《青春》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的《青春》讀后感 ，歡迎大家分享。
《青春》讀后感 1
漫漫人生路，一直在迷路。進(jìn)入了大學(xué)，不再是孩子，煩惱、痛苦隨之而來(lái)。在某位好朋友的推薦下，我靜下心來(lái)，讀了一本書(shū)————《因?yàn)橥矗越星啻骸�，這本書(shū)是改變亞洲億萬(wàn)年輕人的療愈經(jīng)典，一位導(dǎo)師父親寫(xiě)給迷茫孩子的疼痛共鳴。
很多時(shí)候，在學(xué)業(yè)上，在工作上，甚至在感情問(wèn)題上，我們這些年輕人甚至還沒(méi)有邁出踏進(jìn)社會(huì)的第一步，就已經(jīng)淪為一個(gè)“l(fā)oser（失敗者）”。在書(shū)中作者如實(shí)地把為人父母的成年人們所不曾來(lái)得及去了解的這代年輕人的困苦和不安展現(xiàn)了出來(lái)。作者幫助我們?cè)\視這些無(wú)法向他人傾訴的苦痛，并告訴我們?nèi)绾尾拍軓倪@種苦找到為未來(lái)打拼的'能量。
讀了這本書(shū)，感觸良多。20歲，我在做什么，在想什么，我能做什么，可以做什么�？吹竭@，我會(huì)笑自己，獨(dú)自站在人生路口的我，我們，我們這些所謂的年輕人，我們的希望在哪里。里面有句話我很喜歡——用最真摯的眼神反省下自己�；蛟S我真的不了解自己，因?yàn)槲疫�有95%的潛能未能被自己利用。年輕，所以傷得起。這種來(lái)自對(duì)懸而未決的未來(lái)的不安，才是人生中最本質(zhì)的問(wèn)題。青春施加給人生的真正壓力，并非是那些需要積累的證書(shū)和業(yè)績(jī)，而是看不到未來(lái)的不安感。因?yàn)榭床磺�，因�(yàn)閷?duì)未來(lái)一無(wú)所知，所以時(shí)時(shí)感到迷茫和恐懼，但是我想說(shuō)，20歲，就是用來(lái)迷茫不安的。
《青春》讀后感 2
最近看了一本書(shū)《讓青春繼續(xù)》，這書(shū)不是一般牛逼那是相當(dāng)牛叉。一至于我連坐公交車(chē)站著都在看，左手領(lǐng)包抓公交車(chē)把手右手拿手機(jī)狠看。
講的是有別于我們 80S 的 70S 們的感情及創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，主要寫(xiě)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。真是經(jīng)典，不光講了這些還講到好多平時(shí)根本看不到的東西。好多好多，其實(shí)大家都知道點(diǎn)但沒(méi)那么詳細(xì)，經(jīng)他娃一點(diǎn)一下子明白了不少東西，原來(lái)我們都不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。百腦他娃厲害夠男人吧還有人比他娃更厲害誰(shuí)呢，那不是1.2個(gè)。我們陜西娃云峰真牛夠男人拿的起放的下，還有江海，大傻等等全他媽爺們。
總之，還可以一本不錯(cuò)的書(shū)，現(xiàn)在開(kāi)始懷疑百腦他娃是不是被北京大員專政起來(lái)了哈 ....哈。如果那樣后面就不能繼續(xù)了，所以還是等百腦他娃寫(xiě)完再專政也不遲。
想起我的`輝煌大學(xué)，確實(shí)有點(diǎn)輝煌，2次差點(diǎn)就卷鋪蓋走人。先是考試作弊，老子背個(gè)處分不說(shuō)竟然被學(xué)生處長(zhǎng)抓到，后來(lái)才知道他是學(xué)校里比較厲害的角色背個(gè)處分已經(jīng)夠輕了。后來(lái)竟然他給老子代課，代的是C語(yǔ)言還好C我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就過(guò)了。同一學(xué)期有2個(gè)猛人比老子更猛考試直接蹦盤(pán)，就是直接掛了4科以上。這個(gè)問(wèn)題大了，在我們學(xué)校掛4科以上只能留級(jí)校長(zhǎng)說(shuō)話也沒(méi)用。除分你找個(gè)電腦高手直接把學(xué)校網(wǎng)站給黑掉當(dāng)然那是不可能.的。
