海倫凱勒讀后感 13篇
當品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的海倫凱勒讀后感 ，希望能夠幫助到大家。
海倫凱勒讀后感 篇1
海倫·凱勒出生于一個英國小鎮(zhèn)，三年之后海倫因患重病而雙目失明失聰。與世隔絕的海倫脾氣越來越暴躁。莎利文老師的到來改變了她。她成功地用知識化解了海倫內心的矛盾。海倫一心一意地追求知識，最終有所成就。
海倫兒時的暴躁與成人之后的成就產生了鮮明的對比，是什么造就了天囊之別的`對比？是知識。有了知識的基礎，海倫才能在長大之后學會許多語言，而在各國演講。有了知識的基礎，海倫才能讓文學的種子生根發(fā)芽，在各個雜志、文摘上發(fā)表自己的文章。
我們應當向海倫學習，學習她對知識的孜孜不倦，因為知識是通向未來的道路。
大家都明白學習之路的堅難，但我們就是要逆流而上，面對種種困難不屈不撓，在坎坷的學習道路上奮勇前進，將來在社會上才能有所作為。
說知識是通向未來的道路，不如稱其為打開心靈窗口的鑰匙。學習雖然困難但海倫卻以此為樂，在一次又一次的拼搏中，敞開了心懷——知識能使人眼前一亮，心曠神怡，獲得知識是一種快東，更是一種美。
同學們，記住知識是打開人生道路的一把鑰匙！
海倫凱勒讀后感 篇2
海倫·凱勒相信大家都不陌生，一個奇跡般的女子，1歲半因患病變成盲、聾、啞人，這對還小的她來說，世界一下子就變得無光、無色、無聲。就是這樣一個孩子，居然學會了閱讀和寫作，上了大學，終生致力于盲聾啞人的公益事業(yè)，成為殘疾人的天使。
1880年，海倫凱勒出生在美國，在她一歲半的時候，就失去了她應該擁有的東西，這對于一般人來說是不可想象，無法忍受的痛苦。然而海倫并沒要向自己悲慘的命運所屈服。在莎莉文老師的幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，讓自己由自卑變得開朗，還學會了拼單詞，摸讀盲文，用手指“說話”。文中曾寫道“海倫不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著只是的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小手指都摸出了血�！弊x到這里，我被深深地震撼住了，她畢竟是一個殘疾人，卻這樣地刻苦學習，別說一個殘疾人就算是一個正常也難以做到。海倫20歲時，以優(yōu)異的成績從著名的哈佛大學畢業(yè)。此后，她把畢生的精力和全部的愛都傾注在殘疾人身上，這是多么高尚的品德呀！
一個盲聾人的取得這么大的`成就，是何等的令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個既可憐又愚昧無知的寄生者。然而，她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力，頑強的精神，走完了人生之路，并為人類作出了貢獻，成為一個知識淵博。令人愛戴，令人難以忘懷的人。
海倫的一生，是不平凡的一生，它給予人們極大的鼓舞，使那些只知虛度光陰，最終一事無成的人萬分悔恨。我讀完這本書，問過自己：海倫不屈不饒的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和信心，難道對于我們這些健康的人就沒有啟示了嗎？不，并不是的。記得海倫曾經提過一個問題：“假如你明天將要失明，那么今天你要看些什么？”這使我明白：我們這些健康的人，不能再疑遲，不能再虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。一個人能不能取得成績，不在于外在條件的好壞，而在于自身有沒有奮斗的精神。平時，總有些人因條件差，困難多作為沒有成功的理由來安慰自己，但是和海倫相比，簡直是相差甚遠。
現(xiàn)在的我已經長大了，成為一名六年級的學生，馬上就要沖擊中學的大門了。我一定要從現(xiàn)在做起，學習海倫那身殘志堅，自強不息的精神，認真地把握住每一分每一秒，沿著人生的階梯，一步一個腳印地往上攀登，攀向人生的最高峰！
海倫凱勒讀后感 篇3
美國著名的小說大師馬克·吐溫曾經說過：十九世紀有兩大奇人，一位是拿破侖，一位就是海倫凱勒。最近我就學了一篇關于后者的課文——《海倫凱勒》， 這是發(fā)生在美國的真實故事。學完之后，我明白了許多做人的道理，讓我受益匪淺。在海倫凱勒19個月時，她失去了視覺和聽力，與這個五彩斑斕世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，于是她變得古怪、粗暴、無禮。海倫凱勒是不幸的，但她又是幸運的，因為知識改變她所有的不幸，而這一切都源自于莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫凱勒意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫凱勒感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬起來，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的巔峰……這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫凱勒心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫凱勒和這個世界溝通的橋梁!
