我要學(xué)習(xí)她這種百折不撓的精神。她還有許多好朋友：會(huì)說話的柴郡貓，永遠(yuǎn)開著茶會(huì)的三月兔和帽匠，愛睡覺的'睡鼠……

　　看這本書時(shí)，我仿佛身臨其境，愛麗絲一同進(jìn)行了一次奇幻之旅。當(dāng)看完這本書，我便開始了自己美妙的暢想：暢想自己是一只小鹿，在茂密的森林中活蹦亂跳，時(shí)而聽小鳥唱歌，時(shí)而與小兔追逐；暢想自己成了條小魚，在河流、溪水中歡暢游動(dòng)，有時(shí)和流水嬉戲，有時(shí)隨同伴冒險(xiǎn)……一直想到自己變成了一朵白花花的云，從天上落了下來，才清醒過來。

　　夢就是那么美妙，現(xiàn)實(shí)生活中無法實(shí)現(xiàn)的事可以在夢中完成，因?yàn)閴羰悄愕某�人，是仙女，是無所不能的。

暑假五年級的讀后感7

　　聽說“陽光姐姐”伍美珍又出新書啦！我拉著爸爸的手奔向書店買了一本。哈，原來書名叫《巧克力味的暑假》呀！光聽名字就夠吸引人的啦！我迫不及待地翻開書，津津有味地看了起來。

　　這個(gè)故事主要是說六年級畢業(yè)生畢業(yè)后同學(xué)們要面臨第一次離別的悲傷升上中學(xué)時(shí)的暑假。主角項(xiàng)心儀嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味，那滋味就像巧克力味一樣，苦澀而甜美，曾親密相處六年的好朋友畢業(yè)后勞燕分飛，“老大”蔡一心甚至要去上海，心中那無限的孤獨(dú)和無奈，只有自己才能體會(huì)到。當(dāng)她們幾個(gè)要好的同學(xué)最后一次相聚時(shí)，大家早已滿面淚水。

　　哎，天下沒有不散的宴席！小學(xué)畢業(yè)離別，是我們?nèi)松��?dāng)中的第一次離別，對于我們小學(xué)生而言，就像是生離死別，小孩子脆弱的'心靈更加容易動(dòng)感情，更何況是離別的不是別人，而是相處六年的同學(xué)，如果以后還能見面，也是“最熟悉的陌生人”而已。在陽光姐姐小書房里，寫的都是小學(xué)生校園生活的開心事、趣事，這一本卻是寫畢業(yè)后離別的悲傷，這更容易突出同學(xué)們的純潔的友誼。

　　我們以后也要離別，不知道我們會(huì)不會(huì)像項(xiàng)心儀他們一樣依依不舍呢？一定的，一定會(huì)的。

　　我喜歡這本書。

暑假五年級的讀后感8

　　在假期我讀了《知錯(cuò)就改》、《武松打虎》、《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代》、《嘻哈考試》、《我愛科學(xué)》、《東奔西跑的貓先生》、《那列狐的故事》，其中我最喜歡的是《那列狐的故事》。

　　整個(gè)系列故事以那列狐與強(qiáng)有力的伊桑格蘭狼之間的周旋為主線，其間也穿插了那列和其它動(dòng)物的恩怨，如：狗熊勃侖、花貓蒂貝爾、公雞向特雷、獅王諾勃勒等。他躺在路上裝死騙過魚販子，從容地飽餐美味的鰻魚；他誘使老狼葉森格倫把尾巴伸進(jìn)冰洞里釣魚，結(jié)果變成禿尾巴狼。后來被他欺負(fù)的動(dòng)物在狼葉森格侖的帶領(lǐng)下，聯(lián)名向失望諾勃勒控告，獅子諾勃勒傳列那到庭受審。他一次次捉弄獅王派來的使者，以自己的智慧戰(zhàn)勝了所有的'敵對者……

　　讀了《那列狐的故事》，使我知道了不能像那列狐耍小聰明，騙人、害人、不干壞事。干的壞事多了，就不容易改過來，所以，我們要學(xué)會(huì)多看書，才能知道什么是好，什么是壞。

暑假五年級的讀后感9

　　我讀過一本叫做《水孩子》的書，本文的主人公是一個(gè)叫做湯姆的孩子。

　　他是一個(gè)掃煙囪的孩子，平時(shí)不愛干凈不講衛(wèi)生，還滿嘴的臟話。不過他卻非常的善良。有一天他被別人當(dāng)成了小偷，于是他逃跑了，一不小心他掉進(jìn)了水里，一直沒有上來。別人都認(rèn)為他死了，其實(shí)他并沒有死，而是被仙女變成了“水孩子”。

　　在海里的'生活雖然無憂無慮，可是由于湯姆喜愛作弄?jiǎng)e人的習(xí)慣，所以也沒有人愿意和他做朋友。后來在“福善仙女”和“懲惡仙女”的鼓勵(lì)和幫助下，湯姆經(jīng)歷了種種的磨難和自己不懈的努力，終于，湯姆成為了一個(gè)真正的好孩子，并且他還幫助那些曾經(jīng)傷害過他的人們改正錯(cuò)誤。

　　通過閱讀了《水孩子》這本書，讓我明白了一個(gè)道理：就是無論是誰都要善良，有愛心，要勇敢的去幫助別人。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們不能放棄幫助他，要安慰，鼓勵(lì)他。

暑假五年級的讀后感10

　　今天，我?guī)蛬寢尲咫u蛋，我本來想用手把整個(gè)蛋握住，這樣捏破再把蛋殼挑出來,這樣多有去阿!

　　但我用盡了全身的力氣，就是捏不破。我去問媽媽,媽媽說:“我在煮飯，去看《十萬個(gè)為什么》自己找答案�！�

　　于是，我翻開書，翻來翻去終于找到了。上面寫著:“因?yàn)樗�是橢圓形當(dāng)你去捏它時(shí)，它就會(huì)把你使出的.力量均勻地分散到雞蛋的外殼，所以不會(huì)破。建筑學(xué)上也用了這種‘薄殼結(jié)構(gòu)’，這樣既省力又方便。”

　　看了這個(gè)，我終于知道為什么雪災(zāi)時(shí)屋頂不會(huì)破洞了!

　　接著，我用手把整個(gè)機(jī)但握住，用力捏，但其中一根手指比較用力，雞蛋果真破了。蛋白﹑蛋黃都灑落一地，我還被媽媽臭罵一頓了呢!

　　第二次我用力敲碗邊，雞蛋也破了，所以，我自己總結(jié)出一個(gè)道理，就是你如果均勻施麗娜么彈殼會(huì)把你的力量分散到外殼，如果你特別對一個(gè)地方施力蛋就會(huì)破了。

　　同學(xué)們，聽了我的講解對蛋有了新的認(rèn)識(shí)了吧!其實(shí)，生活中有許多被隱藏起來的科學(xué)，讓我們來一起發(fā)現(xiàn)科學(xué)、探索科學(xué)﹑熱愛科學(xué)，知道科學(xué)了奧秘吧!!

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