后來(lái)有2次就比較危險(xiǎn)了，集體鎖門(mén)上通宵、賭博、經(jīng)常性踹門(mén)都是小事。在有個(gè)兄弟居然在宿舍養(yǎng)狗，阿姨忍無(wú)可忍終于把我們捅到學(xué)校去了，這次老子差點(diǎn)走人因?yàn)檎麄�(gè)宿舍都挨個(gè)處分。還有2次是集體打架一次在學(xué)校給學(xué)生打架，一次在外邊給社會(huì)上的人。有個(gè)兄弟還因此被拘留了，后來(lái)我們5個(gè)人去看了他。
《青春》讀后感 3
《我的青春你的城》內(nèi)容簡(jiǎn)介：卓燕是個(gè)粗線條的女生。面對(duì)著外冷內(nèi)熱的張一迪和對(duì)她流露出特殊好感的江山，她陷入了青春的迷局：一個(gè)是“使君有婦”的知己，一個(gè)是她好友的男朋友，兩個(gè)最不該愛(ài)她的人都朝她伸出了橄欖枝，而她卻畫(huà)地為牢，為一個(gè)搖擺不定的男生做著一場(chǎng)遙不可及的等待。四個(gè)人的愛(ài)情角力中，誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客，誰(shuí)是誰(shuí)的永遠(yuǎn)？也許只有荏苒而逝的時(shí)間，會(huì)為青春理清一切愛(ài)和痛，笑與淚……
我的青春你的城讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：一直是九哥的忠實(shí)讀者，她的每個(gè)文，都不曾放棄追過(guò)�？墒沁@次卻是第一次買(mǎi)她的書(shū)，毫不猶豫的買(mǎi)下。從五月期待至今，看到九哥告知上市，真的很激動(dòng)。很久沒(méi)有一篇文可以讓我看的如此開(kāi)心了，一邊傻笑，一邊感動(dòng)。一直以來(lái)因?yàn)楣ぷ鞯?關(guān)系，生活作息混亂，成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的宅女，熱愛(ài)看小說(shuō)。喜歡從小說(shuō)中，尋找感動(dòng)，尋找感動(dòng)。對(duì)這本書(shū)期待很久，很喜歡文靜和張一迪。被書(shū)中人感動(dòng)，被書(shū)中的情感感動(dòng)。紅九真的進(jìn)步很大。期待紅九的下篇文，嘿嘿
我的青春你的城讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)上書(shū)的網(wǎng)友：是寫(xiě)給每一個(gè)人的青春愛(ài)情紀(jì)念冊(cè)。帶你重拾象牙塔里的小感動(dòng)、小曖昧、小快活。人氣NO。1年度最真實(shí)、最幽默、最具共鳴的�！昂笄啻簳r(shí)代”純愛(ài)力作。每個(gè)女人都在尋找一座叫做“張一迪”的城……——謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給那些在最好的時(shí)光里守護(hù)過(guò)我們的人。
《青春》讀后感 4
江南的風(fēng)景總是山溫水軟，而又在這樣滿是才情的地方，誕生了一代文豪，多情的月與多情的風(fēng)，孕育了多情的他。
作者白落梅用細(xì)膩婉轉(zhuǎn)的筆法，勾勒了徐志摩，這滄桑而不悲涼，世故而不俗流的愛(ài)恨纏綿。五載春秋，經(jīng)成一夢(mèng)；百年時(shí)空，滿紙荒唐。
一位是相看又相嫌的結(jié)發(fā)之妻張幼儀。他浪漫多情，她墨守成規(guī)。他不拘媒妁，她端莊秀美。她為他獨(dú)守空閨，他卻在康橋另覓佳音。他不對(duì)她施舍一絲溫柔，她卻仍存一絲執(zhí)念，一樁婚事，也經(jīng)不起塵緣的淺薄，了不盡世事的變遷。
一位是匆匆行入他的.人生，卻又轉(zhuǎn)眼嫁作人妻的林徽因。他們結(jié)緣康橋，散于康橋。他的心被她的純凈不經(jīng)意的撩撥，她心卻懵懂迷茫。他為她不顧父母之命，她卻礙于塵世紛擾，她不愿做他人口中的不清不白，他卻執(zhí)意用浪漫熱烈追求。而最終，釀成了她的回頭，他的失望。
另一位是有著出塵氣質(zhì)卻嫵媚妖嬈，愛(ài)的轟轟烈烈的陸小曼。她沉迷于世事庸俗，他卻一心想做世外中人。但他們飽受世人痛責(zé)，為了愛(ài)大膽追尋。只可惜，她活在煙霧繚繞的煙榻上，他卻操勞維持生計(jì)。他與她，最終只能陰陽(yáng)兩隔，永遠(yuǎn)分離。
他也是平凡的感情，卻將這冷暖陰晴演繹成了傳奇。