海倫凱勒曾經說過：“知識是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，勇于攀登高峰，才能如愿以償�！痹谶@個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?作為一個身體健康的'人更應該不畏艱辛，去追求知識，去充實生命、去享受生活!知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫凱勒的一生，是生活在黑暗中，但卻給殘疾人帶來“光明”的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝逆運的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
海倫凱勒讀后感 篇4
這本書記敘了盲聾女作家、教育家海倫·凱勒自己不平凡的一生。海倫一歲半時因病喪失了視覺和聽覺，這對一般人來說，簡直是不可想象，不可忍受的。然而海倫并沒有向命運屈服，她在老師的幫助、教育下，她戰(zhàn)勝了病殘，學會了“講話”，并掌握了五種文字。24歲時她以優(yōu)秀的成績考上了哈佛大學。從此，她把畢生精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家的政府、人民以及高等院校的贊揚和嘉獎。
一個聾盲人，能取得那么大的`成就，是何等的了不起，如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將會成為一個可憐又愚昧無知的寄生者，然而她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力和頑強的精神，成就了人生的輝煌，并為人類做出了貢獻。成為了一位深受全世界人們令人尊敬的人。
看了這本書，我從海倫·凱勒奮斗的一生中，深切地體會到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而是在于有沒有奮斗的精神。
海倫凱勒讀后感 篇5
"各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜"，就連撿起一個蘋果這樣的舉手之勞也不屑或不敢，是什么樣的難言的苦衷和無形的障礙讓我們少了幾份熱情，多了幾份遲鈍?”大山在心中默念著。我的家鄉(xiāng)在麗水，我最愛麗水的處州公園。它甘愿用自己的身體裝扮世界，小草比牡丹更高貴，比荷花更高尚;
海倫是那么不幸，命運對她如此不公平，她的生活是那么悲慘，但是她在家庭教師沙利文和薩勒老師的幫助下，竟然可以考上著名的哈佛大學并畢業(yè)，而且寫出了《假如給我三天光明》這一巨著，這真是一個奇跡!
海倫·凱勒這個又聾又瞎的孩子，她脾氣是那么暴躁。但是，在她接觸到知識和感受到這個世界時，她是多么興奮，她如饑似渴地學習。她多么熱愛生活，熱愛這個美麗的世界。她沒有去埋怨命運對她的不公，而是對生活充滿了信心，用心去感受著這個世界，盡力去過好生命中的每一天，然后充滿期待地去迎接明天的'到來。她心中充滿了對光明的渴望。光明是我們習以為常，隨時擁有的，但海倫·凱勒不曾擁有，她對光明的向往讓我們震驚，她沒有傷心和絕望，她心中裝的是滿滿的自信和對美好未來的向往，并假設自己擁有三天光明，要看些什么，做些什么。
學了這篇課文，我深深地被海倫·凱勒這種不屈不饒、勇敢奮斗的精神感動了。我們這些四肢健全的孩子是不是好好珍惜這寶貴的光陰了呢?是不是利用起了擁有光明的每一分每一秒了呢?我們是不是像海倫·凱勒一樣熱愛生活、珍惜時間、認真學習了呢?我們又能否有海倫·凱勒這樣的成就呢?
海倫讓我想起來我曾經讀過的一個小文章：在一個發(fā)生了特大洪澇災害的山村學校里，校舍都被山上沖下的淤泥埋了半人高，學�；▔麄�埋在淤泥里，在洪水緩緩退去的短短幾天后，一株蘭花從淤泥中掙扎出來，開出了潔白嬌嫩的花朵。這一幕與發(fā)生洪災后的殘景形成了強烈對比。蘭花雖然嬌嫩，但它不屈不饒與惡劣環(huán)境斗爭，終于開出了生命之花。
海倫不正如這朵蘭花嗎?堅強不屈、清新美麗，頑強地創(chuàng)造了生命的奇跡，這奇跡將她推向了人生的高潮!