他亦享盡人間風(fēng)月，斷送了似錦前程。
他是徐志摩，他用盡這一生講述了一個(gè)淺顯的道理。
“我將于茫茫人海中訪我唯一靈魂之伴侶得之，我幸；不得，我命�！�
《青春》讀后感 5
同學(xué)給我推薦了一本德國(guó)本哈德。施林克的中文譯本《朗讀者》。讀完這本書(shū)的感受，用一個(gè)簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確的詞來(lái)形容就是“掩卷沉思”。就像看完一場(chǎng)好電影，走出影院，心仍停留在銀幕上的某個(gè)場(chǎng)景，又或者聽(tīng)完一張唱片，關(guān)掉機(jī)器，依然余音繚繞一樣。合上《朗讀者》就是這種感覺(jué)。我并未能像書(shū)的結(jié)尾說(shuō)到那樣——每一個(gè)讀者都會(huì)把它一夜讀完，畢竟書(shū)中涉及的歷史、道德、情欲、倫理等問(wèn)題很復(fù)雜，讓人陷入深沉的.思考難以自拔。
故事講述一個(gè)十五歲的中學(xué)生米夏因?yàn)榕既坏脑驉?ài)上了三十六歲的漢娜。對(duì)于米夏而言，他在漢娜身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)突然令自己成熟而自信的世界，而漢娜也因?yàn)橛辛嗣紫牡睦首x而安靜且散發(fā)著柔和的光輝。但是，漢娜不久卻突然不辭而別。等到再見(jiàn)到漢娜，米夏已是在法庭實(shí)習(xí)的法學(xué)系大學(xué)生，而漢娜卻是嫌犯之一。漢娜的罪名是在納粹時(shí)期當(dāng)過(guò)看守，在一次空襲中造成了大批猶太人死亡。（戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始時(shí)漢娜曾在西門(mén)子任職，本來(lái)還有提升的機(jī)會(huì)，漢娜卻令人驚訝地辭職當(dāng)了納粹的看守。）在審訊中，別人把當(dāng)年遭空襲后起草文件的事推在漢娜身上，她卻出人意料地承攬了下來(lái)，結(jié)果被判終身監(jiān)禁。
在知道了漢娜越來(lái)越多的事情后，米夏發(fā)現(xiàn)了漢娜一生最大的秘密：漢娜不識(shí)字！正是為了掩蓋這一點(diǎn)，漢娜屢屢放棄前程，幾年前離開(kāi)米夏也是為此。但是在法庭上和眾人面前，米夏并沒(méi)有作出任何透露，也沒(méi)有替漢娜辯護(hù)。出于對(duì)漢娜的維護(hù)，還是對(duì)自己的維護(hù)呢？我不能理解。
《青春》讀后感 6
這篇文章的內(nèi)容是作者曾經(jīng)看過(guò)一本科幻小說(shuō)后回憶他對(duì)青春的感想。那本小說(shuō)內(nèi)容寫(xiě)的是：兩個(gè)人之間可以借助某種技術(shù)，去交換全部記憶在內(nèi)的所有人格，但法律規(guī)定財(cái)產(chǎn)只歸屬于身體，不歸屬于人格。主人公是一個(gè)五十歲左右的富豪，他想以財(cái)富為代價(jià)再獲青春。
作者還寫(xiě)到：一個(gè)人隨流逝的歲月漸漸走到五十歲，可能沒(méi)有對(duì)青春的體會(huì)，但如果突然從二十歲變成五十歲就會(huì)有深刻的體會(huì)和感觸。因?yàn)橹挥惺サ牟艜?huì)懂得珍惜。主人公在山谷工作時(shí)對(duì)自己說(shuō)：“我可能會(huì)在這里工作一生，有的是時(shí)間登那些山�！钡鹊搅熊�(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，作者很后悔沒(méi)有爬過(guò)第二座山。所以我們現(xiàn)在一定要珍惜如此珍貴的青春歲月，去努力、去奮斗。就像奧斯特洛夫斯基說(shuō)的：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨。所以我們要利用現(xiàn)在的青春去奮發(fā)努力，去刻苦學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在是一個(gè)科技發(fā)達(dá)，國(guó)力壯大，改革開(kāi)放的時(shí)代，我們做一個(gè)有有理想、有志向的人，勤奮讀書(shū)。青春最珍貴的是我們的良師益友，可能現(xiàn)在會(huì)感覺(jué)老師對(duì)我們的要求太過(guò)嚴(yán)厲，但當(dāng)你走過(guò)這段歲月，再回首，就會(huì)覺(jué)得這段學(xué)習(xí)的.經(jīng)歷中老師是我們最寶貴的財(cái)富之一。所以，我們應(yīng)該懂得青春的可貴和珍貴，珍惜現(xiàn)在的條件努力學(xué)習(xí)，“少壯不努力老大徒傷悲”。
青春真好，只有失去的人才能體會(huì)。不要等他過(guò)去了，再想回到那段時(shí)光，時(shí)間無(wú)價(jià)，歲月無(wú)情，即便可以“人格寄存”，但時(shí)間留不住，他終會(huì)流逝，我們要在青春歲月中做更多有用、有意義的是，因?yàn)榍啻鹤钫滟F。
《青春》讀后感 7
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。當(dāng)今六年級(jí)的孩子已經(jīng)非常有自己的主見(jiàn)，非常有個(gè)性，而且六年級(jí)的孩子也正是向青春期轉(zhuǎn)變的時(shí)期，這一時(shí)期的學(xué)生思想教育尤為重要。偶然間讀了《別和青春期的孩子較勁》一書(shū)，給我很多啟示。
孩子處于青春期前后，思維活躍、渴望獨(dú)立、逆反心理極強(qiáng)。而家長(zhǎng)人到中年，或事業(yè)有成，希望孩子青出于藍(lán)而勝于藍(lán)；或由于自己碌碌無(wú)為，而把成功的希望寄托在子女身上。于是兩代人之間的矛盾接踵而至：父母?jìng)兘g盡腦汁，按照自己的愿望，采取各種自認(rèn)為有效的方法教育孩子的方法。通過(guò)讀這本書(shū)，我知道“誠(chéng)信”是做人之本，“讀書(shū)”可以提高修養(yǎng)，“守時(shí)”是規(guī)范一個(gè)人行為的基本要求，而這3個(gè)方面做好了，自然就涵蓋了其他更多的好習(xí)慣。這個(gè)年齡段的孩子可塑性相當(dāng)強(qiáng)，此時(shí)不塑更待何時(shí)。
通過(guò)讀書(shū)還知道在處理所謂的“早戀”事件中，應(yīng)該“既要熱又要冷，該熱時(shí)熱該冷時(shí)冷”。面對(duì)孩子青春期生理上的變化和心理上的困惑，家長(zhǎng)要表現(xiàn)出“熱”——理解、關(guān)心、呵護(hù)；面對(duì)孩子青春期階段與異性同學(xué)的交往，家長(zhǎng)表面上要顯現(xiàn)出“冷”——冷處理。
對(duì)孩子，不要輕易扣上“早戀”的帽子；家長(zhǎng)，尤其是老師，盡量不要用或少用“早戀”的概念。中學(xué)時(shí)期男女同學(xué)之間的.好感、接近，大部分都是“短命”的，經(jīng)過(guò)短暫的“熱戀”之后逐漸都會(huì)冷卻下來(lái)。而中學(xué)階段的“出軌”現(xiàn)象，往往并不屬于真正意義上的“早戀”，而是直接切入了“性”這個(gè)敏感話題。所以家庭、學(xué)校乃至社會(huì)，都不要在所謂“早戀”問(wèn)題上過(guò)多地做文章、想對(duì)策，而是要再跨一大步——直面孩子的性心理現(xiàn)狀，搶在孩子“犯事”前做好防患工作。
《青春》讀后感 8
讀這本書(shū)是因?yàn)楸婚_(kāi)頭的學(xué)校所吸引，我是一個(gè)剛剛從學(xué)校走出來(lái)的畢業(yè)生，在離開(kāi)學(xué)校的日子里，總是感覺(jué)還是在學(xué)校的生活比較開(kāi)心，但是事實(shí)是我們已經(jīng)走出來(lái)了，但是還是比較喜歡讀這樣的書(shū)。
書(shū)里的主角是一個(gè)剛剛走進(jìn)學(xué)校的女生，跟所有的學(xué)生一樣，她只身來(lái)到一個(gè)陌生的城市讀書(shū)。就是這樣一個(gè)玉面無(wú)敵小飛龍誕生了，而她的性格是敢愛(ài)敢恨的，她喜歡的就會(huì)自己去爭(zhēng)取，書(shū)看到這里，回想起了我報(bào)道的時(shí)候，記得報(bào)道那天，我背著我的行李跟在學(xué)長(zhǎng)的后邊走，那時(shí)候根本沒(méi)感覺(jué)到累而脖子也在不停的看學(xué)校里邊，感覺(jué)走到了另外的世界，開(kāi)始了不一樣的生活。