海倫凱勒讀后感 篇6
海倫凱勒，一個生活在無色，無聲的世界里的人，和我這健全的人比生活，你們聽了必須會想，我比他會生活，但事實并非如此。
海倫先前的脾氣很暴躁，根本就不聽大人的話，而我呢，身體沒有一點缺陷，但我的脾氣也很壞，經常和長輩頂嘴，一點也不聽話，為此我已經很努力的在改這個缺點，但總是改不了，但海倫是這樣的高度殘疾，他脾氣不好，能夠諒解，但我為什么也會這樣呢生活方面我不如海倫，我實在太嬌氣了。
當沙利文教師來到海倫的身邊，海倫脾氣變好了，教師教會了他摸盲文，從此他就如饑似渴的拼命學習，害的自我的手指都流血了，但他還是努力的學習，可是我呢盡管此刻是班長，但有這么多的教師教過我，我有哪一次是像海倫這樣勤奮學習，有時候我也會偷懶，一次我沒把課文背出來，這下可好，別的同學都記住了，每次有些人背不出時，總是說：以前班長都沒背出，我們急什么每當聽到這些話，我難過及了，恨不得找個地逢鉆下去，不想看見他們，在學習方面，我又比可是海倫。
海倫還總是求上進，10歲他就想開口說話，這時薩勒教師來到了他的身邊，可海倫學說話是很難的，他只能把手放在薩勒教師的臉上，以此來感受如何發(fā)音，這是多難的事啊，他曾說過，我不放棄，為了讓我的小伙伴們能聽懂我說的`話，我夜雨即日的努力著，不斷高聲朗讀，某個詞語或句子，我每一天堅持練習，練習，練習。我呢我有他這堅持不懈的精神么有一次，我?guī)蛬寢屘袈萁z肉，剛開始我連怎樣拿銀針都不明白，更別說挑了，但我學會了，開始挑了，第一次我只挑出了一點點，立刻就斷了，我沒有氣餒，再挑。這一次挑出了一半，我有了信心，又開始挑，可下頭的每次都是半個，沒有一次是全挑出來的，我呆不住了，氣憤的把銀針和螺絲丟在桌子上不管了，轉身就走，媽媽在后面喊到：你怎樣不幫我了，我頭也不回的說，不會！然后就到樓上去了，你看，我又不如海倫。
我和海倫比下來一看，他比我好，雖然有時候他也有不方便的時候，但其他都好，海倫凱勒比誰都用功，勤奮，他這種身殘志不殘的精神值得我們學習，讓我們這些乖乖女，小寶貝明白了許多道理，再也不會那么嬌氣。學會如何做人。
海倫凱勒讀后感 篇7
凱勒出生在1880年。他非常不幸，有一年，他生了一場大病，倒下了，導致她雙目失明，雙耳失聰，但是沙利文老師改變了她的一生，長大后，把自己的愛全部奉獻給了殘疾人，并寫了一部著作《假如給我三天光明》，她能做到這一點全是堅持不懈、持之以恒得來的。這本書寫出了海倫凱勒對光明的向往。海倫雖然是個殘疾人，但身殘志堅的她依然用自己所有的`愛去幫別人。我們要向她學習她這種堅持不懈、為民奉獻的精神。和我相比，我真是自愧不如。又一次，老師布置了三條比較難的題目，叫我們回家做，我以為很簡單，沒想到做來做去就是做不起來，所以我便不做了，想第二天老師會講的。于是我胡亂添了幾個式子上去，就了事了。沒想到，第二天老師沒有講，直接收了本子。我還別人對過了，錯了兩題，這下死定了，我想。要是我昨天細心地計算，今天就不會錯了。所以我下定決心以后一定改掉這個不好的習慣。我一定要跟海倫凱勒一樣樂于奉獻、富有愛心。
海倫凱勒讀后感 篇8
我用一個月的時間讀完了《假如給我三天光明》這本書，心中感慨萬千。
作者海倫自幼患病，只擁有了19個月的光明和聲音。在莎莉文老師的幫助下她學會了說話。這對一個兩耳失聰，雙目失明的人來說是多艱難呀！后來，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于拉德克利夫學院。人們都驚訝，可誰也不會想到海倫付出了多少艱辛……
我的心被海倫的精神深深的震撼了！ 在書中，海倫說，：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”知識，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，她的生命被知識點亮了。她的自傳讓我反思。看看她，在想想我，真是慚愧極了。寫作業(yè)剛寫幾個字就不愿寫了，就看電視、睡覺；回家就玩電腦，上網……
海倫用心來感受世界，心底的世界更精彩！如果說健康是一筆財富的話，我相信，海倫比健康的人更富裕！��！在海倫身上，我看到了自身的渺小，我要向海倫學習！海倫是不幸的`，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，讓我們像她一樣努力的吸取知識吧，做一個對社會，對國家有用的人！
海倫凱勒讀后感 篇9