而這里的`生活根我們想像的生活并不一樣，從父母離開(kāi)以后，我就開(kāi)始自己生活，剛到學(xué)校的時(shí)候感覺(jué)是新鮮，等過(guò)了一段時(shí)間以后發(fā)現(xiàn)自己那樣的生活真的不應(yīng)該，又回去了在家一樣的生活。
當(dāng)書(shū)里的主角畢業(yè)走上工作崗位的時(shí)候，她的銳氣，她的驕傲，她的敢愛(ài)敢恨全部消失了，她像變了一個(gè)人似的，每天穿著正裝，說(shuō)著套話，這還是她自己?jiǎn)幔慨?dāng)我看到這的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們畢業(yè)以后屬實(shí)根在學(xué)校不一樣了，每一個(gè)人都又自己的變化，學(xué)校里的純真到畢業(yè)以后就全部就給老師做紀(jì)念了。
當(dāng)這本書(shū)看到尾聲的時(shí)候，我也在感嘆，人生就這么幾十年，好的日子就這么幾年，青春也就這么幾年，而我們這樣的日子就要過(guò)去的時(shí)候，我們還沒(méi)有找到真正的生活方式。我希望，像我們一樣要走過(guò)青春的時(shí)候，我們的心靈永遠(yuǎn)年輕，我們永遠(yuǎn)活力。
《青春》讀后感 9
當(dāng)我讀這那沉重，憂郁的文字…一股黑暗在向我襲來(lái)…無(wú)處可逃…等待過(guò)往曾經(jīng)的審判…一個(gè)愛(ài)在黑暗里漫步的女孩…小五那就是你的詩(shī)里寫(xiě)的白裙女孩嗎？她在黑暗里跳躍著嬉笑著…把黑暗對(duì)比的是如此鮮明…我們站在無(wú)法預(yù)知的起點(diǎn)向著已經(jīng)預(yù)知的終點(diǎn)，一刻不停的奔走…中途沒(méi)有停止…這途中只有一次停止也是最后一次我們是荊棘鳥(niǎo)…可望在生命最后唱出最美的歌…
耳畔《天空之城》幽幽的傳來(lái)…我腦海里又浮現(xiàn)了那個(gè)坐在七樓陽(yáng)臺(tái)上的七堇年…那個(gè)把自己想象成王的孩子…與我們是何等的相像？又憶起韓寒筆下的那被自己圍在冥想的一座城池中的少年…渴望從高處縱身跳下去擁抱自由的少年…那字字沉重字字憂郁流露出對(duì)過(guò)往的懷念…對(duì)那份純真的思念…
過(guò)往、曾經(jīng)如遙不可及的天空之城…我們渴望有一天去飛上去成為真正的王…俯瞰城下形形色色的人…我們的影子…疲倦…迷茫…在黑暗中漸然隱寞…只留下那個(gè)只身望天的人…
天空的顏色灰暗…遠(yuǎn)處的星隱隱約約…我任自己的腦海隨著那深沉的文字把過(guò)往沖上記憶的灘…我努力去撿拾曾經(jīng)的'貝殼…貼在耳畔聆聽(tīng)過(guò)往的聲音…
被窩是青春的墳?zāi)埂貞浭乔啻翰谎缘母琛夷鞘湃チ说脑?jīng)會(huì)在那一夜星空下放歌…那些過(guò)往就在被窩里漸漸沉睡休眠…等待同樣憂郁的文字喚醒…或被掩埋！而我的過(guò)往才剛驚起…在被窩里…久久回蕩…帶我沖出那幻想的城…
《青春》讀后感 10
“不是所有的事情都能到永遠(yuǎn)，有一些人、有一些事、有一些經(jīng)歷、有一些情境，只是無(wú)法再覓的絕版……”
在寧散的柔光中，我讀完了這本薄薄的詩(shī)集，正如癡如醉，外加一味夢(mèng)幻般奇特的不真實(shí)，好比一個(gè)捧著熱奶茶的自由魂，孤獨(dú)徘徊中總?cè)滩蛔c(diǎn)猜疑。
難道詩(shī)中飄著的夢(mèng)幻是以供人寄情的嗎？
其實(shí)不然，其中本無(wú)什么幻影的性格。然剛早已成為記憶的席慕容的詩(shī)，何嘗不是多愁歲月的安慰或者重尋舊夢(mèng)的觸媒。
本來(lái)文藝，原不是事實(shí)的敘述而是意境的營(yíng)造。無(wú)論是真是善是美，是婉約是雄偉是恬悅，總歸是一個(gè)無(wú)限。但無(wú)限的意境怎可言傳，詩(shī)人眼前有限的事相，就予以暗示烘托詩(shī)人心中那永恒的意境。所以詩(shī)人筆下的只是一個(gè)形象，一種象征，執(zhí)著地看死了也無(wú)異于褻瀆。