今天，我們在學校學習了海倫凱勒這篇課文，了解到小海倫因出了一場重病，雙目失明，雙耳失聰，從此，她與有聲有色的世界永遠隔絕了，面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。但是她毫不氣餒，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，辦了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
像這樣擁有堅強意志的人還有許許多多，令我影響最深刻的的還是無臂鋼琴師劉偉與英國杰出理論物理學家霍金。
劉偉在十歲因觸電意外失去了雙臂，但是但是命運的枷鎖并沒有把他捆住，在十二歲是，他學會了游泳，在全國殘疾人游泳比賽上榮獲兩枚金牌，十九歲時，他又開始學習鋼琴，僅僅用了一年的時間，就已經達到普通人專業(yè)七級的水平，二十二歲，他挑戰(zhàn)吉尼斯紀錄，一分鐘打出了231個字母，成為世界上用腳打字最快的人，二十三歲的他，登上了維也納金色大廳演奏中國名曲《梁祝》讓全世界見證了中國男孩的奇跡。
霍金出生于1942年英國牛津，1959年，就讀牛津大學，并完成了物理學學位課程，但在21歲時不幸患了盧伽雷氏癥，被永遠的禁錮在輪椅上，兩年后獲得了博士學位，1978年獲得了世界上物理最高榮譽的“愛因斯坦獎”。1985年又因肺炎被剝奪說話的`權力，他卻身殘志堅，克服了種種困難，于1988年出版了，《時間簡使》《果殼中的宇宙》他用神奇的構思，優(yōu)美的語言，再次把人們帶到宇宙的最前沿�；艚鸬镊攘Σ辉谟谒且粋�充滿傳奇色彩的人物，而在于他是一個生活的強者，他用勇敢頑強的精神吸引每一個知道他的人。
他們讓我明白了：厄運并不可怕，可怕的是意志力薄弱經不起厄運的考驗。作為一個正常人我感到非常幸運，在今后我將努力學習更多知識，因為知識的力量是非常巨大的，它能改變每一個人的生活，成為有益于人類、有益于社會的人。作文
海倫凱勒讀后感 篇10
當這個幼小的生命快要絕望的時候，沙利文老師來到了她的身邊，教她摸盲文、拼單詞，當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便對知識、世界有了渴望，是知識使她產生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的`追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
海倫凱勒讀后感 篇11
《海倫·凱勒》這本書主要是講了一個叫海倫·凱勒的小女孩，在兩歲時生了一場重病后，雙目失明，雙耳失聰，她連一聲媽媽都不能說，什么也聽不見什么也看不到，這使她的脾氣變得暴躁起來，在這時薩利文老師來了，她幫助海倫·凱勒學習，讓海倫·凱勒知道了知識的重要性，在海倫·凱勒十歲的時候，凱薩薩拉老師來到的'海倫·凱勒的身邊教海倫·凱勒說話，在薩了老師的指揮下海倫·凱勒終于學會了說話，大學畢業(yè)后，海倫·凱勒決心像莎莉文老師那樣，去幫助更多的人。
讀完《海倫·凱勒》這篇文章，我若有所思，一個既看不見，又聽不見的人掌握了英，法，德等五種國際語言，獲得了那樣驚人的成就，回過頭來看看自己，一個身體健全的人一點毅力都沒有，遇到困難就退縮也不知道珍惜時間，把美好的時光都白白浪費了，海倫·凱勒著作中的一句話說得好：“失明的我給所有看的見的人一個忠告，好好利用你的眼睛吧就像明天永遠失去光明。”所以，我們更要珍惜每一天。
通過讀《海倫·凱勒》這篇文章，我們應該學習海倫·凱勒那不屈不撓的奮斗精神，而且要有毅力就像海倫·凱勒一樣，遇到什么事都應該堅持不懈。
海倫凱勒讀后感 篇12
榜樣的力量是無窮的，好的榜樣能給我們積極的思想、正確的行為、良好的習慣、完善的人格。樹立了榜樣就等于找到了自己前進的方向。而我們的主人公海倫·凱勒就是我們應該樹立的一個榜樣。
19世紀盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家——海倫·凱勒，出生于亞拉巴馬州北部的一個小城鎮(zhèn)。在她一歲多的時候被紅猩熱奪去了她的視力和聽力。她的眼睛看不到，耳朵聽不到，后來，連話也說不了。她在黑暗中摸索著長大。7歲時，家人為她請了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的導師安妮·莎利文。在她辛苦的指導下，海倫用手觸摸學會手語，摸點字卡學會了閱讀，后來用手摸別人的嘴唇，終于學會了說話。海倫就在這黑暗又寂寞的世界里，自強不息，用頑強的力量來學習知識。以優(yōu)異的成績考上美國拉德克里夫學院，成為一個對社會有貢獻的作家
讀了《海倫凱勒的故事》我完全進入了她的世界，這個世界給予我的是無比的震撼，我，不，不止是我一個人，是所有的人都應該向海倫學習，學習她那無私奉獻、助人為樂、精益求精的精神�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話對海倫很合適。
在人生的旅途上，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠在生活的舞臺上相伴共生。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的作文而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂的音符。
“一份耕耘，一份收獲。”耕耘就得付出一定的代價，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的收獲？知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的.風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進�。壳罢弋斎徊粫谑聵I(yè)上有所成就，更不能領會到學習的樂趣：而后者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香�！钡呢S碩成果。想一想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所獲得的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀兛释氖谦@得知識，付出點代價算得了什么。當然求知是辛苦的，但我們把心血得來的知識用在建設祖國的大業(yè)上，為國家的富強，人民的幸福作出貢獻，豈不是非�？鞓罚�
海倫凱勒讀后感 篇13
最近我又重新讀了一遍海倫凱勒的《假如給我三天光明》，這已經不是我第一次閱讀這本書，可是，每次閱讀這本書我都會有不同的感受，第一次讀，我體會到的是海倫凱勒的堅強，第二次讀，我體會到的是海倫凱勒那種遇到困難而不怕困難，解決困難的精神，而這次讀到的是生命的力量。
我不明白，為什么這么多的人要去自殺，要去因為一時解決不了問題，一時沖動而自殺？有人會說，死了可以什么都不管，可以解脫一切，呵呵！多么愚蠢的回答！我不明白，生命那么神圣的，那么美好的，有多少的人希望自己的生命可以永遠沒有盡頭，可以永遠活下去，可是為什么又有這么多的人因為愛情，因為遺產而自殺？這種人不配擁有生命！
海倫凱勒雖然是一個殘疾人，但她并沒有因為生命中缺少光明，缺少聲音而自暴自棄，相反，她更加享受生命，去騎馬，去游泳，去參觀博物館，她用心來感受這個世界，用心來享受生命。雖然聽不見，看不到，但她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！
我曾經看過一條微博，是一幅漫畫，名字叫“當我從11樓跳下去時”這幅漫畫所表達的，是一個認為自己是世上最倒霉的人從11樓跳下去時，一直下降，她看見了10樓到2樓的人們所正在做的事，當她認為這些人其實比自己還倒霉，自己原來活得還不錯時，一切已經晚了，她已經著地，想后悔都沒有機會了，因為生命已經完結了，后悔也變得毫無意義……
每個人都擁有生命，但并非每個人都懂得生命，懂得生命的人，認為生命是一種獎賞，他們會好好享受生命給他們帶來的快樂，好好珍惜與親人一起歡聚的時光，與朋友知己歡聚的時光；相反，不懂得生命的.人反而會認為生命對于他們來說是一種懲罰，就如一些自暴自棄的殘疾人，他們會認為，自己擁有生命簡直是一種折磨，一種懲罰，所以他們永遠體會不到生命的樂趣，永遠覺得生命是可惡的。
生命是美好的，我們不應該因為某些困難，某些問題而草草了結自己的生命，相反，我們應該更加享受生命，體會生命給我們帶來的快樂和感觸，珍惜這只有一次的生命。
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