于是席慕容詩(shī)中所謂青春所謂愛(ài)，是不可以真當(dāng)作青春與愛(ài)來(lái)解釋的，她所說(shuō)的十六歲并不是現(xiàn)實(shí)的十六歲，所說(shuō)的別離并不是別離，錯(cuò)過(guò)的`并不是錯(cuò)過(guò)，太遲并不是太遲，則當(dāng)然哀傷也并不是真的哀傷。有誰(shuí)讀她的詩(shī)，若以為是在追淚，卻沒(méi)有悲傷；雖說(shuō)悲傷，實(shí)無(wú)痛楚。她不是在追懷十六歲已逝的青春，在嗟嘆那已錯(cuò)過(guò)的愛(ài)，或者顛倒謎亂心目中可望不可及的舊夢(mèng)，而是籍形象上的一點(diǎn)茫然，幻化成境界上的千年好夢(mèng)。而對(duì)此一點(diǎn)永恒，亦實(shí)只是每一刻對(duì)人生的幾點(diǎn)省思罷了！重逢便真實(shí)出現(xiàn)在對(duì)過(guò)去朦朧經(jīng)驗(yàn)的省思中，然則重逢的驚喜，完全握于自己的掌心，如人飲水，冷暖自知。
《青春》讀后感 11
坦白講，這本書(shū)沒(méi)有自己想象的那么好，其實(shí)吧，感覺(jué)有點(diǎn)糟。劉同作為光線傳媒聯(lián)合事業(yè)部總經(jīng)理，有過(guò)往十年的傳媒工作經(jīng)歷，只是覺(jué)得他的書(shū)，讀之乏味，內(nèi)容空洞，亦或者是，內(nèi)容高深我不能夠理解，就像太極一樣四兩撥千斤。坦白講我更愿意是后者。本書(shū)主要是收錄了劉同在20xx年到20xx年近十年個(gè)過(guò)往經(jīng)歷，然而大多數(shù)是以隨筆的形式呈現(xiàn)，然后加上自己在20xx年新的感受，新的體悟。
我在想，我以前的生活我還能夠有記憶嗎？答案是模糊。而劉同，通過(guò)文字記錄了他的歷程，他在變，朋友在變，生活在變，不變的是變化。他是一個(gè)積極樂(lè)觀的人，對(duì)生活充滿了希望，每天過(guò)著打雞血的生活。我在里面收獲最多的是，對(duì)于解釋的理解。都自己的人，真的`不需要解釋，不懂得人真的沒(méi)必要解釋。有的人，解釋，行動(dòng)，解釋行動(dòng)，行動(dòng)，再解釋，再行動(dòng)。累不累，當(dāng)然累了。
摘錄一些我認(rèn)同觀點(diǎn)吧：我選擇了閉嘴，進(jìn)行了這幾年的自我修煉。我們可以過(guò)得很富貴，也可以很平窮，因?yàn)槲覀儚膩?lái)不抱怨。如果你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，你就別上來(lái)就回答，太狡黠太聰明的答案反而是最大的破綻。暗戀的美好就在于永遠(yuǎn)不會(huì)失戀。寧肯做一個(gè)草率的決定，也不要一直后悔的回憶。不要太在意無(wú)關(guān)緊要的人對(duì)你的評(píng)價(jià)，但你要在乎給你發(fā)工資的人對(duì)你的評(píng)價(jià)。我一直認(rèn)為，人生最大的冒險(xiǎn)是不冒險(xiǎn)。
征求意見(jiàn)只不過(guò)是為了得到一些心理安慰，一致的，就放手去做；不一致的，小心去做�？傊�，必須去做，因?yàn)檫@是我自己告訴自己的。我以前也喜歡征求別人的意見(jiàn)，只是我只是在尋求一種認(rèn)同感，好來(lái)支持自己的理論，放手去做。現(xiàn)在我知道，任何帶有目的的征詢意見(jiàn)都是在驗(yàn)證自己的答案正確。
《青春》讀后感 12
我們不只一次徘徊在人生的分岔路口，不止一次作出各種選擇，而那永恒的路牌，便是那堅(jiān)持、勇氣、智慧。只有擁有這三者，我們才能作出正確的選擇，走上正確的道路。
讀完《80則青春勵(lì)志故事》，我的心像被輕輕撥動(dòng)，震顫著。里面的一個(gè)個(gè)小故事都讓我感受頗深。大學(xué)生趙波通過(guò)自己的智慧，一次次為自己的菜鋪“升級(jí)”，成了帶大家致富的“賣(mài)菜明星”；長(zhǎng)相丑陋的求職女次次失敗，在乞討時(shí)受一位拒絕她的經(jīng)理教導(dǎo)，終于重新奮斗，并很好利用了那張?jiān)?jīng)帶給她失敗的'丑臉。他們迎難而上，用那堅(jiān)強(qiáng)的利刃，把那塊塊絆腳石粉碎，并獲得最終的成功，這讓我陷入反思。
我在小區(qū)練習(xí)長(zhǎng)跑，本想著“堅(jiān)持到底，就是勝利”，可跑了 一大半，上氣不接下氣，若是周?chē)袕埓参铱隙〞?huì)毫不猶豫倒下去。我大口喘著氣，休息一會(huì)吧？不，那樣的練習(xí)怎么有用？！我咬了咬牙，又挺過(guò)了一會(huì)兒。可實(shí)在太累了！腦子里的兩個(gè)小人互相打架，剛開(kāi)始還試著說(shuō)服自己再堅(jiān)持一會(huì)兒，可隨著時(shí)間分分秒秒流逝，聽(tīng)著自己氣喘吁吁和自己心臟急促跳動(dòng)的聲音，我再也忍不了了，為自己找這各種各樣的借口，在路邊歇了很久，想來(lái)想去不肯再跑，不肯再去忍受這樣的折磨。從此以后，我放棄了練習(xí)，當(dāng)然也達(dá)不到當(dāng)初的目標(biāo)。爸爸還為此嘲弄了我一番，直到看到這本書(shū)我才理解，若是那時(shí)我再堅(jiān)持一小會(huì)兒，成功也不會(huì)遙不可及了。
生命最終的華麗綻放，是怎么得來(lái)的？是因?yàn)橛心浅砷L(zhǎng)道路上的坎坎坷坷、風(fēng)雨交加。就像那彩虹，“它是經(jīng)歷了風(fēng)雨后的美景”，只因?yàn)閾碛酗L(fēng)雨的洗禮。只有在經(jīng)歷挫折時(shí)堅(jiān)持、努力，我們的生命才不會(huì)一場(chǎng)空，而會(huì)盛開(kāi)最精彩的花朵。
到那光輝的時(shí)刻，我相信你一定會(huì)感謝當(dāng)初倔強(qiáng)不屈的你。
《青春》讀后感 13
我是柳林鎮(zhèn)第一小學(xué)學(xué)生，有幸讀了《青春正能量》一書(shū)，這是一本很勵(lì)志的書(shū)，是一本排除負(fù)面情緒，傳遞正向能量的心靈成長(zhǎng)之書(shū)。他告訴我們什么是正能量。能讓你積極有活力的，就是正能量。一個(gè)陽(yáng)光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)處不在。簡(jiǎn)而言之，能讓你激動(dòng)并振奮的，那就是你所需要的——正能量！在我們?nèi)粘Ｉ钪须S時(shí)隨地的都可以制造正能量，儲(chǔ)備正能量，傳播正能量。我們站軍姿，英姿颯爽；我們踢正步，昂首挺胸，步伐有彈性，胳膊前后擺動(dòng)，我們充滿自信，我們感到快樂(lè)，我們感到自豪。
可見(jiàn)，快樂(lè)是可以被創(chuàng)造出來(lái)的，身體上的小小變化，就能讓全身充滿正向的能量。憤怒生氣的情緒將越來(lái)越多的負(fù)能量回送給你，所以我們要壓制自己，不要生氣，要平靜下來(lái)，釋放自己的怒氣，尋找快樂(lè)，好好的去學(xué)習(xí)。“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得你像是擁有了這個(gè)品質(zhì)一樣�！�
人們通過(guò)有意識(shí)的操縱自己的行為，獲得某種積極的“正能量”的積聚，從而獲得正面的情緒。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，重視用積極的心態(tài)調(diào)整自己，排除負(fù)面的思想，遠(yuǎn)離消極，堅(jiān)持正向能量，持之以恒，還有什么困難會(huì)困擾我們呢？每天給人一個(gè)微笑、一個(gè)握手、一個(gè)擁抱，傳遞的`便是樂(lè)觀和積極。只有我們每一個(gè)個(gè)人學(xué)會(huì)堅(jiān)持正能量、充滿正能量，我們的社會(huì)才會(huì)充滿正能量，《青春正能量》一書(shū)教我們：如果你有自信，它會(huì)釋放出能量，推動(dòng)你走向成功；如果你自卑或恐懼，它也會(huì)釋放出能量，導(dǎo)致你走向失敗。其實(shí)我們生命中有很多時(shí)候，很多事，是我們能做或不能做的。每個(gè)人的正能量因人而異，各有不相同，所以我們要自己去挖掘開(kāi)拓，做我們自己喜歡做的事或我們擅長(zhǎng)的事！
《青春》讀后感 14
“要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡�！�
這是這本書(shū)中反復(fù)出現(xiàn)的一句話，透著決絕與凌烈。看著讓人想到冬天雪地中隱隱露出的綠色葉片，在陽(yáng)光下映著雪的光芒，葉片筆直，伸向天空的方向。
七堇年在自序里寫(xiě)：“在兵荒馬亂的晚自習(xí)上，在熄燈的宿舍里，我們總是在一堆堆耀武揚(yáng)威的習(xí)題和試卷的縫隙間，在應(yīng)急燈漸漸微弱下去的光線中，一手撐著深不可測(cè)的夜，一手寫(xiě)下無(wú)處訴說(shuō)的話�！边@多少讓我們覺(jué)得熟悉，我們也已經(jīng)開(kāi)始每晚與作業(yè)戰(zhàn)斗，在腥風(fēng)血雨中常常被殺得丟盔棄甲、落荒而逃，但總會(huì)在第二天視死如歸地奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。我們的青春將是一段充滿了熱淚、過(guò)錯(cuò)、美好、遺憾、希望與絕望的珍貴歲月，它仿佛是唐古拉山上留下來(lái)的潺潺溪水，帶著來(lái)自雪山最純潔的希冀，奔流而下，道路是那樣曲折坎坷，但它痛并快樂(lè)地經(jīng)受著沿途上的一切震顫。
“活著的價(jià)值在于要有一個(gè)飽滿的人生。隱忍平凡的外殼下，要像果實(shí)般有汁甜水蜜的肉，以及一顆堅(jiān)硬閃亮的內(nèi)核。這樣的種子，才能在人間生根發(fā)芽，把一段富有情致的人生傳奇流傳下去�！睔q月像是一份被寄往世界盡頭的書(shū)信，墨跡渲染著無(wú)數(shù)的時(shí)間與空間，這是一份一個(gè)人生命中最偉大的杰作，無(wú)論是誰(shuí)，在生命滑過(guò)的`軌跡上都會(huì)留下一份曾經(jīng)的感動(dòng)，唯一會(huì)留下的遺憾，則是這份書(shū)信在完稿后，作者只能匆匆瀏覽一遍，然后把它寄往一個(gè)無(wú)人知道的地方。書(shū)信再也不會(huì)回到曾經(jīng)的那雙熟悉的手上了，然后，腦海一些本來(lái)很清晰的光點(diǎn)，便在逝去的淚光中模糊起來(lái)，直到只能遙遠(yuǎn)的，笑著看那些曾經(jīng)從自己身邊滑過(guò)的美麗弧線。
被窩是青春的墳?zāi)�，我感受到我的青春正蓬勃地生長(zhǎng)，沒(méi)有什么可以阻擋，因?yàn)樗念^上有燦爛的陽(yáng)光。
《青春》讀后感 15
今天，我看了《青春正能量》中的一篇故事，講的是關(guān)于誠(chéng)信的內(nèi)容，這個(gè)故事讓我深受啟發(fā)。
主要內(nèi)容是:季秀英在一天下午散步時(shí)在路邊撿到了一個(gè)裝有7500元現(xiàn)金的錢(qián)包，他就第一時(shí)間給失主打電話想歸還錢(qián)包，由于失主以為他是騙子，沒(méi)有理他。他有撥打110報(bào)警，并把錢(qián)包交給了警察，最后警察幫他把錢(qián)包物歸原主。這篇故事的意義在于要教我們做講誠(chéng)信的人，要把誠(chéng)信放在第一位，假如你是個(gè)不講誠(chéng)信的人，那么你就不會(huì)有朋友，而且也沒(méi)人會(huì)喜歡你。
在我身邊就發(fā)生過(guò)一件事情:我有一個(gè)朋友，她叫小晨，那個(gè)星期六，我說(shuō)我們一起去街上玩，約定兩點(diǎn)鐘在長(zhǎng)陽(yáng)廣場(chǎng)碰面，她答應(yīng)了，可過(guò)了十分鐘，她還沒(méi)來(lái)，也沒(méi)有給我們打電話，我們就一直等啊等，一直等到三點(diǎn)鐘她才來(lái)。我覺(jué)得她這個(gè)行為就是不講誠(chéng)信，其實(shí)我們身邊就有很多講誠(chéng)信的朋友和事例，這都是值得我們學(xué)習(xí)的。
這讓我想起了：一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的`財(cái)產(chǎn)更重要；誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕等等關(guān)于誠(chéng)信的名言警句，我們要時(shí)刻記在心間。當(dāng)代小學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)個(gè)講誠(chéng)信的好學(xué)生，要讓別人相信，首先自己要誠(chéng)信，說(shuō)的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都應(yīng)該做到言必信，行必果。
讓我們一起做個(gè)講誠(chéng)信的人吧！
【《青春》讀后感 】相關(guān)文章：
青春讀后感09-14
讀后感《青春》09-01
《青春之歌》讀后感奮斗不息，青春不滅（精選24篇）10-11
青春如花讀后感10-08
無(wú)怨的青春讀后感11-24
青春的旋律讀后感08-18
《致青春》讀后感09-17
韓寒青春讀后感04-06
青春致讀后感03-01